我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇一
大家好!
我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個(gè)答案的時(shí)候,，心里會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時(shí)候，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德,。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣，無怨無悔,。
現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課,，多少個(gè)中午，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),、輔導(dǎo)；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無怨無悔,，不曾抱怨……
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神,。可以說,，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲,，驀然回首時(shí),，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇二
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé),。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個(gè)孩子,。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國,、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任,。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位,，堅(jiān)定忠誠于黨的教育事業(yè),，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),，也只有對自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會意義和道德價(jià)值有更深刻的理解,，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神,，才能不為名、不為利,，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職,。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心,，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任,。不侮辱學(xué)生人格,，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生,，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣,、愛好和特長。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心,。自古以來，循循善誘,，誨人不倦一直被視為教師的美德,。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情,、耐心和毅力,。第二，要主動(dòng)關(guān)心,，善于觀察和了解學(xué)生,。第三，因材施教,，因勢利導(dǎo),。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族,、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上,。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表,，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率,。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng),、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范,，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生,，必須從衣著、發(fā)式,、坐,、立、行的姿勢,，以及表情,、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己,。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下,，教師的知識不但要淵博還要寬闊,。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白,，并期待能從老師那里得到答案,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo),，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮,。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的,。為了國家,，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生,，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ),。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇三
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師,！您在說出這個(gè)答案的時(shí)候,，心里會有怎樣的感受呢？我想,，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤,，體會到您因?yàn)椴粩喔胖粩鄲壑肋h(yuǎn)年輕的心,！因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦！對，愛與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時(shí)候，有人問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師,！”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會時(shí)時(shí)默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣，無怨無悔,。
現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課,，多少個(gè)中午,，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),、輔導(dǎo),；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔,，不曾抱怨……
有人說,，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說,，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢,？支撐它的就種高尚的師德,！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí),，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇四
“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室,，晚上披著滿天星光離開校園,。我切實(shí)體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚,。
我喜歡和孩子們在一起,，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭,，他們多像一朵朵小花,，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”,，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,。我的心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，我要將我全部的愛和所知的知識,，在他們心里寫一本最美麗的書,。
前幾天，一個(gè)家長來找我,，正是我在教室的時(shí)候。她耐心地在等待,，并不打擾,，等我發(fā)覺了走過去,，她動(dòng)情地說：“孩子說這里的老師就是好,，我信了,，真是這樣,。孩子們都圍著你問問題,，這是我的孩子以前不敢做的,?！奔议L的話深深感動(dòng)了我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,，我自然要聽，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生,。
冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”,。我努力用真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。
我喜歡走在路上,，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前,，拆開一個(gè)個(gè)裝滿小秘密的信封；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航。
親愛的孩子們,，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果你們是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭,；如果你們是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們,，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺上,，我要用我的愛心、誠心,、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心,！為了孩子的一切,，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,，用愛托起明天的太陽！
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇五
本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。
一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。
1、學(xué)期初,，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。
2、利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn)。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高,。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1,、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報(bào)告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。
2,、鼓勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵(lì)孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。
三,、班級管理有成效
1,、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實(shí)體現(xiàn),。
2、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體。
（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。
（2）記錄孩子成長歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r(shí)刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí),，快樂元旦,，讀書匯報(bào)會，演講時(shí)分,，雪中快樂游戲等幸福時(shí)刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
（3）創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。
（4）班級管理成績較好。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇六
我是農(nóng)民的兒子,，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易,，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時(shí)候,，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善,。二十多年過去了,，我始終沒有忘記自己當(dāng)初的諾言，無論我是一名普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校干部，總是默默地踐行自己的承諾,。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者，面對良心和責(zé)任我別無選擇,。
一年來，我自覺做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛教育事業(yè),，政治方向明確,，能堅(jiān)定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé),。我能主動(dòng)拋開家務(wù)瑣事,，放棄休息時(shí)間,，認(rèn)真對待每一件工作,。說實(shí)在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校,，我的小孩在高中讀書,，進(jìn)入高二了,，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道,，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查,，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的,。很長時(shí)間,，孩子不理解。至今想起來,，還感愧疚,。以身作則是對自己的基本要求,，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的,，我首先不做,。工作中我能做到堅(jiān)持原則，辦事公道,，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí),，堅(jiān)持有理有節(jié),，協(xié)調(diào)磋商,，但從不放棄原則,。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí)，堅(jiān)持任人唯賢,，公開競爭，擇優(yōu)競聘,，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友,。
工作中，我力求做到作風(fēng)民主,，深入實(shí)際解決問題，密切聯(lián)系群眾,，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師,，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利,，有話能說在當(dāng)面,，直來直去,，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。我能夠用人所長,，遇到重大問題能夠主動(dòng)爭取和采納同志們的正確意見,，充分相信每位同志,，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部,。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長抓班子，班子帶隊(duì)伍,，隊(duì)伍促發(fā)展的思路,，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié),、勤政,、廉潔,、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的好班子,。學(xué)校的發(fā)展靠教師,。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升,。我自己身體力行,，推進(jìn)師德師風(fēng)工作,，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教,，以身示范，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中,，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,，熱愛工作；提倡教師多讀書,，讀好書,，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn),，豐富自己的教育生活,。一年來，班子成員,、全體老師心往一處想,，勁往一處使,，人人有事干，事事有人干,，人人抓管理,，處處見管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，求真務(wù)實(shí)的拼博精神,，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神),。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力,、戰(zhàn)斗力,，這就是我校的“師魂”,，也是一筆寶貴的精神財(cái)富!
我能夠夠把握工作大局,，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù),，善于抓住關(guān)鍵問題,，找準(zhǔn)工作的突破口,，能夠針對實(shí)際情況，及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題,，能出色地完成上級布置的工作任務(wù),。作為鎮(zhèn)小,，民師包保對象多，維穩(wěn)任務(wù)重,，我們想了很多辦法，跑了很多路,，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨,，不等不靠，主動(dòng)為政府分憂,。學(xué)生服裝,、保險(xiǎn)、飲用奶等代收費(fèi),，社會比較敏感,，反響不一,，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費(fèi)用上繳,，也化解了家校矛盾,。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上,，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持,，同時(shí)利用學(xué)校“家長學(xué)?！边@塊陣地,，不遺時(shí)機(jī)地召開家長會，家校合作,，一方面帶動(dòng)家長參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來,，一方面就學(xué)校一些工作與家長溝通,。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。前不久,，我校被授予“湖北省示范家長學(xué)校”稱號,。
我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，平時(shí)工作再忙,，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書,。通過讀書,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng),，豐富生活，陶冶情操,，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多,，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣,。如果平時(shí)忙沒時(shí)間，周末我就把沒讀的書,，沒記的日記補(bǔ)上。上周,，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個(gè)全國80人的愛生學(xué)校管理短訓(xùn)班,。幾天的學(xué)習(xí),，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺,。
一個(gè)學(xué)校要想生存,，想發(fā)展,，就必須提升辦學(xué)品味,，樹立品牌，辦出特色,。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育,，樹立新型的學(xué)習(xí)觀、人才觀,、質(zhì)量觀,。積極踐行新教育,，營造書香校園,，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆,，晨誦午讀暮省漸成常態(tài),，陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈,，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn),，通過活動(dòng)滲透新教育理念?！傲弧蔽乃噮R演師生同樂,，同臺獻(xiàn)藝精彩紛呈,，美不勝收,?！皟杀取被顒?dòng)深入持久,，形式新穎,，如火如荼,。教師受教育,，家長得實(shí)惠,。教育教學(xué)開放周活動(dòng),，我們僅用了七天準(zhǔn)備，全校上下團(tuán)結(jié)一心,，忘我工作,。12月8日,，彭局長,、李主任,、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長,、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo),。我們成功舉辦了規(guī)模較大,、規(guī)格較高的開放日活動(dòng),，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn),。學(xué)生抖空竹其樂無窮,，妙趣橫生,；經(jīng)典誦讀家長參與,，培養(yǎng)了學(xué)生向真,、向善、向美,、向上的精神品質(zhì),，形成了學(xué)校的兩大特色,。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)?！狈Q號，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題,，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率，團(tuán)結(jié)才有成績,，團(tuán)結(jié) 就是力量。
在工作中,，我十分重視依法治校,，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。一是開齊開足每一門課程,；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程,；三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上,，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣,。一年來,，學(xué)校無一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)校收支帳目清晰,，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅(jiān)決不花,。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作,。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視,，二是自己帶頭抓,，三是健全安全管理制度,，四是落實(shí)一崗雙責(zé)，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò),，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管,，避免了管理盲區(qū),。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全,，檔案資料管理規(guī)范，食品進(jìn)出庫手續(xù)齊全,，“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效,。
我校由于地理位置的局限,，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后,。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法,，多方奔走,。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下,，一年來,，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會議室,，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師,、學(xué)生桌凳300套,。我們還把中院鋪上彩磚,，整修了三個(gè)大臺階,，校園安裝了八盞景觀燈,，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏,。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜,?？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰,。
當(dāng)然，成績是大家的,。我不過是做了我應(yīng)做的工作,?？陀^地講,，困難和問題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足,，冬季有小朋友排不上,，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷,，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡陋,，吃飯沒地方坐，家長有意見,；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),；教師編制不足,，影響了教學(xué)工作的開展,；自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn),，仍需學(xué)習(xí)提高。盡管有這些困難和問題,，只要本著對事業(yè)負(fù)責(zé),，對人民負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，牢固樹立以人為本的思想,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊依靠校委會一班人，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，沉著應(yīng)對，扎實(shí)工作,，克難奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。困難和問題會逐步得到解決,，相信通過我們的努力，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階,。我們將竭盡所能,，努力辦人民滿意的學(xué)校,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇七
走出象牙塔,，踏上社會,，擺在每個(gè)人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在,，給了自己一個(gè)可以重新開始的舞臺,，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步,，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個(gè)人,，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé),。
立足崗位履職盡責(zé)是每一個(gè)人應(yīng)對工作時(shí)應(yīng)有的操守，它包含兩個(gè)層面的意思,。首先是要立足崗位,。崗位是干工作的平臺,，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方,，只有先確立了自己的崗位,，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個(gè)層面，“履職”和“盡責(zé)”,。說起來簡單的兩個(gè)詞,，但是要切身做到實(shí)屬不易,。當(dāng)今社會,，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”,，我們還有很長的路要走,。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推,，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱,。一個(gè)人無論從事什么職業(yè),，在什么崗位工作,，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大,，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情,，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn),，是一個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?
當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，可以說,，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時(shí)代的主題,。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn),，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作,，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制,、成長機(jī)制,。促進(jìn)學(xué)生,、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理,、有效地利用,。在所有的教育資源中,，教師無疑是最根本,、最重要,、最具決定作用的資源,。那么，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點(diǎn)自己的想法：
一,、充分尊重和關(guān)心學(xué)生
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實(shí)到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本,，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，抱著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時(shí)多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活,，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時(shí)、因人,、因勢利導(dǎo),，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
二,、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求,，當(dāng)今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的,，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的,。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全
面發(fā)展。要認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時(shí)還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí),，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。
總而言之,，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識基礎(chǔ),，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則,，讓我們的教育對象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校,、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇八
本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。
一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。
1,。學(xué)期初,，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。
2,。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn),。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高,。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人,，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報(bào)告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。
2,。鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵(lì)孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。
三,、班級管理有成效
1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實(shí)體現(xiàn),。
2,。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體,。
(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。
(2)記錄孩子成長歷程,。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r(shí)刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí),，快樂元旦，讀書匯報(bào)會,，演講時(shí)分，雪中快樂游戲等幸福時(shí)刻,。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。
(3)創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)機(jī)制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時(shí),，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇九
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。 目前,，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進(jìn)行布置,，還召開專題分析會,，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念,、思維方式,、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題,，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認(rèn)識到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義,，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：
一,、查找出的問題和不足：
一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，會發(fā)牢騷,。
三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識不夠強(qiáng),。
四)工作只顧埋頭苦干,。
五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。
二。分析得出的原因：
一)對履職盡責(zé)理解有偏誤,。之前我總是認(rèn)為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職,，
盡什么責(zé),。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性,，“履什么職,，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此,。弄清楚“履什么職,，盡什么責(zé)”是非常重要的,。
二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，才會發(fā)牢騷。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。
三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法,。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。
四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會埋頭苦干，工作效率低,，成效不大,，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢,，這是死干，在高科技信息時(shí)代,，顯然是落伍的,。
五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因,?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺電視機(jī)和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問題,。
個(gè)人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時(shí)間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點(diǎn)懶，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,，沒時(shí)間去搞那東西,。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進(jìn)來不夠多,。
三,、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：
一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對新知識的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗、奉獻(xiàn)精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí),，積極營造一種“趕,、幫、超”的工作氛圍,，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇十
“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！庇形唤逃艺f過，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會環(huán)境復(fù)雜多變,、知識更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：
一要牢記使命，明確職責(zé),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。”于此可見,，教師責(zé)任重大,、使命光榮。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要,。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識,、培養(yǎng)人才、弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、推動(dòng)社會進(jìn)步為己任,，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來。在教學(xué)實(shí)踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。
二要正視現(xiàn)實(shí),，提振精神,。事在人為，人在精神。毛澤東同志早就說過,，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的,。”作為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦,、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人,、萎靡不振,、思想頹廢，甚至因此完全喪失責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心。實(shí)踐已經(jīng)證明,，強(qiáng)國必先強(qiáng)教,。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育，希望在教師,?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬兀逃ぷ鲗⒋笥凶鳛?。因此,，作為新時(shí)期合格的人民教師，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時(shí)時(shí)精神飽滿,、處處充滿激情，明責(zé)履職,、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無為的思想,，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。
三要充滿愛心,，忠誠事業(yè)?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,?！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛,。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金,?！笨梢姡皭邸睂τ诮逃ぷ髡邅碚f是何等的重要,。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友,，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著、來追求,。在實(shí)際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實(shí)好每一件學(xué)生事情,。同時(shí)特別注意把師愛均勻地灑向每個(gè)學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中,，始終堅(jiān)持一視同仁,、一碗水端平?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺,。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會尊重你,、擁護(hù)你,；只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你,、信任你,。
四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責(zé)任,。有人曾經(jīng)說過，“文化人,，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”可以說,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,。”特別是面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,、社會的進(jìn)步、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書，專研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實(shí)完善自己,。只有這樣，才會有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話說的就是這個(gè)道理,。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握“三會”,，即會說,，有較好的口頭表達(dá)能力,；會寫，有較高的教學(xué)科研能力,；會管,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識,、更科學(xué)的理論、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。
五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí),，超越靠創(chuàng)新。有句話說得好,，“務(wù)實(shí)做事,，能夠把事情做完、做好,；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu)、做特,?！苯逃仁强茖W(xué)，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越,。因此，作為一名合格的人民教師,，一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世,、踏踏實(shí)實(shí)教書育人,，真誠為社會,、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準(zhǔn),，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實(shí)。
六要樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯?！矮I(xiàn)身教育,，甘為人梯”，是教師忠于黨,、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師，對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私、那樣無怨無悔,、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)得失,，安貧樂教、淡泊名利,，甘于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。
七要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改,?！笆肽軣o過?過而能改，善莫大焉,?！蔽覀兠總€(gè)人誰能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過失,。所以,，作為教師，沒有必要害怕犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯(cuò)就改。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善，彰顯師德師風(fēng),。勇于認(rèn)錯(cuò),，是強(qiáng)者的風(fēng)范，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然,，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風(fēng)出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的模范,。
八要嚴(yán)格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者,，人之模范也,。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的真實(shí)寫照,，也是對教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè),，崇教厚德，為人師表問題，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事，事事有教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模。對于學(xué)生來說,，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上,、品格上,、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面,，在待人處世上，必須做到“貴誠實(shí),，守信譽(yù)”,。比如，在傳授學(xué)生知識,、解答疑難問題時(shí),，始終做到“知之為知之，不知為不知”,。另一方面,，在言行舉止上，必須做到“言必行,，行必果”,。“身教勝于言教,?！狈彩且髮W(xué)生做到的，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做,。總之,，作為老師,，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會公德,，儀表端莊、語言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派，以身作則,、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表,。
教師履職盡責(zé)心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)心得體會篇十一
“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！庇形唤逃艺f過，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會環(huán)境復(fù)雜多變,、知識更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)在以下八個(gè)方面下功夫：
一要牢記使命，明確職責(zé),。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,?！庇诖丝梢?，教師責(zé)任重大、使命光榮。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要,。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識,、培養(yǎng)人才、弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、推動(dòng)社會進(jìn)步為己任,，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來。在教學(xué)實(shí)踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上。
二要正視現(xiàn)實(shí),，提振精神,。事在人為，人在精神,。_同志早就說過,，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦,、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人,、萎靡不振,、思想頹廢，甚至因此完全喪失責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心。實(shí)踐已經(jīng)證明,，強(qiáng)國必先強(qiáng)教,。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育，希望在教師,?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬兀逃ぷ鲗⒋笥凶鳛?。因此,，作為新時(shí)期合格的人民教師，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時(shí)時(shí)精神飽滿,、處處充滿激情，明責(zé)履職,、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無為的思想,，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。
三要充滿愛心，忠誠事業(yè),?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,?！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛,。愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金,?！笨梢姡皭邸睂τ诮逃ぷ髡邅碚f是何等的重要,。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育,，關(guān)心學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著,、來追求,。在實(shí)際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實(shí)好每一件學(xué)生事情,。同時(shí)特別注意把師愛均勻地灑向每個(gè)學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中,，始終堅(jiān)持一視同仁,、一碗水端平?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺,。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會尊重你,、擁護(hù)你,；只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你,、信任你,。
四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責(zé)任。有人曾經(jīng)說過,，“文化人,，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”可以說,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,。”特別是面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,、社會的進(jìn)步,、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書，專研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實(shí)完善自己,。只有這樣,，才會有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話說的就是這個(gè)道理,。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握“三會”,，即會說,，有較好的口頭表達(dá)能力；會寫,，有較高的教學(xué)科研能力,；會管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識,、更科學(xué)的理論、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。
五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí),，超越靠創(chuàng)新。有句話說得好,，“務(wù)實(shí)做事,，能夠把事情做完、做好,；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu)、做特,?！苯逃仁强茖W(xué)，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越,。因此，作為一名合格的人民教師,，一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世,、踏踏實(shí)實(shí)教書育人,，真誠為社會、為學(xué)生,、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準(zhǔn),，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實(shí)。
六要樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯,?！矮I(xiàn)身教育,，甘為人梯”，是教師忠于黨,、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師，對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私、那樣無怨無悔,、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)得失，安貧樂教,、淡泊名利,，甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。
七要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改,?！笆肽軣o過?過而能改，善莫大焉,?！蔽覀兠總€(gè)人誰能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過失,。所以,，作為教師，沒有必要害怕犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯(cuò)就改。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善，彰顯師德師風(fēng),。勇于認(rèn)錯(cuò),，是強(qiáng)者的風(fēng)范，是一種美德,，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事,，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風(fēng)出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的模范,。
八要嚴(yán)格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者,，人之模范也,。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的真實(shí)寫照,，也是對教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè),，崇教厚德，為人師表問題,，做到“學(xué)高為師,、身正為范”。教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事，事事有教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模。對于學(xué)生來說,，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上,、品格上,、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面,，在待人處世上，必須做到“貴誠實(shí),，守信譽(yù)”,。比如，在傳授學(xué)生知識,、解答疑難問題時(shí),，始終做到“知之為知之，不知為不知”,。另一方面,，在言行舉止上，必須做到“言必行,，行必果”,。“身教勝于言教,?！狈彩且髮W(xué)生做到的，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做?？傊?，作為老師，只有嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會公德,，儀表端莊、語言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派，以身作則,、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表,。
