無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇一

下午好!

首先我要感謝各位家長,，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對子女教育的重視,，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來,，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他,，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通,、配合，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一、 學(xué)習(xí)情況及期中檢測分析 相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下數(shù)學(xué)期中檢測,?？傮w來說，這次數(shù)學(xué)檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯,，我們的數(shù)學(xué)平均分是95分，,，雖然只有有2個滿分，但26個學(xué)生考到了90分以上,。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有：劉金恒,、駱星坤、王子熠,、劉婧美,、郭眉巧、趙聰,、卲夢婷,、武碩、田坤等,，雖然剛才點名的學(xué)生來自不同的家庭,，脾氣性格各不同,，但他們的成績好有一個共同的原因，在這些學(xué)生中大都在上課時專心聽講,、積極發(fā)言,、多動腦筋，回家能認真完成作業(yè),，家長也比較重視,。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。

學(xué)習(xí)進步的有：,，馬恩慈,，懂云天，郭家齊,，郭家華,、李薇薇，任爭旭等

寫字比較端正漂亮的有：劉明鳳,，石昕昕,、武碩等

但也有部分學(xué)生組織紀律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

在對孩子說起這次成績的時候,，我反復(fù)向他們強調(diào)“考一次滿分并不難,，難的是次次考滿分”，我們不是逼著他們都要考滿分,，考頭名,，這不現(xiàn)實，對孩子的壓力也大,，對待孩子的考試成績,，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。從客觀上說這次期中檢測的題型不難，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。 (看試卷)

二,、做的好的方面

本學(xué)期,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，首先集體觀念強了,，同學(xué)之間能做到團結(jié)互助,，友好相處;2.衛(wèi)生、紀律觀念強了,，每天的站隊做操雖說算不上快,、靜、齊,，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來到以后就忙著掃地,，如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛(wèi)生,，這不能不說是一個可喜的進步了。像：劉婧美,、懂云天,、王子豪、孟元軍,、李晨等,。3.學(xué)校常規(guī)文明意識強了。

三,、存在的幾點問題

1.上課時個別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神，開小差,，講話,，也有部分學(xué)生不愛動腦筋，不愿開聲讀書,。

2.個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,，不當回事,，對知識掌握不夠扎實,、牢固。

3.個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,，錯題不改正,。

四,、給家長的幾點建議

1、家長最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系,，及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求,。

2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實我知道我們家長朋友的工作都很忙,，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因為事情可以等,，工作也可以停一停,，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來,，權(quán)當是休息,，陪孩子做作業(yè)，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況,，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說,，對于多數(shù)孩子來說,，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,，我們可以再慢慢放手,。如果你不小心放任了孩子，必然會導(dǎo)致一下幾種情況：(1)不完成作業(yè),。因為家長不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度,。 3.孩子能考個驕人的成績固然很重要,，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生,。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績,。這也是我此次家長會最想說的,。那么，平時，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

1,、回家之后馬上寫作業(yè),，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。

2,、寫作業(yè)認真,、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣,。

3,、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認識的字主動查閱認字表,，翻書,，或者拼一拼,，問一問等等,，主動尋求問題的答案,。

4,、有錯必究,，馬上改正的習(xí)慣,，不要拖拉,，爭取今日事今日畢,。

5,、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣,，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,，尤其是孩子，隨著年齡的增長,，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的,。

6、 愛惜書本和文具,，并自己整理書包的習(xí)慣,。

7、 慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣,。

8,、 自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

4.關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢,，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)?？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶?，他們光想著吃和玩了,，根本沒心思聽課，我們現(xiàn)在上午都訂的有奶,，上午喝一盒奶就可以了。

5.個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服,，勤洗頭，勤換衣服,，勤洗澡,，勤剪指甲，注意孩子的個人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,，天熱,，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞,，從面影響孩子們的身體健康,。

五、嚴格要求作息時間,，嚴禁早到

六,、送給家長的話

家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師,，讓我們來共同關(guān)注孩子的成長!

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對漿，雙漿一起用力,，小船方可向前!

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇二

首先,，請允許我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會,，感謝你們對我們學(xué)校,、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會,。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，同時希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，使我們的合力教育取得更好的成績!

一、班級介紹

這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出,，新轉(zhuǎn)入1名孩子,，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人,，女生29人,。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力,，各方面都取得了很大的進步!從剛開始的不太適應(yīng),，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達成一種默契,，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中,，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考,。特別是在學(xué)校開展的各項班級評比中,，大家的積極性都很高，集體榮譽感都特別強,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)的完成也又快又好,。

總的來說,，孩子們都是很優(yōu)秀的。

每天早上,，我作為班主任,，都是提前到校的。教室門一打開,，那些早一些到校的孩子不論是誰,，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀,。在上課方面大部分學(xué)生都能認真聽講,，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團結(jié)友愛,，班委能認真負責(zé),，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用,。

其中,，上課專心聽講,，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子,、張玉,、伏若洋、潘婷,、陳思思,、閆雪嬌、張彤,、裴雅欣、張亞君,、張悅,、張俊杰、曹文博,、毋家輝,。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認真,，能踏踏實實,，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂,、閆東翔,、司冉、雒莎,、周濤,、黃家旭、吳靜怡,、楊麗莉,、周子譽、張志翔,。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明,，但上課不太專心，愛做小動作的,，不過作業(yè)做得很認真,，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬,、馬小龍,、朱文基、劉琦,、秦旭彤,、顏浩,、陳佳康、郭怡,、楊凱文,、李俊杰、崔占元,、姚冉文,、楊立偉、周興燁,、陳泳,、郭大偉。

此外熱愛勞動,、認真做好值日的同學(xué)有：潘婷,、司冉、陳思思,、張玉,、馬曉麗、景悅,、吳靜怡,、惠朝、毋家輝,、劉琦,、李俊杰、裴雅欣,、雒莎,、張悅、閆雪嬌,。紀律遵守比較好,，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷,、聶樂樂,、張亞君、曹文博,、閆東翔,、司冉、雒莎,、周濤,、黃家旭、周子譽,、聶樂樂,、張彤,、楊麗莉、毋家輝,、景悅,、吳靜怡、伏若洋,、吳春燕,、馬秀蘭、張海洋,、張炎,、馬燕、馬小燕,、劉馥玉,、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好,，穿著整潔干凈的有潘婷,、陳思思,、張悅,、聶樂樂、楊陳子,、司冉、周濤,、黃家旭,、伏若洋,、景悅、吳靜怡,、田凱旋逯錦陽,、李昌輝、姚冉文,、張志翔,。

那么，相對而言,，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象,，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽,。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差,，影響到本班形象和榮譽表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥,、尹立峰,、劉馥玉。此外,，還有上學(xué)遲到,、做錯事不誠實或撒謊、不講文明,，沒有禮貌等等現(xiàn)象,。當然作為老師,，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點滴進步,。

二、期中考試匯報(語文)

1、考試形式

2,、試卷分析

3、成績匯報

(1)90分以上40人

(2)80分至89分10人

(3)70至79分8人

(4)60至69分4人

(4)60分以下5人

最高分100分,。

4,、成績優(yōu)異的學(xué)生

5、進步較大的學(xué)生

6,、成績分析

三,、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng),。

3、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認真對待,。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè),，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度,。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補救,，要是讓孩子留下深刻印象了,，再改就難了,。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的,，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機械抄寫的作業(yè),，有的孩子記憶力很好,，掌握的字啊,，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍,，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說,，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍,，會的不寫，只寫不會的,。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況,，才能采取靈活的措施,。你孩子本來掌握的不扎實，你怕孩子寫多了累,，也采取少寫的方式,，那你是害了孩子,。有個別家長說作業(yè)多,，我了解了一下情況,，是因為個別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫,。其實我們四個班的作業(yè)是基本一樣的,，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本,，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記,，字數(shù)不限,。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā),，如果覺得是負擔(dān)可以不寫,。

(二)課外閱讀

高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞,、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過、看過,，無從下手;再說作文,，二年級就要開始作文起步了,，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。

新的課程標準規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字,。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負起這個責(zé)任。

幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,， “一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強,，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然,，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀,。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學(xué)一二年級的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象,、敘述。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實生活中,，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以,，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話,、寓言類書籍,，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文,，讀書多的孩子她就有想法,，表達就深刻,，讀書少的孩子思想單純，幼稚,，寫出來的東西沒什么文采,，就得不了高分,。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成

1,、愛護文具的習(xí)慣

2、自己整理的習(xí)慣

3,、請注意作息時間,。提醒孩子不要遲到、不要早到,。

4,、禁止將玩具,、零食帶進學(xué)校。

四,、結(jié)束語

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護理是十分重要的,。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。一位讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生信服的教師,，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師,，信其道”,。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,，如果家長對我的工作有不理解的地方,，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。 我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇三

尊敬的各位家長：

上午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!這一段時間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對各位家長的諒解表示我衷心的的感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,，但同時也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,。

現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題,。

今天,，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通,。

一,、孩子的安全問題

1、請各位家長按時接送孩子,。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子,，對此我對大家對我工作支持表示感謝,。每天早上請大家準時把孩子送到學(xué)校。早上7點50應(yīng)讓孩子坐在教室里,。7點55分就準時上早讀了,。語文不讀是不行的,，早讀是非常寶貴的時間,，請各位家長一定準時把孩子送到學(xué)校。

如果您接孩子來晚了,，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛，出現(xiàn)意外,。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2請各位家長在家監(jiān)督孩子,，不要把小刀,、針等危險物品帶到學(xué)校里來,。在前一段時間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了,。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),，這將是非常危險的,。

3請各位家長不要給孩子零花錢,。尤其是一些小飯桌的孩子，家長更要注意,?？赡芗议L怕孩子吃不飽，餓了難受,?？墒沁@里存在很大的安全隱患。(1)孩子買的東西,，不一定衛(wèi)生,，容易吃壞肚子,。如果孩子生病了,，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要,，如果不給，會導(dǎo)致打架,。如果給了，就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個同學(xué)要零花錢,。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

4,、不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食,。我們班的兩個同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長在門口買。這兩位家長希望您以后不要再這樣了,。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，二來會影響我們班的榮譽。

5,、孩子的休息問題。

馬上就要到“五.一”了,，五一過后，就要有午覺了,。在午睡的時間里請各位家長讓孩子及時休息,。如果孩子睡眠不足，上課的時候,，孩子就會睡覺,。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二,、衛(wèi)生問題

天氣越來越熱,，請家長及時給孩子換洗衣服，每天洗手洗臉,。桌布及時洗干凈,，及時帶回。因為學(xué)校會不定期抽查桌布,。有兩次,，桌布帶回家了，有幾個同學(xué)總是帶不回來,，結(jié)果在學(xué)校檢查中扣了不少分,。

四,、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

目前,，孩子們存在以下問題：

讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位,。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍,。很多同學(xué)都完成不好,。這一項作業(yè)，就要請各位家長給予配合,，支持。我相信各位家長為了孩子,，會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合,，可有的家長對孩子非打即罵。我覺得這樣會加深孩子對學(xué)習(xí)的恐懼,。我們家長要做的是要幫助孩子解決困難。很多時候,，課文要求背誦，

在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

只有熟讀課文 ,，才能理解課文。所以孩子在家讀課文,，家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文,，否則,，他肯定是跟不上,。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想,，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題，長期以往,，后果真是不堪設(shè)想。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：

1,、首先要指讀,，借助拼音，字字讀過去,，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念,。

2,、拿書讀。當孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準,。

3、熟讀成誦,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學(xué)了琴,，有的孩子學(xué)了打鼓,，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點節(jié)奏背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。

所以,，我懇請各位家長晚上布置的讀課文的作業(yè),，一定要讓孩子讀熟再簽字,。

說到檢查作業(yè),，牛傳宇,、吳優(yōu)、張妍,、 蔣泰山,、張源,、孟連佳,、劉召碩、劉焱,、夏培源,、高秋真、李宏宇,、曹夢薈的家長,，每天的作業(yè)都是認真檢查,。自從上一次家長會到現(xiàn)在，他們一直簽字,。對于您的付出，我替孩子謝謝您們,。

五,、有關(guān)于期中成績和近一段時間學(xué)生的在校情況。,。

全班共有62位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活,。從期中成績來看,，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的,，數(shù)學(xué)成績也高,。

咱們班建立的學(xué)習(xí)成績檔案卡,，其目的讓老師,、家長,、學(xué)生,，看到自己的進步。進步了,，找一找進步的原因，后退了,，找一找后退的原因,。請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。把學(xué)習(xí)成績要縱向比較和橫向比較。一方面和其他同學(xué)比,，看到自己和別的同學(xué)的差距。更重要的是和孩子自己比較,。比出孩子的信心。因為每一個孩子都想學(xué)好,，都想考好，都想得到家長,、老師的表揚,。但孩子考不好的時候，他們不需要我們的斥責(zé),，此時他們最需要的是我們的幫助,。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會,。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的,。 之所以我不把全班的排名公布出來,，是為了維護我們大家的尊嚴,。咱們家長來到學(xué)校,，就是和老師一起努力，把孩子教育好,。

學(xué)習(xí)進步的有：夏欣怡(33)魏志華(31)鄭浩潔(28)劉立達(18)王榮飛(21)王子洲(21)蔣泰山(15)王若琪(13)朱秋穎(14)王天龍(11)張德燁(27)趙振珂(14)郭華陽(17) 趙珊珊(31)夏培源(13)張振煦(16)周德政(11)李響(6)孫帥(8)張傳琦(3)趙雪琪(9)劉靜(8)韓世潮(1)孫鴻陽(6)王振功(7)牛傳宇(3)向九鴻(3)石冰冰(9)

看到進步的學(xué)生，曾經(jīng)有的學(xué)生問我：老師,，你發(fā)進步獎,，光發(fā)進步大的學(xué)生，我第六名,，最多才進步5名呀?當時，我是這樣給同學(xué)說的“前十名的同學(xué)能夠保持也是最大的進步,。”在這次期中考試中,，李宏宇仍然是我們班的第三名，侯玉恒仍是我們的第五名。李宏宇上次的總分是193.5這次是199,。侯玉恒上次的總分是191 這次是198

紀律進步的有：韓世潮 王振寧 曹夢薈

上課積極發(fā)言有：

高秋真 吳優(yōu) 夏培源 王榮飛 張傳琦

張源 李宏宇 夏心怡 胡世佳 朱秋穎

劉召碩 石冰冰 王振功 趙雪琪 張振煦

劉立達 侯玉恒 張德燁 楊婧涵

作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu) 夏培源 張傳琦 鄭浩潔

興百震 張振煦 李 響 趙振珂

朱秋穎 李宏宇 任志超 孟連佳 張景欣 課文朗讀有感情：吳優(yōu)、高秋真 張傳琦,。 不管上什么課都能專心聽課有

牛傳宇、張廣賀,、興百震、劉 靜,。

夏培源 胡世佳 趙振珂 張源 王振功

前二十名的同學(xué)：趙振珂 吳 優(yōu) 李宏宇 夏培源 侯玉恒 牛傳宇 興百震 朱秋穎 夏欣怡 石冰冰

張傳琦 張振煦 向九鴻 趙珊珊 劉召碩

王榮飛 劉敬伊 王振功 郭華陽 張廣賀(總分在188分以上)

孩子的成功是老師和家長一起努力的結(jié)果。為了我們的孩子,，我相信各位家長會一如既往的配合老師,，共同把孩子教育好。請各位家長放心,，我會用愛心,、責(zé)任心、耐心去管教我們的孩子,，我相信在各位家長和老師的共同努力下，我們的孩子會一天比一天有進步!

我們的工作離不開在座各位家長的支持,。最后，再次對各位家長準時參加家長會,，表示衷心的感謝!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好!

在這如春的四月里,，當云朵浸透著光亮，陽光在窗臺上舞動的時刻,，那拂過的微風(fēng)吹來春的氣息時刻,，我們把愛融化在空氣中，讓孩子時刻感受著著甜蜜新鮮的味道,。 因為孩子我們又再次相聚,，因為孩子我們的目標又達成一致，在此我首先感謝各位家長自孩子到育才來上學(xué)伊始,，對我工作的支持，這才使得我們一年級五班的各項工作能夠有條不紊地開展,，在此我代表一年級五班的全體課任教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

今天的會議有以下幾項議程：一,、家長課程開課——幫孩子認識自我;二、介紹學(xué)校開展的活動,、班級開展的活動;三,、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹;四,、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;五,、對家長的一些意見和建議。

一,、家長課程開課

1. 家長觀看電視講座;

2. 家長做“親子共成長”中的作業(yè)。

二,、介紹學(xué)校開展的活動、班級開展的活動

在本學(xué)期的開學(xué)之初,，學(xué)校就制定了周詳?shù)倪m合學(xué)生發(fā)展的各項活動的計劃,，其中我們在三月份啟動并開展了“育才雙語第二屆讀書節(jié)”活動,，在這次的讀書節(jié)上，開展了形式豐富的讀書活動,，其中我們低年級開展了家長與孩子共讀一本書的“親子讀書活動”,，并且利用晚上的時間,，在學(xué)校的一樓多媒體報告廳舉行了“金色童年親子讀書故事比賽”活動,，我們班的張佳怡家庭和鐘亦菲家庭都精心準備并參加了活動。并且還在全校開展了“古詩考級”活動其中我班的李鵬玄,、郭家豪,、趙桐瑤三名同學(xué)過了二級,，順利拿到了二級過關(guān)證書,，取得一級過關(guān)證書的同學(xué)有：丁政東,、高世玉,、劉豪、郭世林,、常延偉,、常一凡、劉雪琪,、黃建碩,、丁治霖、潘宏宇,、張佳怡,、田雨禾,、鐘亦菲。

4 月8 日下午,，我們?nèi)熒鷧⒓恿艘浴拔铱鞓罚夷苄小睘橹黝}的遠足拉練活動,?；顒舆^程中,，同學(xué)們精神飽滿,，互相鼓勵，這次活動,，既讓學(xué)生親近了自然，開拓了視野,，也培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)。

四月份,，我們開展了以“幸福昌樂幸福育才”為主題的第三屆體育節(jié)活動,，在這次的體育節(jié)上，我班的同學(xué)積極報名參加,，同時也得到了家長們的大力支持,，在接到通知以后,，家長們紛紛報名參加親子項目活動，像丁治霖家庭,、黃建碩家庭、周小者家庭,、李鵬玄家庭、劉曉銘家庭,、劉豪家庭,、常一凡家庭,、劉星宇家庭、張佳怡家庭,、張若菡家庭、王笑放家庭,、田雨禾家庭、高世玉家庭,、劉芯彤家庭、李國旗家庭等等,，在大家的支持和關(guān)注下,，我們的孩子在這次的體育節(jié)上，感受到了體育健身的樂趣,，感受到了家庭對于他的關(guān)注，當然也感受到了競爭的壓力和激情,。

五月份臨近,，學(xué)校還會圍繞六一兒童節(jié)開展一些積極向上,、孩子喜聞樂見的文藝活動，并且下大力度搞好開放日活動,，在此,，也希望廣大家長朋友們能夠多多的出謀劃策,，大大支持我們,。

三,、班主任介紹班級管理及班級建設(shè)基本情況介紹

在本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校的班級能本化管理理念，我在班內(nèi)根據(jù)學(xué)生的性格特點,、紀律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度等一系列的情況,，設(shè)置小衛(wèi)士,、小能手等崗位,，讓學(xué)生能夠在除學(xué)習(xí)以外的時間和精力上,，在其他的方面得到鍛煉和發(fā)揮。其中,，李鵬玄的班長能夠盡職盡責(zé)、扼殺住了同學(xué)們帶零食,、吃零食，上一些非基礎(chǔ)性學(xué)科課堂上的紀律不好現(xiàn)象,。趙桐瑤同學(xué),，對于管理住宿生放學(xué)后的紀律和督促同學(xué)讀書,、作業(yè)方面都起到了積極的作用。田雨禾同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進行語文早讀,，能夠監(jiān)督學(xué)生的讀書習(xí)慣和知識掌握,。劉雪琪和張佳怡作為午寫管理員，能夠及時的糾正和指導(dǎo)同學(xué)的寫姿和坐姿,，為同學(xué)們寫字時的習(xí)慣養(yǎng)成,，記到了不可磨滅的作用。安全委員孫法棠、周小者同學(xué)認真負責(zé),，犧牲自己課間玩耍的時間,，在教室門口排除同學(xué)的追逐打鬧、亂跑亂跳等不安全的因素,。還有其他一些同學(xué), 像劉芯彤、劉星宇,、劉豪,、郄盛博等, 認真履行學(xué)習(xí)小組長的責(zé)任和義務(wù),，為同學(xué)在學(xué)習(xí)上出謀劃策,、積極監(jiān)督,。再如,，呂海萍和王笑放同學(xué)，作為櫥柜管理員,，盡職盡責(zé)、毫無怨言的默默整理同學(xué)們弄亂的杯子和衣物,，杜洪基作為衛(wèi)生工具整齊員，能夠在值日生打掃完衛(wèi)生以后,，及時的整理和保護好衛(wèi)生用具,，再如常一凡和常延偉這對小兄弟主動擔(dān)負起每日下午放學(xué)后倒垃圾的任務(wù)，并且完成的很好，再像劉曉銘,、鐘亦菲、張文政等作為課代表能夠及時的與課任教師聯(lián)系,，為同學(xué)們服務(wù)，他們都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遵守紀律學(xué)習(xí)認真踏實,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日生認真負責(zé)，上課時大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。這段時間以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié),、和諧。

四,、學(xué)生學(xué)業(yè)情況分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

這次期中考試我班的成績考的相對比較的理想。語文學(xué)科有滿分六人,，他們分別是：劉芯彤,、鐘亦菲,、張佳怡,、周小者,、劉豪,、孫法棠，優(yōu)秀率達到98.7 ﹪,，當然考得不理想的也有,，像馮玉義、李芃成,，因為平時的學(xué)習(xí)欠認真，上課聽講不認真,、愛開小差,、識字量小，造成了此次考試的成績，不管如何,，亡羊補牢，為時不晚,。只要我們努力，采取正確的方法,，孩子們的成績會慢慢好起來的,。在這次的考試中，進步大的同學(xué)有：高世玉、梁玉碩,、黃建碩、丁治霖,、于繼明、郭家豪,、張春蕾、田博文,、丁政東、張銘馳,、孫烽峰、秦玉凱,、張若菡,、崔珂語等同學(xué)，當然還需要再接再厲、注意平時知識的積累和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的同學(xué)有潘宏宇,、毛海旭、任悅樺,、李國旗、郭世林,，當然這次的成績不能代表以后孩子們的成績,，孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負起屬于自己的那份責(zé)任,。我們分工負責(zé),，各司其職。在學(xué)校歸老師管,，在家歸家長管,。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關(guān),。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。作為語文老師,，我想說說語文方面的作業(yè)，寫生字,，背課文,，做練習(xí)冊和隨堂講解。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,，我每天都會批改,，有問題大多及時得的給予解決,。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測，由于班上人多,，我不可能讓每一位學(xué)生都給我背誦。很多時候我只是抽查。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺,。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識,。

孩子們在學(xué)習(xí)上問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍，還有個別學(xué)生不好與同學(xué)交流,，容易沖動,，好動手等,，這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為,。

這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng),。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到,。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序,。特別是最近這段時期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài),。這讓我很苦惱,。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了,?？墒聦崊s并非如此，短短一個寒假對孩子們來說是最快樂的日子,。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了,。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,，上課狀態(tài)特別的不好,。

五、對家長的一些意見和建議

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進則退,。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的,。一年級的孩子可塑性是很強的,，他們需要你的幫助和鼓勵,。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況,。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了4 次單元考試?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平,。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況,。

對待孩子的考試成績,，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會,，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一,。

(一)安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,。

(二)學(xué)習(xí)方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè),。另外，從我們每天早上會7 點35 分準時上早讀,，中午1:40 準時上午寫，望家長們配合別讓孩子遲到,。

(三)生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫,，教室每日消毒,。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事,。天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡,。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

謝謝大家!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇五

各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。下面，作我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一,、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我們班共27人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商,，采取適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題,。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹： 這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng),。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到,。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序,。特別是最近這段時期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如年前，很多學(xué)生都不在狀態(tài),。這讓我很苦惱,。按理說孩子們過年后長了一歲應(yīng)該比以前懂事了，更知道學(xué)了,?？墒聦崊s并非如此，短短寒假20多天的日子對孩子們來說是最快樂的日子,。他們在盡情玩的同時卻把我們辛苦建立起來的學(xué)習(xí)規(guī)則和習(xí)慣給打亂了,。很多孩子自從過了年以后上課再也回不到以前那樣了。心思都用到了玩上,，上課狀態(tài)特別的不好,。導(dǎo)致成績直線下滑。這些同學(xué)原本都是學(xué)習(xí)比較初中的,，可是現(xiàn)在卻令我非常的失望,，令人痛心。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè),。經(jīng)過個別了解才知道,，原來有些學(xué)生過年后父母因為工作太忙，跟隨爺爺奶奶,，不能及時的陪孩子完成作業(yè),，忽視了對學(xué)生的管理，爺爺奶奶無力輔導(dǎo)導(dǎo)致成績下降,。

大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進則退。一年級的學(xué)生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,，他們需要你的幫助和鼓勵,。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。

二,、匯報期中考試

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在我班進行了兩次調(diào)研考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況,。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

這次期中考試我班的成績考的并不是很理想,。語文只有一個100分，是岳博銘同學(xué),，數(shù)學(xué)最高分是98分,，也是岳博銘同學(xué)。看著孩子們的成績,，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了,。不管如何，亡羊補牢,，為時不晚,。只要我們努力，采取正確的方法,，孩子們的成績會慢慢好起來的,。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負起屬于自己的那份責(zé)任,。我們分工負責(zé),，各司其職。在學(xué)校歸老師管,，在家歸家長管,。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關(guān),。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè),。語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記,，經(jīng)常是老幾樣,。帶拼音寫生字，背課文,，做《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》,。這些作業(yè)中書寫作業(yè)，語文老師每天都會批改,，有問題大多及時得的給予解決,。背誦的作業(yè)也是一個一個的檢查，采取的是誰背過了,，去辦公室找老師備,，但是每次背不過課文，留在辦公室背誦的,，往往都是那幾個同學(xué),。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成好背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,，給孩子聽寫一下生字,，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識,。數(shù)學(xué)方面的作業(yè),，基本上就是《學(xué)習(xí)樂園》和《課時訓(xùn)練》,，復(fù)習(xí)的時候會做試卷，也都是一些簡單的計算,、轉(zhuǎn)換和根據(jù)題意列算式,。希望家長在家能給孩子每天出十幾道這樣的題來鞏固一下。

三,、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進行安全教育,。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家,。

(二),、學(xué)習(xí)方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。

(三),、生活方面

天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服,，勤洗澡,，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱，孩子們出汗多,，不洗澡,、不洗腳的話教室的味道會很難聞，從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡,，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康,，干干凈凈的!

另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇六

各位家長：大家好!

今天召開升入九年級之后的第一次家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，再此,，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝,。

九年級面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期,，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期,，是每一個學(xué)生人生的第一個分水嶺,。意義十分重大，但是,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠遠不夠,，家長的積極配合就顯得尤其重要,，因此我們的工作需要社會和家庭的配合,。在座的家長都是比較負責(zé)任的家長，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長,，這里我要特別感謝一些家長,，他們的孩子不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作,，能夠抽出時間,，一次次來學(xué)校或電話和老師溝通,，在教育學(xué)生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)該盡的職責(zé),。學(xué)生能否成材與多種因素有關(guān)，不管學(xué)習(xí)如何,，但一定保證孩子先做一個完整的人,。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關(guān)注你的孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年,，使孩子邁入自己的理想的學(xué)校，為人生起步奠好基,。

召開本次家長會的主要目的：

1,、讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位,，共同擬定奮斗目標,。

2、家校攜手并肩,，促進孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績的提高。

3,、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考,，讓孩子順利進入理想的高中。 本次家長會共有四項議程：

一,、介紹任課教師

我們的任課老師都很認真負責(zé),，教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬,。我們精心設(shè)計每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。每天中午,，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學(xué)生講課,，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學(xué)生,。他們很辛苦，同時也很高興,，為能讓學(xué)生取得更好的成績而多盡一份力而高興,。我代表()班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,。我們深知責(zé)任重大，會千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點請家長們放心。

二,、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)

三,、班主任發(fā)言(下面由我介紹學(xué)生的近期表現(xiàn)，月考成績,，及存在的問題)

1,、學(xué)生近期表現(xiàn)

開學(xué)初學(xué)生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感,，第一次月考取得了較好的成績,，但第一次月考之后部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，上課不注意聽課,，極個別學(xué)生上課愛說話,，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量完成,，抄襲現(xiàn)象嚴重,，取得一點點成績就沾沾自喜。

2,、月考成績分析

這次月考總的情況不錯,，數(shù)學(xué)、英語,、化學(xué),、政治平均成績學(xué)年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其是,,三名同學(xué)進入全校統(tǒng)考前十名,，還有部分同學(xué)成績在學(xué)年上升20——80名，如：,,，同時也有一部分同學(xué)成績下滑比較嚴重,，如：,。所以情況不容樂觀,，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴重,，家長應(yīng)該高度重視,，以往并不是家長不重視，而是方法不得當,，顧此失彼,，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓(xùn)而忽略了優(yōu)秀學(xué)科的鞏固,，所以導(dǎo)致差科成績有所提高而優(yōu)秀學(xué)科成績大幅下滑,，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學(xué)科學(xué)習(xí)方式方法的基礎(chǔ)上,，在差科上多下工夫,。

下面具體分析開學(xué)以來的兩次月考情況。

(成績對比)

從以上成績可以看出,，我班尖子生少,，中等生多，各位家長也清楚,，這些學(xué)生在小學(xué)時成績并不優(yōu)秀,，所以他們的學(xué)習(xí)要吃力些，希望家長勤鼓勵,，多溝通,，勤監(jiān)督。

3,、存在的問題

學(xué)習(xí)方面

(1),、學(xué)習(xí)較為被動，懶惰,，怕吃苦;流于形式,，怕動腦，不自主,，學(xué)習(xí)效率低,。

(2)、學(xué)習(xí)方法不當,，學(xué)習(xí)氛圍不濃,，競爭意識不強

(3),、部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因.

(4),、不懂得珍惜時間，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，太過于自信,，缺乏正確的自我定位

(5)、部分同學(xué)因成績不理想缺乏自信心,，不愛發(fā)言

(6),、抄襲現(xiàn)象嚴重,。

(7)、上課有個別同學(xué)用手機,、發(fā)短信,、玩微信及看漫畫書。 交往方面

有個別同學(xué)與校外無業(yè)人員接觸密切,，尤其是女同學(xué),。

4、對家長的幾點建議：

(1).嚴格監(jiān)督孩子的課余時間,，時刻留心孩子和哪些人接觸,。

(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習(xí)情況，尤其是周六,、周日,。

(3).嚴格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝 廳等娛樂場所,。

(4).反對同學(xué)聚會,，反對在同學(xué)家留宿。

(5).不允許帶手機,、p3,、p4、學(xué)習(xí)機及漫畫書等,。

(6).注意孩子的儀容儀表,。

(7).不要聽信孩子的片面之詞。

(8).只要有交錢的情況就應(yīng)及時和老師溝通,，確定數(shù)額,。

(9).不要放棄孩子學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)就是放棄孩子的未來,。

5,、學(xué)校的要求：

四、互動交流

漫漫人生路,，孩子的每一步都需要腳踏實地,，更離不開你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵,，讓我們攜手,，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來,，感謝您對班級的支持!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望,，也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項議程,，第一項是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項是將學(xué)校對九年級的教學(xué)要求以及明年中考的目標做一下介紹,，第三項是介紹第二次月考的的考試成績以及學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，第四項是班級今后對學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求，第五項是針對學(xué)生心理,，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個方面,，第六項是班級今后的打算，第七項是三方相互溝通,。

記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請在做所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我就以此和各位家長共勉,，結(jié)束今天的我的講話,，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正,。

教育孩子是一個循序漸進的過程,，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧,，說到這,，我想拜托大家一件事，每個孩子都有說不完的優(yōu)點,，老師不能一一表揚,，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子‘今天,，老師當著全班家長的面表揚你了,，老師說??’我想這可能成為改變部分孩子的契機,。每個孩子都好像一把鎖,，讓我們做個有心人,，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇七

各位家長：

大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個多月了!在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題 我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!我知道我們家長都是很忙的,，客套話我也不多說了,， 我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關(guān)于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn);二,、期中考試情況分析;三,、以后的建議和要求。

一,、關(guān)于孩子兩個月來在校表現(xiàn)情況

兩個月以來,，整體看，學(xué)生進步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，從一開始不會做值日生到現(xiàn)在都搶著干,，集體榮譽感都很強,，都比較講文明，懂禮貌,，這些都是非常明顯的變化,，當然還有很多很多，就不一一列舉了,。這里要特別表揚一些小朋友

1,、作業(yè)清楚，字跡工整,，正確高的小朋友：沙凱文,、王曼玉、段天潤,、姜朋,、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊,、韓孟儒,、姜鵬宇

2、上課專心,，積極舉手發(fā)言的：沙凱文,、姜朋、李林翰,、趙慧琳,、欒鑫蕊、韓孟儒,、于萍,、黃曉潔、張帆

二,、期中考試情況

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,。總體來說,，這次語文檢測,，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二,，雖然只有有1個滿分,，但25個學(xué)生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的,，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

對于這次考試,，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，我想讓大家再次明白一點,，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半,，作為老師,，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆,，什么事都要老師一手操辦,。所以我希望各位家長能立刻轉(zhuǎn)變觀念,，重視孩子的學(xué)習(xí)，,，特別是有些暫時落后的學(xué)生的家長,，更應(yīng)該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好,，能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我班30多個孩子,，人數(shù)眾多,，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣,，老師不可能一一兼顧到,，所以希望家長和老師多交流，溝通,，在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子，這樣孩子在學(xué)校的壓力會小些,，學(xué)習(xí)上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學(xué)期的話,，困難會愈來愈大，解決會越來越困難,。

三,、以后的建議和要求,。

對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我把自己的想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：

1、家庭作業(yè)

如果沒有特殊情況,，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè),。孩子作業(yè)不清楚時,，可以打電話詢問老師。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣：有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做作業(yè)，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。大多數(shù)學(xué)生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手,，趴著,，或是聽講時手里愛擺弄小東西，自控力差,，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時間，停下來指正,，這些壞習(xí)慣很多時候是寫作業(yè)時養(yǎng)成的,。希望家長們能夠回家加強監(jiān)督，注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，督促孩子寫好每一個字,，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固,。另外，作為家長,，多稱贊孩子,、鼓勵孩子，主動學(xué)習(xí),，平時做完作業(yè),，多讀讀或者復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的課文，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，

2,、多讀書。

從前兩周開始,，我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了,，這才是真正的語文學(xué)習(xí)，對孩子聽,、說,、讀,、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,，口頭表達能力,，寫作能力非常重要。多讀課外書對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助,，不但能幫助孩子多識字,，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也很好,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件,，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍,，比如帶拼音的圖畫書和故事書,。如果有可能,，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往,，孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面,，。

3,、家長和老師多聯(lián)系

咱們的目標完全一致,，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任,，無事盡量少請假,，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家,，如果長期這樣的話,，班上會引起不好的風(fēng)氣，也會影響,、耽誤孩子的學(xué)業(yè),，有病或者受傷，教師會電話通知,。多打電話了解你的孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),。

4、正確對待孩子身上挫折

小孩子在學(xué)校,，總會有一些磕磕絆絆,，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時,，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子,，不要因為小事引發(fā)大的紛爭,，說不定長大后他們還是最好的朋友。

5,、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家,，少看電視，早睡早起的習(xí)慣,。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠,，可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進校園,，以免影響孩子學(xué)習(xí)和身體健康,。

6、生活不要包辦,，讓孩子自己整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品， 放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),。

7,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度(也可以多向有經(jīng)驗的家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，取取經(jīng)),，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

為了孩子能健康地成長,，一切為了孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的進步,，希望咱們大家一起努力,。

再次感謝大家對我們工作的支持,。如果你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊,。謝謝大家!!!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇八

尊敬的各位老師,，各位家長：

下午好!

我叫王菲兒，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,，同時也很感謝宿老師的支持和厚愛,。 時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

相信很多家長都有所了解,，這學(xué)期,，咱們年級所有學(xué)生不分成績好壞重新分班,。這次分班，學(xué)校給了所有同學(xué)一個平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們又進入了新的班級,，認識了新的同學(xué)，有了新的老師,，開始了新的學(xué)習(xí)生活,。作為我們班的一份子，我可以感受到我們班同學(xué)的變化,，從剛開學(xué)的懶散漫無紀律,，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識，從剛開學(xué)的上課嘈雜,，到如今上課時的人人注意力集中等等,，同學(xué)們都有了很大的變化，這一點相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了,。在平時,，身邊的同學(xué)們都常常在說，自己分到咱們班是何其幸運,，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要,。還有的同學(xué)說,，自己這么多年從來沒有遇到一個像宿老師這樣對我們關(guān)心負責(zé)的好老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),，給我們講道理,，在學(xué)校組織的活動上帶領(lǐng)我們拿下一個又一個的獎，讓我們感受到什么是集體,，什么是拿到第一時的喜悅,。的確，同學(xué)們說的都沒錯,，我們在這里向親愛的宿老師說一聲,，謝謝。

這次考試后,，也許有的同學(xué)進步了,，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請各位家長和同學(xué)不要灰心,，下次繼續(xù)努力,。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法，也許有些同學(xué)常常聽別人講,，至今都還沒有真正領(lǐng)會,。這世上無非有兩種人，一種是天生聰明的,，還有一種就是頭腦平平的,。這天生聰明的，就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩,，考試確可以取得好成績的同學(xué),，然而這一類同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,，就拿我來說吧,，資質(zhì)平平，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,，所以學(xué)起來會很費勁,，記得在以前的時候，那時老師講的東西當堂課消化不了,，就得下去后自己再翻書,，再做題。有時要是哪天偷懶了自己下去再不看看,，再累起來一天天下去就會越累越多,，最后導(dǎo)致考試的時候出現(xiàn)題認識我，我不認識題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似,。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系,，我們可以在后天上彌補，別人看一眼可以記住的,，我們看三眼,，別人做數(shù)學(xué)題不寫過程，照樣可以考高分我們不羨慕,，我們寫,，寫完做會照樣考高分，別人假期睡覺時,，我們早點起來提前學(xué)下冊,。這樣堅持下來，一定會考得好成績,。學(xué)習(xí)的過程也是一個摸索的過程,，摸索學(xué)習(xí)方法的過程，每個人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做,，每個人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,，沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒,，如果好,，也可以拿來當做自己的方法。若是在七八年級課業(yè)較松時,，作業(yè)寫完后還會有時間復(fù)習(xí)之前的知識,，可在九年級課業(yè)較緊的特殊時期就需要盡可能當堂消化，上課高度集中,，跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識,，這就關(guān)乎到聽課效率,。每天學(xué)習(xí)新的知識后,，必定要做練習(xí)，練習(xí)沒必要買許多的冊子專程做,，老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí),，老師布置作業(yè)會按照當天學(xué)的知識布置定量的作業(yè)，強化記憶,，每晚的作業(yè)首先要認真完成,，就拿數(shù)學(xué)來說，如果布置的作業(yè)里有配套,，在做時,，要必須一個題一個題仔細計算，將計算過程寫在這道題附近，在第二日老師講時,，跟上老師的腳步,。將老師布置的所有作業(yè)認真完成后，再做適量練習(xí),，考試不會有很大的問題,。

作為初三的學(xué)生，每晚至少也得學(xué)習(xí)到十一點半或者十二點,，實際上,，如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點半，也會十分正常,。咱們班還存在,，有些同學(xué)在八點或者九點早早就休息，作業(yè)不按時完成,，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄,，試問這樣下去如何提高成績?家長在這方面，應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴格檢查后在作業(yè)后簽字,。我們應(yīng)將老師當做自己的朋友,，要時時記得當你遇到困難時老師會幫你，同學(xué)們可以和老師溝通,，家長向老師反映,。

在這最后的一年，家長和同學(xué)們都應(yīng)該進入備戰(zhàn)狀態(tài),，我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個高遠的目標,，目前，我們就以黑板后面的理想高中為目標,，我們應(yīng)該向咱們班那些有遠大目標并且不斷努力這的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)包衛(wèi)青，蔡明慧,，智容這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神,，在該學(xué)習(xí)的年齡，別向其他班的那些同學(xué),，女生顧著打扮,，男生打群架斗毆。在幾十年后,，遺憾終身,。

希望家長和同學(xué)們配合老師，共同努力,，爭取在中考時人人取得好成績,，人人都有高中上。去完成自己的理想。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位家長的聆聽,，謝謝!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇九

首先，歡迎各位的再次到來!因為孩子,，我們才有緣坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,，對學(xué)校工作的支持,，謝謝你們。

我知道,，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里,，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!

一,、班級的基本情況,。

本班83名學(xué)生，其中男生47名,，女生36名,，孩子們聰明可愛、有禮貌,、愛勞動,，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧,、做事磨蹭,、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始學(xué)起,。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以要教好他們，說實話不容易,。

二、班級管理

早上,，孩子來到學(xué)校不允許在樓下玩耍,，為了不浪費早上的大好時光，要求孩子在教室里看書、背詩,。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,，我們要求孩子擺好書本,。聽課方面，從開始不會聽課,，慢慢地習(xí)慣于“傾聽”(但仍有個別學(xué)生不抬頭,，不張嘴)。下課,，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩,，因此，開始有家長反應(yīng)孩子喝不上水),。在玩的過程中,，有的孩子打鬧，亂跑(有摔傷,、碰傷情況),，為了孩子的安全，我們不得不采取個別學(xué)生不讓下樓的辦法,。幾乎每天教育孩子不要打架,，要學(xué)會寬容，友好,。上下樓強調(diào)靠右走,，不要擁擠，還專門觀看了安全視頻,。關(guān)于站隊問題,，從一開始的亂哄哄，找不到隊伍,，到現(xiàn)在的安靜站在隊伍里,，孩子是一個很大的進步。從升旗,、放學(xué)路隊就可看出,。下午，放學(xué)后值日,。有的組很快,，有的組很慢，原因是每個組的孩子不團結(jié),，不會分配任務(wù)(故意沒分具體任務(wù),，鍛煉組長的能力,，太固定了，孩子就只會干那一樣了),。順便說一下衛(wèi)生保持,，有個別學(xué)生不太注意衛(wèi)生。

三.存在的問題,。

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題：

學(xué)生上課聽講中存在的問題

個別孩子上課不聽講，做小動作,、畫畫,、和旁邊的同學(xué)說話，不管老師說什么一律不聽,，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。背詩時也不張嘴，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，區(qū)別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長之間可以在群里交流一下經(jīng)驗,。

聽課最認真的有：

比較認真的：

不認真的：

回答問題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

1,、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西,，東西丟了不知道找;不會做值日,，衛(wèi)生打掃不干凈，不會擦及擺放自己的桌凳,，在桌凳上亂畫,。

2、課間吃零食,，個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食,。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙,。

3,、好動，課間活動量大,，有個別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任。

4,、學(xué)生的責(zé)任心不強,，比較自私,，常以自我為中心,，受不得委屈,，包容心不夠。

5,、個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標不明確,，學(xué)習(xí)不專心，不愛動腦子,，作業(yè)拖拉,，字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題：

有些家長特別認真負責(zé),每次給孩子認真檢查作業(yè),，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價,。在孩子的家庭作業(yè)中我常常看到這樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看,，你是媽媽的驕傲,。” “今天的作業(yè)只用了10分鐘,，寫得又快又好,，孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的,，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認真的家長,，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!想輕松地做個棟梁之才的家長,，就要投資,。家長重不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作,。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全,，不要隨便動手打人。

(2)放學(xué)見家人后走,，不見家人馬上找班主任老師或年級組老師,，千萬不要跟認識的或住在一起的鄰居走。家長不能及時接孩子的,，請盡快第一時間和老師取得聯(lián)系,。做值日的孩子，家長請在門口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子出了校門找不見家長著急,。

安全教育是你我共同的責(zé)任,，老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動中有時難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長能理解和體諒。

勞動方面：讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時什么都不會干，而且也不懂得珍惜別人的勞動成果,，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感,。

紀律方面：提醒孩子按時到校,，不要遲到，早上除周一7:30外都是7:40進校,，中午1:50進校,。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會寬容,，學(xué)會說：“對不起”,。我們是一個大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,，小孩子之間有時難免會發(fā)生小矛盾,，出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手，以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭,。有問題和班主任或任課教師及時溝通解決,。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范,、工整,，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度,，否則在考試時由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,，請家長在家多費心,，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認真書寫,，認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

(2)請家長注意提醒孩子要改錯，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊,。還有個別孩子經(jīng)常不改錯,，所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。建議建立錯題本,。

(3)提醒孩子注意把弄皺的,、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,，注意細節(jié)的培養(yǎng),。

(4)考試卷要改錯,，簽字，錯題統(tǒng)一用白紙改,，并出類型題,，貼在卷子上，在該錯時不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會思考,，錯在哪里，為什么會出錯,，實在不會再給孩子講,。

(5)關(guān)于家庭作業(yè)，家長要讀題,，學(xué)生做,。要養(yǎng)成聽題的習(xí)慣。家長檢查學(xué)生是否及時按量認真完成作業(yè),，昨天作業(yè)的錯誤有無改正,，并簽名。操作的作業(yè)也一定認真檢查,。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫作業(yè)再玩,、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時是否邊寫邊玩，不要打斷孩子寫作業(yè),，孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜),、認真做題、學(xué)會如何檢查,、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,，自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),，自己先檢查一遍,，(盡量讓孩子學(xué)會檢查，要么一次成功)然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯誤的原因,，自己糾正錯誤,。不要放過粗心造成的出錯，尤其是計算題,。計算是基礎(chǔ),，只有認真的態(tài)度才能做好。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣,，去超市買東西時,，識字、計算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識,，讓孩子真正融入到家庭生活,，感受生活的樂趣，而不是家里的一個高級飾品,。

另外,，為了孩子與家人的安全，接送孩子時,，不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭,，開過門口后停下。不要并排停車,，以免出現(xiàn)不必要的麻煩

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十

一,、學(xué)生課堂表現(xiàn)：

自覺型的：要有規(guī)矩，能獨立完成作業(yè),，課堂上能傾聽別人的話語,，學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類,。

提醒型的：比較好動,，提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類,。

搗蛋型的：上課好動,，不聽從指揮，課堂中時常影響別人的學(xué)習(xí),。

二,、期中考試情況分析：

這次考試的難度值在15%左右，在后面的思考題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價1xx元,，賺了20%,，乙種股票恰好也賣了1xx元，但虧損20%,，兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學(xué)生從小培養(yǎng)“學(xué)會理財”的意識,，同學(xué)們都能夠積極通過動腦筋思考，我們班有兩位同學(xué)分析的很正確。我們班這次35人都參加考試,，最高分98分是盧鵬,、許慧婷、鄭州豪三位同學(xué),，80分以上有25位同學(xué),，兩個同學(xué)不及格還需努力。

三,、一點建議：加強責(zé)任意識的培養(yǎng)

文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過,，一個人若沒有熱情，他將一事無成;而熱情的基點正是責(zé)任心,。做事負責(zé)任是一個人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì),，也是做人最基本的要求。那么,，怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?

(1)自己的事情自己做

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,，從每一件小事做起，不讓父母,、老師操心，不讓家長包辦代替,。

(2)集體的事,、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠，因為我們還是家庭的一員,，是集體的一員,，當然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事,，在力所能及的范圍內(nèi)對家庭,、對集體盡責(zé)，只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé),。

(3)對自己行為的后果負責(zé)

學(xué)會負責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任,，有了錯誤要認真改正。犯了錯,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。

四,、存在問題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

各位家長,，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來的,。2、好孩子都是教出來的,。3,、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4,、好成績都是幫出來的,。5、好溝通都是談出來的,。6,、好成就都是比出來的。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十一

尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，我們相聚到一起,。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

第一方面：談?wù)劙嗉壒芾?/p>

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績。

剛接手這個班級時,，因為都是新老師，同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧,，可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了,。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的,，喜歡大聲喧嘩的,、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等,。其實這些問題也是每個班級都普片存在的,，只是有一個最傷腦筋的問題，那就是班級里找不到幾個得力的班干部,。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部,，兩個半月以來小有改進。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子,，同時也為了培養(yǎng)他們的能力，我給每個學(xué)生都安排了負責(zé)的事情,。除了安排班干部、值日生、課代表以外,，每個小組都有語文,、數(shù)學(xué)、英語,、衛(wèi)生共四個小組長,，還有專門負責(zé)出黑板報的,、搬水的,、拿課間餐的,、關(guān)電燈電扇的,、擦黑板講臺的,、檢查桌椅整齊的,、檢查抽屜整潔的、檢查課前準備工作的,、檢查桌面是否收干凈的,、查課間追趕打鬧的等等,，現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負責(zé)自己的工作了，班級工作已逐步走人正軌,。當負責(zé)的同學(xué)向我反映情況后,，我對違紀的同學(xué)主要以說服教育為主，有時也會罰站,，如很嚴重我會與家長聯(lián)系的,。我根據(jù)值日生的記錄和我平時的觀察把每個同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報一下，也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài)：你們是來了解情況的,，不是來只聽好話的,。

整體來看，大部分學(xué)生進步都很大,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中,，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真,、負責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促,，在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。課堂上自我約束能力差。其中違紀比較嚴重的有：黃俊元 王健 鐘巖 范桐華 鄭智予等,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學(xué)時常違紀,，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題,。針對這種情況,，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

第二方面：談?wù)剬W(xué)習(xí),。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué),、英語進行了出卷檢測,，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷相對平時要簡單,，只要在考試中認真答卷就能考高分,。所以我們不能只看這次的成績，雖然真實但看不出實際水平,。,，反而平時的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時成績,。 在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改,，所以只能慢慢的糾正,。 第三方面：談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”,，讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課,。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標,，每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書,，作文、文學(xué),、天文、地理,、科技,、偵探等等書籍都可以，但漫畫書和一些不健康的書不可以,，每天我都親自在教室里督促,，剛開始的時候他們不會主動拿書來讀，后來漸漸的不用老師提醒了,，到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點依依不舍的收書,，并且已有同學(xué)開始自己找時間讀了，有時自習(xí)時間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書,，完全不用老師管紀律,。為了提高他們閱讀興趣，我還組織他們出了手抄報,。過一段時間,，我想讓他們交流讀書心得，讓他們體會到讀書的收獲和樂趣,。

我們生活在一個電子信息時代,，孩子們被電視,、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著,。因此，我們家長要作出表率,，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來,，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?希望家長能和孩子進行親子閱讀，書香書韻,，與孩子共同成長,。當然，為孩子準備好書也是必要的,。

第四方面：談?wù)劶彝ソ逃?/p>

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一、教育孩子重在身教,。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔(dān),，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高,。

1、你的家里整潔干凈嗎?

2,、你出門時注意衣冠整齊嗎?

3,、你與人交流聲音溫柔嗎?

4、你有不講臟話的習(xí)慣嗎?

5,、你平時的坐姿和站姿端正嗎?

6,、你平時做事認真嗎?

7、你有讀書的習(xí)慣嗎?

8,、你有按時作息的習(xí)慣嗎?

9,、你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時間嗎?

10、你做事有耐心嗎?

11,、你有孝心,、愛心嗎?

12、你在公共場合注意個人形象和衛(wèi)生嗎?

13,、你在家能盡量避免夫妻吵架嗎?

二,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

三,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。每個孩子都是天才,，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

四、要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

五,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

六、要教育學(xué)生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話,、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。為

七,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。

八,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。

2. 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，我們的學(xué)生充滿生機,，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點燃起一個希望;送給孩子一個喜悅;交給孩子一個信心,，讓孩子創(chuàng)造一個奇跡，繪就他們一個精彩的人生,。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在,，最后，再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會,，不當之處請大家批評指出,。謝謝大家!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十二

各位家長：上午好!

首先請允許我代表七年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校,、家長和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步,。

一,、 期中測試成績分析：

在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進步較大,，但從期中考試中,，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴重，有的科目很高分,，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,，以前學(xué)過的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意,，書寫潦草,，這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,，在家里對自己的孩子進行有針對性的教育,。

二、學(xué)生情況分析：

我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí),，如丁永文等,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不夠理想,，但他們也有希望，如：丁永奇等同學(xué),，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,，比如袁有芳,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我很忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

三,、對家長的要求：

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰,。面對初一年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程,， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

1.建議我們家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

2.教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長期疏忽及松懈的結(jié)果,，教育學(xué)生不可能立竿見影,、立即成效，一個好習(xí)慣養(yǎng)成難,，一個壞習(xí)慣滋生快,。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用,，不能一棍子打死,，也不能處處包庇。

3.家長在家要督促孩子完成作業(yè),，有能力的要盡量輔導(dǎo),。

4.培養(yǎng)孩子的"肚量"

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點.因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖.

5.針對孩子發(fā)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

由于班級的學(xué)生多的緣故,，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時針對學(xué)生的一些大的問題進行溝通,，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,，希望我們一起攜起手來,，把教育孩子的工作做好、做精,、做細,。

6.在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗,、擦地,、收拾房間,、洗菜、等等,。不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí);勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉意志,，有勞動就意味著有收獲。

7.是有愛無教終害子,。 教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

四、代課教師發(fā)言,。

家長朋友們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，并提出你們寶貴的意見和建議,。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十三

尊敬的家長：大家好!

一、 大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議,，首先非常感謝各位的到來,。

今天召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作,，加強你們與學(xué)校的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)的更好,、取得更優(yōu)異的成績,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好孩子,，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望,，也是老師的期望,，所以說，為了孩子,，我們的心是相通的,。

二、 向家長匯報本學(xué)期班級開展的活動情況

1,、學(xué)生思想要求上進,，經(jīng)過班委推薦，班主任和學(xué)校綜合考核同意下列同學(xué)光榮入團：

陶慧萍 韋毅 蘭永強 岑榮美 覃新萍 盧廣亮 陸仁景 譚敏

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)雷鋒活動月中給家庭困難的同學(xué)給予資助：名單如下

龍惠芳 何嫚思 韋慧香 韋桂芬 韋入鳳 趙倩怡 蘭永強

3、在學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)活動月中我班表現(xiàn)比較出色,，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)雷鋒班級體,，同時在這次活動中有龍惠芳、鄧柏權(quán)等同學(xué)有拾金不昧精神,。

4,、匯報期中考試情況

1)各科平均分

語文平均分92.5 數(shù)學(xué)平均分 86.3 英語平均分82.5

物理平均分 66.4 綜合平均分 72.5

2).本次考試在年級上佳表現(xiàn)的有見學(xué)校統(tǒng)一的成績單，通報取得a等的同學(xué)

3.期中考試反映出的問題：

⑴基礎(chǔ)知識掌握不清,、不牢(上課走神,，不復(fù)習(xí)造成的);

⑵應(yīng)用性與綜合性題目錯誤較多(主要是上課沒有聽老師講解題思路,，對所學(xué)知識掌握太死、不理解造成的,，還有就是做題太少,，眼界不開闊造成的。)

4.對策：家長抓晚上,，老師抓白天,，盯緊盯牢，多表揚,、多鼓勵,、多幫助，和孩子平等交心,，變“讓他學(xué)”為“他要學(xué)”。

三,、幾點建議

(一)正確對待孩子的成績

1.假如你的孩子是在班級前列,，你的支持會給孩子更多的動力;

2.假如你的孩子成績在班級中游，你的幫助會給孩子帶來意外的驚喜;

3.假如你的孩子成績一般,，但學(xué)習(xí)自覺,，你的鼓勵會讓他信心百倍;

4.假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩，你的督促會讓你的孩子的成績突飛猛進;

5.假如你的孩子不愛學(xué)習(xí),，整天無所事事,，你給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來，也可以減少他違紀的次數(shù),。

(二)家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急;有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。平時，你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢?因此,，"急于求成"、"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能。因而,，必須"煉鐵成鋼",，方可奏效,。

那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必須認真做完作業(yè),，家長再忙也必須檢查他們的各項作業(yè)，并且要求他們復(fù)習(xí)舊課,、預(yù)習(xí)新課,，一點也不能草率;

第二、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)專心,、細心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時家長要多對孩子進行思想教育,，要求他上課認真聽課,，不要做小動作;另外，寫作業(yè)字跡太過潦草,，交上來的作業(yè)老師根本無法看清,。我們作為他們平時的老師，尚且無法辨認他們的字,，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細辨認了,，那失分又是難以避免的了。我班..同學(xué)原本寫字極為潦草,，我多次批評過她,，但效果甚微;后來，我把意見與她的家長進行了溝通,，在其父母與老師的緊密配合下,，這位同學(xué)的字已經(jīng)寫得十分工整了。在此,，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好,，這幾名學(xué)生是...我相信，只要這幾位學(xué)生的家長多督促,、多要求,，你們孩子的字會寫得好一些。

第三,、抓技能：想問題,、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚,、生動;手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練;語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查,，特別是老師明天要檢查的課文,，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂,，那情有可原,，但語文還是能應(yīng)付的。

第四,、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力,、加強記憶力、發(fā)揮想象力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

孩子自覺性差，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,。時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子,。只有對孩子要求具體,，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

四：成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與我的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長,。如果我們的父母孝敬長輩,，與人為善、有愛心,、樂于助人,，孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,，尊敬師長,、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌,、有占小便宜的習(xí)慣,，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸,。所以我希望我們的家長一定要以身作則,，時時處處做孩子們的表率與楷模。有的學(xué)生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將,，甚至把別人帶回家打,，讓自己沒辦法學(xué)習(xí)。所以,，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮,，給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2 ,、做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會,、家庭有用的人。

3 ,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué),，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時，她突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),，她憂愁過度，至今像個傻子一樣,，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因為她一切太順利了,，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。 4 ,、 有愛無教終害子,。

各位家長,，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子",，如今不少家長把孩子當小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺,、外公,、外婆、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子,。"這句話值得我們作父母的深思,。

5 、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航,。

我們八年級的學(xué)生大多已經(jīng)進入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。這學(xué)期,，我們班上已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有的已經(jīng)公開化,，有的還處于朦朧狀態(tài),，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績，有的甚至在大幅度下滑,。我們老師會對孩子們進行一些生理教育和心理健康教育,，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個孩子都生動、活潑,、健康的發(fā)展,，我們所有老師會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。

1、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃，幫助他們改正缺點,。)

3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實驗等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。因為目前我們的社會教育狀況實在令人擔(dān)憂,。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家溜冰場,，還有不少負面的東西,，隨時會毒害我們孩子的心靈,。所以，請各位家長盡量多花點時間陪陪孩子,，少出去應(yīng)酬,，少打幾場麻將。)

4,、多要求孩子讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)

5,、正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。)

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考。在以后的教學(xué)和班級管理中我會繼續(xù)竭盡所能,，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,，但有時也是心有余而力不足，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面,，看到有的孩子跟不上,，學(xué)習(xí)有差距，我們也很著急,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成人成才,，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。 1.多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣;

2.多教會孩子一些做人的道理。

五,、邀請?zhí)m瀟同學(xué)家長給其他家長作如何教育孩子的教育進行經(jīng)驗介紹,。

六、介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨何校園布置計劃,。如馬上竣工的學(xué)生食堂,，準備興建的教學(xué)樓何學(xué)生實驗樓,。

七、通報新華書店教學(xué)輔助資料及創(chuàng)新作文費用收取情況,。

八,、 家長與家長和班主任的交流。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十四

尊敬的各位家長,，老師,、同學(xué)們：

大家上午好!我是本班班長王金林。很榮幸,，今天能在這里發(fā)言,。首先，我代表5班全體同學(xué)對各位家長能夠從百忙之中抽出時間參加這次家長會表示熱烈的歡迎,。時間過得好快,，轉(zhuǎn)瞬間，半個學(xué)期過去了!在這半個學(xué)期的時間里,，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣和同學(xué)們一起相處。半個學(xué)期里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個人多而溫馨的班級,，也漸漸適應(yīng)了忙碌又繁重的學(xué)習(xí)生活，我們班是一個大家庭,，生活在這樣一個幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,，操場上有我們嘹亮的口號聲,，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，正如羅威爾所說的：“幸運與不幸像把小刀，根據(jù)抓住他的刀和柄使我們受傷或得意”高中生活,，亦是如此,，辛苦總是存在的，附加品是煩惱,，但尾隨其后的便是成熟!

我們終于從期中考試的戰(zhàn)場上逃離出來!對于期中考試的成績,，我們都有些悲傷又有些心急!其實我們其中的大部分同學(xué)都盡到了自己最大的努力!但考試成績卻不是很理想!盡管如此我們?nèi)詴约旱膴^斗目標努力拼搏!因為我們明白：努力不一定會有收獲!但想要有收獲必須要努力!

從開學(xué)到現(xiàn)在，五班一直是優(yōu)秀的代名詞,。我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實際行動來證明我們確實長大了!在學(xué)習(xí)方面確實有不少付出,。在日常行為規(guī)范問題上,，我們班更是顯示出了良好的班風(fēng),、班紀以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無論大小評比,，五班總會在優(yōu)秀之列。當然,，這一切都離不開班主任賈老師的苦心教導(dǎo)和嚴格要求,，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

語文老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,，大家也都很喜歡他。數(shù)學(xué)老師是一位很有耐心,，也很細心的老師,。英語老師更是一位嚴格要求，視生如子的老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí)，我們才會有今天喜人的成績,，我們才有自信能在未來高考中獲得成功,。

班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的,。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。值日組長同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時,，多次主動幫助其他同學(xué)工作,，但是，在榜樣的面前,，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足,。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀律,、不按時完成作業(yè),。這些同學(xué)中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖,。所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。

期中考試結(jié)束,，我們贏得了從這次考試到下次月考那短暫的寧靜!但我們明白贏得的這短暫的寧靜!不是用來讓你享受而是用你這贏來的短暫的寧靜去贏得更多的寧靜,，因為,，學(xué)有寧靜而無止境!“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我相信在老師、同學(xué),、家長的共同努力下,，我們定會更加進步。

最后,，祝各位家長工作順利!身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十五

尊敬家長同志們：大家好,。

召開本次家長會，各位家長能再次來校參與本學(xué)期的第二次家長會,，說了各位家長對班主任工作的支持,，對孩子的關(guān)心，我非常感謝,，同時對今天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期;這是一個爬坡的時期,，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關(guān)鍵時期;他是一個快速起伏的分水嶺時期,。對此說句實在話，要想把各位同學(xué)送入理想的高一級學(xué)校,，僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠遠不夠的,，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學(xué)校我班的工作思路,、工作重點以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個介紹,，以便家長明了和配合;加強聯(lián)系和溝通，相互說說學(xué)生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時也給各位家長一個參與教育教學(xué)管理交流的機會。

今天的會議有七項議程：

一.班級基本情況：

本班學(xué)生41人,，其中男生19人,，女生22人; 經(jīng)過半學(xué)期的整治，班級紀律,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，部分原來不好好學(xué)習(xí)，甚至混日子的同學(xué)也已擺正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績也明顯上升,，當然,，還有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當做家長的事,，老師的事,，應(yīng)付差事，得過且過,，希望引起家長重視,，班內(nèi)兩極分化嚴重,，嚴重影響著班內(nèi)的整體成績,，偏科現(xiàn)象嚴重，我班的英語,、語文等學(xué)科成績相對較差(認識不夠,，基礎(chǔ)差)。

二,、期中考試成績分析：

期中考試是對前半期學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是比較滿意的，但優(yōu)等生年級排名有所后退,，原因是英語,、化學(xué)有所偏低。部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，進入前10名學(xué)生較上次少一人,。

三,、存在的問題：

1.部分同學(xué)還沒有進入初三角色，缺乏動力,，沒有時間緊迫感,，不思進取，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性,。自暴自棄,，上課遲到、不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲;違紀干擾他人學(xué)習(xí)。

2.部分學(xué)生自信心嚴重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。

3.兩極分化較嚴重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績較低者人數(shù)多,。后進生人數(shù)偏多,。

4.學(xué)習(xí)效率不高。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動,，靠老師管，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，上課不認真聽講,，下課做無用功,，學(xué)習(xí)效率低下。

5.部分同學(xué)不能很好地利用自習(xí)課,、空節(jié)課時間自主學(xué)習(xí),，白白浪費大好時光。

6.部分學(xué)生吃苦意識不強,，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅持下去,，對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,，其實是對自己要求標準低，從而影響學(xué)習(xí)成績,。

7.少數(shù)同學(xué)雖守紀律,，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的;有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通,，以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作,，而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高;還有的同學(xué)壓力過重,，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。 對家長的建議：

1.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。

2.了解孩子心理,，及時溝通。

那么,，怎樣與孩子交流溝通呢?交流溝通時又應(yīng)該注意哪些問題呢?

(1)家長與孩子交流時,，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論、協(xié)商,、征求意見的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說出來,。

(2)交談時話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分數(shù)、成績等,，可以用故事,、見聞、新聞,、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

(3)家長要多用表揚,、鼓勵,、肯定、贊許等激勵方法教育孩子,，學(xué)會欣賞孩子,，學(xué)會換個角度看孩子，孩子是成長中的人,，不可能沒有缺點和錯誤,，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯錯,，何況是孩子,，如果孩子的缺點很多的話，家長勁力找出一兩個較嚴重的缺點,，分階段指導(dǎo)孩子克服,，萬萬不可操之過急。當孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進步，都要即使給予表揚和鼓勵,，不能老記著孩子的缺點和不足,，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚孩子時,，要適時適度,，要真誠，不要夸大,，不要過濫,，否則會走向反面。

(4)在與孩子交流時,，家長要學(xué)會傾聽,，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的情況,，孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時,，家長要注意選好話題,，不要哪壺不開提哪壺。

(5)要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語言適時的對其教育，與孩子交流時,，一般應(yīng)選在孩子高興的時候,，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等,。不少家長常在吃飯的時候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會影響孩子的健康。

3.要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.不要過分嬌慣孩子,。

5.如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展,。

6.如何正確的看待孩子考試的分數(shù),。

7.積極配合學(xué)校，主動與教師進行交流,、溝通,。

8.提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全,、飲食安全等) 家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。最后，希望家長同志們對于學(xué)校的工作,、對于我們的教學(xué)管理,、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十六

各位親愛的家長朋友,、敬愛的老師：

大家下午好!

我是zzk的媽媽,，今天很榮幸能在這兒和各位家長再次探討如何教育孩子，昨天,，接到蘇老師邀請,，我先感謝了康，謝謝他給了媽媽這份殊榮,，希望他能再接再厲,，能讓媽媽一直以你為豪?？涤X得不好意思，他說自己做得還很不夠,。相信這對于孩子是一種激勵,。同時，也給了他一份快樂前行的動力,。

我知道在座家長和我心情一樣,，最想感謝的人：是為孩子辛苦付出的各科老師，尤其是蘇老師,，蘇老師是位感性,、心思細膩的好老師，有很強的上進心和責(zé)任心,，尤其重視孩子素質(zhì)教育,，對孩子方方面面潛移默化的教育，我們有目共睹,，深有感觸,。讓我們用熱烈掌聲感謝老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻觥?/p>

上次家長會,，我和家長探討了很多關(guān)于孩子教育方面的，有的是借鑒別人的經(jīng)驗,，有的是自己的心得體會,，這次就談?wù)勎液涂档囊恍┥瞵嵤拢Ｍ苡凶尨蠹医梃b的地方,。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對孩子的影響,，我記得我說過康喜歡玩游戲，我給他規(guī)定只有周末可以玩,，并且在規(guī)定的時間內(nèi),。但有時他會不自覺地超過規(guī)定的時間，我告誡他,，但未從根本上解決問題,。下決心斷網(wǎng)，是康有次玩游戲超了1個小時,，我和他溝通,，告訴他以后不再交網(wǎng)費。他問我：還能查資料下載歌曲嗎?我說：以后都不能用了,，現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)對于你來說已經(jīng)弊大于利了,。他考慮了兩天，向我保證自己以后再不玩游戲了,，給他留著網(wǎng)查資料聽歌,。孩子說到的確也做到了，一直到現(xiàn)在,，再沒玩過一次游戲,。孩子能有如此強的自控力讓我很佩服，在座家長的孩子如果有對游戲特別迷戀的,，可以讓孩子和康交流一下,，看看他是如何控制住自己內(nèi)心的欲望。

再有就是手機問題,，康沒有手機,，孩子如果有手機，自控能力差的,，家長一定要掌握孩子使用手機的時間,，我經(jīng)常看到寫作業(yè)的時間,，班里有的孩子在qq空間轉(zhuǎn)載圖片,。康借我手機,，有時候也舍不得還我,，總說等一會等一會再等一會,。下次再借的時候，我會讓他自己先說借多長時間?到規(guī)定時間提醒一下,，他就會自覺歸還,。

青春期的孩子，我們不要面面俱到的管,，小事放手,，原則上的一定不能讓步，管得太嚴太多,，孩子會有排斥心理,。要學(xué)會和孩子溝通，即使他給你說了你很不贊成的事情,，也不要急于否定,，先思量一下該怎么給孩子講述道理?？翟敢夂臀艺f說心里話,，他的小秘密我都知道，即便是讓我感覺棘手的事,，我也會像朋友一樣,，心平氣和他分析講道理，有時候覺得說服力度不夠的,，我會再從網(wǎng)上找一些相關(guān)資料推薦給他看,。

學(xué)習(xí)方面，和在座有些家長比,，我給予的幫助很少,，康比較自覺，他從不漏抄老師布置的作業(yè),，作業(yè)一定會按時完成,。期中考試前作業(yè)較多，他有時寫到十點多就會睡著,，第二天早上我會早起一個小時叫他起來再寫。平時,，基本上九點之前寫完作業(yè),，我陪他出去打半小時籃球，回家再看半小時書,，十點之前睡覺,。保證睡眠時間，才能有充沛的精力聽課,。

他做事很認真,，考試的試卷家長簽字寫反思,，總嫌我寫得評語少，我和他開玩笑：你這么優(yōu)秀,，媽媽沒什么可反思的,。康不同意,，批評我態(tài)度不夠端正,。他能有強烈的責(zé)任心，也源于從小一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成,?？狄灿凶约翰蛔愕牡胤剑罘矫娴氖?，以前我讓他做得比較少?，F(xiàn)在我有意放手鍛煉他的能力，有時候,，忘了放手的時候孩子也會提醒我,。不久前，康在學(xué)校因為打掃衛(wèi)生沒擦玻璃,，被老師批評了,，回家吃飯時和我說起，難過的流淚了,，起初我以為是覺得委屈,，但我聽他說的最多的是自責(zé)，他說：媽媽,，老師明明給我說了,，數(shù)學(xué)辦公室有報紙，我怎么就沒去拿呢,。我勸他：吃一塹長一智,，以后不就知道了嗎，人不都是邊學(xué)習(xí)邊成長嘛,。讓我覺得最欣慰最感動是孩子的一句話,，他怕我因為心疼他而不能正確看待這件事，和我說：媽媽,，你千萬不要因為這件事對我們老師有不好的看法,，的確是我做得不好，老師批評我才能更好的成長,，我很喜歡我們老師,，她是個很好的老師。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領(lǐng)。

康很懂事,。有一次,，我病了，在家沒上班,，他回家看我沒上班,，問我怎么回事?我們單位這兩年效益不好，他問我是不是下崗了?告訴我如果下崗了一定不要瞞著,。我給他說：沒有,，就是下崗了，我也可以出去工作,?？嫡f：你年齡這么大了，學(xué)歷又不高,，出去也找不到很好的工作,。回家了就在家呆著,，我們以后可以節(jié)省一點,，你和爸爸也不要給我留著，我以后能自己養(yǎng)活自己,。我記得我當時是含著淚點頭,。今天，是我第一次當著這么多人面夸獎孩子：康,，在媽媽心里,，你一直很優(yōu)秀，我們相信你,，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。媽媽等你羽翼豐滿，你來回報媽媽,。

我想給家長朋友說,，我們重視孩子的素質(zhì)教育，讓孩子內(nèi)心充滿愛,，最終受益的還是自己,。有的孩子可能腦瓜比較靈活，做人做事學(xué)會了偷奸?；议L千萬不要為此沾沾自喜,，覺得孩子聰明,，有些看是不值得一提的小事,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，后果可能就是你常感慨的：別人家孩子怎么就那么優(yōu)秀 ,，自己家孩子怎么就各方面不如人,。這些就來自于平日里一些不良習(xí)慣的日積月累。

文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。讓我們都理智愛子,，正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子,。家校攜手,，共同托起明天的太陽。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十七

尊敬的各位家長：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣故,，我們又一次走到一起，走進來外國語學(xué)校七年級一班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助,、督促孩子們是我們共同的心愿,，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動,，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上,、過程上,，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”,。

召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才,。

今天的會議主要有以下幾項議程：一,、班級情況匯報;二、期中成績分析;三,、組長評價小組;四,、家委會工作匯報;五、七八年級銜接以及中考形式分析,。

一,、班級情況匯報

首先我想向大家匯報一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況，這個學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個小組,，綜合考慮了學(xué)習(xí),、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,，這八個小組也算是旗鼓相當,。小組教學(xué)的開展，活躍了課堂氣氛,，給了學(xué)生更多的自主思考,、自主學(xué)習(xí)的時間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進步,，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的,。但是問題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,，顯得有些浮躁,，學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)比較被動,，字跡潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,，如：上課做小動作,，不能大膽的表達自己，說話隨便,，聽講不認真等問題,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，看似小問題對學(xué)習(xí)來講卻有大問題,。

有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣會使孩子終生受益，所以作為老師,，作為家長,，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。

二、期中成績分析

本次期中考試是由本校老師出題,，主要是為了檢測孩子們這半個學(xué)期的知識掌握情況,，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力,。這次考試我們有值得肯定的地方,，當然也存在著不足。班級整體情況如下：

(班級分數(shù)段課件)各位家長可以對照這個分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個什么位置,。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,，因此跟上個學(xué)期的期末考試比起來分數(shù)不是太高，但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進年級前十名,，這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件),。有些同學(xué)在這次考試中進步也是非常大的，(展示進步課件),，只要孩子在進步,，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的!總分要想考到650以上,，那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,，這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出，他們是(三科前十名課件),。同樣的,，史地生思四科成績不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件),，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,，這一點值得很多同學(xué)學(xué)習(xí),。當然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),，有一門優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來講是很重要的,，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科,。如果您的孩子沒有優(yōu)勢學(xué)科,，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多,，只要肯下功夫,，肯努力，能夠持之以恒,，那么在這四科上提高成績還是很快的,。當然了，有優(yōu)勢學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,，這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,，希望家長能夠多督促、多檢查,，我們共同努力,，爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。

以上就是期中成績的一個大體分析,，有成功的地方,，也有許多不足等著我們共同改正，總之,，只有我們家長,，老師，孩子三者一條心,，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!

下面請我們八個學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!

(八個小組長依次匯報)

聽了孩子們的匯報,，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會為了我們的班集體也做了非常多的工作,，下面就請家委會主任對家委會的工作做一下說明,。

(家委會發(fā)言)

家委會的家長們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情，感謝他們,，孩子們的七年級的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區(qū)別是怎樣的呢?中考對孩子們又有什么要求呢?下面請我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長會到此結(jié)束,，感謝您對我們工作的支持,，有問題的可以單獨交流，謝謝!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十八

各位家長,，大家好!

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會,。今天是一年一度的感恩節(jié),，也祝大家節(jié)日快樂。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績。

教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù),，但也離不開你們的支持和配合,。如果把社會比作孩子成長的大家庭，那么,，家庭教育和學(xué)校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方,，都不利于孩子的健康成長,。只有兩方面相互協(xié)調(diào)，相互促進,，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍,。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展,，特此召開此次家長會,，希望能得到你們的支持。

一,、 我校近幾年來辦學(xué)理念及期中考試情況

邵凡片共7所學(xué)校,，初一年級，我?？偩?55,，超過第二名丁伙中學(xué)25分，語文,、數(shù)學(xué),、英語三門學(xué)科的單科均分均居7所學(xué)校第一位，7所學(xué)校中400分以上共44人,，我校16人,，占全部的三分之一還多一點。280分一下人數(shù)共10人,，低分率在所有學(xué)校中最少,。(錦西所有人數(shù)54人，280分一下也有13人,。)

二,、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,，這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

第一，隨著學(xué)科的增多,，有的孩子開始應(yīng)接不暇,，忙了這門，忙哪門,，今天這個老師批評就忙這門,，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的,，因此,，我們要告誡孩子正確對待每一門學(xué)科，一門不能落下來,。

第二,，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識減少,，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。

第三，教學(xué)速度加快,。小學(xué)階段,，往往一課的知識會重復(fù)2、3天,，而初中基本是一篇課文一節(jié)課,，結(jié)束后，還有相應(yīng)的作業(yè),、檢查,。不少同學(xué)小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊,。

第四,，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,。

以語文為例,，一份試卷150分，而課內(nèi)知識也就只有25分左右,。

第五,，我校每學(xué)期舉行四次大型考試，兩次次月考,、期中考試和期末考試,，以檢驗每月學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

由于中小學(xué)存在以上五大差異,，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點：

1.成績與小學(xué)相比偏低,。優(yōu)秀人數(shù)明顯減少，優(yōu)秀值也有所下降,。

2.學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化,。由于內(nèi)容增多,，難度加大，進度加快,，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊,，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

3.畢業(yè)時出現(xiàn)分流,。小學(xué)生 100進入初中,，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，只有部分的學(xué)生升入高中或中專,，其余或上職業(yè)學(xué)?；蚓蜆I(yè)、參軍,、務(wù)農(nóng),。

三、學(xué)校采取的措施

1,、搞好階段性測試,，每月一次，查漏補缺,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，學(xué)校每月進行一次大型的測試，及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢查,，

2,、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進行認真分析,、總結(jié),、表彰、獎勵,，提出今后工作的要求,。

3、加強補差力度,，對于部分出現(xiàn)掉隊的學(xué)生,，班主任進行談話，提高這部分學(xué)生的自信心.

四,、對家長的幾點建議

(一)應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，長大了會愛工作。一個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，就是個知書達理的人,。人的文化程度高，自我約束的能力就強。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為,。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí),、課堂聽講、課后作業(yè),、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書,、寫字、思考,、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。 培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績,，而且使學(xué)生終生受益，所以,，在初一,，我們比的不單是成績，我想更重要的是習(xí)慣,。

以語文學(xué)科為例,，學(xué)生每天應(yīng)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，(很多同學(xué)只有完成作業(yè)的概念)還有讀課外書，特別是看作文書的習(xí)慣,，不但要看，而且盡可能的要把看過的好的構(gòu)思,、結(jié)構(gòu),、亮點語句熟記下來，甚至背誦下來,，我想古人學(xué)習(xí)的方式不就是如此嗎?

(二)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快,。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做,，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動,。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果,，知道它來之不易,，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人,，學(xué)生的勞動好了,，思想品德自自然然好了。

(三)努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長的溫室,、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件,。家長應(yīng)控制孩子在家看電視或者上網(wǎng)的時間。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時間,，要絕對的杜絕,，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將,。我們見過不少的不良少年,，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭,，有的家庭整夜的打撲克,、麻將，久處于這樣的環(huán)境,，學(xué)生耳濡目染,，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學(xué)習(xí)的空間,，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習(xí),。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位,。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時,，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好，稱贊兩句,。做錯了的,，督促改正。話不要多,，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡單,，只要持之以恒,。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了,，你就可以去輕松了,。

(四)時刻注意孩子的心理變化，加強與孩子的溝通

中學(xué)階段是學(xué)生的黃金時代,，是學(xué)生心理發(fā)育的關(guān)鍵時期,，也是孩子成長的危險期，特別自 11,、12 歲學(xué)生開始進入青春期,，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化,，此時期如不加以注意和引導(dǎo),，可能會給孩子造成終生的遺憾。 國外心理學(xué)家通過一項對 2 萬多名青春期孩子的研究發(fā)現(xiàn)：孩子在 12 歲以前很愿意與父母交談他們的想法,，但之后卻有明顯的變化,，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法,，首先是與朋友談,，其次是老師，與父母交談的次數(shù)和時間越來越少,。不少父母也明顯覺得孩子“不聽話”了,，彼此交談也越來越難了。其實,，父母對孩子的關(guān)心并未減少,，只是這種關(guān)心及交談的方式較以往應(yīng)有所變化。

(五)要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c,。

“一日為師,，終生為父”“金無足金，人無完人”教師是人,，不是神,，對此，家長應(yīng)有個正確的看法,。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談,，教師會十二分的感激您,，也可以向校長領(lǐng)導(dǎo)反映，通過不同層次,，適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點,，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處，這樣久而久之,，他會看到別人的優(yōu)點,，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系。

(六)加強與老師之間的聯(lián)系

蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學(xué)校和家庭不僅要一致行動,，向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況,，密切配合學(xué)校教育,，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標、內(nèi)容和方式上的差別,，優(yōu)化孩子受教育的條件,。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離,，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn),，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了種種不良的行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止,，勢必會帶來不良的后果,。

家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài),，因勢利導(dǎo),，否則，貽誤時機就會事倍功半,。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。

(七)不要吝嗇你的肯定和表揚

“高標準,、嚴要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時時常采用的準則,。再看我們成年人,，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道,，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢?所以我們在教育學(xué)生的過程中,，要多用表揚和獎勵,，少用批評和懲罰。古人云：“數(shù)子十過,，不如獎子一功”,，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長效法的金玉良言,。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不要認為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點會遭人譏笑、嘲諷,。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上,，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗,。

(八)如何在家中輔導(dǎo)孩子

學(xué)校教育是孩子的重頭戲,，家庭輔導(dǎo)對孩子的成長也至關(guān)重要。在學(xué)校內(nèi),，同樣的教師,，同樣的教法，結(jié)果卻不同,。分析原因從某一角度來說,，家庭輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的家長認為自己學(xué)識較淺,，無法輔導(dǎo),，其實我們部分家長缺的是輔導(dǎo)的方法，不是知識的短缺,。下面介紹幾種輔導(dǎo)法,，供家長參考：

1.復(fù)習(xí)回憶法

當天的內(nèi)容當天掌握是學(xué)習(xí)得以順利進行的有效條件，著名的心理學(xué)家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現(xiàn)先快后慢的趨勢,。

2.作業(yè)輔導(dǎo)法

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(九)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。 一句話：孩子好了,，一切都好。

孩子的成長,，離不開我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,。如果您對學(xué)校，對孩子的學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問或者建議,，歡迎家長朋友及時與老師聯(lián)系交流!我相信為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快

(十)當下要解決的幾個問題,。

1,、初一同學(xué)禁止騎電動車。(視導(dǎo)組,，其他學(xué)校的案例)

學(xué)校下周一檢查,，特殊情況來校打申請,。

2、天氣驟冷,，注意孩子的保暖,。

3、放學(xué)時間定于5:30左右,。

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇十九

老師,、家長們，晚上好!

首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會,。

隨著年級的升高,，我們自然而然地追求孩子的學(xué)習(xí)成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較,，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子,，自家孩子的不足會被無限放大，導(dǎo)致我們時常焦慮,，這個我也不例外,，但我不會要求孩子必須考 a+ 什么的，告訴他學(xué)習(xí)的最終目的不是為了考試,，是為自己做更多感興趣的事情做準備,，主要是讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當作一項強加在他頭上的任務(wù),，而是保持快樂,、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證,，成績好那是對他平時努力的獎賞,，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折,，恰好給孩子敲響警鐘,，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足,，需要自己努力去改善,，學(xué)會自己去承擔(dān)沒有認真學(xué)習(xí)的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心(這次數(shù)學(xué)破天荒得了b,，沒有發(fā)揮出平時水平,，其實還是練習(xí)太少了，這一年都沒關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了,，都不了解他的學(xué)習(xí)進度,，下步也要關(guān)注下他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。語文a,、英語a+，正常吧!),。

現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關(guān)注一些微信公眾號,、博客,、加入一些微信群、 qq 群,，我關(guān)注的多是和教育有關(guān)的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法,、育兒感悟甚至是一些好的資源分享,，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來,，會重新審視自己,，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進,，不只停留在以前的教育觀念上,，我們進步了，才能和孩子一起適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會,。

對于孩子的教育,，我更傾向于順其自然、水到渠成,，靜待花開,，但這不是不努力，不是放任不管,，除了老師的作業(yè)之外,，每天都給他安排很多事情，像讀中文書,、讀英文書,、練口語、練字,、練口算,、彈琴、運動,、看喜歡的視頻,、搭一搭積木，也會根據(jù)他當前的表現(xiàn)增加一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。只要我們能堅持做一件有意義的事情,，孩子自然也會受到感染，言傳身教,、以身作則,，這個大家都懂,。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學(xué)會了跟上爸爸的腳步,。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍,，他就學(xué)會了欣賞周圍的美好。

讀書是這幾年最重視的事情,，我也很喜歡給孩子買書,，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書,，我想老師推薦的肯定都是精華,，老師在班上引領(lǐng)孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書,，熟悉了老師的閱讀思路,，再讀其它相關(guān)的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件,?？吹骄W(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年,，但是孩子突然對一個領(lǐng)域來了興趣,，想讀一本書的時候，家里恰恰有,，那勢必會起到趁熱打鐵的作用,，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了,。

這些年一直堅持著順應(yīng)孩子的興趣提供資源,，前幾年科普書給的比較多，導(dǎo)致孩子形成了理科生思維,，情感不是那么豐富,，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學(xué)書的供給,，他自己看不進去,，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列,，一開始他很排斥,，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀,，因為感興趣的書自己容易讀進去,。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了,，而且不自覺地跟我互動起來,，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑,，對不理解的地方要求解釋,。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多,，這 5 個月下來已經(jīng)讀完了 6 本書,，每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待,。這時突然有些領(lǐng)悟,，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展,，適當?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛,，發(fā)展也更會全面,。

我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己,，還能影響孩子,，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》,，他也非要來湊熱鬧,，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽,，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學(xué)習(xí)之路,，他正是按照書上介紹的那樣習(xí)得英語的，看喜歡的動畫片,、聽 mp3 ,、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜,。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性,，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到 10 歲左右就可以讀哈利波特原版,，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特,，這令我始料不及。有時候你去催他,、強迫他讀一些提升自己水平的書,，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機,，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡,，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求,。當時也恰好有一個小前提,，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻,、看原版電影,，我們讀的這本書相當于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學(xué)反應(yīng),，是非常順理成章的,。

每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情,，因為一旦有了專注的事情,，他就會綜合運用自己所學(xué)，并不斷提升,，形成良性循環(huán),。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app ,，就給他一部手機讓他自己研究,。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量,，比方說有朋友堅持讀書 100 天,，他自己制訂了堅持錄音 100 天的計劃，當朋友的任務(wù)結(jié)束的時候他依然堅持,。他會關(guān)注一些品牌手機的公眾號,，看一些評測視頻，了解手機的性能,。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期,、不同品牌的手機發(fā)布會?？粗呀?jīng)開始把英語當作一種工具獲取未知的知識,，感覺這 5年自學(xué)英語的堅持沒有白費?？催@些視頻不僅加深對手機的了解,，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看,，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的,，看這些他會廢寢忘食,。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀 u 盤的數(shù)據(jù)線,、磁力充電線,、無線充電器、 vr 之類的,，我都會允許他買,。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了,，眼見為實,、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切,。很多家長可能擔(dān)心孩子玩手機上癮,，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸,，我們把手機看成一個工具而不是玩具,，限制他使用的時間就沒問題。

他很喜歡機器人,，就給他提供學(xué)習(xí)的機會,，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己,。家里也準備了設(shè)備，時常更新一下,，當他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn),。學(xué)而時習(xí)之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海,。

除了學(xué)習(xí),、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格,。做家務(wù)他喜歡來參與,，就放手讓他去做，比方說做面包,，他會做各種形狀,，享受把玩的樂趣。做蛋糕,，他會主動要求打發(fā)蛋白,，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅,。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試,，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn),，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去,。更多地讓他參與到家庭事務(wù)中來，接受他提出的合理建議,，讓他感受到他在家庭中的地位,，逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心。

雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀,、還有很多不盡人意,，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力,，努力了不一定成功,、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關(guān)系,，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期,，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們,、家長們和孩子們一起加油,、共同努力、共同進步!謝謝!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇二十

今天召開初三學(xué)生家長會,，各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此,，我對在座的家長表示衷心的感謝,。

今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下半個學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。

家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。我這里就談幾點個人的看法,，供大家參考。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少,，與老師交流太少,。就開學(xué)來給我同過電話的沒有超過10位，碰過面的就更少了,。

對于一個國家來說,，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭來言,，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運,。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前,，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’,。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題,，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,。為什么,，我們最關(guān)心孩子的教育問題,，二孩子對家長不滿呢?

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵,、體罰,、嘮叨,，等等,，這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。

那么如何能做一個稱職的家長,，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆,、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標,。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時間,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管,，上課多提問,，課后多找他談話,。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成,。有的家長總是說,，工作太忙,，我說,，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個,，為孩子攢哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,，攢個孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：

有位老師,，兒子上初中以后,，不管春夏秋冬,，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè),，他就說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的,，管出來的,。他把孩子一直看著送進了全國重點大學(xué),。

有的每次孩子考試完后,，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況,。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng)，打麻將,、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠離干擾,。上次家長會姚主任說過有位家長為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。其實家長和教師進行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

五,、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外,，有關(guān)安全問題,，現(xiàn)在是熱點,，有必要提一下，等下家長還要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識,。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。

家長朋友們,，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇二十一

尊敬的各位家長：

大家下午好!很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們四年級的三十四名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得的機會把班級工作向各位家長匯報：

一.班級的簡單介紹。

這一期半的時間讓我對學(xué)生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體,，同學(xué)們活潑,，熱情，善良,，學(xué)習(xí)上有一定的主動和自學(xué)性,，班風(fēng)良好，愛集體,，愛老師,，是個有潛力，有活力,，有進取的班級,。進入四年級，我們也就進入到了高年級了,，孩子們無論是生理,，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，這就需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。

二,、我的工作思路,。

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”,。 而學(xué)生要想做一個正品,，必須有一個良好的班級氛圍，所以我首先是在班級中建立起良好的班風(fēng);另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊，只要誠實,，勇敢的承認錯誤,，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們,，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評,，更需要寬容與信任。

三,、匯報班級工作,。

我們班共有三十四名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高,。在本次的中年級部書畫比賽中，我們班成績驕人：繪畫比賽中陳曉宇,，孟啟星獲得第一名;書法比賽中陳曉宇,，劉文慧獲得第一名，朱梓傳,，胡亞玲獲得第二名的好成績,。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

四,、對家長的幾點建議

對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你,，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行,。您把孩子交到了我們老師的手中,，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。

2、認真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

3、坦誠溝通,。多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

4、仔細檢查,。定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況，如作業(yè)登記,、作業(yè)訂正,、家校聯(lián)系手冊等。由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。家長在仔細檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5,、積極配合。與老師多溝通,，多進行信息交流,。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作,。

6,、熱心鼓勵。多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,，如多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心,。

最后，還請各位家長做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去或者一段時間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子,。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當然這一年半來,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

小學(xué)一年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿 一年級下半學(xué)期期中家長會篇二十二

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會,。對于您,，對于我,，對于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會,。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,，但同時也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，是及時的,，也是必要的,。

一、 召開家長會的目的 我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

二,、 匯報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班40人,。總體來說,，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了很大的進步,。記得他們在剛開學(xué)時,，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀律性,。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準備,，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,，團結(jié)友愛,，關(guān)心班集體

三、期中檢測分析

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,?？傮w來說，這次語文檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯,，我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有( )個滿分,，但( )個學(xué)生考到了( )分以上,，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo),，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

四、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要,。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間,，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)聽課習(xí)慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴,。要求學(xué)生聽課時,，必須坐正;回答問題起立時，手必須放在兩邊;別人在回答時,，必須停止舉手,，管住嘴巴，仔細傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督,。也有一些同學(xué),，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了,，我很為他們感到高興,。

(三)說話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達能力，寫作能力,，這是對學(xué)生綜合能力的考驗,。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準備。因為在課堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說,。對于老師的問題，你準備怎么回答,，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答。能說,，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,，可能比較性不強,，但我面對40個孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書文筆細膩,，情節(jié)生動，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高,。看到了好故事,，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會說話，不會寫作文,。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

(四)讀書習(xí)慣

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的,，也給個別的家長說過,，但是我給班里的學(xué)生是每天強調(diào)的，但仍然 有很多同學(xué)沒有足夠的故事,。所以在這里,，我再強調(diào)一下，每天一個故事,，對學(xué)生是非常有益處的,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,， 其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識,，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得,。這次家長會結(jié)束后,，希望家長可以再這上面多加把勁。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1,、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的,。那么孩子放學(xué)回家,，先喝喝水，上個廁所,，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,，如檢查讀書情況,，看看電視等等。孩子上了一天學(xué),，回家先打球,，看電視，玩玩放松放松,，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了,，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊,、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量,。舉個例子：注意寫字的筆順,，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫,，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，提請大家注意,，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉,。有了錯誤及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。 有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點兒時間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進,?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點心都不用操,。

2,、請家長在家準備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下,。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀,。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋經(jīng)驗)這是跟孩子一起交流的機會,，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機會,。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認生字情況,，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機會,。我們用的課本是新課標實施后的新教材,，它的特點是重在識字，字認多了,，會能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力。

(六)生活習(xí)慣

著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,。”

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具、圖書,、玩具,、課本要歸類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個一個大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

三、家校配合

1,、每次老師收費咱班的家長都非常配合,，在這里我表示感謝。

2,、排座位時,，老師會根據(jù)孩子的性格，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多,，特殊情況具體對待,，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整,。一個月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮,、糖紙,、紙屑、甚至有玩具,。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃,，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊,，餅干啊之類的小零食,，他都光想著吃了,，哪還會聽課,。

3.家長與老師的溝通：

說實話,，每個孩子都是家長的寶貝,，我們當老師的也是非常的明白，但是也請家長諒解我們老師,，每天的工作量很大,，尤其是一年級，語文數(shù)學(xué)課又比較多,，所以很多事情可能做的不是很完美,，有時候可能對家長的語氣會沖了些，但我的出發(fā)點是好的,，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步,。如果您對我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系,，給我說了,，我有錯的話，就改,，沒錯的話就更注意,，這樣也挺好的。但是有得家長就會有意見對學(xué)校提出來,，其實這樣并不利于我們溝通,，要解決問題的話，還是要我們直接了解些更好吧,。我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實心愿和每位家長一樣,，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,，揚帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來,，謝謝!