人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

大學生職業(yè)規(guī)劃自我評估篇1

1.自我認識

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往,。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結合作,，全力以赴。這樣可以做到事半功倍,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳,，忠實可靠。

3.職業(yè)能力及適應性：

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果如下：

社會型Social(S)：您喜歡與人交往,、不斷結交新的朋友,、善言談、愿意教導別人,。關心社會問題,、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系,，比較看重社會義務和社會道德,。

企業(yè)型Enterprising(E)：您追求權力、和物質(zhì)財富,，具有領導才能,。喜歡競爭、敢冒風險,、有野心/抱負,。為人務實，習慣以利益得失,，權利,、地位、金錢等來衡量做事的價值,，做事有較強的目的性,。

常規(guī)型Conventional(C)：您尊重和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事,，細心,、有條理,，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務,。喜歡關注實際和細節(jié)情況,，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性,，不喜歡冒險和競爭,。您在這六個職業(yè)傾向類型中得分的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關職業(yè)與教育發(fā)展的信息,，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個字母的結合,。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之,。感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的,，應該就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分的是常規(guī)型,，喜歡要求注意細節(jié),、精確度、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄,、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應能力,。如：秘書、辦公室人員,、記事員,、會計、行政助理,、圖書館管理員,、出納員、打字員,、投資分析員,。4.職業(yè)價值觀：我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者,，我最看重的就是職業(yè)的實用性,。

大學生職業(yè)規(guī)劃自我評估篇2

我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是服務/奉獻型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(20分),。我的具體情況是

上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分,，其中得分的三種是能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。因此,，從上圖來看,，我的主要職業(yè)價值取向是：

服務/奉獻型(D)：

服務型的人一直追求他們認可的核心價值,，例如：幫助他人，改善人們的安全,，通過新的產(chǎn)品消除疾病等,。他們一直追尋這種機會，這意味著即使變換公司,，他們也不會接受不允許他們實現(xiàn)這種價值的變動或工作提升,。

生活型(L)：

生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人的,、家庭的和職業(yè)的需要,，因此，生活型的人需要一個能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標,。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面,，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡,。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛,。相對于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容,，生活型的人更關注自己如何生活,、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等,。

挑戰(zhàn)型(O)：

挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手,，克服無法克服的困難障礙等,。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能,。他們需要新奇,、變化和困難，如果事情非常容易,，它馬上變得非常令人厭煩,。

自我分析小結

通過對職業(yè)規(guī)劃測評結果的分析和總結，重新認識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型,、社會型和藝術型;我的主要職業(yè)能力是算術能力,，察覺細節(jié)能力和空間判斷能力;我的主要職業(yè)價值觀取向是服務/奉獻型，生活型和挑戰(zhàn)型,。我的職業(yè)性格是內(nèi)向,，有責任心，喜歡安靜,，獨立思考,，善于運用邏輯分析得出結論,，但在人際交往方面不足，處于被動,，對于職業(yè)選擇不利,。可以看出,，我可以從事醫(yī)療方面的工作,，對于我要成為一名醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,，在未踏入社會前努力完善自我,，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務的好醫(yī)生,，才無愧于這神圣的職業(yè),。

大學生職業(yè)規(guī)劃自我評估篇3

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試):工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新,，不斷取得成就,，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,，使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快,，是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,，開朗,，幽默，樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友，擅長于與人溝通,，人際關系佳,，忠實可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球，聽音樂,，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學吉他,，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才,。

4.能力

計算機應用,，office軟件應用，聽從指揮,，有計劃有思考的去完成一件任務,。有責任心，上進心,，做事認真投入,，擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神,。由于參加學生會和長期擔任班干部,，有豐富得管理經(jīng)驗，實踐能力強,。但缺乏耐心、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解,，可以學以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在,。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,，想努力成位一位優(yōu)秀的,。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,，以身作則,。對自己未來有信心。

7.職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行,，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系,，相處在一起感到愉快、自然,，認為這就是很有價值的事,。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系,。愉快,、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的。