計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇一

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。

尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書來,，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。特制定個人讀書計劃。

一,、我的讀書目標：

1.努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量,。

2.每天堅持讀書,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

3.努力通過讀書開闊自己的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

二,、我閱讀內(nèi)容：

1.應(yīng)該閱讀:《給教師的100條新建議》,、《數(shù)學有效教學，和諧課堂》

2.重點閱讀：《小學數(shù)學教師》,、《中小學數(shù)學》

三,、讀書活動的主要措施：

1.充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)

2.積極參加學校組織的各項讀書活動。

3.以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。

4.主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

5.堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

6.每晚睡覺前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習慣,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇二

當今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪,，一個國家的綜合國力和國際競爭能力,，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的.水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,，對知識的掌握和運用,，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,，誰就掌握了競爭的主動權(quán),。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族,，只有崇尚知識的青年,，才是堪當時代重任的青年。教師的職責是“教書育人”,，決定了教師應(yīng)該是個讀書人,，必須成為學生讀書的楷模

一、指導(dǎo)思想

黨的十六大報告提出要“形成全民學習,，終身學習的學習型社會,，促進人的全面發(fā)展”。當前教師的學習應(yīng)秉承“學高為師,，身正為范”的原則,，在全面學習,、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學習教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。

通過學習教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠,，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二,、讀書活動目標

1、通過活動,，充實教育理論,。

2、通過活動,，形成積極進取,、努力學習的氛圍。

3,、通過活動,，提升理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量和效益,。

三、讀書活動具體安排每學期2-3本教育理論經(jīng)典名著,，可以公共教育理論類,、學科類、課程改革類,、教育心理學類相結(jié)合,。

1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。

2、繼續(xù)教育,。以自學為主,，規(guī)定必學的課程有：《新課標》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學目標,。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇三

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍得力量,，是我得教育信仰得真諦之一,。”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松瞄L度,，但可以改變?nèi)松脤挾?。閱讀不能改變?nèi)松闷瘘c，但可以改變?nèi)说媒K點,?！睜I造書香校園，教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學生讀書得楷模,。為了加強“書香校園”得建設(shè),，增強教師得讀書意識，促進教師得快速成長,，特制定教師讀書計劃：

一,、讀書活動主題：成就自己影響他人

二、讀書活動目標：

1,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進取、努力學習得氛圍,。

2,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理得學習型教師隊伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長得平臺,，成為教師成長得主要途徑。

三,、讀書口號：

讓閱讀成為一種習慣,。

四、讀書活動安排及要求：

（一）讀書時間：集中讀書時間為雙周周三下午（二）讀書內(nèi)容：

1,、推薦文章：由學校教導(dǎo)處每天推薦一文章,，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘得時間閱讀,。

2,、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定得必讀書目中選擇一本閱讀。

3,、推薦書籍：學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍,，開展網(wǎng)上閱讀，或由學校購買,。

4,、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣得書，由個人借閱或購買,。

（三）讀書要求：

1,、結(jié)合自己得工作實際，撰寫教育隨筆,，及時發(fā)布在博客上,，每月不少于一。

2,、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分,，每周不少于一次,。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。學期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字,。學期末讀書筆記展評,，評出優(yōu)秀得讀書筆記供大家學習參考。

3,、讀書心得交流,。每人撰寫一讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。學期末由學校組織教師召開讀書匯報會,，交流讀書心得,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇四

為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能貼合時代的要求，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師,，以滿足學校教育教學工作的.需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表“重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，建立有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題：培養(yǎng)學生的有意注意

三,、我的讀書目標：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、透過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的潛力。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每一天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，用心思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力,。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運用理論處理教學實際問題的潛力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、用心和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信透過自己不斷地學習,，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇五

讀書計劃:

1,、每月精讀一本,作讀書筆記,、寫讀書心得。

八月份:《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》(彭鋼)

九月份:《教育走向生本》(郭思樂)

十月份:《教育的理想與信念》(肖川)

十一月份:《松子評課》(宋淑持)

十二月份:《小學數(shù)學課堂教學案例透視》(斯苗兒)

2,、每月精讀幾份教育雜志,、作批注、寫隨感:

《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學教育》,、《小學數(shù)學教學》、《中小學數(shù)學(小學版)》,。

3,、每月泛讀一些文學、哲學刊物,擴大自己視野,提升自己的文化素養(yǎng),。

4,、每天讀些英語單詞,背誦英語美文,提高自己的英語水平。

5,、每周上網(wǎng)平均3小時瀏覽最新的信息,汲取新鮮養(yǎng)分充實自己,。

寫作:

1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文,。每月主題如下:

2,、每月做一篇教學案例或教學設(shè)計,。

3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學隨筆,。

4,、每天動筆寫下幾百字的所思所做,達到練筆的目的。

措施保證:

為使以上目標成為現(xiàn)實,特提出以下措施加以保證:

1,、加強計劃性,分解目標,做到月月有主題,、周周有任務(wù),、天天有進步,。

2、時間安排:

每天讀書時間不少于2小時,。其中保證晚上一小時讀專著,、早晨半小時讀文學或哲學和英語,另外半小時在學校擠時間看雜志、上網(wǎng),。

每天寫作時間不少于1小時,或在校,或在家,只要有靈感,、有時間,隨時記錄。周末對一周來的記錄進行梳理,、總結(jié),。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇六

為促進學校的校本教研活動順利開展，提高教師的理論水平和文學素養(yǎng),，探索教師專業(yè)成長的新路,，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣，根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,，特制定我校教師讀書活動計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障,。

二,、讀書目標：

1．通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2．通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3．通過讀書,，樹立正確的學生發(fā)展觀,、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4．通過讀書，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、讀書內(nèi)容：

1．必讀書目：《教育的理想與信念》

2．選讀書目：《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《愛心與教育：素質(zhì)教育探索手記》、《中國最佳教育隨筆》,、《教學教育過程最優(yōu)化》

3．每月至少研讀一本教育教學雜志：《小學語文》,、《小學語文教學》、《小學數(shù)學教育》,、《教學月刊》,、《小學數(shù)學教育》、《上海教育科研》

4．自選閱讀書目

四,、主要措施：

1．每天確保一小時的讀書時間,；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著,。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,。

2．積極參加各項讀書評比活動，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師,。

3．讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合；讀書與實踐相結(jié)合,；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合,；個人閱讀與集中學習相結(jié)合；讀書與課改相結(jié)合,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,。

4．建立個人博客，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享,。

五,、具體安排：

第一階段：

1．參加讀書活動啟動儀式,。

2．選定必讀、選讀書目,，制定“教師閱讀年”個人學習計劃,。

第二階段――學習提高階段

1．精讀《教育的理想與信念》，并撰寫讀書筆記,。努力做到邊讀書,，邊反思。

2．閱讀各學科教育教學雜志,。

3．參與博克圈,，發(fā)讀書心得博文與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學習水平,。

4．檢查讀書筆記,，并進行匯總,、小結(jié),。

第三階段――自主研修和創(chuàng)新階段

1．進一步參與對《教育的理想與信念》的專題討論活動。

2．各學科教師研讀教育教學刊物,，并寫好讀書筆記,。

3．參加“讀書沙龍”《教師的幸福人生與專業(yè)成長》大家談活動。

第四階段――總結(jié),、表彰階段

1．對自己一年的學習情況進行反思,，寫出全年活動總結(jié)。

2．利用暑假時間,，閱讀教育專著《教學教育過程最優(yōu)化》,，并寫好讀書筆記。

3．學校對教師的閱讀活動進行總結(jié)和表彰,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇七

為促進學校的校本教研活動順利開展,，提高教師的理論水平和文學素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路,，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣,，根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神，特制定我校教師讀書活動計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,，為我校教育教學改革的`深入開展提供精神保障,。

二、讀書目標：

1．通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2．通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3．通過讀書，樹立正確的學生發(fā)展觀,、科學育人觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4．通過讀書,，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、讀書內(nèi)容：

1．必讀書目：《教育的理想與信念》

2．選讀書目：《教師的幸福人生與專業(yè)成長》,、《愛心與教育：素質(zhì)教育探索手記》,、《中國最佳教育隨筆》、《教學教育過程最優(yōu)化》

3．每月至少研讀一本教育教學雜志：《小學語文》,、《小學語文教學》,、《小學數(shù)學教育》、《教學月刊》,、《小學數(shù)學教育》,、《上海教育科研》

4．自選閱讀書目

四、主要措施：

1．每天確保一小時的讀書時間,；每月研讀一本教育刊物,；每學期研讀一本教育名著。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,。

2．積極參加各項讀書評比活動,，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的教師。

3．讀書活動做到“六個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合,；讀書與實踐相結(jié)合,；讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合；個人閱讀與集中學習相結(jié)合,；讀書與課改相結(jié)合,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合。

4．建立個人博客,，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇八

蘇霍姆林斯基說過：”無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！鞍偷ふf：”閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！盃I造書香校園,，老師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位老師都要成為”讀書人“,成為學生讀書的楷模。為了加強”書香校園“的建設(shè),，增強老師的讀書意識,，促進老師的快速成長，特制定老師讀書計劃：

一,、讀書活動主題：

成就自己影響他人

二、讀書活動目標：

1,、通過讀書活動,，在老師中形成積極進取、努力學習的氛圍,。

2,、通過讀書活動，使老師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學習型老師隊伍。

3,、以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺,，成為老師成長的主要途徑。

三、讀書口號：

讓閱讀成為一種習慣,。

四,、讀書活動安排及要求：

（一）讀書時間：

集中讀書時間為雙周周三下午

（二）讀書內(nèi)容：

1、推薦文章：由學校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章,，發(fā)布在校園網(wǎng),，老師利用5-10分鐘的時間閱讀。

2,、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀,。

3、推薦書籍：學校不定期向老師推薦優(yōu)秀書籍,，開展網(wǎng)上閱讀,，或由學校購買。

4,、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書,，由個人借閱或購買。

（三）讀書要求：

1,、結(jié)合自己的工作實際,，撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上,，每月不少于一篇,。

2、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本,，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次,。要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。學期摘記不少于5000字,，感悟不少于20xx字。學期末讀書筆記展評,，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考,。

3、讀書心得交流,。每人撰寫一篇讀書心得,，要求字數(shù)不少于1000字。學期末由學校組織老師召開讀書匯報會,，交流讀書心得,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇九

一、閱讀數(shù)量

我的計劃是每兩周要讀完一本書，作為老師我的休息時間其實是算不上太多的,，在上課之外的時間都要用來備課,、批改作業(yè)。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的,，我是要精讀的,，需要的時間就更多了，我的計劃是兩周讀完一本書,，在讀的同時也要做好讀書筆記,，在讀完之后寫一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書,。自己在讀書的同時也應(yīng)該要求同學們一起讀書,，每個月讀完一本書。

二,、書籍類型

我所計劃要讀的書分為兩個類型：一是教育學方面的書,，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學水平的，多讀這些書對我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學生們讀的書了,。作為一名語文老師我經(jīng)常會推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降?，對他們的語文學科的學習是有幫助的,，這一類的書籍可以多讀一些，從中篩選出最好的書推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感,，能夠鍛煉他們的寫作能力。

三,、閱讀時間

每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍,，雖然我的休息時間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個小時去讀書。每周的閱讀時間要超過五個小時,，在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書，我想自己是一定能夠在這個過程中學到一點東西的,。

我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情,，白天上班已經(jīng)很累了，回家也只想休息,。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話,，又怎么能夠讓學生堅持多讀書呢？作為老師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的,，我想在一年之后我是一定會有一些收獲的,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇十

活到老，學到老,。書籍是人類進步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！弊x書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容 ,， 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、通過學習名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

三、主要措施：

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，學習別人好的教學方法,，不斷交流體會，改進教學方法,。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》

2,、選讀書目：《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學數(shù)學教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版),、《小學數(shù)學教學設(shè)計》。

一個數(shù)學教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學,，方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇十一

小學教師讀書計劃

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種責任,，因此營造書香校園,，教師必須成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè),，增強教師的讀書意識,，促進教師的快速成長，我制定教師讀書計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以黨的關(guān)于建設(shè)“學習型社會”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學習型學校”為導(dǎo)向,，以新教育實驗為契機,，貫徹落實新課程標準要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，挖掘全方位的人、財,、物資源,，努力營造一個師生互動、愛讀書,、勤讀書,、會讀書的學習氛圍，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學習型”書香校園的圖畫,，使校園處處散發(fā)濃濃的書香味,，塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。

二,、活動目的

1,、教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，享受學習的快樂,，享受生活的快樂,。

2、以師德師風建設(shè)和新課程改革為重點,實施教師全員閱讀計劃,，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念,，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活習慣,。

3,、增加教師和學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力,，打造師生的人生底色,，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè),，提升師生的整體素質(zhì)和水平。

三,、主要措施：

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的.讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用，注重實效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每學期精讀一本教育教學著作,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從

而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇十二

蘇霍姆林斯基說過：”無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！鞍偷ふf：”閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點,?！盃I造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為”讀書人“,成為學生讀書的楷模,。為了加強”書香校園"的建設(shè),，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長,，特制定教師讀書計劃：

一,、讀書活動主題：

成就自己影響他人

二、讀書活動目標：

1,、通過讀書活動，在教師中形成積極進取,、努力學習的氛圍,。

2、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍,。

3,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑,。

三,、讀書口號：

讓閱讀成為一種習慣。

四,、讀書活動安排及要求：

(一)讀書時間：

集中讀書時間為雙周周三下午

(二)讀書內(nèi)容：

1,、推薦文章：由學校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng),，教師利用5-10分鐘的時間閱讀,。

2、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀,。

3,、推薦書籍：學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，開展網(wǎng)上閱讀,，或由學校購買,。

4、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個人借閱或購買,。

(三)讀書要求：

1,、結(jié)合自己的工作實際，撰寫教育隨筆,，及時發(fā)布在博客上,，每月不少于一篇。

2,、及時做好讀書筆記,。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分,，每周不少于一次,。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書,。學期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字,。學期末讀書筆記展評,，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考。

3,、讀書心得交流,。每人撰寫一篇讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字,。學期末由學校組織教師召開讀書匯報會,，交流讀書心得。

小學老師個人讀書計劃

曾聽有人說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事,。”同樣“一個人讀書不難,，難的是一輩子讀書,。”然而“書籍是人類進步的階梯,?！敝挥凶x書，我們才能成長,，才能實現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學,，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散,。我欽佩，我贊嘆,，我在思考,，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課能夠上得如此簡單,，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),，每一位特級教師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等,。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法,，從而“無法無天”,。

這使我懂得，比學習大師教學藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書，好讀書,。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學工作，我特制定個人讀書計劃如下：

一,、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

二,、讀書資料：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學科方面的科學問題的書(2)關(guān)于能夠作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(個性是兒童,、少年,、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此,，我決定搜集、購買,、閱讀以下書籍：

1,、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

2,、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3、國內(nèi)外名人傳記,。

4,、當今心理學專著。

5,、學生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實用,。

2、每一天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識,，與學生共成長吧!

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇十三

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠。這便是書,。

天下風光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范。

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源、自挖潛力,。

1、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》,、《教學設(shè)計》、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學目標。

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學生服務(wù),。

(2)積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理,，課堂教學等，邊學習,，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處。

自購圖書閱讀,。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學基奠，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個人學習外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1、課余時間學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗,，討論教學中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。一.個人學習目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二. 讀書具體措施安排：

1、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》,，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論,、古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。以教育教學、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

小學教師個人讀書工作計劃 新學期教師個人讀書計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

讀書是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。當今世界,，知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗,。誰擁有更多的知識,，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。教師的職責是“教書育人”,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù),，一種責任,。

二,、讀書目標

1.使自己成為職業(yè)讀書者， 開拓自己的視野,， 豐富自己的文化底蘊,，充實自己的人生內(nèi)涵。

2.用自己的讀書行為影響帶動學生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習慣,。

3.通過讀書活動提高自身的教育教學水平， 向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

4.通過教師的讀書活動,， 樹立終身學習的思想。

三,、具體措施

1.制定讀書計劃

2.形式多樣,，注重實效。堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。認真閱讀學校推薦書目,，保證兩周上交一份讀書心得。

3.加強交流,，共同提高,。與青年教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思,、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我,。

4.讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。

四、具體內(nèi)容安排

閱讀《給教師的建議》《班主任》與名師交流經(jīng)驗,。