在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。我是本班數(shù)學(xué)教 師張老師,，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì),，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討,，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué),，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng),，剪一剪,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺,，畫(huà)一畫(huà),，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，成績(jī)固然重要,，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

1,、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以,，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,，是不是認(rèn)真書(shū)寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容,。另外，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查,。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4、最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的坐姿和書(shū)寫姿勢(shì),，書(shū)寫工整，清晰是最基本的一些習(xí)慣,。格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助,。

1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了,，每天必須要帶的是：小棒,，學(xué)具盒，小彩筆,，小棒,，學(xué)具盒，小彩筆,，小棒直尺，小棒 10 根一捆,，捆好,，先帶 2 捆就行，還有一支紅筆,。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們直尺,，根一捆，捆好,，捆就行,，還有一支紅筆。還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具,。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化、高檔化,。另外,，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn),，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字,。

2、監(jiān)督孩子按時(shí),、專心完成作業(yè),。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3,、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題,，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

4,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè),，并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào),，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí),。

5,、20 以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后,，每天回家練一遍。

6,、書(shū)本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力,。包書(shū)不要用那種花的,，要用透明的那種,。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本,，做題,，用算術(shù)本,。具體：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好,，教好每一個(gè)孩子,，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí),。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

這應(yīng)該是我和家長(zhǎng)的第二次見(jiàn)面,。我們應(yīng)該稱作朋友了。我是孩子的英語(yǔ)老師missdeng..半個(gè)學(xué)期很快又過(guò)去了,，在這個(gè)學(xué)期里,，我對(duì)一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些,。那么我希望通過(guò)本次的家長(zhǎng)會(huì)能使我們雙方更好的了解孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,。首先，我將匯報(bào)和總結(jié)本期的工作：

這個(gè)學(xué)期我們使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第二冊(cè),，在本冊(cè),，我們將要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)稱呼自己的家人以及他們的工作，如何說(shuō)明物品是誰(shuí)的,。學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)身體部位;還要學(xué)說(shuō)一些常見(jiàn)的動(dòng)物,，并描述他們的特征;學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友一起參加活動(dòng)，最后好要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問(wèn)喜歡什么體育活動(dòng),、什么事物以及什么玩具。相比第一冊(cè),，第二冊(cè)教材難度增大了,，跨度非常大。學(xué)習(xí)的基本要求是：能聽(tīng)懂并跟讀錄音磁帶中的內(nèi)容;能看著圖片讀出相應(yīng)的單詞;能大膽表演書(shū)中的兒歌和歌曲,。對(duì)于課文中呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,，不要孩子掌握，只要求初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些語(yǔ)句,，在以后中高年級(jí)會(huì)更系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

本期的日常教學(xué)工作重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助學(xué)生掌握正確,、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而扎實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,。

在本次的期中考試中,，大部分學(xué)生都發(fā)揮了較好水平,，期中90分以上的有 人，打滿分的有 人,，他們分別是當(dāng)然,，這些成績(jī)的取得與上課的表現(xiàn)分不開(kāi)，在英語(yǔ)課上表現(xiàn)較好的同學(xué)是：

其他同學(xué)或多或少存在著上課開(kāi)小差,，講話或做小動(dòng)作的問(wèn)題,，還需要加油。

另外,，我也和班主任陳老師有同感,，我們一甲班的小朋友上課不喜歡大聲朗讀課文，沒(méi)有形成良好的朗讀習(xí)慣,，這對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一大忌諱,，一方面由于課時(shí)的原因，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間有限,，另一方面,，在這我希望家長(zhǎng)平時(shí)多抽出一些時(shí)間陪孩子朗讀課文，讓他們養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,，同時(shí),，在學(xué)校我也會(huì)想辦法幫孩子改正這個(gè)缺點(diǎn)。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。

1.家校配合，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

好的習(xí)慣是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),。這個(gè)學(xué)期我們的回家作業(yè)一般是聽(tīng)和指讀兩項(xiàng)。我希望家長(zhǎng)每周周末能抽時(shí)間親自督促孩子聽(tīng)錄音,，用手指著相應(yīng)的單詞和課文,。

2、鼓勵(lì)孩子把學(xué)校學(xué)的單詞,、課文,、兒歌、歌曲和配套的動(dòng)作表演給家人看,，家長(zhǎng)還可以向孩子學(xué)習(xí),，拜他為師,，這樣會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。既是有效的學(xué)習(xí),，也是親子之間親切的交流,。

3.為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，您可以讓孩子看一些英語(yǔ)碟,。如洪恩gogo英語(yǔ),，迪士尼神奇英語(yǔ)等等。還可以給孩子報(bào)一些英語(yǔ)興趣班,，據(jù)我了解我們班有很多同學(xué)學(xué)劍橋少兒英語(yǔ),，外教口語(yǔ)班等等。

3.珍惜孩子得到的小獎(jiǎng)品,。孩子的書(shū)上有根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)和完成作業(yè)完成情況獲得的貼紙等小獎(jiǎng)品,，家長(zhǎng)要經(jīng)常地鼓勵(lì)他們，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步,。

4.要多多給您孩子信心和掌聲,，孩子太小，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不要過(guò)分急于糾正,，暫時(shí)不要強(qiáng)迫孩子背單詞,、背句子，從正面引導(dǎo),、鼓勵(lì)為主,。 您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)和我交流,，以便幫助孩子及時(shí)克服困難和解決問(wèn)題,，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。

讓我們積極配合,，共同努力,，由衷地關(guān)注、欣賞您的孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為您的孩子打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才取得了一些成績(jī),。作為本班的語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

重視過(guò)程,，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié),，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞,，句子,、寫話，各方面都進(jìn)行了考核,。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的,。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。

1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,。比如第二,，第四題：

2.寫話，詞匯量少,，詞語(yǔ)組織力差,，腦子里有東西卻寫不出。

3.課堂不夠?qū)Ｐ?，?tīng)課效率差,。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),，上課根本不聽(tīng),，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí),，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，只有20周時(shí)間,，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型、了解字意,，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練,、多用,。

背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背,，背后記住的東西的多與少,，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō),，一 個(gè)人背誦的功夫能決定他一生的成就,。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多，記得牢,，才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng),，表達(dá)能力不強(qiáng),，其中一個(gè)重要原因，就是腦中無(wú)“米”,，說(shuō)起話來(lái),、作起文來(lái)當(dāng)然困難。將來(lái)做學(xué)問(wèn),、搞研究，也只有積累的知識(shí)多了,，才能融會(huì)貫通,，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系,，形成自己的新觀點(diǎn)?！笆熳x唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！睂W(xué)生的背誦能力,，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的,，另外識(shí)字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書(shū),、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要,。

語(yǔ)文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái),，我想就課外閱讀,，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單,，僅是“靠天收”,，就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的,。(平時(shí)不管不問(wèn),，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到,，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助,，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在,。

閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式,，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑,，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,，學(xué)生的智力發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能?！?/p>

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

在座的各位老師,，家長(zhǎng)們：

大家好!

首先向大家說(shuō)明一下，我既是學(xué)生家長(zhǎng),，也是本校的一名教師,。今天就孩子的培養(yǎng)和學(xué)校的管理交流一下自己的看法。

和各位家長(zhǎng)一樣,，我希望自己的孩子在學(xué)校首先能夠吃的好,，住的好，有安全感,，身體健康并能學(xué)習(xí)進(jìn)步,。感謝教八二班的老師們一年來(lái)的辛苦努力，我的孩子成績(jī)逐步上升,，并學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,，一些缺點(diǎn)也有了明顯的改變。

下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長(zhǎng)交流一下,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。如何教育好自己的孩子，每個(gè)家長(zhǎng)或許都有自己的看法和獨(dú)特的方法,。我認(rèn)為只要是適合自己的孩子,，能幫助孩子改正自身小毛病，并讓他們不斷進(jìn)步的方法就是好方法,。

一,、要重視擴(kuò)大孩子的課外閱讀量

不同階段讓孩子讀不同階段的課外讀物，對(duì)開(kāi)拓孩子的視野,，培養(yǎng)孩子的寫作能力大有幫助,，現(xiàn)在孩子處于初中階段，馬上就要進(jìn)入初三了,，利用假期讓孩子讀一讀中外名著,，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《紅龍夢(mèng)》,、《楊家將》、《巴黎圣母院》等很有用?，F(xiàn)在我們家長(zhǎng)如果僅僅認(rèn)為考試科目是正事,，看課外書(shū)是歪門邪道就說(shuō)明我們?cè)谒枷肷线€有誤區(qū)?？凑n外書(shū)不僅能幫助學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jī),，還能提高孩子的思維水平,，熏陶孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書(shū),，不僅損傷眼睛對(duì)孩子也沒(méi)有什么幫助,。我的孩子在小學(xué)和初中階段讀了好多課外書(shū)，自己擁有的書(shū)就有幾十本,，看過(guò)的書(shū)保守估計(jì)也有一二百本，寫作文的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我當(dāng)年上初中的時(shí)候,，我很欣慰?，F(xiàn)在他有些迷戀電子書(shū)，希望孩子能迷途知返,。

二,、不嬌慣孩子，重視孩子的思想教育

現(xiàn)在家庭條件比我們家長(zhǎng)當(dāng)年不知優(yōu)越多少倍,，但如果無(wú)限制滿足孩子的種種要求,，不僅花了不少冤枉錢，還寵壞了孩子,，一旦養(yǎng)成大手大腳,、耍性子跟大人慪氣的毛病，在想改變就太難了,。我相信“自古嬌兒無(wú)孝子”的古訓(xùn),，但也不迷信“棍棒之下出孝子”的諺語(yǔ)，多與孩子交流,，有些事他現(xiàn)在不明白,，慢慢會(huì)理解的。平時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的小毛病不能輕易放過(guò),，如說(shuō)臟話,，不講衛(wèi)生，沒(méi)禮貌,，頂撞家長(zhǎng),，千萬(wàn)不要等到他們養(yǎng)成了壞的習(xí)慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時(shí)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，或嚴(yán)厲,，或祥和，或鼓勵(lì),，或批評(píng),，或講故事。只要我們多用點(diǎn)心,，一定找到最適合自己孩子的方法,。教育孩子時(shí)還要多和老師溝通,，相互配合效果會(huì)更好，把孩子丟給老師管理,，自己做甩手掌柜的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利,。同時(shí)我們自身的一言一行對(duì)孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人應(yīng)自己先去朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，很難相信性格暴躁,，臟話連篇的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。

三,、讓孩子寫好字應(yīng)引起大多數(shù)家長(zhǎng)的注意

現(xiàn)在很多孩子的漢字書(shū)寫太不認(rèn)真,，不少孩子連個(gè)請(qǐng)假條都寫不成樣，要么不會(huì)寫,，要么寫了錯(cuò)別字,，并且字跡潦草，不成樣子,。這都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不利,，寫一手好字在考試時(shí)很有利，字跡潦草的學(xué)生肯定會(huì)降低得分,。退一步講我們不要求孩子寫的多漂亮,，起碼也要書(shū)寫工整，假期應(yīng)讓孩子練練字,。

四,、不要給孩子配手機(jī)

現(xiàn)在很多孩子都有了手機(jī)，他們現(xiàn)階段并不需要手機(jī),，有手機(jī)的孩子往往出于炫耀或攀比心理,。并且手機(jī)上網(wǎng)便捷，對(duì)孩子影響很大,。學(xué)校在管理中發(fā)現(xiàn)往往帶手機(jī)的學(xué)生都存在各種問(wèn)題,，在此家長(zhǎng)會(huì)上不便舉例。即便假期在家里孩子上網(wǎng)也要在家長(zhǎng)監(jiān)管之下,，有時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容的限制,。有時(shí)連成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，何況小孩,。

五,、不要僅僅以成績(jī)論成敗

只要平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，考試時(shí)基本考出自己的水平就行了,，不要把孩子與成績(jī)太優(yōu)秀的孩子對(duì)比,。成績(jī)慢慢提高，差距逐漸縮小就行,。但要知道我們平常說(shuō)的“馬虎”不容小視,，如果經(jīng)常出現(xiàn),，就不是“馬虎”，是思維問(wèn)題,，一定要重視,。

六、根據(jù)孩子的興趣,，支持孩子發(fā)展一個(gè)特長(zhǎng)

學(xué)生時(shí)代當(dāng)然應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,，如果孩子在某個(gè)方面有突出的愛(ài)好，家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子,，并且一旦投入就不能輕言放棄,，教育孩子不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做事貴在持之以恒?，F(xiàn)階段能堅(jiān)持做事，將來(lái)就能成功做人,。

各位家長(zhǎng),，咱們中學(xué)還是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，在教育資源和硬件上還有差距,，不過(guò)學(xué)校一直在努力改變,，學(xué)校的變化與前兩年相比大家有目共睹，教學(xué)用一體機(jī)馬上就要實(shí)現(xiàn)班班配置;在管理方面形成保安,、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo),、宿舍管理員、班主任協(xié)調(diào)共管的局面,，在安全上比前幾年大有保證,。希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校多提可行性意見(jiàn)。我對(duì)教育孩子也還需要向大家學(xué)習(xí),，自己的孩子還懶于做家務(wù),，有時(shí)還對(duì)父母耍個(gè)小性子，甚至有不聽(tīng)老師管理的事情發(fā)生,，在玩游戲上自制力還不夠,。

再次感謝所有8.2班的老師們，謝謝你們對(duì)孩子們的教育培養(yǎng)和無(wú)私的關(guān)懷,。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài),、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子,，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?？鞓?lè),，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持,。謝謝!

在會(huì)議開(kāi)始之前，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),，說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),，經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō),，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng),。)

2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺(jué)得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了,，我們的會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái),，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期仍由我,、x老師,、x老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了,。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此,，我們也想和家長(zhǎng)作一下交流。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：,、等小朋友，小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：,、等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過(guò)操作,，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng),。

但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這種孩子,，我們制定了以下措施：

一是在日常活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng),。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),。在我們的提問(wèn)中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題，只讓幼兒說(shuō)"是或不是,、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),，而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?

二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,，使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,，其實(shí),，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫數(shù)字,、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班開(kāi)始有書(shū)寫,。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等,。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：小朋友剛來(lái)我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話?，F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反,。

這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,，所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫(huà)、手工能力)

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評(píng)他們,，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣,，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書(shū),，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,、一定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣,，使他們自己對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過(guò)游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,，因此,，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話,、閱讀以及識(shí)字能力。

三,、需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號(hào)碼在黑板上面,。

2、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生,，二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒(méi)有老師在一邊看護(hù)時(shí),，玩得特別瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)配合督促孩子。

3,、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名,、口服劑量等說(shuō)明,，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,，號(hào)碼是……大家可以申請(qǐng)加入,，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。

5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7,、如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險(xiǎn)的索賠,。

8、 孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力,。當(dāng)然,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等，我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流,，謝謝大家!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù),?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功,！

20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科各120分，物理,、化學(xué)二科各100分,，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),，政治,、歷史各100分，這兩科開(kāi)卷考試,，以等級(jí)形式呈現(xiàn),。，錄取原則：等級(jí)入圍,，分?jǐn)?shù)錄取,。三中拔尖錄取大約三百名。（去年三中拔尖280人,，我校拔尖七人：三灣村三人,、文明一人、雙井一人,、樂(lè)坪一人,、葛家一人。三中上線40多個(gè),。）

班主任：龍運(yùn)紅老師,，學(xué)校行政人員，多次參加縣,、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,，教學(xué)成績(jī)突出，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng),，一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，二次獲縣立功，多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué),。

語(yǔ)文：楊原春老師,，初三132班班主任,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語(yǔ)文第一名,。

數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師,，初三133班班主任，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，學(xué)校中青年骨干教師,。

英語(yǔ)：黃小珍老師,，初三134班班主任,，一直擔(dān)任我樣的英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)骨干老師,。

化學(xué)：趙艷芳老師,，自進(jìn)龍公中學(xué)來(lái)一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。

政治：閔若茸老師,，長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作,，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好,，服從意識(shí)強(qiáng)。

1,、辦班人數(shù)：50人左右,。

2、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天,。

3,、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室，寢室單獨(dú)放到一起,。

1,、造氣氛：4月8日成功召開(kāi)了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì)，收到了預(yù)期的效果,。個(gè)個(gè)感到緊張,，人人感到有壓力，學(xué)起來(lái)就會(huì)有動(dòng)力,。

2,、緊時(shí)間：短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定，盡有68天,，無(wú)疑比火廠坪中學(xué),、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多，棠下橋開(kāi)學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班,，我校從明天才開(kāi)始,，所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是：晚上加一節(jié)課,、提前30分鐘起床用來(lái)鍛煉,、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘,、第二節(jié)課推遲10分鐘,、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘,，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘,。

3、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué),，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,，三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、多考多練：勤能補(bǔ)拙,，熟能生巧,，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查,，多督促,，多落實(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估,。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初,、第二次在五月底，第三次在六月上旬,。通過(guò)考試,，激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

5,、強(qiáng)身體：身體就是自己的本錢，沒(méi)有強(qiáng)健的身體,，那是學(xué)不好的,。盡管時(shí)間緊，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,，首先宣誓喊口號(hào),，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5—10圈,。

6,、抓生活：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,，15個(gè)小時(shí)，需要大量的能量來(lái)維持,，若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,，最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活,，但是最多也是3,。5元每餐,，所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng),。

7、嚴(yán)管理：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，嚴(yán)師出高徒,，這都是至理名言，做為短期培訓(xùn)班,，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí),。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級(jí)管理的退回原班,。具體內(nèi)容：比如上課遲到,、上課講小話、不參加鍛煉,，個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事,，但作為一個(gè)班，50人,，你遲到可以,，他講話也就可以，那么就會(huì)變得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)就成為空話,。具體處理辦法：

若第一次違規(guī)，寫出說(shuō)明三百字,，第二次違規(guī),，寫出說(shuō)明五百字，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法，若第三次違規(guī),，沒(méi)辦法,，退回原班。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,，更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵(lì),，自我完善。只有老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳水平,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我將盡我最大的努力來(lái)管好你們的寶貝,，請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師,，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，不厭其煩地啟發(fā),、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下,，三中拔尖,、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌，你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī),。

最后,，我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師，祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康,、合家幸福,！謝謝！

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的在于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。

首先我在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;

二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習(xí)慣。勤讀書(shū),，讓孩子多讀書(shū),，讀有益的書(shū)，能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),，讓他們獲得更多的知識(shí),。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書(shū)的好習(xí)慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位老師，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好!

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來(lái),，我很放心。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,，我們就一而再，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好,，什么是壞，什么該做,，什么不該做,，到了學(xué)校，也是如此,?？墒牵F(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無(wú)所適從，她會(huì)來(lái)問(wèn)我,，這也是我最頭疼的時(shí)候,。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問(wèn)題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來(lái)做全民大討論，然后專家分析,、探討!

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異?？墒?，我錯(cuò)了，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無(wú)處不在,。 下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助,。孩子回答：是的，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說(shuō)：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大,。于是我又問(wèn)：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給,。我意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重了,，本來(lái)打算直接說(shuō)：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去，這種問(wèn)題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛(ài)打報(bào)告的印象?說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,，也不行，說(shuō)有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神,，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說(shuō)起，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上,。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子，并跟孩子說(shuō)：今后誰(shuí)跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤,。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子，如果誰(shuí)借了鉛筆沒(méi)有還又再借,，你就可以不借,。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆，你就可以借,，哪些是根本就沒(méi)有帶鉛筆的習(xí)慣,，你就可以不借,，真累!

今天我把本子帶來(lái)了，從本子上的記錄看,，開(kāi)始記錄的一個(gè)多月來(lái),，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒(méi)有回來(lái)!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,，有的是借了沒(méi)還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來(lái)了,，衣著光鮮，有的還是開(kāi)車來(lái)的。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起,，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子,，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全,。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!

謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

第一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

第二,、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語(yǔ)和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)

第三,、安全方面，每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師,。

第四,、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：

1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù),。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒(méi)煮熟的食物等,，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等等

6、早,、晚接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來(lái),，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受,，六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng),，不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往,，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二,、班級(jí)總的情況介紹

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng),，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理,。

希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你們工作順利，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,， 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:

兩個(gè)半月以來(lái),，整體來(lái)看,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào)，搞小動(dòng)作,，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成,。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，試卷分析…..

第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語(yǔ)文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級(jí)課目增多,，課都排的非常滿,，基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,，所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課,，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,，不留尾巴,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,，效果比較好,。

2、注重基礎(chǔ),，注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),，字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說(shuō)話,、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái),，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況,。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換,，閱讀題的理解,，一些一題多解、談感受,，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對(duì)待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話,，一次表?yè)P(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn),，從一舉一動(dòng),，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,，上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,，而不是放任自流,，我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,，我要盡我的努力來(lái)幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽(tīng)寫一百分了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績(jī)了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第四方面:建議

我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，對(duì)孩子的教育很不利,。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2,、實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

3,、假日也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書(shū),。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書(shū),。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問(wèn)題的所在,，研究改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長(zhǎng)最好看一下,，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的,，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是本班的班主任，首先,，我代表初三（61）班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì)議,，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到很欣慰,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。

本班現(xiàn)有學(xué)生45名,，其中男生15人,，女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,，沒(méi)有遲到,、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，并且能夠積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下,，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步,。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師,。熱愛(ài)各門學(xué)科的學(xué)習(xí),。

班長(zhǎng)剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)情況,。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了,，兩次考試，結(jié)果令人比較滿意,。第一次月考平均90分以上的有3人,，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人,，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如梁杏鑾,、王春強(qiáng),、黃秋、趙智萍,、黎媛,、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星,，都有10名次以上的進(jìn)步,。這一切都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持和教育，但是,，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、積極性不是很高；

3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，課堂上不能很好地配合老師,；

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，少數(shù)學(xué)生各門成績(jī)較差,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我采取的做法是：

1,、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào)，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫情況,，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),，及各科筆記。

2,、每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集,。

作為班主任,，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然,，由于人數(shù)眾多,，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、思想,、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),，升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，作為班主任的我壓力可想而知,?？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行判慕簧蠞M意的答卷,。

1,、教育孩子，要把握教育的尺度,。

講究教育的策略,，多溝通，多了解,。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況,。以便對(duì)診下藥,，及時(shí)解決問(wèn)題。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì),，少給冷眼,，少嘮叨，少批評(píng),。

考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。，也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵或,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,，結(jié)果會(huì)適得其反，若進(jìn)步,，應(yīng)保持冷靜,，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么,，要鼓勵(lì)孩子再接再厲,，不能松懈。

3,、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視,，更不能吵架,，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,，爸媽大聲說(shuō)話或看電視聲因太大，當(dāng)自己在思考一道題時(shí),，我的思路就被打亂了”,。

4、教育孩子嚴(yán)格要求自己,，遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你,，是自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

5,、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校,、社會(huì),，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。

6,、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足,。

常言道：再富不能富孩子,。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助,。

總之,，只要老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)"心往一塊兒想,，話往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使",，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng)。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語(yǔ)文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧,。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。可是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一,，班級(jí)情況介紹,。第二，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作,。

一、班級(jí)情況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人,，女生29人。各個(gè)聰明可愛(ài),，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書(shū)寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講,。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名,，表?yè)P(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。 “言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);(班主任演講稿 )你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你,。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

4 ,、 “常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立,、坐下、拿書(shū),、傳本子,、個(gè)別回答、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà),，后天又變一個(gè)花樣,，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

5,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分,，你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開(kāi)始講話,。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的,。后來(lái),，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起,?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們,，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5、要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三、我的班主任工作,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星,，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2,，抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美,、行為美),，形成良好的品德。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛(ài)，一切都是美好的。在平時(shí)生活中,，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等,。

四，需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、 安全問(wèn)題,。活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

3、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。

5,、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心,，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦20xx年。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢,，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了,。”

(5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè),。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書(shū),。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包,，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。

五,、期中考試情況及我的語(yǔ)文課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

1,、關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題,，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，從卷面看,，全班學(xué)生成績(jī)都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書(shū)寫怎樣?不過(guò)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語(yǔ)文能力好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái),。

2、認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦,。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語(yǔ)文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情!

結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作,，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一起共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間,，參加七年級(jí)級(jí)部的首次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)朋友們，為了培養(yǎng)孩子,，我們走在一起,。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子三年的美好時(shí)光,。今天我們隆重舉行七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們大楊樹(shù)一中有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們學(xué)校一起幫助孩子做好銜接,，讓孩子能快樂(lè)學(xué)習(xí),，通過(guò)三年的努力實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)想，順利考入理想高中,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)議程請(qǐng)夏文志校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校,。

第二項(xiàng)議程劉滿堂主任介紹需要家長(zhǎng)密切配合的幾項(xiàng)管理規(guī)定

一、遇到下列情況學(xué)校將通知家長(zhǎng)到校協(xié)同教育

1,、學(xué)生攜帶管制刀具

2,、學(xué)生攜帶手機(jī)

3、學(xué)生打架或參與打架,、學(xué)生儀表不符合學(xué)生身份和學(xué)校規(guī)定

5,、學(xué)生考試作弊

6、學(xué)生在校不能服從教師管理

7,、學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)

二,、學(xué)校實(shí)行月清考試制度，每隔三周將進(jìn)行一次月清考試,，每次考試后

將針對(duì)存在問(wèn)題召開(kāi)相應(yīng)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)參加,。

三、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主要渠道是校信通,，請(qǐng)家長(zhǎng)全員加入校信通,，家長(zhǎng)

要保證與班主任的溝通渠道暢通,，如果更換號(hào)碼請(qǐng)及時(shí)告知班主任。

四,、學(xué)生時(shí)間是固定不變的,，若有變更班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)高

度關(guān)注孩子的上放學(xué)時(shí)間,，不要過(guò)早到校,，

學(xué)生到校時(shí)間為早6：50---7：00，6：50學(xué)校開(kāi)大門,，7：00進(jìn)入教學(xué)樓 午1：40—1：50,，1：40學(xué)校開(kāi)大門，1：45進(jìn)入教學(xué)樓 第三項(xiàng)：班主任代表宣讀班主任承諾書(shū)

第四項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)宣讀家長(zhǎng)承諾書(shū)

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，在孩子們已經(jīng)開(kāi)始的初中生活里,，我們學(xué)校老師將會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),。我相信，通過(guò)我們的共同努力,，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高,，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展!

第四項(xiàng)：由各班班主任組織本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流 家長(zhǎng)承諾書(shū)

我作為一名孩子的家長(zhǎng)，我將全力以赴和學(xué)校齊心攜手關(guān)注,、支持孩子的成長(zhǎng),，并鄭重承諾如下：

一、率先垂范,，為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓孩子通過(guò)三

年的學(xué)習(xí)升入理想的高中,。

二、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與學(xué)校和老師保持高度一致,，做

到以下幾點(diǎn)

1、孩子上學(xué)期間穿校服

2,、孩子儀表符合學(xué)校要求

3,、孩子上學(xué)期間不帶手機(jī)

4、孩子上學(xué)期間不吃零食(牛奶,、水果除外)

以上是我的承諾,，真誠(chéng)歡迎孩子和老師予以監(jiān)督。

承諾人：家長(zhǎng)姓名----------

孩子姓名---------

20xx,、8,、16

大楊樹(shù)一中班主任承諾書(shū)

我作為一名班主任，我將全力以赴和家長(zhǎng)齊心攜手關(guān)注,、支持孩子的成長(zhǎng),，并鄭重承諾如下：

一、率先垂范,，為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓孩子通過(guò)三年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。

二,、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)保持高度一致，做到以下幾點(diǎn)

1,、全心全意為家長(zhǎng)和孩子服務(wù),。

2、為班級(jí)中的每個(gè)孩子負(fù)責(zé),，為每個(gè)家庭負(fù)責(zé),，和孩子一起成長(zhǎng)

3、不求最好,，但求更好,，讓家長(zhǎng)放心，讓那個(gè)孩子滿意,。

以上是我的承諾,，真誠(chéng)歡迎孩子和家長(zhǎng)予以監(jiān)督。

承諾人：大楊樹(shù)一中七年級(jí)全體班主任

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),，首先很感謝班主任能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，能讓我和大家探討孩子的成長(zhǎng)和教育,，我感到非常榮幸,。首先我要感謝xx老師和xx老師,，你們辛苦了。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦,，兩位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。轉(zhuǎn)到這個(gè)班到現(xiàn)在,，進(jìn)步了很多,，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的積極性也提高了。雖然成績(jī)不是名列前茅,，但是對(duì)于他自身,，有著很大的提高。汪浩是一個(gè)比較調(diào)皮孩子,。上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，由于我的監(jiān)管不到位,，也給兩位老師添了不少麻煩,。在此感謝張老師、夏老師,，你們辛苦了!

今天在這里介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，只能是說(shuō)一說(shuō)我自己對(duì)孩子教育的一些方法。首先要正確的去評(píng)價(jià)自己的孩子,，成績(jī)雖然重要但絕不是唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)為孩子只要有進(jìn)步，不管是哪一方面的都是值得表?yè)P(yáng)的,。學(xué)會(huì)贊美你的孩子,，讓他認(rèn)為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心,。這一點(diǎn)很重要,。在平時(shí)多抽時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)他，把他看作一個(gè)個(gè)體,，不能把自己的意愿強(qiáng)加于他,，要尊重孩子。發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好,，并且培養(yǎng)他支持他去把這個(gè)愛(ài)好發(fā)展起來(lái),。每個(gè)孩子都有弱點(diǎn)，汪浩這個(gè)小孩鬼點(diǎn)子比較多,，比較懶，經(jīng)常完不成作業(yè),。這也是我監(jiān)督不到位的,。所以我們要找到孩子的弱點(diǎn),，幫助他改掉這些毛病，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。接下來(lái)我具體的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)教育孩子的方法的幾點(diǎn)

一,、以身作則，以自己為榜樣

這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人都是知道的,，但是在平時(shí)的生活中我們做的還是不夠好,。也有很多行為是直接影響到孩子的。在生活中的各個(gè)方面做家長(zhǎng)的都要注意,。比如平時(shí)的文明行為,，有些家長(zhǎng)很隨意，亂扔垃圾,，闖紅燈,，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，破壞公物,，說(shuō)臟話等等不文明的行為,。這些都在無(wú)時(shí)不刻的影響你的孩子。當(dāng)你在平時(shí)的生活中注意這些文明行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)孩子就是一個(gè)很好的教育和影響。當(dāng)孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)們都在做些什么?很多家長(zhǎng)看電視,，打牌，打游戲玩電腦,。當(dāng)你在做這些事情的時(shí)候,，就會(huì)分散他注意力，你的行為就影響了他的學(xué)習(xí),。孩子的成績(jī)好與壞跟你的家庭給予他的學(xué)習(xí)環(huán)境都是分不開(kāi)的,。也有的孩子很自覺(jué)很優(yōu)秀，但是大部分孩子都是很貪玩自覺(jué)性差,，這也是孩子的天性,。所以我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣,。

二,、培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，能夠理解別人

現(xiàn)在的孩子都是被關(guān)心的,，往往都是很自私的,。在家庭里一切都以他個(gè)人為中心，他從不去考慮別人的感受。所以我們要培養(yǎng)他們有愛(ài)心,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人理解別人,。一旦他這種自私的性格形成了，當(dāng)他走向社會(huì)融入集體和團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,，他就不知道怎么樣去為別人考慮,，也會(huì)阻礙他的發(fā)展。很難融入集體生活和團(tuán)隊(duì)的合作,。不要以為孩子還小,，長(zhǎng)大了就好了。現(xiàn)在就是他性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,，很重要,，我們一定要意識(shí)到這一點(diǎn)。

三,、不過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格

現(xiàn)在的孩子往往獨(dú)立的能力很差，是很多家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子的表現(xiàn),。我們要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事,。在保證他人身安全的前提下教他做一些簡(jiǎn)單的事，比如倒垃圾,、掃地,、洗完等等。日常生活中許多小的事情,，我們要放手讓他自己去做,。就算他做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中他會(huì)得到鍛煉,。不做生活上的弱者,。

四、注重成績(jī)但不要一味的追求成績(jī)

每一個(gè)孩子都有他自己的特點(diǎn),，不要拿他和別的孩子去比較,。也不要去說(shuō)一些傷害孩子自尊心的話。要鼓勵(lì)他,，了解他,。根據(jù)他自身的條件給他一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，只要有進(jìn)步就是好得,。幫助他做到最好的自己。而不是一味的追求成績(jī),，可以幫助他設(shè)定適合他自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，而不是盲目的與成績(jī)優(yōu)異的孩子相比較,。樹(shù)立他對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己的信心，這一點(diǎn)很重要,。

五,、家長(zhǎng)要加強(qiáng)與老師學(xué)校的溝通

家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子,，并且要了解到孩子在學(xué)校在課堂的一些表現(xiàn),。監(jiān)督他完成家庭作業(yè)。老師反映的孩子在學(xué)校的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也要找到原因,，配合老師，幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且逐漸形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，和適合自己的學(xué)習(xí)方法。為以后更多的學(xué)習(xí)任務(wù)打下基礎(chǔ),，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

六、把孩子當(dāng)作朋友,，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題

不要把孩子當(dāng)成很小的小孩去看待,，他們現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)懂得很多，我們要花更多的時(shí)間來(lái)了解他,，當(dāng)你用心去了解他的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩也是很有意思的。他們的想法和所說(shuō)的話有些時(shí)候自己也會(huì)得到啟發(fā),。我們家長(zhǎng)要養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣,。每天都要詢問(wèn)他在學(xué)校里有沒(méi)有什么有趣的事情?有沒(méi)有什么事情需要我們的幫助?今天有在學(xué)校有沒(méi)有什么事是你印象很深刻的或者是不懂得知識(shí)?你有沒(méi)有交到朋友?和同學(xué)在一起有沒(méi)有相處得很好?等等一些問(wèn)題。當(dāng)你去跟他說(shuō)這些的時(shí)候,，他會(huì)覺(jué)得自己是被關(guān)注的,，被了解的。他也會(huì)很愿意跟你說(shuō)很多,，不管他跟我們說(shuō)什么,，學(xué)習(xí)方面的也好，其他方面的也好,。我們都要用心去傾聽(tīng),。讓自己成為他的朋友。不論你再忙也不能忽略你的孩子,。很對(duì)人會(huì)說(shuō)我的孩子有這樣那樣的問(wèn)題,，這樣那樣的缺點(diǎn)。你們有沒(méi)有想過(guò)孩子的問(wèn)題也是你自己的責(zé)任,。所以一定要改變自己,。

xx老師,、xx老師，各位家長(zhǎng),，今天我能在這里和大家分享我在教育自己的孩子當(dāng)中的方法,。我感到很榮幸，xx同學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班半個(gè)學(xué)期以來(lái),。從不熟悉到慢慢適應(yīng)這個(gè)班級(jí),，并且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步，這和兩位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的,，非常感謝xx老師,、xx老師，還有各位同學(xué)對(duì)他的幫助,。我希望我們家長(zhǎng)也能夠有更多的交流,，互相學(xué)習(xí)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。讓我們做更合格的家長(zhǎng),，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子,。我的發(fā)言結(jié)束了。再一次謝謝xx老師和xx老師,，你們辛苦了!

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十六

八(10)班家長(zhǎng)會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)篇

趙：親愛(ài)的爺爺,、奶奶;叔叔、阿姨

李：親愛(ài)的爸爸,、媽媽

合：大家上午好!(鞠躬)

趙：我是主持人趙方君

李：我是主持人李 一

趙：首先,，我代表八(10)班的全體同學(xué)，對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、叔叔

阿姨們能在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

李：對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位家長(zhǎng)一定非常期待,，讓我們共同把握這次機(jī)

會(huì)，借此了解我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),、生活等各方面的成長(zhǎng)情況,，希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì),。d趙：這是一個(gè)擁有56顆紅心組成的大家庭,，其中包括38位紳士和18位淑女! 李：這是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,，希望爸爸媽媽們能在今天看到我們平

日里的認(rèn)真與努力!

趙：讓我們共同走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭,。下面我宣布-----八年級(jí)(10)班家校

聯(lián)誼會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始!(聲音要高)

總結(jié)篇

李：期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試,，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，他們用成績(jī)證

明了有付出就有回報(bào)的真諦,。

趙：有一個(gè)同學(xué)，他用勤奮一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;他用自己的行動(dòng)詮釋了行動(dòng)

比語(yǔ)言更有分量,。他選擇了遠(yuǎn)方,，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，使他具有感動(dòng)八年級(jí),、感動(dòng)漢城國(guó)際初中部的力量,。這力量就是樸實(shí)無(wú)華、堅(jiān)持不懈的奮斗,，更是經(jīng)歷挫折,，毅然堅(jiān)強(qiáng)的渴望,。他就是我們的驕傲—— 李新凱,。

下面請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)自己的心里話。掌聲有請(qǐng)優(yōu)生代表---李新凱同學(xué)發(fā)言,。(主持下,，李新凱上)

(李新凱發(fā)言后主持上)

李：講得太精彩了!我要禁不住佩服了!小趙啊，我發(fā)現(xiàn),，李新凱同學(xué)比我們善

于總結(jié)和剖析,，這正是我們大多數(shù)同學(xué)身上所欠缺的態(tài)度。

趙：是啊!正因?yàn)樗羞@樣的認(rèn)真態(tài)度,，才能夠在期中考試的拼殺中更勝一籌!

“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”，他理所應(yīng)當(dāng)站的比我們更高,，真不愧是八(10)班的領(lǐng)頭雁!讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他!

李：(掌聲中)接下來(lái)讓我們借著掌聲,，有請(qǐng)朱文清同學(xué)也來(lái)向大家談?wù)勛约?/p>

期中考試中的得與失。(主持下,，朱文清上)

(朱文清發(fā)言后李一主持上)

李：學(xué)習(xí)不能僅是死學(xué),，還要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再次感謝朱文清同學(xué)給

我們帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。不知道同學(xué)們還記得嗎?我們班還有這樣一位同學(xué),，入班時(shí)他態(tài)度不端，思想滑坡,，急劇下降的成績(jī)讓媽媽很是生氣,，但媽媽卻依然在他生病時(shí)，拋下手頭的活匆忙地趕到了學(xué)校,，讓他沒(méi)想到的是,，其實(shí)媽媽也病著。從那天起他變了,，變得默默無(wú)聞,，我們看到的只是他刻苦的樣子,，他不斷努力，不斷進(jìn)步,，在晚學(xué)后的宿舍吵鬧聲中,，看到的也總是他早早地爬到床上看書(shū)的身影。下面讓我們用最熱烈的掌聲,，有請(qǐng)?jiān)谀昙?jí)進(jìn)步160名的王子恒同學(xué)!

(李一主持下,，王子恒上)

(王子恒下，趙方君主持上)

趙：再次感謝王子恒同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享!我們班還有這樣一位同學(xué),，在悄無(wú)聲息中,，

也取得了和王子恒同樣幅度的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們很是驚訝,，讓我們掌聲有請(qǐng)八十班的一匹黑馬---王寧同學(xué)閃亮登場(chǎng)!

(趙方君下,，王寧上)

趙：謝謝王寧同學(xué)的精彩發(fā)言，希望你能一如既往,，不斷給大家?guī)?lái)新的驚喜!

俗話說(shuō)得好：每一個(gè)成功的人背后,，總有默默無(wú)聞的眾多支持者。而爸爸媽媽是其中付出最多的人,。先請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞短片----春都去哪了》,。(趙方君下)

談?wù)勊募彝ソ逃砟睿坡曈姓?qǐng)! 《父母的青趙：父愛(ài)無(wú)聲,，母愛(ài)細(xì)膩,，今天我們有幸請(qǐng)到李新凱同學(xué)的媽媽，來(lái)給大家

李：再次感謝李新凱媽媽為我們帶來(lái)的新的家庭教育理念,。接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)聆

聽(tīng)朱文清媽媽給我們帶來(lái)的育女經(jīng),。

感恩篇

(兩主持上)

李：感謝朱文清媽媽充滿智慧的發(fā)言。聽(tīng)著家長(zhǎng)們的一言一語(yǔ),，似乎以前和爸爸

媽媽相處的一切畫(huà)面又都浮現(xiàn)在了眼前,。作為你們的兒女，很想為您做點(diǎn)什么,，但現(xiàn)在能力還有限,。

趙：今天，我們的家校聯(lián)誼會(huì)正好為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),，來(lái)表達(dá)我們對(duì)你們的

愛(ài),，下面掌聲請(qǐng)八(10)班所有孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

李：是啊，我們生活在漢城國(guó)際,，這里有我們敬愛(ài)的老師,，這里有我們親愛(ài)的同

學(xué)!我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)!

欣賞了剛才的節(jié)目，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)為我們的表現(xiàn)而感到驚喜,，為我們的成長(zhǎng)而感到高興,，為我們才智的增長(zhǎng)而感到自豪,。

趙：我們有時(shí)頑皮讓您費(fèi)心，有時(shí)任性惹您生氣,，有時(shí)不懂事讓您傷心,，但在我

們的內(nèi)心深處，您永遠(yuǎn)是我們不能離開(kāi)的人,。有了您,，我們會(huì)更健康!有了您，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)!讓我們一起揚(yáng)起生活的風(fēng)帆!在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

李：我們都有很多句真心話,，想對(duì)您傾訴，平日里我們羞于說(shuō)出我們的愛(ài),，可是

我們對(duì)父母無(wú)盡的感恩應(yīng)該表達(dá)出來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們，拋棄羞澀,，忘記臉紅,，讓我們都把感恩之心和著語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)吧!我們一起大聲呼喊:“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽,，我們愛(ài)你!”

趙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的養(yǎng)育，同樣我們的成才,、進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛

苦付出,，今天我們的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)就請(qǐng)來(lái)了我們的任課老師，讓我們靜下心來(lái),，仔細(xì)聆聽(tīng)數(shù)學(xué)老師聶亞洲老師的發(fā)言,。(下)

(李一上)

李：我們一定會(huì)記住聶老師的諄諄教誨，再次感謝老師,，下面有請(qǐng)我們的歷史老師郭盼盼老師講話,。(下)

(兩主持 上)

趙：感謝兩位老師精彩的發(fā)言，相信爸爸媽媽們一定感慨頗多,。請(qǐng)爸爸媽媽放

心,，在老師的細(xì)心栽培下，我們會(huì)不斷進(jìn)步的!

李：光陰似箭,，歲月如梭,。選擇漢城國(guó)際，就能成就自我,。在這里,，我們像禾苗

一樣，茁壯成長(zhǎng)!在這里,，我們像花兒一樣,，盡情開(kāi)放!陽(yáng)光普照著我們!雨露滋潤(rùn)著我們!我們有我們的理想!我們是快樂(lè)的天使!我們有一位對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任,，有她在，我們什么都不怕,。有了她,，任何困難催不跨。 下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的班主任魏娜老師上臺(tái)講話!

互動(dòng)篇

(兩主持上)

趙：班主任的點(diǎn)評(píng)細(xì)心全面,，一針見(jiàn)血,，這使我們不禁回想起她每天的早起晚睡、

日夜操勞的身影,，感受她每天陪伴在身邊的溫暖,。

李：是啊，在家父母是至親,，在校班主任是摯愛(ài),，我們沒(méi)有理由不努力，我們沒(méi)

有理由不拼搏!

李：那么今天,，我們就借助這個(gè)時(shí)機(jī),，在爸爸媽媽的見(jiàn)證下，為下一次考試立下

自己的誓言!并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻!(下發(fā))

趙：平日里的感動(dòng)我們都記在了心里,，卻常常因不善表達(dá)而羞于開(kāi)口,，強(qiáng)烈的情

感埋在了心里，其實(shí)我們也很善感,。

李：在此之前,，我們中一些同學(xué)找到老師說(shuō)出了自己心酸的故事，請(qǐng)爸爸媽媽一

起來(lái)觀看孩子們擁有怎樣一顆柔情的心,。

(播放視頻2+播放視頻3+音頻《如果有一天生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了》) (背景音樂(lè)中)

趙：同學(xué)們,，我倡議，請(qǐng)拿出自己準(zhǔn)備的信,，也像他們一樣,，向爸爸媽媽勇敢的讀出你們的心聲吧!

(背景音樂(lè))

結(jié)束語(yǔ)

甲：我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)

學(xué)校的發(fā)展與壯大離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和支持

乙：讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓我們通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)架起溝通的橋梁

讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康!八(10)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束! (下面,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友針對(duì)學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際,，可以與班主任和各科老師進(jìn)行交流和談話)

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十七

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天您的到來(lái)足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。

一,、談班級(jí)基本情況

1,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人，女生21人,。

2,、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由xx老師擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由xx老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是，體育老師是,，信息技術(shù)是xx老師，教美術(shù)的是xx老師,，音樂(lè)是x老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)想辦法合作解決,。

3、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)以上問(wèn)題,，通過(guò)集體的討論,，我在班里制定了一系列制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級(jí)警語(yǔ)(人人有事做，事事有人做),，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說(shuō)土話,，沒(méi)有按時(shí)上課,，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說(shuō)土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題，還被批評(píng),，訂正,。雖然自己有時(shí)真的覺(jué)得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過(guò)來(lái)想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對(duì)行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

二、談習(xí)慣

1、我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個(gè)人,。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué),，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái),，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

2、我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,，每個(gè)月全校只有三個(gè)班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事,，說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們,，并注意自己的言行。俗話說(shuō)得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂(lè)于助人的人。

三,、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺(jué)很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng),，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。

我是教語(yǔ)文的,，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一下三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以,，從一開(kāi)學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書(shū),，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū),，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),，并且覺(jué)得有意思。另外呢,，孩子多簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好,。 關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,，或者沒(méi)帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了,。特別需要家長(zhǎng)的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看,。這樣一來(lái)，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。

四,、談本責(zé)工作

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況,，可書(shū)面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4,、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這不能不算是一大遺憾。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性,、積極性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),，以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十八

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

因?yàn)楹⒆樱覀兿嘧R(shí),，走進(jìn)了同一間教室,。還記得剛接班時(shí)一張張活潑可愛(ài)的臉龐，也還記得，第一次見(jiàn)面時(shí),，各位家長(zhǎng)信任的眼光,。時(shí)光荏苒，三年的時(shí)間,，我們從陌生到熟悉,，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起陪伴著孩子們成長(zhǎng),。我深知肩上責(zé)任的重大,，小小一間幾十平米的教室，承載著六十個(gè)家庭的希望——于是,，我不斷告誡自己,，努力!努力!再努力!要關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)，要給孩子一個(gè)快樂(lè)而多彩的童年,，決不放棄任何一個(gè)孩子!

一直都認(rèn)為,，孩子們可以在三小上學(xué)是一件值得慶幸的事情，我們學(xué)校的開(kāi)展的新教育實(shí)驗(yàn),，書(shū)香校園的建設(shè),，真的是在為孩子們的成長(zhǎng)、未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展,，為有不同特長(zhǎng)的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)的展示的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),。每年的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，六一慶?；顒?dòng),，校園體育節(jié)，成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄幣兌換節(jié),，還有讓人激情涌動(dòng)的集體生日會(huì),，無(wú)一不為孩子的心靈成長(zhǎng)提供動(dòng)力，無(wú)一不為孩子們的快樂(lè)童年增添色彩,。

但僅有快樂(lè)是不夠的,，孩子們總歸要走出童年，未來(lái)要迎接屬于他的責(zé)任,，成為社會(huì)上一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?但,，這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要有足夠的實(shí)力才能得以支撐,。

孩子入學(xué)五年的時(shí)間了,，雖然坐在同一間教室里，同樣的老師,，同樣的課程,，但孩子們的差距卻越來(lái)越大,。雖然我從來(lái)不把成績(jī)當(dāng)作衡量孩子們的唯一尺度，只把某些差距,，看作一種差異,，看作孩子們所顯現(xiàn)出的不同的特點(diǎn)，但我不得不關(guān)注到造成孩子們差異的一些因素,。隨著孩子們年級(jí)的升高,，有些孩子逆反表現(xiàn)比較突出，出現(xiàn)心理上或行為上的一些偏差——過(guò)分自我,、不守規(guī)則,，學(xué)習(xí)做事懶散、不能持之以恒,，個(gè)別的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),，受暴力色情等方面的不良影響，極個(gè)別孩子出現(xiàn)撒謊,，欺騙老師和家長(zhǎng)等不良現(xiàn)象,。

從教育的角度來(lái)說(shuō)，正在成長(zhǎng)中的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題極其正常,。作為家長(zhǎng)和老師,，我們既不要把孩子的一些行為偏差當(dāng)作洪水猛獸，但又要謹(jǐn)慎對(duì)待,。其實(shí)，也是在教育孩子的過(guò)程中和他們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)的,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)如何做一名合格的家長(zhǎng),。“活到老,，學(xué)到老,。”學(xué)習(xí)如何做家長(zhǎng)是我們一生的任務(wù),，孩子們的成長(zhǎng)不僅僅是穿衣吃飯那么簡(jiǎn)單,，僅僅關(guān)注孩子的身體成長(zhǎng)，而忽視了孩子的心靈成長(zhǎng)是個(gè)極大的失誤,。不少家庭不重視家庭教育,，待孩子長(zhǎng)大后出了問(wèn)題——頂撞長(zhǎng)輩、離家出走,、自殘自殺,、危害他人和社會(huì)，造成家無(wú)寧日，甚至家破人亡——但那時(shí),，豈不悔之晚矣?

自己也作為一名家長(zhǎng),，深知每位家長(zhǎng)的愛(ài)子之心。愛(ài)——是一種責(zé)任,，更一種藝術(shù)!愛(ài)孩子,，就要為孩子的未來(lái)著想，我們不能陪他們一生一世,，他們都有自己的路要自己走,，誰(shuí)也不能代替。我們的責(zé)任就是為孩子們引路,，從小就教會(huì)他們一生有用的東西：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，要有樂(lè)觀的生活態(tài)度,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,、勇于進(jìn)取的精神、悲天憫人的情懷,、對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài),、對(duì)美好事物的向往……雖然，人無(wú)完人,，但我們可以努力引領(lǐng)我們的孩子踏上通向完美的道路!

給家長(zhǎng)朋友們的幾點(diǎn)建議：

1,、監(jiān)管好家里的網(wǎng)絡(luò)，電子產(chǎn)品,，別讓它們奪走孩子的時(shí)間,，傷害孩子的身體，摧毀孩子的意志!引導(dǎo)孩子合理使用,，讓電子產(chǎn)品成為學(xué)習(xí)工具而非玩具,，甚至危險(xiǎn)品!

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子提高學(xué)習(xí)效率,。否則，以后將沒(méi)有能力迎接初中,、高中的繁重學(xué)習(xí),。

3、支持孩子堅(jiān)持每天閱讀,，一定要關(guān)注孩子閱讀書(shū)籍是否合適,。堅(jiān)決禁止孩子網(wǎng)上閱讀，以免孩子被網(wǎng)絡(luò)毒蟲(chóng)誘惑或毒害,。要讀經(jīng)典,，是經(jīng)過(guò)了幾十年,、幾百年，甚至上千年沉淀篩選出來(lái)了,，必有其獨(dú)到之處,。

4、定期帶孩子外出行走,，開(kāi)闊視野,。但要把旅行當(dāng)作一門課程來(lái)做。

5,、關(guān)注孩子交友,，因?yàn)榕笥延绊懥Σ坏陀诶蠋熀图议L(zhǎng)。孟母三遷的故事就是一個(gè)好例子,。近朱者赤,，近墨者黑。禁止孩子和有不端行為的孩子交往,。

6,、家長(zhǎng)有兩件事情不能做：第一，“你要好好念書(shū),，長(zhǎng)大了就能賺大錢,。”讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是為了賺錢,。當(dāng)他知道賺大錢的人沒(méi)讀過(guò)書(shū)的時(shí)候,，你的話還不如不講。第二,，把孩子帶到建筑工地上,，“你看看，要是你不好好念書(shū),，以后就只能來(lái)搬磚頭?！逼鋵?shí)搬磚頭是靠勞動(dòng)吃飯,，沒(méi)啥丟人的。

7,、告訴孩子,，你違反了規(guī)則，不是你一個(gè)人的事情,。你會(huì)給別人造成麻煩甚至傷害,。也許會(huì)把別人的努力化為烏有。

8,、成功的教育不是投入金錢,，不同的年齡就應(yīng)該過(guò)不同的生活,，不要讓孩子做超過(guò)其年齡的事。

9,、苦難是財(cái)富,，孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好,，也要堅(jiān)決否定掉孩子的一些要求,。

10、多給給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，別怕他們失敗,。

11、支持和鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

12,、吃零食、喝飲料對(duì)健康不利,，要提醒和控制孩子,。

13、告訴孩子：天外有天,，人外有人,。要自信，但不能自傲,。鼓勵(lì)他們建立夢(mèng)想,，并為之而努力。

一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng) ：

你們好! 首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子 的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具 ,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài),，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園,，今年已是第四三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng) ，在活動(dòng) 中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活,、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛(ài)唱歌,、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、幼小銜接實(shí)施方案

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班 以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過(guò)參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué);

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(4)注重安全 方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具 ,、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

為安全 起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話,、故事 ,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童 在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包,，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;在游戲 、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫時(shí)正確姿勢(shì),。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確,。堅(jiān)持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書(shū)寫時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、 前閱讀,、前書(shū)寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái),，供幼兒平常認(rèn)識(shí),。

b、 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。如沒(méi)什么特殊情況,，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30,。

2,、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到,，但如果身體不適,，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園,，好好休息,，讓病快好起來(lái)再來(lái)。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系,。

3,、活動(dòng)材料收集問(wèn)題

開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來(lái)收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開(kāi)展。

4,、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè),。舉行跳繩比賽。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6,、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康 發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。