作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園春季學期安全教育教案篇一
1、使學生了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強學生的自我保護意識,。
2、通過討論,，激發(fā)學生過新年的情感,，教育學生愉快,、合理地過寒假。
3,、培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。
活動準備：
準備一些安全方面的圖片,，作為教學素材,。
活動過程：
一,、使學生了解寒假的含義,，豐富學生的知識經驗，激發(fā)學生過新年的興趣,。
1,、教師：
“小朋友們，再過幾天我們學生園就要放假了,，這個假期叫做寒假,。知道為什么嗎？啟發(fā)學生動腦筋想問題,。
2,、學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3,、教師總結寒假的含義：
這個寒期是在一年中最冷的時間放的,，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思,。
二,、組織學生討論怎樣安全,、愉快、合理地過寒假,，培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象,、判斷能力。
1,、教師引導學生：“寒假里你們想做些什么事情呢,？”
2、學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。
培養(yǎng)學生的表達能力,、想像能力。
3,、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢？
引導學生說出有關安全知識的內容,。同時也鍛煉學生的判斷能力,。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢,？（請個別小朋友來回答）,。
4、出示安全知識,，提問學生：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎？
運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高學生的興趣,，讓學生更加認真,、投入地參與活動,。
師：當我們在和媽媽去逛街時,，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢,？（請個別學生來回答）,。
師：對了，首先應該不能離開媽媽,，離開大人，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了,，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙,。也可以撥打110。
師：過年的時候,，很多地方都會放煙花,，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎,？（危險,。）
小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢,？我們一起來記住。
三,、教師總結寒假里要注意的安全事項,。
1、如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去玩,。
2、不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體,。
3、冬天天氣寒冷,，不能長時間到室外玩耍,，要保護自己的皮膚，以免凍傷,。
4、要少吃生冷食物,，不能吃三無食品,，否則，會引起肚子痛，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物。
5,、獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6,、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。
四,、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。
1,、出示圖片,，引導小朋友來看看,，說說。
2,、小結：讓我們快樂度寒假,，安全在我心。
小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,，應該怎么做，不應該怎么做,。
幼兒園春季學期安全教育教案篇二
活動目標
1,、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍,。
2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。
活動準備
1,、教學掛圖和幼兒用書。
2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆,。
活動過程
1、活動導入：談話活動,。
（1）教師：假期的時候,，小朋友能夠到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的,。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎
（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點,。
（3）教師小結幼兒所講的資料,。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看,。
2、活動展開：觀看教學掛圖,。
（1）教師出示教學掛圖,，引導幼兒理解第一幅圖的資料,，即建筑工地危險,，不能去玩耍。
①教師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不留意會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不留意也會被撞傷,。建筑工地經常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯,、門,、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,，建筑工地十分危險，不能去玩耍,。
（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的資料,，即停車場危險，不能去玩耍,。
①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒
②幼兒觀察描述，討論后回答。
③教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出,，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多,，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面內含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不能夠去玩耍,。
（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的資料,，即倉庫危險，不能去玩耍。
①教師：小倒霉到哪里玩兒了,，發(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒
②幼兒觀察描述,，討論后回答。
③教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物,、箱子,。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此,，不能去倉庫玩耍,。
（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險,，不能去玩耍,。
①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒
②幼兒觀察描述并回答問題。
③教師小結：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,，很危險,。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面，十分危險,。所以,，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。
（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料,，引導幼兒克制好奇心,，不去危險地方玩耍。
教師小結補充：除了以上的地方存在危險,、不能去玩耍以外,，還有很多地點很危險，不能去玩兒,，比如山洞,、地洞、神秘地道等,。去那里可能會被卡住,，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水,。小朋友不能因為好奇盲目進入,，不然會發(fā)生危險。
3,、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。
（1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方,，他們是建筑工地,、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的,，把沒有的資料補充上去吧,。
（2）引導幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上,，構成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼,。
4、活動延伸：表演小倒霉的故事,。教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創(chuàng)編,，并分組講述和表演。
幼兒園春季學期安全教育教案篇三
一,、活動目標：
1,、教育孩子認識什么是食物中毒。
2,、使孩子認識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒,。
二、活動課時：1課時
三,、活動準備：
食物中毒情景表演,、演示儀
四、活動重難點：
重點：引導孩子知道病從口入,，教育他們有正確的飲食習慣,。
難點：用自己的話能敘述自救方法。
五,、活動過程：
1,、導入語：
看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）師：今天,，老師要請小朋友來看一個表演,，看看有誰，在干什么,？后來怎么樣了,？
（2）幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品,。”然后,，打開食品袋吃這包食品,，接著假裝肚子痛。
（3）引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？
讓幼兒根據自己的`經驗發(fā)表自己的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師,，我有一次吃了一個爛蘋果,，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢,。
小結：看來小朋友都有過這樣的經歷,，想不想知道為什么會這樣啊,？
2,、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹
（1）夏天,，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快，這時候人如果吃了被細菌污染的食物,，就會得痢疾,、霍亂、傷寒等病,。這種中毒叫細菌性食物中毒,。
（2）中毒還有化學性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒,。
（3）吃了有毒的動植物,，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒,。
食物中毒后,，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒,，對人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸、胃,，嚴重的還會損傷肝,、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥,。
3,、發(fā)生食物中毒之后你應該怎樣做呢？
（1）馬上用手指輕攪喉嚨,，把吃進去的東西吐出來,。
（2）多喝溫開水，促進新陳代謝,，讓有毒的物質快速排出體外,。
（3）若出現發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀，應立刻去醫(yī)院,。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢,？
（1）瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈，去除上面的細菌和農藥,。
（2）不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不生吃海鮮,、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物,。
（4）采購時注意生產日期和保質期。
小結：
孩子們,，今天我們一起來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦,。希望小朋友們能記住，防止食物中毒,。
幼兒園春季學期安全教育教案篇四
活動目標
1,、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的注意事項,。
2、知道注意安全才能開心出游,。
3,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、加強幼兒的安全意識。
活動準備
教學掛圖和幼兒用書,。
活動過程
1,、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶,，導入活動,。
教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎,？為什么,？
2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,，組織幼兒討論,。
教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了,，請小朋友們看看,，他們都怎么啦？
（1）引導幼兒觀看第一幅圖,。
①提問：圖上的小朋友在干什么,？
②教師小結：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊,，不能一個人離開老師和小朋友,。
（2）引導幼兒觀看第二幅圖。
①提問：這個小朋友的腿是怎么破的,？這是怎么回事呢,？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？
②教師：有什么好辦法可以幫助她呢,？換上什么樣的服裝就可以保護自己了,？
（3）引導幼兒觀看第三幅圖。
①提問：圖上的兩個小朋友在干什么,？你覺得這個小朋友為什么要拉住他,？
②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里,。
（4）引導幼兒觀看第四幅圖,。
①提問：他怎么了？他的頭上有什么,？這是怎么回事,？小朋友們，你們說,，如果春游的時候遇上大馬蜂,，你們怎么辦？
②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,，小心的繞開,，不去招惹它們,，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊,。
3,、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點,。
（1）教師：請你們仔細看看書上,，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現的問題。
（2）引導幼兒仔細觀察,，并討論另外兩點：
①教師：這個小朋友的手怎么了？怎么會流血呢,？那我們春游的時候看見小花可以怎么做,，不可以怎么做？
②教師小結：春游的時候不要亂碰花草,，小心被刺扎到,。
③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢,？
④教師小結：鮮艷的蘑菇千萬不要采,，因為它可能是有毒的。
4,、請幼兒自由閱讀幼兒用書,，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》,。
教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍,。
幼兒園春季學期安全教育教案篇五
活動目標
1,、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解安全春游的注意事項,。
2,、知道注意安全才能開心出游。
3,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、加強幼兒的安全意識,。
活動準備
教學掛圖和幼兒用書,。
活動過程
1,、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶,，導入活動,。
教師：小朋友們，你們喜歡春游嗎,？為什么,？
2、引導幼兒逐幅觀看掛圖上的內容,，組織幼兒討論,。
教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了,，請小朋友們看看,，他們都怎么啦？
（1）引導幼兒觀看第一幅圖,。
①提問：圖上的小朋友在干什么,？
②教師小結：外出春游時，一定要跟緊老師排好隊,，不能一個人離開老師和小朋友,。
（2）引導幼兒觀看第二幅圖。
①提問：這個小朋友的腿是怎么破的,？這是怎么回事呢,？小草那么柔軟怎么會劃破小腿？
②教師：有什么好辦法可以幫助她呢,？換上什么樣的服裝就可以保護自己了,？
（3）引導幼兒觀看第三幅圖。
①提問：圖上的兩個小朋友在干什么,？你覺得這個小朋友為什么要拉住他,？
②教師小結：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里,。
（4）引導幼兒觀看第四幅圖,。
①提問：他怎么了？他的.頭上有什么,？這是怎么回事,？小朋友們，你們說,，如果春游的時候遇上大馬蜂,，你們怎么辦？
②教師小結：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子,，小心的繞開,，不去招惹它們,，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊,。
3,、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點,。
（1）教師：請你們仔細看看書上,，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現的問題。
（2）引導幼兒仔細觀察,，并討論另外兩點：
①教師：這個小朋友的手怎么了,？怎么會流血呢？那我們春游的時候看見小花可以怎么做,，不可以怎么做,？
②教師小結：春游的時候不要亂碰花草，小心被刺扎到,。
③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢,？
④教師小結：鮮艷的蘑菇千萬不要采,，因為它可能是有毒的。
4,、請幼兒自由閱讀幼兒用書,，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項。
5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》,。
教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地春游去嘍,。
