演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了;還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績(jī)也就平平了,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一,、讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī),?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：:40,，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

3,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有進(jìn)步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。(表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng))

5,、做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

現(xiàn)在我在重點(diǎn)說一下孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的問題,，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,，需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助,。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì)給學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師一些壓力,。那么，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題，下面和家長(zhǎng)交流以下問題,，并提出建議,，僅供家長(zhǎng)參考：

1、英語(yǔ)學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,，讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,。

2,、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。每周有3英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽,、讀和寫的作業(yè),，望家長(zhǎng)檢查,。特別是家庭本上的訂正情況要督促。

3,、督促孩子記單詞,、背單詞,。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中,，會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句，家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫多背,。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品，如課本上的習(xí)題和筆記的完整性,、家庭本上的訂正情況,、卷子等，關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，詢問孩子英語(yǔ)課上的聽講和發(fā)言情況,。

5、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的,，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開,。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)讓孩子多聽錄音,。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說,。

(2)讓孩子大聲說英語(yǔ)。家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無英語(yǔ)課,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

(3),、力戒拖延和磨蹭

“名?！?名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會(huì)白白浪費(fèi)了時(shí)光，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,，還會(huì)造成思維遲鈍,，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展,，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng),，學(xué)習(xí),、工作都沒有效率,。

(4)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。

(5),、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

(6),、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了。為了美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子能有進(jìn)步,，能健康成長(zhǎng)!希望家長(zhǎng)朋友“把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！敝灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!為了孩子我們又聚在一起，我代表所有任課教師對(duì)你們的到來表示感謝,。

今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討一下對(duì)孩子的教育問題

我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生38人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六

(2)班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體。 一學(xué)期以來,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師愛友,，自我約束、管理的能力很強(qiáng),。 2學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級(jí)。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng)。在本學(xué)期,，我們班的趙可欣同學(xué)榮獲全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。王倩同學(xué)獲得全國(guó)作文二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)打字比賽中,，我班的徐梓賀、陳坤,、趙寧宇包攬了前三名，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績(jī),。還有學(xué)習(xí)認(rèn)真的劉晨欣,、劉恒、李繼敬等同學(xué)…在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我就不一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣也存在一些問題。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母的嚴(yán)管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.

二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。

三,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做晨讀,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。 為了孩子的明天,，讓我們攜起手來，共同努力吧!謝謝!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來參加六(7)班家長(zhǎng)會(huì);首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個(gè)月,，是十分關(guān)鍵的四個(gè)月，也是十分緊張的四個(gè)月,。這四個(gè)月中,，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),。是的,，為了孩子的成長(zhǎng)，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來,，我們?cè)?jīng)召開了很多次家長(zhǎng)會(huì)，這是最后一次,，也是最重要的一次,，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,，大家不反對(duì)這個(gè)說法吧?

家長(zhǎng)朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班一直在學(xué)校的重視,、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長(zhǎng)起來的，在這里,，我要特別說一下，有這么一位領(lǐng)導(dǎo),，他急我們班之所急，為我們班排憂解難,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)、進(jìn)步時(shí),，他比誰都高興，都欣慰,，他是誰呢?他就是_______先生，下面有請(qǐng)_______跟大家聊兩句,。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)上學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。

下面先請(qǐng)兩位任課老師語(yǔ)文李老師和英語(yǔ)袁老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹并提要求,，之后我想對(duì)畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長(zhǎng)一起分析探討,，最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議 ，提一提,。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先,，每位家長(zhǎng)應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性,。這次的考試對(duì)于您,，對(duì)于您的孩子，對(duì)于我們的學(xué)校,，對(duì)于老師，都非常重要(學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件,、家長(zhǎng)承擔(dān)的擇校、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù),、老師的聲譽(yù)與考核舉例)

第一、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑,。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對(duì)您的孩子這六年的定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

第四、在座的家長(zhǎng)都希望自己的孩子升入一個(gè)好的初中,。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù)，從某種程度上說,，這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過,，“成功的道路很多,，但關(guān)鍵的就幾步”，各位家長(zhǎng)朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,，您同意吧?一句話，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾,。

二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好看電視,，玩電腦。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。非全托生的家長(zhǎng)們注意了,，如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,，要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。禮拜天的晚修是我上,，很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好,。

4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問,。有的孩子很自覺(如張毓哲,、周文,、王悅,、鐘圓、鄔旭......),，有的自覺性很差。對(duì)于自覺性差的,，就要督促,。

(2)平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。家長(zhǎng)再忙,，也要抽出時(shí)間來，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

(3)參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,?？梢詭椭⒆映楸痴n文,，或者一些基礎(chǔ)知識(shí)，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長(zhǎng)都要有耐心，孩子默寫好以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。

(4)多鼓勵(lì),，少批評(píng)。有的家長(zhǎng),，很擅長(zhǎng)棍棒教育,，常對(duì)我說,，老師，我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長(zhǎng)卻相反,，溺愛孩子，舍不得批評(píng),。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。送各位家長(zhǎng)幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

(5)多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì)，少給壓力,，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

(7),、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠?huì)很虛心地接受,，如果說得在理,，我們會(huì)衷心感謝并采納,。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上就是我和各位家長(zhǎng)交換的意見,，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正,，我會(huì)十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后幾個(gè)月的童年時(shí)光,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝大家周末愉快,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開

展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué),，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來說說,，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)月下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢(mèng)潔,、李超,、彭樂吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng),、李蘇諾,、陳家杰、惠銘洋,、吳濤、胡謙益等,。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝,、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇、徐唯暢等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強(qiáng)、王紫宇,、徐毅,、徐春玲等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

二,、家長(zhǎng)發(fā)言。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一

時(shí)，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

三,、下階段工作打算：

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家

的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革,，開展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。

四、幾點(diǎn)要求：

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。

五,、個(gè)別交流。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓胡，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特 別愛玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語(yǔ)、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授 幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠 長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五,、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同 的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理 解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評(píng) 你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，[蓮 山課件]也請(qǐng)多指正,、多批評(píng)、多溝通,。

六 ,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿,。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培 養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng),。挖掘孩子的興趣,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費(fèi)用是400元,，一星期2節(jié)課，一 節(jié)課1小時(shí),，一共32節(jié)課時(shí),。幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名,。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

大家好!

首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí),。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)!

我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的x老師,，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了,。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子,。

其次,，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：

第一個(gè)方面,、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己,，更不會(huì)照顧他人,，也不能很好地與同伴相處。因此,，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等磕碰現(xiàn)象,。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通,，盡量避免家長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦,。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,，表示對(duì)我們工作的支持,。

第二個(gè)方面、由于孩子年齡小,，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲,、喇叭褲,、拉

鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,，以免丟失。

第三,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，家長(zhǎng)與老師在教室門口交接。家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)教室,，接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后辦理),。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時(shí),，請(qǐng)事先電話通知老師,，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

第四,、關(guān)于孩子的服藥問題,。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次,、按量分裝好,，分別注明孩子的姓名、服法,，讓老師做好服藥記錄,，并把藥交給老師。

第五,、孩子如有特定性疾病,，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備,。

第六,、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子,，準(zhǔn)備尿不濕,。

第七、請(qǐng)給孩子每天來園帶上手帕

第八,、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人,。

第九,、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長(zhǎng)須知,，會(huì)在那里張貼,，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。

第十,、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。

第十一,、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記,，請(qǐng)交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請(qǐng)及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回,。

第十二、家長(zhǎng)做被子,、褥子,、枕芯。褥套,、被罩,、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字,，固定某一個(gè)角落,。

第十三、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋,，進(jìn)出教室要更換,。下午來園家長(zhǎng)自帶鞋套。

家長(zhǎng)需要配合的就這些吧,，從今天下午開始到8月28日,。這兩天半時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排.

兩天半活動(dòng)完之后,，9月1日正式開學(xué),，家長(zhǎng)不作陪同，來園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回,。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的,，可能是你一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,，希望各位家長(zhǎng)能配合好我們的工作。謝謝大家

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng),，你們好：

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自己孩子的教育,，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是,、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、介紹班級(jí)情況

上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,，但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服,、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,，通過選小組長(zhǎng),，小班長(zhǎng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,，排序、相鄰數(shù),、找規(guī)律,、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌,、講故事,、弟子規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子，說話要搶嘴,，吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高,，行為習(xí)慣講的少了,，幼兒就很難糾正了。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。 家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中，希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),，也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,，提前打電話告訴老師。,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長(zhǎng),，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費(fèi),，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,，有餛沌，面條,、南瓜粥,、等等。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出),。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

六、家園互動(dòng)

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng)!

七,、聽取家長(zhǎng)的意見,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和建議,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

八,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作,。

我們中三的三位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們本學(xué)期所學(xué)的主要內(nèi)容都在黑板上“每日所學(xué)”向大家展示,。所開設(shè)課程內(nèi)容有:識(shí)字,、語(yǔ)言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂,、科學(xué),、英語(yǔ)八科，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的,，每節(jié)課我們都會(huì)精心準(zhǔn)備,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)角區(qū)活動(dòng)課：我們的活動(dòng)區(qū)分為飛行棋、象棋,、五子棋,、跳棋四部分。通過讓幼兒接觸不同的棋類,，不僅讓孩子們熟悉了不同類型的棋盤,、棋子，豐富了孩子們對(duì)棋類的知識(shí),，培養(yǎng)了孩子們對(duì)棋類的興趣,，同時(shí)也讓孩子們懂得了下棋的簡(jiǎn)單規(guī)則。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)下棋,，還要讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 45 人(男生 23 人,，女生 22 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長(zhǎng)說孩子愛撒謊,，說大話，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀不等于有理。這樣,，孩子在遇到一些事情,，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,，安排角色,，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子,。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二：幼兒工作：

(一)自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

(二)解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

三：家長(zhǎng)工作：

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

(三)關(guān)于幼兒缺勤,。如果幼兒生病不來上學(xué)，或者是家長(zhǎng)有事不能送幼兒來園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以。

(四)家長(zhǎng)配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。

1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

3、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

4、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝,、對(duì)不起、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：

(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。

(2)每天來幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子帶來,，防止孩子們?cè)谕嫠r(shí)吞咽或劃傷,。

(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字

(5)接送完孩子要盡快離園,。

(6)家長(zhǎng)有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

感謝各位對(duì)我們的幫助,如果有家長(zhǎng)有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長(zhǎng)以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面,，由我來講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的。這一個(gè)多月以來,，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來幼兒園，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師要問好,，走時(shí)要說再見,，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

(四),、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五),、動(dòng)手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題,。安全問題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來,，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長(zhǎng)的支持,。

今天我想就年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ),，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了銜接,，而很多家長(zhǎng)還以為“小學(xué)英語(yǔ)并不重要,，到了初中還會(huì)從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧,?！边@是一種錯(cuò)誤的思想。有時(shí)就因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種態(tài)度影響了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重有的100分,，有的只有二、三十分,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。

為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，我在課堂上注重寓教于樂,，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,，英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重,，一個(gè)老師要教五個(gè)班級(jí)，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我還是讓每個(gè)學(xué)生利用下課時(shí)間到我那里進(jìn)行過關(guān)背誦,。

可是,，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文,、不做回家作業(yè),、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個(gè)多月了，為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過程,，我教得很慢,，照理說有足夠的時(shí)間可以課課過關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)讀,，更不要說背了,。練習(xí)卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了,。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音,、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞(課文一,，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并試默,，直到默對(duì)為止,。這樣課堂上默寫的時(shí)候，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍,，也沒有家長(zhǎng)簽名，在老師的本子上卻一直是默零分,。這個(gè)問題希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。

3.英語(yǔ)單詞默寫要家長(zhǎng)簽名(注明默寫),，一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的,。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會(huì)讀課文和單詞(a和b部分),，家長(zhǎng)簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等。背誦的作業(yè)則簽上已背,。

說了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。

最后,，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的共同努力下,，都能成"龍"、成"鳳”,。

第5篇：班主任德育培訓(xùn)發(fā)言稿

針對(duì)在德育工作中存在的教師講得頭頭是道,、口干舌燥，學(xué)生聽得捉摸不到,、怨聲載道現(xiàn)象,，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化、細(xì)微化,、可視化,，將德育內(nèi)容、要求不知不覺地溶化于學(xué)生生活成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),，讓學(xué)生在不知不覺的細(xì)節(jié)中喚醒自身成長(zhǎng)的自覺性,。

一是重視細(xì)節(jié)，防微杜漸,。

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,，學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學(xué)生偶爾目光的游離,，眼神的呆滯,，表情的冷漠，行為的反常等都是生命個(gè)體活動(dòng)的顯現(xiàn),，因此,，教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生這個(gè)生命個(gè)體細(xì)微的要求、情感變化,，善于調(diào)節(jié)細(xì)節(jié),，用細(xì)節(jié)溶化細(xì)節(jié)。如一個(gè)輕輕的拍打,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)提醒的手勢(shì),，一個(gè)幽默的小故事等,，都能讓學(xué)生認(rèn)知的偏差及時(shí)糾正，情感的低落及時(shí)回升,。

二是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，潤(rùn)物無聲。

德育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作,，因?yàn)樗鎸?duì)的對(duì)象不僅是時(shí)刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,，而且還是情感遠(yuǎn)大于理智，容易沖動(dòng)的孩子,，他們的德性形成是一個(gè)很常的“慢”過程,，這個(gè)“慢”過程是由無數(shù)的生活細(xì)節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人,，要獨(dú)具一雙慧眼,，要有一種教育的靈感與敏感，要善于從學(xué)生生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī),，見人之所未見,，發(fā)人之所未發(fā),，于看似平常的細(xì)節(jié)中見“新奇”，于無聲處見“驚雷”,。在學(xué)生的生活世界中,，在師生的互動(dòng)中，細(xì)節(jié)很多,，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),，這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié)，都是極好的“流星”式的教育契機(jī),。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細(xì)節(jié),，誰就會(huì)擁有教育的成功與精彩!

三是依托細(xì)節(jié)，引發(fā)體驗(yàn),。

德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細(xì)節(jié),，于細(xì)節(jié)處巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，將德育溶化,。依托一個(gè)細(xì)節(jié),，將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化，由此而獲得的教育效果會(huì)因?yàn)椤凹磿r(shí),、入境”而更加長(zhǎng)久!道德教育本身就是人的一種價(jià)值建構(gòu),，是個(gè)體對(duì)德育影響的不斷感受、積淀,，進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn),，生成新的意義。

關(guān)注每一處細(xì)節(jié),，巧妙調(diào)節(jié),，就能讓問題解決在細(xì)微處，做到防微杜漸;關(guān)注一處細(xì)節(jié),，就能于無痕處見教育,，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,?！?關(guān)注一處細(xì)節(jié)，依托細(xì)節(jié),，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),，就能引發(fā)學(xué)生這一生命個(gè)體的自主體驗(yàn)。也只有這樣,，才能將德育在細(xì)節(jié)中溶化,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育,，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利,，同時(shí)也有對(duì)孩子的人身安全有保護(hù)的責(zé)任,。為預(yù)防可能發(fā)生的安全事故，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識(shí),，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力,，特召開本次家長(zhǎng)會(huì)。今天就安全教育這個(gè)話題我想和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題

一,、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識(shí)

1,、學(xué)校對(duì)學(xué)生安全教育的積極性

昨天，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對(duì)學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險(xiǎn)都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排,。平常班主任利用班會(huì)時(shí)間充分宣傳學(xué)校的安全措施，講解對(duì)突發(fā)事件的處理方法,，對(duì)學(xué)生的安全教育意識(shí)起到了一定的積極性作用,。

2、學(xué)校利用多種教育方式,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報(bào),，并舉行了抗震防火演練，利用

3,、學(xué)校,、家庭雙方對(duì)學(xué)生安全的重視。

學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,，需要家庭教育的積極配合,，雙方建立互信機(jī)制，家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,，不受安全威脅,，同時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全,。

二、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)

學(xué)校與社會(huì)都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長(zhǎng)的危險(xiǎn),，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長(zhǎng)的教育有直接聯(lián)系。老師與家長(zhǎng)要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1,、嚴(yán)禁玩水(游泳),，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍,，防止出現(xiàn)溺水死亡事件,。

2、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓他們從小樹立知科學(xué)會(huì)用科學(xué)的習(xí)慣,。

3,、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生,。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐,、打鬧,、

嬉戲。

4,、嚴(yán)禁玩火,，禁止孩子在學(xué)校、公園,、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長(zhǎng)和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識(shí)與自救知識(shí),。

5,、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,，如：小刀,、水果刀、打火機(jī),、銳利物等,，這些物品容易戳傷、劃傷人,，家長(zhǎng)與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購(gòu)買違法小販出售的一些危險(xiǎn)性較大的玩具槍與刀,。

6、防騙,，不要和陌生人搭訕,，不要隨便接受陌生人的食品、飲料,，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索,。

7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食安全,，防范傳染病的發(fā)生

8、上學(xué)，放學(xué)要按時(shí),，不要在外逗留,。

上述各條需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同監(jiān)督實(shí)施，這樣才能保證學(xué)生在任何時(shí)候都不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作,。

三、學(xué)校,、家庭共同攜手為學(xué)生制造安全和諧的環(huán)境

學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,，使學(xué)生真正快樂健康的成長(zhǎng),，,?？傊彝?、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長(zhǎng),，在和諧中學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛之星,、藝體之星,、特別之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會(huì),，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力,。

3、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng),。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽Ｖ罂梢宰寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對(duì)他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說明成績(jī)屬于過去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語(yǔ)文教師,，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語(yǔ)文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4、鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，借這次考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來談?wù)劇?/p>

我們班學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧,，上課聽講專心，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。

該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。認(rèn)真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講,。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力,?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。

作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,，沒有這么多的時(shí)間,。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。

預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢,。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促,。

謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微,，楊成龍,，陶雨猛，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一),、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說,，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師,，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語(yǔ)言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會(huì)說普通話,。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

五,、家園工作：

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢),。,。。,?？傊疑钌畹南Ｍ@次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話。,。王老師:璩老師

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長(zhǎng),。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來參加今天的會(huì)議,，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)情況

我們班一共有32個(gè)小朋友,，其中男孩子有17個(gè),，女孩有15個(gè)。經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了,，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動(dòng),，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),，正確的使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐收拾餐具,，擦桌子,，自己穿衣服，能為班級(jí)做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考,，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期,，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo)。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里?

接下來介紹一下教學(xué)方面上的情況,。首先,，說一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí),。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習(xí)10以內(nèi)的加減;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí),。

5)健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志，懂得保護(hù)自己,，進(jìn)行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo),，孩子們基本上都能夠達(dá)到。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù),，開始時(shí)，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)孩子們來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來，對(duì)他們來說確實(shí)不容易,，而拼音又是一門很重要的課程,，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書第一冊(cè)上就要求寫生字，家長(zhǎng)都知道,，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的,，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開學(xué)時(shí)候有說過,，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的，又不知道對(duì)不對(duì)的,，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng),，下學(xué)期,，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通,，這樣對(duì)孩子比較有好處,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有些孩子漢字,、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜、蔡梓婷,、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān),、李洪森,、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文,、蔡詩(shī)彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng),。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念,，計(jì)算能力取得了非常好的效果,。其次，說說幼兒的游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí),。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品,。

第三,、說說對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已,。

2)傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話,，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守,，這些習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達(dá)到要求,。三,、跟家長(zhǎng)談一談教育的觀念

有些家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認(rèn)為多教字,，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致,，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念,。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng),、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。還有一點(diǎn)就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了,，畢竟孩子都長(zhǎng)大了,，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)

因?yàn)轳R上就要放假了,，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過往車輛多,，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會(huì)、家庭帶來不幸,。面對(duì)交通安全隱患,，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作,。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項(xiàng),，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過一個(gè)快樂,、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號(hào)早上正式上課，4——6號(hào)園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗,。運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友變得健健康康;運(yùn)動(dòng),，讓我們的小朋友在玩中學(xué),、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽;1月4日請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長(zhǎng)9：30再到園里觀看孩子們的開幕式,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作,，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動(dòng),。因?yàn)閳?chǎng)地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序每個(gè)家庭只邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)參加，謝謝家長(zhǎng)配合,。六,、評(píng)選孩子：年段好孩子(5名)、班級(jí)好孩子(5名),、小小數(shù)學(xué)家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)

6號(hào)上完課就正式放假了,，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長(zhǎng)!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大,，由弱變強(qiáng),。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,。在校學(xué)生近千人,，位居南崗區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人,，區(qū)級(jí)骨干教師14人。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角,。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),。

開學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化,，加班日夜化,，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化,，待遇民工化,，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會(huì),，當(dāng)了教師吃苦受罪,。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊,。學(xué)生告狀回回都對(duì),，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì),。迎接檢查讓人崩潰,，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退,，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩,。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄,，青春年華如此狼狽,。”雖是戲談,，卻也是老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí),，一頭扎在班級(jí),，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,，還要批改作業(yè),。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的,。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,，寫反思,、寫論文,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),。往往忙到半夜。我們老師的家長(zhǎng)反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙,。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。

老師怕自己得病,。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來不但縷順課程,、還得做收心教育,。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。開學(xué)以來,，班主任有8位有病,。1.3班老師身體瘦弱,，但仍堅(jiān)持上班。實(shí)在挺不住了,，爸爸給請(qǐng)假,。1.4班老師，上班時(shí)間心臟疼,，立刻上醫(yī)院檢查,。稍好又來上班。2.1班孩子小,，自己身體有病,，需定期上醫(yī)院檢查。2.2班孩子常年有病,，自己身體也比較弱,，但很少請(qǐng)假。3.2班老師得肺炎,。3.3班老師得慢性闌尾炎,。3.4班老師支原體感染。4.2班老師支氣管炎,。4.4,、4.1老師時(shí)常打點(diǎn)滴。學(xué)校班主任的平均年齡30歲,，年輕的生命如此脆弱,，誰之過?

老師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)心拉下課,。更擔(dān)心染上傳染病,，孩子的健康牽動(dòng)著老師的心。每天早晨晨檢,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的，及時(shí)報(bào)告,。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡、勤剪指甲。

老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課,，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次,，走廊三步一崗,，五步一哨。定期舉行防火,、防震演習(xí),。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn),，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣,，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡辦法,，科任教師插足,，承包學(xué)困生。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清,。另外找時(shí)間無償補(bǔ)課。找家長(zhǎng)談心,。

老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。區(qū)里年年組織考老師,。學(xué)校也經(jīng)?？肌Ｂ殬I(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電,。

當(dāng)老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來說卻很為難,。開學(xué)以來，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班,，晚上護(hù)理,，結(jié)婚前沒請(qǐng)一天假。15天的晚婚嫁,，鼓起勇氣申請(qǐng)休一周,。2.4老師的雙方父母都不在身邊，孩子2歲多,，送幼兒園得了肺炎,，稍好點(diǎn)就來上課,，致使孩子病情反復(fù),，有時(shí)抱著孩子來上課。3.1老師媽媽得癌癥動(dòng)手術(shù),，班上沒去護(hù)理一天,。4.3老師家住江北，上班往返4個(gè)多小時(shí),，每天累的筋疲力盡,，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1老師為了讓老人看孩子,，爸媽長(zhǎng)期分居,。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆,，平時(shí)就怕家里電話,。

當(dāng)老師真窮。老師的工資每月1000多元,，稍高的多點(diǎn),。除了工資什么都沒有。漲點(diǎn)工資很不容易,。

盡管老師的工作,，苦、累,、窮,、壓力大，但建文校的老師依然快樂的工作生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育孩子有感恩的心。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七

尊敬的家長(zhǎng),、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表我園全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了關(guān)于

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探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1.對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無足赤,，人無完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他,，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他,，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成

為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事,，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的,，而且又是巨大的,。可能大家都看過這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水,，深情地說：“媽

,，洗腳!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳,?！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?

4.家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

不能用成績(jī)來衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

科學(xué)的分析子女的的愛好檔案，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,，效果可能會(huì)相反,。

不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反,，如果對(duì)子女的期望值過高,，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

重視子女的心里健康,。幼兒園的學(xué)生正處在智力開發(fā)期，他們的心理幼稚變,，而他們的思維還未形成,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們。

5家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過程中,，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用,，即學(xué)校、家庭和社會(huì),。在這三個(gè)方面中,，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的,，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸,，只是單方面聽學(xué)生的評(píng)價(jià),，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來校是丟面子，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了,，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子,，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他,，不是嗎?家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

有許多家長(zhǎng)反映,，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)、坐不住,，一會(huì)兒喝水,、一會(huì)兒上廁所，反正總是有事,，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時(shí)候,，再教給他以學(xué)習(xí)的方法?！币尯⒆訉W(xué)習(xí)好,，首先就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，這才抓住了教育孩子的根本。學(xué)習(xí)本來是一件快樂的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念,，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言,，令學(xué)生望而生畏,。其實(shí)讓孩子快樂學(xué)習(xí)也不是一件難事，家長(zhǎng)只要善于引導(dǎo),、有耐心,，是可以做到的。如在學(xué)習(xí)時(shí)一次時(shí)間不能過長(zhǎng),，告訴他寫完作業(yè)后可以干他喜歡干的事,，如到戶外活動(dòng)、看電視,、玩游戲等,，這樣慢慢的可以提高學(xué)習(xí)的速度和效率，應(yīng)該堅(jiān)持這樣一個(gè)原則,，就是寧可要一分鐘有效率的學(xué)習(xí),，也不要一小時(shí)無效的學(xué)習(xí)，在孩子不夠?qū)Ｐ臅r(shí)干脆先讓孩子玩,。平時(shí),，有一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步就給以肯定和表?yè)P(yáng)，遇到困難時(shí),，給予鼓勵(lì),、引導(dǎo)，最忌諷刺和挖苦,。 所謂良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)習(xí)時(shí)安心,、踏實(shí)、善于動(dòng)腦,，這需要家長(zhǎng)的經(jīng)常指點(diǎn),，教孩子一些學(xué)習(xí)方法，如背語(yǔ)文課文時(shí),，一般孩子沒有經(jīng)驗(yàn),，急于求成，恨不得一下子背下來,，往往欲速則不達(dá),，耽誤了許多寶貴的時(shí)間，更嚴(yán)重的是挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性,，認(rèn)為自己比別人笨,，不是學(xué)習(xí)的材料,，以后對(duì)要求背誦的東西非常怵頭?？梢宰尯⒆酉葘⒄n文,、段落劃分層次，按照層層意思熟讀,，因?yàn)橐蟊痴b的都是經(jīng)典作品,，層次清晰、語(yǔ)言優(yōu)美,，這樣會(huì)大大縮短時(shí)間,，也漫漫樹立起了孩子學(xué)習(xí)的信心。由于語(yǔ)言環(huán)境的原因,，學(xué)習(xí)普遍感到困難,，而一旦落后，以后的學(xué)習(xí)就很難趕上,，陷入了惡性循環(huán),，真正意義的好孩子是有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決不是眼前的考多少分,，得多少名,。

當(dāng)然，人非圣賢,，熟能無過,，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤,，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象,，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師,，正常進(jìn)行教育工作,，鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師,，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響,，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng),，評(píng)價(jià),。當(dāng)然,，在此之前，我沒有聽到我們班的家長(zhǎng)的議論,，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!

謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十八

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好

今天能站在這里,，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在這一段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取,，學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步,。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級(jí)量化積分制度，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開,。班級(jí)量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性,，讓許多同學(xué)都能積極的回答問題。這樣一來,，就激發(fā)了我們大家的課堂思維,，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，也使班級(jí)紀(jì)律深入人心,。在老師和同學(xué)們的幫助下,，我成長(zhǎng)很快。

但主要還是學(xué)習(xí)方法,。以前,，我沒有好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直上不去,，后來在學(xué)習(xí)過程中,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)很快有了進(jìn)步,。

很多同學(xué)其實(shí)都很努力,，但因?yàn)樗麄儧]有制定詳細(xì)計(jì)劃，只是盲目的學(xué)習(xí),，只能是事倍功半,。所以說，在學(xué)習(xí)前，必須制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這里分享給大家,。

1,、上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,，對(duì)于老師的問題能夠做到舉一反三,。在老師講到重要的地方的時(shí)候,，要做詳細(xì)筆記，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候便于掌握重點(diǎn),。而且,，老師講的每一個(gè)問題,，都要迅速的想到一些相同類型的問題，加深印象,。

2,、做到“溫故而知新”要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，牢固掌握課堂上老師講到的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在遇到不會(huì)的問題要勇于提問，多和同學(xué)們交流,，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問”,。

3,、平時(shí)要多做一些課本上沒有的題,。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上，并加以分析,，在遇到問題是才能夠應(yīng)變自如,。

4、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機(jī),。俗話說的好“一日之計(jì)在于晨”,。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)候。在晨讀中,，可以背誦要求背誦的課文等等,。不過晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細(xì)計(jì)劃好，細(xì)到分鐘,，這樣才能有更高的效率,。

5,、在考試之前，不要盲目復(fù)習(xí),，要抓住重點(diǎn),，對(duì)平時(shí)掌握不牢固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要瞻前顧后,，前后結(jié)合,，才能全面系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,。方法固然重要，最重要的還是“勤奮”,，如果不能做到腳踏實(shí)地的話,，再好的方法也沒用。

以上是我在學(xué)習(xí)中根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正,，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師以及學(xué)校對(duì)我的期望

謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十九

一,、如果老師沒有提供關(guān)于孩子的一些積極反饋就主動(dòng)去問

你最不想在聽到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)后,，傷心或失望的離開家長(zhǎng)會(huì)。即使是那些行為最差,、學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生也會(huì)有優(yōu)點(diǎn),，我們老師有義務(wù)向家長(zhǎng)如實(shí)反映。如果你的孩子在學(xué)校過的不開心,，那么在家當(dāng)你聽到孩子向你轉(zhuǎn)述一天的不如意時(shí),，你可以當(dāng)一個(gè)情緒傾聽者。你肯定沒有親眼看到你的孩子在吃午飯的時(shí)候,，在同伴面前演講的時(shí)候,，在回答出來一個(gè)難倒全班其他同學(xué)的問題的時(shí)候有多開心。我們應(yīng)該共同關(guān)注他們?nèi)〉玫倪@些小成就,。

二,、告訴老師哪些方法在家里很有效，而哪些又是你需要得到幫助的

你可能會(huì)覺得當(dāng)孩子回家的時(shí)候你就必須自己搞定一切,，但老師會(huì)有方法讓孩子在家里也繼續(xù)更流暢地學(xué)習(xí)而且一切都井井有條,。如果你的孩子早晨出門晚，晚上十點(diǎn)前也沒有辦法完成作業(yè),，一定要請(qǐng)教老師,。因?yàn)槟愫⒆拥暮芏嗬蠋熞捕际菫槿烁改傅摹Ｎ液軕c幸，我可以以“圈內(nèi)人的視角”來看待如何與孩子有效地相處,。我很樂意和你們分享我的觀點(diǎn),，因?yàn)槟切┛鞓返牟⑶覝?zhǔn)備充分的學(xué)生使我的工作更有意思。

三,、做筆記

尤其當(dāng)你和不止一位老師交流時(shí),，你會(huì)得到很多信息，當(dāng)然你不會(huì)一下子消化所有信息,。筆記就會(huì)幫助你回顧所有你學(xué)到的,，可以思考老師即將涉及的領(lǐng)域，可以熟悉一些常見問題的解決方法(你的孩子很有可能經(jīng)常忘記星期一要交的作業(yè),，或者一些其他你需要調(diào)整的事情),。

四、告訴老師孩子在家都喜歡做些什么

有些家長(zhǎng)告訴老師一些關(guān)于孩子的非學(xué)術(shù)技能,，特殊愛好,，或是課堂之外的一些熱情所在。當(dāng)老師知道了這些之后,，就可以將這些和所要在課堂上教授的知識(shí)聯(lián)系起來,，使得課堂能夠更吸引學(xué)生，幫助他們感覺到自己參與課堂的重要性,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長(zhǎng)會(huì),，各位的到來是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作親切配合的表現(xiàn),，“一切為了孩子”為了他們的成長(zhǎng),，為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn),，我希望基于這個(gè)目標(biāo),，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功。 在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),，不要吸煙，隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?，由此給大家?guī)淼牟槐憔凑?qǐng)諒解,、謝謝各位家長(zhǎng)的配合。

相信大家對(duì)我一定很陌生,，我自我介紹一下,，我姓姜，你們可以叫我姜老師,，我是本園新來的老師也是本次家長(zhǎng)會(huì)的主持人,。,、

本次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)，希望各位家長(zhǎng)能夠配合,，此次家長(zhǎng)會(huì)一共分為六部分：

一,、園長(zhǎng)講話 二、各班主任講話 三,、特長(zhǎng)班老師講話 四,、新生代表講話 五、園長(zhǎng)總結(jié) 六,、微型課堂展示

1,、下面進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第一部分園長(zhǎng)講話，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的李園長(zhǎng)和大家共同探討孩子的教育問題,。

2,、接下來進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第二部分各班班主任講話：

有請(qǐng)我們小班的班主任國(guó)建英老師講話。

現(xiàn)在有請(qǐng)我們中班班主任馮月老師講話,。

接下來有請(qǐng)我們大一班班主任高原老師講話,。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請(qǐng)大二班班主任楊梅老師講話。

最后是我們的學(xué)前班班主任裴娜紅老師,，有請(qǐng),。

3、接下來進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)部分,。有請(qǐng)我們的口才表演班老師王影講話,。

4、現(xiàn)在進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)第四部分,，由我們新生家長(zhǎng)代表張藝涵的媽媽講話,，掌聲有請(qǐng)。

5,、下面是家長(zhǎng)會(huì)的第五部分,，有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)為這次家長(zhǎng)會(huì)做個(gè)總結(jié)

6、接下來是我們此次家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)部分,，我希望各位家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一下,，

積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示結(jié)束后如果有想報(bào)名的請(qǐng)到報(bào)名組報(bào)名,，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請(qǐng)到發(fā)書組領(lǐng)取,，最后微型課堂結(jié)束后，就讓我們敞開心扉,，就像朋友一樣的和我們各個(gè)班老師聊天,，說說建議和意見，或是疑問也可以提出來，共同探討一下教育孩子的良方,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長(zhǎng)今天的參與,，下面有請(qǐng)我們王老師做課堂展示。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂,。此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十一

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。,。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生 名,，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!

六,、自由交流,。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 六年級(jí)班主任開家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二十二

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先一下，我是孩子們本學(xué)年的語(yǔ)文老師,，大家可以稱呼我“李老師”,。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們?nèi)话喙ぷ鞯拇罅χС趾蛶椭?。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

不知不覺,，我和這幫孩子也相處了半個(gè)學(xué)期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉,，建立了師生情誼,，隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了。有的學(xué)生由一開始對(duì)我的敬畏,，慢慢的產(chǎn)生了像對(duì)家人般的依賴和信任,，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對(duì)他們也像你們一樣,，對(duì)他們的了解越來越深,，對(duì)他們的要求越來越嚴(yán)，對(duì)他們的期望越來越高,，恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng),，因?yàn)槲液湍銈円粯樱娴牟辉敢饪吹阶约旱暮⒆記]有進(jìn)步,，沒有出息,。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們班很多的家長(zhǎng)都是非常負(fù)責(zé)的,，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任,。在和家長(zhǎng)的交流中,，家長(zhǎng)反映孩子上了三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下降了。其實(shí)三年級(jí)就是一個(gè)分水嶺,，三年級(jí)學(xué)生分化的主要原因有兩條：

1,、三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、更深,、更難,，這是一個(gè)爬坡階段，需要運(yùn)用孩子的理解能力,、思維能力,、總結(jié)能力等綜合素質(zhì)能力來提升學(xué)習(xí)。

2,、三年級(jí)的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段,。需要學(xué)會(huì)上課時(shí)集中注意力，在提高聽課效率的同時(shí)也要學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)找出解決方法,，并學(xué)會(huì)克制和忍耐,，更要有堅(jiān)持和忍耐力。

所以，除了在一至三年級(jí)期間養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外,，孩子的理解力,、閱讀力、思維反應(yīng)能力以及堅(jiān)持不懈的心理狀態(tài)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,，面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通,，發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時(shí)解決,。