我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇一

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),、夯實基礎(chǔ)

在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，始終堅持全心全意為廣大群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想,，不斷提升自身的政治理論水平,，力爭做好人民群眾的公仆。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，自參加人社工作以來,，本人深知不斷提高各項業(yè)務(wù)水平的重要性，積極參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣人社局舉行的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)知識,，做到理解,、消化,、運用，同時,，還通過其他渠道,，如報紙、書刊,、網(wǎng)絡(luò),、電視等學(xué)習(xí)人社部門的各項政策和人社工作的方式方法，用于自己的實際工作當(dāng)中,，一切以服務(wù)好群眾,，讓群眾滿意為出發(fā)點。

2,、 堅定信念,、服務(wù)群眾

作為服務(wù)窗口的工作人員，在窗口工作中,，不斷樹立職業(yè)道德和服務(wù)水平。我始終把“以服務(wù)為己任,、方便群眾,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”作為自己在窗口工作的職業(yè)觀念和宗旨,?；鶎尤罕娛且粋€特殊群體，服務(wù)于他們時,，如果能夠做到順民情,，聽民意，解民憂,，那么你會發(fā)現(xiàn)他們是最樸實善良的,，但如果面對他們使用生硬的官方語言和刻板的紅頭文件,，那么你會發(fā)現(xiàn)他們也是最蠻不講理的,。長期以來,，我一直要求自己真正做到愛崗敬業(yè),，積極履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，確保做到件件事有著落,，讓群眾滿意而歸,。

3,、 增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識

作為最基層的工作人員,，我們的服務(wù)對象是面向眾多群眾,，涉及面廣,，服務(wù)對象多,，工作作風(fēng)正不正,，工作態(tài)度好不好，工作責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),，將直接關(guān)系到每一位群眾的切身利益和我們自身的形象,。同時，作為政府下設(shè)的一個職能部門,，我們的工作成效和服務(wù)質(zhì)量還將影響到政府在人民群眾心目中的位置,。所以，這就要求我們在工作中,，要真心誠意的對待每一位群眾,，時時、事事,、處處都要首先換位思考,，站在對方的角度去分析、去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想,；在與群眾交往,、溝通時，要做到熱情禮貌,，耐心細(xì)致,，態(tài)度溫和，全心全意的解決一切可以解決的問題,，不讓百姓跑空路,，跑遠(yuǎn)路。堅決杜絕門難進(jìn),、臉難看,，事難辦的“三難”作風(fēng)。滿腔熱情的為基層群眾辦好事,，服務(wù)好,，只有這樣才能得到群眾的肯定，為全縣發(fā)展盡一份自己的綿薄之力,。

4,、 從身邊做起，從小事做起

良好的工作作風(fēng),、認(rèn)真的服務(wù)態(tài)度是從一點一滴的小事反映出來的,，是腳踏實地做好本職工作基礎(chǔ)，只有一切以黨和人民群眾的利益為出發(fā)點,，不急功近利,，不計較個人得失，克服華而不實,，浮躁粗暴的工作作風(fēng),，踏踏實實做人，扎扎實實做事,。才能做到面對群眾時問心無愧,，面對上級時從容坦蕩,。

在以后的工作中我將更加嚴(yán)格的要求自己,，以過硬的作風(fēng)，務(wù)實的態(tài)度,，扎實的干勁,，更好的履行好自己的工作職責(zé)，不敷衍塞責(zé),，不拖拉了事,，不求最好但求更好。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平。

1.學(xué)期初,，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平。

2.利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良、奮進(jìn),、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三,、班級管理有成效

1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示、伙伴推薦,，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇三

為了全面貫徹落實黨的xx大精神,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，提高我校教師的素質(zhì)和能力，近日,，在全校范圍內(nèi)開展“履職盡責(zé),、勤政為民”主題活動。我認(rèn)為,，要真正做到政治上靠得住,、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬,，更好地履行職責(zé),，就要在以下三個方面下工夫：

一、給班級一個獨特的精神

建設(shè)獨一無二的班級文化,，也當(dāng)有概括力強(qiáng),、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神才是,。傳統(tǒng)的班級精神或者叫作“班訓(xùn)”這類的口號冗長,、模糊、大而空,，諸如“團(tuán)結(jié),、協(xié)作、開拓,、進(jìn)取”一類的標(biāo)語口號就是這樣,，大而無當(dāng)，讓人難于把握,、無所適從,，有不如無。我們需要的班級精神,，一定要簡明扼要,，一看就明。我班討論,，最后一致決定把“創(chuàng)更好的班級,，做更好的自己”這句話定為我們的班級精神。并且每個人都要有自己的座右銘,，還要明確的把它貼在自己課桌的正上方,，讓它時刻的提醒自己，奮斗每一秒,。很快,，我就見到了這種精神給我們班帶來的巨大改變：我們班每天不及時到校的人數(shù)逐漸減少，以至天天全勤,。我們的衛(wèi)生,、紀(jì)律都有很大進(jìn)步,。我們的課堂、晚自習(xí)的紀(jì)律是很好的!當(dāng)然,，我們堅信“沒有最好,，只有更好”,。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生油然而生一種歸屬感，感到了班級的團(tuán)結(jié),、和諧,、上進(jìn)，更增強(qiáng)了他們努力超越自己的動力,。

二,、給學(xué)生樹生活中的榜樣

注意在同學(xué)中樹立榜樣。這種榜樣是具體的,，真實的,，并有很強(qiáng)的感召力。它能使同學(xué)在耳聞目睹的同時,，認(rèn)真思考這樣一個問題--在同一個集體里,，在同樣的條件下，別人做了些什么?是怎樣做的?我自己又怎樣呢?在思考和比較中,，使同學(xué)們受到激勵,，明確學(xué)習(xí)的目的和途徑。大家都來向班里的好同學(xué),、好作風(fēng)學(xué)習(xí),，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。比如,，為了培養(yǎng)"人人愛集體"的良好班風(fēng),，我經(jīng)常采用"榜樣示范法，在班會上,，向同學(xué)們介紹了以前教過的同學(xué)熱愛集體的幾個典型事跡,，并且曉之以理，講清"人人愛集體"的重要意義,。凡是熱愛班集體的行為都及時的給予肯定和表揚,，把口號解釋成具體的行動，大家都明白了應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做,。班委實行輪流制，每人試一周,，讓每個人清楚的明白了學(xué)校的制度,，體會了做班委的辛苦,。隨之也從心里尊重那些為班級做奉獻(xiàn)的人，自己就為自己找到了榜樣,，而做過班委的人鍛煉了能力,，收獲了同學(xué)的認(rèn)可和佩服。良好的班風(fēng)也隨之形成,。

三,、給學(xué)生一個真實的愛

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，而且,，不要將關(guān)注僅僅停留在意識里,，而應(yīng)讓學(xué)生摸得著，感覺得到,。拾起學(xué)生掉在地上的橡皮,，耐心回答學(xué)生的提問，常與學(xué)生個別談心,，甚至只是走道里的一聲問候,，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。也不要吝嗇贊賞的語言 ,，就是成年人,，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生呢?所以,，對待尚在成長過程中的學(xué)生,，不要永不滿足，我總留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長與其成功之處,，并給予充分的肯定,；同時，當(dāng)學(xué)生正確地回答了我的問題,，或者提出了一個好的創(chuàng)意,，甚至是一個小小的善舉，我都用愉悅?cè)诵牡恼Z氣對他給予真誠的贊賞,。其實,，你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會再還你一個驚喜,。

幽默是生活的潤滑劑,。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此,。掌握一點幽默的藝術(shù),，既放松學(xué)生的心情，同時也讓學(xué)生走近了自己,。但幽默不是譏諷,，因為譏諷會傷害一部分學(xué)生,，同時幽默也不是無聊的調(diào)笑。所以,，我的學(xué)生在我課堂上得到的不僅是知識,，還有快樂。

冰心老人曾經(jīng)說過："沒有愛,，就沒有一切,。"要做一名學(xué)生心中喜歡的老師，要做一名學(xué)生喜歡的班主任,，必須愛每一個孩子,，也的象愛孩子一樣愛這個班,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇四

為了迎接新的一年,，做好“十三五”開局第一年的第一步，作風(fēng)紀(jì)律整頓是部隊必須做的一項重要工作,，整頓工作制度和生活作風(fēng),，結(jié)合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，通過這次整頓來進(jìn)行改正,，在此作出自糾自查：

一,、存在的不足

1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象,，在大項任務(wù)面前不能夠靜下心來,，還有絞性心理，總想為完成任務(wù)而完成任務(wù),，沒有注意工作質(zhì)量、沒有嚴(yán)格遵守施工安全,，上班不夠積極,、有時連續(xù)上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避,，有時還忘記了自己的上班時間,，等到別人過來叫我才想起要上班。

2,、平時作風(fēng)有些希拉,、新老兵觀念不強(qiáng)，認(rèn)為平時關(guān)系不錯,、就沒有講究那么多,；看新聞聯(lián)播也不夠認(rèn)真，有時還到處走動,，晚上又玩手機(jī)到很晚,，次日起床又不安時,、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。

二,、整改措施

1,、在今后的工作中調(diào)整好心態(tài)、保證在各項任務(wù)面前能夠靜下心來,，讓各項任務(wù)可以安全進(jìn)行到底,，決不為完成任務(wù)而完成任務(wù)，堅決提高工作質(zhì)量,、工作效率,，安時到位、安時完成,，決不因個人原因影響到集體,、影響到單位。

2,、嚴(yán)格落實一日生活制度,，工作日按照規(guī)定著軍裝，決不混穿,；加強(qiáng)新老兵觀念,，擺正自己的位置；每天按照規(guī)定看新聞,，晚上熄燈后盡量早睡覺,，控制自己的玩手機(jī)的時間，決不因睡眠不足而影響工作,。以上是本人的自查自糾,，如有不足之處還望大家批評指正。

20xx年部隊紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告

按照支隊黨委的統(tǒng)一部署,，我認(rèn)真的開展了此次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動,，通過幾次遠(yuǎn)程教育、大討論及考試,，我深深地感受到此次整頓非同往常,。“”事件令人觸目驚心,。面對發(fā)生在我們消防部隊的這種不堪之事,，我的確太意外了，真是無法想象,。我覺得在當(dāng)今社會,，在現(xiàn)代部隊，竟能發(fā)生這樣的事，確實值得我們?nèi)ド羁痰姆此?。我們支隊開展的這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓是非常及時非常必要的,，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、周密安排下,，此次整頓必將扎實有效的開展,，

一、存在的主要問題

(1)政治理論學(xué)習(xí)自學(xué)性不夠,，缺乏黨性修養(yǎng)和政治上的堅定性,、敏感性，主要表現(xiàn)：

一是對理論學(xué)習(xí)重視的不夠,，抓的不緊,，學(xué)的不透，存在著學(xué)習(xí)上的任務(wù)觀點,，往往以學(xué)習(xí)文件代替理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性不強(qiáng),。

二是大局意識差,、站位低,，片面強(qiáng)調(diào)消防工作的重要性,，強(qiáng)調(diào)客觀多、強(qiáng)調(diào)困難多,。

三是對市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新情況,、新問題政治鑒別力不夠，解決問題的方法少,。

四是在執(zhí)行黨的路線,、方針、政策上結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展工作少,。

(2)執(zhí)法為民,、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

(3)批評和自我批評開展的不夠,。批評別人多,，自我批評少。

二,、存在上述問題的原因

針對查擺出來的這些問題,，我在深深自責(zé)的同時，進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,，認(rèn)識到這些問題的存在,，主要是為人民服務(wù)思想樹的不牢，公仆意識不強(qiáng)的表現(xiàn)，是放松世界觀,、人生觀,、價值觀改造的結(jié)果。主要原因有以下幾個方面,。

(1)執(zhí)法為民,、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。 缺乏理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),，思想政治理論水平有差距,，理論上的成熟是政治成熟的標(biāo)志，由于自己平時對政治理論學(xué)習(xí)不深入,、不刻苦,、不系統(tǒng)，不能堅持經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí),，只強(qiáng)調(diào)工作忙,，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。

(2)執(zhí)法為民,、以民為本的思想有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,。 放松了對世界觀、人生觀,、價值觀的經(jīng)常性改造,。反思自己在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自我剖析中存在的上述問題，主要是世界觀沒有改造好,，是政治上不成熟的表現(xiàn),，通過查擺問題使自己深刻認(rèn)識到樹立公仆思想、做公仆是共產(chǎn)黨人世界觀,、人生觀,、價值觀的具體表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人立身行事的基本原則,。所以,，我們必須在紛繁復(fù)雜的形勢下，加強(qiáng)世界觀,、人生觀,、價值觀的改造，牢固樹立立警為公,、執(zhí)法為民的思想,，才能與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,。

三,、今后的努力方向

(1) 注重政治素質(zhì)的提高及思想修養(yǎng),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把正確的思想作為我們行動的指南,，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,。

(2)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平,，更好的開展各項工作,。

(3)努力改善自己的工作作風(fēng)，把各項工作盡可能往前趕,，不斷提高自已的工作效率,，多為群眾辦實事。

(4) 堅決執(zhí)行部隊的紀(jì)律及條令條例,，注重日常一點一滴的養(yǎng)成,，從行為上約束好自己， 自覺維護(hù)軍人的良好形象,。

(5)嚴(yán)格落實公安部“五條禁令”,，絕不在工作時間飲酒，工作之外酗酒,。

以上是我在支隊紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動開展以來的一些體會及整改決心,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇五

要自覺講政治,、有信念,，做到政治合格。黨員,，本身就是一種政治身份,，黨員講政治、有信念,，既是義務(wù)，更是責(zé)任,。黨章黨規(guī)遵守得好不好,，系列講話學(xué)習(xí)得深不深，還需要把黨的思想建設(shè)放在首位,，不斷挺起理想信念的“主心骨”,，提升在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,、在黨愛黨的境界情懷，錘煉對黨絕對忠誠的政治品格,，堅定理想信念,，提高黨性覺悟，樹立清風(fēng)正氣，強(qiáng)化宗旨觀念,，自覺在政治定力,、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊,，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,。

記強(qiáng)軍目標(biāo)，爭做“四有”軍人

康德說：“有兩種東西,，我對它們思考的越是持久和深沉,，它們在我心靈喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空,，一是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則,。”這一則刻在康德墓碑上的箴言,，時刻拷問著世人的道德底線,，時刻警醒著世人的良知，作為準(zhǔn)軍人的我們更要時刻牢記軍人的良知,，那便是:牢記強(qiáng)軍目標(biāo),，獻(xiàn)身強(qiáng)軍使命，堅決服從命令,，爭做“四有”軍人,。

聆聽時代強(qiáng)音，踐行強(qiáng)軍目標(biāo)

國強(qiáng)離不開軍強(qiáng),，強(qiáng)軍才能強(qiáng)國,。縱觀古今中外,，有哪個民族的興盛不是伴隨著強(qiáng)大軍隊或征戰(zhàn)周邊,，或威逼四方。好戰(zhàn)誤國,，但忘戰(zhàn)必危,。陳橋兵變，一襲黃袍,，趙氏奪得了天下,，一杯清酒，兵權(quán)盡失,。兵不知將,，將不識兵,。縱彼經(jīng)濟(jì)繁榮,，文化昌盛,，汴京煙柳滿皇都，臨安城里春意鬧,，又怎奈金人鐵蹄踏入襄樊,，百萬遺民淚盡胡塵里，國權(quán)淪喪,，碧天泣血,，國破家亡，民眾任人欺凌,。盛世的繁榮也不過是一串虛無的泡沫,，易破，易碎,。兵者,，國之大事，攸關(guān)存亡,，不可不察,。主席站在中華民族偉大復(fù)興的時代高度，明確了新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo),，號召建設(shè)一支聽黨指揮,，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊,，這時代的最強(qiáng)音,，寄托著黨和人民殷切的希望。加快現(xiàn)代化國防建設(shè),，走中國特色強(qiáng)軍之路,，作為準(zhǔn)軍人的我們義不容辭地?fù)?dān)起了重任。黨的“十八大”明確指出,，建設(shè)與我國國際地位相符,、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊，實現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo),，是新形勢下軍隊建設(shè)的基本實踐，必將開啟我軍走中國特色強(qiáng)軍之路的新征程,。

嚴(yán)格要求自身,，爭做“四有” 軍人

軍人的靈魂在于有信仰，敢擔(dān)當(dāng),。中國的近代史,，是一部滿含屈辱的血淚史,，在民生凋敝，強(qiáng)寇鷹揚,，山河破碎之際,，是什么讓仁人志士們不顧生死，前仆后繼?是信仰,，是時代的責(zé)任感,，他們相信國家必勝，他們甘愿為祖國的自由戰(zhàn)爭粉身碎骨,。是中國軍人的靈魂,，奏響了那個時代可歌可泣的樂章;是中國軍人的靈魂，讓中國軍隊立于不敗之地,。有信仰的軍人,，就有了戰(zhàn)斗的力量;有靈魂的軍隊，敢于直面來犯強(qiáng)敵,，忘乎生死,，必將讓敵人在生前死后都后悔與共和國為敵。

軍人以服從命令為天職,，嚴(yán)守紀(jì)律,，忠于職守，苦練殺敵本領(lǐng),。軍隊需要新形勢下的全能型人才,，身為國防生，我們不光要學(xué)好專業(yè)知識,，提高軍政素質(zhì),，更要博覽群書，學(xué)習(xí)各項技能,。強(qiáng)軍,、強(qiáng)國不是空話，沒有實際行動,，復(fù)興夢就是南柯一夢,，我們位卑未敢忘憂國，培養(yǎng)自身第一任職能力,，以火一般的熱情和過硬的素質(zhì)積極投身于國防現(xiàn)代化建設(shè),。

軍人當(dāng)“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”,，清代名將左宗棠認(rèn)為“打仗以膽氣為貴”,，

軍人沒有血性，縱使裝備優(yōu)良,，也是一群待宰的羔羊,，狹路相逢,，敢于亮劍，哪怕是死,，也要讓對手膽寒,。如詩畫般美麗的漢江，蜿蜒流淌在秦嶺山脈的南麓,，滋養(yǎng)著沿江兩岸勤勞樸實的人民,，也傳唱著一個抗戰(zhàn)軍人的壯歌，他就是張自忠將軍,，這名軍人被人民稱為抗戰(zhàn)軍人之魂,，75年前，在日本侵略者的鐵蹄攪擾了這片土地的安寧時,，他帶著所屬部隊溯江而上,，迎著敵人的炮火，誓死抵抗,，直至為國捐軀,。將軍遺言，我生國死,，我死國生,。逝者已矣，生者自勉,，當(dāng)代軍人接過先輩手中帶血的旗幟,，并將他們的精神傳承。血性沉睡在每一個人心底,，需要外界因素在必要時喚醒它,。中國軍人當(dāng)以血性為圖騰，中國軍隊是仁義之師,，但也是虎狼之師,，我們敢于直面強(qiáng)大的敵人，我們不怕犧牲,，為了勝利拋開一切,，為了祖國前仆后繼。我們這一代人大多是獨生子女,，含著金湯匙長大,，“血性”對于我們來說，很陌生,，也很遙遠(yuǎn),。就我而言，對血性最早的認(rèn)知便是觀看完《甲午風(fēng)云》后,，胸口發(fā)悶,，眼眶濕潤。策馬揚刀尋好漢,，攜筆從戎國防生,。我們?yōu)閲耶?dāng)立班超志，守蘇武節(jié),，歌武穆詞,，做易水別。軍人血剛,，有死則已,，死要死的轟轟烈烈，膽敢犯我華夏著,，雖遠(yuǎn)必誅,。男兒血性自壯烈，豪氣貫胸心如鐵,。有血性,，有狼性，我們的軍隊必將成為不敗之師,?！捌咸衙谰埔构獗嬇民R上催,，醉臥沙場君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回?”軍人豪邁，刺刀見紅,，死何苦,，生何歡。了卻天下事,，贏得身后名,，殘陽應(yīng)泣血，血色勝殘陽,。

羅曼·羅蘭說過,，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人,，甚至沒有偉大的藝術(shù)家,，偉大的行動者。身為國防生,，我們具有大學(xué)生和后備軍官的雙重身份,，所以我們的德行操守必將備受關(guān)注。中國軍隊是文明之師,，而中國軍隊的形象是由千千萬萬個中國軍人的形象匯聚而成,。我們的一言一行,，一舉一動都關(guān)乎軍隊的形象，良好的品德給國人的不光是一個好印象,，更是一種無可替代的信賴,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平。

1,。學(xué)期初,，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。

2,。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進(jìn),、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2。鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三、班級管理有成效

1,。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇七

自連隊開展作風(fēng)紀(jì)律整頓以來,，我采取多種形式組織連隊積極開展批評與自我批評,，對連隊現(xiàn)時存在的問題開展了自查和剖析，同時也對照“五查五看”對自身在思想觀念,、帶兵理念、工作作風(fēng),、執(zhí)行落實,、履職盡責(zé)、工作效能等方面存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真查擺和剖析,。通過學(xué)習(xí)上級黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，檢查出了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法,、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面存在的許多不足,。作為一名連隊的軍事主官，在做好專項整改綜合協(xié)調(diào)工作的同時,，結(jié)合自己大半年的工作進(jìn)行了認(rèn)真的回頭看,，深入查擺自己在思想上、工作當(dāng)中存在的問題,，并制定相應(yīng)的整改措施,，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，力求做到有則改之,，無則加勉,，現(xiàn)將個人自查情況向首長匯報如下：

一、存在不足

(一)在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)不夠深入,，導(dǎo)致理想信念有所動搖。具體表現(xiàn)為對參與政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度不如以前認(rèn)真,，對待重要政治活動不夠細(xì)心,，黨員的先進(jìn)性意識淡化,，黨員的榮譽感和自豪感丟失，服務(wù)意識,、奉獻(xiàn)精神都不如從前,。與基層連隊的管理要求有差距,。作為部隊的基層主官,，缺乏較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識,。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個方面的不足,。

一是對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為身處基層,，只要把連隊安排的各項工作做好,，把公差勤務(wù)任務(wù)完成,，確保不出安全問題就夠了,，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作,；

二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，片面的只做具體事,，搞自己分管的實際工作；抓訓(xùn)練,，確保崗哨制度落實到位,，現(xiàn)在認(rèn)識到這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

三是學(xué)習(xí)方法欠佳,，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學(xué),，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過,；

四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面,，側(cè)重于應(yīng)付連隊目前的實際情況和軍事訓(xùn)練中的難題，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及連隊帶兵管理方面的知識,。由于放松學(xué)習(xí),，使自己的綜合素質(zhì)，沒有得到全面的提高,，與一名基層的軍事主官的要求有一定的差距,。

(二)在思想上，政治思想意識不夠強(qiáng),。表現(xiàn)在：對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠扎實。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好,。有時由于私心作怪,，存在“多做多錯，少做少錯,，不做不錯”的態(tài)度,，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,，省得惹禍上身,。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。

(三)工作方法不靈活,，實際工作經(jīng)驗不足,。我自工區(qū)的一名排長到現(xiàn)任警通連的連長僅僅2年的時間，警通連和教導(dǎo)隊合并也才半年多的時間,，由于崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在教導(dǎo)隊隊長崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應(yīng)現(xiàn)在的形勢,，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡單,、不靈活的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗明顯不足,，致使自己在工作中走了不少的“彎路”,，難免給工作帶來了一定的負(fù)面影響。

同時在狠抓落實,、真抓實干方面的積極性不高,。缺乏進(jìn)取心，沒有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感,，由于平時營建工作抓得較多,，對上級安排的部分階段性和臨時性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠,，在落實過程中疏于管理,，應(yīng)付了事，以致很多工作沒有真正抓落實,，對連隊的少數(shù)黨員士官也疏于管理,，懶得管理,，得過且過的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面,，經(jīng)不起仔細(xì)檢查,。

(四)驕傲自滿，調(diào)查研究的主動性不夠,。在工作和學(xué)習(xí)的過程中,，無數(shù)的反面典型事例對自己有極大的警示作用，無數(shù)的先進(jìn)典型對自己也有很大的激勵作用,，但隨著時間的流失,，在思想和行動上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開,，難以獲得大的進(jìn)步,。認(rèn)為自己在警通連大半年的時間，對一些情況非常熟悉,，因而目前在布置工作時,，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調(diào)查了解,、聽取意見,，由于“滿”字作怪，因此出現(xiàn)了對具體工作了解不夠,、組織落實工作不力等工作作風(fēng)問題,。再一個就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作,。具體表現(xiàn)為工作方法創(chuàng)新少,、思路窄、思想惰性增強(qiáng),，對于上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量,，但是基本上按部就般，沒有新意,，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作,。同時，在鍛煉個人才干上,，最近我從政治主官的角色轉(zhuǎn)換為了軍事主官,，在思想上對政治工作的熱情有所減退。僅從事軍事主官的日常性工作,，不夠全面,，要想帶領(lǐng)警通連在團(tuán)隊的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，必須各方面的能力素質(zhì)更加全面,。從政治指導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)換為連長,，已經(jīng)在說明我自身對政治工作的熱情有所減退,。作為一名黨員干部，沒有從部隊工作大局出發(fā)考慮問題,，思想比較狹隘,。

(五)抓“兩支隊伍”建設(shè)管理力度不夠。上半年以來,，由于連隊干部缺乏,，連隊的工作都是我一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定的評價,，但自從知道自己要擔(dān)任連長一職以來,，為了搞好各項工作，完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，理應(yīng)抓好“兩支隊伍”建設(shè),，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹立警通連的新形象,。但由于自己覺得經(jīng)驗不足,，只認(rèn)真抓軍事工作，對一些老士官,、老黨員思想上產(chǎn)生的問題淡然處之,。當(dāng)然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟,，也就聽之任之,。少數(shù)人員安全意識不強(qiáng)，駕駛員習(xí)慣性違章時有發(fā)生,，更有個別黨員,，不能與黨支部保持一致，甚至對立消極,，雖然沒有形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性,，我只是采取“教育從嚴(yán),，處罰從輕”，沒有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，有留面子,、照顧情緒的想法，但是一部分人根本沒有從本質(zhì)上去認(rèn)識問題,，改正過錯,，我也就“聽之任之”，保證不出現(xiàn)原則性的問題就夠了,；再有就是,，沒有擺正自身的位置,，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多,，督辦的少,，認(rèn)為誰人出問題他自己負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了黨性不純,，宗旨淡化,，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以連隊的全面建設(shè)大局為重,，只是片面地考慮到大多數(shù)士官和黨員平時工作任務(wù)重,，只要不犯大的

原則錯誤也就算了，造成“兩支隊伍”形成合力不夠,，影響開拓進(jìn)取,，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，沒有從長遠(yuǎn)的角度認(rèn)識到如果不從小事抓起,，不從小的問題糾正就有可能出現(xiàn)大的問題,，就不能做到“防微杜漸”，會嚴(yán)重影響到機(jī)關(guān)直屬隊的形象,，大大削弱隊伍的戰(zhàn)斗力,。

(六)工作落實不夠徹底。其主要表現(xiàn)有三個方面：一是部隊管理工作發(fā)展上視野不廣,、思路不寬,、步子不大、發(fā)展意識不強(qiáng),，在具體工作中,，開展工作的方式過于保守，力度上不夠,，思路創(chuàng)新不夠,；二是沒有從局部利益的小圈子里跳出來，注重連隊的利益太多,，全局眼光不夠,；三是在某些工作落實過程中，與上級溝通協(xié)調(diào)不夠,，理解不夠,，存在牢騷和抵觸情緒，執(zhí)行不積極,、不主動,。

二、原因分析

以上存在的問題，既有客觀因素,，更有主觀原因,，但通過學(xué)習(xí)和積極參加這次整頓的自查自糾活動，自己充分認(rèn)識到,，所存在的問題和不足,，是作為一名軍隊基層的軍事主官不應(yīng)具有的差距和不足。通過這次整頓,，我開始能夠用正確的態(tài)度對待自己的不足,，提高認(rèn)識，修正錯誤,，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源,。

(一)放松學(xué)習(xí)是第一根源。

客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實際工作,，抓好具體事,，沒有時間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”,，沒有從主觀上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，沒有在工作之余擠時間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取,，認(rèn)為在基層工作只要把上級首長安排的各項工作搞好,，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì),。

(二)缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源,。

自己雖然走上領(lǐng)導(dǎo)管理崗位時間不長，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗不夠,，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人都有這個過程,，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想,，應(yīng)該多與各個層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實中的客觀存在的矛盾,，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情,，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問題中鍛煉自己,，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩,，那就是在基層主官的崗位上呆的時間再長那也會一事無成,。

(三)怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源,。

作為一名機(jī)關(guān)的直屬隊主官,，上要對機(jī)關(guān)和團(tuán)黨委負(fù)責(zé),，下要對連隊的戰(zhàn)士負(fù)責(zé)，不加強(qiáng)管理,，不把部隊的全面建設(shè)搞好是不行的,。但我覺得造成自己工作有時被動的一點很重要的原因，還是我覺得自己年紀(jì)輕,、職務(wù)低怕得罪人,，怕對自己的前途有影響，干脆當(dāng)個“好好人”,。

(四)工作方法簡單,。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了,，處理事情方法比較簡單,，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實,，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān),，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

(五)事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格,。跟前兩年相比,，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒,，受了一點小挫折就心灰氣短,，不能沉下心來想辦法。警通連的管理情況相對特殊,，關(guān)系兵多,，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū),，一直以來管理難點和重點較多,。領(lǐng)導(dǎo)讓我來警通連任職是對我能力的充分信任和肯定，去年十二月份和教導(dǎo)隊剛合并時,，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績,，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因為今年大半年,，先是連隊的連長被抽調(diào)去了基層擔(dān)任軍事主官,，連隊干部嚴(yán)重缺乏，我個人連續(xù)集訓(xùn)三次，連隊又抽調(diào)了大部分同志去五營,，現(xiàn)時又迎來了大批剛畢業(yè)的集訓(xùn)士官,。繁瑣的事務(wù)導(dǎo)致我沒有真正沉下心來摸清部隊底數(shù)，進(jìn)行部隊正規(guī)化的管理,。同時心里也有一些“等,、靠、慢”的情緒,，想等忙完手頭這批工作后再來重新整理過吧,，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局,。

三,、整改措施努力方向

通過這次整頓所暴露出來的自身存在的問題，結(jié)合連隊整頓的成果,，自己提高了思想認(rèn)識,，明確了今后的努力方向。為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，針對整頓中所反映的不足，今后要努力做好以下幾個方面：

(一)深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，抓住機(jī)遇,，實現(xiàn)工作的新突破。

圍繞工作中心,，開展政治理論學(xué)習(xí),、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、軍事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、微機(jī)應(yīng)用技能學(xué)習(xí)以及各種先進(jìn)的文化的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)當(dāng)中本著學(xué)以致用的原則，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果,，努力用學(xué)習(xí)推動工作的發(fā)展,。繼續(xù)把加強(qiáng)連隊的中心工作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)引向深入。通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自身的黨員意識,、先進(jìn)意識、責(zé)任意識,、全局意識,、奉獻(xiàn)意識和發(fā)展意識，努力使自己的世界觀,、人生觀,、價值觀不斷得到改造,，使自己的帶兵理念、管兵模式得到進(jìn)一步的增強(qiáng),，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的理想信念。

(二)進(jìn)一步解放思想,，適應(yīng)工作需求,。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,，因此,，在今后的工作中，將以書本為載體,，注意思想的解放,，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,，以適應(yīng)新時期軍隊基層工作的需要,。

(三)加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求,，自我加壓,，提高綜合素質(zhì)。始終保持積極向上,、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài),，自重自省、自警自勵,，在工作中自覺地服從,、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同團(tuán)隊全局聯(lián)系起來,，堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，圍繞這次作風(fēng)整頓,，努力做好本職工作,，圓滿完成上級首長交給的各項任務(wù)。

(四)再修條令條例和規(guī)章制度課,，切實從思想深處摒棄一切不利于工作,、不利于部隊管理的錯誤想法，確立以警衛(wèi),、通信為連隊中心工作的思想,，確立求真務(wù)實，真抓實干的思想,，確立依法治軍,、從嚴(yán)治軍的思想,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部,。

(五)勤請示,，多匯報，當(dāng)好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力,，充分發(fā)揮主觀能動性。6,、以成效為目標(biāo),，部署好連隊下一階段的工作。要從連隊工作大局出發(fā),，扎扎實實做好本職工作,，不管份內(nèi)份外，不管輕重大小,，只要是對連隊的全面建設(shè)有幫助提高,，都要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做實做好。要進(jìn)一步強(qiáng)化對弱項政治工作的熱情,，多出新思路,、多用新方法、多出新成績,，在落實首長的指示時,，以高效、優(yōu)質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn),，以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),，扎實工作，積極進(jìn)取,，繼續(xù)開創(chuàng)連隊工作的新局面,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇八

“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！庇形唤逃艺f過，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會環(huán)境復(fù)雜多變,、知識更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)在以下八個方面下功夫：

一要牢記使命,，明確職責(zé)。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,。”于此可見,，教師責(zé)任重大,、使命光榮。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須時刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實需要,。同時時刻注意以傳授知識,、培養(yǎng)人才、弘揚先進(jìn)文化,、推動社會進(jìn)步為己任,，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結(jié)合起來。在教學(xué)實踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點,，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實，提振精神,。事在人為,，人在精神。_同志早就說過,，“人活著總是需要一點精神的,。”作為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦,、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人,、萎靡不振,、思想頹廢，甚至因此完全喪失責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心。實踐已經(jīng)證明,，強(qiáng)國必先強(qiáng)教,。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育，希望在教師,?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬兀逃ぷ鲗⒋笥凶鳛?。因此,，作為新時期合格的人民教師，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時時精神飽滿,、處處充滿激情,，明責(zé)履職、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理,，努力克服畏難無為的思想，始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛心,，忠誠事業(yè)?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,?！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛,。愛是陽光,，可以把堅冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點石成金,?！笨梢姡皭邸睂τ诮逃ぷ髡邅碚f是何等的重要,。具體地講,，作為一個合格的人民教師，必須熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛,，時刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友,，時刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來執(zhí)著、來追求,。在實際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實好每一件學(xué)生事情,。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中,，始終堅持一視同仁,、一碗水端平?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺,。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會尊重你,、擁護(hù)你,；只有把一顆愛心無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你,、信任你,。

四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué),、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責(zé)任,。有人曾經(jīng)說過，“文化人,，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”可以說,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,。”特別是面對當(dāng)今時代的發(fā)展,、社會的進(jìn)步、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書，專研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實完善自己,。只有這樣,，才會有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話說的就是這個道理。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點掌握“三會”，即會說,，有較好的口頭表達(dá)能力,；會寫，有較高的教學(xué)科研能力,；會管,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索,、不斷攀登，爭取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識,、更科學(xué)的理論、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

五要務(wù)實創(chuàng)新，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實,，超越靠創(chuàng)新。有句話說得好,，“務(wù)實做事,，能夠把事情做完、做好,；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu)、做特,?！苯逃仁强茖W(xué)，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點滴之中，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越,。因此,，作為一名合格的人民教師，一方面,，必須以求真務(wù)實的態(tài)度,，老老實實為人處世、踏踏實實教書育人,，真誠為社會,、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準(zhǔn),，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實。

六要樂于奉獻(xiàn),，甘為人梯,?！矮I(xiàn)身教育,，甘為人梯”，是教師忠于黨,、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師，對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無私,、那樣無怨無悔、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計報酬,、不計得失,，安貧樂教、淡泊名利,，甘于吃苦,、樂于奉獻(xiàn)，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項教學(xué)工作,，不求最好、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土，在無私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。

七要勇于認(rèn)錯，知錯就改,?！笆肽軣o過?過而能改，善莫大焉,?！蔽覀兠總€人誰能保證自己一生都不犯錯誤?特別是面對時刻都在變化之中的教育教學(xué)工作，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤或過失,。所以,，作為教師，沒有必要害怕犯錯誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯就改,。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風(fēng)。勇于認(rèn)錯,，是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是一種美德，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然,，主動承認(rèn)錯誤并非是件易事，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責(zé)任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任，嚴(yán)重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風(fēng)出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認(rèn)錯、知錯就改的模范,。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者,，人之模范也,。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照，也是對教育工作者平時的嚴(yán)格要求,。因此,，作為一名合格的人民教師，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè),，崇教厚德,，為人師表問題，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己,，教師必須時刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事，事事有教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模。對于學(xué)生來說,，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣。這就要求教師在思想上,、品格上,、語言上、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面,，在待人處世上，必須做到“貴誠實,，守信譽”,。比如，在傳授學(xué)生知識,、解答疑難問題時,，始終做到“知之為知之，不知為不知”,。另一方面,，在言行舉止上，必須做到“言必行,，行必果”,?！吧斫虅儆谘越獭,！狈彩且髮W(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做,。總之,，作為老師,，只有嚴(yán)格要求自己，時刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會公德,，儀表端莊、語言健康,，舉止文雅,、作風(fēng)正派，以身作則,、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止、自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇九

我是20xx年從承德通過公開招聘到北辰區(qū)委黨校的，兩年來,，我立足三尺講臺,、開展黨性教育、全力服務(wù)基層,，先后為農(nóng)村基層黨員,、理論骨干、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)干部,、工作人員、教師,、企業(yè)黨員干部等,，進(jìn)行了社會主義榮辱觀、和諧社區(qū)建設(shè),、市九代會精神,、黨員的先進(jìn)性教育，師德建設(shè),、6.25講話精神,、xx大精神,、社會主義文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容的專題輔導(dǎo)授課，共二十多次,，學(xué)員二千多人次，獲得了基層黨員干部的一致好評,。下面我把自己的工作情況匯報如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和宣講水平

作為一名宣講人員,，要把宣講的內(nèi)容講對,、講清、講活是我們的目的和職責(zé),，為此,，就要不斷地加強(qiáng)黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和理解,，提高自己的認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。在工作中，我充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了參加黨校組織的各種學(xué)習(xí)外，自己訂閱了《學(xué)習(xí)活頁文選》,、《大講堂》,、《青年文摘》等資料，并注意通過報紙,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)了解時事，積累素材,，擴(kuò)大視野,，通過光盤、錄像,、遠(yuǎn)程等觀看有關(guān)專家對不同專題的講授與解讀,，了解前沿的理論觀點，掌握最新的理論動態(tài),。今年xx大之后,，為了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓(xùn)班,，回來后結(jié)合報紙,、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)宣傳報道，結(jié)合北辰發(fā)展過程中的實際,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，在全面把握xx大精神的基礎(chǔ)上,，到基層為農(nóng)村黨員宣講xx大精神，由于有了深入的理解和充分的準(zhǔn)備,，所以避免了照本宣科,，在宣講的過程中，從全國到我區(qū),，從現(xiàn)在到過去,、從中部到西部通過對比的形式，使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删?，看到我們的光明前途,，由于對比鮮明，與農(nóng)民關(guān)注的問題相聯(lián)系,，所以使大家能坐得下,，聽得進(jìn)，取得了良好的效果,，也受到了大家的好評,。

作為一名基層宣講員，扎實的理論功底是基礎(chǔ),，適合服務(wù)對象的語言表達(dá)則是做好工作的必要條件,。為此我認(rèn)真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學(xué)》學(xué)習(xí)他用通俗的語言講述深奧的問題，閱讀《演講與口才》學(xué)習(xí)宣講技巧,，同時,，每次到基層，課前,、課后都主動與學(xué)員交談,、溝通，了解他們的思想,，學(xué)習(xí)他們的語言,，因此，我能以學(xué)員聽得懂,，聽得進(jìn)的語言授課,，取得了很好的效果。

二,、履職盡責(zé),，增強(qiáng)為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感

我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作，為了能適應(yīng)基層工作的需要,，我要求自己,，面對新的工作崗位，履職盡責(zé)，樹立起基層理論工作者的使命感和責(zé)任感,。

基層的需要是多方面的,，所以對講課的內(nèi)容要求也是多方面的，很少重復(fù),，一個專題只針對一個部門,，但備課的工作量是同樣付出的，特別是到基層授課,，時間多安排在晚上,，每次回家都將近十點鐘，這對于我這樣一個孩子還小的女教師,，確實有很多困難,。但基層黨校的工作性質(zhì),，基層理論工作者的職責(zé)讓我明白,，滿足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務(wù),、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況,，主動詢問對方有何要求，并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來,，從而拉近了與學(xué)員的距離,，增強(qiáng)了針對性。去年8.26日開學(xué)的第一天,，下班的時候,，一個學(xué)校打來電話，請我在29日為他們學(xué)校的教師開學(xué)前的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行一次輔導(dǎo),。只有兩天的準(zhǔn)備時間,，當(dāng)時我家里面臨很多事情，租的房子到期,，房主催著搬家,，新房子裝修沒有完工，自己的住處都成了問題,。當(dāng)時學(xué)校了解我實際的情況,，校長建議他們換人或推遲幾天，但是對方學(xué)校已經(jīng)安排好了,，面對這樣的情況,，我接受了任務(wù)，我覺得一方面不能辜負(fù)基層學(xué)校對自己的信任,，另一方面這也是我工作的職責(zé)所在,。后來，校長說：我真的沒想到你能接。為了講好這個專題,，我向教育部門和學(xué)校了解學(xué)校教師在師德方面的現(xiàn)狀,，根據(jù)有關(guān)部門提供的一些情況，如：在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想,，缺乏奉獻(xiàn)精神等實際情況,，結(jié)合我區(qū)開展的干部責(zé)任體系建設(shè)，在授課的過程中以具體的事例從理想信念,、履職盡責(zé),、自身價值的升華等方面進(jìn)行了分析，現(xiàn)場授課效果很好,，課下也得到了廣大教師的好評,，他們說：這個課很吸引人，沒想到政治教育課也可以這樣講,。講完課,，校長也發(fā)來短信：你辛苦了!

去年3-4月為我區(qū)九個鎮(zhèn)、村民學(xué)校的理論骨干進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容是樹立社會主義榮辱觀,，在這九次輔導(dǎo)過程中又單獨為青光村進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，十次課連在一起,，多的一百多人,，少的幾十人,，到后期咽炎又犯了,，說話都費勁,，上課就更困難了，但課程是早已安排好的,，不可能改變,。所以自己無論怎樣也必須按時上課，于是口袋里裝著藥,，走上講臺,，在一次上課中間，出現(xiàn)了啞聲,，稍好一些之后,，仍堅持把課上完。這十次授課培訓(xùn)500多人次,，取得了很好的反響,，自己的付出得到了大家的認(rèn)可，在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時,，一個村支部書記說：自己原來對榮辱觀沒有什么認(rèn)識,，但聽完課之后使自己明白了很多事情,。還有一些村鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面或通過反映基層需要的形式，要求我到村里直接給村民講一講,。從基層的這些反映我認(rèn)識到,，并不是所有的政治學(xué)習(xí)、理論教育都不受歡迎,，也不是基層沒有學(xué)習(xí)的需要,，而要看我們提供的服務(wù)內(nèi)容是否對路，形式是否為基層所接受,，是否解決他們認(rèn)識和實際的問題,，這也意味著對我們提出了更高的要求，對我來說,，是一種促進(jìn),，也是一種期待。

三,、注重對象,，增強(qiáng)為基層服務(wù)的實效性

作為一名基層宣講員，必須明確自己的服務(wù)對象,，面對不同的對象提供不同層次的服務(wù),，只有具備這樣的服務(wù)意識,，才能增強(qiáng)工作的實效性并得到服務(wù)對象的認(rèn)同,。在我們面對的對象中，有的是基層干部,、有的是基層工作人員,、有的是農(nóng)民，他們的知識,、經(jīng)歷,、地位、職業(yè)等都有很大的差異,，所以既使是同一個內(nèi)容,，也不可能用同一種方式，同一種語言來表達(dá),，也要根據(jù)對象的不同,，進(jìn)行內(nèi)容和語言的修正。去年講黨的先進(jìn)性建設(shè),，黨員的先鋒模范作用的問題,，給機(jī)關(guān)講、給教師講,、給農(nóng)民講都不一樣的,，給機(jī)關(guān)講側(cè)重于廣度，給教師講側(cè)重于深度，而給農(nóng)民講則側(cè)重于實際,。另外,，面對不同的對象，授課時間也要采取靈活的方式,，特別是對于基層的農(nóng)民,，宣講的時間不易過長，他們的理論基礎(chǔ)比較低,，勞動辛苦,，所以在宣講時，我抓住開始他們注意力集中的時間,，以通俗的語言,，典型的事例吸引他們，講清宣講的內(nèi)容,，力爭使他們在聽過之后,，能記住一點東西，既使是一句話,，一個例子,，就是一種效果，否則時間越長,，也可能更是事倍功半,。

總之，作為一名基層宣講員,，首先,，自己必須對黨的理論真學(xué)、真信,，真情傳播,，其次，培養(yǎng)自己對基層老百姓特別是對農(nóng)民的感情,，他們是社會財富的創(chuàng)造者,，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感,，就會激勵著自己熱愛基層,，不辱使命。

在今后的工作中,，自己要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索為基層服務(wù)的更好途徑，努力通過自己的工作服務(wù)基層,，服務(wù)群眾,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。

1.學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2.利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,，最多達(dá)到18本。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人,，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良、奮進(jìn),、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2.鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三,、班級管理有成效

1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體,。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

(4)班級管理成績較好,。成績1：學(xué)期初，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇十一

我從事山區(qū)教育教學(xué)工作**年多,，在中學(xué)任教8年,，小學(xué)任教4年，班主任工作8年,。16歲踏上講臺,，任教以來，我積極履行教師的職責(zé),，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一,、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心,，賞識,，愛護(hù)每一個學(xué)生一直是我工作的特點，20xx年來不管在哪所學(xué)校任教,，面對不同的班級,，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來的是學(xué)生們的喜愛,，在工作生活中與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育,，國培學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。

二,、扎實的專業(yè)知識，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,，及組織校內(nèi)外各種比賽和活動

**年的教學(xué),，工作期間我先后在xx小學(xué)，尚德中學(xué),，東鵝小學(xué)支教,，xx鎮(zhèn)中心小學(xué),，xx鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任教，分別擔(dān)任過中學(xué)語文,，英語,，地理，歷史,，政治,，音樂，及小學(xué)各個科目的教學(xué)工作,，做了八年的班主任,。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對學(xué)生的時候,，有了更多的熱情,，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我在尚德中學(xué)任教六年,，東鵝小學(xué)支教三年,，鵝小兩年，二中一學(xué)期,。我所帶領(lǐng)的班級,，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童,。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競賽,。比如,，六一，五四,，元旦,。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作,，根據(jù)民族班學(xué)生的特點,，我制定了符合他們的教育教學(xué)計劃，在教學(xué)過程中做到因材施教,，因班施教,。民族班學(xué)生家庭都普遍遠(yuǎn)，而且有些家庭比較困難,，冬天很冷,，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里,，用自己的積蓄,，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力,，做我力所能及的事,，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班,，編排了一個具有瑤族特色,，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材,，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下,，在陽光下快樂成長的主題。

20xx年秋季學(xué)期,，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學(xué),，我的工作也有了變動。我擔(dān)任了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)一,、二年級體育教學(xué)工作,，三年級音樂，四年級英語10個班的教學(xué)工作,。我教孩子們做武術(shù)操,，跳健美舞。 從20xx年2月份開始,，我在管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學(xué)任教,。認(rèn)真的工作，教書與育人,，教人學(xué)孝,，學(xué)善，傳遞知識,，傳遞美好,，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學(xué)精髓,，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作。做好一個學(xué)生喜歡,，同事喜愛,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師。現(xiàn)在又回到了xx小學(xué),，任一年級班主任和語文教學(xué)工作,。

三、優(yōu)異的工作成績

由于我對工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取,，順利完成各項工作任務(wù),，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首,；安全衛(wèi)生,、讀書活動，各種比賽均獲學(xué)校獎勵,。積極參加教育教學(xué)研究活動,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文,。我所在的課堂,，孩子們學(xué)得很幸福很快樂。另外我還參與了學(xué)校的鼓號隊訓(xùn)練,，參加了xx區(qū)的文化使者比賽,，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績,。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比,，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績,。我上了校內(nèi)外的多次公開課,，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級,，區(qū)級的一二等獎,。20xx年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任,，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

四、履行職責(zé)

在任職期間,，我遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級安排的各項工作任務(wù),，處處做神圣表率,，忠心耿耿工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想,、教育觀念。努力學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段,。

五,。待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假,，如果影響了學(xué)校的工作,，也實屬無奈之舉。還有就是,，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級的教育教學(xué)工作,，本學(xué)期教的是一年級的小朋友,，對低年級的語文教學(xué)還不是很擅長,，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的,，還需要對低年級的教學(xué)在方法上多加學(xué)習(xí)和改進(jìn),。

一分耕耘，一分收獲,。在這20xx年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長,。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力,，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，不斷突破,，發(fā)揮我的特長,，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績,。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇十二

我想大家都曾被問道：您是干什么的,？您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說出這個答案的時候,，心里會有怎樣的感受呢,？我想，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著,，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心,！因為,，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦！對,，愛與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事,，都是“日出而作,，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候,，有人問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師！”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會時時默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見,，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午,，老師們都放棄了自己的休息時間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo),；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無怨無悔，不曾抱怨……

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊，他們只求付出不求回報,。用他們自己的話說,，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用行動去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神,；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f,，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢,？支撐它的就種高尚的師德！

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇十三

為深入推進(jìn)"務(wù)實國土,、生態(tài)國土,、創(chuàng)新國土、法治國土,、效能國土,、廉政國土"等"六個國土"建設(shè)，切實為"綠色崛起示范縣"建設(shè)提供資源保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù),，日前,，竹溪縣國土資源局采取"五項舉措"全面加強(qiáng)履職盡責(zé)。

一,、依法行政,，公正執(zhí)法不失職。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國土資源管理法律法規(guī),，依法履行國土資源部門職能職責(zé),；嚴(yán)格執(zhí)行"早教育、早發(fā)現(xiàn),、早制止,、早報告、早處置"等"五早"執(zhí)法模式,，堅持公正執(zhí)法,，文明執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法,，切實保護(hù)好國土資源,。

二、發(fā)揮職能,，服務(wù)發(fā)展不失責(zé),。嚴(yán)格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和礦產(chǎn)資源規(guī)劃,，一句話的工作心得:科學(xué)配置國土資源；嚴(yán)格執(zhí)行土地征收"兩公告一登記"制度,，切實保障被征地群眾合法權(quán)益,；積極引導(dǎo)項目區(qū)群眾全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程,、優(yōu)質(zhì)工程,；加大地質(zhì)災(zāi)害防治力度，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全,。

三,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)不失言,。 全面推行"六心服務(wù)",即接待群眾要熱心,、聽取意見要真心、提供幫助要誠心,、解決問題要傾心,、解答問題要耐心、業(yè)務(wù)辦理要精心,，切實提升服務(wù)理念,；認(rèn)真執(zhí)行首問責(zé)任制、一次性告知制,、限時辦結(jié)制、督辦督查制和責(zé)任追究制,，切實提高服務(wù)效能,。

四、反腐倡廉,，嚴(yán)懲違紀(jì)不手軟,。堅持守紀(jì)律講規(guī)矩，嚴(yán)格履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"一句話的工作心得:一崗雙責(zé)",全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)"兩個責(zé)任",嚴(yán)厲查處履職不力,、履職不廉,，以權(quán)謀私，損害人民群眾合法利益的行為,，對違法違紀(jì)行為堅持有案必查,，有查必果，不護(hù)短,，不手軟,。

五、開門納諫,，整改提高不敷衍,。暢通群眾利益訴求渠道,，多渠道、多途徑廣泛征求社會各界的意見和建議,。對群眾反映的合法訴求不解決的不放過,；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信于民,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)再樹部門新風(fēng),。

輔警履職盡責(zé)心得體會 財務(wù)人員履職盡責(zé)心得體會篇十四

走出象牙塔，踏上社會,，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在,，給了自己一個可以重新開始的舞臺,，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步,，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題。一個人,，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責(zé),。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守,，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位,。崗位是干工作的平臺,，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方，只有先確立了自己的崗位,，才能找到自己的職責(zé)所在,，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則,。另一方面就是要履職盡責(zé),。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責(zé)”,。說起來簡單的兩個詞,，但是要切身做到實屬不易。當(dāng)今社會,，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走。只“履職”,，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推，能拖著拖,。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱,。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作,，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情,，是做人做事,、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力,。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢?

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,，可以說，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題,。落實科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求,。因此,，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制,、教育機(jī)制,、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生,、老師,、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分,、合理,、有效地利用,。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本,、最重要,、最具決定作用的資源。那么,，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法：

一,、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本,，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中,，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活,，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時,、因人,、因勢利導(dǎo)，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

二,、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求,，當(dāng)今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進(jìn)每一個學(xué)生的全

面發(fā)展。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”,、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之，作為教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的,、健康的、持續(xù)的發(fā)展,。