為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀書月活動策劃方案大學篇一

1,、增設(shè)小書房

為了讓孩子們喜歡閱讀,，家人們在我的指導下,，紛紛在家里增設(shè)了小書房。有的選擇孩子們喜歡的顏色書柜,，有的增添了孩子們喜歡的一些小繪本,，還有的在家里空間不太大的條件下，選擇一個角落,，簡簡單單的幾本書,，一個靠墊，卻變成孩子最喜歡的閱讀圣地,，最開心的閱讀場所,。

2、走進繪本館

為了進一步營造寬松愉悅的閱讀氛圍,，激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，我讓家人們利用雙休日帶著孩子們走進繪本館，在班級群視頻反饋中,，當我看到孩子們見到書籍后的那種欣喜與專注,，非常感動。因為這種學習的氛圍,，是家庭和幼兒園所不能達到的,。我希望，借著閱讀月這一活動,，讓更多的孩子走進繪本館,，喜歡上閱讀，走進每一個優(yōu)美的繪本童話世界,。

1,、阿笨貓書

阿笨貓書園內(nèi)每個班級都有，內(nèi)容健康向上,，且富有童趣,。因此，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢,，讓孩子們從閱讀阿笨貓故事開始,，不但有效增加孩子們的閱讀量，而且為阿笨貓故事的優(yōu)秀選拔奠定了基礎(chǔ),。

2,、自制圖書

因條件有限，孩子們的圖書少之甚少,，為了解決這一難題,，我們有效利用家長這一資源，充分發(fā)揮他們的聰明才智，通過親子制作的方式,，用不同材料制作了很多富有創(chuàng)意的好圖書,，這樣大大彌補了圖書少的問題。不僅如此,，我們?nèi)焕蠋熡脧U紙桶也精心制作了《小蝌蚪找媽媽》的螺旋式立體繪本,，贏得了領(lǐng)導和家人們的一致好評。

3,、圖書漂流

為了讓每一本書的價值發(fā)揮到極致,，讓每一個孩子和家長閱讀更多的圖書，我們班開展了圖書漂流活動,。園內(nèi)圖書,、家庭已有圖書、自制圖書進行漂流,。最后,，自制圖書又回歸區(qū)域為寶貝們在園閱讀使用。通過圖書漂流活動,，孩子們的閱讀興趣更濃了,，原來開展區(qū)域活動，圖書區(qū)甚是冷落,，現(xiàn)在卻變成了最受歡迎的閱讀吧,。

4、故事大王

自開展閱讀月活動以來,，班里涌現(xiàn)了好多的故事大王,，仔仔、盧亞惠,、秦梓純,、馬博磊、曉辰,、源岐……太多太多,，他們由原來的羞澀變?yōu)楝F(xiàn)在的積極踴躍，由原來的不會說到現(xiàn)在的完整講,，那幽默的語言,、夸張的動作，贏來小伙伴們的陣陣掌聲,。

1,、轉(zhuǎn)換理念，重視陪伴

通過長時間的引領(lǐng)和闡述,，特別是閱讀月活動的開展，漸漸地他們的育兒理念發(fā)生了很大的變化,。不再是停留在把孩子吃飽喂好就行,，而是更明確親子陪伴的重要性,，盡最大所能的參與孩子的閱讀與成長。

2,、注重互動,，加深情感

在親子閱讀中，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己對于閱讀的態(tài)度和專注會潛移默化的影響孩子,，慢慢地他們放下手機和電視,，陪同寶貝一起閱讀，見證了孩子一天天的成長與變化,。親子閱讀,，無形中拉進彼此之間的距離，情感就更濃了,。

3,、貴在堅持，養(yǎng)成習慣

21天好習慣打卡雖已結(jié)束,，但是好多家人和寶貝“愛上閱讀”好習慣仍在堅持,，或朗誦詩歌，或看圖講故事,，或結(jié)尾創(chuàng)編……,，他們每天堅持，促進習慣養(yǎng)成,。

4,、掌握知識，收獲滿滿

在閱讀中,，陶冶的是情操,，收獲的是成長。有的家人向我反饋：“呂老師,，園里開展閱讀月真好,，不光孩子們閱讀很多故事，連我從中也學到了很多知識,，受益良多,。希望以后園里多開展一些這樣的活動，謝謝,！”

“腹有詩書氣自華,，讀書萬卷始通神?！彪m然,，讀書月活動暫時告一段落，但是，對于家人,、老師和孩子們來說,，閱讀才剛剛開始，在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū),，讓我們在閱讀中汲取更多的知識,，在閱讀中感受更多的精彩與美好。

讀書月活動策劃方案大學篇二

閱讀厚德正行

20xx年4月

（一）開展“強素質(zhì)作表率”主題活動,，著力加強教風,、學風建設(shè)，養(yǎng)成良好閱讀習慣,。

1,、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》,、《愛的教育》,、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》,、《萬歷十五年》,、《夏山學校》,、《于丹游園驚夢---昆曲藝術(shù)審美之旅》

2,、推薦學生閱讀書目有：

《弟子規(guī)》、《草房子》,、《愛的教育》,、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》

（二）“全員閱讀進學?！毕盗谢顒?。

1、開展“六個一”活動,。

每人讀一本好書,、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節(jié)目,、參與一項主題活動,、出一期板報、進行一次廣播宣傳,。

2,、以“閱讀厚德正行”為主題,，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》征文、演講競賽,。

3,、開展書本封面設(shè)計大賽。以推薦的書為主體,，重新設(shè)計封面。

4,、“書香伴我行”游園活動,。

5、評選表彰“書香班級”,、“十佳讀書優(yōu)秀教師”,、“十佳讀書優(yōu)秀學生”。

（三）“全員閱讀進家庭”系列活動,。

1,、推薦家庭成員閱讀書目：

《教育的智慧與情懷》《愛的教育》

2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動,。

3,、評選表彰十佳“書香家庭”。

組長：鄧小華

副組長：劉芝蘭周紅梅

成員：黃章茂莊雯陳艷秋陳麗華

1,、加強領(lǐng)導,，建立健全組織機構(gòu)。讀書活動是一項提升國民素質(zhì)的`好舉措,，眾所周知,，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識,。更是一個民族,、一個國家發(fā)展進步的根本，所以,，要求全體班主任,、全體教師要充分認識活動的重要意義，認真組織實施,。

2,、創(chuàng)新方式，廣泛動員全員參與,。通過開展主題鮮明,、形式多樣、富有成效的活動,，努力增強讀書活動的針對性,、實用性和有效性,。

3、廣泛宣傳,、精心營造讀書氛圍,。要采用開辟專題欄、利用電子屏幕等多種形式,，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義,，推介好書、好經(jīng)驗,、好做法,，精心營造讀書氛圍，倡導多讀書,、讀好書的文明風尚,。

讀書月活動策劃方案大學篇三

一、活動目的：

1,、通過讀書月系列活動,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣,，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學校品位。

2,、為了切實推進我校素質(zhì)教育,，引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣,，努力促進“書香校園”的建設(shè)步伐,。

3、豐富學生的文化生活,，提高學生文化素質(zhì),，營造和諧的校園文化氛圍。

4,、通過活動讓學生們了解“世界讀書日”,，引導學生從小與書為伴,，與書為友,，養(yǎng)成讀書的好習慣，養(yǎng)成終身讀書學習的好習慣,。

5,、為學生搭建一個自主閱讀平臺,，拓寬視野，積累知識,，提高綜合能力,。

6、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂！

二,、活動時間:

3月下旬到5月初。

三,、活動主題：

“營造書香氛圍,，培植人文校園”

四、活動口號

1,、最是書香能致遠,。

2、與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

3、多讀書,，讀好書,，會讀書。

4,、用讀書改變我們的生活,。

5、讓讀書成為習慣,，使書香充滿校園,。

6、我讀書,，我成長,，我快樂！

五,、活動對象初一,、初二年級全體學生。

六,、活動步驟：

第一階段：準備階段

今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”,。利用3月23日升旗儀式的時間,，有學校領(lǐng)導宣布讀書活動月正式開始。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園,，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,，負責出宣傳櫥窗（教務處）。

②利用東營日報,、東營廣播電視報,、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學生讀書學習心得體會,，寫作稿件,，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學生的讀書,、學習、寫作興趣,。

第二階段：活動階段

1,、號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,，弘揚山東精神,。完成時間：4月21日。負責人：于保東,。

2,、開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得,。類似“誦讀園”,、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi),。負責人：語文教師和各班主任,。

3、制作一份書簽

初一,、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽,。指導學生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學生的讀書熱情,。

4、寫一篇讀后感

結(jié)合學生的實際,，寫一篇600字以上的讀后感,。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比,。評選出1等獎5名,，2等獎10名,，3等獎20名。有有各年級語文老師負責,。完成時間：5月8日,。

5、辦一份讀書小報

要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,，結(jié)合本年齡段學生特點,，開展讀書活動，選擇切合主題,、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。要求選用4k的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導,，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比,。評選出1等獎5名,，2等獎10名，3等獎20名,。有團委組織各班宣傳委員負責,。 完成時間：5月10日。

6,、誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責） 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加,，語文教師一定要參加）,，（要有領(lǐng)導出面）。評選出1等獎4名,，2等獎8名,，3等獎10名。

7,、互換一本好書 （圖書超市）

內(nèi)容要求：“好書都來讀,，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課）,，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,，借閱交換。

8,、組織一次心得得交流會

利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中,，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣,。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流,，評比家長的讀書心得,。

七、活動要求:

1,、學校將做好宣傳工作,，開辟專欄，及時報道信息,，把讀書月活動搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。

3、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,，充分利用閑散時間,，在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書籍,，引導學生閱讀,，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4,、語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。語文老師可做好對學生摘抄、記日記,、寫隨筆的檢查指導,，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣,，形成一種風氣,，一種氛圍，一種促使師生主動學習,、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求,。

5、根據(jù)活動情況,，學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個,。

八、 組織工作：

本次活動由學校教務處總負責,，把它辦成全校的文化活動,。語文教師和班主任負責相關(guān)活動。

讀書月活動策劃方案大學篇四

為創(chuàng)建特色學校,，加強校園文化建設(shè),，提高人文素養(yǎng)，打造學習學校,，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：

以“一切為了學生的和諧,、全面,、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力,；激勵學生與書本為友,，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍,，提升全體師生學生的文化素養(yǎng),，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動,，努力構(gòu)建“積極向上,、清新高雅、健康文明”的校園文化,，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”,。

通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建,，促進終身教育體系的構(gòu)建,。

（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍,。

我們要通過推進學習型學校建設(shè),，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現(xiàn)代教育觀念,，提高實施新課程的行動能力,，養(yǎng)成終身學習能力。要通過學習活動,，使全體教師能勝任課程教學工作,。

（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍,。

提升學校辦學水平,，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,，提高學生讀書的能力,，培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

（三）提升我校教育的整體實力,，打造品牌學校,。

促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質(zhì)量,，通過構(gòu)建學習型學校推進學校管理創(chuàng)新,，促進教師和學生素質(zhì)全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量,。形成自己的辦學特色,。

組長

副組長

組員

1、持久性原則：讀書是一種個人愛好,，是一種內(nèi)心渴求,，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機,，利用學校學習氛圍,，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界,。

2,、指導性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導向作用,，把人類歷史上最有價值,、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上,，讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,。同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。

3,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣,。

4,、顯示成效原則：設(shè)立校“讀書節(jié)”,，在校,、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會,、專題討論會,、演講比賽、辯論比賽,、征文競賽,、知識競賽等活動。

1,、我們應緊密結(jié)合學校教育教學實際認真做好宣傳發(fā)動工作,，組織召開駕駛、學生動員大會,，營造濃厚的學習貫徹氛圍,。

2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份,。每年特色活動要有活動計劃和活動主題,。

3,、召開“點燃讀書激情,，共建書香校園”主題班會，利用板報,、班報,、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書,、讀好書為榮,，不讀書，厭學習為恥”,，樹立正確的讀書學習觀,。

4、語文教師在教學過程中根據(jù)新課標和教材的內(nèi)容,，隨時引導學生進行課外閱讀,，還要根據(jù)新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書,，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作,。

5、學校有德育處,、教務處和團委牽頭,，定期舉行讀書報告會，通過講演,，競賽,、辦讀書班報、板報等多種形式,，進行學習交流,。

6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務水平的著作,，堅持寫讀書筆記,，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔,，優(yōu)秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流,。

1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與,、突出特色”的原則,，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新,。

2,、各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案,，積極組織,、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集,、整理,、上報工作。

3,、對本校的特色活動和活動成果,，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳,。

1,、組織保障。成立創(chuàng)建學習型學?；顒宇I(lǐng)導小組,，負責對創(chuàng)建活動制度的建立和實施，負責對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導,、督促,、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。

2,、思想保障,。通過落實創(chuàng)建學習型學校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導教師及學生的思想認識,，提高學習的積極性和主動性,。

3、制度保障,。建立檢查和考評制度,，學習制度，成果交流制度,。加強管理,，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導教師的自覺行動。

4,、機制保障,。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標,，明確方向,，明確內(nèi)容，明確措施,。實施激勵機制,，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中,。確保學習時間和經(jīng)費的投入,。

讀書月活動策劃方案大學篇五

中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠流長,，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶,，是智慧的結(jié)晶，思想的火花,，反應歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛,，對美好生活的向往，以及對真善美的執(zhí)著追求,。中華詩詞如春風化雨,、潤物無聲，為培育正氣,、塑造心靈,、提升品格、陶冶情操的附小少年,，本學期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導和大力支持,，率先響應長沙市委宣傳部、長沙市教育局,、長沙市文聯(lián)積極倡導的“中華詩詞進校園活動”,，并積極開展小學生詩詞鑒賞考級活動。

1. 4月1日至4月27日,，每天背誦三至五首詩歌,。

學校給每位學生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計劃》，要求孩子在讀書活動月期間,，堅持每天按照《計劃》規(guī)定的`篇目,，背誦三至五首的古詩詞，由家長每天督促背誦并簽字,。

2.4月28日,，由學校統(tǒng)一組織免費參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試。

3.教師古詩詞教學研討活動,。

4.總結(jié)表彰,。

3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關(guān)工作教育處、語文組

3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處,、語文組

4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動,，給每位學生發(fā)放《中華詩詞背誦計劃》教育處、大隊部

4月1日至7日第一次抽查學生上交《計劃》到班級,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔。教育處,、大隊部

4月5日至7日教學研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學研討活動教研處,、語文組

4月10至14日第二次抽查學生上交《計劃》，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄,，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔教育處,、大隊部

4月17日至21日第三次抽查學生上交《計劃》,，班主任關(guān)注和督促中隊長進行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊部存檔,。教育處,、大隊部

4月24日至28日全體上交各班將《計劃》全部收齊上交大隊部，由大隊部統(tǒng)一組織檢查登記,。教育處,、大隊部、語文組

4月28日詩詞考級由學校組織專家團隊進行全校詩詞水平考級教育處,、教研處,、大隊部

1.為考級過關(guān)的學生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書。

2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽稱號,。