光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇一

為優(yōu)化我校師資隊伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù),、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法,，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

采取同科目一對一的方式,，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短,，互相幫扶

通過以老帶新，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個角色，了解學(xué)校的各項常規(guī)和教學(xué)常規(guī),。使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

(一),、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展，帶思想,，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色,。

2、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作,，有序開展教育教學(xué)活動,。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材

3,、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課評課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施,。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇二

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：

目標(biāo)：

1,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平,。

2,、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力,。

具體措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,，樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取,，充實自己。

2,、每星期觀摩一次師傅的活動，認(rèn)真做好聽課筆記,，并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點,。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機(jī)制,，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去,。

4,、定期請師傅聽自己的半日活動,，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方,，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整。

5,、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理,、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足,，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思,。

6,、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動,，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計,，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議,，進(jìn)行及時的反思,。

7,、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣,，上課靈活生動,，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會師傅的精髓,。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇三

為全面貫徹落實××××××××文件精神，我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置,，列入工作議程，專門成立了由局長××任組長,，副局長××、××任副組長,，各科室職工為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，局辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作安排,，明確“六大活動”意義,。同時,，將“六大活動”列入全局年度工作計劃,，定期召開局長辦公會,，研究方案,，落實認(rèn)親措施,。

8月10日上午9點鐘,，衛(wèi)生和人口計劃生育局局長××和副局長××帶領(lǐng)局職工8名和1名記者,，一起趕往我局的結(jié)對認(rèn)親地點,。中學(xué)生演講稿 通宵鄉(xiāng)麻所村,，開展57戶農(nóng)牧民群眾的認(rèn)親活動,。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶,、570斤食鹽（285袋）,、684斤洗衣粉（114袋），計生指導(dǎo)站準(zhǔn)備了若干計生宣傳書籍,、57個書包,、57只電筒,、57條毛巾,。工作組一行首先與鄉(xiāng)黨委書記,、鄉(xiāng)長進(jìn)行的深刻的交流,，說明了我們今天來這里結(jié)對認(rèn)親的重要目的：

1,、新的局班子成員來與大家見個面,，相互認(rèn)識,。

2,、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農(nóng)牧民群眾,，不走形式,。

3,、了解鄉(xiāng)政府情況,，通過共創(chuàng)共建活動促進(jìn)衛(wèi)計局與通宵鄉(xiāng)在黨建工作上共同提高。

鄉(xiāng)黨委,、政府班子聽取了我們的來意后指出：1、首先感謝衛(wèi)計局對通宵鄉(xiāng)的幫扶,。

2、希望衛(wèi)計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉(xiāng),。

3、希望每個衛(wèi)計局職工走到農(nóng)牧戶家里了解實際情況,。

4,、幫扶不走形式、不能完全建立在金錢基礎(chǔ)上，要用真心盡最大努力幫助解決實際困難,。

5,、幫助鄉(xiāng)政府爭取一些好實驗報告的項目，促進(jìn)通宵鄉(xiāng)的發(fā)展,。

下午1點鐘,，衛(wèi)計局一行11人在鄉(xiāng)政府工作人員的陪同下,，驅(qū)車來到麻所村。每位干部職工通過走訪到家,，找到自己的認(rèn)親對象,，深入了解結(jié)對認(rèn)親戶的實際困難,，詳細(xì)記錄家庭信息,，并互留電話,、一起合影,，由局辦公室統(tǒng)一制作成結(jié)對認(rèn)親卡以便于以后更好的開展認(rèn)親工作。在認(rèn)親過程中衛(wèi)計局表示：要發(fā)揮衛(wèi)計局的優(yōu)勢通過各種手段來幫助農(nóng)牧民群眾,。

1,、單位成立了職工集資的幫扶基金,。

2,、經(jīng)常開展巡回醫(yī)療服務(wù),。

3,、為來縣上辦事的農(nóng)牧民群眾提供幫助,。

4,、加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的.建設(shè),。

5,、積極為鄉(xiāng)政府爭取項目資金,。

下午5點半鐘我局結(jié)對認(rèn)親活動順利結(jié)束，這次活動讓衛(wèi)計局干部職工與農(nóng)牧民群眾加深了相互了解,，得到了群眾的熱烈歡迎,，與群眾建立了良好關(guān)系,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，為今后工作的開展奠定了基礎(chǔ),。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊,，干部就是親人,。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇四

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果,，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康,、持續(xù)、均衡發(fā)展,。

采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對,，捐贈等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實,，提高農(nóng)村幼兒教育水平,。同時,，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作,、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的,。

1,、改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。

2,、提高管理水平,。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo),、交流,，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,，建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),、全面提高其管理水平,。

3、提升教師隊伍素質(zhì),。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩,、聽課、說課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時,，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì),。

4,、提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫,、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

1,、幼兒鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作,，要以示范園為龍頭,，以各項交流互助活動為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性,。

2,、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容,、目標(biāo),、方法、步驟,、人員安排,、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo),。

3,、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計劃、有措施,、有記錄,、有總結(jié)，分別建檔立卷,，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動的實效性。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇五

為促進(jìn)青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動，為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓她有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。

2,、要切實擔(dān)負(fù)起對戎老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時點評。

3,、每學(xué)期至少為戎老師上兩堂教學(xué)示范課,。

4、兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使雙方都有新的提高,。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇六

在本次“青藍(lán)結(jié)對”幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,，其實對于我自身來說也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,，還需要向其他老師學(xué)習(xí),。從上學(xué)期開始幫扶計劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯，俗話說：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí),。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃，不到之處請領(lǐng)導(dǎo)多加批評指導(dǎo),。

一,、本人將主動關(guān)心高春燕老師的政治思想動態(tài)，以自身的素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作、耐心細(xì)致的管理幼兒,。

二,、在學(xué)期初我們共同商議制定切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

三、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等),。計劃每月聽高老師匯報課不少于2節(jié)每月為徒弟開展示范課一次以上，并及時與她討論反思活動,，及時提出整改意見,，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。

四,、及時了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂,，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

五,、共同提高共同進(jìn)步,，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師，她自身有許多的優(yōu)點和優(yōu)勢,，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇七

我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法,，找時間在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶,。

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常的重要,。這冊教材的重點是什么,？整個小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點,、難點又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么,？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動,，開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法,。聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。我為兩位新教師提供觀摩課,，讓她們通過聽課,、觀摩并有所收獲。故安排每周聽課一至兩節(jié)課,，相互開展聽課評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進(jìn),。

3、對平時實際教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時給予幫助和解答,。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實自我,。

2,、積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力。

3,、認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。

4,、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促使學(xué)生的全面發(fā)展,。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇八

通過談心,，使她樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作,，愛崗敬業(yè),，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,，使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量,。

1、教學(xué)理論

新課標(biāo)無論在課程設(shè)置,、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿,。因此，我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志,，起交流學(xué)習(xí)體會,，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平,。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等的問題進(jìn)行研究探討,。

2,、備課聽課

1)、做到了每個月幫助老師備一節(jié)課,，檢查一次教案,，真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

2),、做到了每個月聽老師一節(jié)課,，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助老師提高。

3),、做到了每個月給李老師上一節(jié)示范課,，起到了示范、牽引的作用,。

4),、指導(dǎo)陳李老師進(jìn)行教案教學(xué)情況，認(rèn)真教案寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，做好教案的整理收集。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會,。說是幫扶,，其實是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一如既往的支持我,、幫助我，我又一次整理好行囊,，積蓄力量,，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

結(jié)對幫扶活動工作計劃 結(jié)對幫扶工作計劃內(nèi)容篇九

備課是教師在課前根據(jù)學(xué)生的特點,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織和加工,，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以取得最佳教學(xué)效果的教學(xué)設(shè)計過程,。

備課應(yīng)提前一周完成,，根據(jù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃和要求及內(nèi)容，做好課時分配,，明確教學(xué)重點和教學(xué)難點,。備課前還要了解學(xué)生的情況，根據(jù)其實際情況和教師自身的特點,，制定選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)方法，進(jìn)行適合于學(xué)生的教學(xué)設(shè)計,。

具體方案：趙振先周備課,，之后交由我查看,，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學(xué)生和課程的掌控,。提出建議，幫助他修整成合理的教案,。

1、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理念,。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)新理念,，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得,，并積極運用新理念到自己的課堂。

2,、聽課,。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學(xué)到新授內(nèi)容的講解,，再到教學(xué)方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應(yīng)對等等都一一做下記錄,。

3、評課,。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評,，闡述自己所授課的優(yōu)缺點，及采用此教學(xué)設(shè)計的原因,；然后由聽課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點，并提出建設(shè)性意見,，以幫助該教師健康快速成長,，為我們學(xué)校的發(fā)展做足能量準(zhǔn)備,。

4、及時寫教學(xué)反思,。進(jìn)行自我對話,，對自己行為進(jìn)行思考,、審視、分析,。自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個人教研學(xué)習(xí)計劃,，并根據(jù)教研組的總體計劃，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,，提出問題,，制定對策,。

布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段,，教師應(yīng)適當(dāng)布置作業(yè)，在布置作業(yè)時應(yīng)注意符合教材要求和學(xué)生實際,，難易適度,，類型多樣,。

教師要對學(xué)生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認(rèn)真，評價要真心,，可以采用跟學(xué)生交流的形式,，曉之以理，動之以情,，反饋給學(xué)生，督促學(xué)生及時更正錯誤,。

具體操作：

（1）通過學(xué)生了解其作業(yè)量和學(xué)生作業(yè)情況；

（2）查看作業(yè)批閱情況,，了解該教師的態(tài)度和操守。及時提出建議和意見,，幫助其改正。

總之,，希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下，趙振老師能夠少走彎路,，健康成長，最大限度的補(bǔ)充我們機(jī)電專業(yè)的師資力量,，為學(xué)校的發(fā)展和強(qiáng)大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。