時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
教師結(jié)對幫扶活動計劃內(nèi)容篇一
為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設(shè),提高教師隊伍整體水平,,建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制,,根據(jù)相關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,,特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃,。
通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式,,使新教師樹立正確的教育觀念,,具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結(jié)構(gòu),,勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,,適應(yīng)新課改的需要。
夏xx
幫教,、幫學(xué)的活動時間周期為兩學(xué)年,。
1、幫教幫學(xué)活動目標(biāo):
新教師在指導(dǎo)教師幫助下,,了解新課改對教育教學(xué)管理的要求,,初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動,。主要體現(xiàn):
(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃
(2)鉆研教材,、備課。
a課的結(jié)構(gòu),,課型不同,,課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點難點及突破方法
c板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
e,、作業(yè)量,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)
(3)課堂教學(xué)
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的.主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b,、資料,、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊,、多邊活動的過程
c,、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d,、運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法
(4)初步了解說課、評課
(5)教學(xué)教育自我總結(jié),、反思和評價
2,、幫教幫學(xué)活動要求
(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。
(2)新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué),,又要向書本學(xué)),,要善于動腦,勤于動口,,細(xì)心觀察,,不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得,、教學(xué)反思),,每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會,。
(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思,,聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實踐表),。
(4)指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo),,要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見,,并作出各種記載,,每學(xué)期,新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課,。
(5)每學(xué)期初,、末,指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃,,復(fù)習(xí)計劃,、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查,,作好記載,,并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價,。
(6)新教師每學(xué)期語文聽課20節(jié)以上,指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié),。
(7)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,,每學(xué)期不少于10000字,。如果是剪貼,則在每份材料下寫300字左右的心得體會,。
3,、幫教幫學(xué)活動形式
(1)定期研究、聽課與不定期研究,、聽課相結(jié)合,。
(2)活動范圍靈活多樣
(3)教與學(xué),幫與做相結(jié)合
(4)研究與討論,,教育與談心相結(jié)合
(5)指導(dǎo),,聽課、檢查相結(jié)合
4,、每學(xué)期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)
(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前,、以新課為主)
(2)一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前,以復(fù)習(xí)課為主)
(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料
(4)一個單元的教材分析
(5)三個以上的教學(xué)課件制作
(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思
以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處,。
加強新教師幫教幫學(xué)管理工作,,使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。管理中,,以人為本,,幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活,、嚴(yán),、實,向管理要效果,;學(xué)校,、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,、信息暢通,、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果,。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收,。
教師結(jié)對幫扶活動計劃內(nèi)容篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下:
目標(biāo):
1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平,。
2,、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力。
具體措施:
跟教要求與措施:
1,、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,,并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,,樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取,充實自己,。
2,、每星期觀摩一次師傅的活動,認(rèn)真做好聽課筆記,,并能在活動后反思和體會,。吸取師傅教育中的閃光點。
3,、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機制,,結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去,。
4,、定期請師傅聽自己的半日活動,和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方,,并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整,。
5、主動與師傅溝通,,了解自己在班級管理,、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足,請師傅針對自己的`實際情況提出建議,,并能寫好反思,。
6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動,,活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計,,在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案,活動后聽取師傅對活動的建議,,進(jìn)行及時的反思,。
7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣,,上課靈活生動,,老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實踐中,,像師傅學(xué)習(xí),,領(lǐng)會師傅的精髓,。
教師結(jié)對幫扶活動計劃內(nèi)容篇三
中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶實施計劃 ——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊伍建設(shè),,促成青年教師快速成長,,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,,進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,,我校開展了“以老帶新,以新促老,,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),,亦能增強老教師的責(zé)任心,,更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,共同成長,。
一,、結(jié)隊情況
史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新
二、活動內(nèi)容和措施
幫扶工作將利用寶貴的工作時間,,在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,,提高教學(xué)能力,,全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1,、對教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材,,這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。
2、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的`最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課,對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。課后進(jìn)行評課,,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,,并督促其改進(jìn)。
3,、對平時教育教學(xué)的幫扶
對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,,將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,,例如:如何調(diào)動學(xué)生的積極性,,如何靈活運用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。
三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù):
1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷充實自我,。
2.積極參與備課,,主動發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,,提高分析能力,。
3.認(rèn)真聽課,參與教研活動,,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié),,并達(dá)到一定的效果,。
4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫隨筆,。
總之,,我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,,新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,,努力提高教育教學(xué)水平,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教師結(jié)對幫扶活動計劃內(nèi)容篇四
對象分析:白老師是參加工作一年的特崗教師,,對工作充滿熱情,,并且是一位責(zé)任心強,積極上進(jìn),,虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助她迅速成長,。
“一對一”結(jié)對幫扶形式,。
一年。
1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3,、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長,。
在一年的幫扶中,,我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,,再讓她的課堂“活”起來,;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。
1,、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,,既要備教材,,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,,心中有數(shù),,及時對教學(xué)進(jìn)行反思。
2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。
3、著重提高課堂教學(xué)效率,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,,形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,,提高教學(xué)理論水平,。
1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,,寫好心得,。
2、堅持每周與教師進(jìn)行交流,,了解其教學(xué)動態(tài),,及時排憂解難,解決教學(xué)困惑,。
3,、聽課:我和白老師建立一個不定期的互相聽課的`制度。白老師可誰時到我的課堂聽課,,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織,;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。
4,、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,,坦誠相待,暢所欲言,。通過說課議課,,力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,,鼓勵質(zhì)疑,,如何突破課堂重點和難點,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。
5,、課后反思:要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,,主張一使用為原則,,不搞形式化;要從實際出發(fā),,哪怕寫一句話也行,,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法,。
總之,,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步,!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動,讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,,時時自評,,提高教學(xué)水平。