時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇一

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉

數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二,、參與對象：

結(jié)對對象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）,。

3、其它自愿參加的初級職稱教師,。

指導(dǎo)教師：

1,、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一,。

2,、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報(bào)者，指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對幫扶對象,。

三、結(jié)對要求：

為保證結(jié)對幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

（1）每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。

（3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄,。

（4）每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查,。

（5）送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查。

（6）每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2,、指導(dǎo)教師要求

（1）對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

（2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

（3）指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次,。

（4）指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

（5）指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊,，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊,。

四、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇三

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：

目標(biāo)：

1,、通過師徒結(jié)對帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。

2,、通過師徒結(jié)對帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1,、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,，樹立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取,，充實(shí)自己,。

2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課筆記,，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn),。

3,、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

4、定期請師傅聽自己的半日活動(dòng),，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方,，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。

5,、主動(dòng)與師傅溝通,，了解自己在班級管理,、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實(shí)際情況提出建議,，并能寫好反思,。

6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽取師傅對活動(dòng)的建議,，進(jìn)行及時(shí)的反思,。

7,、陳老師在音樂活動(dòng)方面有著很深的造詣，上課靈活生動(dòng)，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中,，我要在不斷的觀察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)師傅的精髓,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇四

為加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢,、管理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校與八斗學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀與實(shí)情,，特?cái)M訂本計(jì)劃。

一,、工作目標(biāo)

通過開展城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷纸Y(jié)對”活動(dòng)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢,、管理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,、資金優(yōu)勢,、文化優(yōu)勢，向農(nóng)村學(xué)校傳送先進(jìn)

教育理念,、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高農(nóng)村師資隊(duì)伍整體素質(zhì),，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡同步發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

我校和xx中心校結(jié)對活動(dòng)主要以教育教學(xué)管理、教師交流,、上示范課,、專題講座培訓(xùn)、特色學(xué)校創(chuàng)建,、體藝2+1活動(dòng)以及鄉(xiāng)村少年宮為主,，通過資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

主要任務(wù)有：

1、xx中心校領(lǐng)導(dǎo)班子到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。

2,、骨干教師定期到xx中心校上示范課、開辦專題講座等,。

3,、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校傳經(jīng)送寶，進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn),，提升xx中心校特色創(chuàng)建水平,。

4、xx中心校骨干教師到我校學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng),。

5、利用xx中心校鄉(xiāng)村少年宮這一平臺,，派出專業(yè)教師到xx中心校輔導(dǎo)學(xué)員，培養(yǎng)xx中心校學(xué)生的藝術(shù)特長,，以期在xx中心校校本課程研發(fā),、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)中取得較好成效。同時(shí)安排xx中心校的專兼職輔導(dǎo)員到我校培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。

三、活動(dòng)安排：

三月份：

1,、制定計(jì)劃,；

2、我校領(lǐng)導(dǎo)班子到蚌二小實(shí)地參觀學(xué)習(xí),；

四月份：

1,、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí),，提升教學(xué)技能；

2,、我校派出語文,、數(shù)學(xué)、英語骨干教師到xx中心校上示范課,；

五月份：

1,、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能,；

2,、我校派出骨干教師到xx中心校開展專題講座，提高我校教師教學(xué)水平和研究能力,。

六月份：

1,、xx中心校派出體藝教師到我校學(xué)習(xí)，提升教學(xué)技能,；

2,、選派學(xué)校特色創(chuàng)建的骨干成員到xx中心校指導(dǎo)工作，對xx中心校體藝教師學(xué)習(xí)應(yīng)用情況現(xiàn)場指導(dǎo),。

七月份：

1,、xx中心校選拔第一批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn)；

2,、xx中心校安排部分科室領(lǐng)導(dǎo)到我校對口部門實(shí)地學(xué)習(xí),；

八月份：

1、xx中心校選拔第二批體藝教師及少年宮輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行集中培訓(xùn),；

九月份：

1,、xx中心校安排相關(guān)科室與我校對口部門交流第一階段工作；

十月份：

1,、xx中心校安排部分班主任和體育教師到我校學(xué)習(xí)參觀大課間活動(dòng)及跳繩特色活動(dòng)開展情況,；

2、我校骨干教師給xx中心校教師上示范課,；

十一月份：

1,、我校大隊(duì)部參觀xx中心校鄉(xiāng)村少年宮；

十二月份：

1,、我校與xx中心校聯(lián)誼活動(dòng),；

2、結(jié)對工作總結(jié),。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇五

半年來,，與青年教師友好相處了一學(xué)期年，在這一學(xué)期里，我感覺過得很充實(shí),，在指導(dǎo)對方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié),。

一、工作方法指導(dǎo)

通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo),，結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn),。

2、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī),。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

二,、聽課、備課指導(dǎo)

指導(dǎo)青年教師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評,，指正不足之處,，取得較好的效果。給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價(jià)，通過聽課,、評課,，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。

三,、與師和生融洽相處指導(dǎo)

四、練習(xí)、出題及作業(yè)講評指導(dǎo)

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷,。測試后如何總結(jié),、歸納。如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),，李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

五,、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過半年對馬老師的指導(dǎo),，馬老師能比較熟練地運(yùn)用,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇六

：xx老師

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長,。

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一年,。

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長,。

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn),，再讓她的課堂“活”起來,；課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思,。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

1,、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3,、聽課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織,；我也會(huì)隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4,、評課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待，暢所欲言,。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評,，提高教學(xué)水平。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇七

以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹立“全面發(fā)展、以人為本,、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營造良好的育人環(huán)境。

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。

2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé),，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性,。

3,、以此為契機(jī)，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍。

4,、樹立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識,，全員參與學(xué)校德育管理，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。

幫助結(jié)對的對象主要是指在德育,、智育、體育,、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說明:

1、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷,，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。

2、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān)。

3,、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢及干預(yù)治療的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。

4、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān)。

1,、工作流程:

①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些。

②年級組進(jìn)行匯總,、調(diào)整,。

③德育處及教務(wù)處、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論,，初步確立“師生結(jié)對”名單,。

④簽訂幫教協(xié)議，發(fā)放育人手冊,，明確師生權(quán)利與職責(zé),。

⑤結(jié)對教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫具體的“結(jié)對計(jì)劃”，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。

⑥相關(guān)職能部門進(jìn)行考核,。

⑦召開表彰大會(huì)，對先進(jìn)教師及集體進(jìn)行表彰,。

⑧每學(xué)期,，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對結(jié)對學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整。

2,、工作職責(zé):

①全面,、深入地了解結(jié)對學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)愛學(xué)生的健康成長,。

②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通,，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作。

③師生雙方共同制訂“結(jié)對計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容,，一式兩份,，依此開展相關(guān)工作。

④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次,，每次均須進(jìn)行記錄，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等。

⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生寫一份“小結(jié)”,。

此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對教師評優(yōu)、職稱晉級,、學(xué)期及年終考評工作體系,，成為教師考評工作的重要內(nèi)容之一:

① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%)、教學(xué)30%,。

② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%

③ 其他: 本職工作70%、德育輔導(dǎo)30%

1,、過程管理:

校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門隨機(jī)抽檢“育人手冊”,，或召開座談會(huì)，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度,、效果等,，及時(shí)進(jìn)行反饋，以便改進(jìn),。

2,、效績管理:

職能部門依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照一定的程序,，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇八

今年三月份，是我縣黨員志愿者與困難黨員,、困難群眾“結(jié)對幫扶活動(dòng)月”,。縣文教局積極響應(yīng)活動(dòng)倡議,，遵照有關(guān)通知精神,，從三月初開始，組織所屬各學(xué)校,、文化單位的黨員志愿者與困難黨員,、困難群眾開展多種形式的結(jié)對幫扶活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上下形成了扶貧濟(jì)困、關(guān)愛人生,、互助互愛,、人人行動(dòng)的良好風(fēng)氣。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，健全幫扶機(jī)制。

開展結(jié)對幫扶活動(dòng),，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng),，是黨員先進(jìn)性建設(shè)“三貼近”(貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近群眾)要求的具體表現(xiàn),，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)社會(huì)各方面力量,，送溫暖,，獻(xiàn)愛心，建立文明和諧的人際關(guān)系,，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。文教局黨委把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)“民心工作”來實(shí)施,，切實(shí)擺上了重要的議事日程,，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，還結(jié)合實(shí)際對結(jié)對幫扶活動(dòng)進(jìn)行了全面地布置和安排,。還專題召開工作會(huì)議,，局黨委書記、局長---作了動(dòng)員講話,，有針對性地提出要求,，保證了結(jié)對幫扶活動(dòng)有序開展、有力推進(jìn),、有效落實(shí),。同時(shí)局黨委還建立健全了競爭激勵(lì)機(jī)制，把結(jié)對幫扶工作成效列入黨建工作考核,、評先的重要依據(jù),，引導(dǎo)所屬各學(xué)校、單位黨員志愿者自覺地把自身優(yōu)勢與幫扶結(jié)對活動(dòng)結(jié)合起來,，充分發(fā)揮特長和優(yōu)勢,，積極參與活動(dòng)。對結(jié)對幫扶工作成效顯著的學(xué)校,、單位及時(shí)給予通報(bào)表揚(yáng),。此外，還通過完善督查機(jī)制，確保各項(xiàng)共建項(xiàng)目落到實(shí)處,。

二,、詳細(xì)調(diào)查摸底，簽定結(jié)對協(xié)議,。

為了使真正的困難黨員,、困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，我們對各方面報(bào)來的困難家庭進(jìn)行一次全面的調(diào)查了解,，一一核實(shí),。在此基礎(chǔ)上，要求各學(xué)校,、單位根據(jù)自身實(shí)際,，組織所屬黨員志愿者與1戶或1戶以上的困難家庭結(jié)為幫扶對子，并與黨員志愿者簽定了《結(jié)對幫扶協(xié)定書》,，明確幫扶援助的內(nèi)容,、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效,。因?yàn)榍袑?shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),，明確了目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任,，所以抓出了一定的實(shí)效,。僅三月份，我們就與9----困難黨員,、困難群眾結(jié)成了幫扶對子,，共為困難家庭捐款元，捐物3----,，資助貧困生20----名,，為許多貧困家庭辦了一些實(shí)實(shí)在在的好事實(shí)事，許多黨員教師不僅在經(jīng)濟(jì)上幫助他們度過了難關(guān),，而且主動(dòng)與班上的貧困家庭學(xué)生交朋友,，溝通思想，從精神上幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

三,、突出工作重點(diǎn)，豐富扶助內(nèi)涵,。

開展結(jié)對幫扶活動(dòng),，既要使廣大黨員志愿者通過他們的幫扶行為體現(xiàn)黨組織的溫暖，又要推進(jìn)各學(xué)校,、單位“服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)社會(huì)”的實(shí)效，提高服務(wù)的能力和水平。我們把結(jié)對幫扶活動(dòng)與“創(chuàng)先進(jìn)行業(yè),、建滿意窗口”活動(dòng)結(jié)合起來,，力求創(chuàng)建一批制度健全、管理規(guī)范,、措施完善,、服務(wù)高效的高質(zhì)量文明學(xué)校、文明單位,，努力塑造一大批服務(wù)能力強(qiáng),、自身素質(zhì)高、奉獻(xiàn)意識濃的黨員志愿者,。根據(jù)實(shí)際情況,，在結(jié)對幫扶活動(dòng)中，我們主要在三個(gè)方面予以重點(diǎn)幫扶,。一是扶持弱勢群體,，幫助困難戶解決生活貧困、孩子輟學(xué)等問題,。如--中學(xué)為15名貧困學(xué)生解決了學(xué)費(fèi)問題,。二是改善發(fā)展基礎(chǔ)，幫助農(nóng)村健全完善交通,、衛(wèi)生,、飲水、供電,、文化、辦學(xué)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。局機(jī)關(guān)在辦公經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下,，擠出----元給包點(diǎn)村------石市鎮(zhèn)石崖灘村，幫助他們健全完善了交通,、衛(wèi)生,、飲水、文化,、辦學(xué)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。縣圖書館出資5000元贈(zèng)送科技圖書下鄉(xiāng)活動(dòng),，獲得了廣大農(nóng)民朋友的好評,。三是積極推銷產(chǎn)品，為農(nóng)民提供信息,、牽線搭橋,、拓寬銷路，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。局機(jī)關(guān)在石市鎮(zhèn)石崖灘村著重扶持養(yǎng)鴨“專業(yè)戶”發(fā)展生產(chǎn),，幫助他們尋找市場,、打開銷路，使該村鴨的飼養(yǎng)量增加到----多只,，使相當(dāng)部分農(nóng)民的收入有了明顯提高,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇九

為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速,、健康成長,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一年級數(shù)學(xué)教師：賴軍容

采取“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一至三年,。

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2,、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。

3,、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑,。

1,、全面關(guān)心賴?yán)蠋煹某砷L，帶思想,、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù)。

2,、多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n,，指導(dǎo)她上課，從備課,、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo),。多對她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語言等,。

3,、采取“走出去、引進(jìn)來”的辦法,，多為賴?yán)蠋煚幦÷犎?yōu)秀教師的示范課,，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)賴?yán)蠋煻嗦犝n，多上公開課,，以課促學(xué)促教,，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié),，第二,、三年每月至少聽課一節(jié)，并認(rèn)真寫好聽課記錄,，課后及時(shí)認(rèn)真評好課,，互相交換意見，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評價(jià),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流,，必將對教師的快速成長起到良積極作用。

5,、要求賴?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗(yàn)課,、匯報(bào)課2節(jié)，向教研組,、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等,。

6、不定期地檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo),。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長,。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

一,、結(jié)對情況

語文組：

教研組長：

數(shù)學(xué)科學(xué)組：

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn),，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程,，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感,，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng),、心理失衡狀態(tài),。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困,、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此,，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn),，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱,，心理承受能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案,。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級組、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點(diǎn),，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個(gè)方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績,。

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵(lì),。

(4)及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開展交流活動(dòng),。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四,、幫扶要求

1、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,，并一以貫之,。

3,、幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系,。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題,。

4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中,。在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十二

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵(lì)。

(4)及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題,，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開展交流活動(dòng)。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四、幫扶要求

1,、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上,。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,，并一以貫之。

3,、幫扶工作要營造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題。

4,、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中,。在學(xué)習(xí)上，以人為本,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。

教師結(jié)對幫扶學(xué)生計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理，將“育人成才相合,，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展。牢固樹立“全面發(fā)展,、以人為本,、實(shí)踐體驗(yàn)、潛移默化,、全員育人”德育工作理念和工作格局,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性，營造良好的育人環(huán)境,。

二,、工作目標(biāo):

1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功,。

2、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé),，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性。

3,、以此為契機(jī),，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力打造一支“師德高尚,、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍,。

4、樹立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識,，全員參與學(xué)校德育管理,，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。

三、 工作對象:

幫助結(jié)對的對象主要是指在德育,、智育,、體育、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說明:

1,、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。

2、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問題,，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān)。

3,、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢及干預(yù)治療的學(xué)生。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān),。

4,、生活:生活困難，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān),。

四 實(shí)施辦法:

1、工作流程:

①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單,。高三可以適當(dāng)多一些,。

②年級組進(jìn)行匯總,、調(diào)整,。

③德育處及教務(wù)處、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論,，初步確立“師生結(jié)對”名單,。

④簽訂幫教協(xié)議，發(fā)放育人手冊,，明確師生權(quán)利與職責(zé),。

⑤結(jié)對教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫具體的“結(jié)對計(jì)劃”，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。

⑥相關(guān)職能部門進(jìn)行考核,。

⑦召開表彰大會(huì)，對先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。

⑧每學(xué)期,，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對結(jié)對學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整,。

2、工作職責(zé):

①全面,、深入地了解結(jié)對學(xué)生的實(shí)際情況,，切實(shí)關(guān)愛學(xué)生的健康成長。

②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通,，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作,。

③師生雙方共同制訂“結(jié)對計(jì)劃”，明確幫助的具體內(nèi)容,，一式兩份,，依此開展相關(guān)工作。

④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次,，每次均須進(jìn)行記錄，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等。

⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí),，教師指導(dǎo)學(xué)生寫一份“小結(jié)”,。

五、考核管理:

此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對教師評優(yōu),、職稱晉級,、學(xué)期及年終考評工作體系，成為教師考評工作的重要內(nèi)容之一:

① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%),、教學(xué)30%,。

② 教師: 教學(xué)60%、德育輔導(dǎo)40%

③ 其他: 本職工作70%,、德育輔導(dǎo)30%

1,、過程管理:

校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門隨機(jī)抽檢“育人手冊”，或召開座談會(huì),，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度,、效果等，及時(shí)進(jìn)行反饋,，以便改進(jìn)。

2,、效績管理:

職能部門依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),，按照一定的程序，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十三

關(guān)注民生,、保障民生,、改善民生，努力為群眾辦實(shí)事,、解難事、做好事,，是余杭區(qū)委,、區(qū)政府歷年來極為關(guān)注的大事,、要事,。2008年起啟動(dòng)第一輪“結(jié)對幫扶” 工作，先后以 “千名領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對千戶困難家庭”活動(dòng)(簡稱“雙千”活動(dòng))和“1+-”社會(huì)幫扶活動(dòng)為工作載體,，結(jié)合“春風(fēng)行動(dòng)”、低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶等,，不斷拓寬幫扶的力度和范圍,，讓弱勢群體和困難群眾分享我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，共建共享“品質(zhì)之城,、美麗之洲”,。

一、基本情況

20--年12月,，余杭區(qū)委,、區(qū)政府發(fā)出《關(guān)于開展千名領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對千戶困難家庭活動(dòng)的通知》(區(qū)委[20--]116號)，在全區(qū)市管領(lǐng)導(dǎo)干部,、區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部中開展為期4年的“雙千”活動(dòng),，積極營造干部率先，黨員帶頭,，全社會(huì)共同參與的扶貧幫困新局面,。同時(shí),，為延伸和拓展我區(qū)“雙千”活動(dòng)的范圍,，構(gòu)建困難群眾長效幫扶和結(jié)對模式，20--年1月,，區(qū)委辦,、區(qū)府辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“1+-”社會(huì)結(jié)對幫扶活動(dòng)的實(shí)施意見》，動(dòng)員機(jī)關(guān)黨員中層干部,、廣大企事業(yè)單位,、社會(huì)各界人士利用各自的優(yōu)勢,，與困難家庭結(jié)成對子，給予針對性幫扶,，進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)對幫扶的社會(huì)影響力,。兩項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來，先后有 80個(gè)部門(單位),、20個(gè)鎮(zhèn)(街)以及余杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的2767名黨政領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)干部與2801戶城鄉(xiāng)低保戶、農(nóng)村低收入家庭結(jié)成了幫扶對子,，另有 134家機(jī)關(guān)事業(yè)單位,、100家企業(yè)單位以集體形式幫扶865戶困難家庭。廣大機(jī)關(guān)黨員干部,、企事業(yè)單位和社會(huì)各界從幫扶對象最困難,、最迫切、最需要解決的問題入手,，積極主動(dòng)給予幫扶,。通過4年時(shí)間的努力，共計(jì)為困難群眾捐贈(zèng)慰問金 余萬元,，大米,、食用油、衣物,、夏令用品等實(shí)物折價(jià)余萬元,，為困難群眾解決生活、就業(yè),、就醫(yī),、就學(xué)等實(shí)事24139件，引進(jìn)合適項(xiàng)目140個(gè),。通過第一輪的“結(jié)對幫扶”,，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一戶家庭因生活困難而過不下去”的目標(biāo)，加深了機(jī)關(guān)黨員干部對農(nóng)業(yè),、農(nóng)民,、農(nóng)村的認(rèn)識，增進(jìn)了同人民群眾的感情,。

二,、主要做法和特點(diǎn)

1.明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任,。成立“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確由區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)民政局等9家單位為成員單位,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(簡稱“結(jié)對辦”),，由區(qū)委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)任辦公室主任，區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委和區(qū)民政局主要領(lǐng)導(dǎo)任副主任,，成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)為辦公室成員,，并根據(jù)人事變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整辦公室成員,?！敖Y(jié)對辦”與成員單位相互溝通，密切配合,，及時(shí)做好結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),。參與結(jié)對的各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極動(dòng)員部署,，確保了結(jié)對幫扶各項(xiàng)工作迅速,、及時(shí)、有效開展,。

2.突出重點(diǎn),，覆蓋全面。在“雙千”活動(dòng)中,，全區(qū)904名區(qū)管以上領(lǐng)導(dǎo)干部,，重點(diǎn)救助908戶城鄉(xiāng)低保家庭、因病致貧,、因?yàn)?zāi)致困,、貧困優(yōu)撫對象、殘障人士等困難家庭基本生活,。2009年,，在“1+-”社會(huì)幫扶活動(dòng)中，增加2008年度新進(jìn)班子的區(qū)管干部和機(jī)關(guān)中層正職與613戶困難家庭結(jié)成對子,。并在下半年再次拓寬幫扶范圍,，把1250戶喪失勞動(dòng)能力的低收入農(nóng)戶納入幫扶救助范圍，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)部門和鎮(zhèn)(街)中層干部進(jìn)行以“一對一”方式進(jìn)行結(jié)對救助,。另外,，機(jī)關(guān)部門所屬的事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位以及部分社會(huì)各人也積極響應(yīng)號召,，主動(dòng)參與結(jié)對幫扶活動(dòng),，較好地形成了干部率先、黨員帶頭,、全社會(huì)共同參與的扶貧幫困局面,。

3.健全機(jī)制，營造氛圍,。一是定期督辦通報(bào),。從2008年“雙千”活動(dòng)一開始，“結(jié)對辦”就確定“黨建月”和元旦,、春節(jié)兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),，定期發(fā)出督辦通知，要求各單位及時(shí)上門做好走訪慰問工作,。同時(shí),，建立了信息反饋制度，要求各部門(單位)定期報(bào)送相關(guān)信息,，并在相關(guān)媒體上宣傳典型事例,。二是定期調(diào)整變更。對涉及結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)干部退休,、調(diào)往外地等情況的,，由其所在單位及時(shí)落實(shí)本單位其他干部替補(bǔ)結(jié)對。對于貧困戶脫貧的,，在所在鎮(zhèn)(街)上報(bào)后,，由“結(jié)對辦”定期聯(lián)系區(qū)民政局統(tǒng)一做好調(diào)整工作?；顒?dòng)開展以來,，已經(jīng)對全區(qū)30多戶脫貧家庭進(jìn)行調(diào)整。三是定期檢查上報(bào),。為掌握事單位結(jié)對幫扶工作開展情況,，結(jié)對辦每年兩次，做好結(jié)對幫扶相關(guān)情況調(diào)查,、統(tǒng)計(jì),、上報(bào)工作。及時(shí)召開結(jié)對幫扶工作懇談會(huì),，查找問題和不足,，及時(shí)落實(shí)整改。先后兩次發(fā)放《杭州市萬名機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶聯(lián)系卡》,，由干部,、被幫扶戶各掌握一份，要求每次上門服務(wù),，雙方都要填寫,、記錄時(shí)間、內(nèi)容,，提高了救助幫扶工作的成效,。

4.創(chuàng)新方法,，注重實(shí)效。第一輪“結(jié)對幫扶”工作開展以來,，余杭區(qū)創(chuàng)新幫扶方法,，發(fā)揮優(yōu)勢，具體做,、真正幫,。主是體現(xiàn)在“四個(gè)同步”上：

一是個(gè)人幫扶與集體幫扶同步進(jìn)行。參與結(jié)對的黨員干部在發(fā)揮個(gè)人力量的同時(shí),，注重發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢,，幫助困難戶引進(jìn)項(xiàng)目、提供崗位,、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),。區(qū)xxx會(huì)副主任、區(qū)總工會(huì)主席杜堅(jiān)強(qiáng),、工商分局調(diào)研員魏張仁，分別聯(lián)系杭州市宏畔粉沫鍍鋅廠,、杭州好好廣告有限公司與貧困家庭孩子結(jié)成助學(xué)對子,，由企業(yè)提供助學(xué)款,，幫助兩個(gè)貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè),。區(qū)建設(shè)局黨總支積極發(fā)動(dòng)所屬7個(gè)企業(yè)和事業(yè)支部與區(qū)內(nèi)9戶貧困家庭以及湖州市長興縣1戶貧困家庭結(jié)對,。崇賢鎮(zhèn)在組織好鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶工作的同時(shí),，開展了“百名崇賢老板慰問百戶困難家庭”的“雙百”活動(dòng),，發(fā)動(dòng)百余名崇賢老板為鎮(zhèn)慈善分會(huì)捐款,，并分別與全鎮(zhèn)253戶困難家庭結(jié)對,，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每年兩次上門走訪慰問,。

二是物質(zhì)幫扶與精神幫扶同步進(jìn)行,。在給貧困家庭物質(zhì)幫扶的同時(shí)，注重與困難家庭成員的交流溝通,，了解一些生活、思想等情況。百丈鎮(zhèn)黨委副書記姜有松針對結(jié)對貧困戶王小毛在思想上出現(xiàn)的問題,，制定“三必訪三必談”幫教方案,，定期走訪該家庭和所在單位，定期與王小毛通電話，全面了其思想,、工作、生活等方面的表現(xiàn),，幫助他消除思想顧慮,，重新樹立生活信心,。姜有松同志被杭州市“結(jié)對辦”作為結(jié)對幫扶先進(jìn)典型在“浙江在線”進(jìn)行宣傳,。

三是堅(jiān)持“輸血”與“造血”同步進(jìn)行。各有關(guān)單位和廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在物質(zhì)救助貧困戶的同時(shí),，還根據(jù)實(shí)際幫助開展就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),，提供就業(yè)信息，提供政策咨詢,。倉前街道領(lǐng)導(dǎo)干部對幫扶對象家庭成員中有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的,，及時(shí)建卡登記，適時(shí)舉辦就業(yè)培訓(xùn)班,，幫助聯(lián)系本街道一些企業(yè),，多方籌集創(chuàng)業(yè)金，扶助創(chuàng)業(yè),。區(qū)城管執(zhí)法局通過協(xié)調(diào),，幫助部分貧困戶在農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立攤位，解決其生活來源,?？偣?huì)副主席張振華、文廣新局副局長吳勇發(fā)揮自己人脈優(yōu)勢,，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系,，幫助有勞動(dòng)能力人員的困難家庭聯(lián)系就業(yè)。

四是指派幫扶和自愿幫扶同步進(jìn)行,。除“結(jié)對幫扶”活動(dòng)指定的機(jī)關(guān)黨員干部參與結(jié)對以外,，百丈鎮(zhèn)、運(yùn)河街道,、仁和街道等單位從實(shí)際出發(fā),，發(fā)動(dòng)本單位中層干部結(jié)對幫扶轄區(qū)1戶困難戶，按照每次500元慰問金和100元的慰問品的標(biāo)準(zhǔn),，每年兩次上門慰問,。此外，各有關(guān)部門還結(jié)合城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建,，與結(jié)對村貧困家庭和貧困黨員結(jié)成對子,，自愿開展為期2年的結(jié)對幫扶。

三、存在問題

總體來看,，余杭區(qū)第一輪“幫扶結(jié)對”工作取得了階段性的成效,，但也存在著一些問題和不足：

1.結(jié)對幫扶的針對性還不夠強(qiáng)。目前的救助幫扶措施,，多數(shù)單位限于“慰問式”,、“接濟(jì)式” 的，給一些慰問金,，送一些糧,、油物品等，雖然投入了不少財(cái)力,，但只能解決困難家庭幾天或節(jié)日的生活問題,。在給幫扶戶提供信息、技術(shù),、資金等方面還有差距,，有的沒有通過調(diào)查研究，從個(gè)體實(shí)際情況來分析原因,，沒有以發(fā)展的觀點(diǎn)來采取相應(yīng)的具體措施幫助困難家庭提高自身脫貧能力,。

2.結(jié)對雙方的情況變化掌握還不夠全面。近幾年來,，部分貧困戶因征地拆遷,，家庭成員就業(yè)，家庭生病人員病故等原因逐步脫貧,，與此同時(shí)也有新產(chǎn)生的貧困家庭需要納入結(jié)對幫扶的范圍,。參與結(jié)對幫扶的機(jī)關(guān)黨員干部，也因年齡到杠,、外掛,、外派學(xué)習(xí)、崗位交流等情況產(chǎn)生的變化,。這需要各鎮(zhèn)(街)民政等相關(guān)部門、結(jié)對機(jī)關(guān)黨員干部所在單位及時(shí)上報(bào),，方便“結(jié)對辦”及時(shí)調(diào)整變更,。另外，杭州市臺辦,、xxx,，杭州市師范大學(xué)等11個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部分別與我區(qū)運(yùn)河、喬司,、閑林等20個(gè)鎮(zhèn)(街)以及余杭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的100戶貧困家庭結(jié)對,。因結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)干部單位分散，結(jié)對貧困戶遍布全區(qū)，市結(jié)對辦要求慰問時(shí)間與我區(qū)要求有差異,，使得這些結(jié)對慰問情況很難掌握,。

3.“結(jié)對卡”的發(fā)放還不夠規(guī)范。按照上級相關(guān)文件規(guī)定,，“雙千”活動(dòng)和低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶活動(dòng),，走訪貧困戶捐贈(zèng)錢物必須登記在結(jié)對卡上，并需結(jié)對雙方簽字,。許多干部感覺這與情理相悖,，使獻(xiàn)愛心活動(dòng)走樣變味。一些貧困戶沒有文化或因精神疾病不會(huì)簽字,，有的請村干部代簽,，但每次都請村干部陪同也影響村里工作。此外,，“1+-”社會(huì)幫扶活動(dòng),，沒有與之相配套的結(jié)對卡，使各單位的統(tǒng)計(jì)備案失去依據(jù),。

4.各類結(jié)對幫扶對象還不夠集中,。近年來，機(jī)關(guān)部門開展各類幫扶工作的載體較多,。機(jī)關(guān)黨員干部個(gè)人結(jié)對幫扶的載體有“雙千”,、“1+-”社會(huì)幫扶、低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶等;機(jī)關(guān)黨組織聯(lián)系基層黨組織的載體有聯(lián)鎮(zhèn),、聯(lián)村,，以及“一村一社區(qū)一機(jī)關(guān)”黨組織結(jié)對共建等活動(dòng)。由于缺乏統(tǒng)籌安排,，就一個(gè)部門來說,，這些結(jié)對的對象相對分散，最多的機(jī)關(guān)部門涉及到8個(gè)鎮(zhèn)(街),、10多個(gè)村(社區(qū)),，不利于集中精力抓好工作。

四,、幾點(diǎn)建議

針對實(shí)踐中存在的問題,，綜合有關(guān)部門、鎮(zhèn)(街)的意見,，提出以下建議：

1.因人制宜,，對“癥”下藥。參與結(jié)對的廣大機(jī)關(guān)黨員干部,、企事業(yè)單位和社會(huì)各界要立足實(shí)際,，找準(zhǔn)幫扶結(jié)對困難家庭的切入點(diǎn),。因地制宜、因人制宜,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，創(chuàng)新救助幫扶內(nèi)容，拓寬救助幫扶路子,，多形式,、多渠道地開展救助幫扶活動(dòng)。如：送醫(yī)上門,、幫助就業(yè),、解決農(nóng)資、維修住房,、聯(lián)系致富項(xiàng)目,，等等。

2.定期上報(bào),，統(tǒng)一調(diào)配,。對于結(jié)對幫扶期內(nèi)出現(xiàn)的困難戶脫貧的，由貧困戶所在鎮(zhèn)(街)民政部門上報(bào)區(qū)民政局或區(qū)“結(jié)對辦”;結(jié)對幫扶期內(nèi)出現(xiàn)的幫扶人調(diào)出本區(qū)或因年齡到杠,、被免(撤)職,、亡故的，以及鎮(zhèn)(街)群團(tuán)負(fù)責(zé)人崗位交流后取消待遇等情況的,，由所在單位上報(bào)區(qū)“結(jié)對辦”,。區(qū)“結(jié)對辦”將以每2年一次的頻率，統(tǒng)一對2年內(nèi)出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整變更,。對新產(chǎn)生的貧困戶,，由民政部門實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，定期通報(bào)有關(guān)情況,，將新產(chǎn)生的貧困戶信息及時(shí)提交結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。對于杭州市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對的我區(qū)100戶困難家庭，由所在鎮(zhèn)(街)及時(shí)了解情況,，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息,。

3.立足規(guī)范，抓好結(jié)合,。改變第一輪“結(jié)對幫扶”工作中,，活動(dòng)多、“結(jié)對卡”亂,、貧困戶“散”的情況。整合“雙千”活動(dòng),、“1+-”社會(huì)幫扶活動(dòng)和低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶活動(dòng),，統(tǒng)一制作“余杭區(qū)結(jié)對幫扶聯(lián)系卡”,。依托余杭區(qū)“一村一社區(qū)一機(jī)關(guān)”黨組織結(jié)對共建活動(dòng)，區(qū)“結(jié)對辦”機(jī)關(guān)和相關(guān)企業(yè)以黨支部為單位,，按照適當(dāng)比例與結(jié)對村,、社區(qū)轄區(qū)內(nèi)貧困戶結(jié)對，鎮(zhèn)(街)按照屬地原則,，與轄區(qū)內(nèi)部分貧困戶結(jié)對,。結(jié)對困難家庭名單由民政局負(fù)責(zé)提供，避免低保,、低收入衡量標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的情況出現(xiàn),。

4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力協(xié)作,。結(jié)對幫扶工作是關(guān)系和諧余杭建設(shè)的重要工作,。要求各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，積極動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方面力量,，激發(fā)廣大黨員干部參與活動(dòng)的熱情，開展卓有成效的救助幫扶活動(dòng),。通過各類媒體宣傳活動(dòng)過程中反映出來的好人好事和工作經(jīng)驗(yàn),，使廣大黨員干部做到情真意切為困難群眾，實(shí)實(shí)在在幫困難群眾,，從而推動(dòng)第二輪“結(jié)對幫扶”工作穩(wěn)步有序的實(shí)施,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十四

一、活動(dòng)目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,，幫助“三困生”成長進(jìn)步,。

二、參加人員：

全體教師

三,、幫扶對象：

貧困生,、學(xué)困生、德困生,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本校“三困生”的具體情況,，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí),，視幫扶效果,，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。

2.對貧困生：側(cè)重于精神上的支持,，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難,，努力學(xué)習(xí),，通過知識改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì),、物資幫助渡過生活難關(guān),。

3.對學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,，了解其學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì),。

4.對德困生：每周進(jìn)行一次談話,，幫助解決思想問題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化,。

五,、活動(dòng)要求：

1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作,，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料,，確立幫扶對象,，列出結(jié)對名單，及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律,。

3.期末對此活動(dòng)予以總結(jié)，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表揚(yáng),。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十五

一,、 指導(dǎo)思想

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局,、心系學(xué)生，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

作為新站小學(xué)的黨員教師，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時(shí)間,，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂成長,，快樂學(xué)習(xí),，同時(shí)也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖,。

二,、 幫扶學(xué)生情況

___，男,，__歲,，現(xiàn)就讀于___級1班，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績較差,，特別是英語科的學(xué)習(xí)，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識掌握不好,，課堂上不愛回答問題，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛勞動(dòng)，能按時(shí)上學(xué),，很少遲到,。 因此，為了提高_(dá)__同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語成績能迅速提高,，我決定對他進(jìn)行幫扶。

三,、幫扶措施

1.每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。

4.在期末對他進(jìn)行慰問,，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵(lì),。

四、 幫扶工作安排

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實(shí)幫扶措施

3.六月對幫扶對象給予資助,。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié)。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍,，提高課堂教學(xué)成績,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)新教師快速成長,。我校經(jīng)校委會(huì)研究決定實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶制度,，最終達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的目的。

一,、幫扶對象：蘇香連

經(jīng)過教導(dǎo)處精心策劃安排,，實(shí)行一對一的幫扶形式，說句實(shí)話以前我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課,，由于今年學(xué)校的課程調(diào)整我代的是五年級科學(xué)和五年級體育,，對于科學(xué)課我還得向蘇香連老師請教學(xué)習(xí)，畢竟蘇老師是大學(xué)本科生,，還是化學(xué)系的,，業(yè)務(wù)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。不管怎樣說既然學(xué)校安排了,，我準(zhǔn)備和蘇老師在今后的教育教學(xué)工作中互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，共同提升,。

二,、幫扶形式：

三、幫扶目標(biāo):

1,、首先做到師德八條里的“關(guān)愛學(xué)生”這條,，只有熱愛教育事業(yè)，才能愛學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,。

3、主要加強(qiáng)“磨課,、聽課,、說課、評課,、寫心得”,，從而提高課堂教學(xué)能力。

4,、在“課題研究方面”,，還得進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫論文、寫報(bào)告等等,。

5,、專題講座、研討,、理論學(xué)習(xí)要從不同層面提升,，要運(yùn)用到實(shí)踐教育 教學(xué)中。

四,、學(xué)習(xí)措施：

1,、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目的,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，并記入讀書卡中寫出讀書心得,。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受,。

3,、努力上好每堂課，在備課上要多研究討論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，幫扶師和被幫扶教師互相聽課,、評課,，寫出心得。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，兩周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取幫扶教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5,、通過學(xué)校的觀摩課,，虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作,，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,，我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計(jì)劃:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生,，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過結(jié)對幫扶工作,，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí),、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康,、持續(xù)發(fā)展。

龍石中心幼兒園

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育,、教研,、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo),。

2,、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作

(1)硬件方面的結(jié)對幫扶

(2)軟件方面的結(jié)對幫扶

①開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,。

②本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

③加強(qiáng)與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng),、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評析,。

④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同研究上好每節(jié)課,，強(qiáng)化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力,。

三月份:制定結(jié)對幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備,。

四月份:開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng),。

五月份:繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng),，查漏補(bǔ)缺,。

六月份:聽幫扶老師觀摩課,，并進(jìn)行說課,、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步發(fā)揮xxx員的先鋒模范作用,，全面提升黨員的綜合素質(zhì),，我園支部在注重自身發(fā)展的同時(shí)，積極主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對象,，以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用,，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，努力打造人民滿意的教育,。

二,、現(xiàn)狀調(diào)查分析

在支部的統(tǒng)籌安排下，我們與z中心幼兒園結(jié)成了幫扶對子,。

首先,，我們深入到z中心園，調(diào)查,、了解其發(fā)展現(xiàn)狀,，以便有目的`、有計(jì)劃地開展幫扶工作,。z中心園現(xiàn)為一類幼兒園,，園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀，幼兒活動(dòng)的空間相對較大,。那兒的教師從教的積極性較高,，對待工作有熱情，對待幼兒有愛心,，盡管每天工作強(qiáng)度較大,，但她們?nèi)匀缓軜酚^，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn),，很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化,，如她們在設(shè)計(jì)教案時(shí)能夠認(rèn)識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。然而在具體實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，常會(huì)發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象,，教學(xué)方法比較陳舊,，穿著新鞋走老路。

另外,，教師的研究意識也比較淡薄,。她們很想搞科研，但又不知道搞什么,，怎么搞,。可見,，教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高,。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，走出去,、請進(jìn)來,，在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì),，促進(jìn)專業(yè)化成長,。

目前，z中心園正著手準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收工作,。很多硬件設(shè)施基本到位,，但幼兒晨間活動(dòng)的玩具還要進(jìn)一步豐富，區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實(shí),。平時(shí)由于加強(qiáng)了過程管理,，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類歸檔,。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面,，如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專業(yè)反思,、開展科研活動(dòng)的能力欠缺,。

三、幫扶思路

實(shí)施對z中心幼兒園教育幫扶工作,，是我園認(rèn)真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn),。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流,，攜手共進(jìn),，資源共享”的原則，從學(xué)校管理,，教育資源,，師資培訓(xùn)等方面為z幼兒園開展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段,，我們把幫扶的重點(diǎn)定位在提高z中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上,，盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗(yàn)收,。

四,、幫扶目標(biāo)

1、充分認(rèn)識幫扶工作的意義,，調(diào)動(dòng)雙方工作的積極性,，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

2,、加強(qiáng)幫扶工作過程的管理,，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成教育對口幫扶的特色,。

3、指導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高專業(yè)素養(yǎng),。

5,、指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作，強(qiáng)化研究意識,。

6,、研討教育活動(dòng)，為一類園的順利驗(yàn)收奠定基礎(chǔ),。

五,、幫扶措施

1、建立雙方互訪制度,，商議,、總結(jié)幫扶工作,。

2,、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué),、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料,。

3,、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

4、組織教師到我園參觀,、學(xué)習(xí),、觀摩活動(dòng)。

5,、深入到幼兒一日活動(dòng)中,，現(xiàn)場觀摩、研討,。

六,、月份安排

九月份:1、深入z中心園調(diào)研,，了解其現(xiàn)狀,。

2、組織教師到我園觀摩活動(dòng),。

十月份:1,、建立雙方互訪制度。

2,、進(jìn)一步商討幫扶工作的開展形式,。

十一月份:1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1,、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料,。

十二月份:1,、現(xiàn)場觀摩、研討教師的教育活動(dòng),。

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份:1,、組織教師學(xué)習(xí)理論,，開展專業(yè)反思。

2,、總結(jié),、反思幫扶工作,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇十九

作為一名青年教師，經(jīng)過14年時(shí)間的努力,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老教師的幫助下,，我有了不少進(jìn)步，但還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師，在接下來的時(shí)間里,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力,，向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、理論方面：

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

三,、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先，要勤聽課,，多反思,。

只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì),，就多聽師傅和老教師的課,。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng),，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法,。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思,。每聽完師傅的一節(jié)課,，都要認(rèn)真反思,，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善,。對一些細(xì)節(jié)的處理上,，如不理解或有不同意見，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通,。并將修改完的教案拿給師傅看,，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下,，不斷完善自己,，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍,。讀完以后,，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,，寫下自己的想法和收獲,。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,。

再次,，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思,，想一下這一節(jié)課的不足,，試著找出原因，以利于以后改正,。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題,，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時(shí)在備課本上記錄下來,。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。

總之,，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，使自己盡快的成長起來,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長,。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

一,、結(jié)對情況

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實(shí)自我,。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十一

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作,，為更好地工作,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1、本著“資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色,。

2,、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師作公開課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

1,、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課,、公開課和示范課,；年輕教師上匯報(bào)課。

4,、師徒對子結(jié)合實(shí)際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果,。

1,、以課堂為主陣地

（1）骨干教師課堂展示。

骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng),。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況,。

（2） 師徒結(jié)對匯報(bào)課

為了提高幫扶工作的實(shí)效性,，將進(jìn)行師徒結(jié)對活動(dòng),，由徒弟上一節(jié)匯報(bào)課，邀請師傅聽課,、評課,，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容），徒弟聽課,、評課,、反思。

2,、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子,、教方法,、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。（幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十二

一,、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動(dòng)態(tài)調(diào)整后，目前仍然有近一半的貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和工作實(shí)際,，重新確定201x扶貧工作計(jì)劃。今年預(yù)計(jì)脫貧人數(shù)10000人,。

二,、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃

1、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）,；2,、易地扶貧搬遷和危房改造計(jì)劃；3,、貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計(jì)劃,；4、全面落實(shí)社會(huì)保障各項(xiàng)政策,。

三,、關(guān)于行業(yè)扶貧項(xiàng)目計(jì)劃

今年預(yù)計(jì)在70的個(gè)村子實(shí)施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，目前部分建設(shè)項(xiàng)目已完成,，剩余項(xiàng)目必須在今年9月底前實(shí)施完,。

四、關(guān)于資金籌措計(jì)劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實(shí)項(xiàng)目資金50萬元,。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用，全部實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目貧困人口4000人,，需產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金3000萬元。四是對貧困戶仍實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,。五是凡實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的村，其貧困戶采取項(xiàng)目帶動(dòng)方式脫貧,，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金,。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金，除已落實(shí)的項(xiàng)目外,，其余缺口資金申請國家開發(fā)銀行貸款,。行業(yè)部門必須積極申報(bào)項(xiàng)目，資金到位后用于還貸,。

五、關(guān)于其他重點(diǎn)工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度,；2、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄,，臺賬資料的收集、歸檔工作,；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實(shí)施方案,；4、認(rèn)真實(shí)施好光伏扶貧項(xiàng)目,；5,、加大電商扶貧力度。,；6,、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，孵化帶動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大,；7,、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計(jì)提高資金的使用率和效益,；9、結(jié)合實(shí)際積極培育新型經(jīng)營主體10,、爭取更多幫扶與支持,，努力擴(kuò)大社會(huì)幫扶參與面,；11、抓緊完成實(shí)施方案制定等工作,，確保項(xiàng)目及時(shí)開工建設(shè),。

六、保障措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任,，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作情況和進(jìn)度,，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,、嚴(yán)格有效地整改問題。對工作推進(jìn)滯后,，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé),。

（二）繼續(xù)實(shí)施縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制度。由聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工作,，這樣不僅能夠“點(diǎn)對點(diǎn)”進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過程中存在的困難和問題。

（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇,。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,，助推全縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺階。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)由農(nóng)牧,、文體旅游、就業(yè),、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作,，切實(shí)解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導(dǎo)、缺疫病防治,、缺技術(shù),、缺信息、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時(shí)限節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行，遇到困難,、問題要早謀劃,、早行動(dòng)，為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)贏得主動(dòng)權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟,、亂,、差”問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況,，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上,，解決貧困戶中，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十三

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

一,、結(jié)對情況

（略）

二、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要,。這冊教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十四

作為一名廟背小學(xué)的骨干教師，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該不斷完善自己,，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用,。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實(shí)際是互幫互帶,，爭取共同進(jìn)步，盡快成長,！

在結(jié)成幫扶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用,，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識,，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

1,、每月幫助劉老師備一次課,，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力,。

2,、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助老師提高,。

3,、每月給劉老師上一次示范課。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5,、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷地充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

總之,，希望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步,！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十五

根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)<湖南省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案>的通知》(湘教通[2015]42號)精神，長沙市與懷化市開展校校結(jié)對幫扶工作,，兩地學(xué)校開展結(jié)對幫扶工作是實(shí)現(xiàn)全省基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的具體體現(xiàn),，是發(fā)揮省會(huì)城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射作用、推動(dòng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。為了做好對口幫扶工作,，現(xiàn)特制定本實(shí)施方案,。

一、結(jié)對幫扶目標(biāo)任務(wù)

選取長沙城區(qū)學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、高中階段優(yōu)質(zhì)學(xué)校與懷化市對應(yīng)學(xué)段學(xué)校開展校校結(jié)對幫扶工作，通過兩地學(xué)校結(jié)對幫扶,，充分發(fā)揮長沙城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范,、引領(lǐng)、輻射,、帶動(dòng)作用,，切實(shí)加強(qiáng)對受援學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的指導(dǎo)、幫扶,、監(jiān)測,，促使受援學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，促進(jìn)懷化市各級各類學(xué)校均衡發(fā)展,。

二,、結(jié)對幫扶工作原則

1.堅(jiān)持導(dǎo)向性原則。切實(shí)發(fā)揮長沙城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范,、引領(lǐng),、輻射、帶動(dòng)作用,，形成資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn),、共同發(fā)展的格局,。

2.遵循“三不變”原則?！叭蛔儭奔词茉畬W(xué)?，F(xiàn)行體制不變，學(xué)校法人代表不變,，經(jīng)費(fèi)機(jī)制不變,。

3.堅(jiān)持重點(diǎn)突出,，全面推進(jìn)的原則,。首批組織48所各級各類學(xué)校結(jié)對幫扶懷化市，今后逐步擴(kuò)大范圍,。同時(shí)將切實(shí)提高受援學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平作為結(jié)對幫扶工作的重點(diǎn),，全面幫扶，促進(jìn)公平教育。

三,、結(jié)對幫扶工作主要內(nèi)容

1.納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。支援學(xué)校要將結(jié)對幫扶工作納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立幫扶總體目標(biāo)和階段性目標(biāo),，督促受援學(xué)校達(dá)成發(fā)展指標(biāo),。指導(dǎo)受援學(xué)校形成較為穩(wěn)定的辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，將本校良好的管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)輸入受援學(xué)校,，切實(shí)提高受援學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理水平,。受援學(xué)校更要抓住機(jī)遇，將結(jié)對幫扶工作作為本校長期發(fā)展規(guī)劃中的重要內(nèi)容,，充分發(fā)揮結(jié)對幫扶工作在本校發(fā)展中的作用,。原則上第一輪幫扶期限為三年(自2016年秋季開始)。

2.簽訂幫扶協(xié)議,。支援與受援學(xué)校雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議,。協(xié)議要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、可操作性強(qiáng),，明確對口支援的時(shí)間、內(nèi)容,、項(xiàng)目,、具體實(shí)施辦法，以及在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到的階段性目標(biāo)等,。雙方都要認(rèn)真履行自己的承諾,，積極執(zhí)行協(xié)議的內(nèi)容。

3.建立年度例會(huì)制度,。學(xué)校雙方每年至少舉行兩次例會(huì),，研究解決受援學(xué)校教育教學(xué)及教育管理等方面的困難和問題，不斷總結(jié)推進(jìn)結(jié)對幫扶工作,，及時(shí)根據(jù)客觀情況的變化調(diào)整結(jié)對幫扶工作內(nèi)容,、方式及重點(diǎn)。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十六

一,、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長,，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

二,、幫扶形式

采取同科目一對一的方式，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，互相幫扶

三、幫扶目標(biāo)

通過以老帶新,，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

四、幫扶雙方職責(zé)

(一),、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展，帶思想,，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色,。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作，有序開展教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課評課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流，并做好記錄,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十七

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù),、均衡發(fā)展,。

二、主要內(nèi)容

采取形式多樣的幫扶活動(dòng),，如開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng),、師徒結(jié)對,，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí),，提高農(nóng)村幼兒教育水平,。同時(shí),，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

三,、具體目標(biāo)

1.改善辦園條件,。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施,、設(shè)備和物品,，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2.提高管理水平,。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo),、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),、全面提高其管理水平。

3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩,、聽課、說課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

4.提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈(zèng)書畫,、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

四,、工作措施

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo),、方法,、步驟,、人員安排、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo),。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。

五、效果檢測

被幫扶幼兒園：

1.配齊配足工作人員,，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng),，禁止小學(xué)化傾向。

2.教師優(yōu)課率達(dá)30%,，合格率達(dá)100%,。

3.有專題研究的方案、計(jì)劃,，有每次研討過程的詳實(shí)資料,。

4.家長工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng),、有總結(jié),，資料健全。

5.特色建設(shè)有方案,、有過程,、有成效，資料齊全,。

6.每學(xué)年有教師論文在省,、市級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

幫扶幼兒園：

1.每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況,。

2.不定期送教到幫扶單位,，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。

3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí),，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作,。

4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

5.幫扶工作有計(jì)劃,、有方案,、有詳細(xì)的過程資料,。

6.捆綁式考核。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十八

教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃,。

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

結(jié)對對象：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師：

1、中學(xué)高級職稱,、縣級骨干以上的教師之一

2,、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象,。

為保證結(jié)對幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本,，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核,。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評議記錄,。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2、指導(dǎo)教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊,，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮,。

教師結(jié)對幫扶活動(dòng)計(jì)劃篇二十九

作為一名校級的骨干教師,，我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該在不斷完善自己,，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用,。為此我與本組教師姚向輝結(jié)成幫帶小組，實(shí)際是互幫互帶,，爭取共同進(jìn)步,，盡快成長!

在結(jié)成幫帶小組后,，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

一,、明確目的,，提出要求，制定方案,，開展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

二、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

三、具體措施：

1,、每月幫助姚老師備一次課,，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力,。

2、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評,，幫助老師提高。

3,、每月給姚老師上一次示范課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)姚老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，幫助其完成設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù),。

5,、指導(dǎo)姚老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集。

四,、指導(dǎo)姚老師完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之,，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步!為寬溝小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。