作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班手指游戲教案篇一

1,。通過游戲，感受親情教育,。

2,。初步訓(xùn)練手指的靈活度。

3,。通過游戲，感受手指睡覺的樂趣,。

重點：說到哪句話出哪個手指,。

難點：伸出無名指。

活動方式：集體和個別結(jié)合進行

活動準(zhǔn)備：提前進行關(guān)于手指名稱的談話,。

提問：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱,？（幼兒隨便說，不一定能說對,，但沒關(guān)系。）

1,。帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識“兒歌”中的手指名稱：大哥哥、小妹妹,、小弟弟、你,、我。

引導(dǎo)語：手指一家給小朋友們帶來了一個好玩的手指游戲,，想和小朋友們一起玩呢,！

2。幼兒學(xué)習(xí)手指游戲,，師做示范,。

手指游戲內(nèi)容：

大哥哥睡了（伸出大拇指），

小妹妹睡了（伸出食指）,，

小弟弟睡了（伸出中指）,，

你睡了（伸出無名指），我睡了（伸出小指）,，

我們大家都睡了（雙手合璧裝睡覺）,。

鈴聲響起… …

大哥哥醒了（打開大拇指）,，

小妹妹醒了（打開食指）,，小弟弟醒了（打開中指）,，

你醒了（打開無名指）,，我醒了（打開小指）,，

我們大家都醒了（打哈欠）。

3,。重點指導(dǎo)：伸出無名指,。

4,。幼兒自由練習(xí),，教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。

5,。幼兒以表演的形式進行展示,。

“xxx小朋友眼睛一直看著老師,，跟著老師一起做,，手指非常靈活，做得可棒了,?！?/p>

這一游戲的特點是將手指的名稱擬人化,，幫助幼兒能夠很好的記憶,，在口述的過程中有親切感。其實我覺得孩子們交流中最原始也是最重要的一點：簡單,，明了,，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會更加重視平淡,、簡單的交流方式,，強調(diào)創(chuàng)新,，因為作為教師的我們永遠只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界,。

小班手指游戲教案篇二

1,、感知每只手有五個手指,，喜歡用手指做游戲,。

2,、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

4,、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

讓幼兒用手指出示" 剪刀,、石頭,、布"三、活動過程：

1,、情景導(dǎo)入,。

1）與小朋友打招呼,，利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己,。

2）播放一段美拍視頻,，導(dǎo)入"剪刀,、石頭,、布"游戲,。

3）熱身,，小朋友們動手一起做"剪刀,、石頭,、布",。

剪刀,、石頭,、布,！

剪刀、石頭,、布,！

剪刀,，咔嚓咔嚓,！

石頭,，叮叮咚咚,！

布,，噼里啪啦,！

2,、學(xué)習(xí)兒歌，并進行手指游戲,。

1）老師展示小動物圖片：兔子,、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來,。

2）老師說歌謠,，展示動作。

剪刀,、石頭,、布,！

剪刀、石頭,、布,！

一把剪刀,，一塊石頭,，變成小白兔！

3）幼兒模仿,，嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲,。

4）幼兒表演兒歌,，先集體后個別,。

5）拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓,。

3,、小結(jié)提升。

今天,，我們學(xué)習(xí)了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,，回到家里,，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們怎樣變動物哦,。

在整個過程中,，教師能尊重每個幼兒的想法，并以語言,、體態(tài)、表情等積極肯定每個幼兒獨特的表現(xiàn)和創(chuàng)造,。活動還整合了語言教育,、情感教育和社會性教育的目標(biāo)：如提供給幼兒自由寬松的交往環(huán)境,，鼓勵幼兒大膽地自由表現(xiàn)等,。

小班手指游戲教案篇三

一個手指點點點 （伸出一個手指點寶寶）

兩個手指敲敲敲 （伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）

三個手指捏捏捏 （伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）

四個手指撓撓鬧 （伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）

五個手指拍拍拍 （雙手對拍）

你拍一,，我拍一,，小雞小雞嘰嘰嘰。 （雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二,，小兔小兔跳跳跳,。 （雙手食指,、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三,，我拍三,，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指,、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四,，小狗小狗汪汪汪,。 （雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五,，我拍五,，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)

我們一起爬上山 （從寶寶腳面上爬到腿上做好）

一只小狗汪汪叫,，（豎起大拇指,，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳,，（豎起食指和中指,，做小兔的耳朵）

三只孔雀真驕傲 （大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鳥飛得高 （四指做小鳥的翅膀）

五只小貓喵喵喵 （五指張開做貓爪）

六只大象在洗澡 （手指變成六做大象鼻子）

七只烏鴉吃面包 （手指變成七做烏鴉的嘴）

八只小雞啄櫻桃 （手指變成八做雞嘴）

九只小蟲在吃草 （手指變成九做小蟲爬）

十個小孩哈哈笑,。 （十指張開做小花）

你拍一，我拍一,，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）

食指一人按門鈴,。（伸出食指做按門鈴狀）

你拍二,，我拍二,，（同一的動作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）

你拍三,，我拍三,，（同一的動作）

大中食指握筆桿,。（伸出右手做寫字狀）

你拍四,，我拍四,，（同一的動作）

兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）

你拍五,，我拍五,，（同一的動作）

大家一起來跳舞,。（雙手相拍,，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀

我有一雙小小手， （伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃,，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛,，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰,。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪,，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來又能干,，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手,。（雙手合十相交握拳）

,，十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）,。一個手指點點（兩個食指相互點）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）,、三個手指勾勾（食指,、中指、無名指伸指后做勾的動作）,、四個手指叉叉（除了大拇指外,，其于四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了,，花兒謝了！

,，左手和右手（分伸出左手和右手）,，十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游〔〕戲（雙手抱臂）,。大拇哥（伸出大拇指）,，二拇弟（伸出食指）,，三中央（伸出中指）,，四小弟（伸出無名指）,，五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上,，做看戲狀），手心,、手背，親親寶貝（伸出手心,、手指后做親手指狀）

小手拍拍,，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來,，（伸出你的食指）

眼睛在哪里,？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里,，（指你的眼睛）

用手指出來,。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,，比如鼻子嘴巴等等,。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位,，讓他增強自己的身體意識,。

中鼓樓,，四兄弟（唱大戲）,，小妞妞（抓住孩子的小手,，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處,，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥,，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來,，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來,，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓,，東東東 （雙手小指單伸出來,，做敲小鼓動作）

媽媽看看（右手從背后伸出,，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧（閉合左手,，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我?。〒]動右手表示“不”）

小手?jǐn)傞_,，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字,，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來,，蓋住,，問孩子）

（然后孩子說給誰吃,，就把餃子遞到嘴邊）

一步一步上上坡（從寶寶的手往手臂上點上去）

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進一個山洞里（用手點到寶寶的胳吱窩撓撓）

二剪刀,，剪剪剪,。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子,，叉叉叉,。（食指,、中指,、無名指分開伸出,，輕觸寶寶）

四板凳,，拍拍拍。（拇指彎曲,，四指并攏,，輕打）

五小手,。抓抓抓,。（五指分開,，然后做抓的動作）

六煙斗,，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子,，夾夾夾。（拇指,、食指,、中指捏一起,，在寶寶身上捏捏）

八手shou槍,，啪啪啪,。（拇指食指做手shou槍狀,，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤,。（食指彎曲做鉤狀,，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花,。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。（中指搭在食指上,，食指伸直,。雙手轉(zhuǎn)動,。）

每次做,，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,，把手指團團抱住,，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動,，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,，比如：

一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,，飛得好高啊

碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,，落到寶寶的頭上！

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲,，比較適合年齡大一點的寶寶,。

小手拍一拍，小手拍一拍,；（把小手拍一拍）

小手藏起來,，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）,；

小手在哪里,？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里,，小手在這里,。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳,，

小腳踩一踩,，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來,，小腳藏起來,。（讓寶寶用小手把小腳捂住）,；

小腳在哪里,，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里,，小腳在這里。（把小手拿開,，小腳歡快的踏一踏）

小班手指游戲教案篇四

1,、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點,。

2,、認(rèn)識五個手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌,。

3、嘗試仿編歌詞,，樂意說說歌曲意思,。

4、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

歌曲的配套自制可活動圖譜,，歌曲錄音帶等,。

一、在鞏固對五指認(rèn)識的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容,；

1,、教師出示五指，分別指著不同的手指,，請幼兒說說他們的名稱,。

2、出示歌詞圖譜,，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,；

天黑了，手指們要睡了,，你看他們是怎么睡的,？

教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來表示睡了,。

3,、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。

重點多練第三,、第四兩句,，注意節(jié)奏。

二,、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》,。

1、教師清唱歌曲兩三遍,，幼兒欣賞,。

剛才你聽到了什么？大拇指睡了以后,，老師是怎么做的,？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。

2,、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱,，邊唱邊配上動作,。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）

3、幼兒進行歌表演,。

請部分孩子到上面來表演,，節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。

三,、復(fù)習(xí)歌曲,。

1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》,、《快來拍拍》,、《小手爬》等。

2,、請部分幼兒來表演,，鍛煉孩子的勇敢技能。

小百科：手指是指人手前端的五個分支,。手掌的五個終端部分之一,，手指一般有拇指、食指,、中指,、無名指、小指這五個,。話說：十指連心,。