無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇一
大家好!
首先,，我謹(jǐn)代表八(x)班全體老師對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)快一個(gè)月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也走向了正軌,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議安排：班級(jí)基本情況介紹、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),、對(duì)家長的希望及建議,、各任課教師的講話、家長的意見和建議
一,、班級(jí)基本情況介紹
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,，是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí)。通過一段時(shí)間的了解,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)(總體意味著大多數(shù),，并不是總體好就大家全都好)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總的來說都比較乖巧聽話,。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù);各科代表表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé);其他同學(xué),，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好;學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé);上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛;每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍(基本上沒有人敢舉手)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。
2,、教師情況介紹
我是本班班主任兼物理老師x老師，語文老師是xx老師,，她雖然年青,，但工作踏實(shí)而勤奮，有在等名校教學(xué)經(jīng)歷,，數(shù)學(xué)老師xx老師與外語xx老師都是大家的熟人了,，歷史是我校政史地教研組長xx老師，政治是年富力強(qiáng)的xx老師,，才在學(xué)校工作一年,，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，今年在初一新接了班主任,。還有體育老師xx老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。
3、班委會(huì)組成
我班班干是通過學(xué)生自己投票選出來的,，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn),，我把他們放在了最合適的位置上。團(tuán)支部書記：;班長：,、;學(xué)習(xí)委員：;紀(jì)律委員：,、;體育委員：;勞動(dòng)委員：、;宣傳委員：,。還有四名組長：第一組組長：;第二組組長：;第三組組長：;第四組組長：,。我們班基本上是人人有事做，個(gè)個(gè)都是任務(wù),。
4,、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。在班級(jí)管理上,，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》,，著重早讀,、值日、作業(yè),、出勤,、發(fā)言、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二,、上學(xué)期期末檢測分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
上學(xué)期期末考試,，我班總體良好,，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開,，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān),，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人,，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列。但前十名中我們只有兩人,，并且是并列第九名,，也給我們很大的壓力，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出,，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，作業(yè)質(zhì)量不高;可以說根本沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于他們來說是一種負(fù)擔(dān),，這樣可能自己累,、家長累，老師也累,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒有主動(dòng)性,，少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生;做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松,，他們精力充沛,，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力,，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好,。
4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí),。
對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。
三、家長代表
四,、對(duì)家長的希望及建議;
初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,，課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果一段時(shí)間后手足無措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段,，我們經(jīng)常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校，家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活,。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。初中生可以說“長成小大人了”,。
2.心理特點(diǎn)
(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。
(3)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象,。
(4)與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利，又不知道如何去安排身邊的一切,，往往是在沖動(dòng)中開始,，在沮喪中結(jié)束，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力,。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，所以,，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重,、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo),。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)與思想狀況,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過早,，沒有作業(yè),，電話較多，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并與班主任溝通,。
(4)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。
(5)用投資的觀點(diǎn)看待孩子的教育,。同等條件下,，孩子能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對(duì)孩子的投入。
五,、與會(huì)任課教師的講話
六,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我希望每個(gè)家長,，
多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí),，少一分自棄,。
最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)(x)班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長,，大家下午好!
我是二·四班學(xué)生家長,。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言,。此刻,，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞,、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情,。正是您們持之以恒,、堅(jiān)持不懈,、無私奉獻(xiàn),、無怨無悔的孺子牛精神,，使得二·四班一百四十余名學(xué)生都能夠茁壯成長，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們二·四班學(xué)生的每位家長，對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的,、充滿感激的，對(duì)我們孩子的健康快樂成長是滿意的,、放心的,。在此，我也相信,，各位家長朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說聲“謝謝,，您們辛苦了!”。讓我們?cè)僖淮锡R聲說：謝謝老師,，您們辛苦了!
我們孩子的年齡大概都在七至八歲,，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展,、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們好動(dòng)、活潑,、隨性,、無拘無束，每位都像是快樂的天使,。成長中會(huì)帶給我們快樂,，歡笑、希望,，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣,、失望、甚至沮喪,。在座的學(xué)生家長,，在孩子成長方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得,，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)有一些無助和苦惱的經(jīng)歷,。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上,，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉,，暢所欲言,，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r,，與大家分享,。
，今年七歲半,，個(gè)頭不高,，身材偏瘦，兩個(gè)門牙還沒長出來,，好動(dòng)愛笑,，屬于嬌小可人型的。成績中等偏上,，做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心,，時(shí)有馬虎，還會(huì)驕傲,，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,。三歲時(shí)參加認(rèn)字班學(xué)習(xí)，閱讀能力尚可,，能自己讀一些報(bào)刊圖書;四歲開始學(xué)習(xí)畫畫,，時(shí)有作品在家中展覽，也會(huì)在課堂上畫給小朋友們看,。六歲開始練習(xí)電子琴,，有樂感，手指較靈活,，準(zhǔn)備考一級(jí),。今年假期又開始練習(xí)書法，有進(jìn)步,，有幾個(gè)簡單的毛筆字還寫的像模像樣,。
，行為習(xí)慣還不錯(cuò),，能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅(jiān)持每天晚上洗腳,、刷牙,，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服,。還有兩個(gè)細(xì)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴,，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心,，知道關(guān)心他人,，樂意幫助別人,。愛看書，善總結(jié),，學(xué)以致用,，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語、諺語,、詩句,，還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語境,。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,，還經(jīng)常光顧商店買些時(shí)下流行的卡通玩具，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲,，愛騎自行車??,。
透過對(duì)孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子,?？偨Y(jié)起來，在孩子的成長過程中,，我認(rèn)為我們二·四班*老師,、*老師的付出是非常大的，非常辛苦的,。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì),，良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格要求和因材施教,，日復(fù)一日,、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬,，讓孩子從小樹立正確的,、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,，樹立良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，這些都將對(duì)他們的成長產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的,、充滿希望的,，都能夠成長為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
在此,，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子,。家長要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識(shí),，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友,。這樣他會(huì)更親近你,，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么,、做什么,、喜歡什么、厭惡什么,，知道他的喜怒哀樂,，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切,。這樣既能增進(jìn)親情,，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智,，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔,。給孩子多的自由支配時(shí)間,，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍,。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩,。讓他們知道他們的成長是社會(huì)上無數(shù)無私的愛澆灌而成的,，讓他們知道愛別人，關(guān)心別人,，時(shí)刻心存感激,。當(dāng)然，這要求我們做家長的要時(shí)刻充分地做好模范表率,。
最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康,、事業(yè)有成,、工作順利、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂,、茁壯成長!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正,。
謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位家長：
大家好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長,，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級(jí)家長會(huì)，我感到非常高興,。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心,。我作為一個(gè)家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長相互交流共同探討,。
孩子上了初中以后，功課門類多,，難度也加深,，過幾個(gè)月，有的人就“跟不上了”,，自信心也越來越弱,，出現(xiàn)這種情況，往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo),，他們沒有認(rèn)真想過自己將來要成為一個(gè)什么樣的人,，中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”,，走到哪兒是哪兒,，生活疲疲塌塌，總是提不起精神,，這就是缺乏奮斗目標(biāo),。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo),、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo),，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo),。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合,，才不至于太空泛,。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長要注意以下幾點(diǎn)：
1.從實(shí)際出發(fā),。要分析孩子的智能,、品德、興趣愛好,、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件,。不論孩子將來從事什么職業(yè),，“做人”都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚,、有真才實(shí)學(xué),、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2.尊重孩子的意見,。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來,，都有自己的想法，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來,。即使有偏差,，也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談,、討論,，使孩子的想法逐步成熟、正確,。
3.給孩子樹立榜樣,。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近,，遠(yuǎn)的榜樣如中外歷史名人,，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模,。近的榜樣指的是在生活中能接觸到,、比較熟悉的，如親朋好友中有作為,、有成就的人,，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生,，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
4.家長要有堅(jiān)持性,，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過程,，而且是由淺入深、由空泛到具體,、曲模糊到清晰,、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過程,。不可能一蹴而就,。如果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,，便信口批評(píng)“沒出息”,、“沒志氣”等等,，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性,。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈,，會(huì)在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo),，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議,，說出來與各位家長共勉,。
1,、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康,，學(xué)習(xí)成績?cè)俸糜钟泻斡?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體,，在健康的前提下才能去暢談理想,。
2、多與孩子溝通,。孩子大了,，獨(dú)立了，有了許多自己的想法,，我們要多與孩子談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育,。
3,、家長要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲,，多看點(diǎn)書,，為孩子做榜樣。有人說,，愛讀書父母,，最容易帶出愛讀書的孩子。
4,、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要,，但我更看重過程,，只要在不斷地努力,，我們家長就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們,、老師和孩子自身的努力,，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對(duì)孩子們說幾句話：理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事,。吃的苦中苦，方為人上人,。成大事者,，必先苦其心志，勞其筋骨,。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空,。加油吧,，孩子們,。
最后,，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇四
尊敬的各位家長：晚上好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表本班的任課老師及全班小朋友對(duì)您在百忙之中光臨家長會(huì)表示衷心的感謝!更要感謝您對(duì)學(xué)校及我本人工作的理解和支持,。您的通情達(dá)理,，您一直以來的積極配合，您今天的準(zhǔn)時(shí)到會(huì),，無疑都為孩子樹立了榜樣,，也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育。為了孩子的健康成長,，為了孩子的美好未來,，我們走到了一起。孩子們的喜怒哀樂、點(diǎn)滴變化都牽動(dòng)著我們的心 , 他們的進(jìn)步就是我的幸福,，也是您的快樂,。希望您今天不虛此行，了解到您想了解的,，并提出寶貴的意見,，謝謝!
一、首先,，介紹班級(jí)基本情況,。
我們班現(xiàn)有學(xué)生 39 人?？傮w說我們班小朋友活潑好動(dòng),，頑皮天真，愛插嘴好表現(xiàn),，學(xué)習(xí)熱情高,，發(fā)言踴躍。有的孩子學(xué)能學(xué)得塌實(shí),，玩能玩出花樣 , 這樣的孩子思維活躍,，善于動(dòng)腦，善于觀察,，有創(chuàng)造力,。
其實(shí)，從孩子們開學(xué)報(bào)到的第一天,，就讓我感受到了驚喜,，更確切地說是欣慰—— 孩子們長大了、懂事了!自理能力明顯提高了,，值日衛(wèi)生做得有板有眼,，物品擺放整整齊齊，環(huán)境衛(wèi)生保持較好,。
二,、班級(jí)管理：
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動(dòng)問好…… 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。
(三) 部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。
三,、分析本續(xù)期語文 學(xué)習(xí)狀況：
能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456 個(gè)生字,，掌握本冊(cè)安排的27 個(gè)常用偏旁。能按筆順正確書寫,、默寫276 個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正,、寫勻稱。能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,。愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方,，有禮貌,。能夠正確、流利,、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀,。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思,。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子,，能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話,。
二年級(jí)識(shí)字量比較大，容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫,，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,，而他只在一個(gè)詞里見過,，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了，看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多,。還有一部分孩子不會(huì)讀題,，不去思考，當(dāng)然理解不了題目的意思,。通過上學(xué)期的考試來看,，不能靈活運(yùn)用和不認(rèn)真審題是造成一些孩子成績不理想的主要原因。
孩子成績不理想老師和家長一樣著急,，究其原因就是一個(gè)習(xí)慣問題,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個(gè)過程的。
第一,，抓作業(yè),。在班級(jí)中每個(gè)孩子的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)程度也有差異,。同樣的作業(yè)量,，學(xué)生完成的速度不一樣。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，速度慢的就要化很多的時(shí)間，這時(shí),，如果沒有人來幫助督促,，他就容易喪失信心。另外玩是孩子的天性,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。再就是孩子回到家，自然是家庭里最熱鬧的時(shí)候,，光顧著吃啊玩啊,，也沒心思寫作業(yè)看書,，學(xué)習(xí)效果就差了。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩,，先寫作業(yè)后娛樂,，而不是放任孩子。
第二,，抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能龍飛鳳舞。
第三,，抓技能,，如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)，手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。
第四，抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力,、思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。
四,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解：
1 .培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在的孩子,，大多是獨(dú)生子女,，在父母的疼愛、爺爺奶奶的呵護(hù)下長大,，倍受關(guān)愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),，卻聽不進(jìn)批評(píng)，任性倔強(qiáng),。
第二,，培養(yǎng)孩子的“ 肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中惟我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，眼里都是別人的缺點(diǎn),，看不到自己的不足，同學(xué)相處互不謙讓,，因此家長可以多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的開闊心胸和豁達(dá)樂觀的性格,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖,。
第三,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心 首先，我們肯定孩子的才能,，經(jīng)常鼓勵(lì)他說：“ 你真行” 孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)去的決心可想而知了。其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí),，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地找原因,，分析情況,，確定改進(jìn)方法。
第四,，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí) 孩子年紀(jì)小,，易被一些大人看起來似乎很小的事激勵(lì)。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅,。作為家長,，應(yīng)分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,，哪怕作成的一只“ 紙飛機(jī)” ,，搭成了一輛“ 大卡車” ,，我們都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,，他們的自信心足了,，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)勢,，發(fā)揮其特長,，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
總之,，人的心理素質(zhì),，會(huì)對(duì)人的一生起重大的作用，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持 ,，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領(lǐng)路人 , 共同托起明天的太陽 !
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇五
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，也感謝你們長期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天,。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
我們先來說說孩子的考試情況吧,，試卷上大部分都是基礎(chǔ)知識(shí),，小朋友們基本上也已經(jīng)訂正了，在這里我向各位家長匯報(bào)一下這次考試結(jié)果：
經(jīng)過這段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起,。 等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè),，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚,、工整的字跡。
看到孩子們這樣的進(jìn)步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持,?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心,，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長,，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生,。
但是,，盡管如此，還是有個(gè)別學(xué)生成績一直沒進(jìn)步,。課堂上精力不集中,、心不在焉，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,、字跡潦草，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去,。針對(duì)上面說的這些學(xué)生,，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo)，做到循循善誘,，耐心細(xì)致,。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
我非常理解做父母的心情,。你們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的,。
第三方面：存在的問題,。
1、 部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差,，書寫潦草,，應(yīng)付老師。高二家長會(huì)教師發(fā)言稿2,、孩子做作業(yè)拖拉或者不認(rèn)真，精力不集中,。
第四方面：提出建議,。
如今，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。
由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。可能有的家長會(huì)說：我工作很忙,，沒有時(shí)間,。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的,。良好的習(xí)慣是成功的保證,，而一、二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,，一年級(jí)時(shí)我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。
其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，本年級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做,、字跡潦草、錯(cuò)誤率高,，上課思想開小差等,。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意,。
我知道,，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說,，我打也打了,，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時(shí)候怕了,，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù),，所以我們家長一定不能急于求成,，要循序漸進(jìn)、循循善誘,。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每周抽出1-2小時(shí)，還是可以的,。還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。
記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,，你都應(yīng)該給予表揚(yáng),，因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心,，相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。
記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。
4.家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字.
我們以此和各位家長共勉。希望家長們今后進(jìn)一步配合,，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激,。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)從就以上這些方面要求自己,，去影響,、教育學(xué)生,。以上就是我提出的一些建議,，不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討,。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇六
各位家長，上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯,、牛啟森等,。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。
所以,，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語?？傊?，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí)。
四,、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇七
首先，對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
一,、 此次期中考試情況。
二,、習(xí)慣
我國當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利,。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。
一,、 聽課習(xí)慣,。
我是本學(xué)期開始接手這個(gè)班級(jí)，自第一天開始我非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好聽課的習(xí)慣,，從近兩個(gè)月來看,，效果很明顯，學(xué)生進(jìn)步都很大,， 當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的,。
二、寫字
另外,，說到寫字,，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正,，書面要整潔,。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了,。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的,。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。
三、作業(yè)
我們這學(xué)期的課程識(shí)字任務(wù)較重,，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”,，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊,，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正,。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,，放學(xué)后改半天也改不完,。而且時(shí)間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后,，最怕就是這樣,，沒有了上進(jìn)心，一切都無從談起,。
四,、閱讀
孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí),，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的,，但如果沒有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)力不從心,。而對(duì)于學(xué)困生,，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了,，哪有時(shí)間,、哪有能力讀課外書呢?其實(shí)不然，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學(xué)生學(xué)習(xí)越感覺到困難,，他就越需要閱讀,，正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的曝光一樣，不要靠補(bǔ)課、也不要沒完沒了的‘拉一把’,，而是靠閱讀,、閱讀、再閱讀,。讀書多了,，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍,，自然就越聰明”。 另外我們要求學(xué)生每周至少背誦四首古詩,，每天至少閱讀半小時(shí)課外書,。希望家長在家要加以督促。
最后感謝各位家長今天的參與!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇八
各位家長,，上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。
可是，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。
再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。
由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。
于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,。
可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好,，如，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如。
可能這個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：等同學(xué),。
還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如等,。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。
作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：,。
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。
雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。
語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。
所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,。
總之,，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩,，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。
其實(shí)有心的家長都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多,，多嗎?
肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來,。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記，抄詞語,。
總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí),。
三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。
好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。
當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。
單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!
我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。
結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心,、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步,、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對(duì)孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了,。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次,，動(dòng)畫片不能看,。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié) 出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。
2,、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去。您想過沒有,，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問題越來越嚴(yán)重,。
老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。
作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。
3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,，家里交給你,。我們分工合作，各司其責(zé),。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),。
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。
培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。
當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話 、爭論,、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò),。
4,、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá)。
開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長,。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元,。是否開通還在家長個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你，望各位家長注意查收,。
5,、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。
我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。
所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。
總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇九
各位家長：
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來,，整體上看,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是每周的班級(jí)評(píng)比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,。
第二方面：說說期中檢測,。
當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。
1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,。
2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,，解決問題,。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,，孩子識(shí)字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。
3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),。
4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。
第四方面：安全及行為教育
1,、正值夏季,，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生,。
2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,，所以請(qǐng)家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,，早上7點(diǎn)到校，下午1點(diǎn)45到校,。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮,，不要提前到學(xué)校,，還有下午是5點(diǎn)15放學(xué)，請(qǐng)家長一定要按時(shí)來接,，孩子還小,，不要讓他們一個(gè)人走回去。
3,、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、有計(jì)劃的給孩子零花錢,，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒,。
各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十
首先，對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子,。這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
一,、 此次期中考試情況,。
二、習(xí)慣
我國當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培養(yǎng)孩子不可急功近利,。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起,。
一、 聽課習(xí)慣,。
我是本學(xué)期開始接手這個(gè)班級(jí),，自第一天開始我非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好聽課的習(xí)慣，從近兩個(gè)月來看,，效果很明顯,，學(xué)生進(jìn)步都很大， 當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的,。
二,、寫字
另外，說到寫字,，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔,。其次檢查的才是作對(duì)了沒有,。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的,。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。
三、作業(yè)
我們這學(xué)期的課程識(shí)字任務(wù)較重,，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話,，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”,，這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說謊,，所以請(qǐng)您要真正地檢查一下，做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正,。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆，放學(xué)后改半天也改不完,。而且時(shí)間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后,，最怕就是這樣,，沒有了上進(jìn)心，一切都無從談起,。
四,、閱讀
孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí),，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的,，但如果沒有閱讀墊底,，年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生,，多閱讀更是解決問題的金鑰匙,。人們通常會(huì)認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了,，哪有時(shí)間、哪有能力讀課外書呢?其實(shí)不然,，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學(xué)生學(xué)習(xí)越感覺到困難,，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的曝光一樣,，不要靠補(bǔ)課、也不要沒完沒了的‘拉一把’,，而是靠閱讀,、閱讀、再閱讀,。讀書多了,，他的思維就越清晰,，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰明”,。 另外我們要求學(xué)生每周至少背誦四首古詩,，每天至少閱讀半小時(shí)課外書。希望家長在家要加以督促,。
最后感謝各位家長今天的參與!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十一
各位老師、家長：大家好!
我是二(一)班李孟凡的家長,，首先代表全家,，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 第一、用愛心,、耐心和鼓勵(lì)孩子樹立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過程不僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理,。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正,、強(qiáng)化的過程，一個(gè)不斷克服
錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒,，時(shí)時(shí)督促。
3,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂,。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂,。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教,，更容易讓孩子理解和接受,，效果應(yīng)該會(huì)更好。
4,、用平和的心態(tài),、平等的觀念，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會(huì)起反作用,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，做為家長可能在許多方面做得不好,，不是很到位，不妥之處,，請(qǐng)各位老師和家長批評(píng)指正,。
謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十二
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是八年級(jí)七班譚世騰的爸爸,，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。在此,，我代表各位家長對(duì)辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注,，三個(gè)要,。三個(gè)關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;說到這里，或許有的家長會(huì)疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事,，與家長有什么關(guān)系呢?回答是肯定的,，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙,，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子,，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問問他們,，今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題,。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,，對(duì)哪些問題感興趣,，數(shù)學(xué)什么地方難,，什么地方容易,，久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,，孔子說 “學(xué)而不思則罔”,，我認(rèn)為提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題,，或者從來不問問題,，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣,，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,。三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間,，有不少家長包括我自己都有這樣一個(gè)感覺，只要孩子坐在書桌前,，就感到高興,，而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長短不一,，做家長的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,，不講效率的習(xí)慣,。除此之外，還應(yīng)與老師多交流,、溝通,，因?yàn)榧议L所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;一要有堅(jiān)定的態(tài)度,，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則,，言傳身教;家長在看電視,，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感,，還分散孩子的注意力,。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期,，叛逆心理較重。多溝通,，多交流,，尊重他們的選擇。
總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長,，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師,，家長批評(píng)指教,。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作,，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級(jí)七班朱明皓的家長,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長會(huì)，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。
孩子升入初中后一年多來,，成熟多了，懂事多了,，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績,，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng),。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進(jìn)步,，借此機(jī)會(huì)，我感謝班主任周老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn),、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：
一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的,。為此，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背,。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長對(duì)各門功課都很重視,。
二、注重積累,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化,、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1.課前預(yù)習(xí) 升入初中后課程緊了,，內(nèi)容多了,，速度快了。開始時(shí),，孩子無所適從,。我對(duì)他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了,，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2.用心領(lǐng)悟 在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽,，用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后,，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。
3.及時(shí)總結(jié) 每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,，看看自己又學(xué)到了什么,，有什么收獲，有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,，把知識(shí)連成線,，編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。
另外，家長給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌,、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,，家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。?
總之,，回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了,，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是，孩子畢竟是孩子,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過后,，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有收益,。
作為家長，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅,。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，每次孩子考完試后,，無論他考多差，我從來沒有一句責(zé)備的話,，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,，而是對(duì)他說，不要緊,，找出原因,，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,，用鼓勵(lì)的語言督促孩子,，用真誠的心幫孩子、教孩子,，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步,。
以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流,、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長都盡自己的一份愛心,，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子,、幫助孩子,，與老師和學(xué)校擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長,。
我的話講完了，謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十三
各位尊敬的家長們：
大家下午好!感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持。召開這次家長會(huì),，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛的橋梁,，使他們能更好地,，更健康快樂地成長。在此,，我代表三(2)班全體任課教師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝,。
首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：
我們?nèi)?2)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高,。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多,，各方面都比以前有很大的進(jìn)步：
(1),、同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力,。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù),，對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭著干、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來對(duì)待,。我們班的班干部也時(shí)常能幫助老師管理班級(jí)，這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性提高了,。進(jìn)入中年級(jí)，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上,，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折,。很多同學(xué)都能夠積極主動(dòng)第學(xué)習(xí),，課上更用心聽講積極思考了;課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書,，同學(xué)們都抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì),，很多同學(xué)已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動(dòng)植物啊,，童話故事等等了,。
當(dāng)然，還有一些同學(xué)會(huì)存在這樣或那樣的不足,，比如課堂上,，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆;再一個(gè)就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，回家時(shí)要看一下孩子的作業(yè)情況,。
接下來,，我想講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，很多地方都有較大的變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個(gè)學(xué)期，許多家長會(huì)問問：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，每一張測驗(yàn)卷上都有較靈活的題目,，不是簡單地會(huì)默詞語而已,，三年級(jí)的短文閱讀難度又比二年級(jí)增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的,，很多同學(xué)的語感不強(qiáng),，語言組織能力較弱，所以失分較多,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，慢慢就會(huì)順手了。
三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要可以從三個(gè)方面來著手：
1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。
這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”.很多同學(xué)們?cè)谀玫娇荚嚲砗?，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀，我才80多分,，都是我太粗心了”等等類似的話,。我認(rèn)為粗心不是天生的，是怎么造成的?是自己日積月累的,，是答卷習(xí)慣差了,，不認(rèn)真了才造成粗心的。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè),，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。
2,、提高閱讀理解能力
對(duì)思維能力,、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個(gè)方面去試一試：
1)認(rèn)真聽講,，積極思維,。
平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。所以孩子在課上一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來源于課文,，很多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過,，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績不理想,。
2)多看書,，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，中高年級(jí)的語文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí),，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時(shí)間,。可以在他看完后談?wù)剷械膬?nèi)容,、主題,，他的想法等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。在這個(gè)方面還要請(qǐng)家長們多督促，多指導(dǎo),。
最后再來說說讓學(xué)生頭疼的作文問題,。不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就,，這只能靠平時(shí)日積月累,，?步提高。我們現(xiàn)在基本每周有一次練筆，練筆內(nèi)容和學(xué)生的生活緊密結(jié)合,，有的是規(guī)定一個(gè)題材的,，有的是跟隨課文的拓展或者延續(xù)。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的層次拉得很開,，有些同學(xué)下筆流暢,，洋洋灑灑一下就寫了一頁多，但有些同學(xué)絞盡腦汁也寫不出幾行來,。其實(shí)寫作文也不是特別的難,，無非就是把自己看到的、聽到的,、想到的寫下來,，三年級(jí)的要求并不高，只要把句子寫通順,，表達(dá)得準(zhǔn)確就可以了,，一定要生動(dòng)優(yōu)美的語句嗎?也不至于!就是把你要對(duì)別人說的寫通順，讓人看明白就可以,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,既不加重負(fù)擔(dān),，又有效。
我就講這些,，總之,，我們將和各位家長一同教育好我們的孩子。為了孩子們的健康成長,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持,，就是我們工作最大的動(dòng)力,，謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十四
各位家長,，上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,?？墒牵Y(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律,，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課,。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪,、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔、牛啟森,、侯雨函,、牛瀟靜、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤,、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了,，有些還是我行我素,。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問,，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧,。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。
所以,，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學(xué)一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解，另外就是背課文,。每天都是如此,，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,，抄詞語,。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí),。
三,、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊。
當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”,，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段,。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實(shí)守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心、獨(dú)立思考,、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個(gè)供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),，對(duì)孩子說：你是一個(gè)聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來10回,，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi),，你就可以看動(dòng)畫片,，超過3次，動(dòng)畫片不能看,。
這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，一說叫家長很多家長都不是老樂意來,。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,，真不想去,。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重,。老師有問題會(huì)找家長,，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。
3,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作,，各司其責(zé),。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè),、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì),。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo),。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí),。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。
4,、校訊通
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說過這事,。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話，很多事情不能傳達(dá),。開通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的,，每月3元。是否開通還在家長個(gè)人,。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,，望各位家長注意查收。
5,、生活方面
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念,，在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。
我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。
總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十五
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，從各位家長到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的，所以,，借這次家長會(huì)和原一班的家長我們也互相認(rèn)識(shí)一下,。
(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。
今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：
一、班級(jí)介紹,，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、經(jīng)驗(yàn)交流,。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生48人,，整體看來,，各科成績?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下,，能夠自覺地朗讀課文,，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。
二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)
從本期開始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說明孩子是真的懂了,。
但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
家長同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個(gè)問題,，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?
通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。
家長可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績,，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績,。
這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多。不怕少,，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績,，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。
這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。
事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了,。
二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，改玩的時(shí)候玩,，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。
升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。
2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽講(),，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條()上課鬧著玩()
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多(),，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整()且錯(cuò)誤較多(),。以上主要是指家庭作業(yè)。
4,、孩子動(dòng)作慢()
5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里
6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師()
7,、說臟話,。
8、做值日不主動(dòng),，不積極,，有時(shí)忘記。
9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué)。
10,、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極,。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) ,。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范。
雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。
3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。
有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。
這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
5,、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。
父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
8、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。
要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。
四,、家長經(jīng)驗(yàn)交流,，家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹
2,、與家長交流教育中遇到的問題
(結(jié)束總結(jié))
為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。
我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>
由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。
3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。
如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!
謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十六
尊敬的各位家長： 你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽? 第一方面：班級(jí)介紹 半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦,，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動(dòng)。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。
第二方面：學(xué)習(xí)狀況,。
試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績時(shí)，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí),，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。最好不要直接把答案告訴他,，老師在判作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長替孩子做作業(yè),，這是更不應(yīng)該的,。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。如果孩子實(shí)在不會(huì),，可加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,。可想而知,，這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng),，甚至不做作業(yè)，給家長說老師沒留作業(yè),，或是說作業(yè)寫完了,。家長只是簡單地過問一下，從不去看孩子是否真的寫完,，所以家長要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng),。不少家長課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進(jìn)行訓(xùn)練，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),，提高了能力,。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力、理解力,、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,，這就需要家長根據(jù)孩子的特點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。每次考完試,，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個(gè)別學(xué)生不注意聽,，沒有及時(shí)訂正。這就要求家長在簽字時(shí),，認(rèn)真檢查試卷,，找出問題，督促孩子訂正好,，然后再簽字,。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：
1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。
有很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也有可能做錯(cuò),。
2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高質(zhì)量,。 家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講,，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，多檢查，多聽寫,。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字,。比如：在街上，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場時(shí),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng)，成績會(huì)不斷提高,。
3. 孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。
有些家長反映孩子做事太慢,，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。比如,，現(xiàn)在二年級(jí)了,，有的家長還幫助整理書包、穿衣服,，甚至還喂飯,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),，只是這些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào)，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。 4. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
二年級(jí)的孩子9 ：00 睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
第四方面：良好的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、忌妒心重,，自我為中心，自卑等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。 我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì),，人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆?。我想大家每天抽?0 來分鐘的時(shí)間,，還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,?？吹胶⒆右惶焯斓亻L大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的,。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，還請(qǐng)家長們諒解,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十七
各位家長:
首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會(huì)。我從一年級(jí)下學(xué)期帶這個(gè)班,，一晃過去了一年半的時(shí)間,，非常感謝一直以來大家對(duì)我工作的支持。下面,，我就把孩子們上學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹,。
一、 取得成績與存在問題
經(jīng)過大家的共同努力,，上個(gè)學(xué)期我們班也取得了不少成績,。成績屬于過去，就不一一列舉了,。在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),，家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，在這,，我要對(duì)家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生,，尤其是一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?
常有家長說:“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好,。
1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。
2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。
3.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。
(二)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?
1.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對(duì)于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,。長期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處:第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無法管好自己的,，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有,，我要說的是,，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些,，我經(jīng)?？吹剑械募议L把字簽上了,，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤,。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長,，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過來,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫,。
總之，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。家長給孩子檢查了作業(yè),，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。
2.不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對(duì)不對(duì)”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。比如:有的孩子沒完成作業(yè)，一問原因：我媽打麻將去了,，我媽出門了……,。
(三)孩子總愛看電視、玩游戲怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視和玩游戲,，而且一看一玩就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)和電腦前走開,，這就要求家長注意以下幾點(diǎn):
1.控制時(shí)間
定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒,。然后可以和孩子約好,，在周末、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來之前,，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期,。
2.多到戶外活動(dòng)
其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成的,。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散步等等,。
三、提出要求與希望
1.每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領(lǐng)巾,，校服要穿一身。而且每周一到周五要求孩子必須穿校服,。
2.讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是好看的削筆器,，以免孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽。
3.不要給孩子零花錢,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢,，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。
4.要積極培養(yǎng)孩子的自理能力
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書桌經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔,，然而有的卻時(shí)常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好,，整理好后用不長時(shí)間就又回到原樣,。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。甚至有的家長將孩子的紅領(lǐng)巾或者感冒藥裝在書包里了,，可是孩子卻不知道,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
5.還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長。賞識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信,，激發(fā)上進(jìn)心,。平時(shí)除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢,。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo),，達(dá)到了再給買。比如說,，學(xué)生的成績語文考了50分,，給他個(gè)目標(biāo)，期末考60分,，就給買一個(gè)新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……
6.配合老師加強(qiáng)安全教育。
非常感謝家長朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十八
各位家長：
上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了,，而我們每次碰面的目的只有一個(gè),，就是為了孩子,。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望,，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)情況
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué),，28名男生和25名女生。我們班在各方面,，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績,，都得到了任課老師很好的評(píng)價(jià)。
我們有一批出色的小干部,，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好,，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé),，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝,，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持,。
(ppt出示班委名單：小組長名單：)
1、衛(wèi)生打掃
在衛(wèi)生打掃工作中,，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù),，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別,，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚(yáng)我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù),，從不馬虎;也要表揚(yáng)我們排桌子的12位男生,，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：也都非常負(fù)責(zé),。班級(jí)環(huán)境人人有責(zé),，如果一個(gè)人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用,，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的意識(shí),。
2、文明用餐
在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話,，在規(guī)定的時(shí)間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤,。這里我也要高度地夸獎(jiǎng)一下姚老師,，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里,，真的很有耐心,。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁,，每天也會(huì)比賽能不能光盤,，因?yàn)楣獗P的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(ppt出示光盤小明星：)
二、老師們對(duì)家長的感謝,。
感謝每一位家長對(duì)孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo),。
感謝每一位家長對(duì)我們工作的理解和支持,。
感謝每一位家長對(duì)我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回,。
三,、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手
(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動(dòng)要穿校服,。孩子還小,，很多事情還是需要父母操心。
(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品,，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子一起,，也是方便孩子知道東西放在哪里,。
(3)教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對(duì)家務(wù)都是包辦性質(zhì),，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要,，因?yàn)槟闶窃诮趟睢?/p>
(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手
(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過渡階段,，所以對(duì)于那些還不夠自覺的孩子,，回家讀書、寫字的時(shí)候還需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做,。
特別是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)也能時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
每天一回家,，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí),，第二天上課才能有針對(duì)性的聽講,，孩子對(duì)于自己已經(jīng)掌握的知識(shí)就能積極、勇敢的舉手回答問題,。每課結(jié)束,，回家做好復(fù)習(xí),，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了,，而且,，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)事半功倍。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè),。
我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1,、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。
2,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
(3)作業(yè)簽字,。
作業(yè)簽字,。進(jìn)入二年級(jí)，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己記作業(yè),，但是因?yàn)榈湍昙?jí)我們目前還沒有書面作業(yè),，所以一些口頭作業(yè)請(qǐng)家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會(huì)很適中,，不會(huì)太多,，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長，那說明他沒有全神貫注,，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況,。
實(shí)行家長簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法,，另外我們請(qǐng)家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,，并寫出意見,。
比如背書，可以簽背得很流利等等,。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整,，一筆一劃不馬虎,，盡量一次寫正確、不用橡皮檫,。
(三)做孩子人生的向?qū)?/p>
(1)以身作則，做孩子的榜樣,。
(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因,。
(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸,。
(4)尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗(yàn)生活。
如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。
我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。
八年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡短 初中級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿簡短篇十九
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一,、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了,。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,，開學(xué)的前一周我們沒有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。[蓮 山 課 件 ]學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1,、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧,。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長來過了,。一位效果很好，如陰文慧,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討,?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯,、牛啟森等,。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住，你說怪誰呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧,，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法,?？傊瑹o論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。
所以,，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
