在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇一

一,、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我的第一個(gè)收獲就是這個(gè)觀點(diǎn),。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師都在設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行活動(dòng),，要讓孩子達(dá)個(gè)什么樣的目標(biāo),。其實(shí)，首先應(yīng)該考慮的是教師通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)能使教師得到什么樣的收獲,。

要讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，教師必須先要理解這一方面的知識(shí)。俗語說：“要讓孩子有半桶水,，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個(gè)說法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水,，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)鳴的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念,。面對(duì)現(xiàn)代的要求,，一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈、唱,、跳,、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事,，會(huì)說說道理,，更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容,、能激發(fā)參與的方法,、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲望的過程等等。因此,，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師,，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。

二,、老師本身就是問題爭(zhēng)執(zhí)討論者,。

在一個(gè)活動(dòng)的組織中，老師們常常會(huì)設(shè)下這樣那樣的問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,，而老師常常會(huì)把自己解放出爭(zhēng)執(zhí)討論者的身份,。其實(shí)在這種時(shí)候，教師更應(yīng)該參加到問題的爭(zhēng)執(zhí)討論中,，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子,，與孩子一起爭(zhēng)執(zhí)討論同一個(gè)問題，不斷的爭(zhēng)執(zhí)討論中引導(dǎo)幼兒的思維向邏輯性,、科學(xué)性發(fā)展,。因此，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師,，本身還應(yīng)該是一名問題爭(zhēng)執(zhí)討論者,。

三、老師本身是一名成功的“懶人”,。

在我們住常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師常常為了一個(gè)活動(dòng)而做許許多多的準(zhǔn)備工作，其實(shí),，老師應(yīng)該做一名成功的“懶人”,。只有讓孩子自己動(dòng)手，孩子才能有體驗(yàn)與收獲;只有讓孩子充分參與,，孩子才能有探索與創(chuàng)新,。因此，只要能讓孩子做的,，老師一定不動(dòng)手,。做一個(gè)成功的“懶人”,。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高,，相信以后我會(huì)不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己得到不斷提高。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇二

5月6日至12日,，在區(qū)教育局的精心組織安排下,，我們一行53人從出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,，我們先后在二中,、外國(guó)語學(xué)校,、五中,、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā),，下面主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

一、特色化的先進(jìn)教育理念

二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心,，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo),，以“變備教材,、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來,，課堂活起來,，教學(xué)效果好起來，師生負(fù)擔(dān)減下來,。包括“預(yù)習(xí),、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",，形成了二中教學(xué)的最大特色,。 271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天,，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新,。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟,，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變,，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂,。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦,，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛,，解放了學(xué)生的嘴巴,，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

二,、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人,，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b,、c三個(gè)等級(jí)),，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、自律性,，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn),。

三、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程,。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,，我所聽到的語文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性,，很有實(shí)效性,。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者,、有審核者、還有審批者和日期,，編制和審核均是2個(gè)人,，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說明不是個(gè)人編制,。

四,、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性,。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩,。

五,、無處不在的校園文化

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室,，從走廊到廁所,，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人,，讓學(xué)生的名言,、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則,。如"今日事今日畢,，我們決不拖延"， "正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來,，緊張而積極,，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅" ,，"腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移" ,。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),，這些方面非常值得我們好好借鑒,。

六、精細(xì)化的學(xué)校管理

俗話說的好,，“思路決定出路,，細(xì)節(jié)決定成敗”。二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑,。學(xué)校管理采取無縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕,，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似,。但二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課,。通過這些內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用的培訓(xùn),，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。

學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí),，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià),，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長(zhǎng)的積極性，因此才能搞好集體備課,，拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng),。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng)，但很多老師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn),，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧,。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇三

四月的山東，風(fēng)和日麗,，景色怡人,。我們有幸來到了山東的八所中小學(xué)校參觀考察。以前只是從新聞報(bào)道中知道山東省的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，已成為我國(guó)的龍頭,。這次，近距離接觸這么多學(xué)校這么多教育界同仁,，給我的感覺就是兩個(gè)字：震撼,。

建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn),、工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展、工作量,、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,，不得單純以考試成績(jī)和升學(xué)率高低評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,，建立過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，重在過程性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂提問,、作業(yè)展示、實(shí)踐活動(dòng),、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累,，多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì),、導(dǎo)向,、診斷、矯正功能,。

山東推進(jìn)素質(zhì)教育的基本目標(biāo)是“三個(gè)全面”,、“三個(gè)還給”,，即政府層面要全面建設(shè)合格學(xué)校，學(xué)校層面要全面貫徹國(guó)家課程方案,，教師層面全面培育合格學(xué)生;對(duì)學(xué)生而言,，要把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生,，把能力還給學(xué)生,。推進(jìn)素質(zhì)教育主要任務(wù)是全面規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)是規(guī)范課程,、課時(shí),、作業(yè)量、作息時(shí)間和評(píng)價(jià)考試五個(gè)方面;以課程改革為有效載體,，不斷深化課程改革;改革評(píng)價(jià),、招生、考試制度,，日?？荚噷?shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。

以上,，這些制度的建立,，大大解放了學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，給了學(xué)校更大的發(fā)展空間,，使得這些學(xué)校形成了自己的特色,，辦學(xué)水平達(dá)到了一個(gè)比較高的水平，得到了教育界,、社會(huì)的認(rèn)可。

總之,，走過這些學(xué)校,，我覺得在這里管的輕松，教的輕松,，學(xué)的輕松,。教育局對(duì)基層校管理明確，針對(duì)性強(qiáng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理教師制度科學(xué),，責(zé)任鮮明,，考核嚴(yán)謹(jǐn),，措施有效;學(xué)生課時(shí)少,，課余時(shí)間多，讀書,、藝術(shù)教育,、社會(huì)實(shí)踐豐富,，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、想學(xué)。真正做到了素質(zhì)教育,。

反思我們的教育教學(xué)活動(dòng),，給了我們很深的啟迪。我們要在“解放思想,、干事創(chuàng)業(yè),、科學(xué)發(fā)展”大討論中，根據(jù)我們學(xué)校的特點(diǎn),，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),，形成我們的辦學(xué)特色，為北辰教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇四

感謝園領(lǐng)導(dǎo)派送我們四位教師到南京參觀學(xué)習(xí),，這次的確是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。大家都知道南京的幼兒教育處于全國(guó)的前列,，這次由康軒公司在南京組織的全國(guó)音樂教育觀摩活動(dòng),，由南京師范大學(xué)博士導(dǎo)師許卓婭教授現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，使我們受益匪淺,，在此與大家共同分享,。

本次活動(dòng)參觀的園所有：南京市第一幼兒園、游府西街幼兒園,、南京師范大學(xué)附屬幼兒園,、北京東路小學(xué)附屬幼兒園。共觀摩了12節(jié)音樂活動(dòng),，其中新授歌曲6節(jié),，打擊樂3節(jié)，音樂欣賞1節(jié),，集體舞1節(jié),，韻律活動(dòng)1節(jié)。短短的四天學(xué)習(xí),，讓我們領(lǐng)略到了先進(jìn)園所花園式的風(fēng)貌,、專家睿智幽默的大師風(fēng)采、教師們?cè)诤裰匚幕滋N(yùn)中散發(fā)出的活力,，開闊了我們的思路,，特別是在課程改革中形成的新理念新方法，在我們今后的教育教學(xué)過程中將起到重要的指導(dǎo)和借鑒作用。

一,、處處體現(xiàn)“以人為本”的教育思想,。

1、在幼兒園的管理中體現(xiàn)“以人為本”的管理思想,。

(1)園所的布置,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的擺設(shè),，都是從滿足幼兒的需求出發(fā),，來進(jìn)行環(huán)境的營(yíng)造。

(2)幼兒園制度從下而上而來制定,，教師人人參與各項(xiàng)制度的修訂工作,，內(nèi)化為自我約束行為準(zhǔn)則。

2,、在教師的教育活動(dòng)中體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念,。

首先教師對(duì)不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)有充分的了解，其次教育內(nèi)容的選擇注意了以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為主及幼兒感興趣的題材,，然后站在幼兒的角度采取有效的教學(xué)策略,，為什么要采取這種策略。

教師在組織活動(dòng)中,，始終以“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中,。如打擊樂《恰恰恰》中,，幼兒學(xué)習(xí)合作演奏出現(xiàn)了問題，教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決。

另外在組織大型活動(dòng),，如“六一”,，活動(dòng)內(nèi)容由孩子們自己定，并與家長(zhǎng)一起寫方案,，大家一起選定節(jié)目，自己準(zhǔn)備服裝,，排練節(jié)目,，幼兒、家長(zhǎng)參與積極性很高,。

2,、在專家點(diǎn)評(píng)中體現(xiàn)“以人為本”的教育思想。

專家看課，不僅看教師的組織活動(dòng),，更重要的是看小朋友的需要,，看課的位置一般坐在能看到每一個(gè)幼兒的臉的地方，專家們一方面從教師的角度來進(jìn)行評(píng)價(jià),，另一方面從幼兒的角度來評(píng)價(jià),。如：在年輕教師組織的活動(dòng)不盡人意的時(shí)候，專家們首先傾聽年輕教師陳述理由,，然后用包容的心給予相應(yīng)的肯定,、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

二,、營(yíng)造一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。

1、有一支強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)做堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

許卓婭教授音樂教育已構(gòu)成自己的體系,，出版了許多音樂方面的書籍，她不僅經(jīng)常帶領(lǐng)研究生學(xué)生深入一線聽課,、上課,、評(píng)課，并經(jīng)常參與各園所園本教研的研討及編書活動(dòng),，帶動(dòng)及提升全地區(qū)學(xué)術(shù)研究能力,。

2、每所幼兒園在園本教研上都有自己主題,，特色突出,。

這次我們帶得最多的是書籍和教學(xué)碟片，每所幼兒園從環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教學(xué)指導(dǎo),、教研組織形式等形成自己的特色，并編成一本一本的園本教研的課程,。舉例游府西街的“幸福課程”,、北京東路小學(xué)附屬幼兒園的“家長(zhǎng)學(xué)校”等

三,、充分挖掘,、利用家長(zhǎng)的教育資源。

1,、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

據(jù)這些園長(zhǎng)反應(yīng)，他們的家長(zhǎng)學(xué)歷高,，大多都是研究生,、博士生,，又經(jīng)常留學(xué)，維權(quán)主義特濃,，經(jīng)常發(fā)生孩子臉上劃破一點(diǎn)皮,，就沖到園長(zhǎng)辦公室要求幼兒園寫保證書，保證下次不會(huì)發(fā)生類似的情況,，可想而知,，家長(zhǎng)工作難度有多大了，但他們實(shí)實(shí)在在把家長(zhǎng)工作做出了特色,，成為幼兒園重要的教學(xué)資源,，首先由每個(gè)班挖掘家長(zhǎng)資源，采取家長(zhǎng)助教活動(dòng),，哪些活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)上,，一方面豐富幼兒園的教研活動(dòng)，另一方面減輕了教師的工作量,。

2,、充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員的作用。

每班把家長(zhǎng)委員會(huì)的照片帖出來,，寫上寄語,，定期或不定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作計(jì)劃,、重要活動(dòng)內(nèi)容等,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員協(xié)調(diào)管理能力。

以上是我學(xué)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì),，讓我們每天保持好心情,，快樂自己，快樂大家,，快樂工作,，享受工作。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇五

教育,，是從節(jié)約一張紙,、一根粉筆、一滴水,、一度電做起,，大力宣傳“儉樸”的意義，將諸葛亮的《誡子書》全文書寫在校門通道,，將“儉以養(yǎng)德”的觀念深入人心這些方面來做的,，到現(xiàn)在為止，最得了良好的效果,，教師參觀學(xué)習(xí)心得。而相比于我們學(xué)校，不說用電量大,，就說粉筆吧,，經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個(gè)角落看到。

4,、挺有防效價(jià)值的閱讀活動(dòng)

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;教師教書而不讀書,，成為了教育上既尷尬又無奈的現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也是荒唐的和對(duì)教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上”中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，xx初中中考取得好成績(jī)決非偶然,。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需,，提升教師的品位。

三,、參觀學(xué)習(xí)后的建議

1,、每次外出學(xué)習(xí)，都要求寫出體會(huì)或反思,，列出幾點(diǎn)體會(huì)或心得;

2,、開展寫字教育，讓師生的心靜下來;

3,、開展儉樸教育,，讓師生的“德”儉起來;

4、鼓勵(lì)閱讀活動(dòng),，讓師生的知識(shí)豐富起來;

5,、教育好教職工從小事入手，由大處著眼,，咬定目標(biāo)不放松,。做好“四個(gè)一”，既從上好每一門課(狠抓教學(xué)質(zhì)量),，開好每一次研(抓好教研風(fēng)氣),，撿起一片紙(狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣),，用好一面墻做起(建設(shè)和諧而有活力的校園文化,，讓每一面墻都說話)。這“四個(gè)一”都是學(xué)校管理中極普通極細(xì)小的事,，也是容易做以的事,，關(guān)鍵看我們能不能長(zhǎng)期地做,，持久地做，相信只做好了“四個(gè)一”學(xué)校的大事就也能做好,。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇六

我參加了湖北省農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)活動(dòng),，八天的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過《教師專業(yè)化成長(zhǎng)的途徑和方法》,、《新課程下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》,、小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會(huì)市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、不斷充實(shí)自己,，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū),，尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯,、短語,、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,，熟悉一些生活常用語,，20xx年暑期英語培訓(xùn)心得體會(huì)常用句子、短語,，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說,，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說,，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”,，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，選擇合適的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法,，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思,，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而,，我覺得作為教師,，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,，借鑒并變通使用別人成功的做法,，要常反思，常調(diào)整,，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)

三、合理使用直觀教具,，充分發(fā)揮教具作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具,，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得,，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它,，在什么時(shí)候用,，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們,，他們使用圖片,、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),，同樣取得了成功,，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理,，就會(huì)有它的效果,，因而，在教學(xué)中,，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具,。

四,、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好,。培訓(xùn)中,，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語,，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。問題提出來后，我就在思考,，沒有氛圍,，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起,，首先,，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的,，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣,，這么多年了,，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上,，我們還是應(yīng)該努力去嘗試,，只要你做了，就總會(huì)有收獲的,，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話,、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,，你會(huì)覺得你沒有白付出,。

總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識(shí)視野,，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇七

4月8,、9、10日，我參加了在臨沂三中舉行的全市小學(xué)英語高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì),，作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的英語教師,能有機(jī)會(huì)參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我覺得十分榮幸,。這次培訓(xùn)是給我們英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

4月8日下午,，來自廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的李劍春專家作了關(guān)于 “詞匯教學(xué)的建議”的專題講座,，和現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。李老師的講座精彩生動(dòng)有趣,，每個(gè)老師都聽得聚精會(huì)神非常投入,。李老師從各個(gè)方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，從聽聽說說,、讀讀認(rèn)認(rèn)、唱唱玩玩中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力,。形式多樣的競(jìng)賽和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂,。學(xué)生樂于參與,，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡(jiǎn)單,、高效,、實(shí)效。

其中對(duì)于李老師不要打擊差生的自信心,，鼓勵(lì)他們,，學(xué)生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去,，這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻,。教育就是讓我們尊重每一個(gè)孩子，心有大愛,，是一位教師必須的素養(yǎng),。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對(duì)學(xué)生的應(yīng)有的態(tài)度：be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我覺得這就是對(duì)大愛精神的詳細(xì)闡述,。永遠(yuǎn)不要罵你的學(xué)生,，你愛他，他愛你,。無論面對(duì)什么樣的學(xué)生,，作為教師的我們，應(yīng)該關(guān)愛他們,，讓他們成才,。

接著第二天來自廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6 part a的研討課，更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動(dòng)有趣的英語課,，怎樣營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍,，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提高語用能力，吳老師設(shè)計(jì)了各種趣味活動(dòng),，在活動(dòng)中輸入了大量的詞匯和語言,，尤其是設(shè)計(jì)的chant讓學(xué)生自主掌握動(dòng)物單詞的復(fù)數(shù)，還有拓展活動(dòng)中我是小導(dǎo)游的情景設(shè)計(jì),，以話題為綱,，以交際功能為主，引導(dǎo)著學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù),。

扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能是最重要的前提,。所謂“課上一分鐘，課下十年功”,、“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。孫超老師課堂上的收放自如,，郭曉艷老師的張馳有度,，車?yán)ダ蠋煹难驖u進(jìn)，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,，還有郭淑華老師的獨(dú)具一心,，都與她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí),，才能更透徹的理解教材,，靈活處理教材，準(zhǔn)確的把握教材,，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生,。

其次，要營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍 必須多關(guān)注學(xué)生的情感。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調(diào)整得十分融洽,，是因?yàn)樗韧ㄟ^chant和游戲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，關(guān)注到了學(xué)生的課堂情緒。這點(diǎn)對(duì)我來說,，借鑒意義很大,，通常我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，有時(shí)會(huì)感覺學(xué)生無精打采,，死氣沉沉,，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，在傳教的過程中忽視了他們的情感,。是的，學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語及其文化,、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的高昂的學(xué)習(xí)熱情并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,，在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

再次，教師應(yīng)該“活用教材”,、“用活教材”,，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，選擇教材內(nèi)容,，科學(xué)加工，用恰當(dāng)?shù)姆椒?，合理地組織教學(xué),。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，車?yán)ダ蠋煹姆绞骄秃芎?，在聽文章找重點(diǎn)時(shí),，吳晴梅老師的方式也值得借鑒，在教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示,，體現(xiàn)英語交際的特性,，吳晴梅老師通過 let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，車?yán)ダ蠋煵捎脤?shí)物和圖片,、肢體語言、多媒體,、游戲等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性,、創(chuàng)造性,，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三天的學(xué)習(xí)雖然很短暫,，但帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的,。這使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺,，同時(shí)也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

此次 培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念,，為我的 英語新課堂教學(xué)打開新天地。這是我執(zhí)教的一個(gè)新起點(diǎn),，在以后的教育教學(xué)過程中,，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,，不斷鞏固所學(xué)知識(shí),，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇八

根據(jù)我校課改工作的需要,，報(bào)請(qǐng)縣教育局批準(zhǔn),，3月30日至4月2日，我校一行五人,，遠(yuǎn)赴江蘇參觀學(xué)習(xí)了海門中學(xué)和常熟第一高中,。

3月30日，我們慕名來到了海門中學(xué),。在和學(xué)校門衛(wèi)進(jìn)行了交涉后,，該校主抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)王校長(zhǎng)接待了我們。在他的帶領(lǐng)下,，我們先后參觀了該校的教學(xué)區(qū),、活動(dòng)區(qū),、藝術(shù)樓、報(bào)告廳,、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館,。4月1日，我們?cè)诔Ｊ旖逃侄讲槭抑魅蔚膸ьI(lǐng)下,，在常熟一中小會(huì)議室,，聆聽了該校校長(zhǎng)唐校長(zhǎng)對(duì)該校歷史、近年取得的成績(jī)和當(dāng)?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風(fēng)俗的介紹,，然后在唐校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū),、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)和常熟課程文化建設(shè)基地,。

參觀學(xué)習(xí)了這兩所學(xué)校后,，我有以下幾點(diǎn)感想：

一、更新教育觀念,，務(wù)求真抓實(shí)干

現(xiàn)在,，我們?nèi)珖?guó)上下正在積極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育?這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育,，是一種返璞歸真,、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。海門中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛,，不翻花樣,，辛苦干從頭，看有什么成績(jī);也當(dāng)徒弟,，也算老師,，呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神,。"學(xué)校精神為："追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，厚積有恒,。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行，敬業(yè)樂群,。"教風(fēng)為："嚴(yán)謹(jǐn),，求精。"學(xué)風(fēng)為："厚積,，有恒,。"校訓(xùn)："敦品，力學(xué),，大氣,，卓越,。"這些話簡(jiǎn)單樸實(shí)而切中肯綮，道出了教育教學(xué)的真諦,，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，真抓實(shí)干,，做出成績(jī)，做出實(shí)效,。

二,、推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)，拓展教學(xué)新時(shí)空

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，特別是信息技術(shù)的發(fā)展,，我們的課堂又迎來了發(fā)展機(jī)遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn),。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課、微元課堂等等概念,，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂,。這亟待我們加快探索的步伐，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，善于反思，不斷總結(jié),。在這一點(diǎn)上海門中學(xué)做得比較好的,，該校開展的課堂改革實(shí)踐與展示活動(dòng)、多方位數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教室的開發(fā)與應(yīng)用,、江蘇省"數(shù)字新時(shí)空·名校課程",、江蘇海門中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎(jiǎng)"全國(guó)展示活動(dòng)等，讓我們看到了時(shí)代發(fā)展的潮流和課改的方向,，堅(jiān)定了充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把課改推向深入的決心和信心,。

三、重視校園文化建設(shè),，凝聚多方智慧力量

校園文化營(yíng)造的重要性是不言而喻的,，但如何結(jié)合本地、本校情況,，開發(fā)出豐富,、有特色而且又能讓師生悅目,、賞心的校園文化，對(duì)每一所學(xué)校都是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一個(gè)機(jī)遇,。在這方面這兩所學(xué)校都進(jìn)行了積極的探索和嘗試，并且取得的驕人的成績(jī),。海門中學(xué)雅靜,、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境,，給我們留下了深刻的印象,。該校象征該校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水中學(xué)校發(fā)展史，蔡元培題寫的名牌匾,，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊,、科技樓、世紀(jì)廣場(chǎng),、藝術(shù)樓,、行知樓等，每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史,、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績(jī),。而常熟第一高中對(duì)當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色，成績(jī)斐然,。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀,。

四、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成,，創(chuàng)造干凈有序環(huán)境

海門中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜,、文雅、文明,。上課時(shí)同學(xué)們專心致志,，我們一行人從教室外面走過，似乎沒有一個(gè)同學(xué)感覺到,，更沒有一個(gè)同學(xué)抬頭看,。下課時(shí)無論是在教室里，還是在教室外,，都很安靜，沒有追逐吵鬧,、大聲喧嘩的現(xiàn)象,。遇到我們這些外面來的老師也會(huì)主動(dòng)問好。

在海門中學(xué)教室里,，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料,，一般都是分科整理并整齊地夾在一起,，不像我們一些學(xué)生，上課時(shí)連老師要講的資料都找不到,。教室布置也十分整潔,，沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象,，教室內(nèi)除幾只掃把之外,，沒有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾,。整個(gè)校園內(nèi)也非常干凈,，說明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一切都顯得有素養(yǎng),、有品位,，這也正是海門中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué),、大氣,、卓越"所彰顯的。

五,、打造"精品"課堂,，促進(jìn)師生優(yōu)質(zhì)發(fā)展

課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實(shí)施的主要渠道;課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑。這兩所學(xué)校一直以來,，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域,，完善課堂教學(xué)的生態(tài)，努力追求造精品課堂,。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī),，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓師生"過一種幸福完整的教育生活".

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇九

x月17日,，縣局組織全縣部分中小學(xué)校園長(zhǎng)參觀了x縣靑化中學(xué),，通過參觀學(xué)習(xí)，自己感觸頗深,，現(xiàn)就參觀學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)和思考,。

一、“苦”則思變——名校孕育的精神支撐

x中學(xué)地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,，條件艱苦,，但作為全市教育系統(tǒng)“村校辦大教育、僻壤創(chuàng)明星?！钡牡浞?，x中學(xué)以其“領(lǐng)導(dǎo)管理創(chuàng)新、教師善教敬業(yè)和學(xué)生勤學(xué),、樂學(xué)”的特有魅力,，帶給我很多的啟迪和思考,。短暫的實(shí)地考察和體驗(yàn)，自己始終被一種濃郁的育人氛圍所包圍,。x中學(xué)精彩的課間,、活力的課堂和充滿勵(lì)志的校園文化給人以強(qiáng)烈的感官和視覺沖擊。凝神定思,，x中學(xué)之所以能夠異軍突起,，成為西府教育名校，絕非一時(shí)之功,，我的感悟是：凝心聚力是核心,，小步快跑、苦干實(shí)干是關(guān)鍵,。領(lǐng)導(dǎo)班子的管理創(chuàng)新,，奠定了x中學(xué)跨越式發(fā)展的基石，樹起了x中學(xué)鳳凰涅槃的?；?。教師隊(duì)伍的善教與愛崗，點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村教育騰飛的火把,，譜寫了最美鄉(xiāng)村教師的華彩樂章,。學(xué)生群體的勤學(xué)與樂學(xué)，彰顯了農(nóng)村學(xué)子勤奮的本色,，燃起了鄉(xiāng)村教育巨變的希望,。全校上下凝心聚力，打造了教育的品牌,。

二,、“痛”定思痛——學(xué)校蛻變的動(dòng)力淵源

與x中學(xué)相比，我校作為縣屬小學(xué),，地處縣城,，享有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)、豐富的師資資源和充滿個(gè)性的學(xué)生群體,，但面對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)鎮(zhèn)小的高期盼，我校的發(fā)展還較為緩慢,。痛定思痛,，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，認(rèn)為阻礙鎮(zhèn)小發(fā)展,、質(zhì)量提升的軟肋則在于管理,、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新三個(gè)方面。一是學(xué)校管理理念落后，精細(xì)化管理水平不高,，嚴(yán)重制約了教育的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展;二是教職工奉獻(xiàn)精神,、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)則成為影響質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素;三是領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，使得學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵提升失去了動(dòng)力,。

三,、“心”想事成——鎮(zhèn)小教育的精彩呈現(xiàn)

x中學(xué)的成長(zhǎng)、發(fā)展歷程為我們樹立了標(biāo)桿,，做出了榜樣,。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)成就未來,，面對(duì)新形勢(shì)下我校發(fā)展存在的困惑和問題,，我們認(rèn)為只有在管理上用先進(jìn)理念去引領(lǐng)，在隊(duì)伍中以敬業(yè)奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則,，在創(chuàng)新中以推陳出新為標(biāo)桿,，外學(xué)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，挖掘內(nèi)在潛力,，才能打造鎮(zhèn)小教育的特色和品牌。

為此,，我們將著力抓好以下五個(gè)方面的工作：一是持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的精細(xì)化管理,。建章立制，修訂和完善現(xiàn)有制度,，加大考核考評(píng)和獎(jiǎng)懲力度,，逐步建立科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化的管理工作長(zhǎng)效機(jī)制,，做到管理有章可循,、執(zhí)教有法可依。二是繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),。建立健全領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制和工作問責(zé)制,，明確工作職責(zé)，夯實(shí)工作責(zé)任,，落實(shí)工作任務(wù);強(qiáng)化師德教育,，以“強(qiáng)師德、鑄師魂”為主題,，多形式開展專題教育,，堅(jiān)持開展“師德標(biāo)兵”、“最美教師”、“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng),，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、關(guān)愛學(xué)生的高尚情操，全面提高教師的師德修養(yǎng);加強(qiáng)教師培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。三是持續(xù)開展“德潤(rùn)杜陽·書香麟游”德育系列主題實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹人的總目標(biāo),，積極探索適合鎮(zhèn)小實(shí)際的德育教育的新途徑和新方法,，以活動(dòng)為載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、健康成長(zhǎng),。四是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。以校本研修為依托，以每周利用一個(gè)半天集中搞教研為保障,，以創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,、學(xué)生管理評(píng)價(jià)為研究課題，提升校本研修水平,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法由臨帖,、破貼到形成教師個(gè)人教學(xué)特色的新突破。五是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè),。深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，依托優(yōu)質(zhì)教師資源，抓好音樂,、書法,、美術(shù)“三跳”等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的目標(biāo),。

恒心孕育希望，希望成就夢(mèng)想,，我們將以精神為動(dòng)力,，立足實(shí)際，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,、健康發(fā)展再鼓干勁,、再添舉措，為把我校創(chuàng)辦成縣域的窗口學(xué)校,、明星學(xué)校而做不懈的努力,。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇十

x月x號(hào)在林校長(zhǎng)及各校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀學(xué)習(xí)了xx有限公司。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞,、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

首先我們參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀示范區(qū),，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服,。聽著工作人員耐心的講解，原來懵懂的頭腦頓悟了不少,。終于知道了什么叫“機(jī)械制造及陶瓷機(jī)械生產(chǎn)”了。終于了解到家居裝修中如何進(jìn)行節(jié)能環(huán)保,，終于“開竅”了不少,。此外，作為廣東省重點(diǎn)企業(yè),，中國(guó)機(jī)械制造百?gòu)?qiáng)企業(yè),，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng),。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語,，如“今天工作不安全,，明天生活無保障”;“請(qǐng)保持車間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句,，從她親切的話語中，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作,，挺舒服的。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的,，給人感覺工作很自在，沒有壓力,。這不就證明了,，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入,?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù),，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng),，學(xué),，勇，和”“追求卓越,，挑戰(zhàn)極限”這是該公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功,。

通過參觀學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念令人信服,。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè),，管理規(guī)范程度高，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，生產(chǎn)效率高,，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊，具有遠(yuǎn)見卓識(shí),，注重企業(yè)文化建設(shè),，注重技術(shù)實(shí)力，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，大力?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越?！皥F(tuán)結(jié)拼搏,，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,，以至于他們更努力的工作,，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中。

三是員工本身的工作理念強(qiáng),。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展,，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展,，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,，齊心合力共同把企業(yè)推向國(guó)際市場(chǎng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過程?此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn),。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

與她們相比,，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境,，適度的工作強(qiáng)度,，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后,，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)會(huì)知足。俗話說：知足者常樂,。我們要學(xué)會(huì)知足,，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二,、懂得奉獻(xiàn),。無論干什么都要“干一行，愛一行”,，我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會(huì)付出,，勇于付出,，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

三,、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老,，在以后的工作,、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我。

四,、團(tuán)結(jié)同事,，提高凝聚力。人心齊,，則士氣足,，士氣足，則百事興,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證,，只有員工心往一處想，勁往一處使,，才能使企業(yè)力量集中,，步伐迅速,。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇十一

這兩天，走了十幾所學(xué)校,，聽取了校(園)長(zhǎng)的介紹,，看了他們的校園文化，觀摩了各校的特色活動(dòng),，有許多震撼,、有許多感動(dòng)。兄弟學(xué)校特色鮮明,，質(zhì)量之高,，校長(zhǎng)的先進(jìn)教育思想，超強(qiáng)的治校能力,，教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣無不使人感動(dòng)。使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，只要校長(zhǎng)立足校情，有一個(gè)超前的辦學(xué)思想,，就能引領(lǐng)廣大教師有效地提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在今后的工作中,，我打算從以下幾個(gè)方面做起：

一,、傳遞新理念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。

我們班子成員要統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí)確立了“質(zhì)量立校、重德弘校,、文化優(yōu)校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨,。以“激發(fā)廣泛興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，引導(dǎo)正確思維,，提高綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),。我按照“頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)班子,，提升教師”成就學(xué)生的工作思路深入實(shí)際,，注重調(diào)查研究，進(jìn)行分析思考和判斷,，制定符合校情的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，注重細(xì)節(jié)把簡(jiǎn)單的事情做徹底,，拒絕平庸把平凡的工作做經(jīng)典。依靠集體智慧形成合力,，培養(yǎng)和造就學(xué)生,。做到擰成繩、狠下心,、博盡力,、共圓夢(mèng)。

二,、強(qiáng)抓教研教改,。提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

一要求教師堅(jiān)信“功在課前,、效在課上”的信條,。充分做好課前一切準(zhǔn)備工作，大膽實(shí)施高效課堂“12445”教改實(shí)驗(yàn),，向四十分鐘要質(zhì)量,。二要進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作。堅(jiān)持每周安排兩節(jié)公開課,，每周每個(gè)教研開展一次研討活動(dòng),，每次活動(dòng)確定一個(gè)專題，安排一個(gè)中心發(fā)言人,，共同探討并解決教育教學(xué)中的困惑，從而不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

學(xué)生是教育的主體,，也是學(xué)校的主體。一要繼續(xù)依托20個(gè)社團(tuán)組織,，激發(fā)學(xué)生廣泛興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二要把每天的“三個(gè)半小時(shí)”抓細(xì)抓實(shí),，抓出成效即：早操前的早記半小時(shí),、放學(xué)前的午寫半小時(shí)、就寢前的暮習(xí)半小時(shí),，做到入校就靜,，入室就學(xué)。

四,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，開展陽光體育活動(dòng),，提升學(xué)校精神。

一要重視了班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè),，整合校園文化和餐廳文化,，營(yíng)造書香校園。二要充分發(fā)揮體育傳統(tǒng)校的作用,，加大足球隊(duì),、田徑隊(duì)的訓(xùn)練力度。爭(zhēng)取來年比賽取得好成績(jī),。三要繼續(xù)加強(qiáng)集音樂舞蹈·繩操·校歌于一體陽光大課間活動(dòng),，發(fā)揮陽光體育活動(dòng)的合力，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)向上,，自尊自強(qiáng)的拼搏精神。

五,、家?；?dòng)，形成合力,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一課堂，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度成正比,。本學(xué)期雖然已召開了四次家長(zhǎng)會(huì),，校群關(guān)系變得更加密切了，但與兄弟學(xué)校相比,，深深感到我們的工作星星點(diǎn)點(diǎn),，存在許多不足，于是我們擬在十二月份開展一次家長(zhǎng)問教活動(dòng),，解答家長(zhǎng)凝惑,，虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，使家校合力進(jìn)一步得到提升,，共同成就孩子的夢(mèng)想,。

通過兩天的參觀學(xué)習(xí)，看到許多學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和工作亮點(diǎn),，也體會(huì)到了我校的缺失和不足,。在新的歷史時(shí)期，作為校長(zhǎng)要向大拇指學(xué)管理與其他班子成員通力合作,。充分發(fā)揮同心圓效應(yīng)與廣大教師等距離和諧相處,，真正做到用智慧啟迪智慧、用人格影響人格,、用愛心換取人心,，用生命奠基生命,。努力辦好人民滿意的教育。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇十二

4月7日——4月13日,，我與其他三位老師到德宏州幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí),，幾天的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我感覺收益非淺，感想頗多,，現(xiàn)在把自己的一點(diǎn)體會(huì)說一說,。

一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我的第一個(gè)收獲就是這個(gè)觀點(diǎn)。為什么這樣說呢?在我們歷來的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師都在設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行活動(dòng),，要讓孩子達(dá)個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),，首先應(yīng)該考慮的是教師通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)能使教師得到什么樣的收獲,。

要讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，教師必須先要理解這一方面的知識(shí),。俗語說：“要讓孩子有半桶水,，老師必須有一桶水”。現(xiàn)在我感覺這個(gè)說法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的,，“要讓孩子有半桶水,，老師必須有三桶或是更多桶的水”。現(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)鳴的階段,，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念,。面對(duì)現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈,、唱,、跳,、畫,，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事,，會(huì)說說道理,，更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容,、能激發(fā)參與的方法,、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲望的過程等等,。因此，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師,，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者,。

二、老師本身就是問題爭(zhēng)執(zhí)討論者,。

在一個(gè)活動(dòng)的組織中,，老師們常常會(huì)設(shè)下這樣那樣的問題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，而老師常常會(huì)把自己解放出爭(zhēng)執(zhí)討論者的身份,。其實(shí)在這種時(shí)候,，教師更應(yīng)該參加到問題的爭(zhēng)執(zhí)討論中，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子,，與孩子一起爭(zhēng)執(zhí)討論同一個(gè)問題,，不斷的爭(zhēng)執(zhí)討論中引導(dǎo)幼兒的思維向邏輯性、科學(xué)性發(fā)展,。因此,，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，本身還應(yīng)該是一名問題爭(zhēng)執(zhí)討論者,。

三,、老師本身是一名成功的“懶人”。

在我們住常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師常常為了一個(gè)活動(dòng)而做許許多多的準(zhǔn)備工作,，其實(shí)，老師應(yīng)該做一名成功的“懶人”,。只有讓孩子自己動(dòng)手,，孩子才能有體驗(yàn)與收獲;只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新,。因此,，只要能讓孩子做的，老師一定不動(dòng)手,。做一個(gè)成功的“懶人”,。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得，當(dāng)然還有待于自己的提高,，相信以后我會(huì)不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己得到不斷提高。

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇十三

今年我有幸參加了臨沂市初中英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動(dòng),，首先感謝學(xué)校給我這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這兩天半的學(xué)習(xí)，收獲很大，受益匪淺,。而且還讓我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學(xué)風(fēng)采,，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù),，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足,。下面我來談一下我的淺薄的認(rèn)識(shí)：

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求,。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境,，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。營(yíng)造了寬松,，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍,。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好,。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式,。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn),，各地老師都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課并充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如,，采用實(shí)物,、錄音、身體語言,、電腦,、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng),。這些教學(xué)手段的選用極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，保證了學(xué)生參與課堂的積極性,。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求非常清楚明確，難易適中,。只有當(dāng)學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生會(huì)無從下手，太易又不用思考,，這都會(huì)打擊學(xué)生的積極性,。各授課教師很好的把握了這個(gè)尺度，在保證學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上,，有效的引導(dǎo)了學(xué)生自主探究,、主動(dòng)參與英語教學(xué)，取得了良好的課堂效果,。

二,、注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。英語教學(xué)是語言教學(xué),，語言源于生活,，又實(shí)踐于生活。各地教師為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，而其優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息,、快節(jié)奏、高密度和勤反復(fù)的原則上,。首先,，教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語言知識(shí),，并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,，然后在新的情景中通過對(duì)子和小組活動(dòng)靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)達(dá)到掌握聽說讀寫運(yùn)用英語進(jìn)行交際能力的目的。比如：生動(dòng)活潑的教室環(huán)境,，提高氛圍;別出心裁的組織教學(xué),，喚起學(xué)生的注意;豐富多樣的直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生的興趣;逼真的情景教學(xué),，提高學(xué)生的交際能力,，聽說領(lǐng)先，書寫跟上;多元化的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐;真誠(chéng)實(shí)效的輔導(dǎo),，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo);現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué),，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息,，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣,，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三,、注重課堂滲透德育教育。我們不僅是一位英語老師,，還是一位教育工作者,。各授課教師在注重知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，更重視學(xué)生的德育教育,，注意發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、態(tài)度、興趣,，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力,。課堂上教師多用英語ok,，very good. wonderful. excellent等激勵(lì)性語言，表揚(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果,。并能在課堂結(jié)束時(shí)利用作業(yè),、調(diào)查報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,，效果突出明顯,。

四、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1,、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,。只有做到這一點(diǎn),，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能保證學(xué)生學(xué)到正確的知識(shí),，地道的語言;2,、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀,，更生動(dòng);3、教態(tài)親切,，表情豐富,，在課堂上能輕松，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性;4,、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富,，課堂充實(shí)。

這次聽課,，我的收獲是滿滿的,，得到的啟示也有很多，讓我對(duì)英語課堂教學(xué)有了更加深入地了解,。接下來,，我會(huì)將這些收獲實(shí)踐在我的教學(xué)中，促使自己不斷進(jìn)步!同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步.

教師參觀學(xué)校心得體會(huì)題目擬定 參觀教學(xué)心得體會(huì)篇十四

一,、參觀學(xué)習(xí)過程

20xx年2月24日上午,，在這春意盎然的時(shí)節(jié)里，我們大塘初中一行14人在胡勇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，離開了平日熱鬧而有序的工作崗位,，來到了“以文化引領(lǐng)，打造一個(gè)書香校園”的xx初中,，參觀了xx初中的校園文化建設(shè),，并學(xué)習(xí)了xx初中的先進(jìn)管理理念。

到達(dá)后,，首先由xx初中安排的老師帶領(lǐng)我們參觀xx初中的校園建設(shè),、文化建設(shè)、寢室管理,、教學(xué)管理和食堂管理,，然后聽取了xx初中教導(dǎo)主任的報(bào)告。(全面介紹xx初中校園文化建設(shè)的創(chuàng)建,、打造和學(xué)校管理理念,，以及學(xué)校建設(shè)過程中的經(jīng)歷),感觸頗深，現(xiàn)把自己的體會(huì)小結(jié)如下：

二,、參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

1,、濃厚的校園文化氛圍

走進(jìn)xx初中，一條條關(guān)于教學(xué),、求知,、為人、衛(wèi)生,、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時(shí)地感動(dòng)著我們,。如：

沒有教師的好好學(xué)習(xí),，就沒有學(xué)生的天天向上;

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)有責(zé)任心的人;

今天你提問了嗎;

用愛心托起愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格;

用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度待老師;

沐浴晨風(fēng),，想一想,，今天該干什么?踏著夕陽，問一問,，今天學(xué)了什么;

堂堂正正為人,，以真以善心坦蕩;認(rèn)認(rèn)真真做事，惟勤惟謹(jǐn)志高遠(yuǎn);

環(huán)境衛(wèi)生,，從我做起;

自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣;

在家做個(gè)好兒女,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民等等,。

有很多標(biāo)語都用塑膠字貼在墻上的,，正如校長(zhǎng)陳會(huì)海說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象,。

這一個(gè)個(gè)塑膠字,，一條條標(biāo)語，具體,、親切,、實(shí)在。它啟示著,、熏陶著,、激勵(lì)著xx初中的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育,。

我認(rèn)為,，這對(duì)我校的校園文化建設(shè)有很好的啟迪作用，甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草,、一樹,、一墻、一角也都充分利用起來,，傳播知識(shí),，弘揚(yáng)文化，從而體現(xiàn)學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵,。

2,、卓有成效的寫字教育,。

在參觀中發(fā)現(xiàn)，xx初中在xx年開始在學(xué)生之中開展“每日七個(gè)一”活動(dòng),，即每天寫一篇日記,，練寫一張字，進(jìn)行一分鐘鍛煉,，一分鐘朗讀,，一分鐘記憶，一分鐘整理生活用品(做家務(wù))和進(jìn)行一分鐘總結(jié),。并從20xx年秋始,，開始安排每班每天一名學(xué)生7:50輪流到寫字墻上書寫,，每個(gè)年級(jí)都有一位指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)比,，各年級(jí)評(píng)出今日之星一人，每周評(píng)出年級(jí)周冠軍一人,。以此激勵(lì)學(xué)生“寫好字,，讀好書，做好人”,。同時(shí),，教師要做好學(xué)生的表率，我們開展“值日教師每日一格言”的活動(dòng),。每天值日的三位教師都要在校門口的小黑板上正楷書寫一句名言警句,，供師生鑒賞理解，從而起到“提醒師生,，促其反省”的目的,。這種做法如果開展對(duì)我校師生的師德師風(fēng)教育也定會(huì)有很大的幫助。

3,、值得推廣的儉樸教育

從參觀中發(fā)現(xiàn),，xx初中的儉樸教育，是從節(jié)約一張紙,、一根粉筆,、一滴水、一度電做起,，大力宣傳“儉樸”的意義,，將諸葛亮的《誡子書》全文書寫在校門通道，將“儉以養(yǎng)德”的觀念深入人心這些方面來做的,，到現(xiàn)在為止,，最得了良好的效果。而相比于我們學(xué)校,，不說用電量大,，就說粉筆吧,，經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個(gè)角落看到。

4,、挺有防效價(jià)值的閱讀活動(dòng)

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育;教師教書而不讀書,，成為了教育上既尷尬又無奈的現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也是荒唐的和對(duì)教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上”中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，xx初中中考取得好成績(jī)決非偶然,。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需,，提升教師的品位。