確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇一

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，讓多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

二,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友,，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。

２,、使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

4,、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化,。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū),。

四,、活動(dòng)設(shè)想：

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物,，拓展學(xué)生閱讀范圍。

2,、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜，建立班級(jí)圖書(shū)角,。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳,。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序,，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。

3,、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

4、定期開(kāi)展交流活動(dòng),，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享,。

5,、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，要求積累好詞佳句,，做到每周至少摘抄一百字。

我相信,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人,！

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園,。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)香相伴成長(zhǎng)。

2,、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài),。

三、活動(dòng)口號(hào)：

悅讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤心田

讀高雅書(shū),，做高尚人。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲。

讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,；同名著為伴，塑造美好心靈,。

四,、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（3月21日—27日）

1,、國(guó)旗下講話——《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》,。

2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕致辭——校長(zhǎng)室

3,、營(yíng)造氛圍：掛條幅,，出“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào)。

4,、建班級(jí)圖書(shū)角,。

5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》,。

（二）,、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）,。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),，語(yǔ)文老師協(xié)助）

2、主題班會(huì)：我和我讀的書(shū)

時(shí)間：第十周周二,；負(fù)責(zé)人：政教處,、各班主任。

3,、沐浴陽(yáng)光,，齊誦經(jīng)典

時(shí)間：第八周,；負(fù)責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4、時(shí)間：第八周周二,；參加對(duì)象：七年級(jí),；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5,、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”演講比賽

時(shí)間：第十周周一,；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師,。

6,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽

時(shí)間：第九周周一；參加對(duì)象：九年級(jí),；負(fù)責(zé)人：付新新老師,。

7、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

時(shí)間：第十周周四,；參加對(duì)象：七年級(jí),；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

8,、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時(shí)間：第十一周周二,；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師,。

9,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

時(shí)間：第十一周周一；參加對(duì)象：九年級(jí),；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師,。

10、書(shū)香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處,、政教處）

（三）,、評(píng)比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評(píng)比班,、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”,。

2、“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比,。

3,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）,。

4,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。

五、注意事項(xiàng)：

1,、要提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、校宣傳欄,、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節(jié)服務(wù),，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí),。

3,、教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節(jié)期間,，每位老師精讀名著,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感,，教育隨筆,。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作,，任課老師積極參與,，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，制定班級(jí)“讀書(shū)節(jié)”方案,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

5,、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高大學(xué)生人文素養(yǎng),，提升教育理論和實(shí)踐水平,，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化,，學(xué)校成立大學(xué)生讀書(shū)會(huì),。讀書(shū)會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式,、方法,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),，使每位教師成為有人文情懷,、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè),。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng),，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)娶努力學(xué)習(xí)的氛圍,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,，使自己成為知識(shí)淵博,，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

3,、通過(guò)活動(dòng),，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

4、組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng),，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流,，組織讀書(shū)會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展教師視野,，豐富教師的業(yè)余生活,。

三、讀書(shū)追求

吸收營(yíng)養(yǎng),、滋潤(rùn)精神,，提高眼光、開(kāi)拓視野,、改進(jìn)行為,。

四,、讀書(shū)內(nèi)容

教育報(bào)刊、教育理論書(shū)籍,、文學(xué)名著等,。

五、形式及對(duì)象

1,、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合,。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長(zhǎng)室委托專人在學(xué)校論壇讀書(shū)交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章,，各位大學(xué)生每周參與討論,，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）,。每月組織一次集中交流,，指定專人交流發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì)做一個(gè)交流,。

2,、參加對(duì)象：本校部分青年大學(xué)生。

六,、具體措施

1,、建立學(xué)習(xí)制度

改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,，創(chuàng)立良好的,、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通,、交流,、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2,、制定讀書(shū)計(jì)劃

每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)計(jì)劃,，每位讀書(shū)會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改,。

3,、創(chuàng)新讀書(shū)方式

一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái),，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng),。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

4、讀書(shū)范圍

（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著,、文學(xué)期刊等至少3本,。

（2）定期舉行讀書(shū)交流會(huì)，組織讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè)于讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

（3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)。

5,、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位讀書(shū)會(huì)成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記,、讀書(shū)感悟，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué),，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。

6,、建立評(píng)估機(jī)制

每學(xué)期期末,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書(shū)會(huì)成員的讀書(shū)發(fā)帖情況及博客,、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì),，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì),，劣者給予批評(píng)教育,，提出新的要求。

用讀書(shū)提升大學(xué)生專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng),，提升教師的自我反思與成長(zhǎng),，是學(xué)校大學(xué)生培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一,，我校將不斷豐富并完善大學(xué)生讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容與形式,，讓大學(xué)生從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神,，形成認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇四

01指導(dǎo)思想

黨的十七大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！鳖A(yù)備警官的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“警之于先,，察之于后”的原則,，這就要求學(xué)生在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書(shū)籍,。提高文化理論水平，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，豐富自身的文化內(nèi)涵,。通過(guò)閱讀課文專業(yè)理論，文學(xué)名著,、名篇美文,，使學(xué)生品名著、評(píng)好書(shū),、汲取文學(xué)營(yíng)養(yǎng),、踐行理想登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，激發(fā)廣大學(xué)警的思維能力和對(duì)專業(yè)能力的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行自我創(chuàng)新。

02活動(dòng)目的

1

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高。

3

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

03活動(dòng)要求

1

搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào),、班隊(duì)課,、微信平臺(tái)等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2

以大隊(duì)為單位選報(bào)讀書(shū)體會(huì)的優(yōu)秀作品，原則上每個(gè)區(qū)隊(duì)不低于兩篇,，上不封頂,。

3

作品形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感,，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。字?jǐn)?shù)不低于1200字，題材不限,。

4

文章匯總后將遴選10篇優(yōu)秀作品,，邀請(qǐng)我院教師及作品作者以讀書(shū)沙龍的'形式，對(duì)10篇優(yōu)秀作品做交流探討,，沙龍活動(dòng)面向我院全體師生,，廣大在校同學(xué)均可參與會(huì)場(chǎng)。

5

本次讀書(shū)活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名,、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇五

1

活動(dòng)主題

“樹(shù)讀書(shū)之風(fēng),，鑄精益團(tuán)隊(duì)”

2

活動(dòng)目的

提高錦州箱廠通訊隊(duì)伍甚至全體員工的素質(zhì)形象，讓靈魂上路,，在廠內(nèi)形成多讀書(shū)提素養(yǎng)的優(yōu)良風(fēng)氣;充分利用職工書(shū)屋的書(shū)籍,，讓公司的資源得到最大限度的發(fā)揮。

3

活動(dòng)對(duì)象

通訊員為主,，號(hào)召全公司所有員工積極參與

4

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

睿智庭院,，每月第一、三個(gè)周二15：00-16:00

5

活動(dòng)流程

1.參會(huì)人員到職工書(shū)屋挑選書(shū)籍或者自帶書(shū)籍;

2.通訊員實(shí)行簽到制度,，原則上每人每月必須參與一次;

3.活動(dòng)期間大家可以互相討論或者推薦自己喜歡的書(shū)籍或文章,，隨意交流感想和褒貶;

4.活動(dòng)末尾對(duì)每個(gè)參會(huì)人員的讀書(shū)和討論情況進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄;

5.建議對(duì)活動(dòng)配備定量的甜品和飲品;

6.為保證活動(dòng)效果，建議進(jìn)場(chǎng)時(shí)上交手機(jī),。

6

注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)盡量保持一個(gè)不打擾其他人的環(huán)境,，如有焦點(diǎn)問(wèn)題可組織大家共同進(jìn)行討論;

2.對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的飲食秉承光盤(pán)文化,，環(huán)境保持6s標(biāo)準(zhǔn);

3.所讀書(shū)籍積極向上,，傳播的理念陽(yáng)光正能量;

4.這是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持必定有效的活動(dòng)，是一個(gè)在時(shí)間沉淀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自我提升的活動(dòng),，在此號(hào)召大家積極參加,，將每月的一個(gè)小時(shí)規(guī)劃進(jìn)本職工作中,，日積月累,，必將受益匪淺。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇六

書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富,，書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),，我班特成立讀書(shū)會(huì),，活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí),、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學(xué)生的精神世界,。

二、讀書(shū)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

三,、讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至6月

五,、組織機(jī)構(gòu)

1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單：

輔導(dǎo)老師：徐衛(wèi) 左青

組長(zhǎng)：王若楠 張萱

委員：吉玥鑫 戴安妮 楊淑芬 王瓏璇 藍(lán)曉雨

牛奕佳 付之豪 劉瑾悅 劉澤賢 呂嘉琪

2,、讀書(shū)會(huì)成員名單

班級(jí)全體學(xué)生

六,、活動(dòng)安排

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

1、在班會(huì)課上進(jìn)行全班宣傳,，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長(zhǎng)會(huì)和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與,。

（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

1,、制定讀書(shū)計(jì)劃。

（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃,。

①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾；

②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間,。

（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃,。

①內(nèi)容：班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)為《童年》、《昆蟲(chóng)記》,、《安徒生童話》以及中國(guó)的四大名著之《西游記》和《三國(guó)演義》,。

②時(shí)間：利用每周的閱讀課時(shí)間和每天的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

2,、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,。

營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào),。

②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào),，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。

3,、換一本書(shū),，交一個(gè)友。

好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享,，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù),。

（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）

1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

2,、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展,。

（1）擴(kuò)充班級(jí)圖書(shū)角,，建立圖書(shū)閱讀制度,，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū),。

3、提高課堂教學(xué)效率,，保證課外閱讀正常,、有效地開(kāi)展。

（1）利用語(yǔ)文課和閱讀活動(dòng)課,，發(fā)揮指導(dǎo)作用,，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等,。

（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,。

（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流,，交流自己的讀書(shū)心得。

（4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái),，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。

（四）考核,、展示階段（6月）

1,、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽,。

以小組為單位,，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,，班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作、閱讀卡片,、ppt制作比賽,，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一,。

2,、活動(dòng)評(píng)比。

“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考,，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星,，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇七

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話”,。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃,。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng),。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),，并管理好圖書(shū)角。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法,，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事、陶冶情操,，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人、處事,、交往,，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等,，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦,、歌詠比賽等,。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1,、我讀書(shū),，我快樂(lè)。

2,、書(shū)香伴童年,，智慧享一生。

3,、與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話,。

4,、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行,。

活動(dòng)成果展示：

1,、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感,，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

2、舉行背古詩(shī)比賽,、講故事比賽,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。

4,、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝,、個(gè)人作品集錦,、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng),。

5,、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” ,、“閱讀明星” ,、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)目的

豐富社團(tuán)活動(dòng),，加強(qiáng)部門(mén)成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼,；同時(shí)拓展大家的視野,，加深對(duì)生活的思考。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7點(diǎn)）

世界讀書(shū)日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、具體流程：

第一階段：以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言,，發(fā)言時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿,。可以制作ppt,，加背景音樂(lè),，播放視頻等。各小組發(fā)言時(shí)間10―15分鐘

第二階段：小組發(fā)言后,，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右

第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段,，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右,，行輕松交流討論,。下一活動(dòng)小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言,。）

2、本屆讀書(shū)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書(shū)筆記,，我們會(huì)將此讀書(shū)筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表,。

望大家做好準(zhǔn)備。

五,、結(jié)束語(yǔ)

1,、此次讀書(shū)會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)。不一定要看心理學(xué)方面的書(shū)籍,。也可以是科普,、文化、歷史,、經(jīng)濟(jì),、方方面面類書(shū)籍，請(qǐng)大家踴躍參加,。

2,、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加,，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū),。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇九

讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠(chéng)意,，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織,，本身有其目的,，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用,，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì)，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案,。

一,、名稱

“包頭讀書(shū)會(huì)”(若大家有更好的名字，也可以提出),。

二,、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,，就是開(kāi)展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決,。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流讀書(shū)所得所感,，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,，能夠更加有效率,、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”。

3,、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的.朋友，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成,。

三、活動(dòng)方法

1,、形式

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十

2,、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六,。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上；b交通方便,；c就餐,、購(gòu)買(mǎi)飲料方便，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書(shū)吧；咖啡廳,。

4、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定,，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤,。不預(yù)收任何費(fèi)用。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值,。排出值班表，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò),。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動(dòng)后整理成文字材料,，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。整理者為本次活動(dòng)的組織者.

未盡事項(xiàng)再議

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十一

讀書(shū)完全出于愛(ài)好,，既不是為了正心誠(chéng)意，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”,。但是讀書(shū)會(huì)既然組織，本身有其目的,，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用,，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì)，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論,。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案,。

一,、名稱

“包頭讀書(shū)會(huì)”（若大家有更好的名字，也可以提出）,。

二,、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,，就是開(kāi)展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決,。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流讀書(shū)所得所感,，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角,。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,，能夠更加有效率,、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng),，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”,。

3、結(jié)交朋友,，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體,，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能,，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成,。

三、活動(dòng)方法

1,、形式

讀書(shū)交流活動(dòng),。

2、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng),，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題,。暫定每月最后一周周六,。

3、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上,；b交通方便,；c就餐、購(gòu)買(mǎi)飲料方便,，入廁方便,。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書(shū)吧,；咖啡廳。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案,。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò),。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員,，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的`mp3,，于活動(dòng)后整理成文字材料,，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十二

一、讀書(shū)會(huì)主題：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

二,、讀書(shū)會(huì)前安排

1,、讀書(shū)會(huì)主持人：祁琛夫,沈連舟（并負(fù)責(zé)寫(xiě)主持詞）

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3,、本次讀書(shū)會(huì)采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng),、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,讀書(shū)交流會(huì)方案。

三,、讀書(shū)會(huì)展示形式：

1,、讀書(shū)會(huì)開(kāi)始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2,、讀書(shū)展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘,；若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3,、讀書(shū)展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書(shū)目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書(shū)展示,展示形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫(xiě)內(nèi)容梗概,展示讀后感,、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示,。

讀書(shū)交流展示活動(dòng)安排

一,、活動(dòng)主題,讀后感《讀書(shū)交流會(huì)方案》.“激揚(yáng)文字,豐富心靈?！?/p>

二,、活動(dòng)時(shí)間.大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三,、參加人員.兩名主持人（已定,沈連舟和祁琛夫）,、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加） 。

四,、活動(dòng)流程,。

（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書(shū)拿好,提前可以先寫(xiě)好讀后感和書(shū)評(píng),準(zhǔn)備交流展示.主持人寫(xiě)好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘） ,。

（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示,；同時(shí)可以分享讀書(shū)收獲、讀讀自己的書(shū)評(píng)；可以對(duì)書(shū)中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示,、賞析,；還可以好書(shū),一些自己喜歡、新穎并且有意義的書(shū)籍,說(shuō)明書(shū)的概況,、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時(shí)間：35到40分）,。

（4）主持人念結(jié)束詞,并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）,。

（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上.a1,a2展示加3至4分；b1,b2展示加3至5分）,。

（3）要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰 ,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，幸福人生,，從閱讀起步。

2,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二,、活動(dòng)主題：

創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)（第三版）,、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目（必讀）每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》（彩圖注音版）,；365夜故事（注音版）,；《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料，在午讀時(shí)間，即每周一,、二,、三的中午自由閱讀。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段,，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀,、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3,、讀書(shū)作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”,，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)（也可自主出類似的作業(yè)題,，只要和讀書(shū)相關(guān)即可），在周末自主完成,，每周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）9月至1月，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1,、晨誦——

時(shí)間：每周二,、三、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠,、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī),、韻文等,。（每周誦讀一個(gè)單元。） 要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到,，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦,。

認(rèn)真參與。按照老師的要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,，注意學(xué)會(huì)生字,、讀準(zhǔn)字音，掌握好節(jié)奏,，讀出一定的感情,。誦讀過(guò)程中要專心，要多練讀,，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

及時(shí)復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

2、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40,。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍,、期刊、報(bào)紙均可,。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué),、兒童小說(shuō)、科普讀物,、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū),，反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū),。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。（要求與晨誦相同）提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前,，要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好,，老師宣布開(kāi)始后，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己,。閱讀期間，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),，以免影響別人,。要管好自己的手和嘴，保持安靜溫馨的閱讀氛圍,。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法，練習(xí)默讀的技巧,，不斷提高閱讀速度,、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在閱讀的同時(shí),，畫(huà)出好詞好句，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受,，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論，做好記錄,。

3,、周末讀書(shū)作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置；周末完成,；周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),，在周末自主完成，下一個(gè)周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流。

“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

（1）給媽媽或奶奶讀書(shū),；

（2）站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家,；

（3）去朋友家一起看書(shū)一起玩；

（4）寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄,；

（5）制作精美書(shū)簽,、要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果,，如：讀書(shū)錄音；閱讀dv,；采訪報(bào)告等等,。

（二）分階段，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月（因10月休假多,，故不另設(shè)活動(dòng)）每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底,、扉頁(yè),、插畫(huà)。

2,、從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容。

3,、寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè),。

4,、閱讀材料，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè),。

5、閱讀完畢,，寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊（依學(xué)生能力,，可以是多角度的讀后聊書(shū)）。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫(xiě)下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

造型閱讀——

時(shí)間：11月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀,。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解,，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,，又可以為角色進(jìn)行加工改造,，沖出書(shū)本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀,，變成主動(dòng)的創(chuàng)作,。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng),，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。

寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——

時(shí)間：12月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后,，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)上姓名,，把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上,，掛到閱讀樹(shù)上（創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù)）請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里，隨意取下一張資料,，閱畢資料后,，在紙張上作出回應(yīng),，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流,，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上,，以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流,。其次，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象,，以便回顧,，梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲。最后則是,，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡,，即要備好“閱讀樹(shù)”。

五,、活動(dòng)成效：

1,、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō),，最佳之閱讀效果,，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,，老師們都用盡方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué),，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng)；真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就,；贊賞他們的創(chuàng)意成果,；表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心，使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀,，愛(ài)上創(chuàng)作,。

2、書(shū)香班級(jí)是非少,。雖然我們班的男孩較多,，但只要孩子們愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū),，班級(jí)里打架惹事的事情,，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上，二是孩子們通過(guò)讀書(shū),，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力。

3,、書(shū)香家庭支持多,。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū)，知識(shí)豐富了,，寫(xiě)作能力提高了,，在家里更孝敬父母了，也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了,。逐漸,，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽，為孩子的博文把關(guān),，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博,，為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛。

六,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查,。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),，并授予“晨誦之星”稱號(hào)；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法,，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

2,、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì),，每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì),。（獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類書(shū)籍）評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員,；或者得到一張期末面試積分卡,，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4,、對(duì)于三個(gè)階段,，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感,，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。

學(xué)校的花園里、池塘邊,、教室里,，孩子們沐浴著書(shū)香，吮吸著知識(shí)的甘露,，在快樂(lè)成長(zhǎng),。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝Ｔ谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上,，我將愈行愈遠(yuǎn)

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十四

一,、活動(dòng)目的

豐富社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)部門(mén)成員間的交流與聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的理解與友誼,；同時(shí)拓展大家的視野，加深對(duì)生活的思考,。

二,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月12日到20xx年4月23日（星期五下午7點(diǎn)）

世界讀書(shū)日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、各部組成 讀書(shū)會(huì) 活動(dòng)小組 ，（希望大家認(rèn)真看完一本書(shū),，將有所感想的一段分享給大家,，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。

2,、具體流程：

第一階段：以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言,，發(fā)言時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿?？梢灾谱鱬pt,，加背景音樂(lè)，播放視頻等,。各小組發(fā)言時(shí)間10—15分鐘

第二階段：小組發(fā)言后,，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右

第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段,，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn),。時(shí)間5分鐘左右,，行輕松交流 討論,。下一活動(dòng)小組以

此類推,。（注意：只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言,。）

3,、本屆讀書(shū)會(huì) 會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書(shū)筆記，我們會(huì)將此讀書(shū)筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表,。

望大家做好準(zhǔn)備,。

五、結(jié)束語(yǔ)

1,、此次讀書(shū)會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì),。不一定要看心理學(xué)方面的書(shū)籍。也可以是科普 文化 歷史 經(jīng)濟(jì) 方方面面類書(shū)籍 請(qǐng)大家踴躍參加,。

2,、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加,，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū),。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十五

讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠(chéng)意,，也不是為了修身齊家,，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì)既然組織,，本身有其目的,，為了突出讀書(shū)會(huì)的功能和作用，防止讀書(shū)會(huì)變成清談的無(wú)聊聚會(huì),，特提出本發(fā)起方案,，交大家討論。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書(shū)會(huì)實(shí)施方案,。

一,、名稱

“包頭讀書(shū)會(huì)”（若大家有更好的名字，也可以提出）,。

二,、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)成員共同進(jìn)步,，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)的一個(gè)功能,，就是開(kāi)展自學(xué)互助,。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論,，突破個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題,，但是正在自學(xué)的門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無(wú)法解決,。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流讀書(shū)所得所感,，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)閱歷并不一致,，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得,，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析某一特定問(wèn)題,，能夠更加有效率、有成果地讀書(shū),。讀書(shū)會(huì)能夠最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析能力,，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫(kù)”,。

3,、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼,，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng),。

像讀書(shū)會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知,。如果我們會(huì)員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友,，讀書(shū)會(huì)的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成。

三,、活動(dòng)方法

1,、形式

讀書(shū)交流活動(dòng)。

2,、時(shí)間

讀書(shū)會(huì)第一次活動(dòng),，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問(wèn)題,。暫定每月最后一周周六。

3,、地點(diǎn)

原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上,；b交通方便；c就餐,、購(gòu)買(mǎi)飲料方便,，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂,；書(shū)吧,；咖啡廳。

4,、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定,，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題現(xiàn)在無(wú)法提出方案,。原則是,，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用,。

5,、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表,，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò),。

組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn),。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,，于活動(dòng)后整理成文字材料，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員,，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員,，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者,。

未盡事項(xiàng)再議

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十六

一,、作品分析

《愛(ài)的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品,。在作品中他以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記體的形式,，講述了很多小故事,，將“愛(ài)的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”,，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)祖國(guó),，同情弱小，樂(lè)于助人,，尊師愛(ài)生,，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。

二、學(xué)情分析

我校地處三環(huán)外,，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主,。我班學(xué)生40人，男女生對(duì)半,，雖然已經(jīng)讀三年級(jí)了,，但大部分男孩子自我意識(shí)較濃，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較差,，同學(xué)間矛盾不少,，糾紛不斷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃,，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》，感悟愛(ài)的魅力,，受到愛(ài)的教育,。

2、交流閱讀感受,，加深對(duì)作品的理解,。激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

3,、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合,。在思維的碰撞中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛(ài)的教育》,。

2、師生共同閱讀《愛(ài)的教育》,，做好讀書(shū)筆記,，完成讀書(shū)討論單。

3,、制作多媒體課件,。

五、活動(dòng)時(shí)間

6月3日2課時(shí)

六,、活動(dòng)過(guò)程

（一）激情導(dǎo)入,，揭題板題

老師唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，直接揭題板題,。

今天我們召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì),，交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)我們讀了好長(zhǎng)時(shí)間了,，你覺(jué)得自己讀得怎么樣,？

（二）介紹我愛(ài)的書(shū)

1、師：孩子們,，拿出你的書(shū),，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧,。

2,、師：請(qǐng)用自己的話，給組內(nèi)的伙伴說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的'主要內(nèi)容,。

3,、師：請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)明這本書(shū)的特色。

4,、師：人們這樣評(píng)價(jià)這部書(shū)：這是一本小書(shū),，又是一部巨著

（三）暢談我的所得

1、粗談人物

（1）師：孩子們,，讀了這本書(shū),，你對(duì)書(shū)中的人物一定會(huì)有許多自己的見(jiàn)解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢,？請(qǐng)為我們描述一下他的個(gè)性,、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。

（2）師：你還喜歡書(shū)中的哪位人物,？他做的哪件事讓你記住了他,？通過(guò)這件事,，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

師小結(jié)：這些孩子有自己的特點(diǎn),，他們充滿愛(ài)心,，敢作敢為，誠(chéng)實(shí)善良,，品德高尚,，讓我們印象深刻，難以忘懷,。

2,、細(xì)談情節(jié)

師：書(shū)中的哪個(gè)故事最讓你深受感動(dòng)呢？為什么,？

師：請(qǐng)你選擇一個(gè)精彩的片段細(xì)讀,，把你認(rèn)為精彩的詞、句畫(huà)下來(lái),，把讀書(shū)感受批注在旁邊,。

學(xué)生精讀片段，作批注后在組內(nèi)交流,。

（采用投影展示片段）請(qǐng)讀相同片段的孩子共同有感情朗讀,，交流自己的讀書(shū)感受，說(shuō)清楚深受感動(dòng)的理由,。

師小結(jié)：這些故事令人感動(dòng)的原因均出于愛(ài),，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),，如果我們也能像他們一樣，愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人,，那我們班絕對(duì)會(huì)是全校最受歡迎的班級(jí),。

3、評(píng)說(shuō)每月故事

師：書(shū)中的“每月故事”感人至深,，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最觸動(dòng)你心靈的一個(gè)故事,。

4、我想向你學(xué)

師：請(qǐng)以《我想向你學(xué)》為題,，寫(xiě)下你對(duì)書(shū)中最喜歡的人物想說(shuō)的話,。

師：孩子們，聽(tīng)了你們情真意切的話語(yǔ),，我看到了其實(shí)你們是一群喜歡讀書(shū),、善于思考的挺聰明的孩子,，老師真為你們驕傲,！從現(xiàn)在開(kāi)始,，就讓我們用心讀書(shū)，體驗(yàn)生活的美好,，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福,。就像歌詞里說(shuō)的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”,。只要我們有一顆愛(ài)心,，還有什么矛盾解決不了呢？

（四）分享我的快樂(lè)

1,、師：好的東西要大家共同分享,。一個(gè)人的喜事四十個(gè)人分享，那就多了三十九張笑臉,。今天我們分享了讀《愛(ài)的教育》后的感受,。這么好的書(shū)，應(yīng)該有更多人讀才好,。你會(huì)將這本書(shū)介紹給誰(shuí)閱讀呢,？為什么？

2,、（課件出示）生讀：書(shū)籍是人生前進(jìn)的燈塔,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙,，書(shū)籍是終身相隨的伴侶,。

師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),，與書(shū)為伴、與書(shū)為友,，讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命,。從今天開(kāi)始，我們就比賽看誰(shuí)讀的書(shū)多,，悟到的道理最透徹,。

（五）展示我的成績(jī)

師：我們既讀了《愛(ài)的教育》，又談了自己對(duì)人物的評(píng)價(jià),，找到了自己喜歡的角色,。老師想看看孩子們讀書(shū)的時(shí)候是不是根據(jù)興趣喜好在讀。請(qǐng)孩子們合上書(shū)本,，我們做一個(gè)小測(cè)試,。

（1）《愛(ài)的教育》作者是（），他的國(guó)籍是（）,。

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)好,，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是（）,。

（3）（）為了救一年級(jí)的學(xué)生，腳被馬車碾斷了,。

（4）（）的家里來(lái)了小偷,，他為了救奶奶，被小偷殺死了,。

（5）可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是（）,。

（6）半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)封條的是（）。

（7）《愛(ài)的教育》的主人公是（）,，他的家庭成員有（）,。

（8）駝背奈里被人欺負(fù)時(shí)，是（）救了他,。

（9）（）從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者,。

（10）生性活潑快樂(lè)的克萊諦愛(ài)穿（）色的褲子，戴一頂（）皮帽,。

師小結(jié)：孩子們,，我們現(xiàn)在讀書(shū)普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺(jué)得有些人物好玩而讀，其實(shí)一本書(shū)可以讀的東西很多很多,，剛才的小測(cè)試就給我們指了路,，以后讀書(shū)，一定要多讀多思,，才能有進(jìn)步,。

七、活動(dòng)心得

我和孩子們的傾心交談,，讓我感動(dòng)不已,。不管孩子們過(guò)去如何，將來(lái)怎樣,，相信這一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”一定會(huì)在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆,，會(huì)記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的每一步,。而作為一名教師,，我也會(huì)記得這樣的氛圍，這樣無(wú)拘無(wú)束的討論,、對(duì)話,，因?yàn)樵谶@一刻，我同樣經(jīng)受了一次洗禮,。

女性讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案 社區(qū)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案篇十七

一,、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū),，促成長(zhǎng)”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

青少年學(xué)生要克服孤獨(dú)感,，需要學(xué)校和社會(huì)為其提供交往的實(shí)踐?！靶∈掷∈帧被顒?dòng)正是非常良好的一種交往實(shí)踐形式,。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會(huì)與他人交往,，逐步建立親密關(guān)系,，這些都有效地滿足了孩子們自身成長(zhǎng)的需要?！靶∈掷∈帧被顒?dòng)互相幫助,，為孩子們的生活打開(kāi)了一扇窗，孩子們可以通過(guò)自身的實(shí)踐去認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有重要意義,。最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,，力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，幫助孩子克服孤獨(dú)感,，找到心里的港灣,，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、閱讀書(shū)目

校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目,。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典,、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù),、教師技能,、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱,。

（一）教師閱讀書(shū)目

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍

（二）學(xué)生閱讀書(shū)目

1.七年級(jí)

《繁星·春水》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒(méi)有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩(shī)三百首》《老人與?！?/p>

2.八年級(jí)

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說(shuō)集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》《三國(guó)演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說(shuō)集》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》

3.九年級(jí)

《傅雷家書(shū)》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《泰戈?duì)栐?shī)選》《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《威尼斯商人》

五,、學(xué)習(xí)形式

讀書(shū)會(huì)是一種在于拓展視野、宏觀思維,、知識(shí)交流,、提升生活的活動(dòng)。在思維運(yùn)轉(zhuǎn)中成長(zhǎng),，亦正是成長(zhǎng)思維的動(dòng)能,；在彼此交流中精進(jìn)，亦正是思想交流的平臺(tái),。幫助孩子通過(guò)學(xué)習(xí)走出自己的孤獨(dú)世界,，克服孤獨(dú)感，感受到學(xué)校的溫暖,。

六,、具體實(shí)施辦法

書(shū)香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,，要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室,、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課,，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（一）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：和具體措施：

（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（3）認(rèn)真上好閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。

（4） 建立班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊(cè),，專門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。

（5）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，學(xué)生將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖,。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng),，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖,。

（6）閱讀相同書(shū)籍的學(xué)生為一組，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行讀書(shū)心得的溝通,，每個(gè)人都來(lái)講訴自己讀書(shū)心得,，談?wù)劺镞叺木势危務(wù)劯形?，也可以朗讀,、背誦。

（7）與團(tuán)委結(jié)合,，開(kāi)展“好書(shū)介紹”,、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（8）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

（9）學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,，不僅給以必要的表彰,，而且還組織這些學(xué)生到書(shū)店去，為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍,。這樣做一是讓學(xué)生可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目,，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

（10）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),，并頒發(fā)獎(jiǎng)證,。

（三）、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：

（1）鼓勵(lì)教師多讀書(shū),，我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購(gòu)書(shū),。

（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,，寫(xiě)教學(xué)隨筆,，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷,。寫(xiě)的方式自選,，可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統(tǒng)一的筆記本中,。

（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高新教

（5）以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。