總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二月考總結(jié)300字篇一

這次學(xué)校又開始了初二下半學(xué)期的第一次月考,。

考場(chǎng)上,，同學(xué)們奮筆疾書，也有許多同學(xué)黯然失色,，大跌眼鏡,。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，五門考試科目全擠在了上午,，而下午只有生物和地理,。

我向來(lái)考不好生物，甚至要比500名開后的同學(xué)的生物還要差,，于是,，我全復(fù)習(xí)在了生物上，功夫不負(fù)有心人,，終于,，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂,，當(dāng)生物老師說(shuō)32為及格分時(shí),，我真是大跌眼鏡了。

考試中,，由于自己寫的太慢,，導(dǎo)致數(shù)學(xué)和政治沒(méi)有寫完就“繳槍”。真是后悔啊,。果然,，數(shù)學(xué)和政治考的很差勁。

在這次考試中,，只有生物和英語(yǔ)沾了一點(diǎn)光,，英語(yǔ)是我最怕的,，英語(yǔ)我平常都是不及格，每想到,，這次竟然考了69,，沒(méi)及格的人有29個(gè)。

這次考試,，考得不好,，自己的目標(biāo)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行好，寫卷速度太慢,，心里只想著玩,，沒(méi)有認(rèn)真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn),，手太懶,，不會(huì)巧妙背記，所以才導(dǎo)致了這次考試自己跌入谷底,。

現(xiàn)在后悔已經(jīng)是晚了,，真是“早知如此，何必當(dāng)初”??！

為了迎接下一次考試，也就是期中考試,，我們更應(yīng)該下功夫,，“一血全恥”。

初二月考總結(jié)300字篇二

本次數(shù)學(xué)月考檢測(cè)試卷主要以教材為依據(jù),，著重考查了基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，淡化與減少機(jī)械記憶性的內(nèi)容,，情景力求生活化，貼近學(xué)生的實(shí)際,。 重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查和基本運(yùn)算及幾何能力的考查,，按照新課標(biāo)的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度,， 體現(xiàn)了“雙基”考查的基本要求,。

一、試卷內(nèi)容分析:

本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內(nèi)容,。題型以填空題、選擇題,、解答題為主,，全卷以120 分制命題,。

二、失分原因分析

1,、學(xué)生的.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因,。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60 分左右,，從答題情況看,，選擇和填空題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低,，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí),，對(duì)課本知識(shí)不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出,。例如,，有個(gè)別同學(xué)對(duì)全等的判定不能熟練掌握，有的同學(xué)對(duì)三角形的高,、中線理解不透,， 造成答題失誤。

2,、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足,。 尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力,，死搬硬套， 照貓畫虎,，因而得分率較低,。

3、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣,。在考試過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題,，缺乏對(duì)解題過(guò)程的布局和設(shè)計(jì),， 解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查,。

4、平時(shí)檢測(cè)密度不夠,，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,，尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練，

5,、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致,，效率不高,，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，方法過(guò)于死板,，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，反而降低了學(xué)習(xí)效率,。

三,、經(jīng)后工作:

通過(guò)檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中,，需要作好以下幾方面的工作: 1,、教師在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材,，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí),，重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，通過(guò)多種方法,，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究,、表述能力和靈活應(yīng)用 知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育,，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué),、善思,、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。

3,、重視課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，樂(lè)于探究， 盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4、進(jìn)一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化課堂管理,，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化,，尤其作好差生的思想教育工作,，從培養(yǎng)自尊心,、 自信心和學(xué)習(xí)興趣入手,，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。

5,、增加平時(shí)檢測(cè)密度,，多出好題、新題,，拓廣學(xué)生知識(shí)面,，緊密聯(lián)系生活 實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念,，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像學(xué)習(xí)其他課程一樣生動(dòng)有趣。

初二月考總結(jié)300字篇三

初二剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,，可緊接而至的成績(jī)公布又使我稍微落下的心又重新提了起來(lái),。

想想這一個(gè)月以來(lái)的事情：分班、分組,、進(jìn)入新環(huán)境,、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽……真是一事接一事,，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來(lái),。

剛剛進(jìn)入新的校園，不熟悉的面孔,，不熟悉的集體,，不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的心情實(shí)在是安定不下來(lái),。懷揣著興奮,、激動(dòng)與不安的心情，迷迷糊糊地迎來(lái)了我初二的第一次考試,。

看了看墻上的成績(jī)公布單,，我就覺(jué)得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了?？酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠?lái)的最低記錄,，心情沉重的像壓了百萬(wàn)斤大石頭般，一想到父母看到我的成績(jī)應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的`表情時(shí),，心里就不住地一陣抽搐,。看到有的同學(xué)都興高采烈地看著自己的成績(jī)時(shí)，就想到了我的成績(jī)——第十一名,，級(jí)部退步了十幾名,。

覺(jué)得也不怪誰(shuí)，只怪自己沒(méi)有努力吧,，這個(gè)月以來(lái),，似乎都沒(méi)有用十分的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè),，馬馬虎虎地做完,，只為了應(yīng)付老師而已。已經(jīng)多久,，沒(méi)有靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)地回味老師講過(guò)的知識(shí);已經(jīng)多久，沒(méi)有翻開課本,，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久……對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，已經(jīng)成為我最大的弊端。

現(xiàn)在,，就要分組了,，與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員，還真有點(diǎn)舍不得,。這一個(gè)月來(lái)的成績(jī)已經(jīng)作廢,，重要的是為下一次而努力。每學(xué)完一課,，要好好鞏固,，不能學(xué)一課忘一課，對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容,，要好好預(yù)習(xí),，不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白,。課外知識(shí)拓展也很重要,，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀,，對(duì)于好的詞句應(yīng)善于摘抄,，這樣才能寫出好的作文。

另外,，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)也很重要,，不過(guò)，要做有利于身心健康的活動(dòng),，要做到勞逸結(jié)合,。

一次考試已經(jīng)成為過(guò)去,，重要的是位下一次考試而努力，總結(jié)失敗的原因,，成功的經(jīng)驗(yàn),，不能再墮落下去了。

初二月考總結(jié)300字篇四

月考考試已結(jié)束,，我就這次考試的試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：

試卷包括選擇題,、填空、解答題三個(gè)大題,，共120分,，注重基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的測(cè)檢,，以書本為主。對(duì)于整套試題來(lái)說(shuō),，容易題約占50%,、中檔題約占30%、難題約占20%,，主要考查了第一,、二章的內(nèi)容。

1,、本次考試試卷總分120分,，及格人數(shù)54人，及格率90%,，優(yōu)秀人數(shù)24人,，優(yōu)秀率40%，平均成績(jī)91.32,，分116分,，最低分39分。

2,、根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析,，學(xué)生在答卷過(guò)程中存在以下幾主面的問(wèn)題

①概念性質(zhì)把握不準(zhǔn)確。概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本因素,，在數(shù)學(xué)世界里無(wú)論多復(fù)雜的問(wèn)題,，在解答過(guò)程中都離不開基本概念，如果對(duì)基本概念含糊不清,，勢(shì)必影響整個(gè)解題過(guò)程,，如在選擇題中，第8小題是平方根概念和性質(zhì)的考查,，如果掌握不好,，則這道題就無(wú)從下手。

②法則把握不準(zhǔn)確。無(wú)論多復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題,，在解答過(guò)程中都離不開基本的法則,，如果對(duì)基本的法則含糊不清，影響整個(gè)解題過(guò)程,，如在選擇題中,，第6小題是整式乘法法則的考查，如果掌握不好,，就很容易出錯(cuò),。

③基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來(lái)說(shuō),，有著舉足輕重的地位,。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半，如在解答題中,，失分比較嚴(yán)重,，這道題的前3個(gè)小題主要考查學(xué)生的計(jì)算能力和細(xì)心程度。我們的很多學(xué)生在解題過(guò)程中,，對(duì)基本的運(yùn)算規(guī)則沒(méi)掌握,。

④數(shù)學(xué)思維能力，從圖象中獲取信息的能力,，概括歸納的.能力差,。

⑤審題能力及解題的綜合能力不強(qiáng)。審題在答題中比較關(guān)鍵,，如果對(duì)題目審的清楚,，從某種程度上可以說(shuō)此題已做對(duì)一半，數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),，也是一種語(yǔ)言,，在解題過(guò)程中，不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題,，還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料,，會(huì)用口頭和書面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá)，也就是要有清晰的解題過(guò)程,，比如在解答題第4題,，得分人數(shù)較少，從學(xué)生的卷面可以看出,，學(xué)生對(duì)題意不太理解,。

通過(guò)這次的考試出題方向，以及學(xué)生的答題情況來(lái)看,，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、立足教材,，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中,，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容,。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。

2,、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中,，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,，要讓學(xué)生充分展示思維,，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程。

3,、多做多練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題,，不進(jìn)道理，不想原因,，這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了,。

4、關(guān)注生活,，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去,，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力,。

5、關(guān)注過(guò)程,，引導(dǎo)探究創(chuàng)新,，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知識(shí),、新規(guī)律的能力。

初二月考總結(jié)300字篇五

本次月考檢查了學(xué)生在開學(xué)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)效果,，在本次月考中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,，首先在試卷出題上存在一些的小問(wèn)題，答題卡上的空位置不太清晰,，致使有些學(xué)生導(dǎo)致寫錯(cuò)位置,。但是在月考中總體上感覺(jué)還是可以的,，學(xué)生對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)都能掌握，并且具有一定的運(yùn)用能力,。

在本次月考中,，總體平均分71.84分，高分人數(shù)為78人,，高分率19.75%,，優(yōu)秀人數(shù)為173人，優(yōu)秀率43.8%,，及格人數(shù)為302人,，及格率76.46%，低分人數(shù)14人,，低分率為3.54%,。在這次月考中，1,、4,、5班表現(xiàn)較好，2,、6班的與其他班級(jí)的差距比較大,，綜合分析此次月考中及格人數(shù)和低分人數(shù)上應(yīng)該要控制好。

此次月考的試卷總體來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，在選擇題和實(shí)驗(yàn)題上可能會(huì)有一點(diǎn)難度,，但是難題占的總分不高，整張?jiān)嚲淼闹R(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)比較合理,，不過(guò)試卷的個(gè)別題目考察得比較細(xì)致,，以致于學(xué)生覺(jué)得比較難。在月考中,，學(xué)生做得不太好的有選擇題,，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題和單位換算,，學(xué)生很多都不會(huì)分析情況,，對(duì)參照物、單位換算,，速度公式,，長(zhǎng)度的讀數(shù)等方面還是比較薄弱。

通過(guò)月考分析,，學(xué)生缺乏做題的思維能力,，對(duì)一些需要分析的能力題目做得比較差，對(duì)于一些概念性的題目掌握較好,，今后應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，培養(yǎng)分析計(jì)算能力,。在這次月考中還發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)的及格率比較低，在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視一些及格邊緣生,，提高各班的及格人數(shù),。在優(yōu)秀人數(shù)上和低分層上也要下功夫，在今后的.教學(xué)中整個(gè)初二物理都應(yīng)該做好一下幾個(gè)方面：

1.備課組之間多交流,，包括交流作業(yè)情況,，備課資料等方面，平時(shí)可以多交流教學(xué)方法,。

2.在平常的教學(xué)中多注意后進(jìn)生,，要將優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生作為重點(diǎn)對(duì)象。

3.想辦法增加課堂效率,，提高課堂中學(xué)生的聽課程度,，盡量在課堂上幫助學(xué)生。

4.每節(jié)課都最好做到講練結(jié)合,，讓學(xué)生真正理解,，讓學(xué)生會(huì)做題目。

5.課后多做題目,，多做試卷,，認(rèn)真研究考點(diǎn)的考法6.及時(shí)做好學(xué)生的反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法希望在下一階段通過(guò)大家的集體努力,，分析自己班上的情況,，幾時(shí)做出安排調(diào)整，能夠在下一次的考試中獲得提高,。

初二月考總結(jié)300字篇六

這次月考初二英語(yǔ)的題目綜合性較強(qiáng)，特別是閱讀理解和完型填空,，大多數(shù)學(xué)生做的一塌糊涂,，出錯(cuò)太多。在講解完型填空時(shí),，我讓學(xué)生起來(lái)講解一下他對(duì)這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的,，在講到一個(gè)題目時(shí)，他說(shuō)出了正確的答案,，但是對(duì)我說(shuō),，老師，這道題目我雖然講不出具體的理由,，但是我敢確定這個(gè)答案一定正確,。這個(gè)同學(xué)完型填空幾乎得了滿分，這篇文章的意思也理解的很透徹,，所以這個(gè)答案絕對(duì)不是蒙的,。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都在那里笑,，但是一個(gè)詞卻蹦入了我的腦海中：語(yǔ)感！我沒(méi)有笑,，我對(duì)同學(xué)門說(shuō),，之所以他做對(duì)這道題目是因?yàn)樗辛肆己玫挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)的運(yùn)用起著重要作用,。正如球類運(yùn)動(dòng)員要打好球必須熟悉球性,，游泳運(yùn)動(dòng)員要有良好的水性，搞音樂(lè)的人要有良好的樂(lè)感一樣,，要學(xué)好用好英語(yǔ),，就應(yīng)該具備良好的語(yǔ)感。人們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中有時(shí)感到看起來(lái)順眼,，聽起來(lái)順耳,，說(shuō)起來(lái)順口，但又說(shuō)不清其原因,，這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用,。我想我們都知道語(yǔ)感的存在和它的積極作用，那么,，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?

在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移,。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法,，即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對(duì)比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典,，這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義,。

我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽,、說(shuō),、寫也應(yīng)有精泛之分?！熬钡慕虒W(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語(yǔ)言規(guī)律,，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力?！胺骸钡慕虒W(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律,，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，為以后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ),。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的重要作用,。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的,，要通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，逐漸改正錯(cuò)誤,，以達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的。當(dāng)然,，“泛”不等于“濫”,，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi),。

大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用方法,，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造可能性，這些都是告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性,。全國(guó)特級(jí)教師王路老師也認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情,，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段,，應(yīng)培養(yǎng)起學(xué)生能夠良好的閱讀習(xí)慣,。只有初二初三大量的輸入，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提高,。教師應(yīng)放的開,，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么效果好就大膽的用,，21世紀(jì)報(bào),，雙語(yǔ)報(bào)，大量的看東西,，就會(huì)有大量的輸出,。教學(xué)中，我們應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞,、短語(yǔ)、精彩的句子和短文,，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦,，并多加模仿運(yùn)用，使優(yōu)美的詞,、各種表達(dá)方式、寫作技巧爛熟于心,，為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初二月考總結(jié)300字篇七

雖然說(shuō)這次月考的題相對(duì)以往來(lái)說(shuō)比較難，但是我還是從這次考試中看出了很多問(wèn)題,。

在考數(shù)學(xué)時(shí),，我認(rèn)為給的時(shí)間太少了，以至于還剩下兩道大題的時(shí)候就只有15分鐘了,。在這樣緊迫的時(shí)間里,，因?yàn)樘?，我還把24題的答案寫在了23題的空里，這無(wú)異于火上澆油,。導(dǎo)致錯(cuò)了一道大題,，扣了7分。

語(yǔ)文這次我的文言文扣了4分,，這是因?yàn)槲以诳荚噺?fù)習(xí)時(shí)只注重復(fù)習(xí)了《馬說(shuō)》,，卻沒(méi)有復(fù)習(xí)陋室銘，所以我的古文翻譯一個(gè)都不會(huì),，理解分析題也扣了一分,。

政治這次考得還行，而歷史,，我在復(fù)習(xí)時(shí)雖然很條理,，還做了很多題，但還是沒(méi)有進(jìn)行對(duì)單元主題的整合,，所以在一道綜合題上扣了兩分,。

物理，我的.實(shí)驗(yàn)探究題做得不好,，說(shuō)明我的題做得還是不夠,，而遇到拿不準(zhǔn)的答案是，我總是自己解決而不問(wèn)老師,，所以答案不標(biāo)準(zhǔn),，吃了大虧。

改進(jìn)措施：

1,、語(yǔ)文的古詩(shī)復(fù)習(xí)時(shí)以為自己都會(huì)了,，不經(jīng)常寫，導(dǎo)致錯(cuò)了不該錯(cuò)的字,。

2,、英語(yǔ)的任務(wù)型閱讀需要學(xué)會(huì)思考與分析，把句子都抄完整,，從原文中篩選詞句,。

3、數(shù)學(xué)與物理還需加強(qiáng)基礎(chǔ)與拓展訓(xùn)練的結(jié)合,，要勤問(wèn)問(wèn)題,，拿準(zhǔn)簡(jiǎn)答題的答案再下手。

4,、在背歷史時(shí),，要進(jìn)行整合記憶。將知識(shí)組織成提綱，便于記憶,。

初二月考總結(jié)300字篇八

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的.問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主科通過(guò)考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,，我一定會(huì)努力的,！

閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理,，寫作時(shí)創(chuàng)造,。

初二月考總結(jié)300字篇九

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀,、古詩(shī)賞析,、名著填空。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩(shī)的填空不正確,。名著出錯(cuò)率更高，學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶?，F(xiàn)代文的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大,。

1班的成績(jī)與2班成績(jī)差距不大，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文,、名著知識(shí)的解答都很不盡人意,，尖子生不突出。中堅(jiān)力量還好,，低分很低,。

(一)給自己

月考結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了,。我有種抓狂的感覺(jué),，也很燥,。一直以來(lái)對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過(guò)這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)關(guān)注優(yōu)等生,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果,，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的`內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉,，不能很好的把握重難點(diǎn);對(duì)學(xué)生情況了解不夠,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠。

(二)給學(xué)生

面對(duì)那一張張?jiān)嚲?，有的作文不寫,，有的大題不動(dòng)筆，考的都很基礎(chǔ),，但為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來(lái)上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問(wèn)他們,，沒(méi)有一定的文化積累，如何能學(xué)好語(yǔ)文!!面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷,，真的無(wú)奈,，那些都是說(shuō)過(guò)多少遍,，提醒過(guò)多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了,，沒(méi)有一絲的慚愧，沒(méi)有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無(wú)奈的苦澀!!

鑒于此,，我還不能放棄，還要愈挫愈勇,，在時(shí)間上保證,，在課堂效率上保證，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上要耐心,，循循善誘，和學(xué)生一起努力,，在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。