在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇一

下午好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，!您的到來(lái)就是對(duì)我們學(xué)校工作的最具體的支持，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四年級(jí)組的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示最衷心的感謝!

我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是為了讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校;加強(qiáng)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的相互聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。當(dāng)然也希望家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作提出寶貴的意見及建議。

今天的會(huì)議分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分是在書香館集中,，由徐雪明校長(zhǎng)和我向大家介紹學(xué)校及四年級(jí)組各項(xiàng)工作情況,。第二個(gè)部分則以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)與孩子的班主任及科任教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

我相信,，有大家的積極參與，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,。

接下來(lái)就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們徐雪明校長(zhǎng)講話。

謝謝徐校長(zhǎng),，他用精煉,、風(fēng)趣的語(yǔ)言把我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及近年來(lái)的辦學(xué)成果向大家做了闡述,讓大家看到了一個(gè)充滿生機(jī)與活力,、蓬勃發(fā)展的杜澤小學(xué),。把您的孩子放在這樣一個(gè)學(xué)校,你還有什么不放心的呢!

接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我先向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們四年級(jí)組的基本情況。

一,、 年級(jí)組基本情況

1,、教師情況：

四年級(jí)組擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗,、踏實(shí)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。共有12名教師,，其中有榮獲“衢江區(qū)第二、三屆拔尖人才”,、“衢州市名師”,、“浙江省教壇新秀”等稱號(hào)的徐雪明校長(zhǎng)，也有被評(píng)為“校十大紅燭教師”的朱洪福老師和幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的杜豪余老師,、杜卸花老師,，有從老衢師畢業(yè)的朱秀梅老師，葉永鋒老師,，徐惠芳老師,，也有近幾年剛從衢州學(xué)院畢業(yè)的年輕萬(wàn)秀紅老師、林麗老師,、方麗芬老師,、姜悅老師，還有剛從浙江師范大學(xué)畢業(yè)來(lái)我校支教的樓標(biāo)男老師,，可以說(shuō)是一個(gè)老,、中、青教師合理搭配的充滿著戰(zhàn)斗力的集體,。每位老師都十分重視抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還有健壯的身體、健全的人格,、健康的心理,。老師們“累并快樂(lè)”地工作著，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的理念,，注重改革課堂教學(xué),，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，大膽探索自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，把全部心思放在工作上,。

2,、學(xué)生情況：

本年級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班，162名學(xué)生。這學(xué)期從三年級(jí)進(jìn)入四年級(jí),，學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面基本能按照學(xué)校的要求去做,，努力學(xué)會(huì)自我約束,，自我管理。學(xué)習(xí)的自學(xué)性有了一定的提高,，成績(jī)比較穩(wěn)定,。同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下積極地參加各項(xiàng)比賽，取得了一定的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光,。如四(2)班的陳菲同學(xué)參加的《我和紅領(lǐng)巾的故事》征文比賽中獲省三等獎(jiǎng);在全市少兒書信比賽中，四(2)班的吳青依同學(xué),、四(3)班的章睛同學(xué),、四(4)班的杜盈盈同學(xué)都獲得了市三等獎(jiǎng);四(2)班吳青依同學(xué)還在區(qū)中小學(xué)文藝匯演獨(dú)唱專場(chǎng)中獲區(qū)三等獎(jiǎng);四(3)班章晴同學(xué)的作文《美麗的校園》、四(4)班劉樂(lè)熠同學(xué)的作文《亮麗的風(fēng)景線》在衢州晚報(bào)上發(fā)表,。四(2)班舒欽靈同學(xué)還被評(píng)為校十大陽(yáng)光學(xué)生;還有羅佳麗等多位同學(xué)多次被評(píng)為校優(yōu)秀小天使供稿員,。當(dāng)然，也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不能做到持之以恒,，與其他學(xué)生有一定的距離,。他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改正,。這需要我們學(xué)校和家庭兩方面合作。

3,、活動(dòng)情況

這一學(xué)期來(lái),，年級(jí)組在學(xué)校的安排下舉行了許多活動(dòng)：有七彩陽(yáng)光廣播操比賽、首屆校園文化節(jié)課本劇表演和科技繪畫比賽,、英語(yǔ)書法比賽以及特色中隊(duì)建設(shè)。學(xué)生們都能積極參與,，刻苦訓(xùn)練,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，杜馨蕾,、葉詩(shī)雨,、杜家盛、周潔,、杜澳玲等許多同學(xué)獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們自始自終的大力支持，比如：在課本劇表演中需要學(xué)生購(gòu)買演出服裝，家長(zhǎng)們都二話沒(méi)說(shuō),，給孩子購(gòu)買了,。還有在廣播操比賽中，班級(jí)需要學(xué)生統(tǒng)一服裝,，家長(zhǎng)們更是買的買,，借的借，絕沒(méi)有推脫的,?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有在座各位家長(zhǎng)的支持,，我們都很難想像這些活動(dòng)如何繼續(xù)下去,，更不要說(shuō)成功。這也讓我們老師們十分的感動(dòng),，在此,，我代表我們四年組的老師們對(duì)家長(zhǎng)們的這種支持表示感謝!謝謝你們!

二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

2,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

4,、做一個(gè)鼓勵(lì)型的家長(zhǎng)

我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……。我當(dāng)時(shí)就問(wèn)他，那你知道你的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎?當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),，你鼓勵(lì)過(guò)他嗎?并告訴他如果沒(méi)有,，那去試試，也許會(huì)有意想不到的效果,。

5,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法。

有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

三、需要與學(xué)校做好配合的幾項(xiàng)工作

1,、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食,。讓孩子知道錢的來(lái)之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

2,、接送要求

接送孩子時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度。接送孩子時(shí)不要過(guò)接送線,，車輛在接送區(qū)外自覺(jué)排放整齊,，讓學(xué)生自己沿路走進(jìn)學(xué)校。既培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立能力,，又避免了交通事故的發(fā)生,，將安全隱患降到最低。另外對(duì)學(xué)校兩邊的小商小販,，不僅影響到我們孩子們的安全,，更給大家接送孩子帶來(lái)諸多不便，所以要求接送孩子時(shí)不準(zhǔn)買學(xué)校路口小商小販的東西,。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全,。為了所有孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守，做好配合,，并互相監(jiān)督,。

3、學(xué)生的到校時(shí)間

最近天氣轉(zhuǎn)冷,，有部分學(xué)生遲到,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做好配合，按時(shí)送孩子上學(xué),。當(dāng)然也不要太早到校,，一般早上7：40以前到校就行了，如輪到值日時(shí),，可提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。讓孩子養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣,。

4,、甲流感的防控

這學(xué)期來(lái)，甲型流感對(duì)我們的危害是極大的,，引起我們重視,。我們學(xué)校每天都對(duì)孩子進(jìn)行晨午檢，并堅(jiān)持開窗通風(fēng),，做好了對(duì)因病請(qǐng)假學(xué)生的跟蹤,，希望家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭成員的衛(wèi)生,，協(xié)助學(xué)校做好晨午檢工作。如有發(fā)熱現(xiàn)象,，立即上報(bào)班主任。同時(shí)要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時(shí)間的保證,，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣,，以健康的體魄來(lái)抵御病毒的侵襲。

5,、下周將進(jìn)行期末考試,，，這幾天要督促孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做好期末復(fù)習(xí)工作,，

最后，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校及四年級(jí)的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!

接下來(lái)請(qǐng)大家跟隨班主任到孩子的班級(jí)，做進(jìn)一步的交流,。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇二

男：親愛(ài)的爸爸,媽媽,，

女：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，

合：你們好!

男：等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜,。

女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼,。

男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說(shuō):

合：歡迎您，親愛(ài)的家長(zhǎng)!

男：現(xiàn)在我宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。

女：首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任劉老師發(fā)言,，大家掌聲有請(qǐng)。

男：劉老師的發(fā)言精彩極了,。既有對(duì)于我們學(xué)校生活的總結(jié),，又有對(duì)于我們學(xué)習(xí)生活的鼓勵(lì)。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x劉老師,。

女：“一朵花,一粒沙,就是天涯,。”劉老師的發(fā)言讓我們倍受鼓舞,，我們有信心下學(xué)期表現(xiàn)得更好,。接下來(lái),，有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師全老師發(fā)言。

男：全老師的發(fā)言讓我們知道了自己的優(yōu)點(diǎn),，也看到了自己以后努力的方向,，謝謝全老師。

女：各位老師,，各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上,，鋪就我們的金色年華!請(qǐng)你們相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水,，鑄造我們五彩的夢(mèng)!接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為我們講述他們先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)。

男：首先有請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)輔導(dǎo)作業(yè)中認(rèn)真又仔細(xì)地王家長(zhǎng),。

女：接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)谧魑妮o導(dǎo)中扎實(shí)有效的李家長(zhǎng),。

男：現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立性上有獨(dú)到見解的張家長(zhǎng)。

女：班級(jí)的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的熱情支持,，讓我們熱烈歡迎在班級(jí)工作中時(shí)刻配合老師的王家長(zhǎng),。

男：在此感謝各位家長(zhǎng)的付出。我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏,，請(qǐng)給予我們力量與信心,，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭,，照亮我們每個(gè)人的心房!

女：平時(shí)的扎實(shí)積累,，才會(huì)有理想的成績(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)張**同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)他的成績(jī)一直保持有效的竅門,。

男：優(yōu)秀的成績(jī)離不開班干部們認(rèn)真的監(jiān)督,，現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)許**同學(xué)為我們講一講這學(xué)期她的感受吧!

男：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤议L(zhǎng)的無(wú)私付出,，同學(xué)的熱情幫助,，才有了活潑可愛(ài)的我們。

女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地,。我們會(huì)抓住一分一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。接下來(lái)，請(qǐng)劉老師把寒假中的各項(xiàng)要求向各位家長(zhǎng)做一說(shuō)明,。

男：清澈的目光里,，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿,。

女：一學(xué)期的努力暫時(shí)告一段落,，求知旅程又停泊在新的起點(diǎn)。暫時(shí)的成功與失敗都不能說(shuō)明什么，重要的是孩子與每位家長(zhǎng)的心態(tài),。希望每位家長(zhǎng)都能正確引導(dǎo)孩子走上成功的道路,，每位同學(xué)都能夠擁有一個(gè)充實(shí)的假期，從此時(shí)的每一刻起,，為自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的明天!

男：最后,，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!

合：現(xiàn)在,，我們宣布：三年級(jí)五班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!再見!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起,。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光,。

渴望兒女成才,，天下父母同心。在這里,，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng),，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái),。俗話說(shuō)“良好的開始是成功的一半”,，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上,。

其實(shí),，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育,?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然,。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航,。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么,，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為，是一種省時(shí),、省力的自然動(dòng)作,，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，習(xí)慣一旦形成之后,，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變,。 所以,，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段,，初中為輔助,，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí),。它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大,，七歲看老”這句俗話的含義,。

今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕,，剛?cè)雽W(xué)的孩子,，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心,、努力,、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化,。你在家是一對(duì)一的教育,，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……,，所以成就孩子的未來(lái),，你的責(zé)任是巨大的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃

二,、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。

三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法,。

四,、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。

一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：

一年級(jí)級(jí)部共18人組成,，是一個(gè)強(qiáng)大的教育團(tuán)隊(duì),。在開學(xué)時(shí)，我聽到部分家長(zhǎng)的微詞：老師聲音小了,、管不住孩子了,、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了,，這是什么事呀?還有一些……,，不錯(cuò),，你的心全部放在了自己孩子身上,，有想法可以理解的,，但你想了沒(méi)有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的,，有你的呵呼,，孩子愛(ài)不到鍛煉;但當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校的大集體，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼,，但能力卻因此受到了鍛煉,，無(wú)形中在慢慢的長(zhǎng)大……

在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多,，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心,、熱心;他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注,、教育咱們的孩子,，通過(guò)畫面也可以看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè),，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道,，招聘老師非常激烈,，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們 的孩子，是家長(zhǎng)的福,，是孩子的福,。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心,。

關(guān)于教育孩子,，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷,，而且要給孩子心靈上的關(guān)注,，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一、在20xx年,，《知心姐姐》欄目朱虹老師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì),。我 已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上,，家長(zhǎng)朋友不防打開網(wǎng)頁(yè)去聽聽專家的建議：“肯定,、自由,、情感、寬容,、理想”讓孩子成為你的驕傲,，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái);二是推薦一本書：《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者是尹建莉,，作者從獨(dú)特的教育視角,，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育,、引導(dǎo)孩子,，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師。

談點(diǎn)我自己的看法：

1,、時(shí)間觀念問(wèn)題：從一周的接送孩子來(lái)看,，多數(shù)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念非常好，很讓老師們感動(dòng)：孩子從不遲到,，放學(xué)時(shí)接孩子很及時(shí),，孩子從不在止步線等待;

2、圖書銀行：即是圖書“集結(jié)號(hào)”;學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，讓孩子自己管理借閱讀書,，讀書記錄卡的意義

3、弟子規(guī)的背誦;

4,、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣,。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

5,、零食及零錢的問(wèn)題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具,。

6、座次問(wèn)題：一月一輪換,。

7,、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定,，在上課時(shí)間,，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí),，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況,，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。

結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),。走進(jìn)校園,，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。我真心希望我們形成合力,，共同追求更好的教育效果。

我希望每個(gè)家長(zhǎng)：

多一份責(zé)任,，少一分放任;

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥;

多一份關(guān)心，少一分隨意;

多一分理解,，少一分責(zé)備;

多一分賞識(shí),，少一分自棄。

感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽,。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全,，470人的座位，沒(méi)有一個(gè)空座;來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)真,，認(rèn)真聽取我們的說(shuō)教,，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒,。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好,，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后,，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者與合作者，在幼兒的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)家園的共同努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園本年度的重點(diǎn)工作和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望能夠達(dá)成共識(shí)。

一,、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于××××年,是一所社會(huì)民辦幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園幾年來(lái),，始終以“質(zhì)量為本,，服務(wù)為宗，環(huán)境為先,，價(jià)值為魂”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,。

近幾年來(lái)，我園有×名教師受到××的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評(píng)為×級(jí)優(yōu)秀教師等,，幼兒園也被評(píng)為托幼工作先進(jìn)單位，在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置,，我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，但仍存在一些誤區(qū),，如有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),，更看重的是孩子是否越學(xué)越愛(ài)學(xué)，判斷這種知識(shí)教育是否成功的基本標(biāo)準(zhǔn),，是看它是否“提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)”,。

我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同：西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子學(xué)會(huì)舉一反而三。幼兒園的教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣為重點(diǎn),。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法,、游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)一些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。而良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。我們將緊緊追隨孩子的生活和經(jīng)驗(yàn)，將天地萬(wàn)物作為孩子的課堂,，在開放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子的天性,，引導(dǎo)孩子自主地獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),。

本著這樣的教育理念,，幼兒園要求老師在充分了解兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置,。

我們使用的是研究所研發(fā)的一套符合國(guó)家《綱要》精神,、全面完整的課程教材，課程主要是圍繞幼兒用書來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

同時(shí)，我們還開設(shè)了英語(yǔ)童話劇,、早讀書等相關(guān)課程,，將故事、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)生活化,、游戲化,、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,。一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(zhǎng)的孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信心,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅,、睿智，父親對(duì)男孩子的影響尤為重要,。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)他認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí),，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松，因此在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、幼兒在園的安全問(wèn)題：

大家知道,，家長(zhǎng)在給幼兒園送來(lái)一個(gè)孩子的同時(shí)還送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。孩子生活在幼兒園，我們有責(zé)任保證孩子的人身安全,。但由于孩子生性活潑好動(dòng),，肌體發(fā)育還不健全，平衡能力差,，在日常生活和體育活動(dòng)中,，磕磕碰碰的事情難免發(fā)生，對(duì)于這樣的事情希望家長(zhǎng)有一定的心理準(zhǔn)備并予以理解,。如果我們的老師怕磕磕碰碰,，不敢組織孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)，使孩子們的運(yùn)動(dòng)減少了，反而對(duì)孩子的身體沒(méi)好處,，豈不得不償失?至于孩子們?cè)谙嗷ソ佑|中出現(xiàn)的摳撓現(xiàn)象,，也希望家長(zhǎng)正確對(duì)待。

由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛械氖鹿孰y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

對(duì)于出現(xiàn)的事故,，希望家長(zhǎng)認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待,。我們保證不出責(zé)任性的事故,。有的事故如果幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。最后請(qǐng)家長(zhǎng)們重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，提高自我保護(hù)的能力,。

五、理解,、支持老師的工作

幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、職業(yè)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)德才兼?zhèn)?。她們以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽(yáng)光,、可愛(ài)、充滿激情,，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。每年九月份新招收的孩子們?nèi)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),，有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又咬。即使這樣,，老師們也沒(méi)有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽般的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家,。老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己的孩子，她們用自己的真心,、真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。在此希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。

六、搞好家園共育

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔议L(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),。我們的老師,，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。

最后就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合：

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子：

上午7：30—8：00入園;

下午5：00—5：30離園(夏季5：30—6：00離園);

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)打電話親自向孩子所在班教師請(qǐng)假,。

(3)無(wú)論送孩子，還是接孩子,，請(qǐng)不要在園里猛跑(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)亂跑穿行，否則會(huì)影響幼兒園正常的工作秩序,。

各位家長(zhǎng)：讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們與我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：

第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況,。 現(xiàn)在首先介紹我班的一些情況,。

本班現(xiàn)有幼兒40人(男生22人,，女生18人),，隨著我們第一個(gè)主題“我長(zhǎng)大了”的開展，孩子已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘,。

一,、我們的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：這學(xué)期我們中一班新來(lái)8名小朋友,，在剛來(lái)我們班時(shí),，共同特點(diǎn)是很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話,，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩,，去嘗試,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。,。收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。

二、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開始晨間鍛煉,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對(duì)他更好的照顧,，有吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名,、服藥時(shí)間以及服藥量,。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長(zhǎng)都很支持老師的工作,，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,，另外，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意,，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多,，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)見諒,。)

5,、本學(xué)期被子需要家長(zhǎng)把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找,。(張晶,、張川的被子就繡的很好，還有下次開學(xué)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)把墊被放起來(lái),，這樣孩子就不會(huì)拽被絮了)

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友大家好：

非常感謝大家百忙之中抽時(shí)間來(lái)學(xué)校與老師一起關(guān)注孩子的各項(xiàng)情況,，您的到來(lái)首先表達(dá)的一種態(tài)度就是您對(duì)我們工作的支持。正是因?yàn)橛辛四闹С趾团浜?，五年?jí)二班才有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)了不起的輝煌!

還記得上次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，和你們說(shuō)過(guò)我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平和習(xí)作能力。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我們可以欣喜地看到,，在我們的努力之下，孩子們?nèi)〉昧素S碩的成果,。讓我們?cè)俅沃販啬且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻吧,。

1、全國(guó)華人小學(xué)生作文大賽,，范佳聞同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng),，徐錫鈺等獲三等獎(jiǎng);2、日照市“學(xué)用評(píng)”征文大賽,，袁浩翔,、徐錫鈺、費(fèi)菲獲市一等獎(jiǎng);3,、徐錫鈺被學(xué)校評(píng)為“閱讀小明星”;劉子航,、王越被評(píng)為“小作家”。在六一節(jié)期間進(jìn)行的古詩(shī)五級(jí)誦讀展演中,，我班有3名同學(xué)參加展示,，在全年級(jí)首屈一指。4,、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經(jīng)典讀后感評(píng)選中分獲一,、二等獎(jiǎng)。5,、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎(jiǎng),，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);6、申卓坤同學(xué)在“歷史的選擇”講故事比賽中獲市二等獎(jiǎng),，市金話筒少兒主持人大賽第一名,。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡(luò)征文中,，劉子航獲一等獎(jiǎng),，徐錫鈺獲二等獎(jiǎng);周新獲三等獎(jiǎng)。8,、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日?qǐng)?bào)》新教育專欄,。9、袁浩翔,、王越,、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。

累累碩果我不敢居功,，這與家長(zhǎng)們的辛勤付出密不可分,，與孩子的努力上進(jìn)緊緊相連,，但我可以自豪地說(shuō)自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來(lái)為了提高同學(xué)們的閱讀水平和作文水平所做的嘗試初見成果,。在這里我要特別感謝劉子航的家長(zhǎng),，每次學(xué)校的活動(dòng)都帶領(lǐng)孩子積極認(rèn)真的參加，感謝周新的爸爸,，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們?cè)靹?shì),，讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費(fèi)菲、鄭潔,、王一帆等家長(zhǎng),，在每次組織征文中都積極參與，細(xì)心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長(zhǎng)給孩子們打印所有古詩(shī)考級(jí)的目錄,，感謝徐錫鈺的家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)償?shù)臑榘嗉?jí)提供打印文件,、打印物品等幫助。感謝所有五年級(jí)二班的孩子和家長(zhǎng)們,，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖,，讓我們的五年級(jí)二班更加優(yōu)秀,。

在與大家相處的時(shí)間里，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見其人,，但因?yàn)楹⒆?，我們的心緊緊相連。前幾天,，劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元“漢字王國(guó)”了,，就讓孩子給我?guī)?lái)《小學(xué)語(yǔ)文趣味題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》，說(shuō)對(duì)孩子們很有幫助,。五年級(jí)一開學(xué),，劉子航的家長(zhǎng)就把五級(jí)要求背誦的宋詞給打印了出來(lái)，每人一份,。每次搞活動(dòng),，田書銘都會(huì)把家里的相機(jī)帶來(lái)以備照相用。諸如此類小事,，每天都在上演,，借此機(jī)會(huì)跟大家說(shuō)聲謝謝，你們讓我感動(dòng),，孩子讓我感動(dòng),。升入五年級(jí)以來(lái)，同學(xué)們各項(xiàng)能力顯著提高,。為了讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，我們實(shí)行了班級(jí)事物細(xì)分工的方式,，讓每個(gè)孩子都成為管理者，體驗(yàn)管理的辛苦,。就是這一個(gè)小小的分工,，卻讓我有了更多觀察學(xué)生的機(jī)會(huì)，也提供了更多表?yè)P(yáng)孩子的機(jī)會(huì),。比如平時(shí)不喜歡說(shuō)話的小張津源,，每天早晨無(wú)比認(rèn)真的記錄晨檢情況，從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開始管理墻報(bào)欄后,，我們的墻報(bào)欄再也沒(méi)有被損毀的跡象,，還有安春宇、劉艾奇,、丁文浩,、崔琳婕、宋艷梅,、張宇等同學(xué),，雖然被安排的都是一些小事情，但每個(gè)孩子都做得很認(rèn)真,，并且因?yàn)槎嘧隽耸虑?，與老師的關(guān)系反倒近了很多，他們變得更加在乎老師的話語(yǔ),，性格也活潑了很多,。比如安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個(gè)孩子,，但每次作文有一個(gè)缺點(diǎn),，總是很簡(jiǎn)略，一般就是2,、3百字,，以前的時(shí)候與他談過(guò)幾次，但我們之間可能沒(méi)有建立良好的情感溝通模式,，他對(duì)我有點(diǎn)愛(ài)答不理的,，而現(xiàn)在，我只要和他談一談,，立馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說(shuō)明不了什么,，但卻能從中看出孩子的進(jìn)步,。周五，是我們總結(jié)反饋的時(shí)候，一個(gè)個(gè)管理員們拿出自己的小本子,，評(píng)點(diǎn)一周以來(lái)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。條理清晰，記錄詳盡,，班級(jí)管理精細(xì)化了,，孩子們的膽量也練出來(lái)了。

不過(guò)從本周起,，要把總結(jié)的時(shí)間改到周一了,，因?yàn)橹芪逡毠奶?hào)。說(shuō)到這里也順道提醒一下各位家長(zhǎng),，我們班的孩子基本都是自己購(gòu)買的樂(lè)器,，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值?？勺罱欢螘r(shí)間,，有的孩子忘記帶鼓號(hào)，家長(zhǎng)們也不聞不問(wèn),。而這些不帶鼓號(hào)的很大一部分是為了偷懶,，有時(shí)候臨上課前我問(wèn)，他們都不說(shuō),，直到上課時(shí)在走出教室時(shí),，我才注意到，我認(rèn)為這樣很不好,。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期花很多錢為孩子請(qǐng)來(lái)教練，訓(xùn)練孩子,，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資源了,，我們要珍惜這種機(jī)會(huì)。還有就是您要督促您的孩子在家中練習(xí),。學(xué)東西都是這樣,，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，想取得成績(jī)那是很難的,。

當(dāng)了十幾年班主任,，對(duì)這一批學(xué)生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆?。我?jīng)常告訴班里的學(xué)生：你可以在語(yǔ)文課上紀(jì)律不好,，因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅尉拖衲銈兊陌职謰寢屢粯樱惴噶嗽俅蟮腻e(cuò)誤,，我都可以原諒你,，孩子總是看著自己的好，你們無(wú)論做什么，在我的心中你們都最可愛(ài),。但在別的課上,，你們一定要認(rèn)真聽講，因?yàn)樗麄兪菐е鴮徱暤哪抗鈦?lái)的,，我們?yōu)榱双@取更多的知識(shí),，就要賣力地吸引老師，唯有此,，我們獲取的才會(huì)更多,。對(duì)于自己班里的孩子，我總是看這個(gè)很不錯(cuò),，看那個(gè)也很好,，每個(gè)孩子身上都有那么多優(yōu)點(diǎn)讓我欣賞。雖然有時(shí)候著急起來(lái)也是劈頭蓋臉猛批,，但事后都后悔的不得了,。不犯錯(cuò)誤的孩子到哪里去找呀。

說(shuō)實(shí)在的,，我很是怕耽誤了孩子,，因?yàn)樵谶@個(gè)班里，很多孩子非常有特色,，他們本身就是里面的佼佼者,。每日里，我細(xì)細(xì)捉摸,，希望讓每一個(gè)有特長(zhǎng)的孩子不被埋沒(méi),，每一個(gè)想進(jìn)步的孩子能獲得支持。在這里,，我也懇請(qǐng)家長(zhǎng),，多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多幫助孩子,，多表?yè)P(yáng)孩子,，讓孩子對(duì)自己充滿信心，各展所長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,。

下面我將從以下三方面和家長(zhǎng)交流一下,。

一,、開學(xué)以來(lái)班級(jí)情況分析

開學(xué)以來(lái)，我主要抓的是這樣4件事：寫好字,、讀好書,、做好文,、學(xué)做人。寫好字,，就是要求每位同學(xué)認(rèn)真書寫,，對(duì)于書寫認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、加分,，鼓勵(lì)其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)如果書寫不認(rèn)真,，即使全都做對(duì)了，也不能加星,。堅(jiān)持了一段時(shí)間,，感覺(jué)學(xué)生能夠認(rèn)真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，在考試中設(shè)立5分的卷面分,，根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量，酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中,，家長(zhǎng)們也可以發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常有因?yàn)闀鴮懖徽J(rèn)真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學(xué)以來(lái),，書寫一直非常認(rèn)真的同學(xué)有：汪鈺涵,、張宇、秦越,、許暢,、劉子航、大張津源,、田書銘,、周新、宋心儀,、費(fèi)菲,、趙越、楊明萱,、徐藝偉、李玉婷,、費(fèi)小桐,、臧書敏、崔琳婕,、王越,、袁浩翔、鄭潔,，書寫進(jìn)步很大的同學(xué)有丁奕夫,、孫喬羽、尹子涵、李明希,、孫一(大),、李玉婷、王一帆,。

鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,。開學(xué)以來(lái)的考試以及上課中進(jìn)行的課文分析可以看出，讀書多的孩子對(duì)文章的感悟能力深,，作文水平提高快,，對(duì)于老師講解的作文技巧接受快，作文進(jìn)步大,。為了讓學(xué)生都喜歡讀書,，我動(dòng)了很多腦筋。(班主任 )比如給孩子買書做獎(jiǎng)品;在課堂中給孩子推薦書籍閱讀;摘抄讀書筆記;課前摘讀書籍中的精彩片段;開展整本書閱讀,，制作讀書卡;寫完作業(yè)的同學(xué)可以先讀書等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)書的熱愛(ài)。現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)讀書氣氛濃郁,，學(xué)生們的讀書熱情很高,，很多同學(xué)在課堂發(fā)言中能夠引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談,。課堂發(fā)言非常積極的同學(xué)有：李天宇,、莊子浩、秦越,、于朔,、厲成功、宋振宇,、王若晨,、徐錫鈺、李明希,、費(fèi)菲,、臧書敏、趙越,、鄭潔,、范佳聞、汪鈺涵,、袁浩翔,、王越、張震,、劉子航,、許暢,、宋心儀、張中南(進(jìn)步很大),、丁奕夫,、申卓坤、萬(wàn)俊(讀書特別多,，理解非常深刻),、鄭浩文(最近一段時(shí)間，課堂發(fā)言很積極),、楊明萱,、李玉婷、尹梓涵,、金睿,、王一帆等同學(xué)。

閱讀量的積累隨之而來(lái)的好處就是作文水平的提高,。開學(xué)以來(lái)學(xué)生們作文進(jìn)步之大讓我驚奇,。除了以前作文水平就很高的劉子航、李明希,、趙越,、袁浩翔、許暢,、田書銘,、鄭潔、費(fèi)菲,、于朔,、徐錫鈺、秦越,、張津源(大),、宋心儀、費(fèi)小桐,、臧書敏,、崔琳婕等同學(xué)外，周新,、王一帆,、丁文浩、安春宇,、萬(wàn)俊、李家樹,、申卓坤,、汪鈺涵,、張宇、王越等同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)力,，還有鄭浩文,、秦政、沈子龍,、尹子涵,、安春宇、劉琦等同學(xué),，也時(shí)有佳作出爐,。每次作文賞析之后，很多孩子會(huì)在修改自己的草稿時(shí)要求重新寫一篇,。大家可不要這一個(gè)小小的要求,，在這里面包含的是孩子們作文水平的提高和對(duì)自己嚴(yán)格的要求。孩子們對(duì)作文越來(lái)越自信,，很多孩子有以前的不愿意作文到現(xiàn)在對(duì)自己的作文充滿信心,。比如龐杰同學(xué)，有一次寫完作文后,，天天跟在我后面問(wèn)我批完沒(méi)有,，我很奇怪就問(wèn)你有什么事嗎?他不好意思地說(shuō)：“我覺(jué)得這篇作文我寫的很好?！蔽乙幌伦用靼琢?，原來(lái)他是想得到我的表?yè)P(yáng)呀。后來(lái)我批作文時(shí),，發(fā)現(xiàn)他真的有一篇作文很用心地完成了,，比其他幾篇寫的都好。

說(shuō)到這里,，就想給大家提個(gè)醒,，很多家長(zhǎng)一說(shuō)起提高孩子作文水平就想到報(bào)輔導(dǎo)班、買作文書,，其實(shí)這些僅僅是一些輔助方法,，我覺(jué)得想寫好作文第一要點(diǎn)是要有生活體驗(yàn)，我們家長(zhǎng)可以做有意識(shí)的引導(dǎo)者,，并且要經(jīng)常帶孩子接觸大自然,，接觸社會(huì)。在家里閉門造車是行不通的,。比如我們第一單元的習(xí)作,，為了讓學(xué)生感受辯論會(huì)的氛圍，我們開展了“開卷是否有意”辯論會(huì),，并且在辯論會(huì)后,，我們進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，如發(fā)言人的神態(tài)、語(yǔ)言,、動(dòng)作書寫練習(xí),、辯論賽中給你留下印象最深刻的片段，這樣一練習(xí),，學(xué)生就知道自己應(yīng)該從哪些方面入手了,。第二是在孩子讀書時(shí)，要求學(xué)生做讀書筆記,。我們班級(jí)的要求是每周2篇,。我經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生在自己的作文中引用一些詩(shī)句或者優(yōu)美的景物描寫，告訴他們這樣一來(lái)你的作文就會(huì)披上一件亮麗的外衣,。第三是給孩子成功的體驗(yàn),。舉例來(lái)說(shuō)劉子航同學(xué)為什么作文進(jìn)步這么大?其他因素除外還有就是成功的體驗(yàn)，當(dāng)他第一次站到臺(tái)上領(lǐng)取了價(jià)值400元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)后,，我明顯感覺(jué)到他愿意寫作文,，并且積極參加每次征文比賽。放暑假時(shí),，我問(wèn)班里同學(xué)誰(shuí)愿意和老師一起完成每天一篇日記的作業(yè),，班里的孩子都面面相覷，只有他舉起手表示愿意試試,。還有許暢同學(xué),，本身就很認(rèn)真,，而自從得了書信大賽特等獎(jiǎng)后,，更積極并且有意識(shí)地開始習(xí)作。第四：積極響應(yīng)老師的要求,，幫助孩子參加各種征文比賽,。有很多孩子的作文寫的很好,，但家長(zhǎng)們不能及時(shí)將習(xí)作發(fā)給我，我來(lái)不及幫助孩子們審核,，最后一般來(lái)說(shuō)都是不了了之,。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)打擊也是有的，想一想：孩子每次都覺(jué)得自己寫的很好,，卻總是沒(méi)有一次成功的體驗(yàn),，他還愿意積極參加創(chuàng)作嗎?每個(gè)人都渴望被別人認(rèn)同，孩子更是如此,。我們要給孩子創(chuàng)造被別人認(rèn)同的機(jī)會(huì),。

最后我正在努力培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的人。五年級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期,，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說(shuō)臟話,，傳一些污言穢語(yǔ)，并在同學(xué)間散播一下謠言,，什么誰(shuí)和誰(shuí)好,誰(shuí)喜歡誰(shuí)。等等,，說(shuō)者無(wú)意,，聽者有心，有時(shí)候會(huì)弄得被說(shuō)得孩子很不自在,。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感,，一提起來(lái)那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下,，讓我們的孩子不要過(guò)多的關(guān)注這些事情,。

還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂,，語(yǔ)文課上還能忍住,，一到別的課上，就忍不住開始活動(dòng);還有一次我在班里一個(gè)孩子的博客中看到有的同學(xué)逼著她讓出自己的紙張,，當(dāng)時(shí)看得我很是詫異,。看來(lái)孩子大了,，想的問(wèn)題是越來(lái)越多了,。為此，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行教育,，希望他們能夠明白這樣做的壞處,。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué),，互相幫助等等,，有時(shí)候上著語(yǔ)文課，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會(huì)雖然很多人越來(lái)越冷漠,，也很多人不愿意多管閑事，但我覺(jué)得這些不應(yīng)該從我們的孩子開始,。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛(ài)自己的班級(jí),，熱愛(ài)自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì),。

二,、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)學(xué)生的主要訓(xùn)練目標(biāo)：

1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)課文要求學(xué)生能夠把課文讀流利,，并練習(xí)有感情朗讀;課文中出現(xiàn)的生詞,，能借助詞典閱讀,，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。五年級(jí)的生字學(xué)習(xí)除一些易錯(cuò)字外,，在課堂中一般不講解,。

2、閱讀：

(1)現(xiàn)在我們的課文學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的寫作方法,。比如理解關(guān)鍵詞句,，體會(huì)其表達(dá)效果;在交流和討論中，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷;.閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法;閱讀敘事性作品,，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物,、細(xì)節(jié),，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡,、崇敬,、向往、同情等感受,。閱讀詩(shī)歌,，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感,。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想,。

(2)學(xué)習(xí)瀏覽,，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息,。

(3)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。古詩(shī)考級(jí)過(guò)五級(jí),。

(4)學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,。擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

3、習(xí)作

(1)養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材,。(2)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述。

(3)能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)能夠修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。(5)完成大作文8次,，小練筆4次,，日記每周至少一篇，書寫認(rèn)真,。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

4、口語(yǔ)交際

(1)與人交流能尊重,、理解對(duì)方,。(2)樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見,。(3)聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。(4)表達(dá)要有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。(5)能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。(6)在交際中注意語(yǔ)言美,，抵制不文明的語(yǔ)言。

5、綜合性學(xué)習(xí)

(1)學(xué)會(huì)利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。(2)對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。(3)學(xué)會(huì)查找資料,，并自己進(jìn)行初步分析的能力。

本學(xué)期,，我們開展了很多這樣的活動(dòng),，比如“開卷是否有益”辯論會(huì)、“我是小小推銷員”活動(dòng),、“綠野仙蹤”讀書交流會(huì),、“我們眼中的長(zhǎng)征”交流會(huì)、好書推薦會(huì),、課前三分鐘風(fēng)采展示,、佳作評(píng)析等等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生們能夠積極主動(dòng)地查找資料,，并進(jìn)行主動(dòng)分析地能力,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子,，他們需要更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

可能有些家長(zhǎng)很奇怪,，這些東西都是老師要教給學(xué)生的,，告訴我們干什么。其實(shí)和大家談這些,，倒不是想讓你們教學(xué)生,，那你們就搶了我們老師的活了。說(shuō)這些就是讓大家心中有數(shù),，五年級(jí)的孩子需要達(dá)到什么水平,，只有這樣你才能做到心中有數(shù)，對(duì)自己的孩子才有一個(gè)正確的了解,。

三,、今后需要家長(zhǎng)配合的地方

1,、準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生，并到指定地點(diǎn),。最近每天早上總有2-3名學(xué)生遲到,，一問(wèn)很多學(xué)生把責(zé)任推給家長(zhǎng)，估計(jì)很多是推托之詞,，但希望家長(zhǎng)可以以身作則,，讓孩子意識(shí)到上學(xué)這件事是最重要的一件事，沒(méi)有任何理由可以遲到,，要嚴(yán)肅對(duì)待,。接送孩子一定要到指定地點(diǎn)，北邊到十字路口,，南邊到二區(qū)門口,，相信孩子都已經(jīng)跟大家說(shuō)過(guò)，本學(xué)期有兩次家長(zhǎng)越位,，既給班級(jí)抹了黑,，而且還讓學(xué)生有一種感覺(jué)，原來(lái)制度也是可以不遵守的,。

2、盡量抽時(shí)間看一下學(xué)生的作業(yè),，讓孩子覺(jué)得你很重視他的學(xué)習(xí),。五年級(jí)的學(xué)生按說(shuō)已經(jīng)不需要家長(zhǎng)督促完成作業(yè)了。我們班很多學(xué)生的作業(yè)自己完成的也不錯(cuò),。但學(xué)生總是有差異的,，當(dāng)您感覺(jué)到自己的孩子還達(dá)不到自己獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的水平時(shí)，一定要注意跟上監(jiān)督,，這種監(jiān)督不是隨口一問(wèn)：作業(yè)完成了嗎?而是真真正正地拿過(guò)學(xué)生的作業(yè)本,，哪怕你不知道對(duì)錯(cuò)，也要看看他是不是究竟完成了,。對(duì)于學(xué)生家庭作業(yè)完不成,，我們老師真是很無(wú)奈，不能利用別的課給孩子補(bǔ)作業(yè),，又不能留學(xué)生,，孩子的作業(yè)只能自己自覺(jué)在學(xué)校補(bǔ)，但既然在家都寫不完有哪會(huì)那么自覺(jué)的在學(xué)校完成,，今日拖明日,，明日拖后日，日子一天天過(guò)去,，孩子的作業(yè)越積越多,，最后只好不了了之,。想一想，每天比別人少練好幾遍,，怎么可能跟別人掌握的一樣?有時(shí)候,，我會(huì)在聽寫后要求家長(zhǎng)簽字，目的是為了讓家長(zhǎng)了解一下孩子學(xué)得如何,。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)別看孩子是你們的,，但你們對(duì)他的關(guān)注卻比不上我。我每次看完學(xué)生的聽寫,，都會(huì)認(rèn)真分析一下出錯(cuò)的原因,，對(duì)于集中的錯(cuò)誤在課堂一塊訂正，對(duì)于聽寫很差的學(xué)生專門找人給他重新聽寫,。雖然有些孩子偷懶,，總是補(bǔ)不完，但我只要一想起來(lái)就會(huì)催促,。而有些家長(zhǎng)看到孩子滿篇的錯(cuò)字,，卻連改不改都不管，就簽上自己的大名,。也不管自己的孩子這些錯(cuò)字是不是已經(jīng)都掌握了,。每當(dāng)這時(shí)，我都很難過(guò),，為孩子下降的成績(jī),，更為孩子有這樣不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

3,、下周起將進(jìn)行古詩(shī)的考級(jí)認(rèn)定,，我要求班里的學(xué)生古詩(shī)詞誦讀過(guò)五級(jí)，前幾周都不知孩子在家里背誦了,，如果有沒(méi)有完成的孩子請(qǐng)抓緊時(shí)間完成,。

4、申報(bào)書香家庭的家長(zhǎng),，請(qǐng)參看后黑板上書香家庭的評(píng)選辦法,，準(zhǔn)備相關(guān)材料，并發(fā)到我的郵箱中,。

5,、及時(shí)表?yè)P(yáng)自己孩子的進(jìn)步。要善于用放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn),。并將孩子的進(jìn)步及時(shí)告訴老師,，抓住好的時(shí)機(jī)，幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,。經(jīng)常與老師交流自己孩子的情況,。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步或者出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，要及時(shí)與老師聯(lián)系。不要把問(wèn)題攢起來(lái),，成為一個(gè)大包袱,。

6、日照市首屆書法節(jié)大賽比賽作品用紙,?！熬鑿U紙、贈(zèng)賀卡”活動(dòng),。

7,、家委會(huì)在班級(jí)內(nèi)的作用。

8,、家長(zhǎng)們的疑惑或者出現(xiàn)的問(wèn)題探討,。

9、周二,、周四下午大課間活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生帶器械到學(xué)校練習(xí)。

教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，他需要極大的愛(ài)心與耐心,，還需要一些技巧，說(shuō)道這,，我想拜托大家一件事,，每個(gè)孩子都有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng),，希望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告訴孩子‘今天,，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了,，老師說(shuō)……’我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖,，讓我們做個(gè)有心人,，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(二)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，四(二)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

班內(nèi)的情況：

我們班共44人,，20個(gè)女生,、24個(gè)男生。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

在這我首先要感謝伊肖琳,、王藝翔,、劉佳恒、孟子瑩,、張興元,、蔡克欽、袁澤,、呂晶睿,、高妍彥、于瑞杰,、宗夢(mèng)宇,、宋啟南、亓小同等孩子的家長(zhǎng),，你們有的主動(dòng)和我交流孩子的情況,、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí),、你們總能立即放下手頭的一切前來(lái)幫助我共同教育孩子,，你們的支持和幫助給了我無(wú)窮的動(dòng)力!我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)而感動(dòng)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣慰!我這樣對(duì)孩子們說(shuō)：你們的家長(zhǎng)都有著很高的素質(zhì),，在他們的熏陶和引領(lǐng)下,，我有足夠的理由相信、你們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!

確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn),。亓小同,、宋啟南、唐露,、孟倩,、鐘秋雨、高妍彥,、王琨等一批女孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),、肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),，而且善解人意,、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真,。劉佳恒,、于瑞杰,、李家琪、呂晶睿,、張振國(guó),、蔡克欽、張興元等一幫男孩子雖然沒(méi)有女孩子們乖巧聽話(其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性),，但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心,、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽,、大多能大膽地表達(dá)自己的看法,，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn);宋佳、徐婷婷,、張力蜻,、朱奕飛、伊肖琳,、宗夢(mèng)宇,、董加鑫、蓋靜濤等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步;董一鳴,、李孟菲兩同學(xué)體育素質(zhì)好,，羽毛球水平高!今年，亓小同又和她們一起參加開發(fā)區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì),。于瑞杰,、李家琪、宋啟南在第六屆華夏之星全國(guó)小學(xué)生創(chuàng)新作文國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選大賽中獲獎(jiǎng);李家琪,、蔡克欽,、亓小同在全國(guó)小超人作文比賽中獲獎(jiǎng);劉佳恒在中央電視臺(tái)第六屆希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。(鼓勵(lì)孩子多參加各種活動(dòng))孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級(jí)的進(jìn)步,，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞,，謝謝你們!并懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子們的成長(zhǎng)，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì)越走越好!

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：

劉佳恒、亓小同,、宋啟楠,、呂晶睿、唐露,、鐘秋雨,、王琨、張振國(guó)

2,、上課積極發(fā)言的有：

亓小同,、宋啟楠,、呂晶睿、于瑞杰,、蔡克欽,、宋博威、馮杰,、徐婷婷張興元,、王藝翔、蓋靜濤,、丁培凱,、田若璋、李家琪,、朱奕飛,、徐盈盈、王志浩

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

孟子瑩,、張興元、鐘秋雨,、劉佳恒,、唐露、于瑞杰,、高妍彥

4,、習(xí)作較突出的有：

蔡克欽、亓小同,、宋啟楠,、李家琪、于瑞杰

5,、朗讀水平高的有：

宋啟楠,、李家琪、丁培凱,、馮杰,、于瑞杰、亓小同

6,、手抄報(bào)做的出色的有：

孟子瑩,、張興元

7、值日生積極能干的有：

蓋靜濤,、王藝翔,、孟倩、孫子雯

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭,，父母在旁邊捶首頓足,，父母說(shuō)："我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?"孩子說(shuō)："你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書呢?"是啊,。家電什么的都有使用說(shuō)明書,，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國(guó)的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,，"你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……"孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)："我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話,。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教,。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指,，?？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話："說(shuō)你行你就行不行也行,，說(shuō)不行就不行行也不行,。"在行政圈是一句笑話，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，英語(yǔ)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的："我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1 ,、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2,、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

4、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

6,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

7,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。

可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀。讀名著名篇,、讀報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野;二是背,。背《古詩(shī)70首》、背課文片段,、背成語(yǔ),、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫,。寫日記(視學(xué)生的具體情況而定),，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)。

3,、盲目的嚴(yán)管型

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃业娜蠓▽殻阂弧o(wú)條件地信任 .二,、耐心地期待,。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!!謝謝大家!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇八

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們好,，真的很感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里，我僅代表所有的任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝,。

下班學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了，不知不覺(jué)中陪伴著這群孩子們過(guò)了一年,。很幸運(yùn)能夠遇到你們每個(gè)家長(zhǎng),，你們是我遇到的最好帶的一屆家長(zhǎng)，孩子們也是我遇到過(guò)的最懂事的一屆孩子,，但我可能是他們?nèi)松斜容^嚴(yán)格的一位老師,，也可能是你們遇到的一個(gè)愛(ài)提要求的老師。但是你們每個(gè)人對(duì)我所做的每一次包容與支持,，我都深深的銘記在心中,。

在學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)自律的人,，至少在孩子面前,，我要求他們做的我都做到了。我要求他們每天不遲到,，從我來(lái)到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，我從未遲到過(guò)。我要求他們完成作業(yè),，每次上課我的教案都是提前備好的,，而且十分認(rèn)真。我要求他們多讀書,，我也每天做到了讀書摘抄,。我要求他們寫隨筆，我每天也在不間斷的寫隨筆,。老師在孩子們眼里是一個(gè)榜樣的作用,，因?yàn)槲易龅臒o(wú)可挑剔，她們?cè)敢庾袷匚覀儼嗟囊?guī)則,。但是這種遵守與每位家長(zhǎng)的支持是分不開的,，在我告知各位家長(zhǎng)買沈石溪的書的時(shí)候，大家人手一本,，這讓我后期的閱讀課開展的很成功,，我要求孩子們不遲到，每天家長(zhǎng)比孩子起的更早送他們到學(xué)校,，我要求寫隨筆,，一些家長(zhǎng)也會(huì)攥著今兒在一邊指導(dǎo),，孩子們寫出的隨筆讓人拍案叫絕。在這一年里,，我們都攥成了一股繩——一切為了孩子,。

教師這個(gè)行業(yè)，其實(shí)很多人不了解,。今天我想把我每天在學(xué)校做了什么事告訴大家,。因?yàn)橹挥辛私饬瞬艜?huì)理解。我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,，一個(gè)班的語(yǔ)文老師,。家長(zhǎng)們能想象到我每天的生活可能就是上課的情景。但其實(shí)不然,，我最忙的一天改了三百多份作業(yè),，寫了五個(gè)教案，白色的a四紙材料寫了滿滿八大頁(yè),。所以我們老師不只是上課這么簡(jiǎn)單,，有的時(shí)候上著課上著課有通知可能就要去扶貧走訪，有些時(shí)候上級(jí)一有要求就可能要寫很多的材料,，舉個(gè)例子,，在前四周,，我太壓抑了，那周本來(lái)準(zhǔn)備和朋友去西安放松一下,，但是接到臨時(shí)通知,，周五的時(shí)候開始寫各種材料和稿子，每天晚上到十一點(diǎn)多還未完成,，白天會(huì)參加各種活動(dòng)。周末滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我不是在叫苦,，這些都是我分內(nèi)的事兒，也是有利于我個(gè)人成長(zhǎng)的事,，我愿意參與其中,，對(duì)于我自己的事情,，我一定要做到最好,，最滿意,。所以我也希望各位家長(zhǎng)和孩子們也要對(duì)自己的事情做好，做到自己最滿意,。畢竟，行動(dòng)了都是會(huì)有收貨的,，上天自由公道,，付出總有回報(bào)。說(shuō)到這里我要特別感謝我們班共同的奶奶,，浩然奶奶,，今年因?yàn)橛心阍冢业呢?fù)擔(dān)少了很多,，而且從您對(duì)孩子們的耐心教導(dǎo)上,，我也看到了我的不足之處，并不斷改正,。我還年輕,，還不為人母，在一個(gè)一人吃飽全家不餓的階段,，所以很多時(shí)候我可能是站在家長(zhǎng)的角度上考慮問(wèn)題的,，但是問(wèn)題考慮的并不全面。我很樂(lè)意接受每位家長(zhǎng)給我提出的任何意見,，我相信每個(gè)人對(duì)陳老師都是沒(méi)有敵意的,，就像陳老師對(duì)每個(gè)孩子都是懷著愛(ài)的心。所以在剩下的半個(gè)學(xué)期里,，還希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)與我溝通交流,，畢竟咱們是一股繩上的人。

接下來(lái)我要講一下我本周的安排,。本周我們就要進(jìn)行其中考試了,，但很惋惜的是我可能不能陪伴孩子們一起參加考試。周二我可能要去出差,，一出就是五天,，五天我不在家，孩子們的作業(yè)與輔導(dǎo)暫時(shí)交給家長(zhǎng)們,。對(duì)于這次考試,，大家不必緊張，因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的還算穩(wěn)妥,，我對(duì)他們很有信心,。在這里陳老師再宣布一下，凡是進(jìn)步的都有獎(jiǎng)勵(lì)。至于什么獎(jiǎng)勵(lì),，隨后我會(huì)把細(xì)則告訴大家,。凡是成績(jī)優(yōu)異的也有獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫@優(yōu)異的成績(jī)離不開你們?nèi)粘５狞c(diǎn)滴積累和努力,。獎(jiǎng)勵(lì)都是你們值得的,，繼續(xù)努力吧孩子們，咱們班后面的勛章兌換物都是給你們準(zhǔn)備的,，還有我家的一堆玩偶,，到時(shí)候都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給你們，畢竟你們是我?guī)н^(guò)的最讓我有幸福感的學(xué)生,。另外,，老師雖然出差，但是還是會(huì)抽查個(gè)別同學(xué)的作業(yè),，希望你們能到時(shí)候配合,，將圖片發(fā)送給我，我離開的這段時(shí)間希望你們能夠好好看書,，好好讀書,，背誦文章，這樣成績(jī)一定不會(huì)差,。

最后我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

一,、夏天來(lái)了，孩子們寒假的零花錢都沒(méi)有揮霍完,。希望家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們買零花錢的時(shí)候有一個(gè)度,。很多時(shí)候看到孩子們拿著十塊二十塊的錢，讓我很是擔(dān)憂,。真應(yīng)了那句胡：孩子們的錢是最好掙的,。你們不知道他們會(huì)買些什么,，如果是不好的東西吃到肚子里,，真的是對(duì)他們的健康產(chǎn)生很大的影響。另外零花錢也不能無(wú)條件的給,，將學(xué)習(xí)與生活和零花錢聯(lián)系起來(lái),，成立家庭的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這樣是最好不過(guò)的了,。

二,、安全教育作業(yè)：

上次安全教育作業(yè)咱們班部分沒(méi)有完成，我對(duì)孩子們發(fā)了火,。安全教育作業(yè)是有關(guān)孩子安全的,，凡是存在都有道理，所以完成安全教育作業(yè)每位孩子和家長(zhǎng)都義不容辭。人心換人心,，家長(zhǎng)對(duì)安全教育作業(yè)能夠協(xié)助孩子們完成對(duì)我的工作會(huì)有很大的幫助,。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)家里沒(méi)有網(wǎng)或者手機(jī)不是智能機(jī)的說(shuō)法。但是我覺(jué)得辦法總比困難多,。我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樵蹅兪寝r(nóng)村,，一周只有三節(jié)英語(yǔ)課就耽誤了孩子們的課程，我也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊Χ押⒆觽兊恼n落下,。我們上課的時(shí)候講過(guò)很多解決的辦法,。我現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)一些孩子們，看看他們是怎么解決的,。你瞧,，她們回答的多好，因?yàn)檫@些方案都是我們商量過(guò)的,，而且問(wèn)過(guò)很多遍,，如果安全教育作業(yè)還以這些借口去敷衍我的話，我真的無(wú)話可說(shuō),。孩子是老師的孩子,，但更是家長(zhǎng)的孩子，孩子跟老師只有一年但跟家長(zhǎng)卻是一輩子,。以前一個(gè)家長(zhǎng)管不住孩子,，氣急敗壞的對(duì)我說(shuō)：不管他了，長(zhǎng)大了可別怨我,。我笑了,，孩子怨誰(shuí)先不說(shuō)，對(duì)各位家長(zhǎng)的影響才是最大的,。我們作為一個(gè)大人如果連三年級(jí)的孩子都無(wú)法管教,，孩子只會(huì)越來(lái)越大，請(qǐng)問(wèn)我們以后該怎么辦呢?小樹在小的時(shí)候最好矯正它的成長(zhǎng),，越大越不好收拾,。抖音上有一說(shuō)法：打弟弟要趁早，我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)管孩子要趁早,。小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)重要，但不是最重要的,。我們要做的是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)正直的人,，成為一個(gè)孝順父母的人，成為一個(gè)勤勞的人,，成為一個(gè)熱愛(ài)讀書的人,，成為一個(gè)善于展示自己的人,，成為一個(gè)可愛(ài)的人。這些性格會(huì)對(duì)他們一輩子產(chǎn)生影響,，這些習(xí)慣積攢了六年,，你就不用在他們青春期和叛逆期會(huì)有多大的變故。

三,、挫折教育

教育只有表?yè)P(yáng)而沒(méi)有批評(píng)是教育的一種缺失,。我會(huì)發(fā)現(xiàn)今年這屆學(xué)生不夠皮，太聽話了,，讓我有些擔(dān)心,。三年級(jí)的孩子應(yīng)該是嘰嘰喳喳的，快快樂(lè)樂(lè)的,。也許我壓他們比較厲害,，但是班里確實(shí)有些孩子過(guò)于膽小。前陣子抖音上有個(gè)孩子因?yàn)槁犃四赣H的批評(píng)跳樓自殺了,。對(duì)于這件事,，我只能說(shuō)，這是命,。如果沒(méi)有這次母親的責(zé)罵,，未來(lái)有一天他還會(huì)因?yàn)殡y以忍受別人的指責(zé)而走上絕路。當(dāng)時(shí)我們教師群就出現(xiàn)了這樣一種說(shuō)法,，孩子也說(shuō)不得了,。是，這是老師的一種自保方式,，但是作為我,，我還是希望家長(zhǎng)對(duì)孩子能夠有一些挫折教育。多帶孩子們出去看看,，經(jīng)歷更多的事兒,，見更多的人，明白世界是多么的大,，自己是多么的幸運(yùn)便不會(huì)視生命如草芥,。生命的珍貴在于我們的生命不止是自己的，更是愛(ài)著我們的那些人,，人生怎會(huì)不值得,，讓他們明白父母的愛(ài),，有了牽絆,，無(wú)論遇到什么事情都是值得的。無(wú)論如何憤怒,，壓力如何大,，如何抑郁，未來(lái)的路上，不管陳老師遇到什么樣的困難與痛苦,，我都不會(huì)選擇結(jié)束我的生命,，因?yàn)樗m屬于我，但又不僅僅屬于我,。

四,、感謝

關(guān)于感謝，我本想寫一封感謝信,，無(wú)奈時(shí)間有限,。我不是一個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子,。我會(huì)把我對(duì)各位家長(zhǎng)的感謝都放在孩子們身上,，我知道他們是你們的全部。你們只管看,，我只管做,。我覺(jué)得我和各位家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的就是耐心與理解。把你的孩子當(dāng)成別人家的孩子,，試著放開手讓他自己做,，試著去贊揚(yáng)他們，她們很很小很脆弱,。最后送給給我家長(zhǎng)一首詩(shī)《牽著蝸牛散步》,。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表xx班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

開學(xué)已有二個(gè)多月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。

總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：

一,、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況

我們是小班,，有部分家長(zhǎng)可能對(duì)我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是咪咪班的班主任,另外一位是潘老師 ,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。

現(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子26人,，其中男生16人,，女生10人，相比之下男孩偏多,，有10位幼兒之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,，有幾位幼兒年齡是偏小的。孩子們天真活潑,，大部份孩子的身高,、體重均正常，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)齡前教育都較為重視,，通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣褲;還能幫助老師做一些力所能及的事,。如李剛,、王佳文、潘煜輝,、王佳寶,、等小朋友。

2,、喜歡參與一切音樂(lè)活動(dòng),，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：徐李楠,、龔瑞奇,、俞鐘玲等小朋友。

3,、樂(lè)意參與集體活動(dòng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人,。能正確使用餐具,，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有;章熠,、黃澤熙,、陳凱軒,、王昊軒等小朋友,。

4,、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題,，聲音響亮,，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè)的有;李富城,、王昊炫,、李剛、王佳雯等小朋友,。

5,、王佳寶、梁浩然,、梁佳儀,、石煜、語(yǔ)言表達(dá)能力好,，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng),，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能與同伴和睦相處,。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。

6,、朱科全,、俞錦博、王以卓,、吳佳琳,、何羽軒、章晶天真無(wú)邪,，對(duì)各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

7、李富城,、楊佳意,、俞毓秀、翁卓雨等小朋友在繪畫方面比較突出,。

8,、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有陳凱軒,、俞錦博、何羽軒等孩子,。

9,、我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

10,、再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,。

11、部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

12,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

13、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。

以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子,，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

二、介紹孩子一日生活的情況,。

我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下,。

1,、 早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，(順便說(shuō)一下,，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。)這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力。

2,、8：40─9：10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

3,、9：10―9：50是生活活動(dòng)時(shí)間,，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心，點(diǎn)心有水果,、餅干等,，一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子,。

4,、9：50――10：10 是進(jìn)行第二個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間…………

5、10：10――10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間,，我們每天都有戶外活動(dòng),，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球,、踩高蹺,、玩圈、玩沙包等,，再玩一些小型的玩具,。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

活動(dòng)可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力覺(jué)弱的孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

6、10：50――11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜,，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名,，菜的營(yíng)養(yǎng)成分,，并教育孩子愛(ài)惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

7,、11：00――11：30是孩子進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,，不挑食,、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃诤⒆訄@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了,，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃,。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。

8、11：30――12：00是午間活動(dòng)時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步,、玩手指游戲,，看看圖書,。

9、12：00――14：30是孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。

10、14：40――14：50是戶外體育鍛煉時(shí)間,。

11,、14：50――15：20吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

12,、15：20――16：10是集體教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)時(shí)間。

13,、16：20孩子離園,，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn),，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了

總之,，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

那么,，家園應(yīng)如何配合呢?

其實(shí)三個(gè)字可以概括：多溝通。溝通,，包括(一)家長(zhǎng)與教師的溝通;(二)教師與幼兒的溝通;(三)家長(zhǎng)與幼兒的溝通,。下面著重介紹(一)和(三)。

首先說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)與教師的溝通,。這主要是：

1,。多問(wèn)。包括問(wèn)幼兒,、問(wèn)班上老師,、問(wèn)同班家長(zhǎng)。問(wèn)的形式有直接問(wèn)和間接問(wèn),。直接問(wèn)是當(dāng)面問(wèn),，間接問(wèn)是以打電話、問(wèn)別人的方式實(shí)現(xiàn),。

2,。多看。a. 多點(diǎn)走到班門口,，看看班宣傳欄;b. 多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知,。3。多反映,。包括口頭形式,、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式。這里主要的是家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況,。

多問(wèn),、多看,、多反映要注意以下問(wèn)題：

1. 多問(wèn)、多反映涉及到方法問(wèn)題,，必須做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔,，否則，浪費(fèi)時(shí)間而又沒(méi)有解決問(wèn)題,。有必要的話家長(zhǎng)在反映問(wèn)題之前,，應(yīng)作一些了解，再共同去面對(duì),。例如：關(guān)于小朋友之間打架或受傷的事情,。應(yīng)先向老師了解幼兒的傷勢(shì)如何、詢問(wèn)幼兒打架的原因,，然后再一同解決,。這樣，問(wèn)題說(shuō)起來(lái)才能做到真實(shí)和簡(jiǎn)潔,。

2. 多問(wèn),、多看、多反映要及時(shí),。否則,，事過(guò)境遷，也不會(huì)起到其應(yīng)有的作用了,。這就很需要社會(huì)各界支持和家長(zhǎng)本人的重視,，能自己接送的應(yīng)該自己接送。

家長(zhǎng)與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵,。只有家長(zhǎng)與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù),。家長(zhǎng)與幼兒的溝通中：多說(shuō)好話。盡量在孩子面前多說(shuō)老師的好話,，不要批評(píng)老師,，老師當(dāng)然不是永遠(yuǎn)對(duì)的。因?yàn)榧议L(zhǎng)與老師對(duì)小孩子的榜樣作用是非常重要的,。如果家長(zhǎng)或老師在孩子心中有了負(fù)面影響,，將會(huì)使我們的教育工作不能順利進(jìn)行使孩子產(chǎn)生抵觸心理。那么如果對(duì)老師的行為方面有不滿,，及時(shí)向我們反映我們將竭盡所能來(lái)改正,，做好幼兒的榜樣。

三,、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。今天,，對(duì)于我們一年級(jí)的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)值得紀(jì)念的日子,，因?yàn)楹⒆咏裉斓娜雽W(xué)意味著他們即將邁開人生的第一步,。童心飛揚(yáng)，師愛(ài)如海,，為確保每一位孩子在緯五路二小快樂(lè)地度過(guò)他們最難忘的童年,，盡快引領(lǐng)新生適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，今天,，我們?cè)谶@里召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),，共同探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。下面,，我向大家介紹出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo),，他們是：

校長(zhǎng)段立群

書記郭仨

教導(dǎo)主任劉彩玲

德育主任黃延穎

今天的會(huì)議議程共有四項(xiàng):一是段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備;二是教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備;三是德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求;四是分班聽取了班主任和各任課老師的介紹。

下面,，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備,。

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備;

下面,，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同努力,、互相配合,、形成合力。為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點(diǎn),，家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

下面，會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：回到各班與班主任進(jìn)行溝通,。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十一

開場(chǎng)白：

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛(ài)的叔叔阿姨們

合：大家下午好!

甲：首先,，感謝大家在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的成長(zhǎng)情況,，更希望得到您的理解,、支持和鼓勵(lì)。

乙：在這已經(jīng)過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里,，我們大多數(shù)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí),，成績(jī)普遍都有所提高，這一切都離不開老師辛勤的工作和爸爸媽媽們無(wú)私的關(guān)懷和幫助,。在此，我代表初二一班全體同學(xué)向老師向爸爸媽媽們表示衷心的感謝,。

合：現(xiàn)在,，我宣布，初二一班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始

主持詞串詞：

甲：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，有很多同學(xué)有好的學(xué)習(xí)方法,。下面就請(qǐng)李響同學(xué)介紹他的學(xué)習(xí)心得。

甲：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,，在書山上攀登

乙：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

合：有您和我們一路同行,，我們就不怕天黑,，不再怕風(fēng)雨兼程!

甲：下面先請(qǐng)劉奕凡同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言!

乙：再請(qǐng)李世華同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言。

甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折,，成長(zhǎng)的道路荊棘叢生,。

乙：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮，是老師教我們展翅飛翔

甲：是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)才教導(dǎo)出優(yōu)秀的同學(xué)們,，下面有請(qǐng)班主任趙老師發(fā)言,，大家掌聲歡迎 。

乙：通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我們班很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步,，因此獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的分別是 朱騰濤,、于雪,、張振虎、王新陽(yáng),、陳彤垚,、陳志朋、張賓佳,、任慶超,、唐利軍。下面有請(qǐng)物理李老師為這些同學(xué)頒獎(jiǎng),。請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：還有一部分同學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)秀,，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),。他們分別是吳王子琦、劉奕凡,、李響,、李世華、胥延彪,、林雨欣,、楊發(fā)朋、劉洋,、孫逸菲,、宮明方、靳繼凱,、岳云展,、李欽平、馮金川,、任慶超,、王雪瑩,。請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，有請(qǐng)英語(yǔ)李老師為他們頒獎(jiǎng)。

乙：在我們班里，有一部分同學(xué)雖然成績(jī)一般,，但在其它方面表現(xiàn)十分突出,。他們是文明之星蔡立建,、李保超,，體育之星楊瑩瑩，環(huán)保小衛(wèi)士林向沖,、李志飛,、李慶博，誠(chéng)實(shí)守信之星趙帆,、劉思航,、梁天瑋、茲崇臻,，請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。有請(qǐng)班主任趙老師為他們頒獎(jiǎng)。

甲：在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，各組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊頭并進(jìn)，在此,，獲的優(yōu)勝小組獎(jiǎng)的分別是四組,、三組、二組,、一組,，請(qǐng)各小組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)地理胡老師為他們頒獎(jiǎng),。

乙：在平時(shí),，班長(zhǎng)們?yōu)槲覀儼嘧龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，下面請(qǐng)吳王子琦,、劉奕凡,、李世華、李響,、林雨欣,、張賓佳、靳繼凱,、胥延彪、王雪瑩,、楊發(fā)朋,、宮明方上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。有請(qǐng)班主任趙老師為他們頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開老師的教育栽培,，更少不了家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,。

乙：只有家長(zhǎng)與老師緊密聯(lián)系，密切配合,，我們才能取得更大的進(jìn)步,。

合：我代表初二一班的同學(xué)們?cè)俅蜗虻綍?huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。我們一定會(huì)認(rèn)真讀書,，努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。也希望您們能一如既往地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,。

剩下的時(shí)間是家長(zhǎng)與老師互相交流的時(shí)間,，學(xué)生可自行離開。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級(jí)了,，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題，作為班主任,，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。下面我將從期中考試情況,、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長(zhǎng)配合叁方面來(lái)談,。

一,、介紹期中考試情況。

本次期中考試可以說(shuō)是打個(gè)翻身仗,，由期末考試的倒數(shù),，變?yōu)榱饲懊渲屑议L(zhǎng)和孩子們都付出了很多很多,，當(dāng)然也收獲了很多很多,。

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文試卷相對(duì)于平時(shí)練習(xí)的卷子可以說(shuō)難度較小,，所以班中沒(méi)有不及格現(xiàn)象,。

數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x,、胡x,、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分,。錯(cuò)誤集中在填空題2小題,，學(xué)生需要考慮下午時(shí)太陽(yáng)的方位，同時(shí)還要考慮背對(duì)太陽(yáng)是的方位,，題中含有兩個(gè)條件,。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過(guò)的，屬于粗心型錯(cuò)誤,，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算不理解,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況個(gè)別輔導(dǎo)。

語(yǔ)文平均分95.70,，其中周,、范x、馬x,、馬牧祺,、胡x、李x一6人滿分,。胡x和馬x兩人是雙百,，4人在90分以下。語(yǔ)文的問(wèn)題集中在短文題上,，學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來(lái)就很難,，再加上要回答問(wèn)題，可謂是難上加難,。但是很多平時(shí)注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分,，可見孩子的識(shí)字量、理解能力都很好,。此外,，我感覺(jué)上作文班的孩子們?cè)诖鸲涛念}時(shí)很是沾光。我看過(guò)他們的教材,，初入門時(shí)多是分析短文,，積累好詞好句，通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰,。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的,，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,，或者有針對(duì)性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文,，教給他們方法,。大家分工不同，但希望通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們?cè)俅鸲涛念}時(shí)能夠少扣分或者不扣分。

二,、學(xué)生表現(xiàn)情況,。

通過(guò)入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識(shí)字量明顯增加了,。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了,，而且大部分學(xué)生都能出色完成,，這真的是平時(shí)閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來(lái)越多了,，以前每節(jié)課都有幾個(gè)不認(rèn)字的學(xué)生,，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)字。(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成,。家庭作業(yè)學(xué)生們按時(shí)完成，這都是依靠家長(zhǎng)督促,，當(dāng)然在低年級(jí)養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習(xí)慣后,，升入更高年級(jí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都會(huì)很高，當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的,。這里我要以陳笑陽(yáng),、甄和高x這叁個(gè)孩子為例展開說(shuō)說(shuō)，這叁個(gè)孩子一年級(jí)的成績(jī)都不理想,，甚至可以說(shuō)很差,，家長(zhǎng)因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查,，幾乎次次作業(yè)都是全對(duì),，這學(xué)期明顯感覺(jué)到陳平時(shí)練習(xí)題出錯(cuò)少了，成績(jī)也提高不少,。甄和高x基礎(chǔ)比較差,，但是因?yàn)槠綍r(shí)抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步不少了,。其次是學(xué)生知道及時(shí)改錯(cuò),。無(wú)論哪項(xiàng)作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成，而且要改完錯(cuò)才能離開學(xué)校,，這說(shuō)明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位,。和很多老師交流過(guò)，到了高年級(jí)學(xué)生很會(huì)轉(zhuǎn)空子,，常常交不上作業(yè),，更別說(shuō)改錯(cuò)了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時(shí)交作業(yè)和及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，真的令我十分欣慰,。(3)同學(xué)之間關(guān)系融洽,。一年級(jí)時(shí)班里有打架、欺負(fù)人的現(xiàn)象,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕,，孩子們之間都能互相幫助，十分友好,。有流鼻血的,，就一定會(huì)有人遞上紙巾;有肚子疼的，就一定會(huì)有人送上熱水瓶……自私,、霸道的孩子在班中極少見,，班風(fēng)很正。(4)朗讀,、書寫都有所進(jìn)步,。上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)班選學(xué)生朗讀,，所選的10人表現(xiàn)都很出色,，獲得了全區(qū)一年級(jí)第一名的好成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。除了這十人外班中百分之六十的人都能,、大聲、流利,、有感情地讀出課文,。在這也給位家長(zhǎng)提個(gè)醒：檢查孩子朗讀課文時(shí)，除了關(guān)注正確與否,，還要看看孩子是否能夠讀出感情,。書寫方面，班中有叁分之一的人通過(guò)上了書法班或自發(fā)練字,，字進(jìn)步特別大,，比如說(shuō)郭瓏忻、杜佳琪,、胡宸語(yǔ),、王昕迪、付牧言,、馬牧祺,、張馨月，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀,，更重要的是已經(jīng)有運(yùn)筆了,，看了他們的字我都感覺(jué)自愧不如了,。除個(gè)別5、6人外,，班中大部分學(xué)生的字都比一年級(jí)工整,、美觀了不少。

下面介紹班中各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生：

學(xué)習(xí)踏實(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：胡x

進(jìn)步快速的：武x

作業(yè)書寫工整的：李x

上課發(fā)言積極的：

馮梓怡介紹上課聽講認(rèn)真的：

范愷璇介紹值日認(rèn)真的：

鄭伊彤介紹集合,、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：

李,、胡朗讀課文的：

叁、需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、作息時(shí)間,。

本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙?，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早?:40到校,，應(yīng)學(xué)校要求到校時(shí)間比以往提早10分鐘,，所以其他學(xué)生7:50到校。8:00早讀,，8：10準(zhǔn)時(shí)上課,。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣?huì)在黑板上出數(shù)學(xué)、語(yǔ)文習(xí)題,，題目不多,，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識(shí)，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)提早把孩子送到學(xué)校,。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學(xué),，如果有沒(méi)改完錯(cuò)或沒(méi)寫完作業(yè)的就要晚些了,。

2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國(guó)學(xué)朗讀,。

隨著叁年級(jí)課程難度的增加和作業(yè)量的增大,，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能,。、,，所以到了二年級(jí)下學(xué)期我會(huì)逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。同時(shí)也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說(shuō)一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時(shí)要在書中標(biāo)出自然段,，畫出詞語(yǔ);生字預(yù)習(xí)要寫出讀音,、結(jié)構(gòu),、偏旁;二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會(huì)一一教給孩子,，同時(shí)也會(huì)發(fā)校訊通告知各位,。可能需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時(shí)間,，直到他們學(xué)會(huì)為止,。這學(xué)期區(qū)里主抓了國(guó)學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會(huì)上國(guó)學(xué)課,，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時(shí)間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度,，所以我最近把國(guó)學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo),，在此先謝謝你的配合,。

3、按時(shí)繳費(fèi),。

和前幾個(gè)我?guī)н^(guò)的班相比,，我感覺(jué)咱們班在繳費(fèi)方面還是有個(gè)別家長(zhǎng)比較拖拉的。希望家長(zhǎng)能夠在收到校訊通后及時(shí)讓孩子把錢交給我,，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢,。

4、家校聯(lián)系,。

我感覺(jué)咱們家長(zhǎng)都是特別體貼的,，知道我家孩子小，所以沒(méi)有特別情況不打電話給我,，所以有時(shí)候會(huì)疏于溝通,，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好,。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時(shí)間和我聯(lián)系,。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通,，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時(shí)間,，我來(lái)表?yè)P(yáng)或者批評(píng)孩子?？傊?，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個(gè)缺點(diǎn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝各位家長(zhǎng)的配合,，再見!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先介紹一下教材，英語(yǔ)教材相銜接的,，如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ),，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話,，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難在,、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過(guò)1年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說(shuō),、讀,、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“李老師上課，我聽不懂,?！甭牪欢?，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,，費(fèi)太大的力,，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說(shuō)能力差,，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說(shuō)。比如前年的聽力占35分,，去年就已經(jīng)占40分了,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀,、該說(shuō)的說(shuō),、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子,。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng):

下午好,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì)!下面我對(duì)xx班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

一、班級(jí)情況

xx班是本學(xué)期新增設(shè)的班級(jí),現(xiàn)有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說(shuō)上過(guò)幼兒園,但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說(shuō)方言,上課時(shí)精力也不集中,。針對(duì)這些,首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣,在活動(dòng)中用音樂(lè)組織一日活動(dòng)和教學(xué) ,。一個(gè)月下來(lái),老師彈哪個(gè)曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時(shí)精力也比較集中,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流,回答問(wèn)題,。

二,、課程設(shè)置

有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說(shuō)幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段,。我們的教學(xué)活動(dòng)是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》,針對(duì)二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語(yǔ)言,、動(dòng)作、情感,、習(xí)慣,、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等方面來(lái)制定,。

特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況,從音樂(lè),、美術(shù)、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)幾方面來(lái)制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護(hù)手,。周二手印畫,通過(guò)能干的小手來(lái)作畫,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等,。

三,、生活方面

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來(lái)加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng),同時(shí)也使孩子的小肌肉動(dòng)作得到發(fā)展,。進(jìn)餐時(shí),針對(duì)孩子的偏食現(xiàn)象,用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響,。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵(lì)孩子吃飽吃好。

四,、玩的學(xué)問(wèn)

很多人認(rèn)為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂,。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)能力是身體感官,、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽,、嗅味,、觸及平衡感官,透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺(jué)學(xué)習(xí),。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。如爬行運(yùn)動(dòng),很多孩子先學(xué)會(huì)走再學(xué)會(huì)爬,爬行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練孩子的前庭覺(jué),前庭覺(jué)發(fā)育不好,平衡能力就差,導(dǎo)致孩子將來(lái)學(xué)習(xí)注意力不集中,。象玩土,、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺(jué)發(fā)展,。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對(duì)性地開展各種活動(dòng),使孩子的大肌肉,、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了,大腦的發(fā)育才更為健康,。

五,、合作意識(shí)的培養(yǎng)

將來(lái)的社會(huì),一是學(xué)習(xí),二是合作。一個(gè)人學(xué)習(xí)再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問(wèn)題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強(qiáng)孩子間的合作意識(shí),。

總之,孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的支持分不開的,在今后的工作中,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我們及時(shí)地交流、溝通,實(shí)行家園共育,讓孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十五

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是"家園共育",，這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1、本學(xué)期我們采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作,。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面向全體、注重個(gè)體,，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到發(fā)展;在活動(dòng)之后,，我們老師之間也會(huì)及時(shí)交流,、反思，并和個(gè)別幼兒談話,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵(lì),。

2,、在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多的孩子沒(méi)有自我管理的意識(shí),。針對(duì)這個(gè)情況，本學(xué)期,，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。其實(shí)只要掌握了方法,，一些看似很難的事情,，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了?，F(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外,，還能整齊歸放好;除了會(huì)幫助同伴拉拉鏈、扣扣子,、搬椅子之外,，還能幫老師拿水果、搬學(xué)具,、鎮(zhèn)里玩具,。他們得到的，除了技能還有愛(ài),。

孩子們?cè)谝粚W(xué)期的鍛煉中,，在各個(gè)領(lǐng)域有了不同程度的進(jìn)步。

本學(xué)期全面發(fā)展好寶寶：

智慧寶寶：

才藝寶寶：

禮貌寶寶：

愛(ài)心寶寶：

進(jìn)步寶寶：

3,、寒假注意事項(xiàng)

明天開始正式放寒假了,，假期從1月24號(hào)到2月16號(hào)，2月16號(hào)報(bào)到，17號(hào)正式上課,。為了孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诤倨陂g注意：

1)寒假期間，請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2)請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品,。同時(shí)注意交通安全;遠(yuǎn)離火,、電、開水,，不要讓孩子燃放煙花爆竹,，保護(hù)好孩子的安全，孩子外出時(shí)需跟隨大人,，避免走失,。

3)注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，保證飯菜質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)平衡,，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃 ,，多吃蔬菜水果,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

4)寒假期間的走親訪友正式您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子。

5)放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

6)假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如自己穿脫衣服褲子,，自己進(jìn)餐等等,。

7)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的名字。

4,、結(jié)束語(yǔ)：

在老師的心里每個(gè)小朋友都是好寶寶,，老師希望你們?cè)谛碌囊荒昀铮絹?lái)越能干，本領(lǐng)越來(lái)越大!在此我也在這給大家拜個(gè)早年,，愿大家豬年大吉!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十六

甲：尊敬各位叔叔,、阿姨： 你們好!

乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!

甲：希望您能借此了解我們的各方面的成長(zhǎng)情況。

乙：更希望能得到您的理解,、支持和鼓勵(lì),。

甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)方面的議程。

1.學(xué)生才藝展演

2.校領(lǐng)導(dǎo)講話

3.年級(jí)組長(zhǎng)講話并談?wù)Z文學(xué)科的學(xué)習(xí)

4.數(shù)學(xué)教師代表講話

5.英語(yǔ)教師代表講話

6.個(gè)別交流

甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命,，這生命就傾注著父母的無(wú)限深情,。

乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露,。

合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班表演的節(jié)目《 》,。

甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰 。

乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光 ,。

甲： 的確,，在我們童年的記憶里 凝聚著老師和父母的無(wú)限期望 。

乙： 此時(shí)正是收獲的季節(jié),，現(xiàn)在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn) 給您之后,，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班表演的節(jié)目《 》。

甲：叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來(lái)卻很精彩很精彩 ,。

乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神,，我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班表演的節(jié)目《 》,。

甲： 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,，

乙： 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

甲： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

乙： 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲： 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游,，在書山上攀登,，

乙： 更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!

合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑,，不懼路遠(yuǎn),、不再怕風(fēng)雨兼程!

合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班表演的節(jié)目《 》。

甲：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,。

乙：叔叔,、阿姨、 爸爸,、媽媽：

甲：我們了解你們的關(guān)心 了解你們望子成龍,、望女成鳳的夢(mèng)想

乙：可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 傾聽我……

合：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)五班表演的節(jié)目《 》,。

甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生

甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮

乙 是老師教我們展翅飛翔

甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了

乙 老師的面龐瘦了

甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了

乙 老師的白發(fā),、皺紋多了

甲 下面有請(qǐng)四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)講話,，大家掌聲歡迎

五閉幕詞

甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙 讓我們用誓言去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>

乙 一小會(huì)銘記這重要的日子,，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座

甲 讓我們心與心相連,，讓我們手與手相牽!

讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是三年級(jí) 班學(xué)生姜碩的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校、感謝班主任齊老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長(zhǎng)的問(wèn)題,，對(duì)此，我感到十分榮幸,。

通過(guò)與孩子的溝通,，我了解到，口鎮(zhèn)小學(xué)在尊敬的張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的辛勤努力下,，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展步伐日新月異，蒸蒸日上,，學(xué)校的辦學(xué)條件更加好了,，環(huán)境更加優(yōu)美了，校風(fēng)正,、教風(fēng)厚,、學(xué)風(fēng)濃，特別是學(xué)校老師那樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮敬業(yè)的精神,，以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象,。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下,，德,、智、體,、美,、勞各方面都得到了全面發(fā)展、進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)能力,、自立能力、參與社會(huì)實(shí)踐能力和適應(yīng)生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機(jī)會(huì),，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，父母是孩子的第一師長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,，更是老師的助手,。人們常說(shuō)有什么樣的家長(zhǎng)，出息什么樣的孩子,，雖不盡然,，但作為家長(zhǎng)一言一行，言傳身教,，身體力行對(duì)于影響孩子,，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺,，張口就罵,，抬手就打的家長(zhǎng)，很難說(shuō)孩子不沾染惡習(xí),。古人說(shuō)：“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”，孩子能否成人,、成才,，我們的家庭和我們做家長(zhǎng)的，負(fù)有很大的責(zé)任,。在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),。

一、我們家長(zhǎng)必須要高度重視孩子小學(xué)階段的培養(yǎng)教育工作,。俗話說(shuō),，從小看老，小學(xué)這是正試邁入學(xué)堂,，這是培養(yǎng)習(xí)慣的開頭,，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要起好這個(gè)步對(duì)一個(gè)人的一生很關(guān)鍵,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化,，將來(lái)很難找到好工作,。望子成龍，望女成鳳,，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望,。要想自己的孩子將來(lái)能夠出人頭地,，生活的比我們這一輩好一點(diǎn)，比他們的同齡人好一點(diǎn),，能夠成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)的有用之材，我們做家長(zhǎng)的,，就必須要高度重視孩子的培養(yǎng)教育工作,。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子和我們老百姓管理莊稼是一個(gè)道理，要持之以恒,，要循循善誘,。平時(shí)不除草、施肥,、澆水,，加強(qiáng)田間管理，到秋上就想有個(gè)好收成,，這是不可能的,。同樣，我們平時(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)如果不管不問(wèn),，或者說(shuō)想起來(lái)就管管,，想不起來(lái)就放任自流，到時(shí)就想要孩子考個(gè)好成績(jī),，這可能嗎?老百姓的諺語(yǔ)說(shuō)得好,，“人誤地一時(shí)，地誤人一年”?，F(xiàn)在我們?nèi)绻活檼赍X,，忙于工作，忙于事業(yè),，不關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，我們耽誤的將會(huì)是孩子的一生!遲早孩子將會(huì)埋怨我們。小學(xué)階段,，孩子就是孩子,，自控能力很差，接受能力強(qiáng),，學(xué)好很快,，學(xué)壞也很快,。人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。管教對(duì)于孩子的引導(dǎo)應(yīng)該其決定作用,。家長(zhǎng)掙錢的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，以后還會(huì)有;孩子的學(xué)業(yè)荒廢了,，卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。我們混一輩子，說(shuō)到底是為了啥,，不就是為了孩子有出息,。我們掙的錢再多，如果孩子沒(méi)有出息,，最終也會(huì)坐吃山空,，你說(shuō)我們混一輩子盼啥?

二、我們家長(zhǎng)一定要全力以赴支持學(xué)校的工作,。

現(xiàn)在我們的孩子大多數(shù)都住校,，可以說(shuō)一周90%的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)，孩子的學(xué)習(xí),，吃喝拉撒睡,，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)負(fù)責(zé)，他們起早貪黑,，工作十分辛苦,，他們?yōu)榱耸裁?還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息,，能夠考上個(gè)學(xué)嗎?各位家長(zhǎng),，我們一定要支持和配合學(xué)校工作。在此,，我代表各位家長(zhǎng)做一個(gè)保證：凡是學(xué)校要求的,，我們一定照做，凡是學(xué)生學(xué)習(xí)需求的我們不遺余力,，一定滿足,。只要是老師要求的，就是我們家長(zhǎng)期望的,，全力支持,，雙手贊成。因?yàn)槔蠋煹脑竿桥囵B(yǎng)出色的學(xué)生,，師生榮耀,，學(xué)校榮光。家長(zhǎng)的愿望是孩子爭(zhēng)氣,，成人成才,，光宗耀祖，父母歡喜,。目的和出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,。

三,、我們家長(zhǎng)必須要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，做好孩子天天向上的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的影響,。一個(gè)書香氣息很濃的家庭和一個(gè)整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭,，所出息得孩子絕對(duì)不一樣,。我們家長(zhǎng)，一定要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要喝酒,、打牌、看電視,，玩電腦,，有條件的我們可以陪著孩子看一些專業(yè)書籍，一塊學(xué)習(xí),，檢查檢查孩子的作業(yè),，問(wèn)問(wèn)孩子有什么難題;沒(méi)有條件的，我們可以干干家務(wù),，但是絕對(duì)不能影響孩子的學(xué)習(xí),。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時(shí)間少,，要常與學(xué)校溝通了解孩子的在校情況,，配合學(xué)校老師做好孩子的工作，絕不能護(hù)駒子,，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖,，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。

四,、我們家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子,。事實(shí)上,，這種認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的。教育孩子,，關(guān)鍵是在于循循善誘,，多溝通、多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)、多理解、少批評(píng),，不指責(zé)。不要讓孩子怕你,，不要逼迫孩子撒謊,。要做孩子的好朋友。平時(shí)多和老師交流一下,，多和孩子溝通一下,，隨時(shí)了解孩子的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),，我們要積極與老師配合,，當(dāng)好老師的助手，應(yīng)不失時(shí)機(jī)的關(guān)心孩子,、指導(dǎo)孩子,，幫助孩子樹立信心、增加勇氣,、挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝困難。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每個(gè)人都是第一。 只要你盡心盡力了,，就行,。我們做家長(zhǎng)的，不能光在乎結(jié)果,，我們必須重視過(guò)程,，孩子只要學(xué)扎實(shí)了，都學(xué)會(huì)了,，成績(jī)自然就提高了,。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子給與悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

謝謝大家!

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十八

各位家長(zhǎng):

首先非常感謝你們的到來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)之前,先解釋一下,為什么要定在今天,本來(lái)我們是明天還有最后一天的學(xué)上,由于明天全體老師要去撫州學(xué)習(xí),所以定在了今天,明天孩子們就正式放假了,希望得到各位的諒解,。在這個(gè)學(xué)期里,我們和你的孩子們共同度過(guò)了一個(gè)美好的時(shí)光,現(xiàn)在他們更懂事了,懂得體貼大人了,知識(shí)面更廣了,小朋友之間討論的話題也更多了,。總之,我代表我們班三位老師感謝你們對(duì)我們工作的支持與配合,更重要的是對(duì)我們的信任,。今天我會(huì)以最快的速度總結(jié)匯報(bào),另外的時(shí)間交給家長(zhǎng),讓你們談?wù)労⒆右粚W(xué)期來(lái)的進(jìn)步與不足,下面我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。內(nèi)容有以下:

一、匯報(bào)本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況

1,、教學(xué):我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及大綱,完成了所有的教學(xué)課程,。

1)拼音:單韻母6個(gè),、聲母23個(gè)、11個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),、平舌音,、蹺舌音、聲母和單韻母相拼(卡片 192張)及其漢字書寫(92個(gè)漢字)

單韻母6個(gè):a,、o,、e、i,、u,、ü;

23個(gè)聲母:b、p,、m,、f、d,、t,、n、l,、g,、k、h,、j,、q、x,、zh,、ch、sh,、r,、z、c,、s,、y、w

了解音節(jié):聲母+韻母+聲調(diào)=組成的音節(jié)

音節(jié)分:兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)

兩拼音節(jié):如ba

三拼音節(jié):如kua jia

聲母與單韻母的相拼,每個(gè)聲母至少拼四個(gè)字,如ba,、bo,、bi、bu,b不可以和e,、u相拼;jqx碰到u,去掉兩點(diǎn)還念u,。

下學(xué)期:24個(gè)韻母(6單韻母、9復(fù)韻母、5前鼻音韻母,、4后鼻音韻母)

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

其中復(fù)韻母當(dāng)中er是特殊韻母,復(fù)韻母中另八個(gè)都是兩個(gè)單韻母相互配對(duì)組成的,。

短文閱讀、用拼音寫話

2)數(shù)學(xué):除數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容外,破十法,、湊十法,、題型變換,如填+、-;>,、<,、=,、看圖列算式,、( )+2=4題型等;

3)禮儀品格:

a) 禮儀本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是:

基本禮儀:坐姿、站姿,、走姿,、敲門、開關(guān)門,、接打電話(接聽電話,、撥打電話、掛電話,、轉(zhuǎn)接電話)需要幫助的人;

公共場(chǎng)所禮儀:排除等候,、自覺(jué)排除日、乘扶梯,、走樓梯,、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門,、交通(紅綠燈,、行走、馬路不是游戲場(chǎng),、交通標(biāo)志),、安全常識(shí)(警告標(biāo)志、著火逃生);

節(jié)日禮儀:九九重陽(yáng)節(jié)(賞菊和登高,、關(guān)心老人),、春節(jié)(拜年)等;

b)品格本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)是:愛(ài)心、獨(dú)立自信,、尊重,、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)五大品格禮儀

等下我會(huì)講講,我們的孩子在禮儀品格哪些方面進(jìn)步了,。

4)其他課程:語(yǔ)言,、健康、社會(huì)、自然,、美術(shù),、音樂(lè)、字寶寶,、識(shí)字

這里有一份評(píng)估成績(jī),家長(zhǎng)可以上來(lái)看看

等下我會(huì)將孩子們的所有測(cè)試成績(jī)公布出來(lái),如果有必要聽的話,我就念出來(lái),沒(méi)必要的話,我就張貼或者發(fā)到網(wǎng)上,大家去看一看,。

2、出勤率,、發(fā)病率(潘醫(yī)生處登記)

3,、各項(xiàng)比賽

1) 教師公開課教學(xué)比賽:我們班兩個(gè)老師成績(jī)都在全園排名靠前,孩子們是其他班老師上課,他們的表現(xiàn)也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)然由于后面活動(dòng)太多,還是將教師公開教學(xué)比賽活動(dòng)推到明年,也就是下學(xué)期,。

2) 網(wǎng)站評(píng)比:我園的網(wǎng)站在全省100多所幼兒園當(dāng)中是前10名,榮獲了省二等獎(jiǎng),。

3) 本學(xué)期我們舉行了幼兒講故事、班級(jí)跑步,、拍球,、跳繩、踩高蹺,、單腳跳等

各項(xiàng)比賽,不知家長(zhǎng)是否還記得,我當(dāng)初在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上就說(shuō)過(guò)有這些比賽,希望家長(zhǎng)選擇孩子擅長(zhǎng)的進(jìn)行練習(xí),學(xué)期末將會(huì)擇優(yōu)進(jìn)行比賽,其中講故事是全園性的,下學(xué)期同樣還會(huì)有這些比賽,園歌和國(guó)歌也將會(huì)進(jìn)行比賽,到時(shí)候別說(shuō)學(xué)前班的孩子還不會(huì)唱國(guó)歌,。

4、各項(xiàng)大型活動(dòng)開展

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)5位家長(zhǎng)缺席,、參觀敬老院活動(dòng)在市幼兒園中還是第一個(gè)開展的,、第四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)8位小朋友家長(zhǎng)缺席、再就是這次的學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),。名單我就不公布了,每次活動(dòng),我們都會(huì)做好相關(guān)記錄,我心里清楚,家長(zhǎng)心里更明白,不是特殊原因,我不喜歡缺席,有的家長(zhǎng)也確實(shí)是沒(méi)辦法來(lái)不了,我能理解,但是有的家長(zhǎng)根本就沒(méi)什么事,也不來(lái),先不說(shuō)對(duì)老師的尊重,就可以從中看得出來(lái)你對(duì)孩子的重視程度)

5,、本班各項(xiàng)工作取得的成績(jī)(紅旗嘉獎(jiǎng)公布)

二、幼兒各項(xiàng)成績(jī)匯總

三,、幼兒任務(wù)完成情況和出勤情況公布

四,、對(duì)幼兒進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)

五、禮儀品格教學(xué)內(nèi)容及成效

禮儀品格作為我園今年這個(gè)學(xué)期的一名特色課程,進(jìn)行了大膽的嘗試,開展了這名課程,我覺(jué)得孩子們的整體“素質(zhì)”提高了,首先,坐姿,、站姿,敲門,、開關(guān)門,他們會(huì)互相幫助,懂得謙讓,能自覺(jué)排隊(duì)(在火車上),走樓梯、愛(ài)心,、獨(dú)立自信(孩子們上臺(tái)比以前自信了,如當(dāng)小老師),、有責(zé)任感,如:值日生、組長(zhǎng)(邱康龍幫湯佳杰一事,小組長(zhǎng)收作業(yè)一事,能力都在提高)比如,能體諒大人的辛苦,知道疼老師(買金嗓子一事),甚至孩子們下課后有時(shí)會(huì)問(wèn)我,芳芳姐姐,你怎么不笑了?我故意說(shuō),又沒(méi)什么開心的事,干嘛要笑?那我們和你玩冊(cè),你就開心點(diǎn)嘍!會(huì)給老師畫賀卡等,。這些都是孩子們進(jìn)步的地方,而且其它老師都會(huì)和說(shuō):黃老師,你們班的孩子今年真的是長(zhǎng)大了,雖然有些孩子是有那么調(diào)皮,但已經(jīng)不會(huì)像以前一樣不分輕重了,真的是懂事多了,不管是禮貌還是行為常規(guī)各方面,。比以前愛(ài)勞動(dòng)了,中午吃完飯后主動(dòng)會(huì)打掃擦桌子,打凳子,甚至掃地、拖地,有一次,隔壁大大一班的張老師中午吃過(guò)飯到我們班來(lái)和我們商量一些教學(xué)上的事,我們班的孩子們正在掃地,她倒是很驚訝,你們班的孩子就會(huì)掃地了?你們猜孩子們?cè)趺凑f(shuō),芳芳姐姐和羅老師要改作業(yè),有很多事要做,。當(dāng)時(shí)我們也確實(shí)是有很多工作要做,。當(dāng)時(shí)張老師向我豎起大拇指,我說(shuō)別給我,應(yīng)當(dāng)給孩子們,。確實(shí)是這樣的,應(yīng)當(dāng)給他們的。

孩子們會(huì)有這樣的表現(xiàn),一他們長(zhǎng)大了,也懂事了;二也受這名課程的影響,。我個(gè)人認(rèn)為非常好,孩子的禮儀品格可以說(shuō)就可以奠定一生的基礎(chǔ),。對(duì)于我們學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō),我覺(jué)得都開晚了,因此在明年,我打算將下冊(cè)的內(nèi)容教完之后,再抽空把前面幾冊(cè)的內(nèi)容也一起讓孩子學(xué)掉,或者利用暑假時(shí)間給孩子把那些課程一起上完。

六,、假期任務(wù)

放寒假了,還有一些小任務(wù)要家長(zhǎng)和孩子一起做,收集廢舊材料,如漂亮包裝盒,、果凍盒、瓶子罐子等,還有寒假里每個(gè)家庭做一個(gè)最漂亮的作品,可以是畫的,、粘貼,、自制的,最好都是用廢舊材料加工做成的,要大氣、美觀,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)和您的孩子們一起制作,明年開學(xué)后,看看哪個(gè)家庭做得最有創(chuàng)意,最漂亮;另外孩子們的寒假作業(yè)都放在幼兒檔案里,請(qǐng)家長(zhǎng)每天要督促幼兒完成,明年開學(xué)一樣要檢查,家長(zhǎng)自己給孩子們安排一下,一天不需要寫太多,比如漢字一天寫5個(gè)左右就足夠了,。同樣合理安排孩子的作息時(shí)間。(講解作業(yè))

所有的成績(jī)只代表過(guò)去,我深知,我們的工作中存在著許多不足,但我希望通過(guò)你們,來(lái)提高我們的工作質(zhì)量,沒(méi)有最好,但求更好,同樣需要你們的支持與配合,下面由家長(zhǎng)發(fā)言,談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步的地方,不足的地方,。

七,、家長(zhǎng)發(fā)言(談?wù)労⒆颖緦W(xué)期進(jìn)步的地方,以及需要改進(jìn)的地方)

謝謝各位精彩的發(fā)言,。接下來(lái),我來(lái)頒發(fā)本學(xué)期末舉行的各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)小朋友及期檔案袋,。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暯o這些孩子鼓勵(lì)。

下面我宣布,本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。最后祝大家在新的一年里:心想事成,、萬(wàn)事如意!

請(qǐng)家長(zhǎng)到臥室拿孩子的被子回家,并將孩子一起接回去。

班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)下午好：

非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持,，像制作布書、玩具等,。

一,、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的情況

我先自我介紹一下,我是xx老師,另外一位是xx老師 ,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小二班有孩子24人，其中男生12人,，女生12人,，男女均衡。通過(guò)開學(xué)一段時(shí)間的觀察,，我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長(zhǎng)交流一下,。(幼兒情況分析)

二,、教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》來(lái)制定的，每節(jié)活動(dòng)安排為15分鐘,，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)”。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3)社會(huì)：

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

還有這學(xué)期我們采用的是明天出版社的課程,，小班這學(xué)期主要有六大主題，一,、幼兒園真好,，二、香噴噴 甜蜜蜜,，三,、小小的我，四,、骨碌骨碌轉(zhuǎn),，五、我的動(dòng)物朋友,，六,、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分三個(gè)次主題,，不再一一介紹,。

三,、家園方面

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中,。

2、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,，同時(shí)要培養(yǎng)幼兒的自理能力,，如穿脫衣服、大小便等,。

3,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,。

4、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次,，一次一元(點(diǎn)上午面包,、下午水果、周三,、五喝奶),。

5、不要給孩子帶零食,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子吃零食危害性,，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6,、下周幼兒園舉行講故事比賽,，每班兩人，望踴躍報(bào)名,，從中選拔,。

四、安全問(wèn)題

1,、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等),。

4,、還要注意來(lái)回路上要小心，注意孩子安全,。

五,、冬季幼兒保健小常識(shí)

一年一度，四季更替,，秋去冬來(lái),，在寒冷得冬季,，我們要注意保持幼兒的身體健康,。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié),，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘,、腮腺炎,、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計(jì)劃免疫工作,。對(duì)于體質(zhì)差,、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開展免疫注射,，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根,、大青葉、金銀花等中藥,，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩,，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下,。

合理穿衣，隨時(shí)增減,。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多,，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透,，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣,，只能憑自身的體溫把濕衣暖干,，天天如此，容易傷風(fēng)感冒,，對(duì)健康不利,。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣,。

外出最好戴口罩,，避免著涼。夜間蓋好被褥,，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看,，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼,。不然,，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎,、心肌炎,、大葉性肺炎、急性腎炎,。

冬季天氣寒冷,，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高,，熱性的食物,。如肉類、魚類,、家禽類,、乳類、豆類等等,。此外也要注意補(bǔ)充紅棗,、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證幼兒的飲水量,。水是人體新陳代謝必不可少成分,。幼兒代謝旺盛，需水量大,，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水,，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉,。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。我們現(xiàn)在做操時(shí)間改為跑步,。

保護(hù)皮膚：冬季寒冷干燥,，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少,，皮膚易干裂發(fā)癢,，讓幼兒多吃蔬菜、水果,、多喝開水,，并常用熱水洗手、腳,、臉,，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。

注意室溫：冬季對(duì)人體的適宜溫度是18攝氏度,，如高于23攝氏度時(shí),，人就會(huì)感到頭暈、疲倦,。另外,，如果室內(nèi)外溫差大，則易感冒,。

多曬太陽(yáng)：陽(yáng)光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌,，幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收,，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力,。此外，陽(yáng)光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用,，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)機(jī)能和幼兒的體質(zhì),。

六、家長(zhǎng)代表發(fā)言

七,、家長(zhǎng)提意見,，教師解答

-總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,。

結(jié)束語(yǔ)：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。