在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

讀書月活動策劃篇一

為貫徹十三五期間《關(guān)于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神,，推動我區(qū)文化工作發(fā)展，xx區(qū)文化委員會以書香xx閱讀+為主題,，宣傳公共文化服務(wù)體系的社會職能,，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區(qū)文化委員會計劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動,，請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合區(qū)域特色開展閱讀宣傳活動。具體通知如下：

世界讀書日閱讀宣傳活動,。

20xx年4月7日至4月25日,。

全區(qū)各個街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,。

（三）請各街道,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）于25日前將本地區(qū)世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區(qū)圖書館,。

（一）世界讀書日啟動儀式

活動形式：閱讀活動發(fā)布,。

活動資料：介紹20xx年本地區(qū)全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動,。

（二）世界讀書日xx換書大集活動

活動形式：圖書交換,、閱讀推廣。

活動資料：透過圖書交換的方式,，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用,，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得,，營造和諧的閱讀氛圍,。

（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座

活動形式：專題講座。

活動資料：以推廣閱讀為主題,，開展專題講座介紹中國文化傳承,，弘揚(yáng)國學(xué)，滿足廣大讀者,、文學(xué)愛好者文化需求,，搭建學(xué)習(xí)、交流的文化平臺,。

（四）世界讀書日閱讀點(diǎn)亮中國夢征文活動

活動形式：閱讀征文,。

活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚(yáng)民族精神,，踐行社會主義核心價值觀,，強(qiáng)化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟,，營造良好的閱讀氛圍。

（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動

活動形式：親子閱讀,。

活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物,，介紹書籍作者與故事背景，引導(dǎo)孩子之間分享故事資料，分享閱讀,，推廣閱讀,。

（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動

活動形式：大眾讀書會。

讀書月活動策劃篇二

二,、征文時間,。

4月15日至5月20日截止。

三,、征文要求,。

2、參賽作品必須是原創(chuàng),，嚴(yán)禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格,。

3,、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話,。

四,、報送方式和評獎辦法。

1,、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團(tuán)委,。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式,，直接報送團(tuán)市委,。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話：,，郵箱,。

3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名,、二等獎5名,、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名,，團(tuán)市委將分別給予表彰獎勵,。

五,、工作要求。

各單位要針對團(tuán)員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動,，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情,，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣,。要認(rèn)真做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié),。

補(bǔ)充通知,。

為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：

一,、評獎辦法,。

本次讀書征文活動，參賽作品除參加團(tuán)市委的評選表彰外,，局團(tuán)委也將專門開展評選表彰,。

二、獎項設(shè)置,。

設(shè)一等獎3名,、二等獎6名、三等獎10名,，優(yōu)秀獎若干名,。

三、報送方式,。

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份,，附電子文檔)局團(tuán)委。

讀書月活動策劃篇三

在感動教育框架下,，以感動教育為教育信仰,，以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以豐富“校園文化生活”為契機(jī),，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體,，努力營造書香校園,，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng),；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。教師作為傳播文化知識,、教育學(xué)生,、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列,，把學(xué)習(xí),、充電作為自身需求，且讀且思,，且思且行,，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我,，成就自我,。

讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇,。讀書可以使人們富有思想,，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書,，終身學(xué)習(xí),，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際,，決定在全校開展教師讀書沙龍活動,。

二、活動目的

1,、通過讀書沙龍活動,，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì),、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷,、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師,。

2、通過讀書沙龍活動,，為教師搭建思想交流,、教育研究,、教學(xué)研討、成果共享的平臺,，展示個人才華,，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,，并逐步成長為“本土教育家”,。

3、通過讀書沙龍活動,，搭建教師交流平臺,，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取,、互學(xué)的氛圍,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

三,、活動時間

學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時,，具體時間（待定）,、地點(diǎn)（待定）。

四,、活動安排

20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案,，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20x3年4月-11月）

1,、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動,，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,，在讀書過程中要積極做好讀書筆記,，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動,。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人,，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備,，營造濃厚讀書氛圍,，起到“活動一次,，提高一次”的效果。

2,、活動中落實“四個結(jié)合”,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合,，積極開展教學(xué)研究,，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，實現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,，歷練師德修養(yǎng),；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究,，研討學(xué)校德育,、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性,、個性問題及解決方案,；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或我市名師進(jìn)行講座,，開闊青年教師教育教學(xué),、科研方面的視野。

（三）總結(jié)階段（20x3年12月）

學(xué)校對讀書活動的開展情況進(jìn)行及時總結(jié),，提煉活動亮點(diǎn),，認(rèn)真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進(jìn)行總結(jié)表彰,。

五,、活動配檔表

統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案),。

教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊螅贫▊€人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（寫在讀書筆記上）,。

4月,，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客,。

5月,，讀書筆記,、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查,、評選）,、展示。 6月,，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭,，檢查、評選）,、展示,。

7月，階段性表彰,、總結(jié),。

8月，學(xué)校邀請專家進(jìn)行講座,。

9月,，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,，組織學(xué)生讀書沙龍活動,。

11月，教師交流,、總結(jié),。

12月，學(xué)校評優(yōu),、表彰,、總結(jié)。

六,、活動形式

1,、共讀式。在活動初期,，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長,。

2,、研討式。確定研討主題,，圍繞主題充分探討,，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者,。

3,、論壇式。確定論壇主題,，圍繞主題充分發(fā)表意見,，加深對某一問題的認(rèn)識。

4,、觀摩式,。觀摩教育活動、課堂教學(xué),、課題研究并組織觀摩后的研討活動,。

5、匯報式,。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,，并展開研討活動。

6,、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討,。

7,、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,，教師建立相應(yīng)主題帖,，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題,，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論,。

8、交流互動式,。

讀書筆記展示,。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進(jìn)行展示和交流,。

讀書心得交流,。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感,、讀書心得,、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1,、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組,，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查,。學(xué)校要成立讀書沙龍組織,，制定活動方案，方案要具體詳實,、可操作性強(qiáng),，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,，促使教師快樂讀書,，幸福成長。

2,、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費(fèi)投入管理,、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo),。

3,、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,，表彰一批先進(jìn)集體和個人,；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學(xué)校將定期評選,，表彰先進(jìn),。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,，陳佩正譯

《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著

《享受教育論》，劉良斌著,，人民教育出版社 20x1年11月出版

二,、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長》,，[英]馬克·沃恩

編著,，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?，高峰著，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,，萬瑋著,，福建教育出版社20x2年9月出版

三,、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著,，王文新等譯,，上海社會科學(xué)院出

讀書月活動策劃篇四

二、活動目的：

1．以讀書節(jié)活動為契機(jī),，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的`習(xí)慣。

2．通過讀書節(jié)活動,，建構(gòu)有特色的校園文化,，營造和諧的校園氛圍。

三,、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

四,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭熾欽

副組長：李夏萍、全漢炎,、姚訓(xùn)琪,、劉中禮、柳宗慶

五,、活動方案：

活動項目

具體內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時間

活動

地點(diǎn)

備注

（一）宣傳發(fā)動階段（3月28日至4月1日）

制作并張貼讀書節(jié)logo海報及宣傳標(biāo)語

楊姍,、

黃海玥（b1）

4月1日

全校

（二）啟動儀式（4月6日）

1．主席臺宣傳標(biāo)語

梁建舒

4月6日下午7、8節(jié)

景堂

2．啟動儀式主持

楚云

3．啟動儀式領(lǐng)導(dǎo)講話

全漢炎

4．誦讀名著經(jīng)典

初一,、初二語文備課組

6．好書大家讀（以書易書,、讀書游園會）

林琳

招錦誼

校道

（三）組織實施階段

（4月1日至30日）

1．文化大講堂/ 專家名人講座

付愛民

待定

景堂

2．圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動

楚云、宣澤宵

蘇嵐穎

各年級

3．語文科活動

初一：經(jīng)典誦讀大賽

陳鳳軍

4月15日

景堂

各活動方案（內(nèi)容,、形式、成果展示等）,，交電子版至張明明處,。

初二：課本劇大賽

陳靜潔

4月14日

景堂

4．英語科活動

初一：英語嘉年華

王冬青

4月1日

初二：極速閱讀比賽

張劍平

4月20日

5．政治科活動

石曉蕓

劉秋嬋

4月1日-30日

6．歷史科活動

中華服飾展

岳程楠、莫素娟

吳薇薇,、易艷

4月1日-30日

7．我的學(xué)習(xí)我做主——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

教學(xué)處

4月11,、18、25日晨會

8．“小書簽,、大智慧”書簽設(shè)計制作比賽

楊姍,、黃俊武

4月1日至4月30日

9．“名言名句”書法大賽

楊姍、黃俊武

4月1日至4月30日

10．“我讀書,、我快樂”黑板報評比

黃允翀

4月8日

各班

課室

11．書香教室評比

黃允翀

4月18日

各班

課室

12．讀書節(jié)“班級風(fēng)采”畫冊展

招錦誼

黃允翀

5月4日

團(tuán)部室

13．各類活動的匯報演出,、評獎、總結(jié)

教學(xué)處,、

學(xué)生處,、

相關(guān)科組

4月份完成

各類活動的評比結(jié)果及總結(jié)交電子版至梁建舒處

（四）總結(jié)表彰階段

（6月）

1．各項活動的評比結(jié)果公布

待定

待定

2．總結(jié)表彰

3．閉幕式發(fā)言

姚訓(xùn)琪

“讀書節(jié)”全程宣傳、報道：學(xué)校廣播站。 負(fù)責(zé)人：黃允翀

讀書月活動策劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,，讓我們學(xué)會感恩,，懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的書香校園,，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20__年校園讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

二,、活動目的：

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長,。

四,、活動時間：20__年5月中旬—6月中旬。

五,、活動內(nèi)容及安排,。

(一)第一階段：啟動階段。

1,、讀書節(jié)啟動儀式：(5月9日晨會時間),。五(6)班負(fù)責(zé)。

2,、班級書香環(huán)境建設(shè),。

(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)。

(2)完善班級圖書角的建設(shè),。要求：班班都有圖書角,，建立、完善并運(yùn)作班級圖書制度,。

3,、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會,，動員全體同學(xué)積極參與,。

4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影),。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目,，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》,。

二年級：《了不起的狐貍爸爸》,。

三年級：《寶葫蘆的秘密》。

四年級：《彼得·潘》,。

五年級：《小王子》,。

六年級：《湯姆,。索亞歷險記》。

(二)第二階段：實施階段,。

好書漂流活動——“小跳蚤”

市場時間：20__年6月8日(周三下午),。

地點(diǎn)：大操場(如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊),。

參加人員：全體師生,。

1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位,?？捎煤蟆M幅等做宣傳裝飾,。

2,、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書,，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得,，以此類推,。屆時，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券,。

3,、活動當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書,。原則上一張書券換購一本圖書,，如果有圖書原價值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整,，可以多張書券換取一本,。

4、各班最后將回收的書券上交大隊部,，數(shù)量最多的班級進(jìn)行頒獎,。

(三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評比。評選20__年度閱讀小學(xué)士,、閱讀小碩士,、閱讀小博士、書香班級,、書香家庭,。(6月13日前上交)。

附：評選標(biāo)準(zhǔn),。

1,、“閱讀三士”評比活動根據(jù)學(xué)生的閱讀方法,、內(nèi)容、效果,、以及讀書的數(shù)量等,，由學(xué)生、班主任,、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名,，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名,，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

2、書香班級評比活動評比標(biāo)準(zhǔn)(五有)：有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃,，并長期開展閱讀活動,，有成效。評選辦法：現(xiàn)場查看,。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”,。

3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動,。家庭有書架,，有閱讀氛圍，有一定藏書量,，父母能配合學(xué)校讀書活動,，督促、檢查孩子閱讀情況,。(各班各推薦1個家庭),。

讀書月活動策劃篇六

二、活動背景,。

1,、學(xué)生中大多數(shù)學(xué)生心境浮躁，不能很好地靜下心來閱讀,。

2,、傳統(tǒng)的閱讀使學(xué)生失去讀書的樂趣。

3,、“心悅讀”活動引起學(xué)生讀書熱情,。

三、活動目的,。

為廣大學(xué)生提供一個全新的閱讀方式，開拓學(xué)生眼界,、提高素質(zhì),、陶冶情操,，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)和身心健康素質(zhì),，然更多的學(xué)生擁有一個豐富多彩的大學(xué)校園生活,，讓同學(xué)們重新發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

四,、活動時間與安排,。

每周的星期五晚上。

20xx,、20xx,、20xx級學(xué)生。

六,、活動場地,。

第三教學(xué)樓或者戶外。

七,、活動要求,。

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調(diào)查表,，調(diào)查學(xué)生平時所閱讀的書和喜愛的書,，并進(jìn)行統(tǒng)計，把排名前二十的書目列出來,，作為周末讀書會的重點(diǎn)閱讀對象,。

2、制作報名表,，交付給各級的班長以及團(tuán)支書,。

3、各班的班長以及團(tuán)支書做好宣傳工作,，并把報名表交付給團(tuán)委的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者,。

人文學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,。

人文學(xué)院的老師。

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

礦泉水——40元。

圓珠筆——20元,。

筆記本——20元,。

十、宣傳方法,。

1,、制作海報貼在公告欄,。

2、用飛信形式發(fā)送信息,。

十一,、注意事項。

1,、準(zhǔn)備礦泉水,。

2、準(zhǔn)備嘉賓牌,、

3,、做好當(dāng)期讀書會的ppt。

4,、調(diào)好空調(diào)溫度等,。

前期準(zhǔn)備：

1、邀請老師來參加讀書會（注意邀請的語氣和在恰當(dāng)?shù)臅r間提出）,。

2,、邀請弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請表”，并打電話給弘雷副主任安排記者）,。

3,、提前一天到現(xiàn)場掛橫幅。

4,、干部提前一個小時到達(dá)現(xiàn)場,，把水放好，把ppt放在電腦準(zhǔn)備好,，調(diào)好空調(diào)溫度,，打掃好衛(wèi)生。

1,、主持人介紹本場“周末讀書會”的主題和出席的評委和嘉賓,。并宣布“周末讀書會”正式開始。

2,、首先請老師簡單介紹本次的主題,，“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見,，一起探討,。然后進(jìn)入自由討論階段，參與討論會的同學(xué)發(fā)表自己的見解,。

3,、請老師對同學(xué)們的發(fā)言作出點(diǎn)評，并闡釋自己對該主題的看法。

4,、在活動快結(jié)束時做游戲,。

游戲規(guī)則如下：可以拿一個袋子，里面放一些紙條,，由一位同學(xué)上去抽，而這個同學(xué)按照紙條上的問題,，隨意抽取一個同學(xué)來回答,，每個被抽到的同學(xué)，有幾十秒的考慮時間,，兩分鐘以內(nèi),，然后作答。然,，若是答對了,，兩人都可得到獎勵，如若不然,，抽紙條的同學(xué)可得到獎勵,，如果抽紙條的同學(xué)能說出答案更好，如果都不會,，老師揭曉答案,。

5、研討會的最后環(huán)節(jié),，請同學(xué)們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書,。

6、根據(jù)表現(xiàn)情況（發(fā)表見解的深度和次數(shù)）,，請嘉賓和在場的學(xué)生在所有參加探討會的同學(xué)中投票評出三名當(dāng)晚的“探討之星”,。三天后公布獲獎名單。

讀書月活動策劃篇七

x23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,，暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動,，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

讓更多的.人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

世紀(jì)星實驗學(xué)校小學(xué)部

20xx—xx—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

小學(xué)部內(nèi)操坪（二年級教室前）

付小波主任

各班學(xué)生活動范圍劃分：劉小青,、謝石濤,、劉芳

班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

1,、主持人致辭,，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3,、齊誦《少年中國說》

x譚自云校長講話

5,、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進(jìn)行簽名

讀書月活動策劃篇八

通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，帶動員工的讀書熱情,，把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營造讀書氛圍,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想，在提高自我修養(yǎng),，提升素質(zhì)的`同時,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

讀書讓理想展翅,，學(xué)習(xí)讓生命飛翔,。與知識為友，與書本為友,，為人生奠基,。與閱讀同行，與真理同行,。

1,、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上,，有助于員工水平的提高)自選一本,，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版,，不少于500字),，鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳,，活動啟動時,，在食堂制作宣傳易拉寶一個。

2,、xx月25日前,，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計,，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。

3,、xx月26-30日,，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選,，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”,。

4、xx月1日-10日,，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會,。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”,、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流,。

5,、xx月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊,，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳,。

1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品,，不得抄襲,，內(nèi)容必須積極向上、真實,。

2,、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨(dú)特見解,，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,。

八、活動費(fèi)用：xxxx元,。