隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇一

在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。所以在這本學(xué)期開學(xué)初,我與班主任陳老師一起進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練,加強學(xué)生的紀律性,。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和電腦課時間教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo),、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,，共同進步,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的.學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，校牌上學(xué),。要求少先隊員做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣,。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在隊課上,，我經(jīng)常開展朗誦、講故事比賽,。先讓少先隊

員課外收集相關(guān)的文字資料,，以及表演材料。在朗誦會上,，少先隊員們以詩歌,、快板、小品的形式表演了各種各樣的節(jié)目,。我又通過“關(guān)注環(huán)保,，關(guān)愛地球”的主題隊會，向少先隊員滲透環(huán)保教育,，從身邊做起的道理,。為了迎接元旦的到來，讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,，給學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的舞臺，通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍,，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。我們中隊又開展了“暢享新喜”——404中隊?wèi)c元旦迎新年活動,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,。我經(jīng)常指導(dǎo)少先隊員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

經(jīng)常進行安全常規(guī)教育，做到防患于未然,。教育少先隊員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

在實小兩年的中隊輔導(dǎo)員工作中,，，我感覺到孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員。在工作中深入研究,，大膽實踐,，力求創(chuàng)新。我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦地努力去為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻自己的綿薄之力!

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇二

不知不覺間,，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作,，有收獲,，也有不足。這一年來為了使二（4）中隊工作更上一層樓,，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，以愛黨,、愛祖國、愛社會主義教育為重點,，全面推進活動,，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動,，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用?，F(xiàn)總結(jié)如下：

１,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來,，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規(guī)范言行,。從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，做到以下兩點：一是嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，每周進行不定期的檢查,，通過晨會課及時表揚、批評,，與其他班級進行評比,。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學(xué)校時的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好道德教育,。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽,、隊?wèi)c等有利契機,，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄,，國旗下的講話等形式生動的活動,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向,。

3、通過國旗下的講話,、班會課,、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式,，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使隊員學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,。

4,、加強隊員的衛(wèi)生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險,。為了讓隊員們了解此病的情況,，按照上級的指示精神，通過出黑板報,、宣傳資料的張貼,，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀,，掌握預(yù)防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物,，遇到身體不舒服，不要亂服藥,，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、教做小軍人,，從小培養(yǎng)國防意識。我中隊積極觀看了學(xué)校組織的圖展,，積極收集相關(guān)資料,，開展了相應(yīng)的班隊活動，出了相關(guān)的黑板報,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應(yīng),。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們增長知識,，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的`特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責(zé),，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版,，有的設(shè)計圖畫,，有的畫花邊，有的抄寫,，培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動腦、思維,、學(xué)習(xí)的能力,。

總之,，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,，但也有許多不足,。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,，將會取得更好的成績。

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇三

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”從事輔導(dǎo)員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己,。雖然輔導(dǎo)員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導(dǎo)提起,，但那份職責(zé)卻從來沒有被忽視過。時光的車輪輾過夏,、輾過秋,、輾過冬，又將迎來一個新的春天,，回顧這一學(xué)期,，稍作回憶，本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

１,、小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。嚴抓實管,、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈,；通過大肆表揚,，個別談話的`方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范,。對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，隊員干部之間每周進行不定期的檢查，并公布檢查結(jié)果，讓隊干部充分地認識自己,，警示自己,，了解他人。

２,、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道，多層面,，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽、隊?wèi)c等有利契機,，通過舉行隊活動,、出版宣傳欄，國旗下的講話,，慰問孤寡老人,、培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向,。

３、通過國旗下的講話,、班會課,、中隊活動和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式,，組織隊員學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使隊員學(xué)法、知法,、懂法,、守法、用法,。

建隊節(jié)前夕,，我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情,。當(dāng)上少先隊員后,，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾,、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導(dǎo),、督促,、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況,。

除此以外,，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識,，激發(fā)學(xué)榜樣,、作榜樣的斗志。

以上是對本學(xué)期粗略的回顧,，希望在下學(xué)年我的輔導(dǎo)員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位,。

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇四

作為少先隊輔導(dǎo)員我們要在做人梯，做蠟燭的同時,，成就自己,，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中,，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作,，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導(dǎo)員，那真是失去了增長能力的機會,。在這份工作中,，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂,、一起學(xué)習(xí),、一起進行課外活動，我們的心交融在一起,，我們的情感感悟在一起,，我從學(xué)生那里得到了無窮的樂趣和力量，所以我一走進班級,，心情就會豁然開朗,。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,，我深感肩上責(zé)任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民,，卻要播種,、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生,，卻要診斷,、矯治和護理；不是軍人,，卻始終伴隨鼓點,、號角和旗幟。這是一項有些人輕視,、許多人漠視,、所有人都說重要的工作。在輔導(dǎo)員工作生涯中,，我逐漸對此有了真切地體會,，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：身為輔導(dǎo)員的我們在觀念,、方法,、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想,，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當(dāng)在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善。

少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人、因時,、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的,?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織,，隊員們的環(huán)境意識也越來越強,，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保,，投身環(huán)保,。在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊,，由五名少先隊員組成,，他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來,，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大,，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結(jié)合部,，但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢,，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)保”的主題,。為此,，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書,，利用周一升國旗的集會,，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境,。讓綠色裝點我們的校園,。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩,。

“新世紀,，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,。如：“我為中隊添顆星”活動,，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”,；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”,；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化,、形象化,，調(diào)動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地,、新鮮有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心,。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,，如“新聞角”專門為隊員們收集當(dāng)日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上,。每位隊員輪流擔(dān)任記錄,，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事,，也鍛煉了他們的口才,。四、建立與家長的和諧關(guān)系,，中隊的各項工作順利進行,。剛開學(xué)時，就有家長反映,，早上起床遲,，結(jié)果連早飯不吃，還遲到了,。晚上總看動畫片,，不愛寫作業(yè)，甚至有學(xué)生生活中的小事,。怎么辦,，個別問題，我找個別同學(xué)談,，若不及改正,，就要在班內(nèi)公布于眾，請全班同學(xué)幫忙,，引導(dǎo)學(xué)生體驗自己父母的艱辛,，為父母做力所能及的事,，為父母分憂解難,。還有學(xué)生反映自己的家長脾氣暴躁,，學(xué)習(xí)成績不好或丟了東西，就要挨打,、挨罵,。于是，我請個別家長到校,，講體罰對孩子身心的傷害,，并與他們共同商量解決的辦法。在與家長合作中,，我覺得家長是愿意與教師溝通的,，但有時總是顧慮重重，我有時通過電話或直接交流,，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的,，但犯錯誤的孩子，我們不能不管不問,，或當(dāng)頭一棒,，而是要幫助他們分析錯誤原因，如何避免和改正,，除了家長,，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習(xí)和成長的人，而且是真正幫助你的人,，家長與教師的合作,，才能實現(xiàn)家長“望子成龍、望女成鳳”的愿望,，能得到家長的合作,，中隊輔導(dǎo)員的工作會更容易，家長明白教師的良苦用心,，就會在各方面支持教師的工作,，使中隊的各項工作都可以順利進行。

在這22年的中隊輔導(dǎo)員工作中,，我不斷深入研究,，大膽實踐，力求創(chuàng)新,，緊跟時代步伐,，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇五

緊張往往與充實相連,，繁忙總讓人感到時光的飛逝,，不知不覺一年又匆匆過去。本學(xué)期,，我校少先隊工作在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體輔導(dǎo)員的努力下，貫穿“讓博愛的孩子們,，釋放童心,，享受童趣，記住童年!”的主題,，按照“全隊抓基層,、全隊抓落實”的工作要求，積極推動“少先隊綱要”的全面落實和實施,。組織開展了形式多樣的社區(qū)活動,，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織應(yīng)有的作用?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

少先隊,，是少先隊員自己的組織，學(xué)校把少先隊工作放在比較重要的位置,，把少先隊目標滲透到學(xué)?；顒又校e極完善學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的少先隊網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期學(xué)校充實加強了少先隊的力量,，使少先隊工作開展得更加扎實有力,。“博愛家長資源庫”的建立為“博愛家長委員會”的成立做了鋪墊工作,。更為各班級的社區(qū)基地活動提供了更多的資源,。學(xué)校、家庭,、社區(qū)緊密聯(lián)系,，形成了齊抓共管的良好局面。

1,、充分利用少先隊傳統(tǒng)陣地,。

學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求,。本學(xué)期的周一升旗儀式更是做了調(diào)整,，增加了出旗和退旗，使之更具有“隊”性。我們還抓住晨會班會等隊教育的主陣地,，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,。

2、形成隊員自我管理網(wǎng)絡(luò),。

為充分調(diào)動少先隊員“主人翁”意識，強化少先隊員自我管理能力,?！按箨犖瘑T”、“紅領(lǐng)巾服務(wù)隊”,、“文明小使者”形成了博愛少先隊自我管理的網(wǎng)絡(luò),。充分發(fā)揮了校小主人的作用，引導(dǎo)少先隊員主動體驗服務(wù)他人,、參與管理的快樂,，形成寬松、自然的教育氛圍,。

3,、常規(guī)活動做實、出新,。

本年度進行了大隊委員的改選和隊隊工作,，改選活動以“自己的隊委自己選，自己的崗位自己爭”為主旨,，讓孩子自己做主,，自己管理。一年級的入隊工作力求有過程,，有條件,，有標準，不做"一鍋煮",。大隊部與一年級級部老師民主商議,，行進了入隊“三個一”活動，即為班級或者家人做一件好事,；改正自己的一個缺點,；請家長送給孩子一份有意義的禮物。通過活動,，讓學(xué)生認識到成為一名少先隊員無比光榮的思想,，入隊的過程中學(xué)會找差距，比不足,，求進步,，珍惜成為少先隊員的努力與榮譽。再加上大隊委員的精心準備的隊課和四五年級老隊員的積極參與。讓更多的隊員博愛學(xué)生受到一次隊組織的教育啟迪,。

4,、實施“博愛細節(jié)提醒制度”

細節(jié)決定成敗,我們的教育也應(yīng)從細節(jié)入手,為更好地規(guī)范學(xué)生行為.保證學(xué)校常規(guī)良性發(fā)展，對學(xué)生進行良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。本學(xué)期大隊部建立"博愛常規(guī)細節(jié)提醒"制度,，定期針對學(xué)生不良行為習(xí)慣進行提醒。將每期的"博愛常規(guī)細節(jié)提醒"公布在學(xué)校常規(guī)評比欄和校園網(wǎng)的大隊部欄目中,學(xué)校將結(jié)合一日常規(guī)制度進行觀察隨訪和評價,請文明小使者專項檢查,，請班主任根據(jù)提醒內(nèi)容加強教育,。力爭使規(guī)范內(nèi)化為每個學(xué)生的行為準則，人人爭做文明,、有禮的博愛人!本項制度的實施引起了隊員,、老師和上級的關(guān)注,。并成為區(qū)德育宣傳重點項目,，揚子晚報也給予了肯定和報道,，我們將繼續(xù)踏踏實實的做下去。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線,。一直以來,，學(xué)校的主題活動始終堅持"實、小,、新"的原則,，旨在讓活動融進老師與孩子們的情感世界。促進學(xué)生各方面教育的同步發(fā)展,。我們適時掌握活動契機,，讓博愛的孩子們，釋放童心,，享受童趣,，記住童年!

1、紅帽子在行動

新生入學(xué)的時節(jié),。博愛小學(xué)一年級的家長和同學(xué)們走進校門時,，驚喜地發(fā)現(xiàn)一點也不用擔(dān)心找不到自己的新教室，也不用讓爸爸媽媽操心送進學(xué)校,。60名頭帶著小紅帽的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊員們用熱情的服務(wù)和誠摯的笑臉迎接著第一天走進小學(xué)校門的小同學(xué)們,。分成八組，熱情地帶領(lǐng)著新生們找到自己的教室,，一路上安慰著還有些忐忑不安的小弟弟小妹妹們,，讓他們一進博愛大門，就感受到來自學(xué)校和學(xué)長們的關(guān)懷,。

2,、顯現(xiàn)童真享受童趣記住童年--博愛歌會暨重溫隊日活動

在建隊58周年之際，我們博愛的“紅領(lǐng)巾”放聲歌唱，在武進影劇院隆重舉行“顯現(xiàn)童真享受童趣記住童年”博愛歌會暨重溫隊日活動,，作為獻給黨的十七大最純真的祝福,。此次活動分兩部分進行，首先是重溫入隊誓言活動,?；顒又校爢T們回憶自少先隊組織恢復(fù)以來開展的各種有意義的活動,，當(dāng)年的少先隊輔導(dǎo)員和“紅領(lǐng)巾”們也興致勃勃地來到了我們重溫隊日的現(xiàn)場,。他們感慨萬分，與隊員們一起握拳,，莊嚴宣誓，把心中的紅旗升起來：喚起留在幾代博愛少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員心中美好的記憶,。

在重溫隊日活動以后還開展了一場融洽師生關(guān)系的歌會,。以孩子們喜聞樂見的歌來紀念少先隊建隊日，發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓博愛的每個隊員都顯現(xiàn)童真,，享受童趣,記住童年。同時也為師生提供展示自己音樂才華的舞臺,。為了紀念這個對少先隊組織有著特殊意義的日子,，我校還將每年的10月9日至10月13日定為建隊日紀念活動周，開展一系列紀念活動,，該系列活動主要包括：吸收一批新隊員,，表彰一批老隊員；給一年級新隊員講隊史,、上隊課,；唱響“三歌”(即國歌、隊歌,、校歌),；少先隊知識競答；“我為紅領(lǐng)巾添光增彩”等活動,。此次活動的開展增強了博愛少先隊員的光榮感和責(zé)任感,，也激勵著新一代博愛輔導(dǎo)員們開創(chuàng)新的工作局面。

3,、“愛的教育”讓班隊活動鮮活起來

本學(xué)期,，我校承辦了常州市“班隊活動觀摩比賽“天寧賽區(qū)的活動。,，我校在開學(xué)初就在全校開展了“愛的教育”系列活動,，做為系列活動三，在觀摩會上其中由我校五(5)中隊的同學(xué)和大隊輔導(dǎo)員蔣老師、鄭老師帶來了一堂高年級的中隊觀摩活動——“愛的一角”,，活動以談話形式為主,，同學(xué)們在心與心的溝通中，碰撞出“愛”的火花,，相信這“愛”的種子會在每一個學(xué)生心中開花結(jié)果,。也讓班隊活動更加鮮活起來。

4,、校園電視改版登場

本學(xué)期,，我們博愛少先隊增加了新鮮的血液，紅領(lǐng)巾電視臺全新改版登場,，第一期,，“博愛點歌臺，唱出你我心中的愛”受到了全校師生的好評,。

5,、圣誕老人送祝福!

今年的圣誕節(jié)，博愛的校園里來了六位“圣誕老人”,。他們是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三位家長友情出演,。他們的出現(xiàn)給全校學(xué)生帶來了無比的驚喜，所到之處引發(fā)了一陣陣歡呼聲,。圣誕老人不但向孩子們表達了新年的祝愿,，還為每班學(xué)習(xí)進步、關(guān)心集體,、有突出表現(xiàn)的同學(xué)送去了節(jié)日的禮物,。這個特別活動的開展，不但讓孩子們了解了外國人是如何過節(jié)的,，還切實感受到了博愛家園是個快樂的地方,，只要自己努力就會有收獲。同時也實踐了博愛的辦學(xué)理念：尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，真正把每一個學(xué)生看作是能謀求進取、自我發(fā)展的活生生的人,，讓他們盡情享受學(xué)習(xí)和生活的樂趣,。

6、豐富多彩的點狀活動

本學(xué)期,，我校不僅有貫穿一學(xué)期的系列活動,，還開展了豐富多彩的點狀活動，如9,、14,。常州市婦幼保健院兒?？埔谰罩魅螢槿：⒆泳臏蕚涞慕】抵R講座。11月9日是一年一度的消防安全日,，為了提高學(xué)我校師生的防火意識,，我們又請來了竹林中路消防支隊的李警官為全校師生進行了一次生動有趣的消防知識講座。我們還獲得第三屆常州市“萊蒙杯”少兒書信比賽的組織獎,，還參加了常州環(huán)保局和電信聯(lián)合舉辦的“廢舊電池”回收的活動,，在休業(yè)儀式上,，我校法制副校長,，常州檢查院的殷茹姐姐照例為我們帶來了精彩的法制講座。博愛之星冬令營也讓孩子們體驗到光榮與快樂!

本學(xué)期,，學(xué)校加大了對少先隊大,、中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。結(jié)合團市委新版班隊工作手冊的推行,，組織輔導(dǎo)員在學(xué)期初再學(xué)“輔導(dǎo)員綱要”,。“班級文化”課題也在本學(xué)期開始啟動,，我們將繼續(xù)努力,，踏踏實實做好研究工作,。本學(xué)期,，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，“班級名片”已經(jīng)上墻,，特色中隊工作也繼續(xù)開展,。

回首本學(xué)期的工作，學(xué)校的每一位輔導(dǎo)員努力從多角度地扮演學(xué)生指路引向的導(dǎo)游角色,，帶領(lǐng)學(xué)生體會"活動百態(tài)",，驗證"學(xué)海無涯"。學(xué)生的健康成長,，進一步提高鑄造了輔導(dǎo)員老師們對育人工作的執(zhí)著與熱情,，工作中的也有很多的疏漏，但是,，我們也有信心在今后的工作開展中,，不斷探索，摒棄求新,。讓我們繼續(xù)努力,，繼續(xù)前行!

少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 少先隊中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇六

本學(xué)期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作,。具體總結(jié)如下：

1,。紅領(lǐng)巾的意義,。

2。為什么要加入少年先鋒隊,？

3,。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？

4,。請音樂老師給他們教隊歌,。

通過這四個方面的引導(dǎo)。孩子們增強了少隊意識,，培養(yǎng)了少隊感情,，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾,。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著,，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動,！

1,。趣味游戲，如帖鼻子,、丟手巾,、猜字迷，開火車組詞……

2,。開展“誰的習(xí)慣好”競賽活動,，每天選出一位標兵。

3,。積極倡導(dǎo)爭做愛勞動,、守紀律、關(guān)心他人的好孩子,，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員,。

4。特別是在“歡慶十一”,、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通,，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞,、猜謎,、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊,，沉浸在無限的歡樂之中,。

通過上述活動，孩子們集體意識,、紀律意識,、友愛情感,、有所增強，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,，初步感知了小學(xué)生守則,。