作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中班家庭安全教育教案及反思 家庭中的安全教案篇一

1、知道日常生活中的安全行為,。

2,、增強自我保護意識。

重點：讓幼兒意識到,，在日常生活中,，哪些行為是危險的，哪些行為安全的,。

難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識,。

活動準備：

1、教師準備一些危險行為的圖片。

2,、日常生活中安全行為的圖片若干幅,。

3、準備一只鼓,。

過程：

1,、情景導入：

播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾?，發(fā)生了一些什么事情？”

2,、開展“擊鼓傳花”游戲,。

請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上,，聽到擊鼓聲,，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后,，“花”落在誰的手中,，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難,，大家可以一起參與討論,。所有圖片講完，游戲結(jié)束,。

3、討論：

“聽到敲門聲該不該開,？為什么？應該怎么做,？”

“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品,？為什么？應該怎么做,？”

“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”

“能不能隨便開煤氣？為什么,？應該怎么做？”

“能不能隨便碰電插座？會有什么危險,？應該怎么做,？”

“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做,？”

“出人房門應該怎么樣？”

“上下樓梯應該怎么走,？”……..

4,、歸納活動內(nèi)容：

在教師的帶領(lǐng)下,，歸納生活中的安全注意事項。

中班家庭安全教育教案及反思 家庭中的安全教案篇二

活動目標：

1,、享受聽故事的樂趣,。

2、認識各種危險動作,。

3、加強幼兒的安全意識。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,。

5,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

活動準備：

搭配小種籽「?。⌒⌒摹埂⒐适虑榫硤D卡,、手偶,。

活動過程：

1,、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,，狀況劇如下：

（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯,，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時,，該怎么做,？

（2）媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時豆豆該怎么做,？

（3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎,？

（4）豆豆在桌上看見爸爸的打火機,，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎,？

（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏,，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他,，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎,？還是他可以躲在哪里？

2,、幼兒討論：

（1）當自己在家中時,，若自己爬高拿東西會有什么危險；

（2）隨便吃藥呢,？玩打火機呢,？玩插座的洞洞呢？水滾了,，怎么辦,？

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險，并引導幼兒想出解決的方法,。

3,、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情,？你是怎么做的,？

請幼兒將正確的處理方式說出來。

中班家庭安全教育教案及反思 家庭中的安全教案篇三

活動目標

1,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

2,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

教學重點、難點

幼兒獨自在家時自我保護的方法

活動準備

1、大灰狼頭飾和小兔子的頭飾,。

2,、情景表演：陌生人敲門。

3,、幼兒用書,，圖片。

活動過程

一,、創(chuàng)造游戲的氛圍,，更好的激發(fā)幼兒的學習興趣

教師用兔媽媽的口吻告訴幼兒：“你們今天都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門一會,，你們在家要當心哦!

二,、教師帶領(lǐng)幼兒進行情景游戲，讓幼兒快樂的學習,。

1,、小兔子在家，師戴上大灰狼的頭飾敲門：“我的兔寶寶們,，你們的兔媽媽回來了,，快開門吧!

2、小兔子開門發(fā)現(xiàn)是大灰狼：哈哈,，你們上當了,，我是大灰狼，我要掉你們!~~

3,、師變換“大灰狼和兔媽媽”的角色,，重復故事情景，

三,、組織討論：如果是你一個人在家會怎么辦?

幼兒相互交流處理辦法,，師給予正確引導。

四,、翻閱幼兒用書,，了解一個人在家時要注意的安全。

不能玩火,、不能玩電源插座,、不能爬窗戶和陽臺等

五、鍛煉幼兒表達能力,。

請幼兒在家時和家長一起互動游戲,，并和爸爸媽媽一起討論如果一個人在家時該怎么辦?

教學反思

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識,。

2,、在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子,。

3,、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,。

中班家庭安全教育教案及反思 家庭中的安全教案篇四

活動目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識。

活動準備：

ppt課件,，錄音機,，自制方向盤

活動過程：

一、談話導入活動,，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車,。

二、展開活動：

1,、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的.安全問題,，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車必須要把好扶手,，腳不能亂動,，坐摩托車時必須要帶頭盔)

2、出示課件,，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險了)

3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,，不能在車上亂跑)

4,、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手,，注意前門上車,，后門下車。

5,、出示課件,，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

6,、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救,，能夠用安全錘使勁敲車窗)

7、認識紅,、綠燈,，記住紅燈停,，綠燈行,。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識。

三,、一齊隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全，先系好安全帶,，看好紅燈停,，綠燈行。

中班家庭安全教育教案及反思 家庭中的安全教案篇五

活動目標：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，明白紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事,。

活動準備：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線等,。

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應當注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了,，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，教師把小圖片請出來，3,，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒,，教師來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),。”

7,、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8,、引導幼兒學習兒歌

“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等)

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束,。