確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇一
書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班積極開展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī),。
二、活動目的：
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。
２、使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4,、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。
三,、活動口號：
與書為友，快樂讀書,。
四,、活動設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來,。做好家長工作,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,，拓展學(xué)生閱讀范圍,。
2、開展好書大家看活動,，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負(fù)責(zé)維持好班級秩序,，確保有一個好的讀書環(huán)境,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3,、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。
4、定期開展交流活動,，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。
5,、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，要求積累好詞佳句,，做到每周至少摘抄一百字,。
我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇二
一,、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園,。
二,、活動目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長,。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,，提高語文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài),。
三,、活動口號：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田
讀高雅書,，做高尚人,。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。
讀書好，讀好書,，好讀書,。
與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；同名著為伴，塑造美好心靈,。
四,、主要工作及活動內(nèi)容：
（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）
1,、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》,。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅,，出“讀書”為主題的黑板報,。
4、建班級圖書角,。
5,、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
（二）,、活動實施階段：（3月28日—4月24日）
1,、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實,，語文老師協(xié)助）
2,、主題班會：我和我讀的書
時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處,、各班主任,。
3、沐浴陽光,，齊誦經(jīng)典
時間：第八周,；負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二,；參加對象：七年級,；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5,、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一,；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師,。
6,、語文知識競賽
時間：第九周周一；參加對象：九年級,；負(fù)責(zé)人：付新新老師,。
7、讀書小報評比
時間：第十周周四,；參加對象：七年級,；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8,、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）
時間：第十一周周二,；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師,。
9,、現(xiàn)場作文比賽
時間：第十一周周一,；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師,。
10,、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）
（三）,、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1,、評比班、校兩級“讀書之星”,。
2,、“書香班級”驗收評比。
3,、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報,、優(yōu)秀作品展）。
4,、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體,。
五、注意事項：
1,、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性,。
2、校宣傳欄,、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實,。
3,、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著,，做好讀書筆記,，寫讀后感，教育隨筆,。
4,、語文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與,，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，制定班級“讀書節(jié)”方案,，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5,、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇三
一,、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立大學(xué)生讀書會,。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導(dǎo)和激勵廣大大學(xué)生愛讀書、讀好書,，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,，同時積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè),。
二、活動目標(biāo)
1,、通過活動,，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。
2,、通過活動,，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3,、通過活動,，提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。
4,、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流,，組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動,，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活,。
三,、讀書追求
吸收營養(yǎng)、滋潤精神,，提高眼光,、開拓視野、改進(jìn)行為,。
四,、讀書內(nèi)容
教育報刊、教育理論書籍,、文學(xué)名著等,。
五、形式及對象
1,、活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合,。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計上傳一到兩篇文章,，各位大學(xué)生每周參與討論,，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）,。每月組織一次集中交流,，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流,。
2,、參加對象：本校部分青年大學(xué)生。
六,、具體措施
1,、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的,、寬松的,，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成個人自學(xué)與集體交流,，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。
2,、制定讀書計劃
每學(xué)期讀書制定活動計劃,，每位讀書會成員結(jié)合個人實際,，可以少做修改。
3,、創(chuàng)新讀書方式
一是以個人自由廣泛閱讀,，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動,。做到精讀與泛讀相結(jié)合,，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
4,、讀書范圍
（1）要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著,、文學(xué)期刊等至少3本,。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，交流讀書心得，讓教師樂于讀書,，在讀書中真正成長起來,。
（3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動。
5,、理論指導(dǎo)實踐
每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記,、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),，推進(jìn)新課改的實驗工作。
6,、建立評估機(jī)制
每學(xué)期期末,，學(xué)校根據(jù)實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客,、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計,，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵,，劣者給予批評教育,，提出新的要求,。
用讀書提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長,，是學(xué)校大學(xué)生培養(yǎng)的重要渠道,，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善大學(xué)生讀書會的內(nèi)容與形式,，讓大學(xué)生從中獲得新的成長動力,，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇四
01指導(dǎo)思想
黨的十七大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。”預(yù)備警官的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“警之于先,，察之于后”的原則,，這就要求學(xué)生在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍,。提高文化理論水平，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，豐富自身的文化內(nèi)涵,。通過閱讀課文專業(yè)理論，文學(xué)名著,、名篇美文,，使學(xué)生品名著、評好書,、汲取文學(xué)營養(yǎng),、踐行理想登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的學(xué)習(xí)實踐,，激發(fā)廣大學(xué)警的思維能力和對專業(yè)能力的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行自我創(chuàng)新。
02活動目的
1
通過讀書活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。
2
通過讀書活動,，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。
3
通過讀書活動,，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
03活動要求
1
搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報、班隊課,、微信平臺等多種手段,，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。
2
以大隊為單位選報讀書體會的優(yōu)秀作品，原則上每個區(qū)隊不低于兩篇,，上不封頂,。
3
作品形式可以是書評，可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。字?jǐn)?shù)不低于1200字，題材不限,。
4
文章匯總后將遴選10篇優(yōu)秀作品,，邀請我院教師及作品作者以讀書沙龍的'形式，對10篇優(yōu)秀作品做交流探討,，沙龍活動面向我院全體師生,，廣大在校同學(xué)均可參與會場。
5
本次讀書活動設(shè)一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇五
1
活動主題
“樹讀書之風(fēng),，鑄精益團(tuán)隊”
2
活動目的
提高錦州箱廠通訊隊伍甚至全體員工的素質(zhì)形象，讓靈魂上路，在廠內(nèi)形成多讀書提素養(yǎng)的優(yōu)良風(fēng)氣;充分利用職工書屋的書籍,，讓公司的資源得到最大限度的發(fā)揮,。
3
活動對象
通訊員為主，號召全公司所有員工積極參與
4
活動時間和地點
睿智庭院,，每月第一,、三個周二15：00-16:00
5
活動流程
1.參會人員到職工書屋挑選書籍或者自帶書籍;
2.通訊員實行簽到制度，原則上每人每月必須參與一次;
3.活動期間大家可以互相討論或者推薦自己喜歡的書籍或文章,，隨意交流感想和褒貶;
4.活動末尾對每個參會人員的讀書和討論情況進(jìn)行簡要記錄;
5.建議對活動配備定量的甜品和飲品;
6.為保證活動效果,，建議進(jìn)場時上交手機(jī)。
6
注意事項
1.活動現(xiàn)場盡量保持一個不打擾其他人的環(huán)境,，如有焦點問題可組織大家共同進(jìn)行討論;
2.對活動現(xiàn)場的飲食秉承光盤文化,，環(huán)境保持6s標(biāo)準(zhǔn);
3.所讀書籍積極向上，傳播的理念陽光正能量;
4.這是一個長期堅持必定有效的活動,，是一個在時間沉淀過程中發(fā)現(xiàn)自我提升的活動,，在此號召大家積極參加，將每月的一個小時規(guī)劃進(jìn)本職工作中,，日積月累,，必將受益匪淺。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇六
書是人類寶貴的精神財富,，書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智，創(chuàng)建書香班級,，我班特成立讀書會,，活動安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識,、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學(xué)生的精神世界,。
二、讀書目標(biāo)
1,、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。
2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。
3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。
三,、讀書口號：讀書好 多讀書 讀好書
四,、活動時間：20xx年3月至6月
五、組織機(jī)構(gòu)
1,、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單：
輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi) 左青
組長：王若楠 張萱
委員：吉玥鑫 戴安妮 楊淑芬 王瓏璇 藍(lán)曉雨
牛奕佳 付之豪 劉瑾悅 劉澤賢 呂嘉琪
2,、讀書會成員名單
班級全體學(xué)生
六、活動安排
（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）
1,、在班會課上進(jìn)行全班宣傳,，講明閱讀的重要性。
2,、利用家長會和校訊通等其他方式,，獲得他們的支持與參與,。
（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）
1,、制定讀書計劃。
（1）個人閱讀計劃,。
①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計,、裝飾；
②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間,。
（2）班級閱讀計劃,。
①內(nèi)容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》,、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》,。
②時間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習(xí)時間進(jìn)行讀書活動。
2,、營造良好的讀書氛圍,。
營造一個書香班級。
①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號,。
②記住班級讀書口號,，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書,。
3、換一本書,，交一個友,。
好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。
（三）第三階段：活動階段（4月至6月）
1,、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。
2,、廣開書源,，保障活動順利開展。
（1）擴(kuò)充班級圖書角,，建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀。
（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,，要求愛護(hù)借閱到的圖書,。
3、提高課堂教學(xué)效率,，保證課外閱讀正常,、有效地開展。
（1）利用語文課和閱讀活動課,，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等,。
（2）針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流,，交流自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動,，給學(xué)生提供展示的舞臺,，每月至少舉行一次班級讀書交流。
（四）考核,、展示階段（6月）
1,、閱讀卡片,、讀書小報比賽。
以小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料,、格言，自己撰寫讀書心得等,，班級針對實際情況組織手抄報制作,、閱讀卡片、ppt制作比賽,，進(jìn)行評比,，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2,、活動評比,。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星,，予以獎勵,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇七
指導(dǎo)思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,，特制訂此讀書計劃,。
活動目的：
1,、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。
2,、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。
3、通過讀書活動,，推進(jìn)書香班級,、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
活動要求：
1、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。
2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際,，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書,，并管理好圖書角,。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。
4,、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5,、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動,。還可以開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識競賽,、詩歌朗誦、歌詠比賽等,。
6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。
7、合理安排讀書時間,，保證定時,、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。
活動宣傳口號：
1、我讀書,，我快樂,。
2、書香伴童年,，智慧享一生,。
3、與書本為友,，與大師對話,。
4、與書籍為伍,，與經(jīng)典對話,，與智慧同行。
活動成果展示：
1,、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。
2,、舉行背古詩比賽、講故事比賽,、讀書知識競賽,、演講比賽。
3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會。
4,、舉行書簽制作,、報刊剪緝、個人作品集錦,、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” ,、“讀書小博士” ,、“閱讀明星” 、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇八
一,、活動目的
豐富社團(tuán)活動，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的理解與友誼,；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考,。
二,、活動時間
20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7點）
世界讀書日
三、活動地點
多媒體教室
四,、活動內(nèi)容
1,、具體流程：
第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言，發(fā)言時請準(zhǔn)備好發(fā)言稿,?？梢灾谱鱬pt，加背景音樂,，播放視頻等,。各小組發(fā)言時間10―15分鐘
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右
第三階段：進(jìn)入自由提問階段,，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問,。時間5分鐘左右，行輕松交流討論,。下一活動小組以此類推,。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言,。）
2,、本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進(jìn)行發(fā)表。
望大家做好準(zhǔn)備,。
五,、結(jié)束語
1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機(jī)會,。不一定要看心理學(xué)方面的書籍,。也可以是科普、文化,、歷史,、經(jīng)濟(jì)、方方面面類書籍,，請大家踴躍參加,。
2、社團(tuán)以外的同學(xué),，都?xì)g迎參加,，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇九
讀書完全出于愛好,，既不是為了正心誠意,，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書會既然組織,，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用,，防止讀書會變成清談的無聊聚會,，特提出本發(fā)起方案，交大家討論,。
本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可,，成為讀書會實施方案。
一,、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字,，也可以提出)。
二,、功能
1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動,。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。
2,、取長補(bǔ)短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動,。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,，能夠更加有效率、有成果地讀書,。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。
3,、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動機(jī)不純的活動,。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知,。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的.朋友,，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。
三,、活動方法
1、形式
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十
2,、時間
讀書會第一次活動,，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點,、經(jīng)費收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六。
3,、地點
原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上,；b交通方便；c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書吧,；咖啡廳。
4,、經(jīng)費
由于上述事項并未議定,，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是,，每次活動參加者平攤,。不預(yù)收任何費用。
5,、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表，未能參加本次活動者跳過,。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點,。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員,，包括未參加該詞活動的會員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.
未盡事項再議
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十一
讀書完全出于愛好,，既不是為了正心誠意,，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書會既然組織,，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用,，防止讀書會變成清談的無聊聚會,，特提出本發(fā)起方案，交大家討論,。
本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可,，成為讀書會實施方案。
一,、名稱
“包頭讀書會”（若大家有更好的名字,，也可以提出）。
二,、功能
1,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動,。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題,，可以相互討論,，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題,，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。
2,、取長補(bǔ)短,，交流讀書所得所感，即讀書交流活動,。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致,，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題,，能夠更加有效率、有成果地讀書,。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。
3,、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動機(jī)不純的活動,。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知,。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成,。
三,、活動方法
1、形式
讀書交流活動,。
2,、時間
讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間,、地點,、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六,。
3,、地點
原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便,；c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書吧,；咖啡廳。
4,、經(jīng)費
由于上述事項并未議定,，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是,，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用,。
5,、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動者跳過。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,，若沒有固定的活動地點還需要確定地點,。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的`mp3，于活動后整理成文字材料,，于下次活動時分發(fā)給會員,，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十二
一,、讀書會主題：最是書香能致遠(yuǎn)
二、讀書會前安排
1,、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）
2,、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué)
3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動,、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎品,讀書交流會方案,。
三、讀書會展示形式：
1,、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序,。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示（每組1-2次機(jī)會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘,；若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右,。
3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感,、表演,、演講,也可以做“ppt”輔助展示,。
讀書交流展示活動安排
一、活動主題,讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字,豐富心靈,?！?/p>
二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行,。
三,、參加人員.兩名主持人（已定,沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加） ,。
四,、活動流程。
（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準(zhǔn)備交流展示.主持人寫好主持詞,。
（2）主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間（5到8分鐘） ,。
（3）示意同學(xué)可以上臺交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲,、讀讀自己的書評,；可以對書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析,；還可以好書,一些自己喜歡,、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間：35到40分）,。
（4）主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束（2到3分）,。
備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）,。
（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎勵（把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上.a1,a2展示加3至4分,；b1,b2展示加3至5分）。
（3）要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點評及適當(dāng)獎罰 ,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十三
一,、活動目標(biāo)：
1、通過開展學(xué)期常規(guī)讀書活動,，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長，幸福人生,，從閱讀起步,。
2、通過開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動,，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣,，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅持參與班級課外閱讀活動，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,，具備基本的誦讀和閱讀能力,。
二、活動主題：
創(chuàng)意閱讀啟迪智慧
三,、活動內(nèi)容：
1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語日有所誦》——小學(xué)二年級（第三版）、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目（必讀）每天8：00——8：30晨誦時間的誦讀材料,，每日誦讀,，每周完成一個單元的誦讀背誦。以《成語接龍》（彩圖注音版）,；365夜故事（注音版）,；《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級共讀書目+班級圖書柜中的漂流書為閱讀材料，在午讀時間,，即每周一,、二、三的中午自由閱讀,。
2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀,、寄語閱讀樹等形式多樣,、生動活潑的班級讀書交流創(chuàng)意活動。
3,、讀書作業(yè)自主化：設(shè)計若干讀書作業(yè)條目,，建立一個“快樂小二郎讀書作業(yè)題庫”，每周五學(xué)生在題庫中自由選擇一題感興趣的作業(yè)（也可自主出類似的作業(yè)題,，只要和讀書相關(guān)即可）,，在周末自主完成，每周二早自修,、午自修時進(jìn)行小組交流,、班級交流。
四,、活動過程：
（一）9月至1月,，貫穿整個學(xué)期的常規(guī)活動實施
1、晨誦——
時間：每周二,、三,、五早上8：00—8：30,。
內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩歌經(jīng)典,、兒童詩,、韻文等。（每周誦讀一個單元,。） 要求及注意事項：
按時參加,。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請假,。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。
認(rèn)真參與,。按照老師的要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會生字,、讀準(zhǔn)字音,，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情,。誦讀過程中要專心,，要多練讀，爭取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度,。
及時復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個新內(nèi)容,，一定要利用課間,、課外活動和放學(xué)后在家的閑暇時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。
2,、午讀——
時間：周一至周五12：00—12：40。
內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍,、期刊,、報紙均可。鼓勵讀兒童文學(xué),、兒童小說,、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書,，反對讀內(nèi)容不健康,、印刷質(zhì)量低劣的書。
要求及注意事項：
按時參加。（要求與晨誦相同）提前準(zhǔn)備,。每天午讀開始前,，要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好，老師宣布開始后,，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動,，以免影響別人。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍,。
注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書姿勢和科學(xué)的讀書方法,，練習(xí)默讀的技巧,，不斷提高閱讀速度、理解水平,。鼓勵“不動筆墨不讀書”,，在閱讀的同時，畫出好詞好句,，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受，并對不理解的問題進(jìn)行討論,，做好記錄,。
3、周末讀書作業(yè)——
時間：每周五布置,；周末完成,；周二交流
內(nèi)容：每周末在“班級讀書作業(yè)題庫”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成,，下一個周二早自修、午自修時進(jìn)行小組交流,、班級交流,。
“讀書作業(yè)題庫”作業(yè)列舉：
（1）給媽媽或奶奶讀書；
（2）站在書店中讀書并從書店買一本書回家,；
（3）去朋友家一起看書一起玩,；
（4）寫出父母所讀書籍的目錄；
（5）制作精美書簽,、要求及注意事項：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”,，認(rèn)真按時完成，鼓勵有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書錄音,；閱讀dv,；采訪報告等等。
（二）分階段,，主題式創(chuàng)意活動實施
挑戰(zhàn)閱讀——
時間：9月—10月（因10月休假多,，故不另設(shè)活動）每周一節(jié)的班級讀書課
內(nèi)容：
1、細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面,、封底,、扉頁、插畫,。
2,、從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考，猜測內(nèi)容,。
3,、寫寫自己的猜測。
4,、閱讀材料,，一面閱讀，一面引證自己的猜測,。
5,、閱讀完畢，寫下自己簡單的感受聊聊（依學(xué)生能力,，可以是多角度的讀后聊書）,。
要求及注意事項：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，請同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對未讀的材料作出猜測,，并寫下自己的想法，在閱讀時進(jìn)行驗證,。
造型閱讀——
時間：11月,，每周一節(jié)的班級讀書課
內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》、《有個性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個角色,，裝扮成這個角色的模樣，然后才進(jìn)行閱讀,。
要求及注意事項：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，先把繪本電子稿上傳班級博客，對繪本中的人物做一大概了解,，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備,。學(xué)生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書本內(nèi)容的框框,，把被動的閱讀,，變成主動的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來一個不同角色的大集會,。學(xué)生透過這些活動,，運用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個童話故事,。
寄語閱讀樹——
時間：12月,，每周一節(jié)的班級讀書課
內(nèi)容：請同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后，簡單地寫上內(nèi)容及一個問題,，寫上姓名,，把資料寫在一些對象上，掛到閱讀樹上（創(chuàng)意來自圣誕許愿樹）請同學(xué)在每周班級讀書課的時間里,，隨意取下一張資料,，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng),，并把回應(yīng)送回卡片小主人,。
要求及注意事項：首先，本活動策劃旨在通過交流,，鼓勵同伴閱讀,，所以每次在班級讀書會前三天，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上,，以確保讀書課上能全員參與,、充分交流。其次,，要求以本學(xué)期班級圖書柜中的圖書為主要交流對象,，以便回顧，梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲,。最后則是,，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹”,。
五,、活動成效：
1、創(chuàng)意閱讀如磁石,。我們說，最佳之閱讀效果,，是學(xué)生能主動地去閱讀,。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時候，老師們都用盡方法，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力,。在活動中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺,，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動機(jī)，通過多提供創(chuàng)意的閱讀活動,；真誠欣賞學(xué)生的閱讀成就,；贊賞他們的創(chuàng)意成果；表揚他們的創(chuàng)作心,，使學(xué)生真正地愛上閱讀,，愛上創(chuàng)作。
2,、書香班級是非少,。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛讀書,，有時間就會坐下來安靜地讀書,，班級里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時間放到了讀書上,，二是孩子們通過讀書，明白的道理會更多,，提高自我教育和自控的能力,。
3、書香家庭支持多,。家長們看到自己的孩子通過讀書,，知識豐富了，寫作能力提高了,，在家里更孝敬父母了,，也就會更支持孩子買書讀書了。逐漸,，我們的許多家長都會主動地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽,，為孩子的博文把關(guān)，有些家長甚至和孩子一起寫博,，為孩子的讀書和成長助飛,。
六、活動評價：
1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表揚,，并授予“晨誦之星”稱號,；對表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭早日達(dá)到班級平均水平,。
2,、午讀——要求每個學(xué)生堅持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長檢查監(jiān)督,。并每月末評選“班級閱讀之星”,，采取一定形式予以獎勵。通過借閱登記和常務(wù)書長的每周小結(jié),、以及學(xué)生在各類讀書活動中的表現(xiàn),，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì)，每月評出三——五名讀書之星,，給予獎勵,。（獎勵家委會贊助的各類書籍）評出班級讀書之星，進(jìn)行表彰獎勵,。
3,、“周末讀書作業(yè)”通過家長評價、同伴評價和自我評價相結(jié)合,，每周獲星級讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,，作為下一周晨誦午讀時間的“小先生”管理員；或者得到一張期末面試積分卡,，累計得分后作為期末學(xué)科面試條件之一,。
4、對于三個階段,，不同創(chuàng)意閱讀競賽活動中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級“金蘋果獎”給予及時的獎勵,。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識，開闊了視野,，積累了語言,，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。這樣長期堅持下去,，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
學(xué)校的花園里,、池塘邊,、教室里，孩子們沐浴著書香,，吮吸著知識的甘露,，在快樂成長。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃?。在指?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上,，我將愈行愈遠(yuǎn)
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十四
一,、活動目的
豐富社團(tuán)活動，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野,，加深對生活的思考,。
二、活動時間
20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7點）
世界讀書日
三,、活動地點
多媒體教室
四,、活動內(nèi)容
1、各部組成 讀書會 活動小組 ,，（希望大家認(rèn)真看完一本書,，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑,，大家相互學(xué)習(xí),。
2、具體流程：
第一階段：以各小組為活動單位發(fā)言,，發(fā)言時請準(zhǔn)備好發(fā)言稿,。可以制作ppt,，加背景音樂,，播放視頻等。各小組發(fā)言時間10—15分鐘
第二階段：小組發(fā)言后,，請講評老師點評5分鐘左右
第三階段：進(jìn)入自由提問階段,，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問。時間5分鐘左右,，行輕松交流 討論,。下一活動小組以
此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言,。）
3、本屆讀書會 會邀請老師和學(xué)者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進(jìn)行發(fā)表,。
望大家做好準(zhǔn)備,。
五、結(jié)束語
1,、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機(jī)會,。不一定要看心理學(xué)方面的書籍,。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟(jì) 方方面面類書籍 請大家踴躍參加。
2,、社團(tuán)以外的同學(xué),，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十五
讀書完全出于愛好,，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家,，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書會既然組織，本身有其目的,，為了突出讀書會的功能和作用,，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。
本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會實施方案,。
一,、名稱
“包頭讀書會”（若大家有更好的名字，也可以提出）,。
二,、功能
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能,，就是開展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互討論,，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題,，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決,。
2、取長補(bǔ)短,，交流讀書所得所感,，即讀書交流活動。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書心得,，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率,、有成果地讀書,。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”,。
3、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼，即動機(jī)不純的活動,。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書會的前述兩項功能,，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三,、活動方法
1,、形式
讀書交流活動。
2,、時間
讀書會第一次活動,，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點,、經(jīng)費收集等一系列問題,。暫定每月最后一周周六。
3,、地點
原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上,；b交通方便；c就餐,、購買飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書吧,；咖啡廳。
4,、經(jīng)費
由于上述事項并未議定,，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案,。原則是,，每次活動參加者平攤,。不預(yù)收任何費用。
5,、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表，未能參加本次活動者跳過,。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員,，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動后整理成文字材料,，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。整理者為本次活動的組織者。
未盡事項再議
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十六
一,、作品分析
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品,。在作品中他以一個小學(xué)生的名義，通過日記體的形式,，講述了很多小故事,，將“愛的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”,，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動,，熱愛祖國,，同情弱小，樂于助人,，尊師愛生,，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。
二,、學(xué)情分析
我校地處三環(huán)外,，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人,，男女生對半,，雖然已經(jīng)讀三年級了，但大部分男孩子自我意識較濃，團(tuán)隊意識較差,，同學(xué)間矛盾不少,，糾紛不斷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃,，自覺讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成,。
三、活動目標(biāo)
1,、通過閱讀《愛的教育》，感悟愛的魅力,，受到愛的教育,。
2,、交流閱讀感受,，加深對作品的理解,。激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。
3,、采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合,。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊意識。
四,、活動準(zhǔn)備
1,、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛的教育》。
2,、師生共同閱讀《愛的教育》，做好讀書筆記,，完成讀書討論單,。
3、制作多媒體課件,。
五,、活動時間
6月3日2課時
六、活動過程
（一）激情導(dǎo)入,，揭題板題
老師唱《愛的奉獻(xiàn)》,，直接揭題板題。
今天我們召開班級讀書會，交流的就是這段時間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛的教育》,。這本書我們讀了好長時間了,，你覺得自己讀得怎么樣？
（二）介紹我愛的書
1,、師：孩子們,，拿出你的書，給同桌介紹一下封面,、封底和作者吧,。
2、師：請用自己的話,，給組內(nèi)的伙伴說說這本書的'主要內(nèi)容,。
3、師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色,。
4,、師：人們這樣評價這部書：這是一本小書，又是一部巨著
（三）暢談我的所得
1,、粗談人物
（1）師：孩子們,，讀了這本書,，你對書中的人物一定會有許多自己的見解,，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢？請為我們描述一下他的個性,、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等,。
（2）師：你還喜歡書中的哪位人物,？他做的哪件事讓你記住了他？通過這件事,，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì),？
師小結(jié)：這些孩子有自己的特點，他們充滿愛心,，敢作敢為,，誠實善良，品德高尚,，讓我們印象深刻,，難以忘懷。
2,、細(xì)談情節(jié)
師：書中的哪個故事最讓你深受感動呢,？為什么？
師：請你選擇一個精彩的片段細(xì)讀,，把你認(rèn)為精彩的詞,、句畫下來,，把讀書感受批注在旁邊。
學(xué)生精讀片段,，作批注后在組內(nèi)交流,。
（采用投影展示片段）請讀相同片段的孩子共同有感情朗讀，交流自己的讀書感受,，說清楚深受感動的理由,。
師小結(jié)：這些故事令人感動的原因均出于愛，愛祖國,、愛老師,、愛同學(xué)，如果我們也能像他們一樣,，愛我們身邊的每一個人,，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級。
3,、評說每月故事
師：書中的“每月故事”感人至深,，請說說最觸動你心靈的一個故事。
4,、我想向你學(xué)
師：請以《我想向你學(xué)》為題,，寫下你對書中最喜歡的人物想說的話。
師：孩子們,，聽了你們情真意切的話語,，我看到了其實你們是一群喜歡讀書、善于思考的挺聰明的孩子,，老師真為你們驕傲！從現(xiàn)在開始,，就讓我們用心讀書,，體驗生活的美好，感受愛與被愛的幸福,。就像歌詞里說的“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛心,，還有什么矛盾解決不了呢,？
（四）分享我的快樂
1、師：好的東西要大家共同分享,。一個人的喜事四十個人分享,，那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受,。這么好的書,，應(yīng)該有更多人讀才好,。你會將這本書介紹給誰閱讀呢？為什么,？
2,、（課件出示）生讀：書籍是人生前進(jìn)的燈塔，書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是開啟智慧的鑰匙,，書籍是終身相隨的伴侶。
師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書,、好讀書,、讀好書，與書為伴,、與書為友,，讓閱讀點亮我們的生命。從今天開始,，我們就比賽看誰讀的書多,，悟到的道理最透徹。
（五）展示我的成績
師：我們既讀了《愛的教育》,，又談了自己對人物的評價,，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時候是不是根據(jù)興趣喜好在讀,。請孩子們合上書本,，我們做一個小測試。
（1）《愛的教育》作者是（）,，他的國籍是（）,。
（2）學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是（）,。
（3）（）為了救一年級的學(xué)生,，腳被馬車碾斷了。
（4）（）的家里來了小偷,，他為了救奶奶,，被小偷殺死了。
（5）可憐又堅強(qiáng)的鐵匠之子是（）,。
（6）半夜起來幫爸爸抄寫封條的是（）,。
（7）《愛的教育》的主人公是（），他的家庭成員有（）,。
（8）駝背奈里被人欺負(fù)時,，是（）救了他。
（9）（）從一個別人眼中的笨孩子變成了二等獎的獲得者,。
（10）生性活潑快樂的克萊諦愛穿（）色的褲子,，戴一頂（）皮帽,。
師小結(jié)：孩子們，我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺得有些人物好玩而讀,，其實一本書可以讀的東西很多很多,，剛才的小測試就給我們指了路，以后讀書,，一定要多讀多思,，才能有進(jìn)步。
七,、活動心得
我和孩子們的傾心交談,，讓我感動不已。不管孩子們過去如何,，將來怎樣,，相信這一次“班級讀書會”一定會在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會記得在這個交流會上自己成長,、成熟的每一步,。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍,，這樣無拘無束的討論,、對話，因為在這一刻,，我同樣經(jīng)受了一次洗禮,。
女性讀書會活動方案 社區(qū)讀書會活動方案篇十七
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大師生“讀好書,，促成長”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
二、活動目標(biāo)
青少年學(xué)生要克服孤獨感,，需要學(xué)校和社會為其提供交往的實踐,?！靶∈掷∈帧被顒诱欠浅Ａ己玫囊环N交往實踐形式。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落,，學(xué)會與他人交往,，逐步建立親密關(guān)系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要,?！靶∈掷∈帧被顒踊ハ鄮椭瑸楹⒆觽兊纳畲蜷_了一扇窗,，孩子們可以通過自身的實踐去認(rèn)識社會,、了解社會、服務(wù)社會,，這對孩子們的成長具有重要意義,。最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,，我們將繼續(xù)堅持以人為本,，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，幫助孩子克服孤獨感,，找到心里的港灣，打造學(xué)生的人生底色,；努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
三,、活動對象：
全校師生
四,、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù)、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書籍,，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會,、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍
（二）學(xué)生閱讀書目
1.七年級
《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?/p>
2.八年級
《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》
3.九年級
《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》
五、學(xué)習(xí)形式
讀書會是一種在于拓展視野,、宏觀思維,、知識交流、提升生活的活動,。在思維運轉(zhuǎn)中成長,，亦正是成長思維的動能；在彼此交流中精進(jìn),，亦正是思想交流的平臺,。幫助孩子通過學(xué)習(xí)走出自己的孤獨世界，克服孤獨感,，感受到學(xué)校的溫暖,。
六、具體實施辦法
書香校園建設(shè),，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用,，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。
（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：和具體措施：
（1）通過開展讀書日活動,，全面推動學(xué)校讀書活動的開展
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。
（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。
（4） 建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角,，圖書不得少于100冊,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。
（5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,，學(xué)生將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比,、展覽活動,，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
（6）閱讀相同書籍的學(xué)生為一組,，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行讀書心得的溝通,，每個人都來講訴自己讀書心得，談?wù)劺镞叺木势?，談?wù)劯形?，也可以朗讀、背誦,。
（7）與團(tuán)委結(jié)合,，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。
（8）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書,，保證讀書活動的實效性,。
（9）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些學(xué)生到書店去,，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓學(xué)生可以購回他們自已想看愛看的書目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍,。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場”,。
（10）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證,。
（三）,、教師讀書活動的要求及措施：
（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著,。
（3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事,，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活,，反思自己的教育片斷,。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼,，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。
（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗,，提高新教
（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
