做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很大的實(shí)際情況,。我們要更加深入地研究教材,,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時(shí),,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,,拓展知識(shí)的層面,,使他們更上一層樓;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,、有所收獲,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)的成績(jī)來(lái)看,,九年級(jí)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,,成績(jī)好的不多,,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,,漸漸力不從心了,,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),,注重打好基礎(chǔ),,從最基本的東西抓起,避免拔苗助長(zhǎng),。
針對(duì)以上實(shí)際情況,,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:
1,、繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求,,確定如何努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能:
聽(tīng)力方面:能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。說(shuō)即口語(yǔ)表達(dá)方面:能使用恰當(dāng)?shù)腵語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話(huà)題作短暫表達(dá),。
閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),,要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。
寫(xiě)作:能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,,能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范,、語(yǔ)句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。
2,、中招考試,,既要突出重點(diǎn),又要顧及全面,,堅(jiān)決堅(jiān)持分類(lèi)教學(xué),,分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類(lèi)學(xué)生都能學(xué)有所獲,,都能有所提高,。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差的情況,從基礎(chǔ)抓起,,抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),。逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然,、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,說(shuō)明概念,,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,,掌握基本句型和時(shí)態(tài),。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯(cuò)誤,提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。
對(duì)于程度較好的同學(xué),,要逐一進(jìn)行分析,、談話(huà),摸清他們的特點(diǎn),、思想和看法,,有的放矢,促其進(jìn)一步發(fā)展,。
3,、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,,不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。
要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,,發(fā)展心智和拓展視野。
讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),。希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),一方面能夠使學(xué)生的英語(yǔ)水平得以提高,,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣,,走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
時(shí)光飛逝,,短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來(lái)我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活,。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好,,特此作如下教學(xué)計(jì)劃:
積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。“減負(fù)”的內(nèi)在,,并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,,遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊扣大綱,,把我教學(xué)層次,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
這一學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任初一(x)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。這兩個(gè)班級(jí),每班各有學(xué)生三十五人左右,,但是,,基礎(chǔ)卻不盡人意。初一x班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,但是x班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,,沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。因此,教學(xué)工作開(kāi)展的相當(dāng)困難,。
初中英語(yǔ)第一冊(cè)(下)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,,教材通俗易懂,旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,,及格率達(dá)到60%左右??s小學(xué)生間的差距,。為下一學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。
1.每天背誦課文中的對(duì)話(huà),。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),,培養(yǎng)語(yǔ)感。
2.每天記5個(gè)生詞,,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。
4.堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
10.認(rèn)真鉆研教材,,備好,上好每一節(jié)課,,向45分鐘要質(zhì)量。
總之,,新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,,我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點(diǎn),,樹(shù)立信心,全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去,。爭(zhēng)取在新的一年里,,把教育教學(xué)工作推向一新的層次。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班和2班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。這兩個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō),,大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力均較弱,,且學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性不高,。具體表現(xiàn):無(wú)法自主拼讀單詞,課文不能流利準(zhǔn)確的背誦甚至朗讀,,上課不太活躍,,作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤等。我認(rèn)為主要原因在于學(xué)生一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科不夠重視,。二是小學(xué)或者初一英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)打牢,導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)日愈下降的成績(jī)產(chǎn)生恐懼從而失去學(xué)習(xí)的信心,。針對(duì)以上情況,,首先要幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,可通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答或游戲增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的自信,。然后要加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,,例如重新復(fù)習(xí)音標(biāo)以能夠自主拼讀單詞和朗讀課文。另外要督促學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,,因?yàn)槌醵A段較初一增加了大量的短語(yǔ)與句型,,需要學(xué)生及時(shí)消化和操練。
本學(xué)期使用的是仁愛(ài)教育研究所的課本,。課本共有4個(gè)unit,一個(gè)unit分為4個(gè)topic,,每個(gè)topic又有4個(gè)section.每個(gè)unit有一個(gè)主題,而每個(gè)topic則是對(duì)主題的細(xì)化,。每個(gè)section則側(cè)重具體的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,。每個(gè)unit之間增加了review的部分便于學(xué)生鞏固。project部分更注重實(shí)用性和可操作性,。
另外,,教材注重學(xué)生興趣的激發(fā)和能力的培養(yǎng),加強(qiáng)了語(yǔ)音的系統(tǒng)訓(xùn)練,,加強(qiáng)了活動(dòng)間的聯(lián)系,,增強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用;另外,,教材還注意了培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),,如每個(gè)sectiond部分的1a,。
本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)是語(yǔ)法歸類(lèi),如:一般將來(lái)時(shí)be going to do sth,will/should do sth,,情態(tài)動(dòng)詞can,could,should,must的用法,,過(guò)去進(jìn)行時(shí),形容詞,,副詞的原級(jí),,比較級(jí),最高級(jí)的用法現(xiàn)在完成時(shí),感嘆句等,。難點(diǎn)是語(yǔ)法運(yùn)用和基本句型,,這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容,,把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),,增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力;并通過(guò)開(kāi)展各種任務(wù)性活動(dòng),,鞏固所學(xué)的知識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、體驗(yàn),、參與,、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力,。
總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,讓學(xué)生有豐富的`生活常識(shí),,多文化背景的積累。形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。有積極的情感態(tài)度和跨文化交際的能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法,。
具體目標(biāo):結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)較差的實(shí)際,,在教學(xué)剛開(kāi)始的階段,注意初一知識(shí)的銜接,,例如復(fù)習(xí)積累詞匯,,詞語(yǔ)搭配,句型,,熟悉不同單元的呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,,掌握實(shí)際用法。希望在本學(xué)期的學(xué)習(xí)之后,,能夠提起大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的英語(yǔ)成績(jī),。
1.要求學(xué)生堅(jiān)持記單詞,,這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本,。
2.每天聽(tīng)寫(xiě)課文中的單詞,。要求學(xué)生多記單詞。
3根據(jù)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)布置恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率。
5.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,。
6.營(yíng)造良好的課堂氣氛,,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心。
7.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,,加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用,。
8.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合作探究,,共同提高,。
9.加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)
教育工作會(huì)議的`精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革,。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,,有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
多與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),,以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育,。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃后,,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,。,如:《師生溝通的藝術(shù)》,,《教學(xué)策略》,,《教育新理念》,《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外,,我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,來(lái)武裝自己的思想,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,,所以,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,,矢志不渝,,無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,,把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。嘗試課堂創(chuàng)新,,改革傳統(tǒng)的`教學(xué)方式———教師教,,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
作為一名教師,,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,,我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。