時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任對班級工作計劃1

我班共有學生55人,，其中男生33人，女生22,，低保5人,，單親6人。除兩位本市學生以外,，全部來自于順德本地,。這些學生學習成績不夠理想，但進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導,，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響一集體的發(fā)展方向,，所以必須要建立良好的輿論體系,，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛,、團結,、求知好學,。對我而言,，我的工作理念是：關注每一位學生！

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

第一周：總結軍訓,，安排好學生的住宿,，出版“軍訓，我的感想”板報,，組建臨時班委會,。

第二周：慶祝教師節(jié)，出教師節(jié)板報,。

第三周：同學自我介紹,，互相認識、對班集的精神理念提出看法,，布置同學書寫“我的優(yōu)點與缺點”,、“怎么過我的高中生活“。

第四周：挑選班團干部,，制訂班,、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：迎國慶出國慶專題板報。

第六周：組建班級運動隊,，迎接學校運動會,。

第七周：校運會報名。

第八周：月考,。

第九周：月考總結,。

第十周：儀容衛(wèi)生問題。

第十一周：校運會入場式構思,、排練,。

第十二周：月考。

第十三周：主題班會：我愛我班（實習老師組織）,。

第十四周：校運會,。

第十五周：校運會總結表揚，月考,。

第十六周：元旦文藝節(jié)目人員組織,，排練。

第十七周：教育部專家來參觀評估,，注意相關事項,。

第十八周： 元旦文藝匯演

第十九周：期末動員復習,，考風考紀問題。

第二十周：期末考試,。

班主任對班級工作計劃2

一,、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,，學會依據(jù)學生特點制定班主任計劃,。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化，以保證學生的健康成長,。

2,、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面,，努力提升學生的學習興趣,，學習能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學生進行思想教育,，如愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，幫助學生形成團結向上的良好班風,，有效提高學生的思想道德素質及個人素質。加強師生及同學之間的交流,，幫助學生解決思想上,、學習上及生活上的困難。

二,、班主任實習工作措施：

1,、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學生學習生活情況和班主任工作情況,、開班會及班委會,。具體內容如下：

黎明中心校小學部二(1)班共學生23人，其中男生10人,，女生13人,，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿,，家庭經濟條件普遍較低,。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；钴S,，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象,。學生成績總體在學校處于領先位置，學習熱情較為高漲,。班委設有班長,、學習委員、文藝委員,、生活委員,、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動,，并在每周開一次班會,。

2、進行班級管理,。具體內

容如下：

(1)做好班主任日常工作,，如帶領學生做好早操、早讀,，適當?shù)嘏e行文體活動,，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生安全問題,。

(2)與學生交流,，了解學生思想、學習情況,，并對學生進行有針對性的個別教育,。 (3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想,。

(4)每周召開班務會并根據(jù)班級情況召開主題班會,，開展班級活動。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級事務

3,、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結,，求的更大的進步。 具體安排 第一周

第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規(guī)章制度,，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流,，查看學籍登記表，學生姓名表,，座位表,，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況

第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題,。

第三周：召開主題班會,，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風,，提高學習氛圍,。

第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律,。

第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主,。

第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試,。

班主任對班級工作計劃3

指導思想

班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用,。“以學生為主體,、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任,、敢于承擔責任的新型教師,。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關懷”,，為建設有特色的班級我制定如下計劃：

工作目標

1,、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;

2、 開展多樣多彩的主題隊會,，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;

3、 保護班級的備品,，避免損害;

4,、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;

5、 通過預習手冊的媒介,，提高自學能力,，把預習當成學習生活的一部分;

6、 本學期閱讀四大名著,，體會刻畫人物的多種寫法;

7,、 能與人溝通，學會交流;

8,、 能查閱與課文有關的資料;

9,、 習作獨立完成，不照抄,。

10,、 每月進行單元測試，做好批閱,，評價,，總結。

11,、 這學期盡量應用多媒體教學,，豐富學生的學習興趣;

12、 學困生的輔導堅持不懈,，爭取順利畢業(yè),。

采取的措施

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏,，作業(yè)不拖欠,。

3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題,，促進學生共同提高,。

4、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，采取手拉手的形式，實行一幫一,。

6,、深入到學生中了解學生，幫助學生,，作學生的知心朋友,，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

7,、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理,，掌握良好的學習方法,。

8、做好家訪工作,，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長。

9,、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生,，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查,。2.作業(yè)不許即使上交,，過期不與批改。

3.不行打架,，要向大哥哥的樣,。)

10、課堂教學,。

每天學習的新知識必須夯實,，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工,，講課抓住關鍵,，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當,，語氣要和氣,，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”,，教學時要留給學生足夠思考的時間,，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結論,。

11,、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易,，不要強行,，更不要施加壓力,，逐步緊跟,，多用鼓勵性的評語激勵學生。

小學班主任班級工作計劃

12,、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間,，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著,，為以后的學習奠定堅實的基礎,。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵,，以激勵其他學生的閱讀興趣,。

13、單元測試：為檢測學生對知識的理解,、掌握情況,，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際,，測試要實事求是,，根據(jù)反饋彌補教學的不足,，把知識學好、學牢,。

班主任對班級工作計劃4

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

我班共有學生44人,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2．營造向上氛圍

根據(jù)三年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。（1）制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字,。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。

第一周

1總結暑假工作，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3.開展班委競選，提出要求,。

第二周

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

第三周

1.培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜,。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周

1.慶“五一”，進行愛國主義勞動教育,。

2.進行班級口算比賽。

第六周

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育,。

第九周

培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試,。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1,、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3,、期中考試。

第十二周

1.總結期中考試,，吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十三周

1.向學生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目,，歡慶“六一”兒童節(jié)。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

第十五周

準備寫字比賽。

第十六周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起，不能貪眠,。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生,。

第十八周

繼續(xù)鞏固上周活動內容。

第十九周

1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,，準備評比。

第二十周

1.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

1,、要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術化,。圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強教學常規(guī)的檢查評比,。協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

2,、針對特殊學生，開展特殊教育,。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生,、自控力差生），建立特殊學生檔案,。通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

3、要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子。

4,、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動,，子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。

班主任對班級工作計劃5

班主任老師工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任老師工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任老師做大量深入細致的工作。我在這學期中是這樣做的：

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任老師應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程當中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。因此，根據(jù)我班各方面基礎都較差的前提,，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學生的集體榮譽感,。故此我班學生都做得比較好。例如：在文明宿舍評比中我班就拿了多次流動紅旗,。行為規(guī)范方面也做得較出色，早操,、集會的排隊都能作到快、靜,、齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣,。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。因此，我注重學生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期,，學校德育狠抓了《中學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,，針對班中有個別同學到校外小食店開飯的現(xiàn)象,，我就讓大家開展一個小小討論會,，讓大家一起來談談為什么不能在學校外小食店開飯的原因，談談其中的利與弊,，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做,，什么事不該做。

有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”，班主任老師工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。班主任老師要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強,。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作,。為此我在期初評出八位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好,，兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,，應該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學,，我請班干部和他們結成手拉手的伙伴,，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯,。班主任老師和同學也為這些干部進行打分,、評比,，為期末的干部考核,、評比打下基礎,。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向,、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質教育,。班主任老師要積極組織、參與學校各項有意義的活動,，在活動中，促進學生相互關心,，尊重理解和協(xié)作的關系。因此,，每個學期，我都根據(jù)學校的要求,，根據(jù)學生的.興趣,、愛好,，結合“我能行”活動,，在班內開展了“智力”比賽,、演講比賽、小品表演……要求學生小組合作,、同學合作共同完成任務。通過活動,，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼,，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。這學期，我班舉行了“我為什么要讀書”,、“我為學校添光彩”等多個主題班會，取得了圓滿的成功,。在班會中,，同學們暢所欲言，各表心跡,，既提高了口頭表達能力,，又受到了深刻的教育,。