人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇1
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己,，珍惜生命的.意識(shí)還是比較缺乏的,，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣,，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。
2,、通過游戲,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
3、愿意參與交通安全游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,，遵守交通規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件,；
2,、兒歌《去郊游》音樂；
3,、道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙,、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤,。
活動(dòng)過程
一,、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過馬路應(yīng)該走哪里呢,？
教師歸納：過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二,、活動(dòng)展開
1,、出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志
2、觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,，體驗(yàn)交流,。
（1）教師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線？
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到,？
教師歸納：大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了,。
（2）教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢,？
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。
（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？
教師歸納：
①行人要走人行道,；
②不能在馬路上玩耍,；
③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑,。
3,、玩游戲
播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī),，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路,，行人應(yīng)該走哪條路,？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么,？
幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？
幼兒（行人）：找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下,。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口,，紅燈停，綠燈走,，還要左右瞅一瞅,，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。
四,、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？
活動(dòng)總結(jié)
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣,，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí),，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知,，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇2
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二,、學(xué)情分析：
學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己,。
三、指導(dǎo)策略：
1,、以活動(dòng)貫穿全課,。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。
3,、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性,。
4,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）。
2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。
3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。
4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
五,、課堂活動(dòng)實(shí)錄：
（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題
1、師：孩子們,，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎,？
生：有信心！
2,、師：很好,！在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們,，剛才你們看到了什么,？聽到了什么？想到了什么,？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了,。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面,。
3,、師：是啊！多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（板書活動(dòng)主題）
（二）游戲活動(dòng),？,？在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？
（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）
2,、師：孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！”
師：你的建議挺不錯(cuò),！
生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是,。
生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間,。
3,、師：是啊,！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情,。
師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,！
生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走,？
師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了，人們就可以走了,。
教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇3
安全的玩活動(dòng)目標(biāo)
1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)
一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題
1,、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢,？
2、出示圖片有兩張圖片,，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3,、一張圖片里有車道,，旁邊有小河,，另一張是有圍欄的空地
4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二,、故事受傷的皮皮
1,、故事里有誰,，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3,、我們從故事里受到什么教育
三,、游戲
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,，當(dāng)鈴聲停下時(shí),，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)枺贿@樣玩可以嗎,，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩,，或錯(cuò),，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。
四、集體講評(píng)
今后在生活,，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),，注意安全。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用,。
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔,、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力,，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、圖片,、兒歌
活動(dòng)過程
1,、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，從六月一日起,。
摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的,，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù),，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低,?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶,，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,，被譽(yù)為“生命帶”,。從交通事故的情況來看，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍,。在車輛發(fā)生碰撞,、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃,、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害,?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”,。
2,、集體交流。
師：自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
提問：“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔,，一帶就是安全帶,。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶,。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔,、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法,。
1.打開束帶;
2.將頭盔水平放于頭上,，緩慢收緊束帶直到感覺舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過2.54厘米,，同時(shí)保證未松開束帶前頭盔不會(huì)掉下來,。
欣賞安全兒歌：電動(dòng)車請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意,。開摩托戴頭盔,，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好,，安全帶要系好,。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,，平安出行你我他!
小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣,?！鞍踩鲂校宕黝^盔,，從我做起”生命只有一次,，文明從我做起，讓我們攜起手來,，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境,。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇5
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季,，天氣炎熱紫外線較強(qiáng),，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱,，有效地做好防曬工作,。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱,，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性,。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性,。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法
討論法,、觀察法,、操作法
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性,。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知,。
材料準(zhǔn)備：
安全頭盔PPT,，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入部分
課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動(dòng),，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè),，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒有,。
基本部分
一,、小游戲。
游戲一：角色知多少
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片,，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示,，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱,。
二,、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔,？幼兒討論后進(jìn)行回答,。
教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全,，能夠保護(hù)我們的腦袋,，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三,、出示圖片,，提問互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品,？幼兒討論并回答（雞蛋,、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們,？（布,、塑料泡沫、盒子等）
教師：我們一起來看看,，如果遇到傷害時(shí),，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分
幼兒探索,，進(jìn)行討論,。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上,。
2,、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果,，可以選擇不同的工具,，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3,、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄,，教師巡回指導(dǎo)。
4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表,。
活動(dòng)總結(jié)
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔,，保護(hù)好自己,。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享,！
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的，第二天帶回園分享,。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇6
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,。.
態(tài)度：了解交通事故的無情給個(gè)人,、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,。
能力：提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,、遵守交通法規(guī)的重要意義,。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，人人都要遵守,。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己,、他人及社會(huì)帶來巨大的危害和痛苦,，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一,、交流談話,，引入課題
1、大家都知道,，人最寶貴的是生命,，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?
學(xué)生自由談
2、對(duì),，就是交通事故,，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3,、老師請(qǐng)大家看一些資料
4,、放錄像短片
5、看了剛才的短片,，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書：交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施,。
過渡：過街天橋,、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志,，不能正確使用這些設(shè)施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。
所以,，遵守交通規(guī)則,，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的,，你認(rèn)識(shí)哪些,，他們的作用是什么?
1、先小組討論交流一下
2,、學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施
3,、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志。
三,、遵守交通規(guī)則
1,、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則,，但是就是有人視而不見,，一次次以身犯險(xiǎn)。課前,，老師讓大家展開調(diào)查,，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例,、新聞,、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?
1,、學(xué)生自由談,，并在匯報(bào)后說說體會(huì),。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,，讓我們一起來看一下,。
3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)自己,、他人及社會(huì)等方面都帶來了危害)
4,、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn),，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來了巨大的危害,?？磥恚@是一項(xiàng)關(guān)系到你,、我,、他，大家共同利益的事情,。板題：你我他
5,、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6,、小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄,，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情,。
7,、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談,，再播放交通規(guī)則短片。
四,、(議一議)如果遇到下面的情況,，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路,。
b,、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間,。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì),，有什么危害?
五,、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語來時(shí)刻提醒大家
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛孩子從啟步開始
你能試著寫一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
四,、全課總結(jié)
希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員,，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
幼兒園一盔一帶安全教育活動(dòng)篇7
設(shè)計(jì)意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己,。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停、綠燈行的道理,。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。
3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性,。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動(dòng)過程：
1,、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看,。幼兒討論,，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？
②上面的白線叫什么？有什么作用,？
3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。
6,、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。
教學(xué)反思：
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。
