無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇一

俗話說：寒冷的冬天，是在等待春天的花開;春天的花開,，是在等待秋天的收獲?，F(xiàn)在，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開。

所以,，感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會(huì),，來這兒商討孩子們的大事——高考?？梢哉f高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長,。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題,。

各位家長,，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請(qǐng)來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)16班輝煌”,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一,、班級(jí)總體情況

1、20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍,，是學(xué)校最好的隊(duì)伍，20xx年,，周鵬全縣最高分;20xx年石磊，全縣最高分;20xx年高尚,，全縣最高分;現(xiàn)在,，彭齊浩,，已連續(xù)3次超過700分，最高分714分,，明年高考很有希望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好，衛(wèi)生好,，考試成績好，是學(xué)校的一面旗幟,。五校聯(lián)考超過一中,，與實(shí)驗(yàn)高中、一中齊名,，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易,。

2,、16班班級(jí)構(gòu)成 ：

高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人,。其中,，出國留學(xué)2人，空乘專業(yè)1人,，影視傳媒學(xué)生2人,，體育學(xué)生2人，數(shù)字媒體技術(shù)14人,，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人，普通理科35人,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨、孟令晨,、唐才天,、孫超難、求書柯,、劉金亞、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國良、劉嗜好,、劉瑞雪、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣,、劉瑞雪,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉、孟令晨,、孫超難、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬,、王國良、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤、焦衛(wèi)東,、楊露、呂心如,、李滿為、周夢(mèng)琪,。

4、班級(jí)考試情況整體分析：

本次考試總共考六門,，語文、數(shù)學(xué),、英語各150分，物理,、化學(xué)、生物各100分,，總分為750分,。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，文化課考試成績處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難、求書柯,、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦,，本科希望生：劉金亞、張澤中,、鄭和明、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國良,。大有潛力可挖,，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可、姬后所,、楊露、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績穩(wěn)定：甄宏宇、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為,、李靜茹,。

總之：全班59位學(xué)生,，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,，其他藝術(shù)類、技術(shù)類,、出國類考生60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上,，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班，應(yīng)該是不錯(cuò)的成績。其他24名同學(xué),，在能沖出1—2匹黑馬,，像劉嗜好、孫萌萌,。其他20幾位同學(xué)，升入?？拼髮W(xué)，問題不大,，專科里面還有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校,。所以,，我們的學(xué)生,，都有希望考上大學(xué),。當(dāng)然，大學(xué)是有檔次的,，一分一個(gè)檔次,，作為家長，無論孩子處在哪一個(gè)層次,，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭取，高出一分,，壓倒千人,。絕不退縮，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾,。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理,。一天管理，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí)11:30回到家,。兩個(gè)周,，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師,，除正課外，自習(xí)課值班,。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位,，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們解決疑難問題,，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程。

學(xué)生的高考,，從小的方面說是為了自己，從中等的方面說為了家庭,，從大的方面說為了國家,。是需要學(xué)生,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)全員參與的一場戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長做好以下幾方面的工作,。

二,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、正確看待高考。在學(xué)生面前,，一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,，就說大學(xué)無用,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),，社會(huì)的精英,，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來的。我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考仍是到目前為止，我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候,，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低,。特別是農(nóng)村的孩子,，還有沒有其他出路,，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層,，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子，盡可能接受高等教育,。高考，對(duì)于農(nóng)村孩子,，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開大車,，能掙不少錢，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒關(guān)系,，大不了開大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò)，有了這種想法,，玩的誘惑總是巨大的,，現(xiàn)在，基本上不思上進(jìn),，成績對(duì)他無所謂,，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果,。其實(shí)，他沒想過,，他的生活質(zhì)量如何,，他是在拿著生命掙錢,。家長給學(xué)生鼓十二分的勁，學(xué)生有十分的勁,，家長瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2,、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，一定多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng),，和學(xué)生一起找原因，以期下次進(jìn)步,。根據(jù)學(xué)生成績等級(jí),，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。特別是偏科的學(xué)生,，一定與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3、家長要了解高考,，了解高校情況,，專業(yè)情況。學(xué)生到家后,，多與孩子聊聊這方面的情況,，你知道的多,，孩子才佩服你,，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù),。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù)，可能你很震撼：先說考高中，一中錄取分?jǐn)?shù)線510分,，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說大學(xué),，211,、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了,，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長懂教育,，知道如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的情況,。特別是學(xué)生高考成績下來后，迅速與學(xué)生一起填志愿,。而我們的家長,，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專業(yè)多少,，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位,。

各位家長,，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你，從你的微信圈里走出來,，從朋友圈里走出來,，從麻將,、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向,。你知道的越多，孩子越信服你,，月敬重你,，你的話才是真正的圣旨,。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需?，F(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,，時(shí)間對(duì)他們來說很重要,，對(duì)高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家,，正常情況下,，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間,，學(xué)生需要什么東西,，建議家長送來。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種情況學(xué)生才能回家,，還必須是家長請(qǐng)假，一是紅事,，一是白事,，一是學(xué)生患重病。其他情況,，請(qǐng)家長不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來電話，替學(xué)生請(qǐng)假,，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧,，不好,，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律,，請(qǐng)家長諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5,、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來,，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，手機(jī)上網(wǎng)，第二是言情小說,，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù)。

對(duì)于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒有,，手機(jī)上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴(yán)重,，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,，為什么這樣做，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程，有些無所事事學(xué)生,，考學(xué)無望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無望,，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),，就會(huì)分心,。需要聯(lián)系，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,。三是父母玩心大,，在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

在這方面,，作為家長的王金戰(zhàn)是這樣做的。①女兒喜歡看書,。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,。大約從3歲開始，我每周帶孩子去一次新華書店,。到了書店,，我不給孩子買書，而是讓她自己挑,。她就在書堆里看,，看中了什么書，就抱在柜臺(tái)上,，我來給她結(jié)賬,。因?yàn)槲矣X得，應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書,，看懂看不懂也沒什么關(guān)系,。②孩子可以上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識(shí),，音樂信息,，高校情況;要和女兒一起成長,每天陪著女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米,對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消,但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣,他咬牙堅(jiān)持,。女兒看老爸都能拿下6圈,自然不甘落后,。漸漸地,鍛煉身體成了她每日的必修課,風(fēng)雨不誤。 后來,，能夠拿下5000米;③幫助女兒定目標(biāo),，升高一時(shí)，帶女兒游北大,，感悟北大氛圍，女兒十分高興,，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,，女兒又喜歡清華,，陷入矛盾之中，王老師順勢(shì)利導(dǎo),，告訴她,，可在北大讀本科，在清華讀研究生,，這個(gè)矛盾便解決了,。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo),。④女兒目標(biāo)是升入北京大學(xué),，可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢(shì),，王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長路,。 王金戰(zhàn)對(duì)高考政策很了解，知道北大清華等高校,，對(duì)藝術(shù)特長生有優(yōu)惠政策------凡通過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分,。倩倩小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間鋼琴，有一定的音樂基礎(chǔ),，現(xiàn)在學(xué)一門民樂應(yīng)該不難,。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂器,，叫中阮。 女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開始自己練,，每天一個(gè)小時(shí)。參加特長生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了,。考場上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血,。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,，倩倩從考場出來,，見父親穿著單薄的西服,，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱,，眼淚“嘩”地流了下來…… 高考來臨,。6月8日，考完最后一科,，倩倩從考場出來,，一見父親就長嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎么了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長的30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分,，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。

三、共勉11條教育準(zhǔn)則

1,、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭。

2,、如果家庭教育出了問題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦， 孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。

3,、成績好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真,，越有條理，越有禮貌,，孩子成績就越好,。

4、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。”階層是會(huì)遺傳的,?！钡牵呒?jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒有更高級(jí)的教育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。

5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué),。

6,、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱,。 喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡,。愿意吃小虧的人，將來會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g,。

7、經(jīng)常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8,、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：

“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”,，這很正常,，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條,。

9,、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí),，

要注意自己講話的姿態(tài),，姿態(tài)比道理更重要。

否則，孩子會(huì)厭惡,，反抗,。孩子會(huì)說：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭,。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性,。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài)。不要以為小的,，有病的,，就是好的。

不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的,。

不要以為小麻雀，小綿羊,，小狗都是可愛的,，也不要以為獅子，老虎,，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的,。

11、告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好,。

各位家長，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會(huì)的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一起努力,，學(xué)生一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇二

各位家長：你們好!

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語文老師,，今天,，您帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會(huì),，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!

中考馬上就要來臨,，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場,，但我覺得我們?cè)谧拿恳晃患议L一定比孩子更加緊張,，更加坐立不安。我們作為老師更是如此,。那么,，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

一,、期中考試情況分析

這次期中考試，從語文學(xué)科來看,，總體情況還是比較不錯(cuò)的,。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%,。特別是安陽,，趙帥，楊祿 ,、皮艷斌,、王麗娟、李美靜,、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績,。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,，那就是在本次考試中,，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿,、皮艷斌,、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽,、王娜,、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸,，寫出了成長中的快樂與煩惱,，內(nèi)容豐富，情感真摯,，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng),。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn),。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺得,，我們的孩子潛力真的是無限的,，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

二,、今后努力的方向

對(duì)于語文,，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

一,、基礎(chǔ)知識(shí)部分 二,、閱讀部分 三、作文部分

其中閱讀部分又分為文言文閱讀,、說明文,、議論文、記敘文三個(gè)方面

三今后需要大家配合的方面

1,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,，尤其作文的書寫,。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書寫的要求也就更高了,。因此,，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,，注意字帖的運(yùn)用,，并能練練字，,。

2,、關(guān)于寫作。

我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作,。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,，也可以要求孩子們最好能背誦,。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉,。除此之外，注意觀察生活,、感悟生活,，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑,。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見,，精益求精,。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開開眼界,，眼界開闊了,，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了,。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下，并把一些感受寫下來,，說不定就是一篇很好的影評(píng)了,。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章,，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,，他們就和孩子一起寫博客,，特別有意思，這個(gè)過程,，和孩子之間也有了很好的交流,。

我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

我的發(fā)言到此,。謝謝!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇三

各位家長：

首先,，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!

從暑假補(bǔ)課開始,，就意味著我們正是進(jìn)入高三狀態(tài)，因此這一次家長會(huì)是孩子進(jìn)入高三以后的第一次動(dòng)員會(huì),，

暑假補(bǔ)課,，大多數(shù)學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)第一輪階段，所以,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始,，正是高三取得最后勝利的保證!

我從三個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況,，本屆高考的形勢(shì)和學(xué)情。

2.班級(jí)期末考試的成績匯報(bào),。

3.對(duì)我們高三的各位家長提幾點(diǎn)希望,。

年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況,。

文科理科年級(jí)百分比

重本570/15人564/10人69人20%

二a524/30人510/49人101人60.3%

二b494/49人488/65人206人77.15%

專a455/64人447/70人238人89.14%

專b382/71人364/84人264人99%

20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線

重本： 文科類總分591分 理科類總分557分

二a線：文科類總分551分 理科類總分502分

二b線：文科類總分528分 理科類總分480分

專a線： 文科類總分493分 理科類總分434分

專b線： 文科類總分430分 理科類總分345分

我校,、xx年高考都取得了好成績。從校外的橫幅可以看到,。我們這一屆也要秉承上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),，爭取取得更好的成績。

從兩年的分?jǐn)?shù)線看,，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,，拿重本看，從xx年的34分的差距,，縮減到xx年的6分差距,，而20xx屆考生在去年選擇高考報(bào)考課目時(shí)，受20xx年高考結(jié)果影響很大,，導(dǎo)致該屆理科生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,，估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大，因此競爭十分激烈,。尤其是考生中分?jǐn)?shù)剛好在一般本科線上下的這一部分考生競爭更加激烈,。

所以，xx屆高考理科形勢(shì)并不太樂觀,。希望我們的同學(xué)做好吃苦競爭的準(zhǔn)備,。

二.班級(jí)期末考試情況介紹

總的來說，班級(jí)四科平均分在三個(gè)理科班中排在前面,。具體情況見投影,。

從各科考試情況看,，我們班的文科偏弱,，同學(xué)自己總結(jié),，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較弱,，花的時(shí)間相對(duì)較少,，有畏難情緒。理基考試中對(duì)文科不重視,。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度,，以免在高考中拖分。

班級(jí)情況：

班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng),。

班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求,。

打消怕苦怕累的情緒，加強(qiáng)競爭的氛圍。

各位家長,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績,。

1,、請(qǐng)家長們?cè)诿恐芎⒆由蠈W(xué)前，檢查一下孩子的行李,，看一看有沒有游戲機(jī)、mp3,、mp4、游戲卡之類的東西,，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理,。

2、適度控制給孩子的零用錢,。

3,、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法,。

4,、對(duì)自覺的孩子，多鼓氣,，少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)較差,、心態(tài)特好的孩子,，要給以壓力;對(duì)不自覺的孩子，要敲其猛醒,。

5,、對(duì)在外面有家教的孩子，要教育他特別注意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),，家教必竟是補(bǔ)充,，不能代替課堂學(xué)習(xí)，不可本末倒置,。

6,、教育孩子尊敬老師，特別是尊重老師的勞動(dòng),。

7,、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)，保持平常心態(tài),，過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的,。

8、高考填報(bào)志愿是另一種形式的“高考”,，考生就是我們家長,，請(qǐng)家長們?cè)缱鳒?zhǔn)備，做好一些信息收集方面的工作,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長、老師們：

大家上午好!

我是高三277班的語文老師,，今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言,。

一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)希望，xx個(gè)學(xué)生牽動(dòng)著xx個(gè)家庭的心,。十二年的精心培養(yǎng),，才迎來了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生們需要我們更加精細(xì)的培育,。作為一名高三教師，我們深感重任在肩,。在這里,，謹(jǐn)讓我代表位高三教師莊嚴(yán)陳諾：在工作中，我們一定精心準(zhǔn)備,，用心上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，全力以赴搞好教學(xué)工作;我們一定熱心輔導(dǎo),，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生,，竭盡所能幫助每一位同學(xué)進(jìn)步提高;我們一定心懷全局,，勇挑重?fù)?dān)，秉承精誠團(tuán)結(jié),、悅意進(jìn)取的二中精神,，用我們的行動(dòng)換得領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的安心,，所有同學(xué)的百倍信心。

在這里,，我也希望所有的家長對(duì)我們?nèi)w老師要充分信任,，理解我們的工作，支持我們的工作,，關(guān)心我們的工作,，配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年,，多關(guān)心孩子的心理,，多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，與我們一起查找問題,，商量對(duì)策,，尋求辦法。因?yàn)橹挥形覀凖R心協(xié)力,，相互配合,，才能取得教育的最佳效果，才能讓學(xué)生們快速提高,，穩(wěn)步向前!

他們是你們的孩子,，也是我們的孩子，他們身上寄托著你們的期盼,，同樣也寄托著我們的期望,。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在勤勉務(wù)實(shí)的黃主任正確帶領(lǐng)下,，有全體家長做堅(jiān)強(qiáng)后盾，通過我們?nèi)w高三老師和全體高三同學(xué)的共同努力,，20xx年高考,，我們一定能取得輝煌勝利!

最后祝愿在座的各位家長：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負(fù)眾望!也祝大家萬事如意,，家庭幸福!謝謝!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇五

各位家長晚上好!

首先對(duì)于你們今晚的到來表示歡迎,，同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

由于高二時(shí)沒有開家長會(huì),，有的我認(rèn)識(shí),，有的我還不認(rèn)識(shí),，這我有責(zé)任，沒有及時(shí)和您們溝通,。我先說一下我自己吧,，在高一結(jié)束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導(dǎo)主任，工作繁忙,，于是由我來接手這個(gè)班的班主任兼任數(shù)學(xué)課,，當(dāng)時(shí)我的心情有些復(fù)雜，為什么?因?yàn)槭胬蠋煄О嘀魅谓?jīng)驗(yàn)老道,，汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重,，受人景仰。而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又是倍受關(guān)注,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)的關(guān)注,。因此我作為一名年輕教師深感責(zé)任重大,，當(dāng)然這也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，我雖然不能承諾什么,，但我有信心,，會(huì)全力以赴。

今天學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，如何更好地共同引導(dǎo)孩子進(jìn)行高三階段的復(fù)習(xí)工作,，積極備考,。對(duì)于學(xué)校,、可以說是“養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí)”不可否認(rèn)，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，而高考又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo);而對(duì)于孩子來說寒窗苦讀了十幾年的書,，明年六月七、八兩日就要見分曉,。高考成敗是孩子人生成長過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)校來說只是一分子,，但是對(duì)于一個(gè)家庭來說卻是一代人。因此學(xué)校非常重視，新校長上任以后一切以學(xué)生為中心,，一切為了學(xué)生，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理,，尤其是高三,。其實(shí)對(duì)孩子的教育我想需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同配合,，才能取得最后的成功,。對(duì)于家庭我們可以和您們面對(duì)面的交流，對(duì)社會(huì)我們只能是呼吁,。下面我具體的說一下我的幾點(diǎn)想法和做法

第一,、這一屆的特殊性,。由于高中的新課程改革，高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,，高考的模式也隨之改變,，因此可能與以往不一樣，到時(shí)候誰都不想復(fù)讀,，誰都想走,，并且據(jù)估計(jì)，xx年參加高考的安徽考生高達(dá)到62萬,，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年,，而一本、二本的錄取比例幾乎不變,，因此競爭想當(dāng)?shù)募ち?。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟，背水一戰(zhàn),。

第二,、目標(biāo)化教育。給孩子定一個(gè)合理的目標(biāo),，讓他跳起來能夠得到,，努力了能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)然首先對(duì)自己有一個(gè)合理的定位,，千萬不要對(duì)孩子提出過高要求,，否則會(huì)適得其反，比如說現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭取一本的目標(biāo),，一百到一百五十名之間的就要爭取二本,，一百五之后的就要爭取三本，我要求他們把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到每一次的月考,，在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考,，最后就會(huì)把高考視為月考,，只有這樣才會(huì)有平和而積極的心態(tài)參加高考,，不會(huì)過分的緊張。

第三,、注意孩子的學(xué)習(xí)方法,。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真，上課也能聽懂,，但自己做題時(shí)就不行了,，不能舉一反三，因此成績進(jìn)步不明顯,，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍,，因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本，回歸課本不是簡單的看課本，否則毫無意義,，而是通過典型的題目去加深對(duì)課本的概念,、定理、性質(zhì)的理解,，當(dāng)你對(duì)課本熟悉以后再去解題,，就能以不變應(yīng)萬變，很多學(xué)生解題能力差就是因?yàn)閷?duì)課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上,，甚至拋到一邊去,，再說高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目，知識(shí)點(diǎn)源于課本,，因此回歸課本顯得尤為重要,，當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行，但做題目不能盲目,，需要反思,，就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結(jié),，才會(huì)不斷地提高,。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，用一本練習(xí)本整理錯(cuò)題是一種很有效的方法,，做錯(cuò)的題必須重視,，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)，由于高三練習(xí)量大,，要求孩子及時(shí)將練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看，養(yǎng)成習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂，因?yàn)椴还苁呛昧?xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的,，平時(shí)不注意,，你說高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問,，學(xué)問學(xué)問,，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有什么問題,，不要埋在心中,，更不能置之不理,，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題,，在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題，不僅注意向老師請(qǐng)教,，還可以和同學(xué)討論,，相互啟發(fā)，彼此得益,。其實(shí)我們老師也一樣,，不敢說那個(gè)題目都能做，碰到一些拿不準(zhǔn)的問題也會(huì)和其他老師交流,，這樣會(huì)加深對(duì)題目的理解,。最后我想說的是雖然是實(shí)驗(yàn)班，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說還是要重視基礎(chǔ)題和中檔題,，要求他們不要鉆牛角尖,，搞偏題和怪題。因?yàn)楦呖碱}的易中難的比例是5：3：2,，只要你把前面的兩種做好,，就有120分了，再說你只有基礎(chǔ)扎實(shí)后才能思考難題啊,。

第四,、注意孩子的心理變化。到了高三,，孩子都有十七八歲了,，高考的重要性不言而喻，如果說他們不緊張,，那是不可能的,。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足，還有一些表現(xiàn)出的是考前憂郁癥,，尤其是臨近高考時(shí)更為突出,。在學(xué)校，由于高三考試的密度比高一,、高二有所增大,，此時(shí)考試的結(jié)果會(huì)影響到孩子的情緒;而在家里,，又免不了父母經(jīng)常嘮叨,，并且始終重復(fù)著同樣的一個(gè)話題，這樣會(huì)有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。因此作為我們的家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候孩子考試成績不好,，作為父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,，對(duì)孩子心中的煩惱,，應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)和消除，同時(shí)對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，每一次進(jìn)步,，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不要吝嗇,，以此增強(qiáng)孩子的自信心,。在家里給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。總之一句話：要求我們?cè)谄綍r(shí)多一些理解和鼓勵(lì),，少一些責(zé)備,，多與孩子溝通，只有通過溝通才能了解到孩子所想的和所需的,，

最后我們衷心的希望和各位家長一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索，拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,，智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在xx年高考中取得輝煌的成績,。

謝謝!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇六

各位家長：下午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)，歡迎你們來四中指導(dǎo),。首先請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹：我是本屆高三年級(jí)組長,、高三(理)班班主任、高三(理)班數(shù)學(xué)授課教師,。

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要過去了,，在這里我要感謝所有支持學(xué)校工作，配合學(xué)校工作的家長,。借這次皖南八校第二次聯(lián)考和元旦之際,，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：希望家長能進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

我將從四個(gè)方面向各位家長總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)本屆高三的基本情況,。

2.匯報(bào)今年本屆高三的工作情況,。

3.通報(bào)本屆高三年級(jí)收費(fèi)及開支情況。

4.對(duì)我們高三的各位家長提幾點(diǎn)希望,。

一,、今年我們這一屆高三的基本情況

本屆高三教師情況：本屆高三現(xiàn)有任課教師12位，其中有8位老師是參加南陵中學(xué)定向選調(diào)考試被錄取的,，這些老師完成本屆高三教學(xué)任務(wù)后將去南陵中學(xué)任教,，有2位外聘專家級(jí)老師(一是南陵中學(xué)高三化學(xué)把關(guān)教師周德華、一是原南陵二中高三政治把關(guān)教師趙長松),，本屆高三任課老師,，多數(shù)擔(dān)任了南陵四中20xx屆高三教學(xué)工作，而20xx屆是我校近幾年成績非常突出的一屆,，我作為高三文(2)班主任,，一個(gè)班就考上了3個(gè)二本、3個(gè)三本,。可以說本屆高三任課教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,，教育局領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注。

本屆高三學(xué)生情況：我校今年高三年級(jí)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)138人,、有1個(gè)理班2個(gè)文班,。由于受縣區(qū)劃調(diào)整的影響,，本屆學(xué)生從高一到高三歷經(jīng)動(dòng)蕩,，從班主任到授課教師換了好幾茬,，我是20xx年8月才開始接手,，學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都極差,，比如至今為止還有學(xué)生上課遲到、睡覺、玩手機(jī),，考試抄襲、課堂期間上廁所,、打球等等……,，本學(xué)期學(xué)校先后兩次召開高三教師會(huì)，要求全體課任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，班主任更是嚴(yán)盯死守,，大部分同學(xué)都有較大改變，但仍有少數(shù)學(xué)生依然我行我素,，因此需要我們的家長積極配合,，這也是我們這次家長會(huì)的一個(gè)主要目的。

二,、今年我們這一屆高三的工作情況

各位家長,，回顧近一個(gè)學(xué)期以來的高三工作，我們主要做了以下一些工作：

古人說：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”,。要有所突破，促進(jìn)提高,，就要齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致。為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長王波同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào);由主管教學(xué)的副校長翁繼紅同志負(fù)責(zé)監(jiān)控和指導(dǎo)高三的教學(xué)工作;由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作;由教導(dǎo)處朱圣富同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)和有關(guān)考試等業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，由總務(wù)主任董杰同志負(fù)責(zé)高三年級(jí)后勤服務(wù)工作,。學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理,。

本學(xué)期以來，我校成功的組織了三次考試,，即兩次皖南八校聯(lián)考、一次五校聯(lián)考，在這一點(diǎn)上我們積極和南陵中學(xué)聯(lián)系,，爭取每次考試和南陵中學(xué)同步，從考試的結(jié)果來看,，本屆高三還有一批學(xué)生很有潛力,，只要他們潛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、沖擊本科大有希望!

目前高三各科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生來說第一輪復(fù)習(xí)尤其重要,，但只要各位同學(xué)上課能認(rèn)真聽講、課后能積極練習(xí),，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后一定會(huì)有很大提升,。

高考就是以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低,，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才,。在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力,。王校長曾多次表示,，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律綠亮,，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),，和南陵一中等兄弟學(xué)校緊密聯(lián)系，積極組織教師參加皖南八校聯(lián)考聯(lián)誼會(huì),、教研會(huì),，研討高考信息，因此我們的信息渠道廣,、速度快,、準(zhǔn)確率高。

各位家長,，孩子到了高三,，你們更關(guān)注、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：

1.培養(yǎng)自信,。有人說,，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧,，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的,，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣,。由于客觀原因,，我校高三學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感,。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行，每次考試不公布名次,，消除學(xué)生的恐懼感,，鼓勵(lì)學(xué)生互相競爭，跟初中時(shí)的同學(xué)競爭,，跟自己競爭,，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望。我認(rèn)為,，自信心,，有它不一定能贏，但沒有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難,，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹,，從容不迫,，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì),。

2.必須重視課堂效率,。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來,。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績,，課堂上一點(diǎn)不能開小差,。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來,、能力庫遷移過來的話,，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

3.做錯(cuò)的題必須重視,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚,，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò),。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí),、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò),。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí),。

4.不懂就問,。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問,。有位理科狀元說：多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,，有什么問題，不要埋在心中,，更不能置之不理,，如果去問老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題,，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,，但我堅(jiān)持有疑必問,。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,，相互啟發(fā),，彼此得益。

三,、有關(guān)收費(fèi)情況的說明

本屆高三自我接手以來有以下幾次收費(fèi)行為:暑期補(bǔ)課收費(fèi),、本學(xué)期資料費(fèi)、本學(xué)期補(bǔ)課費(fèi),，所有收費(fèi)都經(jīng)過嚴(yán)格預(yù)算,，報(bào)校長審核后實(shí)施,，所有課時(shí)津貼都經(jīng)校長審批后發(fā)放,，由于我們班額小(南陵中學(xué)一個(gè)班人數(shù)比我們兩個(gè)班還要多，而配備的教師人數(shù)確是一樣的),，我校高三年級(jí)經(jīng)費(fèi)十分緊張,，自我接手以來年級(jí)組還沒有利用收費(fèi)進(jìn)行過一次招待，同時(shí)學(xué)校還積極為困難學(xué)生爭取資助,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)本學(xué)期已接受資助的同學(xué)達(dá)128人次之多,。

四、對(duì)家長的幾點(diǎn)要求

1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài),。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué)。這樣一來,，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱,。

家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才,，這種心情是可以理解的,，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康,。

高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，容易煩躁,，因此家長不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。高三階段,，考試會(huì)多一些,，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。

對(duì)孩子心中的煩惱,，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,，迎接高考,，走向更廣闊的人生之路!

2.多引導(dǎo)，少加壓,。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,，井井有條),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,，引導(dǎo)他們持之以恒,，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,，結(jié)果無功而返,。

3.多溝通，少埋怨,。

多與孩子溝通,，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),，聽聽孩子的意見,。

多與教師溝通，客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了,。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,，既不能完全聽從于教師,，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校,、教師,、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”,。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,，對(duì)此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過多責(zé)備老師,，偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì),、幫助孩子正確對(duì)待,。

4.管好學(xué)生的手機(jī)

據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī)，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無利,，事實(shí)上我每一次巡查,，每個(gè)班都有學(xué)生在玩手機(jī)，或在玩游戲,、或在看小說,，甚至于我本人的課也有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而不自覺的在偷笑，請(qǐng)他站起來回答問題,，他都不知道老師講課內(nèi)容在哪一頁因此我在這里向各位家長發(fā)出強(qiáng)烈呼吁：請(qǐng)您管好您孩子的手機(jī)!!如無特別事情可以把他們的手機(jī)保管起來,，我們?nèi)齻€(gè)班主任愿意充當(dāng)你們的傳話筒!!

各位家長,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。我們衷心的希望和各位家長一道,，為我們今年這屆高三的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期在20xx年高考中使您的孩子考取理想的學(xué)校!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好!這是我們第二次見面了。夏至剛過,，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時(shí)候,，但是各位家長還是不畏酷暑，準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，這讓我感受到家長對(duì)孩子們的重視和關(guān)心,，也讓我信心倍增。

說心里話,，每次開家長會(huì),，我心里都忐忑不安。我經(jīng)常跟我團(tuán)隊(duì)里的老師們講,，我想召開家長會(huì),，但我又怕開家長會(huì)。每次家長會(huì),，我都會(huì)有四怕：

第一,，怕自己不能代表學(xué)校,。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分,，而西工大附中是全國基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一,，我怕我的學(xué)識(shí)和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。

第二,，怕自己不能代表高一年級(jí)全體老師,。在座的各位家長對(duì)我的印象,，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采,。

第三,，怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容,，我想在這個(gè)世界上,，沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比教育更需要真心和誠心,，更具有挑戰(zhàn)性,，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項(xiàng)神圣的事業(yè)。

第四,，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲,。家長會(huì)作為學(xué)校舉行的一次盛會(huì),，同時(shí)也是學(xué)校與家長交流的重要平臺(tái)，我怕家長們?cè)诼犕旰?，在教育孩子的問題上不會(huì)有新的感悟和突破。

但是,，既然當(dāng)了老師,，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué)，既然當(dāng)了年級(jí)組長，我就盡我個(gè)人的一切力量,，帶好高一團(tuán)隊(duì)，不給啟迪丟臉,，不給西工大附中抹黑，對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè),，對(duì)得起在座的各位家長。

今天我要和大家談?wù)勅齻€(gè)方面的問題,。一,，我想給各位講幾個(gè)小故事,，再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)教育的理解。二,，高一工作小結(jié),。三，高二工作重點(diǎn),。

第一部分：小故事

一.花美，人更美。

6月的一個(gè)早上,，天氣比較悶熱,，第一節(jié)課是語文課,，王靜老師正在上課,。班里的一個(gè)女同學(xué)突然暈倒,，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來,，可孩子還是體力不支,，不能坐起來,。王老師見狀，二話沒說,，就將孩子背起來,，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室,，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查,，和家長取得聯(lián)系之后,，王老師又回來給孩子們上課,。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意,。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室,，立刻就能聞到芬芳的花香,?；?，非常的美麗，可王老師更加美麗,。

咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉,，我可以肯定地說,，我們啟迪的老師是最具愛心的,。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)老師進(jìn)行測評(píng)，讓學(xué)生給老師打分,。上學(xué)期的測評(píng)，有個(gè)別老師滿意度不高,，經(jīng)過老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整,，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上,，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,。

常言道“沒有愛，就沒有教育”,。而這種愛,，并不是掛在嘴邊，而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。每天早上7:40上早讀,，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門口迎接每一位同學(xué)的到來，給同學(xué)們做好榜樣;晚上10:30,，或許各位家長已經(jīng)入睡,，而我們班主任會(huì)下到宿舍,，督促孩子們?cè)琰c(diǎn)睡覺，向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況,，雖然很累,，但我們也有收獲,，下樓時(shí)我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋果,、橘子,、餅干,、牛奶;每到節(jié)日時(shí)分，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物,。愛,，是相互的，如果沒有我們真愛的付出,，我們就不可能收到誠摯的回報(bào),。

二.輩分亂了。

今年4月3日晚上12:00,，我剛睡著,。突然短信鈴聲響了起來,，一個(gè)接著一個(gè)。我就納悶,，三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機(jī),，一共收到34條短信,，大體內(nèi)容是：蘇哥,，生日快樂!當(dāng)時(shí)，我的眼淚都快要流出來了,。原來孩子們竟然記得我的生日,，集體準(zhǔn)時(shí)在0時(shí)給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”,。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過來的幾條短信，不妨給大家讀一讀,?！疤K哥,，今天真對(duì)不起,，我們下次不會(huì)了，請(qǐng)見諒,。謝謝!”“蘇哥，我是~~,，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走,，我會(huì)盡量早點(diǎn)到,，請(qǐng)見諒!”其實(shí)，我的年齡和在座的各位相當(dāng),，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個(gè)輩分的確有點(diǎn)亂,。我們高一(8)班的楊新坡老師的輩分就比我大了,，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊,。高一(3)班的于力老師,，她得輩分就更高了，好些學(xué)生見面就親切的叫她“媽媽”,，或直接叫她的英文名字“cindy”。在高一年級(jí),，我的年齡是比較大的,，但我比人家還差一個(gè)輩分,。

雖然我們的輩分有點(diǎn)亂，但是,，這表明我們并不是高高在上,、不可一世,、輩分森嚴(yán)的古板教師,，而是一個(gè)親和力強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生,、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊(duì),。

高一年級(jí)的孩子正處在叛逆期,，往往把自己封閉起來，不和其他人交流,。只有我們老師做他們的朋友,，做他們的親人,，他們才能向我們敞開心扉,，我們才能走進(jìn)他們,，解決他們的實(shí)際問題。從他們對(duì)我們稱呼來看,，我們做到了,。同時(shí),，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩,，但和孩子的溝通和交流時(shí)，不要高高在上,，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話,，不然,，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子!

三.冷處理。

這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。班上有一個(gè)來自甘肅的孩子,。身高一米八左右，體重最少有80公斤,，留著寸頭，走起路來大搖大擺,，儼然一副老大的樣子,。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時(shí)就側(cè)著身子坐在凳子上,，想學(xué)就學(xué),，想睡就睡，如果老師說他兩句,，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法,。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔,，生活老師也是沒辦法。時(shí)不時(shí)有老師在我跟前抱怨,。但我能看出這個(gè)孩子品質(zhì)并不壞,，只不過是愛出風(fēng)頭,，愛表現(xiàn),，愛打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習(xí),，屢教不改,，給家長打電話,，家長也沒有辦法,。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟,，給他講道理，他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次,，可是根本不解決問題。半學(xué)期過去了,，仍然是我行我素,。

怎么辦呢?總不能放棄他,，讓他繼續(xù)這樣下去吧?

經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個(gè)孩子的心理承受能力非常大,，什么樣的打擊壓力他都能承受,，不會(huì)像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯(cuò)了不敢狠狠批評(píng)。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信,，學(xué)生對(duì)我非常敬佩,。經(jīng)過考慮，我決定對(duì)他采用非常手段——冷處理(事后覺得有點(diǎn)陰險(xiǎn),，但是的確救了他)。

首先,，我告訴所有的代課老師,，他上課想怎么樣就怎么樣,，就當(dāng)沒看見,，我來收拾他,。然后,，我初步展開了了我的“陰險(xiǎn)”計(jì)劃——冷處理,。

期中考試他剛好在我的考場。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時(shí),，她拿出一顆糖偷偷說,，“老師，吃糖!”我把糖接了過來走到他跟前時(shí)他偷偷說：“老師,，我也要吃糖!”“你忍著吧!”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱,，從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。而且每嗑一顆都會(huì)看看我,，以便引起我的注意。我始終沒有看他一眼,。可是他嗑瓜子的聲音引來了其他學(xué)生的不滿,，都回頭看他,。“眾怒不可犯啊”,，他只有停了下來,。哈哈，第一場戰(zhàn)爭以我的勝利告終,。

接下來就是上課。上課時(shí)如果他和哪位同學(xué)說話,，我就批評(píng)哪位同學(xué),，從來不批評(píng)他。上課提問到他跟前時(shí)我就跳過去,。如果哪位同學(xué)上課沒有坐好我就說：“坐好!你以為你是甘肅人啊!”慢慢地,，班上同學(xué)也把他孤立了起來。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍,，只剩下和他的一個(gè)“死黨”,。

就這樣,，整整過了一個(gè)月。

有一天,，他來辦公室找我,。

“老師，你是不是不管我了?”

哈哈,，自動(dòng)送上門了,。收拾他的機(jī)會(huì)來了,。

“你說呢?”我頭都沒有抬。

“我英語很差,，你能給我說說怎么學(xué)嗎?”

“你說呢?”我還是沒抬頭,。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎?”

“你說呢?”我仍然沒抬頭。

“我把咱班上扛水的活一個(gè)人承包了可以嗎?(班上扛水的是六個(gè)人)”

“不用了,，有人扛!”我依舊沒有抬頭,。

“以前是我不對(duì),，我是故意的。對(duì)不起,，老師!”

哈哈,，“賊不打三年自招”,?；鸷虿畈欢嗔?。我抬起頭來。

“沒關(guān)系,，一點(diǎn)關(guān)系都沒有!你是個(gè)聰明孩子,，我也不想多說了,?？杆氖挛以俳o你派一個(gè)人，就是你的死黨,。好好表現(xiàn),，先把你丟掉的人緣找回來,。以后該怎么做你知道,。去吧!”

“老師再見,?！彼o我深深鞠了一躬走了,。

從此之后,，他就變了一個(gè)人。

高考時(shí)考入天津師范大學(xué)——這所津門名校,、全國重點(diǎn)大學(xué),。

他在高考完后出去打工,，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學(xué)生 ---”,。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上,。

通過這一個(gè)故事,，我個(gè)人總結(jié)出三個(gè)有關(guān)懲罰教育的觀點(diǎn)供家長們參考：

第一,、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果,。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識(shí)教育,，但是我想告訴各位家長,，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段,。孟子說過：“不屑之教誨,，是亦教誨之”，意思是說一個(gè)孩子屢教不改,，我們對(duì)他不屑一顧,，這本身也是一種教誨,。我們要通過這種方式,，讓他學(xué)會(huì)珍惜,，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力,。

第二,、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要謹(jǐn)記,，懲罰一定要有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行，要避免盲目性,、情緒化,。如果孩子不聽話,，我們簡單粗暴地對(duì)他拳腳相加，這是真正的對(duì)孩子身心的摧殘,。

第三、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化,。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩，把握分寸,。我們剛剛講到的這個(gè)孩子,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀,，不再表現(xiàn)得那么浮躁，開始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時(shí)候,，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次,，這個(gè)時(shí)候,，我們就應(yīng)該積極主動(dòng)的走近他，不能讓他因此而沉淪下去,。我想起了教女兒游泳,，我怎么給她做示范她都學(xué)不會(huì)，后來我干脆將她丟進(jìn)游泳池,，讓她一個(gè)人在那里撲打,，兩三天就學(xué)會(huì)了。關(guān)鍵的事情是,，當(dāng)她每次快要沉下去的時(shí)候,，我會(huì)將她托出水面,。通過這個(gè)比方,，我想告訴在座的各位家長，我們?cè)趯?shí)施懲罰教育的時(shí)候,，一定要掌握火候,，謹(jǐn)防事倍功半和過猶不及。

四.我就和你對(duì)著干,。

這是一個(gè)悲劇故事,，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我真心希望這個(gè)孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

這個(gè)孩子是咱們學(xué)校正常錄取的,，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進(jìn)入高一以來,，學(xué)習(xí)成績不斷下滑,，而且經(jīng)常遲到,，上課玩手機(jī),。他是走讀生，我和家長聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點(diǎn),，不要遲到,。但是還是如此,。而且家長告訴我說孩子一點(diǎn)都不聽他的話，他也沒有辦法。我想方設(shè)法和他溝通交流,，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見行動(dòng),。有一次,，我和語文老師交流時(shí),，他讓我看了這個(gè)孩子寫的一篇文章。文中寫道：“從小到大,，媽媽根本就不管我,?？晌疑狭烁咧兄?，他對(duì)我的要求非常嚴(yán)格?，F(xiàn)在,，他讓我干什么,，我就偏不干，我就和他對(duì)著干!”,?？赐曛?，我真的很心痛,。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯(cuò),，家長的錯(cuò),，還是我們老師的錯(cuò)?本學(xué)期開學(xué)不久,，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校,，想給孩子換個(gè)環(huán)境,。作為校方我們也支持家長的決定,，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無數(shù)的家長感覺到,，孩子進(jìn)入高中了,，他們開始變得沉默寡言,，有時(shí)候甚至討厭家長的啰嗦。對(duì)家長的要求越來越感到反感,，厭倦,。家長們想說卻又不知道該說些什么,，家長與孩子之間的代溝越來越大。面對(duì)這個(gè)故事,，誰對(duì)誰錯(cuò)我們不予考慮,，我要說的是，作為高中孩子的家長你準(zhǔn)備好了嗎?以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，你是不是過于干涉自己的孩子,。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的，害怕孩子走彎路,，但是剛步入高中的高一孩子,，他們的思想還不夠成熟,，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反,。相信孩子，隨著年齡的增長,，他會(huì)有自我覺醒意識(shí)，他會(huì)考慮自己的命運(yùn),，此刻他或許思想還不夠成熟,，或許還無法抉擇自己的未來,，但是你需要放手給他自己的空間,，引導(dǎo)他獨(dú)立思考和獨(dú)立成長,。切記，現(xiàn)在你只是一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)孩子前途的設(shè)計(jì)者,。

第二,，你是不是給了孩子過多的壓力。面對(duì)高考的大環(huán)境,，每個(gè)人每個(gè)家庭都在時(shí)刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn),，補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課,。除了學(xué)校補(bǔ)課外。我們還要給孩子安排課外補(bǔ)課,。這已經(jīng)夠孩子受得了?？墒?，孩子一回到家里，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了,，你看那個(gè)哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在連工作都找不到,。你不斷地給孩子施加壓力,，這時(shí)，孩子開始不聽你的話,，讓你感到委屈,?？墒悄闶欠裣脒^停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情,，每個(gè)孩子都希望自己能夠與眾不同,，每個(gè)孩子都不想一塌糊涂平平庸庸,，他們自己本身就有自己的壓力,，學(xué)習(xí)的壓力,，身邊的朋友給的壓力,，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。那么,，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者,，而不是一個(gè)繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時(shí)候更需要你的鼓勵(lì),。家庭作為孩子的港灣,，如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量，釋放壓力,，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?

第三,，試著給自己放一個(gè)假,。當(dāng)你一切都為了孩子之后，你是不是繃得太緊,，活得太累,。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個(gè)假,，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松,，讓孩子也輕松輕松,。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長而奮斗。

第二部分：高一工作小結(jié)

高中三年,，高一培養(yǎng)習(xí)慣,，高二知識(shí)儲(chǔ)備，高三綜合強(qiáng)化,。這是我們的整體規(guī)劃,。經(jīng)過我們大家一年的共同努力,，我們高一階段的任務(wù)基本完成,。

1.學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定,。

高一開學(xué)初，我們注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)是389人,，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人,，學(xué)生流動(dòng)人數(shù)非常少,，學(xué)生隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定,。這兩個(gè)數(shù)字就是對(duì)我們高一年級(jí)工作的最大肯定,。

但是,，我還要重復(fù)一個(gè)問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程,。初中知識(shí)相對(duì)簡單,，知識(shí)量相對(duì)較少,，老師完全可以通過高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個(gè)學(xué)生的成績有所提高,。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個(gè)比較可行的模式，批量化生產(chǎn),。但是高中階段則完全相反,，特別是高一,，我們不可能讓一個(gè)將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個(gè)將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地,。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間,。在高一,，我們的作業(yè)要求是：語數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過半個(gè)小時(shí),，理化生不能超過20分鐘,，政史地不能超過10分鐘,。給孩子留足自學(xué)的時(shí)間,。如果作業(yè)量過大,，孩子疲于應(yīng)付，對(duì)孩子今后的發(fā)展有百害而無一利,。但是,，不知道是家長對(duì)高中的學(xué)習(xí)方法不了解,，還是我們的策略有問題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師,，說高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄,。在這個(gè)問題上希望各位家長考慮考慮,，作業(yè)量只是老師一句話的問題,，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問題,，我們之所以這樣做,，是有道理的，希望家長們能夠理解,。

2.一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成,。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行測評(píng),，對(duì)滿意率不高的老師讓其及時(shí)改進(jìn),，或及時(shí)調(diào)整,，進(jìn)入高二,，學(xué)校還會(huì)對(duì)部分科目進(jìn)行調(diào)整，對(duì)新高二的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)一步加強(qiáng),，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量,，保證家長的利益。經(jīng)過一年的改進(jìn)和調(diào)整,，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。最近的一次測評(píng)學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上,。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ),。咱們啟迪的老師怎么樣,，我說了不算,，家長們完全可以從孩子那里得到答案。

3.各種集體活動(dòng)的開展,，讓孩子具備了良好的集體意識(shí)。

馬上就要進(jìn)行文理分科了,，有個(gè)別班勢(shì)必要拆散,，然后分配到其他班上,。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級(jí)被拆散，四處打聽要拆哪個(gè)班,。我們孩子的集體意識(shí)已經(jīng)很濃,。在高一階段，我們專門抽出時(shí)間進(jìn)行有必要的集體活動(dòng),，如,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，金秋文藝匯演,，詩歌朗誦會(huì),，軍訓(xùn)等,，來增強(qiáng)孩子的集體意識(shí)，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一已經(jīng)過去，經(jīng)過文理分科,，教師隊(duì)伍的優(yōu)化,，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會(huì)更加努力，更加和諧,，會(huì)圓滿完成高二階段知識(shí)儲(chǔ)備的艱巨任務(wù)。

第三部分：高二工作重點(diǎn)

高二是高中階段最為重要的一年,，它是學(xué)生知識(shí)積累的重要時(shí)期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù),，我們將做好以下工作,。

1.優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì),。在進(jìn)入高二之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn),，已經(jīng)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、管理有方,、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊(duì)伍。

2.加大考練力度,。

(1)晚練。每天晚上上自習(xí)前,，我們將利用30分鐘時(shí)間主要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容,。

(2)午練,。時(shí)間為11:40——12:00,，以英語為主，主要考察單詞和語法,。

(3)周練,。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主,，文科以政史地為主,，對(duì)本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

(4)月考,。每月進(jìn)行一次，試題以西工大附中試題為主,，如果有必要，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改,。并且及時(shí)閱卷,，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

(5)培優(yōu)提高,。利用晚自習(xí)時(shí)間，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的方法,，每周3科,，分層對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，以求因材施教，分類推進(jìn),。

3.教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上,，更是注重孩子知識(shí)的積累,、能力的提高,。我們將減少學(xué)生集體活動(dòng)，針對(duì)文理科的特點(diǎn),，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ),。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇八

各位家長：

大家好!

今天請(qǐng)家長們到學(xué)校來有這么幾個(gè)目的：1、通報(bào)歷次考試情況;2,、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題;3,、向家長們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

一,、考試情況說明

本班人數(shù)47人，每次月考學(xué)校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭全上重點(diǎn)線),，上過榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過這18人中,，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來看,，第一次上榜24人，第二次上榜25人,。以上列舉的是兩次考試的幾個(gè)重要指標(biāo)。就數(shù)據(jù)而言,，不論是月考還是調(diào)考，都在平均水平,。兩次考試情況大致相當(dāng),，基本上反映了我班的實(shí)際情況,，是正常的。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo),，

但是,，我們不能樂觀，不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒有到值得我們滿足樂觀的時(shí)候,。何況我們還有很明顯的差距,。1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn),。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn),。2、重點(diǎn)率還沒有達(dá)到理想的高度,。3,、形勢(shì)逼人，不容我們喘息,。今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會(huì)高于去年，但試題會(huì)有不少新的東西,，不少新的變化，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西,。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心,。4、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側(cè)重,。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考,，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來面目。(當(dāng)然,，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力,。)所以說目前狀況還不能讓我們放心,、安心,。

二、學(xué)生情況

而且更重要的是在我們學(xué)生身上,，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決,。

1,、定位不準(zhǔn)確。

(1)自負(fù)型,。進(jìn)了一中，就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道,。自信心可謂充足了,。大大咧咧,，什么都不在話下,。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫。什么東西一看,，不要緊，沒問題,，搞懂了。眼高手低,，有目標(biāo),，但真不知這目標(biāo)有多高,。比如說有人把目標(biāo)定在本科上線，這不錯(cuò),。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺,，好像上了一中，不怎么難似的,，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?

(2)自卑型,。這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高,，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有,。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校,，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn),。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)的情況屢見不鮮,。

鑒于這一點(diǎn),。我以為，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急,。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視,。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù),，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大,、清華。450分以上沖擊一類重點(diǎn),。文科560分以上沖擊600分,，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了,。(當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤,。這另當(dāng)別論,。)但有一點(diǎn)可以肯定的說,，只要成績到過某一高度的,，通過努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度,。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

2,、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著,。

上一次家長會(huì)我談到這一點(diǎn),，就是憑興趣學(xué)習(xí)(現(xiàn)在好像不存在了)，情緒化學(xué)習(xí)(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了),。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動(dòng)不安,、情緒振蕩,，是其主要特征。有這么幾種情況：(1)不愿意放棄學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)薄弱,，落下的東西太多，無從著手,。心急,。(2)貪多，急功近利,，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓，什么都抓不好,，但精力時(shí)間有限,，事與愿違。(3)受環(huán)境影響,，缺乏自控,。環(huán)境好,，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺醒，環(huán)境不好,，思想不集中，效率不高,，心里煩躁,。(4)總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量，沒有整體規(guī)劃和全局概念,，心里沒有把握,，胸中無數(shù)。(5)期望值太高,，又總考慮著這一問題,，心里不安定。

所以,，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天,，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲,，有新感覺,，后面取得成績是一定的了。另外,，學(xué)會(huì)化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著,，越要冷靜,，越要理清條理，越要有計(jì)劃安排,。這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣,，才取得很好成績的,。

3,、作息無規(guī)律。到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。

大家可以看到,，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了?晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有,。精神可嘉，但方法不科學(xué),。1,、丟西瓜揀芝麻。2,、低效率,，無效果。3,、透支身體,，影響長遠(yuǎn)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí),。這種剜肉補(bǔ)瘡,、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

4,、意識(shí)不對(duì)，方法不當(dāng),。

(1)以自我為中心,，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來,，我行我素。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,。1,、沒經(jīng)驗(yàn)，盲目的;2,、學(xué)生面對(duì)的學(xué)科較多,，系統(tǒng)性,、條理化、全局觀有限;3,、對(duì)教材的把握和對(duì)考點(diǎn)的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠,。而這些方面，老師是絕對(duì)的,。我們老師大多富有經(jīng)驗(yàn),。有這樣的資源為什么不用呢?

(2)重視了課外，忽視了課堂,，重視了資料，忽視了課本,。這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ),，課堂是主戰(zhàn)場,，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，還必須抓課本重課堂,。

(3)沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時(shí)間和空間,。資料一大堆，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒有印象沒有收獲;花了時(shí)間和精力，卻沒有效果,?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了,，知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠,。(當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”,?！拔颉毙枰欢ǖ膶?shí)踐基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來的;“悟”需要開動(dòng)腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來,。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成。(悟是舉一反三,，悟是從已知推見未知)

(4)趕速度,，拼數(shù)量，不重視規(guī)范,。很多學(xué)生深感時(shí)間不夠,，事情太多，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量,，加快書寫速度。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范，表達(dá)的規(guī)范,，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭,。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn),。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了,。改不了也得改,。

以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。是隱性的,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視,。有隱性問題就有顯性問題,，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神,，小動(dòng)作;聊天,，談朋友，玩游戲,，起身走動(dòng)頻繁,，酣睡，上網(wǎng)等,。這些都是陋習(xí),，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了,，但仍然存在,。如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題,。否則,，后患無窮。

說了這么一些問題,，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈,。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致,，力爭再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜，困難比較多,，但老師們信心很足，為了高考出成績,，大家不斷的出點(diǎn)子,，想辦法。各班針對(duì)本班實(shí)際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),，明確了工作重心。年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在20__高考中,，一定會(huì)旗開得勝，馬到成功!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇九

尊敬的各位家長,，大家下午好!

你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了,。今天，我們?cè)谶@里相聚,，目標(biāo)只有一個(gè),，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕,，是本班的英語教師,。

我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況，交流三個(gè)問題,，幾點(diǎn)溫馨提示,。

一,、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

1. 班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試,。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個(gè)匯報(bào),。平均分 分，優(yōu)生 人,，優(yōu)生率 %,。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有 ,。 通過高中半期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高,，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè),，深知英語學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性。

2.存在問題:

1)早讀課容易瞌睡,，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多,，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段,，從不自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)和處理方式上就可以看出來)

3)部分學(xué)生抄襲作業(yè),，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

3、分析期中考試成績

4,、正確看待,、冷靜分析這次考試成績

二、其次,，想跟大家交流四個(gè)問題

1.首先和大家交流一個(gè)問題：孩子上了高中以后,，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中,，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?

這個(gè)問題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高,。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高,。但是,，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了,，所以,，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率自然就會(huì)下降,，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的,。

其次,，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)),，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會(huì)下降,。

2.第二個(gè)問題,，為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成績差別那么大?成績進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子。孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài),、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān),。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績,。不要到高三時(shí)才感慨,，現(xiàn)在我們不是不想學(xué),，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在只能是心有余而力不足,。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),。

在此,，我希望家長們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性，也就是情商問題,。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要取決于情商,，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3,。既然知道英語學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語,，以十足的干勁學(xué)好英語,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言,，也很感謝各位家長能夠在百忙中,，抽空來參加我們的家長會(huì),，在這里一起探討我們的成長。那么首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來致以最誠摯的感謝!

回想三年前的我們，懷揣著彼此的夢(mèng)想,，背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),，一同走到了一起,，開始了我們新的征程,。經(jīng)過了高一的付出,、高二的奮斗,，我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí),。在這里我們很好,，請(qǐng)不要擔(dān)心,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己,。再大的困難，有老師和同學(xué)一起扛,，所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!

時(shí)間真的過的很快,，現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子,。我想高三對(duì)于我們來說意味著更多的付出,，更多的淚水,。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@,。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,，自己才是自己的上帝,，也只有自己才能拯救自己。現(xiàn)在請(qǐng)家長所要看得所要學(xué)的,。再請(qǐng)翻開那些書看看,，那里面有我們的付出,，有我們的心血,。再看看你們的孩子,，他的身體是否變瘦了,，他的臉上是否多了一份沉著和冷靜,。

其實(shí),，我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,，雖然我們不曾說出只言片語,，或許放假回家，你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們,。但是這些并不能說明什么,。我們只是有點(diǎn)疲憊，其實(shí)在座的各位有誰不累呢?能夠走到今天,，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都不容易,。要知道,，早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們,。或許對(duì)于這一切你們都不曾知道,。

你們或許不知道,，在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開朗,。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶，可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么,。在我們班上很多都是留守學(xué)生，父母外出打工,，留下了我們,。或許隔離我們的不僅僅是空間上的距離,，更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通,。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,，畢竟在我們身上流著相同的血液，這是血濃于水的親情啊!

我們都已經(jīng)成年了,，不再像小時(shí)候那樣不懂事,。其實(shí)我們都很理解你們，我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒啥本事,，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以，你們拼命的賺錢,，再苦再累你們也扛著，為的就是能夠讓我們上學(xué),，能夠上好學(xué),，希望有朝一日能夠過上好日子,。望子成龍,，望女成鳳,，這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),，這是每一位家長的期望,。對(duì)于你們的恩情,，我們做兒女的今生今世都無法回報(bào),。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)圖強(qiáng),。以此來報(bào)答你們的，不愧于天,，不愧于己,。

作為高三的學(xué)生,，我們會(huì)以全心的姿態(tài)來面對(duì)一切,。高三，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場;這是一場與時(shí)間賽跑的比賽;是一場與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn),。所以,，這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,，那么請(qǐng)別怪我們,，我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,，那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,，我們需要的是鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀円呀弑M全力,。

人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕,。**年的高考,，我們?cè)缫詣e無選擇,，只能全力以赴,。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役,?？茨钦n桌上的座右銘,，那便是我們決勝高考的決心。一萬年太久,，只爭朝夕。在這僅有天的時(shí)間里,，我們?nèi)嗤瑢W(xué),，必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考,。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄,。

請(qǐng)家長們放心,，請(qǐng)老師們放心,，我們會(huì)努力的,，我們會(huì)堅(jiān)持下去的,，最終我們一定會(huì)成功的!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十一

孩子們,，你們好!

今天我很榮幸能夠代表家長在這里給大家做一個(gè)心聲的演講,。

一晃,，寒窗苦讀4000余天了,。你們已經(jīng)從一個(gè)小寶寶讀成了青年,，我們也從一個(gè)青年陪伴你們成了鬢白的老人,。4000余天，它有多漫長呢?有八年抗戰(zhàn)到新中國成立的故事那么長;40余天,，它有多短暫呢?短到不足以計(jì)算一個(gè)花期。那么漫長的槍林彈雨我們都咬牙過來了,，現(xiàn)在還有這1%的戰(zhàn)斗了,，在這兒,，我代表所有家長拜托你們,，這40天,，請(qǐng)不折不扣的做我們一回乖巧的兒女吧,，聽我們說一次,，好嗎?

第一：專注學(xué)業(yè)

“昨天,，你看了《來自星星的你》了嗎”,、“考大學(xué)是不是唯一的出路?“,、“給我一張畢業(yè)照吧”,、“媽媽,，我的分夠嗎”,、“老師，我能行嗎?”??這些,，我們都暫時(shí)不討論,，放下，好吧?只剩下40天,，糾結(jié)那些真的沒有用了,。這40天,，我們要做的就是：“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,。就40天,，只要你們40天,，好嗎?這40天,，在家里我們不要再糾結(jié)于一些小節(jié)了,，像長大了一樣兢兢業(yè)業(yè)做自己的事;在學(xué)校不要顧左右,、顧及其他同學(xué)的追趕而自亂陣腳,。只沿著自己曾經(jīng)寫下的那個(gè)既定的目標(biāo)、按著自己既定節(jié)奏專心做自己的事,，不要曲折地去看別人,，走一條自己直線,，爬都要爬向它,，哪怕我們根本到達(dá)不了那個(gè)理想,，只要你努力了我們家長就真的滿足,。知道嗎?理想，是用來追尋的,，未必就是用來達(dá)到的。

第二：放松心態(tài)

不要以為,，今天我們家長的期盼與拜托,，在這兒是來給你們壓力的,。錯(cuò)了!恰恰相反,，最后的40天,，看到天亮了,，作為家長,，心態(tài)反而坦然多了,、輕松多了,，也清晰多了,。難道你們沒有發(fā)現(xiàn),，最近家長不再火急火燎催你們了嗎?不再跟你們斤斤計(jì)較了嗎?不再喜歡大發(fā)雷霆了嗎?為什么?因?yàn)槲覀兌际侨松倪^來人,。此刻,，我們更期盼的是：我們的孩子和我們大人一樣有一顆坦然的心,。我們知道：只有心平靜,，才能更專注;只有想得少,，才會(huì)做得好;只要你做了,，得桃得李,，才會(huì)水到渠成。 告訴你們,，4000天了。我們鬢也白了,，但心卻甜了,，因?yàn)樘炜炝亮?，你們快長大了,。少想吧,，做事吧,。孩子,，這是我們的心聲。

孩子們,，最后謹(jǐn)讓我用一句套話結(jié)束我的演講：不為我,、不為你,，為了我們的中華崛起而學(xué)習(xí),。40天，敞亮心胸做自己,。謝謝你們，謝謝未來的青年,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十二

各位家長：

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天,，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們聚在一起,，為了一個(gè)目標(biāo),，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對(duì)大家的到來表示感謝,，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者,，半九十”,，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒?，前方的路愈是困難。這九十多天,，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們,、老師們,，更包括在座的各位家長朋友們,。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年,，十二年來,，你們的付出與艱辛,，九十多天后，即將開花結(jié)果,，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力，全力以赴,，全家總動(dòng)員,，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力,，全力沖關(guān),。

1.孩子們要明確目標(biāo),，家長更要明確孩子的目標(biāo)

高三的目標(biāo)就是大學(xué),，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想,，經(jīng)過年后的調(diào)整,，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上,?？梢哉f這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠(yuǎn),，我們應(yīng)該鼓勵(lì),、支持,，要對(duì)他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手,、感謝失敗,，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì),。

2.孩子要有信心與耐心,，家長更需要信心與耐心

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實(shí)地,，一點(diǎn)一滴,。很多看起來智商平平的學(xué)生,，后來考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰,。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差,，最后,，一個(gè)考上了蘭州大學(xué)，一個(gè)考上了北京大學(xué),，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué),，后來卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院，并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門人,。

孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過程,，這需要家長朋友們有極大的耐心,，也即是平常心,，而不是急躁地責(zé)備,。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭吵”“對(duì)抗”的火花，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待,，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

3.家長不是萬能的,，要做好一位服務(wù)型家長

家長們都從事不同的職業(yè),，有著不同的社會(huì)閱歷,，知識(shí)背景，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心,、些許無奈,。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

第一，適度關(guān)愛,，避免“過分”，過分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),，所有的愛要適可而止,。你的愛是產(chǎn)生動(dòng)力,，而不是壓力,。高三的考試很多,，家長期待也會(huì)很多,。那么,，考完試后,，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式,，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了,，累不累,，躺一會(huì)兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二,，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望,。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書,，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在,，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，這時(shí)孩子如何督促,，最好采用那種隱性,、漸進(jìn)的方式,，而不是那種顯性,、急于求成的方式?；氐郊液?，我們不能無休止的督促,，只要想法合理合據(jù),，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休,，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多,。

第三,，合理評(píng)價(jià),，懂得欣賞,。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),，欣賞其進(jìn)步的地方，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià),、微觀評(píng)價(jià),，忌橫向比較與宏觀定性,。針對(duì)不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母,、老師”,，不要一味地責(zé)備,，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等,。

第三,，督促合理休息,，科學(xué)用腦,。

第四,，家庭和諧,，減少雜事、瑣事安排,。

第五，關(guān)注孩子身心健康，促其快樂備考,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十三

首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會(huì)，關(guān)心,、幫助,、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進(jìn)步,，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)! 各位家長,，高中三年是一盤棋,，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),。在高二如果我們的孩子,，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二意義極為深遠(yuǎn),。

首先向大家介紹下我們的科任,，這些科任老師各個(gè)都有多輪的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)高考的方向能很好的把握,，現(xiàn)在先請(qǐng)物理陳洪坤老師為我們說說一些情況,。再請(qǐng)英語姚老師給我們講下,。

接下來請(qǐng)學(xué)生代表劉思嫻談?wù)勊谶@三個(gè)月來的感想,。

現(xiàn)在說一說我的一些想法,。我剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，心里除了有強(qiáng)烈的責(zé)任感之外,，更有深深的危機(jī)感,。因?yàn)槟玫椒职嗲闆r的時(shí)候,，跟他們高一的班主任交談中，我發(fā)覺很多學(xué)生在高一的時(shí)候基礎(chǔ)比較薄弱,，學(xué)習(xí)動(dòng)力比較不足,。摸底考試成績出來后,，這個(gè)情況就表現(xiàn)出來了,。班級(jí)整體平均分很落后,，尖子不突出,。這個(gè)尖子不突出可以從幾次大型考試中前幾名人員變化大可以明顯看出。

為了順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡,，我們做了以下一些工作： 第一,，強(qiáng)化管理,，營造良好的氛圍

我的班級(jí)管理理念是關(guān)注成績,、重視心理,、竭盡全力,，挖掘潛力,，不拋棄不放棄每個(gè)學(xué)生,。在具體管理中，我首先先從培養(yǎng)班團(tuán)干部入手,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力下,，18班的班團(tuán)干部慢慢成長起來了,。并為18班爭取了非常多的榮譽(yù)。如年紀(jì)足球賽第二名,，校運(yùn)會(huì)年紀(jì)第一名,，黑板報(bào)多次得獎(jiǎng),，勤工助學(xué)多次得到表彰,。等等,。這里尤其要感謝做出非常多貢獻(xiàn)的班長劉思嫻,，副班長熊啟鵬，生活委員嚴(yán)丹婷,，勞動(dòng)委員丘威,，宣傳方面的丘威等等,。這些榮譽(yù)為18班的全體同

學(xué)得到了很大的認(rèn)同感,，并同學(xué)間熟絡(luò)起來，形成了良好的交流氛圍,。 第二，強(qiáng)化心理暗示,，強(qiáng)化目標(biāo)指導(dǎo)。

開學(xué)初開展了自信的主題班會(huì),，先從心理上讓同學(xué)們堅(jiān)信自己能行，給他們鼓勁,，讓他們尋找到動(dòng)力。并制定了每次大考后調(diào)整目標(biāo)的制度,。讓他們的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的方向,。當(dāng)然方向是需要在不斷的認(rèn)識(shí)自己中調(diào)整的，每次大考后正他們從新認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候,。

第三,，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

高二要學(xué)的好必須做到兩點(diǎn),，第一珍惜好時(shí)間,，第二利用好時(shí)間,。要求他們要利用好早讀，中午,，下午課后和周六日的時(shí)間,。這些時(shí)間利用起來兩年下來就是個(gè)恐怖的數(shù)字了。并開展了學(xué)生間的各個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，讓他們從自己的同學(xué)中借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn),。

第四,，重視課堂改革，盡早滲透高考意識(shí)

我們所有的科任老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于高考方向能夠充分的把握,，在課堂中,，我們都有意識(shí)的插入歷年高考題，讓學(xué)生充分感受到高考的氛圍,，熟悉高考考點(diǎn),，為高三階段的決戰(zhàn)做好充足準(zhǔn)備,。

在老師們的努力工作下,，,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如中段考進(jìn)步巨大的同學(xué)：邱澤鵬,、張瑾,、李文,、李映梅、魏鑫鈺,、李智這些同學(xué)都進(jìn)步了10名以上,，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)習(xí)氛圍也越來越好,，中午、下午放學(xué)后,、和周六日來教室自主學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多這些現(xiàn)象都可以看的出來,。

本次中段考18班比起開學(xué)出有了長足的進(jìn)步，但是在整個(gè)高二年紀(jì)中,，我們班還是競爭力還是不是很強(qiáng),，所以利用這次大考后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性明顯的提高,，我們出臺(tái)一個(gè)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃,，通過以優(yōu)帶好,，以基促進(jìn)(可拓展),，把18班的整體競爭力提高一個(gè)新臺(tái)階,。

我們現(xiàn)在對(duì)家長們關(guān)注一些問題進(jìn)行分析

第一,、高二的學(xué)習(xí)目標(biāo)與側(cè)重

現(xiàn)階段高二的目標(biāo),，對(duì)于所有的同學(xué)來說都是注重中英數(shù),，緊跟理綜平均分,。高考時(shí)間的安排決定了各個(gè)的特點(diǎn),。語文2個(gè)半小時(shí),，數(shù)學(xué)2個(gè)小時(shí),，英語2個(gè)小時(shí),，理綜三科一共2個(gè)半小時(shí),。中英數(shù)三個(gè)時(shí)間多,，就決定了高考再這幾科方面必須考的深才能在全省分出層次來,。理綜三科才2個(gè)半小時(shí)就決定了要分出層次不可能在縱下深,，難度大方面著手,，只能通過面分布的廣來分出層次,。中英數(shù)三個(gè)難度大,，這個(gè)短期內(nèi)很難突破，必須在高二就啟動(dòng),。理綜面廣不深,，到了下學(xué)期發(fā)力足夠,，現(xiàn)階段必須要跟緊平均分,。

第二,、關(guān)于考試成績

總體態(tài)度：正確對(duì)待,，科學(xué)分析,。要注意兩點(diǎn)：(1)別把分?jǐn)?shù)與高考簡單對(duì)比,。試題類型不同,，不能單憑分?jǐn)?shù)衡量學(xué)習(xí)質(zhì)量,，掌握了整體情況才能正確評(píng)價(jià),，其中班排名情況可以作為孩子學(xué)習(xí)效率的參考。(2)要了解孩子在什么情況下取得這個(gè)成績的,，基礎(chǔ)如何，身體如何,，心理如何,。

第三,、關(guān)于學(xué)習(xí)方法

不管那科最好的學(xué)習(xí)方法就是總結(jié),。毛主席都說過總結(jié)的重要性,。鼓勵(lì)學(xué)生多總結(jié)。要學(xué)會(huì)總結(jié),，善于總結(jié)，并通過總結(jié)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

第四,、家校合作問題

家校一盤棋,，我們是同一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,，我們現(xiàn)階段是利益共同體,，為了孩子的教育，我們不能分出彼此,，觀念要高度一致，彼此信任,，才可能配合默契,，才可能演出絕妙的教育雙簧戲,。具體實(shí)施，例如,、我們可以建議孩子晚上多來學(xué)校晚自習(xí),，周六日鼓勵(lì)他們來學(xué)校學(xué)習(xí)。讓他們充分利用起時(shí)間來,。不建議帶手機(jī)和mp4，如需聽英語mp3足夠,。必須要帶手機(jī),，請(qǐng)換成功能簡單的黑白機(jī),，我這里就要求教室不能出現(xiàn)手機(jī)mp4,，一發(fā)現(xiàn)就代為保管,。

第五,、資料的選擇和使用問題

如果你不是中學(xué)教育的專家，請(qǐng)不要指導(dǎo)孩子某一科的具體學(xué)習(xí),，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多和老師交流,。

我們?nèi)w科任老師將做到：最大限度挖掘每位學(xué)生的潛力,，最大精度的從每個(gè)細(xì)節(jié)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。老師們?cè)谌旌?，全過程教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)更加注重情感的投入和心靈的關(guān)懷,，能在緊張的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造進(jìn)步,，又能在單調(diào)的生活中傳遞溫暖，用我們自己的真情付出踐行著東中老師的職業(yè)良心與責(zé)任,。

最后,，我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、學(xué)生,、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，使我們的學(xué)生自強(qiáng),，成人,，成才,，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,，力爭考入理想的大學(xué)。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十四

親愛的同學(xué)們：

一,、放眼明天,，活在當(dāng)下

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì),。我所說的明天，可以指本次考試,，可以指__年的高考,，更可以指以后更長的人生。風(fēng)物長宜放眼量,?？催h(yuǎn)一點(diǎn),，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸,。

有人說,，我只想早點(diǎn)畢業(yè),，愛干什么干什么,，我要提醒大家的是,，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。凡是抓不好眼前,，抓不住當(dāng)下的人,，他的所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的種,。種設(shè)想只能成為一種奢想,，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?shì),。

拿高中階段來說，三年過程中的每一次考試都只是一種手段,，只有一次帶有明顯的功利性——高考,，但是,，沒有我們今天這過程當(dāng)中的一次次量的累積,，哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢

二,、功在平時(shí),，不放棄臨時(shí)抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身,，待時(shí)而動(dòng),。器者,，當(dāng)指本領(lǐng),，能耐,。時(shí)者,，時(shí)機(jī),，機(jī)會(huì),。積蓄了一身的能耐，機(jī)會(huì)來了,，我才能輕而易舉地抓住它。機(jī)會(huì),，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,，如何準(zhǔn)備——功在平時(shí),，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問候是這樣的：師問——準(zhǔn)備好了嗎生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著!此舉,，無非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人!也許有人說,，你現(xiàn)在說遲了,，我平時(shí)沒準(zhǔn)備,，別急,，百姓常說,，平時(shí)不燒香,，急來抱佛腳。我想,，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳,。臨陣磨槍,，不快也光,。有人說,，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,，不妨試試,。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會(huì)有收獲,，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不愿意,，那，對(duì)不起,，大羅神仙出幫不了你。

三,、堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段生命歷程

也許你對(duì)自己的成績并不滿意,，你覺得目前并不優(yōu)秀,，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹,?？墒怯钟姓l知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅,，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶,，綻放出生命的美麗。每一個(gè)人都想成為蝶,，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程,。最后能破繭羽化成蝶,，掙脫束縛,，翩翩飛舞的,，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑,、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生,，小到考試,，我想，都是如此。

謝謝大家!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十五

尊敬的各位家長：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會(huì),。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)期,，把各位家長請(qǐng)來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排,、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討,，為他們?cè)诮衲旮呖贾?，考出好成績,，做出我們最大最有效的努力?/p>

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào),，另外就臨近高考時(shí)家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。

一,、班級(jí)管理方面的舉措。

班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任,，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題。

另外,，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,，做到以學(xué)生為主體,，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理,?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正,。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級(jí)，就想學(xué)習(xí),，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué),，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。

二是樹立時(shí)間和效率觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是大學(xué),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問：這一節(jié)課我有沒有收獲，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無效時(shí)間?

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭,。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二,、心理疏導(dǎo)方面的舉措,。

成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì),?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和,，才能冷靜思考，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題,。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”,。為此，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師,，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生自信心,。

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪。大量習(xí)題資料,，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法,。作為班主任，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性,，練習(xí)的針對(duì)性,，輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，教育學(xué)生一定要注意，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，練習(xí)好每一道題,，既重過程，又重結(jié)果,。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線，由線到面,，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng),。通過多做卷子，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正不足，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度,，保證解題質(zhì)量，爭取做到,，能得的分,，每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,，消除他們怕考,、怕敗的心理,。

高三后期各科測試增多，每一次測試都對(duì)學(xué)生造成影響,?！奥牭娇荚嚲秃ε?，拿到試卷就發(fā)抖”。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺,?？荚伊耍灰o,，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固,?？荚嚕粌H能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來才會(huì)得心應(yīng)手,。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,，和平常心,。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài),。一張張?jiān)嚲恚淮未蔚脑驴贾芸?，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平,，一波又起。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合性越來越強(qiáng),。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定,，煩躁不安,，喜怒無常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望,，退縮，甚至惹是生非這些問題,，如果班主任不加以防范,，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問題就會(huì)一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生,，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài)，成績很難突破自身的瓶頸,，多次考查,，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì),。他們焦躁不安，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),、凌晨一點(diǎn)點(diǎn)，自己怎么也睡不著,，起來與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語就這樣,，時(shí)間在混沌中消逝,，成績?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任包括其他任課教師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心,，急他們所急，想他們所想,，做到勤了解,、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決,，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，防患于未然,，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處,。對(duì)情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注,，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓

他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán),、慈,、新，找到心靈的依托,，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,，寵辱不驚,，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大,，越是要有一顆恒心、耐心,。

三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生，同時(shí)也是考家長,，對(duì)于許多有考生的家長來說，他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考,。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài),，也是考生取得成功的重要因素。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,，而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,，不停的噓寒問暖,，使得學(xué)生不知所措，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著,。因而，作為家長,，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己給孩子造成的影響，為自己定好位,，不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí)，少給包袱,，多給動(dòng)力，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f心里話,，有機(jī)會(huì)釋放壓力，調(diào)整心態(tài),。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1、要和子女愉快溝通,，積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在家中獨(dú)處,，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng)，題做得順利心情就好一點(diǎn),，題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說,，一些小事上，不要企圖說服孩子,，只要耐心傾聽表示能理解就可以了,。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺,。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜,，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外,，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是，父母可幫助孩子把教科書,、教輔、筆記,、試卷分類放好,，各類物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處,。有些家長和考生一樣，在高考前請(qǐng)假回家，專心照顧孩子,，孩子讀書，家長在一旁端茶送水,，孩子上學(xué),，家長護(hù)送其實(shí)這些大可不必，只要把該料理的料理好,，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我,，我考不好怎么辦?怎么對(duì)得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,，孩子也會(huì)感到不自在?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

2,、家長情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快,。

在高考前,，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的,。高考前，家長也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),，但是,，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。因?yàn)楦呖记?，家長心情好,，家里氣氛好,，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說話,，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子,。因此,，高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁,、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài),，對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的,。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對(duì)這些基本問題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾,?！?0__年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試,，把握機(jī)會(huì)!”有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子,，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機(jī)會(huì)了”,，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒關(guān)系,，明年接著考”,。有的家長以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心,。但家長在考試之前說這話,，真是滅自己威風(fēng)，有“烏鴉嘴”之嫌,。

3,、要對(duì)子女積極暗示,，多和科任老師交流溝通,。

家長對(duì)于孩子,，有著巨大的暗示力量，家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿,、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為,，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分,，考前一個(gè)月，家長應(yīng)該挺胸,、抬頭、大步走,，給孩子一種輕松、自信的感覺,。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長陪伴,。因此，家長和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系、多溝通,、相互合作,，才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí),，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時(shí)間，你的成績又怎么樣,?！皟鹤?閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分,，才有希望!”望子成龍心切的家長，盤算著孩子在模擬考中得到多少分,，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長最好不要說太多，只適當(dāng)提醒,。肢體語言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺得考不好是對(duì)不起家人,，就是最好的效果,。

4、防止對(duì)子女過分關(guān)注,，只要孩子盡力就行,。

越是臨近高考,，有些家長就越愛嘮叨，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會(huì)讓孩子更緊張,。我調(diào)查過很多高考狀元，問他們的父母在高考前是如何要求他們的,，他們很多人告訴我，父母只說了一句話：只要盡力就行了,。父母說了這句話自己感覺有定心丸，自己肯定會(huì)盡力的,，這樣減少了不少心理壓力,，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考,。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨，反復(fù)囑咐孩子,，考試要認(rèn)真，不要馬虎，一分之差,，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了，你可要注意呀,。其實(shí)，這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講,、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力,。有些家長過分關(guān)注孩子,，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過去給孩子沖杯熱牛奶，再一會(huì)兒過去給孩子送塊西瓜,，有的家長甚至在孩子旁邊陪讀,。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想,，一旦考不好,，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的,，有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,，比如月考結(jié)束，打聽別人孩子考多少分,，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長就很不痛快,。過不久,，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,，在關(guān)心自己孩子的同時(shí),，家長也希望了解別的考生的情況作為參考,，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”，因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較,。不同考生之間存在著個(gè)體差異,，家長如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓孩子更緊張,、更不自信?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了,，你和他一樣就好了?！奔议L說這樣的話時(shí),，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕,，但說出來效果就不一樣了,，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),，對(duì)于高考,，家長也應(yīng)該持一份平常心,，只有家長的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試,。

5、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考,。

孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對(duì)比較自由,。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù),，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長到深夜以至于凌晨,，白天讓孩子適當(dāng)睡覺,。這種做法非常錯(cuò)誤,，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏,，讓興

奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí),，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長要幫助孩子安排好作息,。有的考生覺得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn)，這樣不求效率,、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,，又保證休息的作息表,，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如，讓孩子在備考期間不要打開電腦,，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來，注意態(tài)度誠懇,，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前，家長嘮叨越多,，有效成分越少。其實(shí),，家長只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí),、生活的節(jié)奏，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度?？记耙惶焱砩希忌杀绕綍r(shí)提前半小時(shí)睡覺。考試當(dāng)天,，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床，早晨不要飲水過多,?？忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū),。這樣，正常起居,，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮,。

6,、要先行自我減壓，然后幫助子女減壓,。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),，過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡,，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力,。家長此時(shí)的怒其不爭,，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長此時(shí)的高分要求，可能會(huì)使孩子望而生畏,。因此,，要特別提醒各位家長,，保持正常的期望心理,，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”,。家長可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先,，不要放棄工作,，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng),，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，誰家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力,。過高的期望值,，過分的關(guān)懷和照料，反而會(huì)使他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),。家長應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理暗示,，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考,。眼下大勢(shì)基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師,，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)，是可以的。通過家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí),，未必會(huì)有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,。這樣的“家教”時(shí)間不長，卻更有針對(duì)性,，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒,。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。

孩子迎考，家長比孩子還著急,。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,，只能無休止地督促孩子,，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式,。這種督促過頭的做法往往適得其反,。考前復(fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果,。家長不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L和孩子成長的環(huán)境是完全不同的，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化,，誰也不能預(yù)測以后是什么樣子，所以家長需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么,，或者將來能干什么都不是家長能夠操控的，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過,，誰也無法全部包辦,。“你只要好好復(fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對(duì)孩子的支持“不遺余力”,，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕,，“父母只讓我干一件事，萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì)，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值,，這樣無形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說超常發(fā)揮,，很有可能連正常發(fā)揮都做不到,。這時(shí)候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子，會(huì)讓孩子精神崩潰的,。高考前夕，孩子的壓力已經(jīng)夠重了,，家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨，只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用平常心對(duì)待就可以了，不用太緊張,。

8,、要搞好后勤保障,，確保孩子身體健康,。

有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，給孩子吃大魚大肉。我覺得,，其實(shí)那沒有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么,，孩子愛吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會(huì)得到滿足,，關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡,、合理,。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí),，要跟著老師的節(jié)奏，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對(duì)高考，家長只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐,，還應(yīng)吃好早餐，可以選擇牛奶,、雞蛋、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量,。隨著天氣越來越熱,，有些考生早上起床后沒有胃口,，不想吃早飯,。對(duì)于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),，之后再吃飯,。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營養(yǎng)豐富,，易消化,，家長可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉、蔬菜等飲食,，晚上要多喝稀飯，避免吃刺激性大,、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛,。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,，睡覺前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包、牛奶,、面條為佳,。此外,，生吃瓜果,、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí),，家長可以做些綠豆稀飯,，加入白糖放進(jìn)冰箱,，供考生食用降溫,。考生在吃冷飲時(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品，食用時(shí)要適量,，防止腸道細(xì)菌感染。

各位家長,，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn),，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳,。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平,，身心素質(zhì)的考試,，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師,、家長密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果,。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校,、你們家長,、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使,，激情滿懷的面對(duì)高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望,，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十六

家長們,，上午好!

首先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)檫@次家長會(huì)的真正意義有兩個(gè),，一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁,。學(xué)生可能并不在乎家長會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加了會(huì)議,，就會(huì)感到驕傲和幸福 ,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

一,、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說,，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，第二是言情小說,，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù),。此話一點(diǎn)都不假,。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門制度，與家長聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理,，班主任早,、中,、晚都要查學(xué)生人數(shù),，以上措施在星期六,、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。看小說的學(xué)生雖然少,，但在我們年級(jí)還是有的,，主要是少數(shù)升學(xué)無望和有小說癮的同學(xué),。請(qǐng)家長和學(xué)校一起教育,、監(jiān)督這部分孩子,。

準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限,，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念,，集中精力,，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考,。男女同學(xué)過分頻繁的私下交往，我們一定要禁止,，希望家長配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作,。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活 費(fèi)太少,，孩子營養(yǎng)不良,，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

二,、學(xué)校的具體管理

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來，所以學(xué)校高度重視,，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境,，具體從三個(gè)方面開展工作：

(一)、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍,。

(二)、以教師為主導(dǎo),，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(三) 以學(xué)生為主體,，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，比如焦慮,、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門、不按時(shí)起床和就寢,、不到操場作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,，所以家長要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、成績好、同學(xué)間關(guān)系好,。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,，避免耗時(shí)而無效的勞動(dòng),。

三是樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競爭,。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

雖然我們年級(jí)盡了全力,，有些工作尚不盡如人意,，還要請(qǐng)各位家長諒解,。

三,、家長的配合

高三學(xué)生備考的過程中,，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作,，但是我們提醒家長要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙,。

(一)降低過分期待,，減輕孩子過重思想壓力,。

對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心,。有的家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子,，有的家長經(jīng)常和孩子算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,，使考生形成了巨大的精神壓力,。對(duì)孩子,，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學(xué),，家長就值得欣慰,。當(dāng)然情況是千差萬別的，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子,，還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴(yán)格要求,，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的,，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性 采取科學(xué)有效的方法,，一定要注意適度,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)主要包括很多因素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說,，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控,。有個(gè)考生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

(三)多溝通和引導(dǎo)

高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難,，大家分?jǐn)?shù)都不高?還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位?還是考試技巧不行?還是學(xué)習(xí)沒有努力?

少埋怨，多與孩子溝通,，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),，聽聽孩子的意見。

對(duì)孩子心中的煩惱,，家長應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活 的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十七

各位家長：

感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。同時(shí)這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長,。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，老師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。那么，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

各位家長,，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天,，除去月末假,、寒假，也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請(qǐng)來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家,、校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一,、班級(jí)總體情況：

1,、班級(jí)構(gòu)成：高三全校共有理科班12個(gè)，學(xué)生600多人,。我們高三10班共有學(xué)生49人,，理科特色，男多女少,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班,、10班,，高三數(shù)學(xué)備課組組長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，成績優(yōu)秀,。英語老師吳向萍老師帶10班,、13班，激情四射,，踏實(shí)負(fù)責(zé),。物理老師杜靚老師11班班主任，年輕有為,，要求嚴(yán)格?；瘜W(xué)老師蔣挺老師,，帶6,、10班,，溫婉美麗,，深得學(xué)生喜愛,。生物老師金玉香老師任6班、10班,，上課沉穩(wěn),，細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語文,。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。首先,，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。高三的一年,，短暫，但是對(duì)老師來說卻是很漫長,，時(shí)間要一天一天地過,，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后,，每天都有課,，語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo),。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦,。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下,，要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,，要寫教案，查閱資料找習(xí)題,，習(xí)題要做好答案,，留過作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間，除這些必做的事情之外,，還要進(jìn)行教研,，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作,，就必須加班完成備課任務(wù),。這些我們老師都毫無怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。我這里不是要單純給各位家長介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，在我們這個(gè)集體里，老師如同父母和兄長,，處處關(guān)心學(xué)生,，對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,，而對(duì)于老師的批評(píng)教育,，學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,，我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí)，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。具體分析如下：

(1)目標(biāo)明確，刻苦努力,，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送砩蠈W(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：蔡杭巧、程斐斐,、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)高一高二時(shí)成績優(yōu)秀，但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好,，成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué),。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，聰明，勤奮，但是由于進(jìn)入高三,，沒能調(diào)整好心態(tài),，一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化,，或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,，導(dǎo)致成績暫時(shí)不理想，如：李雨萍、王夢(mèng)玲,、趙君等這部分同學(xué),，家長首先要肯定他們,，告訴他們,，老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的,，只要堅(jiān)持，就是勝利,。

(3)聰明靈活,，學(xué)習(xí)潛力大,，但功夫不到的同學(xué),。這部分同學(xué)在高一高二時(shí)，沒有太用功學(xué)習(xí),，導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,，現(xiàn)階段成績并不是太理想，但是正在奮起直追,，我對(duì)他們是比較有信心的,，潛力非常大。如：何庭宇、趙鼎陽等,，家長需對(duì)他們多加鼓勵(lì),。

4、成績狀況,，班級(jí)總體成績：

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果,。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,，這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過了,，希望家長也做和他們的心理疏導(dǎo)。

二,、班級(jí)目前存在的問題：

1.作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重,。

2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，學(xué)什么,，怎么學(xué),。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3,、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生,、早自習(xí)、午睡,、課間操,、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面,、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,，誰都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事，比如做題要做到底,，不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,，至少提醒過近幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想,。

其他方面：

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間延長等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振,。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定,，身體出現(xiàn)疲勞,，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,。還有心理上的壓力和成績的壓力,，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績忽高忽低,，由于存在急于求成的心理,，成績低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的情況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析原因，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績,，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

三.家長應(yīng)該做些什么

(一),、認(rèn)識(shí)高考

我校近幾年的高考形勢(shì)的簡單介紹：

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,，所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的，300名左右也可以有希望的,。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，有人都不到?？凭€,。

1、高考是難度的考試,，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。達(dá)到知識(shí),、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3,、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4,、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量,、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ),，催化劑,。

通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識(shí),，而且還要考經(jīng)驗(yàn),。高三復(fù)習(xí)的過程，不但是知識(shí)的積累,，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程,。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長，一定要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力,，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,。

(二)、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí),，少看一些雜書,，少玩一些電腦，少看一些電視,。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,，身體條件允許的前提下，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘,，不要再長了,，否則，第二天的上課質(zhì)量不能保證,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病,。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),。

4.更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,，望女成鳳,，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué),。這樣一來,，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),，能成才,，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，容易煩躁,，因此家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,，不妨在周末多陪陪孩子,，講些輕松地話題，調(diào)節(jié)一下孩子的心理,，溝通和孩子的情感,。高三階段，考試會(huì)多一些,，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),。有時(shí)候孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對(duì)孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,，迎接高考,，走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病,。這些應(yīng)該引起我們的重視。

5.加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通,。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

四、再次明確學(xué)校和班級(jí)中的幾個(gè)問題,。

希望大家能切實(shí)地支持與配合,，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,，更加全身心地投入學(xué)習(xí),。

1.手機(jī)問題：

2.交往過密問題：男女、女女;

3.訂盒飯:

4.攀比,、浪費(fèi),、亂花錢現(xiàn)象：

5.小說、mp3等：

6.禮貌問題：孝敬父母,，尊敬師長,。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長,，我們衷心的希望和各位家長一道,，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心!謝謝大家!

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十八

大家好!

我是__的家長，今日能有機(jī)會(huì)在那里作為家長發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸,。今日請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感激教師,。常言說，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦;教師累,，高三教師最累,，我們衷心感激教師們,，說實(shí)話，我們家長在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易,，而我們的教師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們期望的有用之材,，更是是很不容易的,，我們孩子的教師對(duì)全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時(shí)候,，這個(gè)班參差不齊,，好的較少，就拿我的孩子__來說,，開始成績也不咋的,，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后,，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高,，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得十分的自信和開朗，話語也越來越多,。異常是這次考試,，__取得第五名的成績。這對(duì)于__來說來說十分的不易,，這成績讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信。__不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在提高,，這些成績是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是教師艱辛付出的有力回報(bào),。應(yīng)對(duì)這些成績,，我們有理由讓學(xué)生感恩教師。

其次,，懂得感恩父母,。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子,。此刻的家庭獨(dú)生子女居多,，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”,、“小公主”,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么,，就給什么,，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”,。星期天或者假期里,，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽,。久而久之，孩子的心中就僅有自我,，沒有別人,，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多,，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以到達(dá)自我的目的,。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽教師的話,，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,，更是不可能,。

第二點(diǎn)：相信自我

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望,，承載著我們家長的夢(mèng)想和期待,，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信,，作為家長,，就要和教師溝通，找到解決辦法,。起初,，__成績不好，我很著急，經(jīng)過和張教師交流,，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路,，讓學(xué)生退有退的空間,，張教師提議__兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高,，這樣,，孩子就少了后顧之憂。的確,，這個(gè)方法很管用,，從此孩子變了，勤學(xué)苦練,，自信向上,，成績逐步提高。此刻,，孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然，這需要金錢投資,，但我認(rèn)為,，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的,。__也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績?cè)冗€不錯(cuò),，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果,，家長不一樣意,，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄,，用打游戲，讀玄幻小說度日,，成績連連下滑,。所以，作為家長,，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取教師的提議,。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長,，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到進(jìn)取配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子。__每一天早上5：30起床,，他媽媽就得5：00起床,，做好飯。__晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),，孩子一到家，我和他媽媽不看電視,，不玩手機(jī),，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事,，多次催我們休息,，我們想，孩子在拼搏,，大人睡大覺,，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感激他媽媽,，懂得了感激,，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不夢(mèng)想,，還沒有考到我們滿意的成績,，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄期望于僥幸,，可是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗,，“孩子們，相信自我,，僅有自我能夠救自我,，僅有自我能夠改變自我的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

另外,，我們還要進(jìn)取配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以教師起到的作用是巨大的,。遇上一位好教師，會(huì)使自我的孩子如虎添翼,，成績定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師,，是我們家長的幸運(yùn),，因?yàn)榻處煵粌H僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。所以,，作為家長要進(jìn)取與教師進(jìn)行有效的溝通,。

最終，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,，老來方悔讀書遲”。最終,，祝各位教師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績,。

高三家長會(huì)教師發(fā)言稿簡短 高三家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十九

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長,。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。既然是一場戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長,，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已近兩個(gè)月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有220天，除去月假,、寒假,，也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長請(qǐng)來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力， 共創(chuàng)33班輝煌

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

一,、班級(jí)總體情況

1、班級(jí)構(gòu)成 高三共有文科學(xué)生近900人,。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色,，女多男少。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語文老師是本人,。英語老師徐琨老師,，帶過多屆畢業(yè)班,，成績優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班,，且成績優(yōu)秀,。其中英語、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師,，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。像咱班的：

他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績不太理想,，進(jìn)而感覺前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到,、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類學(xué)生,，同樣需要我們家長用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然,，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長要經(jīng)常敲打,，切不可做過多表揚(yáng),，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4,、成績狀況 班級(jí)總體成績。

總體成績還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長支持的結(jié)果,。

二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡單介紹

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,，特別是近五年來我校高考文科重點(diǎn)率本科率問題,。

1. 文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,。

三,、班級(jí)目前存在的問題

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過他們，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠實(shí)守信的人,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。

其實(shí)造成成績不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過近百次,，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、早戀或單戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語,、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四,、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間,，誰才有可能在競爭中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無雜念;二要多問,，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議,，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是,。

五,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,，就盡量滿足,，不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好。

5.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績出來已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高,。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),，少看一些雜書，少玩一些電腦,，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時(shí),，晚上不超過11點(diǎn),。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦，而并非有些人說的那樣,，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂。我就對(duì)同學(xué)們講過,，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓茫砸脒^那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三!應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,，不要總是說：高中苦,，忍受這三年，上了大學(xué)就好了,。這種思想是危險(xiǎn)的,，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,，找工作很困難的事情太多了,。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束,，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí),、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦。很多家長總是對(duì)孩子說,，我當(dāng)初為什么把你送到宿中呢?就是因?yàn)檫@管得嚴(yán),，雖然苦，但是對(duì)你有幫助,。宿中的生活不苦,，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想,。高三也不苦,，它很充實(shí)，很簡單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

機(jī)會(huì)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說,，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),，是純粹為考而考,，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考,，終究大家機(jī)會(huì)均等,，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己,、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚?，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過人的大腦,，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,，做家長的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽完以后深以為然,，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

當(dāng)然,，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無論做何事,，態(tài)度決定一切!

在座的家長都應(yīng)該年過四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上,，其實(shí)沒有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何,，我們都無怨無悔,。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程,。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福,，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔,。而此生無悔,，是人生的至高境界，告訴您的孩子們,，他們要想此生無悔,，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考,，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠,，希望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過上幸福的生活,，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

各位家長,，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生?如果您真正地愛自己的孩子,，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!