演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇一

大家早上好!今天,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重老師，祝福老師,。

今天是9月10日,，我們迎來了第28個教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的日子里,，我們捧出最純真、最熱烈的心,，向關心我們,、愛護我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!幸福安康!

同學們,，作為學生，我們要感謝學校,，感恩老師!老師為了我們學有所成,，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養(yǎng)成良好習慣,，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……我們每一個人的成長與成功,，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助，我們怎能忘記老師的功勞和情誼呢?

著名維新人物譚嗣同曾說過：“為學莫重于尊師,?！笨梢娨粋€人要想學習首先必須尊崇師道。幾千年來,，尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,，流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師,，秦始皇拜荊條,，程門立雪，周恩來向老師贈款等等,。勿忘師恩,，無論身在何處、位居何職總是惦念著老師,，便是對老師的一種極大尊重,。

尊師重教不但在中國推崇,，而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節(jié),，而這一天恰好是中國著名思想家,、教育家孔子的誕辰紀念日。在教師節(jié)這一天,，美國學生會爭先恐后地給老師送禮物,。盡管禮物本身的價錢不貴，但學生在贈送之前都會精心包裝一番,，禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干,，但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的珍寶。我想,，學生的真心與尊重才是稀世珍寶,。另外，捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節(jié),，全國上下舉行隆重慶祝,，向退休教師和優(yōu)秀教師頒獎。社會上還有一種不成文的規(guī)定：凡取得學位或者有了某項成就的學者,，都得去看望自己的啟蒙者——小學教師,。

都說教師是人類靈魂的工程師，正是由于他們不懈的努力,、辛勤的汗水,，人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次,，也無論是在哪片土地上,，我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們。

當然,，我們的感恩之情不能只停留在語言上,，要落實到行動中。感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事,，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物。

老師們,，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學生,，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂!”

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇二

親愛的老師們、同學們：

今天,，是中國第__個教師節(jié),，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;從入學的第一天開始,，學生的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師的栽培與辛苦。

從今天開始,，讓我們學會感恩,。

課堂上，一個輕輕的點頭,，證明了你在專心致志地聽講,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,。

知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩,。

認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,。

同學們,，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，用我們的真心,，祝福我們每位教師：身體健康，天天快樂!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇三

我曾是一棵低矮的

桃樹

孱弱的身軀

扎根在荒涼貧瘠的

山崖

我是沙漠中的

一枝嫩芽

在干涸的荒漠里

忍受著炙烤

風吹霜打

是誰?

將我領進寬敞的教室

讓我在肥沃的土壤中

沐浴著春風

飽覽五千年的文化

是誰?

將我引進文學的綠洲

讓我

在燦爛的春天

綻放一樹的繁華

是您

我親愛的老師

用您的辛勤汗水

讓我在廣闊的天地間

茁壯成長

結果開花

是您

用孱弱的身軀

為我撐起一片

無雨的天空

用知識的基石

給我建起一座雄偉的大廈

三尺講臺

浸透著你辛勤的汗水

方寸粉筆

綻放著您無私的光華

青春年少

如今已老態(tài)龍鐘

滿頭青絲

變成兩鬢斑駁的銀發(fā)

是誰?把雨露遍灑大地

是誰?辛勤撫育新芽

是誰?在荒漠種滿桃李

是誰?讓我開了一樹繁花

老師,，親愛的老師

祝你節(jié)日快樂

老師,，親愛的老師

您過得好嗎?

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇四

大家好：

一,、愛學生——是教師職業(yè)之本

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內容是：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習。這六條道德職業(yè)規(guī)范,，是我國中小學教師職業(yè)道德行為的基本準則,，也是中小學教師隊伍道德建設的指導方針。這六條基本準則體現了新時期對教師的職業(yè)道德理想,、職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為的基本要求,。為人師表是教師職業(yè)道德理想，熱愛學生體現了道德情感,，其余各條主要是道德行為要求,。

1、愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教師的天職,。

(1)社會分工是現代社會的基本特點，愛崗敬業(yè)是社會對每個公民的起碼要求,。從事教師職業(yè),，要達到的起碼要求就是愛教育事業(yè)，愛服務對象,，愛學生,。

(2)教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)。教師的主要工作是育人,。育人的途徑包括信息傳遞,、組織指導、示范感召,，但教師對學生的熱愛是溝通學生和教師心靈之間的橋梁,，是教書育人的基礎。(有一份教師素質調查表明,，無論是學生,、家長還是教師自己，在對教師素質的重要性進行排位時,，都將“熱愛學生”排在首位),。

(3)歷來的教育家都把熱愛學生作為為師之本。(歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出“有教無類”的主張;陶行知先生倡導“愛滿天下”;在國外,，夸美紐斯主張在“和藹可親和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”;蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”),。

2、師愛的特點：教師愛學生是道德情感，是職業(yè)之愛,，而不是私情之愛,，師愛是教師道德情感之本。它集中表現在：

(l)師愛是“泛愛”,，不是“偏愛”

教師對學生的愛,，應是一種職業(yè)情感，不是個人情感,，因此,，師愛是“泛愛”，而不是“偏愛”,。教師對學生的愛應當是職業(yè)的,、無私的、公正的,，是面向全體學生的愛,。教師要愛全體學生，而不是一部分學生,。教師無論教哪個班級,，無論所教的學生是優(yōu)是劣，都應是一視同仁,，待之以愛,，不能隨教師個人興趣，利益來選擇,，否則就不是真正的“師愛”,。由于各自不同的個性心理和成長環(huán)境，學生出現在教師面前的形象也不同,。特別是學生家長的社會地位,、身份。職業(yè)各不相同,，教師應一碗水端平,，堅持平等對待的原則，不能因家長的身份,、地位左右自己的觀點,、態(tài)度。

(2)師愛是“嚴愛”,，不是“溺愛”

教師對學生的愛,，應是一種道德情感，不是私人情感,。出于教書育人的需要,，這種愛應“嚴慈相濟”,，就像人們比喻的那樣，師愛既有母愛的純真,、慈祥,，又有父愛的嚴格、莊重,。這也就決定了師愛應是態(tài)度上和藹,、嚴肅，行動上的嚴格要求和細心關懷的和諧統(tǒng)一,。

(3)師愛既可“育人”,，又可“交人”

師愛的職業(yè)收獲就是育人。通過師愛這個橋梁,，師生產生情感的交融、信息的溝通,，行動的協同,，在師生互愛、互動的交往中,，教書育人的任務才有可能完成,。但是，師生的職業(yè)關系是人與人的關系,，雙方都是具有情感和意志的人,。

在長時間的職業(yè)交往中，雙方會結成持久的,、牢固的私人情誼,。人們普遍認為，師生情誼,、同學情誼是如同親情,、勝似親情的人際情感關系。做教師辛苦,，做教師清貧,，但，古往今來,，很多有識之士甘愿為教育事業(yè)奮斗終身,，這也是一個重要原因。

3,、如何做到愛學生

(l)要尊重學生,、信任學生。尊重學生是基礎,，信任學生是表現,。有尊重才能信任,，信任是尊重的表現。推心置腹,，以誠相見,，充分信任學生，是師愛的具體表現,。當學生感到教師對他們的信任時,，他們便涌起一種自豪感和喜悅，便會對老師產生更強烈的信任,，從而促進師生關系的和諧,。在教育實踐中，對于品行端正,，學業(yè)上進的學生,，或者對于那些犯過錯誤，成績不好的學生,，教師都應給他們以充分的信任,。當他們取得成績時，教師要及時給予肯定,，鼓勵他們再接再厲,，把更重要的任務交給他們。

(2)要關心學生,、了解學生,。俄國教育家烏申斯基認為：“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應該在多方面了解學生,?！庇纱丝闯觯媪私鈱W生是熱愛學生的起點,，是尊重學生,，對學生進行教育的前提條件，沒有了解的愛是盲目的愛,，沒有了解的教育是毫無價值,、無的放矢的教育。

(3)體貼入微,，嚴格要求(寬來相濟),。教師要對學生體貼入微，更要嚴格要求,，兩者不可偏廢,。關心愛護學生，就必須從思想上,、學習上,、行為上對學生提出嚴格要求,。

一是嚴而有“格”：對學生高度責任感的體現，嚴中有愛,，嚴就是愛;

二是嚴而有“度”：從學生的實際出發(fā),，合理要求，得當處理;

三是嚴而有“恒”：在教育教學工作中應持之以恒,，

四是嚴而有“方”：教育學生時要講究方法,，剛柔并用，寓剛于柔,。

二,、師生關系新理念——平等、民主,、合作

教育從本質上來說是通過師生關系來構成的,。

新型的師生關系，是指師生在知識,、人格,、精神、道德等各層面展開交流,，通過師生在知識、情感,、道德,、靈魂等各層面的廣泛、深入的交流與“共鳴”,，最終促進學生的全面發(fā)展,。因此，我們可以這樣來理解：新型的師生關系,，是需要從多層面來認識的,。它至少應該包含這樣幾個要點：

從人際關系來說，應當是平等的,、朋友式的,，而不是“居高臨下”的;

從教育過程來說，應當是民主的,、互動的,、和諧的，而不是“專制”的;

從教育方法來說,，應當是服務的,、全面負責的，而不是只管“教”的;

從工作目標來說,，應當是著眼于未來的,、對學生終身有用的,。而不只是看到眼前的。

沒有學生的自主意識,、自主能力,、自主行為，發(fā)揮學生的主體作用就無從談起,，因此教師的教育教學活動要始終以學生發(fā)展為起點,，以學生發(fā)展為歸宿。真正做到“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生”。

三,、如何實行平等,、和諧的師生關系

1、最迫切的是實行教育民主

“尊師愛生”長期以來一直是學校師生們的行為準則,，但在實行中,，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強調了“尊師”,，而忽視了“愛生”?，F代教育理念提倡的應該是“互尊互愛”，或者說是“愛師尊生”,。

學生上課可“插嘴”,，這在西方國家根本算不上新聞，然而“上海東格致中學大膽革新教學方法,，在劉大年老師的地理課上,，學生可以不舉手隨時發(fā)言……”卻成為《文匯報》1999年12月31日頭版新聞。凡是去過美國讀書的人都會深有感觸地說：“美國的學生上課真是太自由了,，學生不僅可以隨時發(fā)言,，而且還可以同老師辯論，老師和學生沒有上下之分,，而是平起平坐,，充滿著寬松和諧的氣氛。然而在中國,，由于”師道尊嚴“的影響,，學生上課只能俯首帖耳，不能亂說亂動,。學生上課要想發(fā)言,，必須是在老師提問時，并經過老師的允許,，否則,，受校規(guī)處罰,。某地一老師給一喜歡”插嘴“的學生在嘴巴上貼”封條“——用塑膠布將嘴巴粘住，令其無法張口講話,。這樣的”今古奇觀“也是算是中國教育的”特產“了,。

2、最需要的是學會寬容,。

《學習的革命》一書中有這么一段話,，實在令人深省：

孩子們從生活中學習

如果一個孩子生活在批評之中,，他就學會了譴責,。

生活在敵意中，他學會的是斗爭,。

生活在寬容中,，他學會的是耐心。

生活在勉勵中,，他學會的是自信,。

生活在公正中，他學會的是正直,。

生活在保障中,，他學會的是信任。

生活在表揚中,，他學會的是感激,。

生活在認可中，他學會的是自愛,。

生活在真誠中，他學會的是頭腦平靜地生活,。

生活在接納和友誼中,，他學會的是在世界上尋找愛。

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇五

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好!今天我們懷著激動與喜悅之情迎來了第32個教師節(jié),。市委章部長和各級領導百忙之中來與我們共度節(jié)日，讓我們倍感溫暖,，歡欣鼓舞,。請允許我代表全體教師，向一直關心,、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝!向所有同仁說一聲：節(jié)日快樂!

近年來,，我校領導搶抓改革發(fā)展的大好機遇，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。一支結構優(yōu)良,、實力雄厚的教師隊伍正逐年壯大,。這當中不僅有教授、名師,，有聯院學科帶頭人,、德育標兵，更有近百名碩士以上學位或副教授以上職稱的教師,。剛才聆聽校黨委王書記的講話,，沐浴著改革的春風、追趕著前進的浪潮,，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無不感到自豪與榮耀!

2019年前,，懷著對教師職業(yè)的無限憧憬，25歲的我走上了三尺講臺,。12 年來,，在各級領導、前輩的關心培養(yǎng)下,，從一名年輕教師成長為教務處長,、南通市英語教科研中心組副組長、江蘇省“教學新秀”,、江蘇省“兩課”評比示范課第一名,，并入選江蘇省職教名師庫，我真真切切感受著學校巨變帶來的自豪與喜悅,。我想,，成長在這個“求先、求新,、求實”大家庭中的所有成員,，一定都和我一樣感同身受。

雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,。在教書育人這方沃土，我們唯有懷抱感恩之心,，盡情揮灑自己的青春與智慧,，把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓全部奉獻給衛(wèi)生教育事業(yè),，才能無愧于人民教師這個光榮而神圣的稱號,。

在今天這個特殊的、讓大家引以為榮的日子里,，我們倍感黨和政府的溫暖,，深受各級領導的關心，我代表全體教師鄭重承諾：

我們一定會愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取,，淡泊名利,，志存高遠。做到“在崗,、在行,、在狀態(tài)”。

我們一定會關愛學生,，立德樹人,，誨人不倦，因材施教,。以自己的人格魅力和淵博學識教育感染每一位學生,。

我們一定會終身學習，嚴謹治學,，拓寬視野,，刻苦鉆研。積極投身教育教學改革,，提升內涵,，打造品牌，弘揚衛(wèi)校人的拼搏精神!彰顯衛(wèi)校人的時代風采!

我們一定會自尊自律,，廉潔從教,，德能兼修，恪盡職守,。自覺抵制不正之風,，塑造人民教師的崇高形象。

親愛的老師們,，師德是從教之基,，師能是立教之本，師藝是強教之魂,。讓我們攜起手來,，忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范,，揚師德,、強師能,、鑄師魂,，做人民滿意的教師。在各自的崗位上,，齊心協力,，奮發(fā)進取，為學校美好的明天譜寫更加絢麗的篇章!

最后，祝福所有的領導,、來賓：工作順利,，萬事如意!祝福所有的老師：節(jié)日快樂!家庭幸福!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇六

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個相同的 話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,，是一 個不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生,。風雨來時,，您寬 大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時,，您美麗的聲音是我們前 進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南,，讓我們 在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向! 教師,，您是春天的雨露,，夏天的涼風，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的 心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當我 們還很小的時候不知道什么叫做愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童 心第一次知道了什么叫做愛， 是您行動的力量告訴了我們世界的一切; 花開一時,， 人做一世,。

人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育 中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時我們懂的多了,，可不懂的 也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求 的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次 次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學,，遠離了家鄉(xiāng)， 年輕的心好象失去了支撐的梁,。風雨來時,，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護; 寒風中,，安于您的庇護,。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵! 三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說 著您奉獻的故事,。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命 譜寫一個個光輝的故事,， 您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章， 您用您的熱情造就一座座豐碑! 年輕人是祖國的花朵,，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁，您是祖國的現在,，您 是祖國的一切! 高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您,，祖國的園丁!` 老師我愛您 站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,， 我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們成長的一 中全體老師們節(jié)日快樂、 幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,， 擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒! 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,， 照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于 給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習 并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們 用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現,，讓生活充滿驚喜! 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。

你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解 孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑 暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中， 給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基 礎,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但 您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不 足道， 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。

是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,， 也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的 每個問題，每個發(fā)現,，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了,， 倦了,， 累了。

你又何嘗不需要他人的理解,、 撫慰和支持,， 而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的 作文堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完 美的雕塑,。

親愛的老師們,， 你們的光熱是有限的， 可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰 飛的萬丈光芒! 最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇七

尊敬的各位領導,、各位來賓、老師們

大家好!

金色的九月,，我們?yōu)樵浉冻龅男燎诟哦斋@，為未來希望的田野而播種,，送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心中,。正因為如此,，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省,，倍感重任在肩,。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研,，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量,。只有敬業(yè),，才有更高的境界，只有不斷學習,，才會有較高的教學水平,。既有高境界，又有高水平,，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師。

在這瓜果飄香的金秋時節(jié),，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第27個教師節(jié),。我代表全體教師對關心、支持我們&&小學教育工作的各級領導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

下面我把我們一年來的工作簡要的匯報一下,。

過去的一年里，我們&&小學牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針,，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標,，改革創(chuàng)新課堂教學,，努力提高教育教學質量,。校風正，教風嚴,，學風濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻，是我們學校不斷發(fā)展的積極動力,。全體教師扎實工作,，奮力拼搏，辛勤耕耘,，抓班風,，抓學風，認真做好班級各項,，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績,，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們剛剛送走的畢業(yè)班,，英語成績全鎮(zhèn)第一,，數學和語文也位于全鎮(zhèn)中上游，受到了學生及廣大家長的好評,。

我們作為普通的人民教師,，從事著平凡的教育事業(yè)。但是,，我們的事業(yè)卻關系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望，也關系著國家與民族的命運,?？偫硪舱f過，教育振興就是中國振興的重要標志,。所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通,，但卻是偉大與神圣的!

和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內心地熱愛這個職業(yè),，努力上好每一節(jié)課,。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起,，我們老師就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞,，收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，我就會開拓進取,、不斷完善,，奉獻教育，服務學生,，做一名讓學生和家長都滿意的教師,。

有位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師”,。就是這種不斷進取的意識指引著我,，讓我與時俱進，永不停步,。

學校在發(fā)展,，學生在成長，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累,。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗,，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點上，在各自的崗位上,，齊心協力,，奮發(fā)進取，以更加的努力去取得新的成功,，為教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝我們大家節(jié)日快樂，身體健康,，合家歡樂,，謝謝!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇八

各位領導,、各位同仁：

大家好!

今天能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，很是惶恐,。因為,，我覺得自己還不夠優(yōu)秀，所做的一切僅僅只是在向一個“合格教師”的標準靠近而已,。

一是加強學習,，努力提升職業(yè)素養(yǎng)

當前，我們處在一個后績效時代,，很多人把學習,、培訓都當作了一種負擔，終生學習成了一句口號,。但是,，我不這樣想。生活在一個信息時代,，知識爆炸,、知識失效已經客觀存在，我們要適應社會的發(fā)展,、適應教育的發(fā)展,，只能不斷改變自己。所以,，只要是有機會,，我會盡力參加各種學習、培訓,，不斷充實,、提高。記得有一個老師常常在我面前念叨,，現在的學生真不好教,。其實，時代在變化,，學生的情況也在不斷變化,，我們只有不斷學習，不斷提高職業(yè)素養(yǎng),，才能用新的方法去教育學生,，才能取得好的教

育效果。

二是教好書,，育好人

我一直認為,，一個合格的教師，首先是要能夠教好書，育好人,。近些年,，我擔任了學校的教導主任，每天要處理的雜事太多,。我常常提醒自己,，自己最重要的身份是教師，自己最重要的工作是要教好書,，育好人,。備課、上課,、作業(yè)批改等涉及教育教學的事情,，我一點也不敢馬虎，爭取每天都讓學生們有一點收獲,。

三是努力執(zhí)著,，淡泊名利

我歷來都覺得人生的意義就是要有一點追求，要站好自己的崗,。因為如此,，不少同事都認為我有點固執(zhí)，甚至有些頑固,。但是,，我常常想,，國家現在已經給我們解決了績效工資,，解決了工資調標等很多經濟方面的問題?？梢哉f,，很多時候，我們已經不再會“為五斗米而折腰”,。既然如此,，我現在就只需要做好自己的工作就夠了。

“你要給別人陽光,，首先自己心里要有陽光,，并把它輻射給你身邊需要關心的人?！备冻?，至少證明我還擁有。調整好自己的心態(tài),，保持一份清醒,，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德,、樹師風,、鑄師魂。惟其如此,，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂，做一個合格的教師,。

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇九

我們自從來到這個世界上,，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜,、老師的教誨,、家人的關愛、朋友的幫助,，以及大自然的恩賜,，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天,，都有不同的人給予不同的愛,。所以，我們要學會感恩,，要懷有一顆感恩的心,。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個世界上,，撫養(yǎng)我們長大,，教會我們生活;是他們用數不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長;是他們給了我們幸福的家,、快樂的童年和生活的樂趣,。母愛，是人世間最無私的愛,，在5·12大地震時,，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發(fā)出的短信,，“親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”,，這條短信讓無數的人為之感動,，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛,。

感謝老師的辛勤教導,，是他們教會了我們知識,，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋,，逐步夢想成真,。

感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折,，在我們最困難時,，給予我們幫助。大地震中,，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個,，我還能再救一個”，這就是世界上最感人的話語,，這就是人世間最無私的愛,，每一個中國人，特別是地震災區(qū)的人民,，會用感恩的心記住參與救援的人們,，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。

感謝太陽默默的照耀著我們,，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河,，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界,。

學會感恩,，對每一個人來說都很重要，因為只有學會感恩,，才會受到別人的歡迎,。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人,，還可以用自己對別人真誠的贊揚,，真誠的幫助來感謝別人,。

人只有心存感恩,，才會生活的快樂;只有學會感恩，才會讓你得到更多的朋友,，才會更加快樂,。

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂,。

每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十一

大家好!

我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命,。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè),。對學生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生,，決定著學生的成長。教師的態(tài)度決定著學生的成長,，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學生,，這應該是師德水平的重要體現,。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學生的成長，因為,，學生具有區(qū)別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性,。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師,。學生的這種希望表明,，教師對他們來說，實在是太重要了,。也許可以說,，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物,。學生每天的大部分時間,，或者說，每天生活的主要部分,，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好,，是不是能健康成長,，是不是幸福歡樂,，都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望,，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西,。對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業(yè),，也要關心學生的情感,、態(tài)度、價值觀;不僅要關注學生的學習,，也要關心學生的生活,、健康、品德和習慣,。作為班主任尤為重要,。只顧教書而不育人，這是不負責任的態(tài)度和行為,。

對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑,，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”,。在教師角色定位上,，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養(yǎng)學生的品德和習慣就尤為重要,，使其和諧,、健康的發(fā)展。既重視學習能力的培養(yǎng),，又重視人生方向的引領,。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭,，具有同理心,，又能帶動、幫助學生,，具有影響力;樂于做學生的伙伴,，在平等中感受升華，在成長中享受收獲,。唯其如此,，教師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

張云泉說得好,，“做人必須像人,，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè),，就要有胸懷大局,，恪盡職守,，愛崗敬業(yè)的責任心,，艱苦奮斗，埋頭苦干,，無私奉獻的崇高品德,。

一個小學教師，一個合格的小學教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,、是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感，沒有強烈的責任感,，責任心,。一切都無從談起。

因為我們是小學教師,，我們就要對孩子負責,。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。

案例：我在做畢業(yè)班班主任那年,，班上有個孩子叫傅然，個子高高的,，長得胖胖的,，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差,，是班上的學習“困難戶”,，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話,，日復一日,，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中,，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,，但對其他學科卻沒什么興趣,。我發(fā)現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討,，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科,。在成績有所進步時，我祝賀他,，在班上表揚他,，讓他樹立信心，一步一步往前走,。經過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子,，教孩子是我的責任。

因為我們是小學教師,，我們就要對家長負責,。當家長把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻，我們知道我們的責任有多重!要像媽媽一樣呵護孩子,，關愛孩子,，幫助孩子。又要做媽媽無法做到的——教師的責任,，要培養(yǎng)孩子良好的習慣,，教他們如何做人，如何學習,，如何生活,。引導他們明白道理，幫他們探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向,，我們要對家長負責，還家長一個健康,、快樂,、活潑、聰明的寶貝,。

因為我們是小學教師,，我們就要對我們的學校負責。努力把工作干好,，在外人眼里樹立我們學校的形象,，創(chuàng)造性的落實學校各項活動,，早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作,，而是我要把工作做得更完美,。

案例：就拿每次布置六一兒童節(jié)的學校環(huán)境來說，孩子在上課時,，我沒法去做,，因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學后,，我才和學校里其他美術老師們一起開始布置,。因為布置的前期工作較多,，經常晚上八九點多鐘才回家,。當六一節(jié)前孩子回校時，我看到孩子們露出驚喜的神情,。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環(huán)境時,，無不為之感動。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛苦?華陽小學就是不一樣!”

孩子甜甜的歌聲是我們心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我們腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我們人生路上最美的延伸。

常常有人問我：“當一個好老師最基本的條件是什么?”我總是不假思索地這樣回答：“擁有一顆愛學生的心!”

在學生的眼里,，教師是神圣的,，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表,，是讓他們崇拜,、信任、愛戴,，并渴望接近和刻意模仿的人,。教師們除了無私奉獻外，更重要的是用真心,、信心去幫助,、教導、關心學生,。教書育人不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),，更是一項偉大的事業(yè);我們要積極進取、堅持不懈,、努力創(chuàng)新,，在培育后代的同時，實現自己的個人價值和社會價值,。

教師是一個清貧的職業(yè),，工作的動力沒有多少物質因素的刺激，更多的是出于一種責任意識的驅使。人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容教師這一職業(yè)的奉獻精神,。教師，不能光口口聲聲講奉獻,，我們要讓自己奉獻得更有價值,，讓中國的教育前途無限光明。謝謝!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十二

尊敬的各位領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言，值此第26個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上,，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學課上,，您帶領我們走進神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的大事,，而是我們內心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始,，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起,，不辜負學校的培養(yǎng)和老師的教育;同學們,，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神,，學習他們頑強的斗志,，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十三

在這草木豐盈的季節(jié),，在這碩果累累的金秋,，第30個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。

回顧過去一學年,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下,，我們學校在大力實施素質教育方面,，取得了顯著成績。鶴城一小獲得“20xx年鶴山市中小學校園文化優(yōu)秀學?！钡姆Q號,、“20xx年中小學跑操比賽小學組二等獎”、省級德育課題《弘揚和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結題,，教學成績排在全鎮(zhèn)首位,。

正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景,。

與此同時,，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象,，鶴山市教育局對在20xx-20xx學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式,。我校獲得鶴山20xx-20xx學年度先進教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊輔導員李少芬老師;先進德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

在此,，讓我們向辛勤耕耘在教學,、教研、管理和服務第一線,，為學校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力,，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團結奉獻,，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

最后,，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師,，節(jié)日快樂!老師,，您辛苦了!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十四

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學們，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI全校同學,，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師無數的艱辛。

從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現,，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個心靈獻給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學們,，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現了對老師的教導和培育的回報,。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領全體同學,，攜手并進，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信,，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們、同學們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年，迎來了新的征程,，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十五

尊敬的各位領導,、老師們：

您好!

在這個金風送爽,、丹桂飄香的日子里，能與各位領導,、老師在這里共度第二十二個教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言，我倍感榮幸,，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持,。

今天在這里，首先,，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎,，在這份榮譽里,，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓,，也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質為己任,，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠,、五彩繽紛的社會里,，但是，我們依然甘守著清貧,。雖然,，社會有時對我們有偏見或誤解,，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè),、毫無怨言地撐起祖國的未來,，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠!

在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識,，努力提高自身能力和業(yè)務水(本文是簡歷grjl文秘網提供的范文)平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng),，不停地鉆研著,、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,，總之,，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育,，甘為人梯,，治學嚴謹、勤學進取,、熱愛學生,、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。

各位領導,，榮譽已成為過去,，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點,，更踏實,、更認真、更有效地做好今后的工作,，在你們的領導下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。

各位領導,，請相信：做春蠶,，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁,，我們會培育好每一棵生命之花,，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!

最后，祝各位領導,、老師身體健康,，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌,、燦爛!

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十六

敬愛的領導,、親愛的教師：

你們好！

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現,，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現,，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)演講稿經典發(fā)言稿高中篇十七

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好!我是來自__小學六年級的少先隊員__,，今天能作為一名學生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。

在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第29個教師節(jié),。首先,，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了!”

在鮮艷的紅旗下,，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學子捧出我們最純真,、最熱烈的心，再次祝愿關心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜,，讓您那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙,。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現,，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。您讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。您常說您也曾經當過學生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣,，同時要求我們胸襟坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨,、讓我們受益一生,，您為我們的成長做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中,。突然有一天我們發(fā)現您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時您卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人敬仰,。紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它卻是世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱雖然是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂!謝謝大家!