每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

基礎(chǔ)知識

了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,，列強(qiáng)侵華的罪行，清政府的腐敗無能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭等史實(shí)

記住圓明園被燒毀,，主權(quán)進(jìn)一步喪失,，領(lǐng)土被大量割占的恥辱

能力訓(xùn)練

過程方法綜合理解

探索分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過聽,、看,、議，透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì),，理解列強(qiáng)肆無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運(yùn)動將清政府作為自己斗爭首要目標(biāo)的原因

識圖填圖新學(xué)案91頁第三題：沙俄割占我國領(lǐng)土及其條約名稱

情感,、態(tài)度

價(jià)值觀愛國情感民族的強(qiáng)弱同國家的先進(jìn)或落后是息息相關(guān)的，要為民族的復(fù)興和國家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí),，努力奮斗

思想意識要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族堅(jiān)決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)

教學(xué)重點(diǎn)第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行

教學(xué)難點(diǎn)第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧新學(xué)案第2頁的“知識網(wǎng)絡(luò)”,，討論回答問題：

1、第一次鴉片戰(zhàn)爭《南京條約》的簽定，給中國帶來什么后果,？（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整,；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān),；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅,，有利于資本主義國）白話文●（家對中國的商品輸出。結(jié)果,，中國開始淪為半殖民地半封建社會,。）

2、列強(qiáng)是否滿足已經(jīng)得到的利益,？（不滿足）

小結(jié),、過渡：《南京條約》使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災(zāi)難,，列強(qiáng)并沒有滿足貪婪的欲望,，想要通過修訂條約來擴(kuò)大權(quán)益。遭到清政府拒絕后,，他們便找借口發(fā)動戰(zhàn)爭,，想要迫使清政府就范。由于這場戰(zhàn)爭是上一次戰(zhàn)爭的繼續(xù),，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

一、火燒圓明園

教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美,，組織學(xué)生看,、說、議,。

學(xué)生閱讀6——7頁的本目課文,、插圖,、資料和第10頁“自由閱讀卡”內(nèi)容,，根據(jù)教師的提問在書上劃出或標(biāo)注答案。

1,、看過電影《火燒圓明園》的同學(xué)請舉手,。誰能結(jié)合課文內(nèi)容揭發(fā)列強(qiáng)的罪行？（掠奪珍寶,，焚燒罪證）

2,、哪那兩位同學(xué)愿意扮演當(dāng)年的英國兵和法國兵？（背景是火燒圓明園后,，他們在倫敦重逢的某一天）請他們通過對話,，表示一種懺悔的心情。

二、俄國侵占我國大片領(lǐng)土

學(xué)生閱讀7——8頁的本目課文和表格,、地圖,，隨堂練習(xí)：

1、學(xué)生先根據(jù)第8頁表格,，在4人小組內(nèi)“動腦筋”：沙俄通過哪些不等條約割占我國北方哪些領(lǐng)土,？（說出大致位置和面積）

2、學(xué)生完成新學(xué)案第7頁[自我測評]第二題“知識聯(lián)線”：（[數(shù)字]表示相應(yīng)的地理位置）

（1）——[4],；(2)——[1],；(3)——[2]；(4)——[3]

3,、學(xué)生完成課本第9頁“練一練”,。（答案應(yīng)選c）

三、太平軍抗擊洋槍隊(duì)

學(xué)生閱讀第9頁本目課文和“插圖”以及“說明文字”,，思考回答：

太平軍的斗爭,，說明中國人民怎樣對待國內(nèi)的腐敗政府和外國的侵略勢力？（“落后就要挨打”是中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn),。所以,，要想改變落后挨打的命運(yùn)，就必須_國內(nèi)的腐敗政府,，堅(jiān)決抗擊外來的野蠻侵略,。）

如時(shí)間許可，鞏固小結(jié)

1,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)[知識網(wǎng)絡(luò)]梳理本課線索,。

2、布置作業(yè)

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）,，提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力）,，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享。

2,、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì),、分析,、評價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識歸納,、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò),；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；重視考前訓(xùn)練和講評,，研究中考,，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加大對學(xué)生的,。檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習(xí),；并且及時(shí)召開備課組分析會,，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

4,、堅(jiān)持相互聽課,、相互評課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,，組內(nèi)多討論，多交流,。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課,，多請教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。

6,、定期開展教研活動。群策群力,，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,，另一方面,，也促進(jìn)教師專業(yè)成長。

國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用"自主,、合作,、展示"的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，會學(xué)學(xué)習(xí),！多動腦筋，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)知識,、理解知識和拓展知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實(shí)施水平問題,，深化課程改革、大力開展有效教研,、構(gòu)建高效課堂,，真正使教師“教好、教會”,，讓學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課組進(jìn)行集體備課，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。各備課組要經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議，及時(shí)地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差,，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題,、文字表達(dá)能力,；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納、整理分析的能力,。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。本學(xué)期主要作好三個(gè)年級的調(diào)研工作,，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究,，互相聽課評課，做到每周都有公開課,，同時(shí)資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3,、加強(qiáng)教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題,，并及時(shí)與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進(jìn)行。

4,、針對各年級的,。特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動，開展教學(xué)工作,。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討,，制定適合本校學(xué)情的方案,。在教學(xué)的過程中同時(shí)進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究。

高二針對文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ)。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時(shí)兼顧邊沿生成績的提高。

5,、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡報(bào)制作和小論文撰寫及開展知識競賽,；高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

6,、積極參與市級教研活動,，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅(jiān)帶頭作用,。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

7,、利用“思想著的葦草”博客群組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，提升自身的教學(xué)教研水平,，加快教師成長。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書籍,，擴(kuò)大知識面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn)、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的文章,，不斷更新教學(xué)觀念。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦（課件制作）的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短,。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一、高二老師的課,，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭取資源共享,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對子”工作,。通過聽課評課,，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動,，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

——文藝復(fù)興的發(fā)展

1、法國：拉伯雷《巨人傳》

2,、西班牙：塞萬提斯《唐吉訶德》

3,、英國：莎士比亞《威尼斯商人》、《哈姆雷特》

4,、歐洲活字印刷術(shù)的發(fā)展

1,、“天文學(xué)革命”：哥白尼：“太陽中心說”

伽利略：天文望遠(yuǎn)鏡

布魯諾和開普勒

2、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：哈維探明人體血液循環(huán)系統(tǒng)

探究活動

世界名著名作賞析

文藝復(fù)興時(shí)期是一個(gè)英才背出,，巨星云集的時(shí)代,，涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、藝術(shù)家,、思想家和科學(xué)家,。他們的思想異彩紛呈，他們的精神光芒四射,，他們的作品經(jīng)久不衰如陳年老酒,，隨著時(shí)間的推移，日益甘醇味美,，值得細(xì)細(xì)品味,、玩賞。

建議教師在文藝復(fù)興二課都講完以后,，組織一個(gè)閱讀文藝復(fù)興時(shí)期名著興趣小組或開一堂名著賞析課,。

1、賞析名畫:達(dá),。芬奇,、米開朗琪羅、拉斐爾等的名作,?？捎没脽魴C(jī)或網(wǎng)絡(luò)媒體。

2、由教師推薦名著,，組織學(xué)生課余閱讀,，課外活動時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流。

嘗試演戲劇>或>

由教師指導(dǎo),，學(xué)生組織準(zhǔn)備活動,。

程序如下:

1、搜集莎士比亞劇本>或>,。

2,、觀看錄像或演出戲劇>或>。

3,、修改劇本,，簡化劇本。

4,、選定角色,，安排人物。

5,、熟悉臺詞,。

6、借服裝和準(zhǔn)備道具,。

7,、彩排。

8,、安排場地,，時(shí)間，布置舞臺,，燈光等等,。

中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

在學(xué)校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃出臺的背景下，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研組工作的要求,，以培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,，注重實(shí)效、務(wù)求有效,、追求高效,，重在執(zhí)行，加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查,，嘗試在備課組內(nèi)進(jìn)行目標(biāo)管理項(xiàng)目,，做好學(xué)科德育的實(shí)踐工作，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、課堂教學(xué)反思力爭常態(tài)化,，并做實(shí)中考、期末考沖刺復(fù)習(xí)工作,。

2,、抓住教學(xué)公開周的機(jī)會，不斷探索思考?xì)v史教學(xué)的,。有效課堂模式,。

3、研究特殊班級,、特殊學(xué)生的教學(xué)方法,，制定有針對性的教學(xué)措施。必須確保課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

4,、做好備課組活動記錄，注意備課組的檔案收集工作,，做好制度化建設(shè),。

5,、從提高教師自身專業(yè)水平的目的出發(fā),，積極參與教研組內(nèi)的組本培訓(xùn)活動。

1,、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”,，加大教學(xué)工作自查、互查力度,。

（1）注重備課質(zhì)量,，按學(xué)校的要求撰寫教案，配合好定期抽檢,。

（2）規(guī)范作業(yè)要求,，重視作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改的規(guī)范性,。

作業(yè)要求：

1）布置：課堂教學(xué)中布置，針對有難度的作業(yè)要進(jìn)行解釋,；2）收繳作業(yè)：教師應(yīng)盡力使全體學(xué)生都能及時(shí)交納作業(yè),。

3）批改：等第為優(yōu)、良,，并有訂正,、批改日期；4）講評：有普遍性錯(cuò)誤的題目在課上統(tǒng)一講解,；5）訂正：教師應(yīng)對訂正后的作業(yè)進(jìn)行再次批改,；6）作業(yè)的有關(guān)要求要在教案中反映出來。

2、發(fā)揮備課組集體作用,。

（1）提高集體備課有效性,。加強(qiáng)備課組活動，幫助張海慶老師盡快適應(yīng)二期課改的歷史教學(xué),。

（2）組內(nèi)共享資源庫,。

（3）組織歷史學(xué)科（或政史地學(xué)科組）競賽活動。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)科德育教學(xué)公開展示活動的課程,，課后做好書面反思。

4,、促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。