總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二月考總結(jié)篇一

結(jié)束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成績(jī)公布又使我稍微落下的心又重新提了起來(lái)。

想想這一個(gè)月以來(lái)的事情：分班,、分組、進(jìn)入新環(huán)境,、衛(wèi)生檢查,、歌唱比賽……真是一事接一事,，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來(lái)。

剛剛進(jìn)入新的校園,，不熟悉的面孔,，不熟悉的集體，不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我的心情實(shí)在是安定不下來(lái),。懷揣著興奮、激動(dòng)與不安的心情,，迷迷糊糊地迎來(lái)了我初三的第一次考試,。

看了看墻上的成績(jī)公布單，我就覺得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了,?？酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠?lái)的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬(wàn)斤大石頭般,，一想到父母看到我的成績(jī)應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的表情時(shí),，心里就不住地一陣抽搐?？吹接械耐瑢W(xué)都興高采烈地看著自己的成績(jī)時(shí),，就想到了我的成績(jī)——第十一名，級(jí)部退步了十幾名,。

覺得也不怪誰(shuí),，只怪自己沒有努力吧，這個(gè)月以來(lái),，似乎都沒有用十分的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí),。老師布置的作業(yè)，馬馬虎虎地做完,，只為了應(yīng)付老師而已,。已經(jīng)多久，沒有靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)地回味老師講過(guò)的知識(shí),；已經(jīng)多久，沒有翻開課本,，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容,；已經(jīng)多久……對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真，已經(jīng)成為我的弊端,。

現(xiàn)在,，就要分組了，與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員,，還真有點(diǎn)舍不得,。這一個(gè)月來(lái)的成績(jī)已經(jīng)作廢,，重要的是為下一次而努力。每學(xué)完一課,，要好好鞏固,，不能學(xué)一課忘一課，對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容,，要好好預(yù)習(xí),，不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白,。課外知識(shí)拓展也很重要,，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀,，對(duì)于好的詞句應(yīng)善于摘抄,，這樣才能寫出好的作文。

另外,，適當(dāng)?shù)膴蕵芬埠苤匾?，不過(guò)，要做有利于身心健康的活動(dòng),，要做到勞逸結(jié)合,。

一次考試已經(jīng)成為過(guò)去，重要的是位下一次考試而努力,，總結(jié)失敗的原因,，成功的經(jīng)驗(yàn)，不能再墮落下去了,。

相信,，彩虹總是在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)也只能在拼搏過(guò)后才會(huì)有結(jié)果,，以進(jìn)步為目標(biāo),，向著下一次考試而努力！

初二月考總結(jié)篇二

《鯨》是一篇精讀課文,，是一篇介紹“鯨”形體特點(diǎn),、種類和生活習(xí)性的說(shuō)明文,。課文很簡(jiǎn)單,，學(xué)生能很快地掌握課文內(nèi)容及相關(guān)的說(shuō)明方法，如列舉數(shù)字,、比較,、舉例、比喻說(shuō)明等,。

選編這篇課文的意圖是使學(xué)生了解鯨的一些知識(shí),，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)該文培養(yǎng)學(xué)生探索動(dòng)物世界的興趣,。

然后我板書了課題《鯨》,。板書時(shí)我把題故意寫成兩條“魚”的形狀，帶孩子們進(jìn)入海洋世界,。課題《鯨》也寫得很大,，經(jīng)觀察孩子們說(shuō)出鯨的一大特點(diǎn)――“大”。這也是第一自然段的關(guān)鍵,。按照這樣的方式我讓孩子們迅速在課文中找出鯨的其他特點(diǎn)并上臺(tái)板書,。不一會(huì)“鯨的演變”、“鯨的種類”,、“鯨的食物”,、“鯨的呼吸”等就出現(xiàn)在黑板上了。

接著同學(xué)們自由學(xué)習(xí)自己喜歡的段落,，并找出各段中作者運(yùn)用的寫作方法,。第一個(gè)孩子說(shuō)他喜歡學(xué)習(xí)“鯨的睡眠”部分，因?yàn)樗矚g睡覺,。

于是喜歡睡覺的孩子都和他一起朗讀這一部分,。學(xué)習(xí)“鯨的演變”這一部分時(shí)孩子們?cè)谡n文中找出了鯨的生活痕跡：從陸地到淺海再到海洋。

學(xué)習(xí)“鯨的食物”這一部分時(shí)我讓女孩子讀須鯨部分,，男孩子讀齒鯨部分,，這樣突出了須鯨的溫柔，齒鯨的兇猛,。學(xué)習(xí)“鯨的呼吸”時(shí)我出示了兩個(gè)剪紙：一個(gè)是又粗又直的紙條,，另一個(gè)是又細(xì)又高的,，“聰明的漁夫”――孩子們一下子記住了鯨噴出的水柱并由此學(xué)會(huì)辨別鯨的種類,。

初二月考總結(jié)篇三

一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌,，不斷的嘗試,，不斷的反思,，也有很多的困惑。通過(guò)月考,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足,，希望通過(guò)對(duì)試卷及對(duì)自己教學(xué)的反思，在語(yǔ)文教學(xué)的路途中不斷前行,。

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀,、消息知識(shí),。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。

二,、成績(jī)分析

15班的成績(jī)與16班成績(jī)差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意,，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大,。而16班的成績(jī)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷,。

三,、原因分析

（一）

給自己

月考結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了,。我有種抓狂的感覺,，心理很堵，很冷,，也很燥,。一直以來(lái)對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過(guò)這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步。

許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶,，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色,，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉,，不能很好的把握重難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生情況了解不夠,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,；對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠,。

（二）

給學(xué)生

面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無(wú)力的感覺,。一份試卷有70分是考背誦默寫的,，可是拿60分以上的寥寥無(wú)幾，我沉默了,，我無(wú)語(yǔ)了,，我真的無(wú)法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么,？他們來(lái)上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問(wèn)他們,，沒有一定的文化積累，如何能學(xué)好語(yǔ)文??！面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷，真的無(wú)奈,，那些都是說(shuō)過(guò)多少遍，提醒過(guò)多少遍的,，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了，沒有一絲的慚愧,，沒有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無(wú)奈的苦澀?。?/p>

初二月考總結(jié)篇四

1,、學(xué)生在英語(yǔ)課堂上不積極參與,，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語(yǔ)言,。

2,、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面,，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視,，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本,，適時(shí)地回歸課本,，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性。

3,、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃,，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn), 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

根據(jù)以上情況,，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者,，教師首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒有效益,，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦,，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效課堂教學(xué),。

1,、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),。其實(shí)在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

2,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開口說(shuō)英語(yǔ),，并能及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，絕不把今天的事情拖到明天來(lái)做,。

(1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);

(2)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后,，進(jìn)行階段性測(cè)試,，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。

4,、在整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系，做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ),，以應(yīng)用為目的,。在歸納,、檢查、分析,、對(duì)比,、討論、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

總之,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，因此,，需要不斷地更新理念,，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績(jī),。

月考的成績(jī)上周三就知道了,，之所以今天在在這里總結(jié)，主要是想等小兔回來(lái)一同分析這次月考的情況,。在記錄本次月考成績(jī)的同時(shí),，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績(jī)，好讓她自己做個(gè)比較,，找出差距,。

1、對(duì)待數(shù)學(xué)還缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預(yù)習(xí)的時(shí)候,，暑假預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)待沒有掌握的概念和錯(cuò)題沒有引起重視，沒有去深入分析思考,，開學(xué)后的錯(cuò)題本也是只顧將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上就算了,，沒有反思、更沒有回顧,，課外的拔高題倒是做了不少,，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回顧前一天沒有掌握的錯(cuò)難題，遇到自己不能解決的問(wèn)題看了答案后,，也沒有好好地思考,，當(dāng)時(shí)是看懂了，但沒有深入思考,，過(guò)后不回顧,，過(guò)一段時(shí)間又忘記了，見到這種題時(shí)有似曾相識(shí)的感覺但又不會(huì)做了,。

解決思路：要盡量做到做一道題就會(huì)一類題,，準(zhǔn)備錯(cuò)題本的同時(shí)還要準(zhǔn)備好題本，遇到難題,、錯(cuò)題光改錯(cuò)還不行,，還應(yīng)該分析錯(cuò)誤點(diǎn)、知識(shí)漏洞,、考察點(diǎn),，總結(jié)這種類型題的解題思路、解題突破口,、條件陷阱,，每天做的課外練習(xí)量不一定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了,，關(guān)鍵是做了之后要反思,，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型，真正能做到掌握這一類題型,。

2,、不論是數(shù)學(xué)還是物理在計(jì)算上都有問(wèn)題，不細(xì)心只是表面上的問(wèn)題,，反復(fù)的錯(cuò)誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。

解決思路：規(guī)范書寫、準(zhǔn)備正規(guī)的草稿本,，分析錯(cuò)誤反應(yīng)的漏洞,，及時(shí)改正，做題之前一定要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、細(xì)致平靜的心態(tài),。

3、對(duì)難題有畏難情緒,，不愛思考,。

解決思路：每周利用周末適當(dāng)?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多,，有代表性就可以,，關(guān)鍵是做了之后要反思,、總結(jié)、回顧,，盡量我自己先將這些題弄懂,，挑選出來(lái)，讓小她做了之后給我講一次,。返校時(shí)在準(zhǔn)備幾道相關(guān)類型的好題帶到學(xué)校,，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維,。

其它幾科的情況,，我在周三家長(zhǎng)探視日時(shí)也同各位任課老師簡(jiǎn)單地交流了一下，語(yǔ)文有進(jìn)步,，英語(yǔ)失分是犯了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤,，物理計(jì)算上出了些問(wèn)題,，目前看來(lái)這幾科的情況都還可以,，繼續(xù)保持，特別是物理還是要多做一些題,，畢竟這是一門新的學(xué)科,，小兔對(duì)物理的還是很有興趣的。

這次月考充分的說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性,，小免的數(shù)學(xué)比第一名和第三名差了18分,，這個(gè)差距真不小，這個(gè)差距也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，與反思,，感到慶幸的是這個(gè)問(wèn)題暴露得早，讓我們有調(diào)整的信心與時(shí)間,，數(shù)學(xué)的較量才開始,，希望小兔能因?yàn)檫@次失敗有所收獲。

昨天返校前,，我為她寫家長(zhǎng)寄語(yǔ)時(shí)也將我的分析,、建議及調(diào)整后的學(xué)習(xí)規(guī)劃都詳細(xì)地寫在了寄語(yǔ)本上，并同她做了很好的溝通,，咱們母女的觀點(diǎn)基本一致,。

八年級(jí)英語(yǔ)試卷題型多樣，靈活,，要求高,，難度較大。本次考試試卷,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,，緊扣課本,，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考察，但對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，要求確實(shí)有點(diǎn)高,。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化,、固定搭配,，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見,，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子,，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是很難學(xué)好英語(yǔ)的,，也不可能考出理想的成績(jī),。

粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一,。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中,，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位,，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

聽力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重頭戲,，也是教學(xué)的難點(diǎn),。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練,，課堂上,，老師只能提供有限的時(shí)間，指導(dǎo)方法和技巧,。師傅引進(jìn)門,，修行在個(gè)人。

面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),，總要有改進(jìn)的措施,，有解決問(wèn)題的辦法。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。根據(jù)本班的學(xué)情,，應(yīng)降低要求，立足課本,，掌握最基本的知識(shí),，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)降低低分率,，提高及格率,。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的,。英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí),，敢說(shuō),、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題,，哪怕回答錯(cuò)誤,，都是一次聽說(shuō)訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的,，它可以使學(xué)生集中精力,，提高聽課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方,，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教,，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jī)的嚴(yán)重下滑,。

總之,，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì)盡心,，盡力,，盡責(zé)做好本職工作,，期待下次考出更好的成績(jī),。

本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容，總分150分,，時(shí)間90分鐘,。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力,、單項(xiàng)選擇,、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對(duì)話,、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好,，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展,。有一定的深度和廣 度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。

從學(xué)生答題情況來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重,。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。

初二月考總結(jié)篇五

初二第一次正式考試月考通過(guò)，成績(jī)很不理想,，好像上了中學(xué)就遇到了“滑鐵盧”,。難過(guò)沮喪之后，我會(huì)仔細(xì)分析問(wèn)題出在哪里,。

英語(yǔ)是一門需要積累和努力的學(xué)科,。光學(xué)課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。平日英語(yǔ)知識(shí)的匱乏和積累的不足毫無(wú)保留的體現(xiàn)在這次月考中,。有很多新單詞,，很多奇怪的搭配。問(wèn)題出在閱讀和完形填空,，文章基本沒看懂,，所以題目肯定會(huì)錯(cuò)很多。這是因?yàn)槲也恢匾曈⒄Z(yǔ),，以為掌握了書的內(nèi)容就夠了,，但不知道有多少人同時(shí)掌握了更多的東西。當(dāng)然,，中考不限于書本,。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，所以我需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),。擴(kuò)大他們的英語(yǔ)知識(shí),。

物理是這次月考失敗的主要原因?？碱}難,，問(wèn)題出在自己。物理題應(yīng)該填在試卷最后的答題卡里,，但是我沒看就寫在試卷上了,。在快速上弦的時(shí)候，我慌慌張張的抄了答題卡,。抄的過(guò)程中,，前面寫對(duì)了，后面寫了一串,，導(dǎo)致扣了十幾分,。當(dāng)然，試卷上經(jīng)常出現(xiàn)看不清單位,、筆誤,、看不清題目等問(wèn)題,。但這一切都是表面現(xiàn)象，真的是你沒看清楚嗎,？如果我認(rèn)真尊重每一個(gè)問(wèn)題,，關(guān)注每一個(gè)問(wèn)題，我就不會(huì)讀錯(cuò),，也不會(huì)讀錯(cuò),。初二想多關(guān)注一門新課程，更加努力,。

數(shù)學(xué)還是最古老的問(wèn)題,，就是粗心。第一道選擇題錯(cuò)了,。省略號(hào)沒看清楚,，考了就后悔了。但是沒有幫助,。我只是單純的關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,，以為簡(jiǎn)單就一笑了之，卻不知道自己不經(jīng)意間忽略了一些小細(xì)節(jié),。還是那些問(wèn)題,，關(guān)注，態(tài)度,。

我要牢記這次月考的慘痛教訓(xùn),，從根本上解決不重視不尊重不重視的問(wèn)題。學(xué)習(xí)需要驕傲,，但千萬(wàn)不要驕傲,，把自己壓平，什么都認(rèn)真,。

初二月考總結(jié)篇六

25課的詞五首最好是全部能夠背誦下來(lái)，確實(shí)不行就背那些帶有典故的名句吧,。課后十首的背默,，看各自老師所劃的范圍和重點(diǎn)。

2.文言文

這個(gè)首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍,，每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握,。

3.快速閱讀

如果有進(jìn)入到議論文學(xué)習(xí)的同學(xué)，那肯定把重心放在議論文這個(gè)體裁上進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，當(dāng)然也有少量學(xué)校依舊考查說(shuō)明文,。不管怎么樣，快速閱讀關(guān)鍵在于從知識(shí)框架出發(fā),，規(guī)范自己的表達(dá),。這個(gè)答題的框架和套路很重要,。

4.記敘類閱讀

這個(gè)沒啥好說(shuō)的，每次都差不多,，只不過(guò),，這次月考的考查可能比較偏向“小說(shuō)”這個(gè)體裁。除了套路外,，還要一定的課外訓(xùn)練量,，能快速捕捉主題思想。

5.作文

好好打磨自己的優(yōu)秀!讓自己的作文在考場(chǎng)中確實(shí)可以派上用場(chǎng),?？梢耘R時(shí)突擊中考專題作文選，親情,，鄉(xiāng)土情,，以及和勵(lì)志有關(guān)的作文。當(dāng)然不是抄襲,，是借鑒,。

儀器的基本認(rèn)識(shí)是每個(gè)學(xué)校的必考題，主要是放在氧氣的制取這一類型的考題中,，來(lái)選取,，常讓學(xué)生寫的儀器一般為試管、酒精燈,、集氣瓶,、長(zhǎng)頸漏斗。

基本實(shí)驗(yàn)操作：常出現(xiàn)的考題在選擇題中,，液體藥品的取用(注意傾倒法中標(biāo)簽的位置),，加熱的注意事項(xiàng)(哪些儀器能直接加熱)，量筒的使用(仰小俯大),，氣密性的檢驗(yàn),，儀器的洗滌。

空氣的成分：這一單元月考的重點(diǎn)在于空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的檢驗(yàn)(造成誤差的原因),、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;空氣的污染氣體,，純凈物和混合物的應(yīng)用。

注意：各學(xué)校都提前考察到元素的書寫,，還有常見物質(zhì)化學(xué)式的書寫,，物質(zhì)的現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)考察頻率相對(duì)沒有前面那么大，但也應(yīng)該要注意基礎(chǔ)的考察,。

每天堅(jiān)持20分鐘左右的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍筆記本,。拿出以前寫過(guò)的錯(cuò)題，研究一遍?；A(chǔ)題用實(shí)力寫正確,，難題用好習(xí)慣寫正確。

1.匯集去年月考卷單選和情景交際進(jìn)行狂練,，找出題目寫錯(cuò)的原因并進(jìn)行分析,。

2.課文標(biāo)題句和賓語(yǔ)從句的句子務(wù)必熟悉并能默寫，標(biāo)題句的考察占很大的比重,。

3.單元單詞要記熟,，這是月考拿高分的基礎(chǔ)。

1.完型閱讀限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,。遇到實(shí)在選不出來(lái)的題,，靠第六感選一個(gè)出來(lái)，不要耗太多時(shí)間,，看自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的正確率是多少,。寫題時(shí)遇到較難文章不要逃避或直接跳過(guò)，堅(jiān)持寫完,，一篇文章有些生詞不認(rèn)識(shí)是很正常的,。

記住這一句話：題越簡(jiǎn)單越要重視，題越難越不能慌張,。

1.認(rèn)真審題和圈要點(diǎn),，拿到作文不要急于動(dòng)筆，先把題目和要求看明白再下筆,，避免跑題,。

2.不亂連筆涂改，書寫必須要工整,，這是門面,，老師也喜歡看“顏值”的作文，同樣內(nèi)容的作文,，不同的字跡最終的得分一定是不一樣的,。一個(gè)字母一個(gè)字母寫清楚，字母與字母之間,，單詞與單詞之間隔開一點(diǎn),，不要寫太大也不要寫太小，如果真要涂改,，在錯(cuò)誤單詞上畫一條斜杠就夠了。

3.寫完要檢查一遍,，一篇作文檢查完了才真正叫寫完了,。寫完作文后務(wù)必檢查幾遍，檢查要素包括：時(shí)態(tài)，三單,，單復(fù)數(shù),，字母大小寫，字?jǐn)?shù)等等,，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性永遠(yuǎn)都是改卷老師的評(píng)分第一要素,。

1.基礎(chǔ)篇——鞏固基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

凡是考試,，基礎(chǔ)題目占大半,，而同學(xué)們第一個(gè)月學(xué)的熱學(xué)，與力,、電兩座大山相比,，也是基礎(chǔ)到令人發(fā)指!溫度計(jì)的工作原理，他與體溫計(jì)的區(qū)別;晶體與非晶體的分類,，物態(tài)變化六君子(六種物態(tài)變化)及伴隨的吸放熱情況,，你要清清楚楚，分子運(yùn)動(dòng),，內(nèi)能概念和改變方式,，比熱容，熱值的單位和涉及的公式你也要明明白白,。

2.進(jìn)擊篇——活學(xué)活用,，聯(lián)系生活

熱學(xué)考點(diǎn)不難，但是靈活,。生活中的物態(tài)變化,，熔化與凝固的圖表題，影響沸騰因素的實(shí)驗(yàn)題,，探究不同物質(zhì)比熱容的探究題,、內(nèi)燃機(jī)等，他們都是在書本概念,、定義的基礎(chǔ)上,，加以變通。

很多同學(xué)丟分的原因,，往往是書本的基本概念沒吃透,，以至于造成知識(shí)點(diǎn)混淆，遺忘,。從而與正確答案失之交臂,。

所以，一定要抓住基礎(chǔ),，消化掉書本中的所有知識(shí)點(diǎn)和例題,，然后拿出學(xué)校發(fā)的小測(cè)和校本,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，將錯(cuò)題和僥幸答對(duì)的題目,，重新做一遍,。因?yàn)闊釋W(xué)的知識(shí)點(diǎn)，所涉及的題目類型是比較固定的,，考前理清自己的錯(cuò)題,，同時(shí)熟悉一下題型，一定對(duì)你事半功倍,。

3.終極篇——調(diào)整心態(tài),，認(rèn)真審題

你需要調(diào)整你的心態(tài)，考前精神過(guò)分緊張,，壓力劇增或者考前毫無(wú)緊張感,，學(xué)習(xí)松懈都不利于你的發(fā)揮，我們?cè)跓釋W(xué)計(jì)算中,，比熱容和熱值公式的選取,，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)量的計(jì)算，往往因?yàn)樽约盒睦飭?wèn)題,，造成不必要的丟分,。

首先，先理解月考的目的,，月考主要是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況如何,。所以，難度一般不會(huì)太大,，但是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考察的非常重的,。

最后希望大家都可以在月考之中取得好成績(jī)，馬到成功!