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最新幼兒唐詩必背八十首(五篇)

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最新幼兒唐詩必背八十首(五篇)
時(shí)間:2022-11-10 13:43:51     小編:admin

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幼兒唐詩必背八十首篇1

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)教育法規(guī),、政策,依法治園,,實(shí)行制度化,、規(guī)范化的管理,圍繞“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo),,扎實(shí)抓好安全工作,深化教育改革,,深入完善家長工作,,同時(shí),加強(qiáng)幼兒德育工作,,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理,,全面、有效地提高辦園質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)管理,,嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校崗位工作細(xì)則,,建立規(guī)范、科學(xué),、有序的工作秩序,。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí),,更新教師教育觀念,,鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新,促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師培訓(xùn),,提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,,促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展,,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織,加強(qiáng)安全工作,、德育工作,,家園結(jié)合,,加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

4、加強(qiáng)教研工作力度,,充分發(fā)揮教研組作用,,做好教研課題的申報(bào)和研究工作,加強(qiáng)園本課程力的開發(fā)力度,,抓好特色教育,,開展特色活動(dòng),打造特色品牌,,不斷提高辦園質(zhì)量,,提升重龍鎮(zhèn)教育形象。

5,、進(jìn)一步樹立為家長,、社會(huì)服務(wù)的意識(shí),發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn),,多形式開展家園活動(dòng),,開發(fā)家長工作新渠道,充分利用社區(qū)資源,,促進(jìn)家園共育,。

6、建立長效機(jī)制,,做好安全,、衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)保教結(jié)合,,切實(shí)保證師生健康,。

7、根據(jù)實(shí)際條件,,美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,添置教玩具,,配備先進(jìn)教學(xué)儀器,,不斷優(yōu)化辦園條件。

三,、具體工作及措施:

(一)加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

1,、定期召開教師例會(huì),,黨員會(huì)議,組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,,各項(xiàng)教育方針,、政策,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”“八榮八恥”精神,,要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神,、艱苦奮斗精神,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、嚴(yán)格管理,調(diào)整,、完善各項(xiàng)工作制度,。

3、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,,進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵(lì),、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,,提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),,提高老師電化教學(xué)水平,。

4、以骨干教師,、老教師帶新教師,,創(chuàng)設(shè)條件,有計(jì)劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高,。

5、促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

(二)不斷完善保育、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,,對(duì)照《省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,,扎實(shí)抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強(qiáng)安全工作,、保衛(wèi)工作,落實(shí)安全工作制度,專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,,安全工作責(zé)任到人,,杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒,、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,確保幼兒,、教師,、園財(cái)產(chǎn)的安全。

(2)對(duì)照“省級(jí)示范幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,合理安排幼兒一日活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

(3)加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo),。

(4)加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,,并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如坐姿、書寫姿勢等,;定期調(diào)換幼兒座位,,保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒,。

(6)加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,,進(jìn)一步完善食堂、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度,加強(qiáng)幼兒食品采購,、進(jìn)出倉,、驗(yàn)收的管理,,實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度,杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強(qiáng)幼兒午睡管理,,實(shí)行男女分床睡,同時(shí)做好幼兒被褥的清洗,、消毒,、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

(8)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

(9)加強(qiáng)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè),。通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式,提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng),,按要求進(jìn)一步規(guī)范后勤人員的工作行為,。

2、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展

主題教育

活動(dòng),。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

(2)豐富幼兒生活,多樣化地開展幼兒活動(dòng),,如春,、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場作畫比賽,、游園活動(dòng)等,,提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

(3)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設(shè)置、玩具的投放,、更新,、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的開展,充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用,。

(5)通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。

(6)根據(jù)幼兒實(shí)際,,制定德育實(shí)施方案,家園配合,,生動(dòng),、長期地開展幼兒思想品德教育,養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會(huì)公德,。如:愛護(hù)公物,、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結(jié)合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動(dòng)出幼兒園專欄,達(dá)到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,,組織教師深入研討,,集思廣益,邊研究,,邊學(xué)習(xí),。

(2)、推廣,、驗(yàn)證,、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗(yàn),通過專題研究,,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),,優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,,優(yōu)化園本教材,,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)教師建立多元化的,、各具特色的教學(xué)模式。

(3),、改革教學(xué)手段,,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢,開展電化教學(xué),,提高教學(xué)效率,。

(4),、完善教研機(jī)構(gòu),根據(jù)《綱要》精神,,積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系,。

(5)不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設(shè)備等資料,,并加強(qiáng)材料管理,,為教研活動(dòng)的開展提供保證。

(6)組織教師撰寫教研心得,、教改論文,,提高教師教研理論水平。圍繞各園的特色教育,,創(chuàng)造性地尋求教育教學(xué)工作的新的增長點(diǎn)

幼兒唐詩必背八十首篇2

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,,高舉素質(zhì)教育的旗幟,,扮演好教師的多重角色,充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育,;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,,突顯語言特色,,堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),,推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、立足實(shí)際,深入課改,,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的,、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色,,向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力,。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的,,腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,,厚實(shí)實(shí)踐基??

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來,,基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向,,在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中,,正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,,自覺地規(guī)范自己的教育行為,,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學(xué)習(xí)形式:自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

2,、反思總結(jié),,創(chuàng)造性實(shí)施課程

以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》,,這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,我們要全面分析,抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題,,逐一解決,。例如:網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,尤其是層次不清,,脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),;各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,階段性不強(qiáng),,家長資源的利用方面,,更多的是要求家長幫助提供物化的東西,,不注意將家長作為教育資源等。

在實(shí)施過程中,,我們還要做到以下幾點(diǎn):一是要帶著新觀念實(shí)施課程,,不流于形式,不浮于表面,;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程,,要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實(shí)情況變通,、遷移、再加工,,尤其是設(shè)計(jì),,讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,,目的性要更強(qiáng),內(nèi)容選擇更具可行性,,組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性,、整合性,家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,,總結(jié)反思更具針對(duì)性,。

擬:采取集體攻關(guān)的形式,以年級(jí)組為單位,,大家圍繞同一主題共同出謀劃策,,促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,,注重家庭社區(qū)資源的利用,,做到每周一小結(jié),活動(dòng)結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會(huì),,使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩,,又有大時(shí)間性段的提煉和概括。在主題的實(shí)施過程中,,教師要注重積累,,注重觀察和總結(jié),經(jīng)保存生動(dòng),、鮮活的活動(dòng)案例,見證幼兒的成長,。

擬:對(duì)每一個(gè)主題進(jìn)行打包整理,。

擬:進(jìn)一步提高教師對(duì)幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,,重點(diǎn)圍繞語言進(jìn)行有質(zhì)量的觀察與反思,期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,,走提高之路。能促使幼兒潛能引發(fā),、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮、獨(dú)特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚(yáng)的教育才是好的教育,。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,,走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神,,促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的、掌握性的知識(shí)傳授,,向讓幼兒處主獲得過程性,、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識(shí)轉(zhuǎn)變,,做到課程的生活化,、幼兒化,、社會(huì)化,、長遠(yuǎn)化,,教育內(nèi)容的情景化,、活動(dòng)化,、過程化,、經(jīng)驗(yàn)化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動(dòng)策略和技能技巧,,注重幼兒自身的自主建構(gòu),,要走進(jìn)童心世界,通過設(shè)計(jì)生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng),,運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),,鼓勵(lì)幼兒去認(rèn)識(shí),、去探索、去表達(dá)自我,、表現(xiàn)自我,;并通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),利用社區(qū),、家長的資源,,使主題活動(dòng)不斷升華。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動(dòng)

3,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,開展現(xiàn)代教育,。

本學(xué)期,,我園將在每班配備電腦,并形成校園網(wǎng)絡(luò),。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,,提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際能力,,制作課件開展教學(xué)的頻率要高,,效果要好,,針對(duì)性要強(qiáng),逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色,。

三,、開拓教育資源,,在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力,。

培養(yǎng)自信、活潑,、大方,、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的,開發(fā)幼兒語言潛能,,使幼兒想說,、敢說、會(huì)說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期將有以下措施:

1,、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動(dòng)化”的口號(hào),,鞏固并提高幼兒說新聞,、學(xué)廣告、講述故事,、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

2,、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,,重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語言交往活動(dòng),突出開展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制,推陳出新,做實(shí)做好,。例:脫口秀、睡前故事,、每周登臺(tái)秀,、小小電視臺(tái)等,。

4、堅(jiān)持每月一次年級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng),;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng),,促進(jìn)幼兒表演能力、交往能力,、口語表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高,。

幼兒唐詩必背八十首篇3

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《指南》精神和上級(jí)教育部門的指示,,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,,緊跟時(shí)代步伐,提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,營造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,以家長工作為紐帶,,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

以課題為抓手,,繼續(xù)課題研究工作。以點(diǎn)帶面,,積極走“以科研促教研,,教學(xué)科研相長”的道路,深入開展教育科研,,凸顯我園特色,。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,重視家園聯(lián)系

建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,堅(jiān)持每天檢查,,嚴(yán)格操作,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

各班繼續(xù)辦好《家長園地》,,提高家長園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,每月更換《家長園地》內(nèi)容,并做好記錄,。與此同時(shí),,還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動(dòng),,力求形成家園教育合力,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。

立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),,在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,,幼兒行為習(xí)慣要求,,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

豐富幼兒戶外活動(dòng),。豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,,幼兒感興趣,,能積極參與。

(三)深化課程,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

落實(shí)《綱要》和《指南》精神,實(shí)踐新課改,,針對(duì)教材的使用,,開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評(píng)活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域,。通過活動(dòng)的開展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,,改善行為。在課程實(shí)施過程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,將教育過程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即:(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即:多啟發(fā),、多討論,、多肯定、多表揚(yáng),;四少即:少灌輸,、少講授,、少否定、少批評(píng),。

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師(1),、要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。(2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。(3)、要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。(4),、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,,是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,,要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,,讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),,增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展,。

開展以民間剪紙為特色的幼兒美勞系列活動(dòng)并準(zhǔn)備推廣,。

(四)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),,推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,,把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,,切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》,、《指南》接軌,。

在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,發(fā)表自己的見解,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),,相互提高的目標(biāo),。

聆聽窗外聲音

我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力,。

注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,,我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。

立足課題研究

本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手,,積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,,有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程,。同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽,,積極向各類報(bào)刊投稿,,進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度,。

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

a,、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材,,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長,、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,,多聽隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、逐月工作安排

八月份:

制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃

各教師制定教學(xué),、班級(jí)計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃

開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等)

組織新生家長會(huì)

九月份:

做好幼兒一日常規(guī)教育

召開教研組會(huì)議,、課題組專題會(huì)議

各班召開家長會(huì)

隨堂聽課

推動(dòng)教研日活動(dòng)開展

十月份:

市級(jí)課題研究實(shí)施活動(dòng)全面開展

教研組織檢查本年級(jí)段園本課題實(shí)施

“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

“九九重陽愛老人”

十一月份:

課題組會(huì)議,。

家長半日活動(dòng)開放。

全園性教研活動(dòng),。

隨堂聽課,。

“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

十二月份:

冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

送教下鄉(xiāng),、對(duì)外開放等共建活動(dòng)

元月份:

慶“元旦”活動(dòng),。

做好幼兒園綜合評(píng)估工作;

撰寫幼兒

評(píng)語

,。

完成各類總結(jié),;

各課題組進(jìn)行工作小結(jié);

做好各項(xiàng)資料的整理歸類

幼兒唐詩必背八十首篇4

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以提高教師教科研水平為目的,,扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,,挖掘資源優(yōu)勢,,深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,提高組織活動(dòng)和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,,注重實(shí)際性,,實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,通過集體學(xué)習(xí),、研討,,實(shí)踐,以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上,,注重開放式,、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式,,培養(yǎng)寫,、說、評(píng)能力,,鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,擴(kuò)大教師的視野,,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,,多學(xué),,多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),,不斷提高本園保教工作水平

1.堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),,加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,,嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,,將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,,增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3.實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽課”的制度,,督促教師備好課,,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

4.觀摩交流,,主要觀摩本園教師的公開課,,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,,共同討論,,并從中尋求最佳教育途徑。

5.開展班級(jí)交流活動(dòng)

結(jié)合營造文明向上的書香校計(jì)劃,,結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新,、多思考,,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息,。

3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,,,,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期,,將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。

4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī),,在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),要求教師對(duì)自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,,切切實(shí)實(shí)做好家長工作,。

1.聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次,;向家長開放半日活動(dòng)一次;通過“家長信箱”,,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),;各班對(duì)家長園地做到及時(shí)更換更新,以便家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2.通過家長開放日活動(dòng),,讓幼兒與家長共同制作體育玩具,共同體驗(yàn)勞作的快樂并能豐富體育區(qū),,開展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

三,、教研活動(dòng)安排:

2月13日:研討早操編排

各段長

2月20日:1.研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容

2.讀書交流:《《在與眾不同的教室里》、《36天,,我的美國教育之旅》

許秋貞

2月27日:1.本學(xué)期保教,、教研工作任務(wù)。2.園內(nèi)教研:“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座

許秋貞

3月6日:1.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng),。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》,、《36天,我的美國教育之旅》

許秋貞

3月13日:1.教師互聽課,。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》,、《36天,我的美國教育之旅》,。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)

許秋貞

3月20日:1.教師互聽課,。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》、《36天,,我的美國教育之旅》,。3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)

許秋貞

3月27日:1.教師互聽課。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》,、《36天,,我的美國教育之旅》。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月3日:1.教師互聽課,。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》,、《36天,,我的美國教育之旅》。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月10日:1.教師互聽課,。2.讀書交流:《在與眾不同的教室里》,、《36天,我的美國教育之旅》,。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

許秋貞

4月17日:1.教師互聽課,。2.班級(jí)主題交流會(huì)。3.學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月24日:參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動(dòng)

許秋貞

5月8日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

5月15日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

5月22日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

5月29日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

6月5日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

6月12日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

6月19日:教師互聽課活動(dòng)

許秋貞

6月26日:進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,,鼓勵(lì)教師提出合理化建議,,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

幼兒唐詩必背八十首篇5

20xx年春學(xué)期,,我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,,認(rèn)真實(shí)施幼兒園綜合課程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,,不斷提高教育教研水平和科研能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),,進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量,,提升辦園品位,使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的希望搖籃,。

一,、工作目標(biāo)

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,,促進(jìn)教師吸納信息,,反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體,,抓實(shí)各層次的教研研討活動(dòng),。以優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比為契機(jī),營造積極互動(dòng)的研討氛圍,。

2,、以課題為立足點(diǎn),做好課題的研究工作,。以點(diǎn)帶面,,積極走“以科研促教研,教研科研相長”的道路,,深入開展教育科研,,凸顯我園特色。

二、具體措施

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶,建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證,,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),,推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,,把教科研與教研研究有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,。

⑴豐富學(xué)習(xí)形式

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動(dòng),每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章,,并做好學(xué)習(xí)筆記,,在此基礎(chǔ)上,,以讀書交流,、主題研討、專題評(píng)議,、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定,另一方面根據(jù)教師自身教研實(shí)踐中的問題或困惑提出主題,,集中研討,、探究解決的思路與方法,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,發(fā)表見解,,在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),,確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,、有效果。

⑵注重教研反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思型的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng),我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期,,每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,要深刻反思自己的教育行為,,按照要求認(rèn)真撰寫每周的活動(dòng)反思或教研活動(dòng)反思或撰寫教育敘事,。

⑶培養(yǎng)教研骨干

為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅(jiān)力量,。本學(xué)期,,我們將開展各類競賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),,為教師的成長搭建平臺(tái),,并鼓勵(lì)教師主動(dòng)申請上研討課、課題實(shí)踐課等,,從各類活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗頭,,在活動(dòng)中鍛煉培養(yǎng)教研骨干,形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊(duì)伍,。

2,、深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》,,它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神,,將先進(jìn)的教育觀念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,我們要全面分析,,抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展過程中存在的問題。 本學(xué)期,,為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢,,更大限度地挖掘每位教師的教研潛能,確保教育效率,,我園實(shí)施課程計(jì)劃中的分科教研形式,,這一形式更體現(xiàn)出班級(jí)集體的作用,既要分工又要協(xié)調(diào),,在實(shí)施過程中,,我們要做到以下幾點(diǎn):

一是圍繞每個(gè)主題的目標(biāo),目的性,針對(duì)性要強(qiáng),,內(nèi)容的選擇具有可行性,,組織活動(dòng)的開展要具有系統(tǒng)性、整合性,,減少隨意性,。

二是實(shí)施課程過程中,要強(qiáng)化課堂教研效率,,不流于形式,,不浮于表面,每節(jié)教研活動(dòng)的開展手段,、方法要適合幼兒,,讓孩子喜聞樂見,在玩中學(xué),,學(xué)中玩,。兩位教師密切配合,共同提高課堂教效果,。

三是發(fā)揮集體備課作用,。各備課組對(duì)每周的教研內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行研討,對(duì)一些課程內(nèi)容中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題共商討,,找出解決的方法,、對(duì)策,,班與班之間要經(jīng)常相互聽課,每位教師要時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課等教育行為進(jìn)行反思,,將自己的感受在備課組里與他人交流。

四是注重反思,。每周五召開班會(huì),,對(duì)一周課程實(shí)施情況及班級(jí)各方面的情況進(jìn)行總結(jié),重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,,根據(jù)幼兒的興趣,、需要及發(fā)展情況,審視教育過程,,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切配合,,注重家庭、社區(qū)資源的利用,,使反思既具有小時(shí)間段的細(xì)膩,,又有大時(shí)間段的提煉和概括。

五是師徒結(jié)對(duì)。在課程實(shí)施過程中,,發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用,,徒弟虛心請教,師徒相互聽課,、評(píng)課,。

3、立足課題研究,,走科研提高之路

本學(xué)期,,我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國家級(jí)研究課題和兩個(gè)市級(jí)研究課題,課題人員已基本到位,,近期將召開課題人員會(huì)議進(jìn)行合理分工,,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),各課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)調(diào)查,,收集整理有關(guān)資料,,分別形成三個(gè)課題的調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。為了規(guī)范過程管理,,有效保證課題正常進(jìn)行,,本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一” 活動(dòng),并形成制度貫徹執(zhí)行,。

⑴學(xué)期初制定好課題研究階段計(jì)劃,。

⑵每月參加一次教科研例會(huì),匯報(bào)交流課題研究情況,。

⑶完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文,。

⑷圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課,并進(jìn)行自我評(píng)析,。

⑸期末寫好課題階段小結(jié)及論文,,并積極向各專業(yè)刊物投稿。

⑹寫好幼兒觀察記錄,。

三,、月份工作安排

2月份

1、各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃,、專題計(jì)劃,、個(gè)人成長規(guī)劃。

2,、課題組活動(dòng),,形成各課題的調(diào)研報(bào)告。

3,、通過幼兒園教科研計(jì)劃,。

4,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),簽訂責(zé)任協(xié)議書,。

3月份

1,、開展小學(xué)高級(jí)教師上示范課活動(dòng)。

2,、分組交流“分科教研”課程實(shí)施情況,。

3、園本培訓(xùn):班級(jí)管理,、課題研究專題講座,。

4、中班向家長開放半日活動(dòng),。

5,、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(朗誦或講故事)

6,、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動(dòng),。

4月份

1、開展小學(xué)一級(jí)及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課,、合格課活動(dòng),。

2、交流個(gè)案記錄,、活動(dòng)反思,。

3、小班,、大班向家長開放半日活動(dòng),。

4、課題組活動(dòng),,交流匯報(bào)課題組研究情況,。

5,、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng),。(寫、彈唱)

6,、師徒沙龍,。

5月份

1、采取“請進(jìn)來,、走出去”方法,,指派部分教師外出學(xué)習(xí)、聽課,,邀請專家來園講座,。

2,、教師專項(xiàng)基本功展示活動(dòng)。(舞蹈,、繪畫,、手工)

3、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4,、課題組活動(dòng),交流課題組研討情況,。

5,、開展首屆文化節(jié)。

6月份

1,、結(jié)對(duì)教師上匯報(bào)課,。

2、交流備課筆記,、幼兒成長檔案,。

3、課題組活動(dòng),,交流課題組研討情況,。

4、做好幼兒的復(fù)習(xí),、測評(píng)工作,。

5、撰寫學(xué)期總結(jié),、教研論文,、課題階段性小結(jié)。

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