隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

當(dāng)我們興致勃勃進(jìn)入金工實(shí)習(xí)第一天的時(shí)候,，我們感受到了巨大的壓力,，早上上完安全教育課后，馬上投入戰(zhàn)斗,?？吹綄?shí)習(xí)室里的鉗工工具,，我們嚇了一大跳，居然要干體力活,。當(dāng)老師給我們示范完之后,，接下來就看我們的模仿和實(shí)踐能力了，大家都忙的不亦樂乎,，有的一臉怨氣,，有的充滿自信，而我屬于前一種,。畢竟很久沒干過體力活了,，人也變得懶惰了，干了不到20分鐘,，都已經(jīng)汗流浹背了,，再干已經(jīng)沒什么體力了，這時(shí)候滿腦子都想著要有水喝多好啊,，可惜只能想想,，不能付諸實(shí)現(xiàn)。就在上午快要下班的時(shí)候,，我還沒切割完那鐵棒,，這將意味著什么?今天很難完成任務(wù)。心里想著：“哎!管它呢,，下午再說吧,。”真到了下午,，我開始對(duì)自己的能力感到懷疑,，連女同學(xué)都切完了，我還在慢慢吞吞的切割,，這時(shí)候我多么希望那鐵棒早點(diǎn)斷開,，當(dāng)時(shí)我人生的愿望就是這個(gè),。可惜天公就是不作美,，人生遇到了很大的麻煩,，鋼鋸換了一把又一把，就是不見成效,。好在同學(xué)們伸出了援助之手，我才通過了第一關(guān),，后面的程序就很簡單了,，似乎都迎刃而解了。

俗話說好的開始是成功的一半,。我不知道這接下來的9天難過的日子該怎么熬,。但據(jù)說鉗工是所有金工實(shí)習(xí)里面最難的一個(gè)工種。為此我心里暗自感到慶幸,，因?yàn)槲覍?duì)未來的日子有了最初的印象和對(duì)未來作了最壞的打算,。接下來的`幾天讓我們感受到了機(jī)械化到底給人類帶來了多大的方便，因?yàn)槲覀円粋€(gè)人用了一天的時(shí)間才做了一個(gè)螺母,，想想這樣的生產(chǎn)效率如何適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，如何提高人民的生活水平。而在我們后面的車工和銑工實(shí)習(xí)中,，我們感受到了科技給人類帶來了多少實(shí)惠,，我想沒經(jīng)歷過原始低下生產(chǎn)率的人是不會(huì)了解的。我們花了大部分時(shí)間在那里等候著機(jī)器來完成任務(wù),，我們只需操控它們,，指導(dǎo)它們需要做什么事。這實(shí)在是太舒服了!

做完機(jī)械化的加工后,，又做了幾次電腦實(shí)習(xí)課,，一個(gè)是加工中心，一個(gè)是數(shù)車,。其實(shí)都不難,，只要按步驟一步一步仔細(xì)做，最后總會(huì)得到預(yù)料中的結(jié)果的,，當(dāng)然除非你的操作出現(xiàn)了問題,，那有可能不能得到想要的結(jié)果。這次上機(jī)實(shí)習(xí)又考驗(yàn)了我們的耐心和細(xì)心能力,。當(dāng)然,，這對(duì)我們來說算是最輕松的實(shí)習(xí)了。

一個(gè)星期后,，休息了兩天,，又回到了金工實(shí)習(xí)生活里面,。第一天比較容易過關(guān)，是數(shù)銑,，我作了一個(gè)手機(jī)殼,，感覺挺有成就感的。接下來的日子可不好過了,，什么電火花啊,，什么電焊氣焊啊，聽到這些就有點(diǎn)恐怖,，甚至手腳發(fā)軟,，四肢無力。事實(shí)上也不是想象中的那么恐怖,，只要你按照老師介紹的方法去操作應(yīng)該沒什么大問題,，我們只作了半天的電火花實(shí)習(xí)，實(shí)際上全是機(jī)械化,，不用怎么動(dòng)手的,，與想象中的偏離很遠(yuǎn)。事實(shí)上,，我為了金工實(shí)習(xí)還特意買了一付平光眼鏡,，結(jié)果只派上用場一次，那就是在那最危險(xiǎn)的電焊和氣焊里面,。雖然我們基本上是很安全的,，但有勇氣去操作那些修理工要做的事，這本身就已經(jīng)是成功了,。雖然在氣焊中我還受了一點(diǎn)點(diǎn)小傷,，但也無妨大事。在氣焊中有很多同學(xué)在操作過程中發(fā)生過爆鳴,。有的甚至成了爆鳴專家,，有的宿舍成了專門生產(chǎn)爆鳴宿舍。這些爆鳴聲至今都讓我們心有余悸,，不過還好,，我想這是考驗(yàn)我們的勇氣和毅力。

還有一個(gè)最有意義的是化學(xué)加工了,，因?yàn)槲覀儽旧砭褪菍W(xué)這個(gè)專業(yè)的,，可以說是專業(yè)對(duì)口了。我們每個(gè)人還作了一個(gè)自己創(chuàng)作的或者是自己選材的,，反正是自己一手精心策劃的,，也許是最有意義的一個(gè)工種了。我們從中也學(xué)到的許多還沒掌握好的東西，我想這應(yīng)該讓我們好好的反省反省,。

終于迎來了金工實(shí)習(xí)的最后一天,，就剩鑄造了，由于只有半天的時(shí)間,，老師只是給我們示范了一下做模型的基本過程,，然后讓我們自己憑記憶去完成該要做的事情。我的結(jié)果并不好,，但也無所謂,，畢竟我也掌握了基本操作過程，也算達(dá)標(biāo),。當(dāng)然這是除了鉗工之外的最耗體力的活了,，也是屬于比較原始的生產(chǎn)力。

回首短暫而又漫長的金工實(shí)習(xí)生活,，我有一種特殊的說不出的感覺，也許此時(shí)無聲勝有聲吧,，我相信大家也一定有同感吧!

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它將在我的生命中留下寶貴的一課,。我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我在這次實(shí)習(xí)中不僅對(duì)各種工序有初步的了解，而且還能經(jīng)受住考驗(yàn),，保持良好的心態(tài)堅(jiān)持到最后,。實(shí)習(xí)車間里，一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單，操作過程也不難,，但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著我的汗水,，每一刀都刻著我的心情。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時(shí),，那種自豪感是必須親身體驗(yàn)才能感受到的,。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累,，但我們很快樂，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。在這兩周里我們一共在十個(gè)工種實(shí)習(xí)過――鍛壓沖壓,、數(shù)銑928、鑄造,、汽車,、鉗工、車工,、銑工,、加工中心、數(shù)車928,、數(shù)銑990,。

金工實(shí)習(xí)的第一天上午先是實(shí)習(xí)動(dòng)員講座，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像,。錄像向我們介紹了幾種工種,，也說了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問題，像不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子,，頭發(fā)長的要戴帽子，等等,。同時(shí),，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生,。看完錄像,，又聽了老師講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),，我才發(fā)現(xiàn)工業(yè)安全的重要性。工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。

我們是g1組,，第一天就是鍛造實(shí)習(xí)。起初，對(duì)于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍,。我用夾子夾住鋼條,，我的搭檔用大錘用力而又有技巧地把一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱乖乖地變成了一個(gè)有用的六面體。當(dāng)看著我和我的搭檔們第一個(gè)完成我們親手做出的工件時(shí),，我們心中無比喜悅,。

第三天是鑄造實(shí)習(xí)。從一開始,，老師們就讓我們自己動(dòng)手操作,，我們從最基本的模型開始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會(huì)鑄造的基本工序和基本方法,，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ),。通過老師的講解，我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)鑄造工藝的了解,，有很多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的，很多實(shí)際操作也是我們?cè)谡n本學(xué)不到的,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我們掌握了很多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中,，老師們不厭其煩的為我們找出錯(cuò)誤和不足,，幫助我們改正，而我們就在老師的幫助下不斷的增加自己的實(shí)踐知識(shí),。

其實(shí),，鑄工還真不算累。要說最累的,，還得是鉗工,。工具簡單，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn),。而我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來的“痛苦”——什么鋸啊,，磨啊，都得自己操作,。勞動(dòng)強(qiáng)度挺大的,。同學(xué)們的手幾乎都磨紅了，有些還磨起了泡。我除此之外,，還不小心砸到了手,，而且還不止一次。雖然這次鉗工我們組只實(shí)習(xí)了一個(gè)下午,，但是我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔，攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

當(dāng)我們車出一個(gè)個(gè)符合規(guī)格的零件時(shí),，當(dāng)我們編出一個(gè)個(gè)有用的程序時(shí),，當(dāng)我們累得滿頭大汗，終于將自己的工件順利完工時(shí),，成就感就油然而生,。雖然我們做出的工件還有些簡陋或者不太耐用，但是我們都會(huì)覺得它們是我們心血與汗水的結(jié)晶,?！巴床⒖鞓分薄@句話用來形容短短兩周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓,。金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的,，但是收獲卻是很大的'，金工實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備,、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng),。兩周的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總而言之，雖然在兩周的實(shí)習(xí)中,，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

我們實(shí)習(xí)的第一天上了半天的理論和安全教育課,，這多少讓我開始有些緊張,。

說實(shí)話，老師講的關(guān)于車床的知識(shí),，我并沒有掌握的很熟,，大屏幕上機(jī)器復(fù)雜的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向。

實(shí)踐到底是個(gè)什么樣子呢?不過多難,，我想我也會(huì)和別人一樣挺過去的',。

初出茅廬，看到轟隆的機(jī)器和鉗鉗銼銼,，我們頗有望而生畏之感，看完實(shí)習(xí)規(guī)則,，與在老師的示范后,，深深呼吸一口氣，便投入“生產(chǎn)”了,。

天啊,，一不小心就被刀屑割傷了手指頭，時(shí)而不知所措,，時(shí)而慌忙出錯(cuò),。

車工者，連臉上都沾了油,，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡,，汗水淋漓。

想到在土地上耕種的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人,，在邊防守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我體會(huì)到生活的艱辛,，油然而生一種力量：在大膽實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，在積極反思中成長。

雖然說不上絕頂漂亮,，但滿意的碩果隨汗而生：錘頭,、錘柄、螺母等等,，一份付出,，一份收獲，興奮之余萌生了意外的興趣,，“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！迸d趣推動(dòng)了自主性,，實(shí)踐和探究性，我們遂漸地變得輕車熟路,，機(jī)車飛快地轉(zhuǎn),，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,，轉(zhuǎn)磨出了智慧和創(chuàng)新,，也轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌，無形中匯成了共同的口號(hào)：“辦實(shí)事,，做貢獻(xiàn),，受教育，長才干,?！?/p>

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用,。

而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉,、創(chuàng)新。

去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操,，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力,。

我們懂得操控機(jī)床,，車零件，使我們懂得鉗和銼,。

至此,，心中總一句言簡義深的話“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知,?！?/p>

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

在專業(yè)課程需要和老師安排下我們進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個(gè)工種,，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)開始首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高,。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強(qiáng),，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此,，目前某些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái),、虎鉗、劃線平臺(tái),、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話，一下子愣住了,。1mm,？怎么可能鋸出來呢？老師說,，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢,？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng),，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè),！

接下來的一個(gè)星期里,，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,；還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說,，工件的尺寸一定要精確,，如果大小超過了公差范圍的01。mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分,。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨。第二次做時(shí),，自己學(xué)乖了很多,，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),。

在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,，再認(rèn)真測量,。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高！

鉗工實(shí)習(xí)完后,，接下來的是機(jī)加工實(shí)習(xí),。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀,！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候,，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床,。

現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧病?chuàng)床,、銑床,，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè),。在所學(xué)的'機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎,，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照?qǐng)D紙要求車出階梯軸及其它作業(yè),，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí),，我們已會(huì)車出符合要求的工藝品,。

時(shí)光如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳。真是不看不知道,，一看嚇一跳!一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣,，太枯燥。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多,。

看完錄像后，我們?cè)谲囬g里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!

第一天老師把我們一班分成兩個(gè)組,。我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是車床,，這需要較高的手工操作能力。我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下,，拿到了工具,，安裝上了小鋸。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng),，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),，我鋸下一個(gè)87毫米的鐵塊,。這項(xiàng)工作看起來很簡單，小事一樁啊?？墒钦嬲娜プ?，才感到并不容易。鋸齒很小,，稍微一用力就斷了,，所以很多的鋸齒被我們折斷了。老師說慢慢的用力,，等找對(duì)方法后就會(huì)順利了,。事實(shí)上鋸鐵塊，也是講究訣竅的,，鋸鐵塊并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，

壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。我們兩三個(gè)同學(xué)一組,，因?yàn)橐忚F快,，太浪費(fèi)體力了。讓我們互相替換的休息,，明白了這就是學(xué)習(xí)互相合作的力量,。天氣還是很不錯(cuò)的，沒有那么的熱,，微微有點(diǎn)涼風(fēng),，可是我們的額頭依然冒出了汗水。也許是從沒有做過這樣的事情,，第一次正式的的按照尺寸制作,。所以很多次都因?yàn)檎`差太大，不得不重新開始,。一上午也就鋸了一個(gè)斜面,。

下午鋸?fù)炅耍€得銼削,，所以后來兩天都在為小錘的形狀做工作,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來、但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。接著便是研磨、鉆孔,、等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

我實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種就是電弧焊。也就是后來第四天和第五天的工作,。師傅指導(dǎo)我們應(yīng)該注意哪些安全措施,。

一、進(jìn)入工作場地必須穿戴工作服及防護(hù)用具(手套及氣焊防護(hù)眼鏡等)

二,、工作前認(rèn)真檢查氧氣,，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞,，乙炔瓶壓力表是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)人員處理。

三,、氧氣瓶與乙炔瓶距離應(yīng)在三米以上,，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在五米以上,。

四、裝氧氣表前應(yīng)放氣少許,，上表后放氣前應(yīng)閃躲在瓶嘴側(cè)面,。瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡緊不準(zhǔn)墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準(zhǔn)接觸油類物質(zhì),。

五,、在封閉的環(huán)境中工作時(shí)，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體,，如果有,，排除后方可進(jìn)行工作。

六,、手持割焊把時(shí),，注意不要傷及周圍的人。

七,、保持場地清潔衛(wèi)生,，焊接后的零件要擺放整齊，嚴(yán)禁磕碰已加工表面,。

八,、操作結(jié)束后，關(guān)掉氣瓶,，檢查周圍有無易燃易爆物,，注意防火,。

焊接時(shí),，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接,，焊接時(shí)有對(duì)接,、交叉接和t型接，不同的接法采用不同的焊法,。電焊工作臺(tái)必須裝好屏風(fēng)板,，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施,，露天焊接時(shí),，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級(jí)一般禁止露天焊接作業(yè),。然后師傅給我們進(jìn)行演示,，并且一一指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤做法。起初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具,，就怕電著自己,。師傅說沒事的,，就勇敢的去試試，我也大膽的去點(diǎn)觸,。在老師和師傅的指導(dǎo)下,。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是的焊工技術(shù)。后來的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù),，也逐漸的感受到完成一項(xiàng)完美的工程是多么的高興,。那份喜悅只能自己去感受。

我們實(shí)習(xí)的第三個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕唵蔚慕榻B，并且舉例說明,。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫,。最讓我們煩的的是對(duì)刀，稍微一個(gè)不細(xì)心就把_軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床,，把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了,。我們的計(jì)算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去,。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì),，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn)，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的,。

然后在老師的指導(dǎo)下又練習(xí)了刨床的使用方法,，我們一邊觀察師傅的動(dòng)作一邊記下各種開關(guān)的功能,。怎樣進(jìn)行微調(diào)和計(jì)數(shù)。然后我們自己也動(dòng)手演練,，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時(shí)候可以在刨床上刨就不用慢慢的鋸了。并也面很光滑精度也和準(zhǔn)確,。老師笑呵呵的說我們真會(huì)想辦法，并且會(huì)活學(xué)活用,。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工,，鉗工,，磨工,，銑工等一系列工種的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。開始的好奇第二天的累隨后的興奮似乎短短十天就讓我們的感受都經(jīng)歷了一遍,。我從中鍛煉了自己的勇氣也學(xué)會(huì)了很多的技術(shù),。然我明白了無論怎樣的困難只要堅(jiān)持到底就會(huì)有好的結(jié)局,。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”。

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!我們互相了解互相學(xué)習(xí)，就好像是親人一般,。大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)讓我們收獲了很多重要的東西,。真正明白了怎樣是勞動(dòng)最光榮,。當(dāng)有一點(diǎn)成功的收獲時(shí)是多么的感動(dòng)。

短短的二個(gè)星期時(shí)間,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置,。我很希望能多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎十天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。老師的幽默,，師傅的高超技術(shù)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人,，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底，相信自己能勝任,。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的,，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程,，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動(dòng)手豐衣足食,，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來說,，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天,，才拿出了一個(gè)可行的方案,。

唉，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要,，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。真是“書到用時(shí)方恨少”!后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的,。不過那是電腦自動(dòng)編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小,，容易折斷,，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法,。切完槽,，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個(gè)考驗(yàn),。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把球形的一角給削去了!我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘啊!無奈之下只好縮小圓球的半徑,、這樣縮了幾次終于把一個(gè)勉強(qiáng)可以說是圓球的零件車出來,。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來、但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,、這種成功的'喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,、

在實(shí)習(xí)過程中,，最有樂趣的莫過于可以加工一個(gè)東西出來,。在車床，我通過按老師的尺寸計(jì)算,，然后再車床進(jìn)行車削,，最后做出一個(gè)小小的軸承出來。而在數(shù)控車床中,，更是可以利用程序,，做出更加精美的東西出來，例如一個(gè)金屬的小葫蘆,。在電火花和線切割,，我了解到用電腐蝕也可以加工出各種形狀圖案的工件，對(duì)于線切割更是讓我驚訝,，一個(gè)細(xì)細(xì)的鉬絲可以隨意切割金屬,，得到自己想要的圖案!每一個(gè)工種都有獨(dú)自的特點(diǎn)，都有自己的加工范疇,，但有很多的技術(shù),，操作卻是大同小異。例如車床,，數(shù)控車床,，加工中心，銑床等一些都是要進(jìn)行對(duì)刀,，對(duì)刀的方法也頗為相似,，當(dāng)然，數(shù)控和非數(shù)控自然有比較大的差別;其次是數(shù)控設(shè)備的操作按鍵,，以及一些命令,，都有相同之處;再者就是每臺(tái)數(shù)控機(jī)器上都有的急停按鈕了?；蛟S這些數(shù)控設(shè)備甫一接觸會(huì)有點(diǎn)無從下手的感覺,，但只要認(rèn)真聽老師講解了，好好去摸索,，不難發(fā)現(xiàn)這些數(shù)控設(shè)備很多基礎(chǔ)的東西都是一致的,，也就是“一理通百理曉”，當(dāng)然一些比較深的技術(shù)自另當(dāng)別論了,。

金工實(shí)豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí),，一些樸素的從實(shí)際生產(chǎn)中獲得的智慧,，是書本中學(xué)不到然而又更巧妙的。這其中又以安全知識(shí)最為重要,，金工實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的危險(xiǎn)性,，即便是最簡單的鉗工磨挫也會(huì)又劃傷手的可能;至于車，銑等需要用到機(jī)床的和電火花,、焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就更大了,，所以在實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)的不僅僅是技術(shù)操作，還有就是安全知識(shí),，這樣就算以后碰到了這些機(jī)器,，也能從容操作，防范危險(xiǎn),。

兩周實(shí)習(xí)留給我的意義是豐富的,，留給我的記憶是美好的!這一段寶貴的經(jīng)歷，我一定會(huì)好好珍存,。同時(shí),，通過金工實(shí)習(xí)，我了解到國內(nèi)的技術(shù)還是比較落后的,，這對(duì)于每個(gè)大學(xué)生而言,，都有一份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),，創(chuàng)造新的技術(shù),。

接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說,，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型,，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果,，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

在這短短兩周的時(shí)間內(nèi),，我們還進(jìn)行了刨工,，注塑擠塑，和熱處理等實(shí)習(xí)操作,，都非常有趣,。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣,。這段時(shí)間,，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來不及睡午覺,，是挺辛苦,，但感受到的那份充實(shí),，是什么也替代不了的,。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來的發(fā)展也是受益良多的。

1,、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

5,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂,、“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車床，銑床,，刨床等工種的操作和相關(guān)知識(shí),，我們終于完成了金工實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來會(huì)從事不同的工作,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一起相互學(xué)習(xí)與交流,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，它拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的車床,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí),，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn),，提高不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合,。

通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

金工實(shí)習(xí)是一門基礎(chǔ)課程,，主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì),，機(jī)械工程學(xué)生是一門必不可少的選修課程，針對(duì)于我們安全工程系的學(xué)生來講,，了解機(jī)械的運(yùn)動(dòng),，工作基本原理，才能很好地對(duì)工作環(huán)境的安全狀況更好地分析,，對(duì)安全的鑒別,，安全評(píng)價(jià)更有指導(dǎo)好處。

短短的金工實(shí)習(xí)過程結(jié)束,，這次不僅僅是簡單的技能實(shí)踐,，讓我真正體驗(yàn)了b、p,、skinner的名言,，“如果我們將我們學(xué)過的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了,，”讓我體驗(yàn)了,，鄧爺爺所說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。”讓我真正體驗(yàn)到“紙上得來終覺淺,，欲知此事需躬行,。”讓我真正體會(huì)“我聽到的我會(huì)忘掉,，我看到的我能記住,，我做過的才真正明白。我每次實(shí)習(xí)結(jié)束后,，都根據(jù)自己的狀況去感悟,，去反思，我實(shí)習(xí)的學(xué)得了什么呢

我不能保證我實(shí)習(xí)的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì),，但我學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)我來講,，如果把我所沒有實(shí)習(xí)過的任何一個(gè)工種給我,，我會(huì)看說明書，查閱資料,，能獨(dú)立完成每種技能,。清華大學(xué)的'師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理，給我們講解適用范圍,，然后給我們演示,，讓我們明白每一工種“知其然，而知其所以然”,，讓我們理論到實(shí)際,，在鑄造實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)的每一步都是那么簡單,，但是我有的看師傅演示后,，自己操作是還是不會(huì)，師傅會(huì)給我耐心的提示,，讓我親自領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),，如果我會(huì)了，師傅會(huì)給我其他問題,，讓我開闊視野,，在鑄造期間，師傅講解整模造型,，讓我們練習(xí)一會(huì)后,，就給我們一個(gè)挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自己做，自己思考,，之后師傅在給我們講解挖沙造型,，師傅們這種讓我們思考的方式，讓我體會(huì)了李開復(fù)老師所說的那句話,，“我不敢保證你們?cè)诖髮W(xué)能學(xué)得任何技能,，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，將會(huì)自己思考,，并掌握學(xué)習(xí)方法,，無論你今后遇見什么新技能，新工藝,，你都能游刃有余”,。

在弧焊過程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理,，詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己和保護(hù)他人,，讓我們練習(xí)幾次,，甚至幾十次，這對(duì)于我們安全工程的學(xué)生來講,，無疑又極其重要,。

在車工實(shí)習(xí)過程中，我沒有注意內(nèi)圓不規(guī)則,，沒有開車對(duì)刀,，導(dǎo)致刀具損壞，師傅讓我想一下,，給我換了一把刀，沒有批評(píng)我,，只是提醒我下次留意,，師傅的寬容讓我體會(huì)清華師傅的寬恕人之心，在數(shù)控機(jī)床是,，老師先給我們講解原理,，教我們編程，讓我們自己按照?qǐng)D紙編程,，讓我學(xué)會(huì)了簡單的編程,，在冼工中，師傅讓我實(shí)習(xí)了平面,，此輪加工,，一不留意，此輪加工壞了，師傅沒有說：“沒有關(guān)系,，你們?cè)趯?shí)習(xí),，在學(xué)習(xí)，你悶在練習(xí),，就把它加工完”,，在鉗工實(shí)習(xí)，用那銼刀在工件上來回幾百次,，甚至上千次,，讓我體會(huì)到了我父母每一天在家勞動(dòng)的辛苦。

這次實(shí)習(xí),，我學(xué)得不少金工實(shí)習(xí)的技能,，我真正心得體會(huì)不是技能的掌握，技能的練習(xí),，而是師傅教給我的自學(xué)潛力,，獨(dú)自思考潛力，在此感謝清華師傅們?cè)诙潭痰?0此課程給我技能,，培養(yǎng)我思考潛力,，自學(xué)潛力。

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

5月,，在南校區(qū)工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí),。

期間接觸了鋸、銼,、鑿,、鉆、車,、銑,、刨等七大工種，也簡單了解了數(shù)控機(jī)床的加工工藝,。每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),，在6小時(shí)的實(shí)習(xí)中，完成從對(duì)每一類工作一無所知到制作成品的過程,。在老師耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,，我們沒有發(fā)生一起傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，順利完成了為期三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。

說實(shí)話，一開始我覺得三個(gè)星期真的很長,，但是時(shí)間很匆忙,，三個(gè)星期一眨眼就飛走了?，F(xiàn)在回想三周藍(lán)領(lǐng)之旅，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——拿著文件,，不停的歸檔;辣——高速切削的精彩表現(xiàn);比較甜的——手工制作的精致工件,。

我們?nèi)ツ闲^(qū)，首先學(xué)的是鉗工,，是一種勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低、技術(shù)要求高的手工加工方法,。而裝配工使用的工具簡單,、靈活、適應(yīng)性強(qiáng),，可以完成一些不方便或難以開展的工作,。因此，在目前的一些機(jī)械加工和修理工作中,，鉗工仍然是一項(xiàng)不可或缺的重要工作,。

第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓，有點(diǎn)刺激,。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們實(shí)現(xiàn)了工作臺(tái)、虎鉗,、劃線平臺(tái),、鉆床、各種量具,、劃線工具,。知道這一點(diǎn)后，老師開始介紹鋸子以及如何使用,。教完之后給我們布置作業(yè),，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片，這就是我們的作業(yè),。聽到這里,，我愣住了。1mm?怎么能鋸出來?老師說,，如果不是，怎么才能檢驗(yàn)自己的真本事?第一次看到的時(shí)候,，因?yàn)椴僮鞑皇炀?，看到路歪了，就斷了,。練了兩遍,，掌握了操作要領(lǐng),，鋸出了滿意的切片，完成了作業(yè)!

接下來的一周,，老師讓我們用銼刀,、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，然后通過打孔,、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母;還有兩套配套的手工藝品,。我記得我們第一次做螺母的時(shí)候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準(zhǔn)確,，如果尺寸超過了01的公差范圍,。嗯，那就在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上扣一分,。

聽了這話,，我就擔(dān)心我把六角螺母弄小了。當(dāng)我從圓筒上看到它的.時(shí)候,，我看到它的厚度變大了2毫米,，然后用銼刀打磨它。一開始我以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉了,。沒想到，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨,。當(dāng)時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí),。不幸的是，六角螺母的一組相對(duì)側(cè)的直徑減小了0,。1mm,，看著不滿意的傷殘半成品，決定放棄,，重新開始!

但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去,。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說過：做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說,冷靜點(diǎn),還有時(shí)間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),，我們就迎來了為期三周的金工實(shí)習(xí),。因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期已經(jīng)實(shí)習(xí)過一次了，所以這次都做好了準(zhǔn)備,，不再像上次開始那樣那么彷徨,。這次金工的內(nèi)容主要是數(shù)控加工技術(shù)方面的，有電火花加工,、線切割加工,、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工,、加工中心加工,、熱處理、快速成型還有plc,。每一個(gè)工種的學(xué)習(xí),，都讓我受益匪淺，使我更加深刻地了解到了機(jī)械工程及自動(dòng)這個(gè)專業(yè)所包含的最實(shí)質(zhì)的東西,，也為自己以后選擇專業(yè)方向埋下了種子,。下面是我學(xué)習(xí)各個(gè)工種的收獲。

1,、加工中心：加工中心是計(jì)算機(jī)控制下的自動(dòng)化機(jī)床,，比數(shù)控機(jī)床多了一個(gè)自動(dòng)換刀的裝置。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)工種的時(shí)候,，首先是用soildworks軟件繪制出一個(gè)我們需要加工零件的模型,。第一次接觸soildworks這個(gè)軟件，感覺挺難的,。但是用了一個(gè)上午之后,，發(fā)現(xiàn)挺好用的，毫不費(fèi)力地把所需要加工的零件模型給繪制出來了,。然后就到機(jī)器前面聽老師講解加工中心各個(gè)部分的構(gòu)成,，老師又演示了自動(dòng)換刀的過程，很方便,。接著回到編程室用powermill軟件把所需要加工零件的工藝過程,、運(yùn)動(dòng)軌跡、工藝參數(shù)和輔助操作等信息,，按一定的文字和格式記錄在程序載體上,，然后仿真，看下自己的設(shè)置對(duì)不對(duì),，最后把自己編好的程序輸入到與加工中心相連接的電腦上,，接下來就是加工中心的操作了，由于只有一臺(tái)設(shè)備,，所以我們都沒有能夠自己動(dòng)手操作,，大家都認(rèn)真的看了老師示范了一次。

2,、線切割：主要是利用移動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極,，然后再金屬絲與工件間通以脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)行切割加工,。線切割加工出來的工件很漂亮,，因?yàn)槭怯眉?xì)金屬絲作為工具電極，所以浪費(fèi)極少,，加工一些貴重的金屬就再也不好過了,。不過有個(gè)缺點(diǎn)，就是加工的速度太慢了,。如果設(shè)計(jì)的.圖形過于復(fù)雜的話,，那就需要較長的時(shí)間來加工。

3,、車削加工：車削加工主要用到的是數(shù)控車床,，全稱是數(shù)字程序控制車床，它集通用性好的萬能型車床,、加工精度高的緊密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身,。我們主要任務(wù)是熟悉車床的各個(gè)部位，正確的使用lcd/mdi面板來進(jìn)行對(duì)刀等操作,。數(shù)控車床和其他的數(shù)控機(jī)器一樣,，都是把你所要的加工的零件的程序輸入到裝置中，然后進(jìn)行自動(dòng)加工,。比機(jī)械加工里面的車削加工簡單得多,，而且方便、精準(zhǔn),，加工出來的零件更加漂亮,。

4、plc：plc是指可編程邏輯控制器,，是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。學(xué)習(xí)了這一工種之后,，對(duì)于紅綠燈又有了新的認(rèn)識(shí),。也就是通過plc來控制紅綠黃燈按一定的時(shí)間的變換。它把你需要表達(dá)的東西用燈光表達(dá)出來,，很神奇的一個(gè)工種,，對(duì)我來說。

5,、電火花：電火花加工的原理是基于工具盒工件之間脈沖性火花放電時(shí)的電腐蝕現(xiàn)象來蝕除多余的金屬,，以達(dá)到對(duì)工件的尺寸,、形狀及表面質(zhì)量預(yù)定的加工要求。它可以加工任何難加工的金屬材料和導(dǎo)電材料,，還可以加工形狀復(fù)雜的表面,，對(duì)于對(duì)薄壁、彈性,、低剛度,、微細(xì)小孔、異形小孔等有特殊要求的零件也可以加工,。

6,、熱處理：熱處理是指將鋼在固態(tài)下加熱、保溫,、冷卻,，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝,。在熱處理的時(shí)候,，根據(jù)你所需要的零件的形狀、大小,、材料及其成分和性能要求,，采用不同的熱處理方法，如退火,、正火,、淬火、回火及表面熱處理等,。鋼材含碳量不同,，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不同，需要用顯微鏡才可以觀察出來,。也可以根據(jù)鋼材在磨削時(shí)候的火花來判斷是何種鋼材,。

學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

金工實(shí)習(xí)”不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，數(shù)控機(jī)床,，鉗工，焊工,，刨工的實(shí)習(xí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來說感覺很新鮮，一大早,，我們迎著朝陽,，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車來到了朝陽東區(qū),，老師對(duì)我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭等，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從下午開始，我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過程,，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試,?？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如,，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距,，且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指校叽绲臏y量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟,，有點(diǎn)手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,，雖然稱不上杰作,，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種,，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過自己的實(shí)際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的,，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時(shí)候老是感覺會(huì)有一點(diǎn)停頓,，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整、光滑,，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作,，我們對(duì)于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù),，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,。

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的.操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟,，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話,，可以修給程序,，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率,。通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語法和常用的編程語句,，能夠進(jìn)行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟悉,，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了,，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品，心中陡然升起一股成就感,。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊,，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,，只要將機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床,，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速,、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來控制,，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程。

經(jīng)過努力,，按照老師的要求,，我成功完成了任務(wù)，用三種方式(絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo),、循環(huán))編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多,。

鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭,。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,，我們了解到，鉗工的種類是很多的,，例如說裝配鉗工,、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種,，在產(chǎn)品的加工,、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條,，銼刀，以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

師傅告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話,，我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn),。

我們先將坯料用虎鉗夾緊,，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度,，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時(shí),，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù),，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,，這對(duì)于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻,，而且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,，終于鋸了下來,，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來,，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的,，使各個(gè)表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的,，看著自己親手做出來的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。

早就見過路邊工人焊接工件時(shí)的樣子,，大的面罩，刺眼的光,，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí),。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了,。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念、過程,，常用焊接方法,，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī),，焊條的種類,、型號(hào)、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等,，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條,、焊縫收尾,，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤,，還說明了一些情況的處理,，最后老師講述了一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，帶好手套和面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，要按照螺旋線來運(yùn)條,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。開始嘗試的時(shí)候,，好不容易克服了對(duì)于焊接的恐懼感，但操作相當(dāng)不熟練,，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過,，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識(shí),，但只是停留在書本上的認(rèn)識(shí)，通過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備,，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實(shí)用的東西,，我想如果以后真的遇到需要的情況，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了,。

最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工,。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),，速度較慢,，復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,，在上世紀(jì)五六十年代,，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀,。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡單的,，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度,，而且進(jìn)刀量均勻,，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,，最后在我們的共同努力下,，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡單基本操作,。

刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個(gè)比較綜合的車間,，我們?cè)谶@個(gè)車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。

短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)，令人難以忘懷,。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。