演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇一

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關(guān)系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。在班上,，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚，他們學習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務,、耐心幫助學習有困難的同學。上學期,，由于同學們團結(jié)協(xié)作,，遵守紀律，表現(xiàn)突出,。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長的付出,。

當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如果他們端正學習態(tài)度,，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了;還有些同學基礎(chǔ)差,、學習不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管：還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就平平了,，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談談我個人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后，在回憶小學生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

二、為孩子進入中學奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學習的勁頭的也就更大了,。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。所以，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學習習慣,，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

給子女多一點引導,。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學會引導，學會溝通,，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

2,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時間,，早上到校時間不早于7點40,，中午到校時間不早于12：:40，(插入早到問題)放學不遲于4:20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào),，注意安全,，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，六年級不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。

3,、給子女多一點安寧。

我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學習不踏實,，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法,。(表揚負責的家長)

5,、做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

現(xiàn)在我在重點說一下孩子在英語學習方面的問題,，若有不當之處,，敬請批評指正。小學六年級,，是學生的一個特殊的年齡階段,，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時,，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會給學生、家長和老師一些壓力,。那么,，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關(guān)愛，結(jié)合班級學生特點和主要問題,，下面和家長交流以下問題,，并提出建議，僅供家長參考：

1,、英語學習,，強調(diào)多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,，讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2,、督促學生認真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時交作業(yè),。每周有3英語課,，一節(jié)早自習，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽、讀和寫的作業(yè),，望家長檢查,。特別是家庭本上的訂正情況要督促。

3,、督促孩子記單詞,、背單詞,。在每個單元的學習過程中，會有重難點的詞和句,，家長要強調(diào)孩子多寫多背,。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品,，如課本上的習題和筆記的完整性,、家庭本上的訂正情況、卷子等,，關(guān)心孩子的英語學習,，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

5,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人,，都與良好的習慣分不開。下面,，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學習習慣：

(1)讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。

(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤,。

(3)、力戒拖延和磨蹭

“名?！?名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會白白浪費了時光,，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習慣，還會造成思維遲鈍,，注意緊張度降低,，影響智力發(fā)展，使學業(yè)落后,，形成拖沓的作風,，學習,、工作都沒有效率,。

(4)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣,。

(5),、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

(6),、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣

孩子是每個家庭的重心和希望,，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,，讓孩子能有進步，能健康成長!希望家長朋友“把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！敝灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好!為了孩子我們又聚在一起,，我代表所有任課教師對你們的到來表示感謝,。

今天，借這個機會向大家匯報一下本學期學生的學習情況,，共同探討一下對孩子的教育問題

我們六(2)班本學期有學生38人,，在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六

(2)班,，班風正,、學風濃,，是一個非常優(yōu)秀的班集體。 一學期以來,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習慣上

我們堅持“德育為首”的育人理念,，注重學生的行為習慣養(yǎng)成,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,，同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度，尊師愛友,，自我約束,、管理的能力很強。 2學習情況

我班是一個學習氛圍很濃的班級,。他們愛好廣泛,、求知欲強。在本學期,，我們班的趙可欣同學榮獲全國作文競賽一等獎,，全國英語競賽一等獎。王倩同學獲得全國作文二等獎,，英語打字比賽中,，我班的徐梓賀、陳坤,、趙寧宇包攬了前三名,，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績。還有學習認真的劉晨欣,、劉恒,、李繼敬等同學…在這里因為時間的關(guān)系，我就不一一向各位家長匯報!

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題,。個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母的嚴管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學校教育帶來很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學生的學習、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習成長,。

1、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。

三、教師和家長如何應對：

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法,。

1,、引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了,。特別是有的學生學習目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想,，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學習,，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,。然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認真與否,、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做晨讀,，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

(1),、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。 為了孩子的明天,，讓我們攜起手來，共同努力吧!謝謝!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇三

各位家長：

大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個月,，是十分關(guān)鍵的四個月，也是十分緊張的四個月,。這四個月中,，既要完成本學期的學習任務,，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié),，又是為初中學習夯實基礎(chǔ),。是的，為了孩子的成長,，大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來，我們曾經(jīng)召開了很多次家長會,，這是最后一次,，也是最重要的一次，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多,，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,，大家不反對這個說法吧?

家長朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班一直在學校的重視,、領(lǐng)導的殷切關(guān)心下成長起來的，在這里,，我要特別說一下,，有這么一位領(lǐng)導，他急我們班之所急,，為我們班排憂解難,，當我們?nèi)〉贸煽儭⑦M步時,，他比誰都高興,，都欣慰，他是誰呢?他就是_______先生,，下面有請_______跟大家聊兩句,。

今天，我們在這里舉行這個家長會既是對上學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學科情況給大家作個介紹并提要求,，之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討，最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議 ，提一提,。

一,、畢業(yè)考試的重要性：

首先，每位家長應該清醒認識到,，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,。這次的考試對于您，對于您的孩子,，對于我們的學校,，對于老師，都非常重要(學生將來的學習條件,、家長承擔的擇校,、學校教學聲譽、老師的聲譽與考核舉例)

第一,、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風風雨雨，嚴寒酷暑,。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;

第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,，也是一個新學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

第四,、在座的家長都希望自己的孩子升入一個好的初中,。將來能有一個好的學習環(huán)境;但是進入優(yōu)質(zhì)中學最好的鑰匙就是分數(shù)，從某種程度上說,，這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過，“成功的道路很多,，但關(guān)鍵的就幾步”,，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步，您同意吧?一句話,，我們在座的每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應該重視這一次考試,，把考試當作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾。

二,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么,，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好看電視，玩電腦,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。非全托生的家長們注意了,，如果平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有個別孩子會自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時進行相關(guān)的教育,。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上,，很多孩子回到學校猛補作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4,、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學習。

(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲,、周文,、王悅、鐘圓,、鄔旭......),，有的自覺性很差。對于自覺性差的,，就要督促,。

(2)平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。家長再忙,，也要抽出時間來，因為孩子的事是比什么都重要的,。

(3)參與學習過程,，進行有效的幫助?？梢詭椭⒆映楸痴n文,，或者一些基礎(chǔ)知識，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長都要有耐心,，孩子默寫好以后，簽一個字,，作為證明,。

(4)多鼓勵，少批評。有的家長,，很擅長棍棒教育,，常對我說，老師,，我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,，溺愛孩子，舍不得批評,。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導,，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。可見,，有什么樣的教育方式,，您孩子就會有什么樣的性格,。

(5)多談心，減輕學習的精神壓力,。父子連心，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心，多加鼓勵,，少給壓力,，為孩子營造一個輕松的學習環(huán)境。

(6)加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學習,，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,。是高標準嚴要求。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習,。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。

(7),、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務?，我們會很虛心地接受，如果說得在理,，我們會衷心感謝并采納,。我們也會在工作中進行適當?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學生的負擔,。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。

以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正,，我會十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后幾個月的童年時光,。今天的家長會就到這里，祝大家周末愉快,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇四

各位家長：你們好!

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開

展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識面也很廣,。這個學期一開學,，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了,，能獨立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學期一開學,，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結(jié)束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實行“競選上崗”,，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會,。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢潔,、李超,、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字,，在幼兒學習情況的那本本子上,，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣,，他們自控能力強,，上課能認真聽講，回答問題時積極主動,，平時很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣,、張陽陽,、李蘇諾、陳家杰,、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝,、沙沁、鄭蘇祺,、蔣世燁,、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快,，正確率較高;

對語言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚、徐超凡,、王雪怡等,，這些孩子平時喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達能力相對比較好;

進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比,，進餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇、徐唯暢等,，他們積極爭當值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強、王紫宇,、徐毅,、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。

二,、家長發(fā)言,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關(guān),，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經(jīng)驗,。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊,，這學期,，各位家長都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時反饋給我們,，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄,，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全,，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩。

五,、個別交流,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇五

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓胡,，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特 別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導,。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學,，我想放了一個暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,，孩子們會明顯地適應幼兒園生活,。本學期又新增添 幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應,，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學,、音樂、社會,、健康,、科學以及兒歌識字。,。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識,，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二,、 生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步,。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐,，但是進餐習慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況,。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感,、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。學習力所能及的事情自己做提高 責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當孩子有進步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停 止活動,，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理 解,，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(7) 因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，[蓮 山課件]也請多指正,、多批評,、多溝通。

六 ,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班,。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿,。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì),。從小培 養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力,。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元,，一星期2節(jié)課,，一 節(jié)課1小時,，一共32節(jié)課時。幼兒,，請家長到本班老師這報名,。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇六

大家好!

首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活,、學習,。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會!

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師，參加工作已經(jīng)x年了,。與我共同搭班的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起,，共同教育我們的孩子,。

其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活,，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：

第一個方面,、幼兒園時集體生活的地方,，孩子年幼不會照顧自己,，更不會照顧他人,，也不能很好地與同伴相處,。因此,，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷,、抓傷,、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,，希望家長做到相互理解,，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦,。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持,。

第二個方面,、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,，給大家提出要求:不穿背帶褲,、喇叭褲、拉

鏈褲;鞋子要合腳,、適宜孩子運動,、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品，以免丟失,。

第三,、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接,。家長不得隨便進教室,，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時都要記得帶上,，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時,，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走,。

第四,、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時,，請把藥物按次,、按量分裝好，分別注明孩子的姓名,、服法,，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師,。

第五,、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請及時告知班級老師,。讓我們有個心理準備。

第六,、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師,，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕,。

第七,、請給孩子每天來園帶上手帕

第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人,。

第九,、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知,，會在那里張貼,，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣,。

第十,、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

第十一,、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記,，請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二、家長做被子,、褥子,、枕芯。褥套,、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字,，固定某一個角落,。

第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋,，進出教室要更換,。下午來園家長自帶鞋套。

家長需要配合的就這些吧,，從今天下午開始到8月28日,。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活,。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排,，介紹幼兒入園后一日生活安排.

兩天半活動完之后，9月1日正式開學,，家長不作陪同,，來園時請把幼兒體檢本交回。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作,。謝謝大家

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇七

各位家長,，你們好：

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是,、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管,，這種想法其實是錯誤的,。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展,。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、介紹班級情況

上學期我就帶大班的,，這學期雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,，通過選小組長,，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感,。

2.教學方面

這學期我們科學重點是10以內(nèi)的組成和加減,，排序、相鄰數(shù),、找規(guī)律,、辨別左右、認識球體,、圓柱體,、正方體、長方體等,，語言方面就是詩歌,、講故事,、弟子規(guī),、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點，這學期美術(shù)有點難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學習后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫,，在進入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里,，教師重視成績的提高,，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三、本學期工作重點

(一)幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學了,，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學習與生活中。 家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那,，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1,、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學初我們要求幼兒在進餐時,，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時,，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2、多種運動鍛煉,。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處,。

5,、多鼓勵孩子。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、嚴格使用接送卡,。為了孩子的安全,，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師,，給你辦理,。等大班學期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你,。

2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣,、彈珠,、打火機、小刀等,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學,，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費,，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起,，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的，(幼兒園教育指導綱要提出),。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認真、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的,，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長。

六,、家園互動

這學期我們要建立一個群,，請家長都加入，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

七、聽取家長的意見,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

八,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

我們中三的三位老師對工作都很認真負責,，對孩子也很有耐心和細心,。我們本學期所學的主要內(nèi)容都在黑板上“每日所學”向大家展示。所開設(shè)課程內(nèi)容有:識字,、語言,、健康、數(shù)學,、美術(shù),、音樂、科學,、英語八科,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,，每節(jié)課我們都會精心準備,。

這學期我們班還要開設(shè)角區(qū)活動課：我們的活動區(qū)分為飛行棋、象棋,、五子棋,、跳棋四部分。通過讓幼兒接觸不同的棋類,，不僅讓孩子們熟悉了不同類型的棋盤,、棋子,，豐富了孩子們對棋類的知識，培養(yǎng)了孩子們對棋類的興趣,，同時也讓孩子們懂得了下棋的簡單規(guī)則,。我們不只是要讓孩子學會下棋，還要讓他們學會動手,、動腦,，發(fā)展孩子的語言表達，學會交往,、學會分享及合作的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 45 人(男生 23 人，女生 22 人),。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想,、敢說、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

2,、能動能靜。反應快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應該鼓勵,。當然，孩子告狀的時候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,，我們不能去指責孩子,，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀不等于有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作：

(一)自理方面。其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。

(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說,、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

三：家長工作：

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

(三)關(guān)于幼兒缺勤。如果幼兒生病不來上學,，或者是家長有事不能送幼兒來園,，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以,。

(四)家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。

1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識,。

3,、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學會自己報警等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起,、不客氣等。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：

(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子帶來,，防止孩子們在玩耍時吞咽或劃傷,。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園。

(6)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇九

各位家長：

下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，下面,，由我來講一下我班情況：

一、 班況分析：

本學期由我\李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映,，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的,。這一個多月以來,，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書,、玩玩具,、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園,，喜歡與老師、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應的很快,，情緒基本穩(wěn)定了。

通過開學這段時間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學、接受能力強,，動手操作能力強,。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等,。特別是在動手操作方面,，比我想象的要強的多，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認真仔細。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題,，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水,，并用自己的杯子等,。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿,，學習認真聽講和回答問題,，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等,。通過各種教學活動,使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動,。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動請老師幫助解決,，個別孩子做不到,。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為,，嘗試,、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語,，見到老師要問好，走時要說再見,，不打人,，不罵人，學會說對不起,、沒關(guān)系等禮貌用語,。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會單獨糾正,。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個別幼兒對于老師的問話不回答,，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題,，我們應該告訴他學會尊重別人,。

(四)、自我服務方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時候,，也讓孩子自己的事情自己做。

(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”,，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的,，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動,，進一步提高孩子們的動手操作能力,。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

二,、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點,。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容,，請家長關(guān)注 。

三,、本學期的主要活動

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動,。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動,。

5,、學期末開展家長開放日活動。

四,、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合,，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼,，沒有通知，我們不能讓孩子離園,。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外,，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康,，請家長帶孩子少去公共場合,。

3、及時疏導孩子的不良情緒,。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請家長給孩子做一個沙包,、毽子,，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動,。

五,、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持,。

今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語,，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ),。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段,。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接,，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從abc重新學習,，以后再抓吧,。”這是一種錯誤的思想,。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分,，有的只有二、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習,，不然到了五六年級補都來不及了。

為了提高孩子們的英語學習興趣,，我在課堂上注重寓教于樂,，使孩子學得輕輕松松。在我們學校,，英語老師的課務量很重,，一個老師要教五個班級，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦,。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業(yè),、不能背誦課文,、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了,，為了讓孩子有個適應過程,，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀,，更不要說背了。練習卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來了,。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔憂,。

英語是一門特殊的學科,，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學,，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一,，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止,。這樣課堂上默寫的時候,，正確率才能高,，可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍，也沒有家長簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個問題希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交,。

3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫)，一定要確保是默寫的,，而不是抄一遍交差的,。

4.預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分)，家長簽名可以在課題旁簽上已預習等,。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說了這么多，希望我們向著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語,。

最后,，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校,、老師,、家長的共同努力下，都能成"龍",、成"鳳”,。

第5篇：班主任德育培訓發(fā)言稿

針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道、口干舌燥,，學生聽得捉摸不到,、怨聲載道現(xiàn)象，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化,、細微化,、可視化，將德育內(nèi)容,、要求不知不覺地溶化于學生生活成長過程中的一個個細節(jié),，讓學生在不知不覺的細節(jié)中喚醒自身成長的自覺性。

一是重視細節(jié),，防微杜漸,。

學生的生活是由一件件小事組成的,，學生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學生偶爾目光的游離,，眼神的呆滯,，表情的冷漠，行為的反常等都是生命個體活動的顯現(xiàn),，因此,，教師及時關(guān)注學生這個生命個體細微的要求、情感變化,，善于調(diào)節(jié)細節(jié),，用細節(jié)溶化細節(jié)。如一個輕輕的拍打,，一個鼓勵的眼神,，一句溫暖的話語，一個提醒的手勢,，一個幽默的小故事等,，都能讓學生認知的偏差及時糾正，情感的低落及時回升,。

二是發(fā)現(xiàn)細節(jié),，潤物無聲。

德育是一項極其復雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作,，因為它所面對的對象不僅是時刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人，而且還是情感遠大于理智,，容易沖動的孩子,，他們的德性形成是一個很常的“慢”過程，這個“慢”過程是由無數(shù)的生活細節(jié)累積而成的,。教師要做教育的有心人,，要獨具一雙慧眼，要有一種教育的靈感與敏感,，要善于從學生生活細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機,，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā),，于看似平常的細節(jié)中見“新奇”,，于無聲處見“驚雷”。在學生的生活世界中,，在師生的互動中,，細節(jié)很多，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),，這些都是學生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié),，都是極好的“流星”式的教育契機,。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細節(jié)，誰就會擁有教育的成功與精彩!

三是依托細節(jié),，引發(fā)體驗,。

德育工作應該善于依托學生生活中的細節(jié)，于細節(jié)處巧妙設(shè)計活動,，將德育溶化,。依托一個細節(jié)，將德育的目標與內(nèi)容溶化,，由此而獲得的教育效果會因為“即時,、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價值建構(gòu)，是個體對德育影響的不斷感受,、積淀,，進而重組經(jīng)驗，生成新的意義,。

關(guān)注每一處細節(jié),，巧妙調(diào)節(jié)，就能讓問題解決在細微處,，做到防微杜漸;關(guān)注一處細節(jié),，就能于無痕處見教育，做到“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”;關(guān)注一處細節(jié),，依托細節(jié),，巧妙設(shè)計活動，就能引發(fā)學生這一生命個體的自主體驗,。也只有這樣,，才能將德育在細節(jié)中溶化。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十一

各位家長：

上午好!首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎,，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育,，學校有教育孩子的權(quán)利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任,。為預防可能發(fā)生的安全事故,，積極培養(yǎng)學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自護知識,，提高避險抗災能力，特召開本次家長會,。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題

一,、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識

1,、學校對學生安全教育的積極性

昨天，學校為保證學生的在校安全,，上至領(lǐng)導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排,。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法,，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用,。

2、學校利用多種教育方式,，提高學生的安全防范意識家長座談會發(fā)言稿開學伊始學校就通過各班的黑板報,，并舉行了抗震防火演練，利用

3,、學校,、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的,，需要家庭教育的積極配合,，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關(guān)系讓學生在學校讀好書,，不受安全威脅,，同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。

二,、遠離危險,，讓孩子健康快樂的成長

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系,。老師與家長要著重強調(diào)學生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1,、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊,、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件,。

2,、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣,。

3,、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生,。同時嚴禁學生在放學路上或者周末,、假期在公路上追逐、打鬧,、

嬉戲,。

4、嚴禁玩火,，禁止孩子在學校,、公園、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,，以免造成火災威脅人身安全的事故,。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5,、嚴禁帶兇器,、銳器，如：小刀,、水果刀,、打火機、銳利物等,，這些物品容易戳傷,、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀,。

6,、防騙，不要和陌生人搭訕,，不要隨便接受陌生人的食品,、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索,。

7,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全,，防范傳染病的發(fā)生

8,、上學，放學要按時,，不要在外逗留,。

上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現(xiàn)危險,。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作,。

三、學校、家庭共同攜手為學生制造安全和諧的環(huán)境

學校教育為學生制造了美好的環(huán)境,，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手,，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長,，,。總之,，家庭,、學校應攜手制造安全的學習環(huán)境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,，關(guān)于語文學習提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學習委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會,，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的黑板報任務,。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育,。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習,、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高,。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識，預習新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想,，小學生不就應該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務,，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學習上采取嚴格的愛。

(1)在學習上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導,，把成績趕上去,。考得好的在表揚的時候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進步，就值得表揚,。

(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長,、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結(jié)合,，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字。

4,、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字、識字,。本學期認字到達到328個,，寫字要達到136個，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強調(diào)幾件事：

作息時間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校,。放晚學在校門口等待，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。

2,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候。

孩子進入一年級,，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十三

親愛的各位家長：

大家好!

今天，借這次考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況、需要家長配合等方面來談談,。

我們班學生經(jīng)過一年多的學習,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課,、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講,，積極回答問題,，按時完成作業(yè)，主動幫助同學等,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧,，上課聽講專心，成績優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動的偏多，部分同學好動,，持久性差,，依賴性強，玩心較重,。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強,。

習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣,。對于90%的學生來說,，學習的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。

該學習的時候?qū)W習,，該玩的時候玩,，自覺性極強，不需要別人提醒,。好習慣使人不由自主地去學習、工作,，壞習慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對于處在習慣形成階段的小學生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。認真聽講的習慣課堂教學很重要,。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講,。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講,。

作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事,。這樣出錯的地方也就較多,。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長不提出要求,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣,。及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤,。但有的學生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,，沒有這么多的時間,。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù),，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高,，對于新知識的學習掌握的會更快更牢,。做完當天的作業(yè)后,，及時地預習，這需要家長的提醒和督促,。

謝謝大家!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十四

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此,，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年,，本學期擔任小班班主任老師,，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年,，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短,，只有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

1,、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微，楊成龍,，陶雨猛,，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強,，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學期我們班是一教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因為他長大了,，要學很多知識,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園,。

二,、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會,、藝術(shù),、數(shù)學。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

e愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

e愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會進行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐,、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學后告訴你們,，希望家長能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢),。,。。,?？傊疑钌畹南Ｍ@次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關(guān)系,，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話。,。王老師:璩老師

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十五

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友,，其中男孩子有17個,，女孩有15個。經(jīng)過小班,、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強了,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動,，在幼兒園的學習生活,，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動,，正確的使用禮貌用語,，能自己用餐收拾餐具，擦桌子,，自己穿衣服,，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考,，發(fā)言,，表達自己的愿望。本學期,，孩子們基本上都有達到各科的教學目標,。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標：

1)語言領(lǐng)域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識,。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學會區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習10以內(nèi)的加減;學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法;學習20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活，向往入學,，為入學做好準備,，有初步的堅持性、責任感,、規(guī)則意識,。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動參與體育鍛煉,，增進動作的協(xié)調(diào)性,，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己,，進行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉(zhuǎn)折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學,，數(shù)學計算等任務,，開始時，有部分的家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說，添加內(nèi)容的學習是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來,，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道,，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音,，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強,，下學期,，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進行溝通,，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大,，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字,、計算,、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍,、劉若茜,、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文,、蔡詩彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,，平時我們會利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、智力游戲,、算術(shù)題搶答,、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常好的效果。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習慣培養(yǎng),，孩子們也基本上都能達到要求,。三、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導致效果跟我們預料的不一致,，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動,、直觀,、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多，交通事務是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣,。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火,、不玩電、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項,，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗,。運動，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學,、玩中樂。為了增進和諧的親子關(guān)系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識,，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”,。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請家長根據(jù)這個活動時間務必安排好工作，準時參與,、觀看幼兒的活動,。因為場地有限，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加,，謝謝家長配合,。六,、評選孩子：年段好孩子(5名)、班級好孩子(5名),、小小數(shù)學家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!首先非常感謝你們在百忙中參加家長會,。建文小學在你們的大力支持下，由小變大,，由弱變強,。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競爭中求生存,。在校學生近千人,，位居南崗區(qū)前十名。教師隊伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有市級骨干教師7人,，區(qū)級骨干教師14人。多位教師在省市級教學比賽中嶄露頭角,。學校各項工作都取得顯著成績,。

開學兩個多月了，很想借此機會與家長進行交流,。因為我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

當今社會,，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實當老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學生祖宗化,，人際復雜化，加班日夜化,，上班無償化,，檢查嚴厲化，待遇民工化,，翻身是神話,。滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪,。急難險重必需到位,，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對,，工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對,。一時一刻不敢離位,，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰,，天天學習不懂社會。晉升職稱回回被退,，拋家舍業(yè)愧對長輩,。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄,，青春年華如此狼狽,。”雖是戲談,，卻也是老師工作的真實寫照,。

當老師真苦。每天七點多就來到班級,，一頭扎在班級,，從早到晚，沒有一時歇息的時候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導學生,。放學后,，班主任老師很少有按時下班的。給學生補課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn),。準備明天的課，寫反思,、寫論文,，上網(wǎng)學習。往往忙到半夜,。我們老師的家長反映,，怎么比當年高考還忙。

當老師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師,。

老師怕自己得病。一有病就得找人代課,，學生就散漫,，回來不但縷順課程、還得做收心教育,。這種責任感使得老師能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。開學以來,，班主任有8位有病,。1.3班老師身體瘦弱，但仍堅持上班,。實在挺不住了,，爸爸給請假。1.4班老師,，上班時間心臟疼,，立刻上醫(yī)院檢查。稍好又來上班。2.1班孩子小,，自己身體有病,，需定期上醫(yī)院檢查。2.2班孩子常年有病,，自己身體也比較弱,，但很少請假。3.2班老師得肺炎,。3.3班老師得慢性闌尾炎,。3.4班老師支原體感染。4.2班老師支氣管炎,。4.4,、4.1老師時常打點滴。學校班主任的平均年齡30歲,，年輕的生命如此脆弱,，誰之過?

老師怕學生有病。不但擔心拉下課,。更擔心染上傳染病,，孩子的健康牽動著老師的心。每天早晨晨檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的，及時報告,。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡、勤剪指甲,。

老師怕學生不安全,。每天上下課，老師跟著學生,，每天最少走20多次，走廊三步一崗,，五步一哨,。定期舉行防火、防震演習,。下課就怕學生打鬧,，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。雖然有保險，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒怎么樣,，家長之間卻象仇人一樣。

老師怕學生的成績上不去,。學校也想盡辦法,，科任教師插足，承包學困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當堂清。另外找時間無償補課,。找家長談心,。

老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務能力,。不斷學習、培訓,。區(qū)里年年組織考老師,。學校也經(jīng)常考,。職業(yè)的特點就要求老師不斷學習充電,。

當老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務,，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難,。開學以來,，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班，晚上護理,，結(jié)婚前沒請一天假,。15天的晚婚嫁，鼓起勇氣申請休一周,。2.4老師的雙方父母都不在身邊,，孩子2歲多，送幼兒園得了肺炎,，稍好點就來上課,，致使孩子病情反復，有時抱著孩子來上課。3.1老師媽媽得癌癥動手術(shù),，班上沒去護理一天,。4.3老師家住江北，上班往返4個多小時,，每天累的筋疲力盡,，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1老師為了讓老人看孩子,，爸媽長期分居,。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆,，平時就怕家里電話,。

當老師真窮。老師的工資每月1000多元,，稍高的多點,。除了工資什么都沒有。漲點工資很不容易,。

盡管老師的工作,，苦、累,、窮,、壓力大，但建文校的老師依然快樂的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學生一起痛苦、一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。

各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們,，我感受到了你們的真誠,。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十七

尊敬的家長、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表我園全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

今天的家長會我準備了關(guān)于

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探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實際上就是對子女進行思想教育,，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊!其實,，我們應該在關(guān)注孩子的成績的同時,，也要關(guān)心他們的身心健康。

1.對子女身體健康的教育

讓學生吃好,，當然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當然，在家里,，也要讓學生多參加勞動,，增強他們的體質(zhì)。

2培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導行為,、行為變成習慣,、習慣造就品格、品格決定命運,?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子,。

所以,，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3培養(yǎng)子女的責任心

子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子,，犯錯是不可避免的，“金無足赤,，人無完人”嘛,。可是,，許多家長常常是責怪子女,。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時,，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元,。父親沒有責怪讓他,，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他,，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成

為美國總統(tǒng)的里根,。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事,，是不是也應該受到一點啟發(fā)呢?

教育子女時的同時,，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,，而且又是巨大的,。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,，深情地說：“媽

,，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳,?！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?

4.家長要正確對待孩子

不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差,、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè)。

科學的分析子女的的愛好檔案,，不與其他同學作比較,，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么，比較各科成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理,，效果可能會相反。

不要過分保護孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學習。不要過分干涉,，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平,，也容易挫傷子女的自信心,。

重視子女的心里健康。幼兒園的學生正處在智力開發(fā)期,，他們的心理幼稚變,，而他們的思維還未形成，而且他們又不與大人溝通,，這樣就會容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大,。所以,，我們應該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們,。

5家庭教育與學校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用,，即學校,、家庭和社會。在這三個方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個,，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,，在對學生教育中,，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系,。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價,，可能就會對老師產(chǎn)生誤解,。這樣不利于學生的健康成長,。或許我們有的家長認為來校是丟面子,，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯,，可就更丟面子了,，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部,，你們所做的一切都是為了他,，不是嗎?家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作,。

有許多家長反映,，孩子學習不踏實、坐不住,，一會兒喝水,、一會兒上廁所，反正總是有事,，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣,。法國啟蒙思想家,、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他以學習的方法,?！币尯⒆訉W習好,，首先就要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣,，這才抓住了教育孩子的根本。學習本來是一件快樂的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言,，令學生望而生畏,。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善于引導,、有耐心,，是可以做到的。如在學習時一次時間不能過長,，告訴他寫完作業(yè)后可以干他喜歡干的事,，如到戶外活動、看電視、玩游戲等,，這樣慢慢的可以提高學習的速度和效率,，應該堅持這樣一個原則，就是寧可要一分鐘有效率的學習,，也不要一小時無效的學習,，在孩子不夠?qū)Ｐ臅r干脆先讓孩子玩。平時,，有一點成績和進步就給以肯定和表揚,，遇到困難時，給予鼓勵,、引導，最忌諷刺和挖苦,。 所謂良好的學習習慣就是學習時安心,、踏實、善于動腦,，這需要家長的經(jīng)常指點,，教孩子一些學習方法，如背語文課文時,，一般孩子沒有經(jīng)驗,，急于求成，恨不得一下子背下來,，往往欲速則不達,，耽誤了許多寶貴的時間，更嚴重的是挫傷了孩子的學習積極性,，認為自己比別人笨,，不是學習的材料，以后對要求背誦的東西非常怵頭,?？梢宰尯⒆酉葘⒄n文、段落劃分層次,，按照層層意思熟讀,，因為要求背誦的都是經(jīng)典作品，層次清晰,、語言優(yōu)美,，這樣會大大縮短時間，也漫漫樹立起了孩子學習的信心,。由于語言環(huán)境的原因,，學習普遍感到困難，而一旦落后,，以后的學習就很難趕上,，陷入了惡性循環(huán),，真正意義的好孩子是有濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，決不是眼前的考多少分,，得多少名,。

當然，人非圣賢,，熟能無過,，老師在自己工作中，同樣犯錯誤,，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響,，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響,，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象,，使學生尊重教師，才能使學生信任老師,，正常進行教育工作,，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師,，應積極樹立老師在孩子心中的形象,，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價,。當然,，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論,，為了孩子我們愿意接受家長的批評,，但應注意方式。家長朋友們,，孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!

謝謝大家!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十八

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好

今天能站在這里,，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現(xiàn)的機會,。在這一段時間里,，我努力學習，用心進取，學習成績比以前有了較大的進步,。這次的進步與這學期剛實行的班級量化積分制度,，以及老師和同學們的幫助分不開。班級量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性,，讓許多同學都能積極的回答問題,。這樣一來，就激發(fā)了我們大家的課堂思維,，使我們的學習都有了很大的進步,，也使班級紀律深入人心。在老師和同學們的幫助下,，我成長很快,。

但主要還是學習方法。以前,，我沒有好的學習方法,，成績一直上不去，后來在學習過程中,，掌握了適合自己的學習方法，成績很快有了進步,。

很多同學其實都很努力,，但因為他們沒有制定詳細計劃，只是盲目的學習,，只能是事倍功半,。所以說，在學習前,，必須制定一個適合自己的學習方法,。我總結(jié)了一套適合自己的學習方法，在這里分享給大家,。

1,、上課的時候要認真聽講，對于老師的問題能夠做到舉一反三,。在老師講到重要的地方的時候,，要做詳細筆記，這樣復習的時候便于掌握重點,。而且,，老師講的每一個問題，都要迅速的想到一些相同類型的問題,，加深印象,。

2、做到“溫故而知新”要及時復習當天所學的內(nèi)容，牢固掌握課堂上老師講到的重點,、難點,。在遇到不會的問題要勇于提問，多和同學們交流,，不要怕別人嘲笑,，做到“不恥下問”。

3,、平時要多做一些課本上沒有的題,。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上，并加以分析,，在遇到問題是才能夠應變自如,。

4、晨讀是加深記憶的最好時機,。俗話說的好“一日之計在于晨”,。早晨是一天當中記憶力最好的時候。在晨讀中,，可以背誦要求背誦的課文等等,。不過晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細計劃好，細到分鐘,，這樣才能有更高的效率,。

5、在考試之前,，不要盲目復習,，要抓住重點，對平時掌握不牢固的地方重點復習,。復習要瞻前顧后,，前后結(jié)合，才能全面系統(tǒng)掌握所學內(nèi)容,。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”。方法固然重要,，最重要的還是“勤奮”,，如果不能做到腳踏實地的話，再好的方法也沒用,。

以上是我在學習中根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)的學習方法,，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今后我會更加努力學習,，回報老師以及學校對我的期望

謝謝大家!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇十九

一,、如果老師沒有提供關(guān)于孩子的一些積極反饋就主動去問

你最不想在聽到孩子在學校的表現(xiàn)后,，傷心或失望的離開家長會。即使是那些行為最差,、學習最不好的學生也會有優(yōu)點,，我們老師有義務向家長如實反映。如果你的孩子在學校過的不開心,，那么在家當你聽到孩子向你轉(zhuǎn)述一天的不如意時,，你可以當一個情緒傾聽者。你肯定沒有親眼看到你的孩子在吃午飯的時候,，在同伴面前演講的時候,，在回答出來一個難倒全班其他同學的問題的時候有多開心。我們應該共同關(guān)注他們?nèi)〉玫倪@些小成就,。

二,、告訴老師哪些方法在家里很有效，而哪些又是你需要得到幫助的

你可能會覺得當孩子回家的時候你就必須自己搞定一切,，但老師會有方法讓孩子在家里也繼續(xù)更流暢地學習而且一切都井井有條,。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點前也沒有辦法完成作業(yè),，一定要請教老師,。因為你孩子的很多老師也都是為人父母的。我很慶幸,，我可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處,。我很樂意和你們分享我的觀點，因為那些快樂的并且準備充分的學生使我的工作更有意思,。

三、做筆記

尤其當你和不止一位老師交流時,，你會得到很多信息,，當然你不會一下子消化所有信息。筆記就會幫助你回顧所有你學到的,，可以思考老師即將涉及的領(lǐng)域,，可以熟悉一些常見問題的解決方法(你的孩子很有可能經(jīng)常忘記星期一要交的作業(yè)，或者一些其他你需要調(diào)整的事情),。

四,、告訴老師孩子在家都喜歡做些什么

有些家長告訴老師一些關(guān)于孩子的非學術(shù)技能，特殊愛好,，或是課堂之外的一些熱情所在,。當老師知道了這些之后，就可以將這些和所要在課堂上教授的知識聯(lián)系起來,，使得課堂能夠更吸引學生,，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇二十

尊敬的各位家長，大家好,，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會,，各位的到來是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作親切配合的表現(xiàn),，“一切為了孩子”為了他們的成長,，為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點,，我希望基于這個目標,，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功。 在家長會開始之前,，我懇請各位家長將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài),，不要吸煙，隨意走動和高聲談論,，由此給大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑?、謝謝各位家長的配合。

相信大家對我一定很陌生,，我自我介紹一下,，我姓姜，你們可以叫我姜老師,，我是本園新來的老師也是本次家長會的主持人,。、

本次家長會時長一個半小時,，希望各位家長能夠配合,，此次家長會一共分為六部分：

一、園長講話 二,、各班主任講話 三,、特長班老師講話 四、新生代表講話 五,、園長總結(jié) 六,、微型課堂展示

1、下面進行家長會第一部分園長講話,，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長和大家共同探討孩子的教育問題,。

2、接下來進行家長會第二部分各班班主任講話：

有請我們小班的班主任國建英老師講話,。

現(xiàn)在有請我們中班班主任馮月老師講話,。

接下來有請我們大一班班主任高原老師講話。幼兒園家長會發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請大二班班主任楊梅老師講話,。

最后是我們的學前班班主任裴娜紅老師,，有請,。

3、接下來進行家長會第三個部分,。有請我們的口才表演班老師王影講話,。

4、現(xiàn)在進行家長會第四部分,，由我們新生家長代表張藝涵的媽媽講話,，掌聲有請。

5,、下面是家長會的第五部分,，有請我們的李園長為這次家長會做個總結(jié)

6、接下來是我們此次家長會的最后一個部分,，我希望各位家長能夠堅持一下,，

積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示結(jié)束后如果有想報名的請到報名組報名,，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請到發(fā)書組領(lǐng)取,，最后微型課堂結(jié)束后，就讓我們敞開心扉,，就像朋友一樣的和我們各個班老師聊天,，說說建議和意見，或是疑問也可以提出來,，共同探討一下教育孩子的良方,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長今天的參與，下面有請我們王老師做課堂展示,。

最后再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會,。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康,、合家歡樂。此次家長會到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇二十一

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2,、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名,，女生 名，

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3,、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

五、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

六,、自由交流,。

小學六年級上學期家長會班主任發(fā)言稿簡短 六年級班主任開家長會演講稿篇二十二

各位家長：

下午好!首先一下，我是孩子們本學年的語文老師,，大家可以稱呼我“李老師”,。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭?。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

不知不覺，我和這幫孩子也相處了半個學期,，我和孩子們從陌生到彼此熟悉,，建立了師生情誼，隨著時間的推移這種情感越來越親密了,。有的學生由一開始對我的敬畏,，慢慢的產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來,。而我對他們也像你們一樣,，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴,，對他們的期望越來越高,，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣,，真的不愿意看到自己的孩子沒有進步,，沒有出息。雖然只是半學期,，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長都是非常負責的,，非常關(guān)心小孩的學習,，對于我的工作也是全心全意地支持，不時地感受到你們地關(guān)懷和信任,。在和家長的交流中,，家長反映孩子上了三年級語文成績下降了。其實三年級就是一個分水嶺,，三年級學生分化的主要原因有兩條：

1,、三年級學生的學習內(nèi)容更多、更深,、更難,，這是一個爬坡階段，需要運用孩子的理解能力,、思維能力、總結(jié)能力等綜合素質(zhì)能力來提升學習,。

2,、三年級的學生心理發(fā)展上也處在一個“爬坡”階段。需要學會上課時集中注意力,，在提高聽課效率的同時也要學會在遇到問題時找出解決方法,，并學會克制和忍耐，更要有堅持和忍耐力,。

所以,，除了在一至三年級期間養(yǎng)成的良好學習習慣外，孩子的理解力,、閱讀力,、思維反應能力以及堅持不懈的心理狀態(tài)都會影響孩子的學習成績。因此,，面對孩子出現(xiàn)的問題,，老師和家長要及時溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時解決,。