總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇一

教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的,。

具體做法：

1,、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)

教師采用啟發(fā)講解,、以舊引新,、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望,；同時(shí)使學(xué)生明確探究目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪路搭橋,。

2,、提出問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)

質(zhì)疑是創(chuàng)新的開(kāi)始,，一個(gè)好的問(wèn)題比一個(gè)好的回答更有價(jià)值,，教師要有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，并通過(guò)點(diǎn)撥,、啟發(fā),、引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極思考,，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí),。

3,、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑

在人的心靈深處,，都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探索者,，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈,。因此,，我們要給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生圍繞探究的問(wèn)題,，自己決定探究的方向,，用自己的思維方式自由地、開(kāi)放地探究數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,，倡導(dǎo)探究,、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識(shí)的同時(shí)提出問(wèn)題,，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)或知識(shí)的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。

4,、相互交流、合作探究

組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行互相討論,、互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí),，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的見(jiàn)解,，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體學(xué)生,，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機(jī)會(huì),，并將個(gè)人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果,，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作能力,。

在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見(jiàn)、寬容學(xué)生的誤見(jiàn),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見(jiàn),，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通,、包容,、成果分享、互補(bǔ),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交往能力。

5,、總結(jié)評(píng)價(jià),、加深體驗(yàn)

評(píng)價(jià)，既有學(xué)生小組間的互評(píng),，又有組際的評(píng)價(jià),，還有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題獲取新知的思考方法的評(píng)價(jià),，重點(diǎn)是提煉出數(shù)學(xué)的思想方法,；二是對(duì)學(xué)生思維的積極主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià),，使學(xué)生產(chǎn)生兩方面的體驗(yàn)：一是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功的情感體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力；二是領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的思想方法對(duì)獲取知識(shí)解決問(wèn)題起著重要的作用,，使學(xué)生的思維指向在數(shù)學(xué)的思想方法和學(xué)習(xí)的策略上,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇二

“十二五”期間我校共承擔(dān)各級(jí)科研課題四項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)子課題一項(xiàng)，鐵嶺市級(jí)一項(xiàng),，個(gè)人小課題兩項(xiàng),。鐵嶺市級(jí)課題，個(gè)人小課題均已結(jié)題,。國(guó)家級(jí)子課題《班主任如何進(jìn)行感恩教育》也已經(jīng)申報(bào)結(jié)題,。

1．積極申報(bào)“十二五”科研成果。

2．對(duì)全校教師進(jìn)行了兩次教育科研工作集中培訓(xùn),。

（1）20xx.3.27課題研究幫助中小學(xué)教師走向教育科研,。

（2）20xx.5.8科研論文寫作的過(guò)程就是做科研的過(guò)程。

1．存在問(wèn)題

（1）科研研究缺少理論支撐,，只能停留在解決眼前問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，很難走在教育科研工作的前沿，有些課題的選擇缺少前瞻性,。

（2）教育科研工作缺少創(chuàng)新和亮點(diǎn),。

（3）教育科研工作更多的時(shí)候還只是少部分人思考大部分人跟隨，沒(méi)能形成很好的研究團(tuán)隊(duì),。

2．對(duì)今后工作的思考

（1）要形成一支以科研室主任為龍頭的研究團(tuán)隊(duì)

（2）要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，能借鑒的能學(xué)習(xí)的要學(xué)會(huì)借力而行,。在此基礎(chǔ)上,，再深入探究，最后努力形成自己的特色與亮點(diǎn),，并能服務(wù)于他人,。

（3）在現(xiàn)有條件下努力工作，不斷思考,，尋求最優(yōu)的科研工作思路與方法,。

（4）各科研課題研究階段性成果，要邊實(shí)施,，邊轉(zhuǎn)化,、推廣，從而更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇三

一,、

（一）科研工作成果重點(diǎn)抓國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上沖刺,。

充分利用京津冀一體化,，加強(qiáng)與重點(diǎn)醫(yī)療、院校的合作，爭(zhēng)取在20xx年申報(bào)成功國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,；第一完成單位的省級(jí)科研成果獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）完成院級(jí)重點(diǎn)臨床與基礎(chǔ)課題項(xiàng)目的支持工作。

（三）繼續(xù)對(duì)sci論文進(jìn)行大力支持,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì),、協(xié)會(huì)及質(zhì)控中心工作的管理。出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，對(duì)出任省級(jí)各學(xué)術(shù)團(tuán)體的主任委員的本院職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

三、

積極倡導(dǎo)科室舉辦繼教項(xiàng)目,，依規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)懲違規(guī)操作人員。

大力弘揚(yáng)醫(yī)院文化,，開(kāi)展出國(guó)深造、博士生導(dǎo)師及工作突出等人員開(kāi)展講座,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇四

通過(guò)集體備課來(lái)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，組織教師深入研讀教材、研究學(xué)生,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)正確把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),；優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法,。引領(lǐng)教師確立過(guò)程思想，以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)練習(xí)等進(jìn)行系統(tǒng)思考,，整體設(shè)計(jì),。使教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接、有機(jī)結(jié)合,，使教學(xué)過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)都成為學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、自主備課,。在有準(zhǔn)備的情況下參加集體備課,。形成統(tǒng)一教案，在一人主備課的情況下,，同年級(jí)老師討論交流形成統(tǒng)一教案,，格式統(tǒng)一。

2,、課堂實(shí)施,。同年級(jí)組教師按教案實(shí)施課堂教學(xué),，并保證同年級(jí)至少一位教師聽(tīng)課，教師根據(jù)課堂實(shí)施情況,，對(duì)教案進(jìn)行反思,，記錄精彩的課堂生成，對(duì)某些不太理想的環(huán)節(jié)進(jìn)行二次備課,。并對(duì)近期遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論交流,，互相學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞主題為《在新課程理念下的高效課堂》開(kāi)展了一系列教研組活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉了教研組長(zhǎng)的能力,，有效提高了教研組長(zhǎng)自身的發(fā)展。能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本校師資狀況,，制定有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，真正起到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用。如,，為新任教師搭建平臺(tái),，采取師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課等形式,，使新任教師一年入軌,，兩年成型，三年出成績(jī),；對(duì)青年教師給鍛煉機(jī)會(huì),，施展自己的才華；通過(guò)集體備課,、典型案例分析,、評(píng)課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。此外還有有理論學(xué)習(xí),、聽(tīng)課評(píng)課、課題研究,、專家講座,、經(jīng)驗(yàn)交流等，內(nèi)容豐厚多樣,，效果顯著,。每周安排四至五節(jié)公開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，共有46節(jié),，通過(guò)說(shuō),、上、評(píng)課一系列活動(dòng)，加強(qiáng)過(guò)程管理,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變了老師們的教學(xué)理念，更有效地參與高效課堂模式的探討,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)的要求,，及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,。年內(nèi)組織教師參加教海探航優(yōu)秀論文評(píng)選,，教師教學(xué)三項(xiàng)大比武等活動(dòng)。參加競(jìng)賽投稿的老師人數(shù)是我校史無(wú)前例的,，學(xué)校本著自愿原則組織,，參加的老師共60人左右，占全校在職教師的92%,，并已取得三個(gè)一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干,，獲獎(jiǎng)率70%。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專題論文評(píng)比交流,、中青年教師賽課、中青年教師基本功競(jìng)賽,、打造特色課堂研討活動(dòng)展示,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。近兩年來(lái),，我校教師對(duì)教科研的重視,、參與教科研的熱情、參加論文,、案例評(píng)比,、參加賽課獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢(shì),，

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇五

學(xué)校成立教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先隊(duì)等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),、落實(shí)分工，定期研究工作。將體育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,，制訂具體計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織檢查,、考核,。學(xué)校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，制定和實(shí)施體育安全管理工作方案,，明確責(zé)任人,，落實(shí)責(zé)任制。本篇文章來(lái)自資料管理下載,。校長(zhǎng)將學(xué)校體育列入工作職責(zé),，主任分管體育工作，每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)體育課不少于4次,。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課時(shí)規(guī)定。公布學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案,、基本要求和監(jiān)督電話,，利用公告欄、家長(zhǎng)會(huì)和校園網(wǎng),，每學(xué)期通報(bào)一次學(xué)生體育活動(dòng)情況,。

體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃齊全,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織體育教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù),；加強(qiáng)教學(xué)研究與課程教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果；嚴(yán)格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度,，并將結(jié)果放入學(xué)生檔案,；制訂陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案、基本要求,。將校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,，列入課表，嚴(yán)格實(shí)施,。每天上午,、下午安排兩次大課間體育活動(dòng)。學(xué)校每年召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次冬季四項(xiàng)賽,。

開(kāi)展體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目,，有85%以上的學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育安全教育,。

體育教師數(shù)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求,，體育教師職務(wù)評(píng)聘公平、公正,。體育教師工資待遇與其他任課教師同等對(duì)待,，開(kāi)展課外體育活動(dòng)、組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試納入教學(xué)工作量,，體育教師堅(jiān)持集體備課,、校本教研。體育教師參加培訓(xùn),、繼續(xù)教育,。體育場(chǎng)地平整、整潔,，符合體育活動(dòng)和體育教學(xué)要求,，體育場(chǎng)館、設(shè)施管理規(guī)范,，及時(shí)維護(hù),，確保安全運(yùn)行，學(xué)校體育場(chǎng)地,、器材,、設(shè)施有專人負(fù)責(zé)管理

課余和節(jié)假日體育場(chǎng)館向?qū)W生開(kāi)放，公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定用于體育支出,，滿足學(xué)校體育工作需要,。

實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,，妥善保存學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》原始數(shù)據(jù),，按國(guó)家要求上報(bào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù),，有96%以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級(jí),，有40%以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)，但是未能達(dá)到逐年增長(zhǎng),。每年在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體結(jié)果,，并通報(bào)學(xué)生及家長(zhǎng)，學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容,，并形成制度,，分析學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì),。

為有效引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與健康觀念,，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),，將工作落到實(shí)處，我校高度重視體育工作,，成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)成立了指導(dǎo)小組,。根據(jù)我?，F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一部署,，制定了具體的實(shí)施方案。在學(xué)校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，體育組與班主任、各興趣小組聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，確?；顒?dòng)開(kāi)展得有序,、有效,、安全,。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),，堅(jiān)持與體育課教學(xué),、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，切實(shí)提高了學(xué)生體質(zhì)健康水平,。

我們堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，學(xué)校合理科學(xué)的安排大課間活動(dòng),，使大課間活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，冬季場(chǎng)地充足的學(xué)校進(jìn)行長(zhǎng)跑安排,。為保證每天讓學(xué)生參加1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),，我校嚴(yán)格按上級(jí)的要求安排課時(shí)計(jì)劃和課程表，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),，除體育課的當(dāng)天外,，每班每天安排一節(jié)體育活動(dòng)課，由班主任,、體育教師任輔導(dǎo)教師,。本篇文章來(lái)自資料管理下載。為保證此項(xiàng)活動(dòng)的常規(guī)性和制度性和實(shí)效性,，各學(xué)校每天由分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果納入到對(duì)班主任教師、對(duì)學(xué)校的考核當(dāng)中,。我們還定期舉行一些班際間的足球,、跳繩、羽毛球等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng),，使每一個(gè)學(xué)生享受到快樂(lè)體育的成功和愉悅,。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè),、趣味健身,、陶冶情操的校園氛圍，我校的柔力球特色活動(dòng)得到師生,、社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)校認(rèn)真組織，積極實(shí)施,，在加強(qiáng),、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式、增強(qiáng)實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋,，我校的柔力球操在xx區(qū)20xx年中小學(xué)師生綜合運(yùn)動(dòng)大會(huì)暨“xx區(qū)體育藝術(shù)2+1展演”上展示,，并得到好評(píng)。

（一）學(xué)校的特色項(xiàng)目已經(jīng)穩(wěn)定形成,，但是還不能滿足學(xué)生進(jìn)一步鍛煉,、發(fā)展的需求，所以,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的普及,、突出學(xué)校特色，讓學(xué)生在柔力球操中得到更大的收獲,。

（二）訓(xùn)練隊(duì)伍初見(jiàn)成效,，但是缺少參加大賽的經(jīng)驗(yàn),，成績(jī)也不夠理想,。下一步，我們的指導(dǎo)教師將更加科學(xué)地訓(xùn)練,，積極參加各級(jí)各類比賽,，爭(zhēng)取成績(jī)上的突破,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇六

歷時(shí)一個(gè)月的科研月活動(dòng)已順利地落下帷幕。本次活動(dòng)的主題是“解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建高效課堂”,。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以研促教,、科研興?！保颉敖萄小币椒?，向“課堂”要效率為指針,，有效地提升了員工的教育能力，促進(jìn)了員工的專業(yè)成長(zhǎng),，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

在這次活動(dòng)中，我校制定了詳細(xì)的科研月活動(dòng)方案,，分工明確,，責(zé)任到人，落實(shí)到位,，確保了科研月活動(dòng)的順利開(kāi)展,，不走過(guò)場(chǎng)。為了保證活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，齊治國(guó)校長(zhǎng)親自抓這個(gè)活動(dòng),，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用,。

7月29日,，崔永軍校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全體員工科研活動(dòng)月的動(dòng)員大會(huì)，孫躍禮主任在會(huì)上作了具體安排和部署,，鼓勵(lì)員工人人參與,，責(zé)任到教研組，并公布了每個(gè)同志具體參與的活動(dòng),，每個(gè)教研組的具體負(fù)責(zé)人,。動(dòng)員會(huì)后，教導(dǎo)處組織備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、公司中層及以上干部進(jìn)行了專題培訓(xùn)。公司班子成員分到每個(gè)活動(dòng)中去,，以點(diǎn)帶面,，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

在活動(dòng)月中,，我們開(kāi)展了以下幾個(gè)活動(dòng)：

1,、讀書活動(dòng)

讀書是員工專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。讀書能夠使員工不斷增長(zhǎng)教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒,，能夠?qū)崿F(xiàn)員工能力的提升和生命的升華,。我們共有80位老師參加了讀書活動(dòng)，公司購(gòu)買了《高效課堂22條》,、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)――讓學(xué)生愛(ài)上課堂》各40本,，課標(biāo)人手一冊(cè)。為了使讀書活動(dòng)不流于形式,，我們要求每位參與讀書活動(dòng)的老師寫出讀書筆記,，每人寫出一篇心得體會(huì)，目前已全部上交教導(dǎo)處,，公司進(jìn)行了檢查和評(píng)選,，對(duì)20名優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

2,、解讀新課標(biāo)活動(dòng)

課程標(biāo)準(zhǔn)是員工開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，深入教學(xué)改革，實(shí)施教育理念的依據(jù)和根本,。為熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要求員工學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做到正確,、全面,、深入地解讀課標(biāo)，對(duì)照課標(biāo)搞教研和科研,，按照課標(biāo)建議開(kāi)展課堂教學(xué),，進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)變課程理念、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式,。

為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，我們安排了“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng),。參賽的同志認(rèn)真準(zhǔn)備,，先在教研組內(nèi)進(jìn)行比賽，最后,，語(yǔ),、數(shù)、英三個(gè)大組每組派兩名選手,，政治,、史地、理化生、音體美各一名選手,，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會(huì)議室進(jìn)行,，比賽分文理兩科,，各有10名評(píng)委，最后評(píng)出王玉霞,、樊小惠為一等獎(jiǎng),，另外評(píng)出二三等獎(jiǎng)各三名，公司對(duì)這些選手進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、開(kāi)展“我的模式我的課”教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)

在去年“我的模式我的課”活動(dòng)基礎(chǔ)上,，我校繼續(xù)開(kāi)展這一活動(dòng),，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學(xué)模式,，進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,，以達(dá)成高效的教學(xué)模式，我校還進(jìn)行了“我的模式我的課”比賽活動(dòng),，最后,，獲獎(jiǎng)員工進(jìn)行了公開(kāi)課展示，給老師們提供了學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會(huì),。這一活動(dòng)的開(kāi)展，提高了課堂效益,，有效地促進(jìn)了公司教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、開(kāi)展名師教學(xué)觀摩和專家講座活動(dòng)

活動(dòng)期間,，我們與縣城這幾所公司進(jìn)行了交流,，把優(yōu)秀選手，送出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),，互相各公司要結(jié)合本次活動(dòng)的主題開(kāi)展名師,、名校長(zhǎng)交流和專家講座活動(dòng)。各公司可結(jié)合自己公司的實(shí)際情況開(kāi)展“教學(xué)模式”交流觀摩,。同時(shí),，公司還準(zhǔn)備在全國(guó)農(nóng)語(yǔ)會(huì)援助活動(dòng)中，讓老師們得到幫助和收益,。

5,、開(kāi)展“小課題”研究

為了搞好這一活動(dòng)，教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際，對(duì)小課題研究進(jìn)行了專題報(bào)告,，讓老師們明確了小課題的性質(zhì)和作用以及研究方法,，老師們結(jié)合自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，確立了十五個(gè)小課題,，圍繞“形成教學(xué)模式,、打造高效課堂”目標(biāo)，各位員工精心研究,，深入反思,，形成了自己的觀點(diǎn)，找出了解決問(wèn)題的辦法,。目前已有12個(gè)課題研究報(bào)告交至教導(dǎo)處,，公司也以評(píng)出一二三等獎(jiǎng)進(jìn)行了表彰。并要求老師們把獲獎(jiǎng)的課題認(rèn)真完善,，準(zhǔn)備參加市里的交流展示活動(dòng),。

（一）存在的問(wèn)題

1、在“我的模式我的課”中,，部分員工只注重自己的教,，忽視學(xué)生的學(xué)；個(gè)別員工教學(xué)方法單一,，達(dá)不到有效教學(xué)課堂,；部分員工注重知識(shí)的傳授，忽視對(duì)學(xué)生情感,，價(jià)值觀的培養(yǎng),；部分員工參與聽(tīng)課活動(dòng)不積極。讀書活動(dòng)有個(gè)別應(yīng)付現(xiàn)象,，讀書筆記隨便抄點(diǎn),，應(yīng)付了事?！罢f(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”活動(dòng),，一些老師把他們當(dāng)成說(shuō)課來(lái)進(jìn)行，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,。

2,、有些教研組提供的有效教學(xué)課堂，普遍粗糙,，缺少理論高度和指導(dǎo)意義,。有些教研組上交的資料，質(zhì)量不高,，真實(shí)性低,，有完成任務(wù)的色彩。

3、部分教研組長(zhǎng)重視不夠,，開(kāi)展活動(dòng)拖沓緩慢,，資料上交不及時(shí)，組內(nèi)員工有抄襲聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,。

（二）今后的打算

1,、新員工要加強(qiáng)成長(zhǎng)步伐。年輕員工是公司的“財(cái)富”,，理念先進(jìn),，接受新事物快,，能運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,，只要加快學(xué)習(xí)，不斷反思,，是完全可以在3-5年內(nèi)完成“化繭成蝶”的蛻變,。因此，公司應(yīng)注重新員工的學(xué)習(xí)引領(lǐng)和培訓(xùn),，真正落實(shí)好“青藍(lán)工程”建設(shè),。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),。每個(gè)教研組,，尤其是教研組長(zhǎng)，除完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外,，要在教研組建設(shè)和組織上多思考,，應(yīng)就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點(diǎn)開(kāi)展深入研究,，各教研組必須致力于發(fā)展培養(yǎng)出4-6名優(yōu)秀員工,。

3、強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí),，走專業(yè)發(fā)展道路,。自我發(fā)展的途徑，除公司統(tǒng)一方式外,，更重要的靠自身尋求,，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵,，外因是事物發(fā)展的條件,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

科研月活動(dòng)雖然結(jié)束了,，通過(guò)這次活動(dòng)我校員工教研水平得到了普高提高,，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動(dòng)中，大家相互交流,，共同學(xué)習(xí)共同提高,，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流,、互動(dòng)的思想碰撞中,，博采眾長(zhǎng)，打造高效的課堂,，對(duì)我校員工素質(zhì)的提高起到了重要的作用,。在活動(dòng)結(jié)束后，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善各項(xiàng)內(nèi)容,，服務(wù)我們的教學(xué),，推進(jìn)我們的教學(xué)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階,。

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇七

作為一名科研研究人員,，重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng),，只有這樣才會(huì)做好工作?，F(xiàn)在對(duì)一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng),，求真務(wù)實(shí),，并貫穿于各項(xiàng)工作之中。有一定的組織協(xié)調(diào),、調(diào)查研究和能力,，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng),，廉潔奉公,，遵紀(jì)守法，組織紀(jì)律性強(qiáng),，處事客觀,，公道。在工作條件極為艱苦的情況下,，基本完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

（一）科室工作方面

招生工作：

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)招生政策和文件精神,，積極做好招生,、發(fā)動(dòng)工作，進(jìn),，到,，去工礦,，宣傳招生，聯(lián)系招生,；先后在市,、區(qū)、縣及川中油氣公司電視臺(tái)廣告宣傳招生,。

⑵本年度新生報(bào)名人數(shù)：大專人（專業(yè)待定）,、本科人（《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)）。

⑶組織單科生報(bào)名：大專人（干函人,、電大人）,、本科人。

⑷堅(jiān)持常年宣傳,、常年招生,。

教學(xué)教務(wù)、學(xué)籍考務(wù)：

嚴(yán)格遵守省院,、分院有關(guān)管理,、,，較好地完成了級(jí),、級(jí)本、?？迫珜W(xué)年的教學(xué)教務(wù),、學(xué)籍、考務(wù)等工作,。

畢業(yè)生工作：

年,，本、?？乒伯厴I(yè)人,。其中：大專干函人、電大人,、本科人,。嚴(yán)格按照院校要求認(rèn)真進(jìn)行了畢業(yè)生的論文寫作、答辯（電大為：填寫憑證與編制會(huì)計(jì)報(bào)表）,；以及填報(bào)畢業(yè)生的各種表冊(cè),，整理與發(fā)放等工作。

其它方面

處理科室日常事務(wù),，協(xié)調(diào)科室內(nèi)外關(guān)系,。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它科室交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。

（二）即教學(xué),、科研方面：

在做好上述工作的同時(shí),，本年度共計(jì)講授四門函授,，授課學(xué)時(shí)；整理相關(guān)教學(xué),、教學(xué)提綱兩份,，并參與試講；指導(dǎo)畢業(yè)論文x篇,，參與論文答辯x篇,。完成校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室交辦的臨時(shí)性工作。

招生宣傳仍然存在：不夠全面,、深入,，（尤其是動(dòng)員全校教職工及更多的力量共同做好招生工作）缺乏力度的問(wèn)題。

教學(xué)班的管理工作,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性教育工作（如：正確處理工學(xué)矛盾,，經(jīng)學(xué)矛盾，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高面授到課率等）,。

分院輔導(dǎo)站發(fā)展不平衡：由于各種原因，今年船山區(qū),、射洪,、蓬溪仍未參與招生。

教學(xué),、科研水平有待進(jìn)一步提高,，應(yīng)正確處理好工作與學(xué)習(xí)、教學(xué),、科研之間的關(guān)系,。

上述，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

醫(yī)院科研工作總結(jié) 教學(xué)科研工作總結(jié)篇八

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園，誰(shuí)不歡欣鼓舞呢,？我們的學(xué)校無(wú)疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是教師迅速發(fā)展、成長(zhǎng)的助推器,。教育要發(fā)展,，科研要先行。因此,，在日常教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走特色教學(xué)之路，全力做好教科研工作,。

1,、用研究的眼睛觀察身邊的教育現(xiàn)象。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外，也得對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對(duì)象,，而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛,。

2、不斷積累豐富的素材,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研☆☆的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，所以，我每每抓住這個(gè)時(shí)刻,，記錄下稍縱即逝的瞬間,，來(lái)充實(shí)和豐富自己的素材寶庫(kù),，使自己的教研論文不再空洞,，而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^(guò)論文形式來(lái)表達(dá),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

回顧過(guò)去,，我問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái),，我信心百倍,。在當(dāng)今全力推進(jìn)以課程改革為核心的素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我看到了許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，使自己這個(gè)教育者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,。