從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇一

我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上,；老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師,！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè),，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會時時默默耕耘,，無私奉獻，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課,，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補習(xí),、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無怨無悔,，不曾抱怨……

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神,；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神,；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f,，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢,？支撐它的就種高尚的師德！

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇二

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。每天早晨迎著初升的太陽來到教室,，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛,，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚,。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉,，摸摸那個孩子的頭,，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露,。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,。我的心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識,，在他們心里寫一本最美麗的書,。

前幾天，一個家長來找我,，正是我在教室的時候,。她耐心地在等待，并不打擾,，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了,，真是這樣,。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的,?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的印象,，甚至能影響他的一生。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”,。我努力用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的世界,，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。

我喜歡走在路上,，聽孩子們親熱地叫我“老師好”,；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封,；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,。

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢,？我一定做好護花的綠葉,；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭,；如果你們是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程,。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講臺上,，我要用我的愛心,、誠心、細心,、耐心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心！為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽,！

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇三

教師是一個神圣的職業(yè),，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師,，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國,、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任,。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位,，堅定忠誠于黨的教育事業(yè),，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識,，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點,、社會意義和道德價值有更深刻的理解,，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名,、不為利,，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值,，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn),。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心,，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求,，又尊重信任,。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生,，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生,，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，諄諄教誨,，都體現(xiàn)了人民教師的愛心,。自古以來，循循善誘,，誨人不倦一直被視為教師的美德,。其內(nèi)涵至少包括：第一,，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力,。第二,，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生,。第三,，因材施教，因勢利導(dǎo),。這要求每一位教師要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族,、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。

教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職,。作為一位人民教師，擔(dān)負著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表,，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率,。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表,。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、仿效的榜樣,。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生,，必須從衣著,、發(fā)式、坐,、立,、行的姿勢，以及表情,、動作,、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。

選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神,。胸?zé)o點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科,。特別是在當(dāng)前課改的前提下,，教師的知識不但要淵博還要寬闊,。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白,，并期待能從老師那里得到答案,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力,，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo),，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮,。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的,。為了國家,，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ),。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇四

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同行們：

大家好!

我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢?我想,，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著,，不斷愛著而永遠年輕的心!因為,，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂,。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上,；老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè),，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會時時默默耕耘,，無私奉獻，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課,，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補習(xí),、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無怨無悔,，不曾抱怨……

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神,。可以說,，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1,、學(xué)期初，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2、利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2,、鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級管理有成效

1,、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2,、努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體。

（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

（2）記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦,，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

（3）創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（4）班級管理成績較好。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇六

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。每天早晨迎著初升的太陽來到教室,，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛,，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚,。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉,，摸摸那個孩子的頭,，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露,。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,。我的心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識,，在他們心里寫一本最美麗的書,。

前幾天，一個家長來找我,，正是我在教室的時候,。她耐心地在等待，并不打擾,，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了,，真是這樣,。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的,?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的印象,，甚至能影響他的一生。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”,。我努力用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的世界,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。

我喜歡走在路上,，聽孩子們親熱地叫我“老師好”,；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封,；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭,；如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程,。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講臺上,，我要用我的愛心,、誠心、細心,、耐心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子,。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,，用愛托起明天的太陽!

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇七

我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū),，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易,，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時候,，我就暗下決心：一定要通過自己的努力,，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過去了,，我始終沒有忘記自己當(dāng)初的諾言,，無論我是一名普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾,。因為我是一名農(nóng)村教育工作者,，面對良心和責(zé)任我別無選擇。

一年來,，我自覺做到堅持四項基本原則,，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確,，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致,，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，視工作為己任,，工作上盡職盡責(zé),。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間,，認真對待每一件工作,。說實在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校,，我的小孩在高中讀書,，進入高二了，我連班主任,、科任教師的電話號碼都不知道,，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查,，我因為當(dāng)時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子,，讓愛人帶他去的。很長時間,，孩子不理解,。至今想起來，還感愧疚,。以身作則是對自己的基本要求,，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的,，我首先不做,。工作中我能做到堅持原則，辦事公道,，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時,，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則,。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時,，堅持任人唯賢，公開競爭,，擇優(yōu)競聘,，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。

工作中,，我力求做到作風(fēng)民主,，深入實際解決問題，密切聯(lián)系群眾,，團結(jié)班子成員和全體教師,，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利,，有話能說在當(dāng)面,，直來直去，不搞彎而繞,。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。我能夠用人所長,，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見,，充分相信每位同志，不搞親親疏疏,。學(xué)校的成敗靠干部,。在學(xué)校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍,，隊伍促發(fā)展的思路,，努力建設(shè)一個“學(xué)習(xí)、團結(jié),、勤政,、廉潔、求實,、奉獻”的好班子,。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育,，注重教師的綜合素質(zhì)提升,。我自己身體力行，推進師德師風(fēng)工作,，倡導(dǎo)廉潔從教,，安身立教，以身示范，無私奉獻的敬業(yè)精神,。工作中,，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,，熱愛工作；提倡教師多讀書,，讀好書,，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活,。一年來,，班子成員、全體老師心往一處想,，勁往一處使,，人人有事干，事事有人干,，人人抓管理,，處處見管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時艱的團結(jié)協(xié)作精神,，求真務(wù)實的拼博精神,，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣,，形成了強大的向心力,、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”,，也是一筆寶貴的精神財富!

我能夠夠把握工作大局,，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù),，善于抓住關(guān)鍵問題,，找準工作的突破口，能夠針對實際情況,，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題,，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小,，民師包保對象多,，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法,，跑了很多路,，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨,，不等不靠,，主動為政府分憂。學(xué)生服裝,、保險,、飲用奶等代收費，社會比較敏感,，反響不一,，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳,，也化解了家校矛盾,。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持,，同時利用學(xué)?！凹议L學(xué)校”這塊陣地,，不遺時機地召開家長會,，家校合作，一方面帶動家長參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來,，一方面就學(xué)校一些工作與家長溝通,。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。前不久,，我校被授予“湖北省示范家長學(xué)校”稱號,。

我平時比較注重學(xué)習(xí),，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書,。通過讀書,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息,，提高人文素養(yǎng),，豐富生活，陶冶情操,，凈化思想,。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣,。如果平時忙沒時間,，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補上。上周,，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下,，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學(xué)校管理短訓(xùn)班。幾天的學(xué)習(xí),，受益非淺,，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

一個學(xué)校要想生存,，想發(fā)展,，就必須提升辦學(xué)品味，樹立品牌,，辦出特色,。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育,，樹立新型的學(xué)習(xí)觀,、人才觀、質(zhì)量觀,。積極踐行新教育,，營造書香校園，錘煉教師“基本功”,，師生共寫隨筆,，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈,，全校教師全員參與新教育實驗,，通過活動滲透新教育理念?！傲弧蔽乃噮R演師生同樂,，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收,?！皟杀取被顒由钊氤志茫问叫路f,，如火如荼,。教師受教育，家長得實惠,。教育教學(xué)開放周活動,，我們僅用了七天準備，全校上下團結(jié)一心,，忘我工作,。12月8日,，彭局長、李主任,、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo),。我們成功舉辦了規(guī)模較大,、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點,。學(xué)生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生,；經(jīng)典誦讀家長參與,，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善,、向美,、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色,。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)?！狈Q號，經(jīng)典誦讀也被納入省實驗課題,，實踐再一次證明了：團結(jié)才有效率,，團結(jié)才有成績，團結(jié) 就是力量,。

在工作中,，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運用教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針,，嚴格執(zhí)行課程標準，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。一是開齊開足每一門課程,；二是不準侵占特色課和體音美課程,；三是規(guī)范了作息時間,。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費項目和收費標準不打折扣,。一年來,，學(xué)校無一起亂收費投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰,，手續(xù)完備,，做到不該花的錢堅決不花,。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟臺交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作,。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視,，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度,，四是落實一崗雙責(zé),，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管,，避免了管理盲區(qū),。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全,，檔案資料管理規(guī)范,，食品進出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效,。

我校由于地理位置的局限,，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費緊張,，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后,。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法,，多方奔走,。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來,，學(xué)校裝備了一個多功能會議室,，給兩個教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師,、學(xué)生桌凳300套,。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階,，校園安裝了八盞景觀燈,，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏,。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜,。看到學(xué)校發(fā)生的變化,，我從內(nèi)心感到欣慰,。

當(dāng)然，成績是大家的,。我不過是做了我應(yīng)做的工作,?？陀^地講，困難和問題依然很多,。學(xué)生廁所蹲位不足,，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里,。墻裂地陷,，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡陋,，吃飯沒地方坐,，家長有意見,；學(xué)校師德建設(shè)還需要進一步加強；教師編制不足，影響了教學(xué)工作的開展,；自己的管理水平還不能與時俱進,，仍需學(xué)習(xí)提高,。盡管有這些困難和問題,，只要本著對事業(yè)負責(zé)，對人民負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊依靠校委會一班人,，團結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對,，扎實工作,，克難奮進，務(wù)實創(chuàng)新,。困難和問題會逐步得到解決,，相信通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階,。我們將竭盡所能,，努力辦人民滿意的學(xué)校。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1,。學(xué)期初，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2。利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2。鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級管理有成效

1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2。努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時，快樂元旦,，讀書匯報會,，演講時分，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。

1。學(xué)期初,，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平。

2,。利用網(wǎng)絡(luò),，加強學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2,。鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三,、班級管理有成效

1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2,。努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

教師履職盡責(zé)心得體會 教師履職盡責(zé)表現(xiàn)篇十

我一畢業(yè)以特崗教師的身份回到家鄉(xiāng)從事教學(xué)工作，至今已兩年有余,，踏上講臺,，任教以來，我積極履行教師的職責(zé),，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一,、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心,，賞識,，愛護每一個學(xué)生一直是我工作的特點，兩年來面對不同的班級,，不同的學(xué)生,，我一如既往的用真誠換來學(xué)生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作,，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學(xué)習(xí),，并且認真記錄,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。

二、扎實的專業(yè)知識,，較強的教育教學(xué)能力

組織校內(nèi)外各種比賽和活動 從工作以來,，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時擔(dān)任班主任工作及少先隊輔導(dǎo)員工作,，認真的工作,，教書與育人，教人學(xué)孝,，學(xué)善,，傳遞知識，傳遞美好,，也傳遞幸福,。弘揚弟子規(guī)及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作,。做好一個學(xué)生喜歡，同事喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師,。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負責(zé),，積極進取,，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績：任職以來,，所帶班級各班級各方面都能取得較大的進步,；安全衛(wèi)生,、讀書活動也都進行的有聲有色,。認真工作同時積極參加教育教學(xué)研究活動，認真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很

快樂,。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽,，通過比賽來提高自己的教學(xué)能力以及課堂問題處理能力，此外我經(jīng)常在學(xué)校開公開課,，認真吸取各位老師的寶貴意見,，從公開課中認識到自己的不足，通過老師們的點評來改正錯誤,，同時也積累的許多老師們的經(jīng)驗,，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余,，同時也能更好的做好班主任工作，和學(xué)生們成為好朋友,。

四,、履行職責(zé)

在任職期間，我遵紀守法,，認真履行教師職責(zé),，積極承擔(dān)并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率,，忠心耿耿工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想,、教育觀念,。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段,。

一分耕耘,，一分收獲。在這2年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中成長。我與我的學(xué)生共同進步共同成長,，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,，在實踐中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，不斷突破，發(fā)揮我的特長,，發(fā)揮我的潛能,，爭取再創(chuàng)佳績。