體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
教師師德師風(fēng)心得體會經(jīng)典語錄篇一
第一要熱愛教育事業(yè)
教師的師德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛苦的,，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。
第二要熱愛學(xué)生
教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,?！皭邸币灰曂剩种院?；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵,；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。 正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。
第三要為人師表作為一名教育工作者,，首先要熱愛自己的本職工作,，按照一個好老師的標準嚴格要求自己,，嚴守師德,，身正為范,，時時處處作學(xué)生的表率，在傳授知識的同時,，更要重視孩子的行為習(xí)慣。教授做人的道理,，教師在學(xué)生心目中,，是智慧的代表,，是高尚人格之化身,，教師的一言一行,，一舉一動,，都對他們精神世界起著無聲無息的作用。第四教師要博學(xué)多才,。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。總之,，藝無止境，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，才能不辜負老師這一偉大而神圣的職業(yè),；才能無愧于廣大莘莘學(xué)子；才能無悔于人生,！通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。
教師師德師風(fēng)心得體會經(jīng)典語錄篇二
這段時間經(jīng)過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認識，我深刻地認識到愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。作為一名德育教研員，自我時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，認真剖析,，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自我的師德行為進行如下總結(jié)：
在工作方面,，能夠配合主任的工作,，積極完成交給自我的各項任務(wù)，力爭干好,、干實,。業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識,，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻“的內(nèi)在核心,，認識到自我還存在著許多不足之處：
第一,、工作中缺少創(chuàng)新意識。
在日常工作中,，往往按部就班,，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少,。
第二,、學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口,，雖然各方面或多或少有必須的提高,，但總的來說，提高并不算太大,，與其他教師還存在著必須的差距,。
經(jīng)過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴格要求自我,，認真做好以下幾點：
第一，不斷加強政策理論水平,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,。
第二，努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心請教。
第三,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，
第四，加強對本職工作的主動性,、積極性,，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考,。
經(jīng)過此次師德大討論,，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,，再做師之友,，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員,。
教師師德師風(fēng)心得體會經(jīng)典語錄篇三
參加了多次的教研活動,，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師,。作為學(xué)生,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。作為教師,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以,，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。
作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生更大的影響,。因此,，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的,。只有大家相互信任了,，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的中專生,。
我感覺要成為師德高尚的老師,，我在這將近一年的教學(xué)工作，有了以下心得體會：
一,、教師要經(jīng)常自?。?/p>
我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的,。為人師,，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé),、對科學(xué)負責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn),。一個人,，貴在自知之明，這需要有自省作為手段,。不"省",自己就不知道自己長在哪里,，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿,，時間一長,，就會脫離群眾，就會退步,，就會降低自己威信,。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法,。
二,、要正確對待學(xué)生的意見：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,，處理得好，會教學(xué)相長,，形成一種師徒般的師生關(guān)系,，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教,，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,，研究人的個性,，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解學(xué)生的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求,，()我們的辦法才會更多,，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會比較順利。
三,、必須樹立平等對待觀：
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生,，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。
四,、建立良好的師生關(guān)系,，促進學(xué)生的智力，潛能開發(fā),。
作為教師深感責(zé)任重大,，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,，觀點具有"權(quán)威性",久之則會壓抑學(xué)生的`潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時常會注意到了學(xué)生的一些想法,，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義,?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以"人"為本，鼓勵學(xué)生積極思考,、創(chuàng)新,。
"一日為師，終身為父"是學(xué)生對老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做"父親",就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責(zé),。
教師師德師風(fēng)心得體會經(jīng)典語錄篇四
通過學(xué)習(xí)泰安市師德標兵事跡,，深受感動和教育,，裨益匪淺。教師是人類靈魂的工程師,，不但擔(dān)負著釋疑解惑的職責(zé),，還擔(dān)負著教書育人的神圣使命，學(xué)生的成才和做人,，都離不開教師的潛心教導(dǎo),，潛移默化。
作為教師,，首先,，應(yīng)該以身作則，率先垂范,。
“教師是學(xué)生的榜樣”,。教師的一言一行的確能深深影響著學(xué)生。教師的舉止言談,、道德修養(yǎng),、處事方法、性格愛好,，都給學(xué)生以潛移默化的影響,。因為小學(xué)階段的孩子，年齡小,，沒有很強的是非觀念,，模仿能力特別強，所以他們往往把教師當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)楷模,。正是在這種模仿與影響的過程中,，他們的性格、愛好,、品質(zhì),、修養(yǎng)等也在逐步形成。教師對學(xué)生的這種影響甚至是終身的,。正如教育家加里寧所說的：“教師的世界觀,，他的品行,、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！币虼?，教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用，在平時的工作,、生活中嚴格地要求自己,，注意自己的一言一行,，注意自己工作態(tài)度和方法，給學(xué)生做個好榜樣,，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標,，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散,，處世消極,，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋,，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長。
如今,，由于社會對教師更高的要求,，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大,，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒,，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量,，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長,。作為教師，我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展,、對學(xué)生成長的不利,，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作,，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。要有獻身教育的崇高境界,。在工作中以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,；在生活中以教育為快樂,，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。
沒有愛心就沒有教育。熱愛自己的工作崗位,，這是教師必須要具備的良好品德,。如果連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師,。既然干了這份工作,，就要對這份工作負責(zé)。要不計名利,，耐得住寂寞和清貧,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，力求干好自己的本職工作,。不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在對學(xué)生的熱愛上,。愛,，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛,，就沒有真正的教育,。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識,，更要給予愛,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,。一個不愛自己學(xué)生的教師，不僅干不好自己的工作,，更不是一個好的教師,。
我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小,，沒有形成一定的習(xí)慣,，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤,。這時,，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會,。愛孩子,，還要學(xué)會信任、鼓勵,、安慰孩子,，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍,，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子,。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的眼光看待他們,，更要給他們更多的愛心,。
愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好,、讓每個學(xué)生都能在我們的愛護下和教育下健康成長,。在今后的工作中，我們要踐行“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，為孩子的成長負責(zé),，為孩子的發(fā)展服務(wù),，做到正人先正己，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人,。腳踏實地、不為名所累,、不為利所趨的堂堂正正的人們教師,。
作為教育工作者,要有一顆真誠的心,。我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,。家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我得要把他們都看成是自己的孩子,，要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任,。孩子身體不適時,，要噓寒問暖、想方設(shè)法,；孩子有缺點或不足時,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利,，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，以寬容之心善待之,；當(dāng)孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚,，加以肯定和鼓勵,。總而言之,，作為教師,，我們要真誠地把自己的愛心、細心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動,，讓孩子健康快樂成長,，那就是我們最大的幸福。
