為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解祖國(guó)日新月異的變化,，緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，謳歌祖國(guó)的光明磊落,，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛(ài)國(guó)情感,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感。

2,、通過(guò)本次活動(dòng),，教育學(xué)生牢記祖國(guó)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)行為結(jié)合起來(lái),，樹立崇高的理想，我的夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊地聯(lián)系起來(lái),。

3,、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：二1班教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：幾年前,，科學(xué)家錢學(xué)森去世之前,，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”

主持人2：溫總理也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族,，有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望;一個(gè)民族，只是關(guān)心腳下的事情,，那是沒(méi)有未來(lái)的,。”

主持人1：《開學(xué)第一課》,，就是想提醒了我們要仰望天空,，要有夢(mèng)想,。有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生,，才有健康向上的美好心靈,。

主持人2:下面我宣布，童心共筑中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)活動(dòng)一：夢(mèng)想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力,，夢(mèng)想提供了信念,。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái),，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。那么，什么是夢(mèng)想呢?

a：在賣火柴小女孩眼里,，夢(mèng)想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功,。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大,，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造,。在“千手觀音”邰麗華的眼里,，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到,、肢殘朋友可以“行走”,，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,。

主持人1:在生活中,，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人。下面請(qǐng)聽朗誦《夢(mèng)想》,。

夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰,。

夢(mèng)想是陽(yáng)光的,，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定,，并走向成功,。

夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源;

高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

主持人2:人生因夢(mèng)想而高飛,，人性因夢(mèng)想而偉大,。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔,。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗,，克服人性的弱點(diǎn),，走向優(yōu)秀和杰出,。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。

主持人1:上帝沒(méi)有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛的心,，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”,。

(三)活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么?(出示幻燈片)

主持人1：有夢(mèng)想的人是幸福的,，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么,，這個(gè)夢(mèng)想有多大。下面我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的夢(mèng)想是什么,。

生：(學(xué)生暢談夢(mèng)想)

主持人1：事實(shí)證明,，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。正如英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣所說(shuō)的,，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想堅(jiān)持20年，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了,。只要我們堅(jiān)持不懈,，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢?

生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)

班主任：有夢(mèng)想并不困難,，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想?？墒?，光想夢(mèng)想是沒(méi)有用的。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力,，去挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩。記住,，堅(jiān)持不懈,，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天的《童心共筑中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)開展得非常成功,，祝賀你們,。

主持人1：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng),，就是祖國(guó)的未來(lái),。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧,。

主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,。

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境狀況,，設(shè)想未來(lái)的生活環(huán)境,，增加對(duì)環(huán)境重要性的`認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求,，從而積極參與愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

座談,、討論,、表演、拍手歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,，尋找有關(guān)環(huán)境破壞的圖片,，編排快板，拍手歌,，舞蹈,，朗誦

主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

策劃指導(dǎo)：謝水平

活動(dòng)過(guò)程：

一、走進(jìn)自然

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

乙：三年級(jí)“環(huán)保真好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：輕快的音樂(lè),，喚起我們對(duì)美的向往。

乙：甜美的歌聲,，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。

甲：我們愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水,。

乙：我們愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)祖國(guó)的一草一木。

甲：祖國(guó)秀美的山河,，永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的意圖,。

乙：同學(xué)們,，讓我們一起去凌虐一下大自然的風(fēng)光。

出示圖片(主持人介紹),，當(dāng)同學(xué)們欣賞的津津有味時(shí),，《美麗的小村莊》圖

甲：這是怎么回事呢?

乙：請(qǐng)欣賞故事《一個(gè)小村莊的故事》，大家鼓掌歡迎,。

甲：唉!真是水火無(wú)情,，好好的一個(gè)小村莊就這樣被毀，好心酸呀!人們啊,，我們不要看伐樹木，一定要保護(hù)好環(huán)境,，保護(hù)好地球爺爺,。

全班齊：對(duì)，保護(hù)好地球爺爺!

乙：做一次清潔衛(wèi)士,，清掃馬路,，喚醒人們的環(huán)保意識(shí),，請(qǐng)欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣;

你拍二,，我拍二,，人與動(dòng)物好伙伴;

你拍三，我拍三,，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)又愛(ài)家;

你拍四,，我拍四，減少污染是大事;

你拍五,，我拍五,，人人健康像老虎;

你拍六，我拍六,，大家一起來(lái)植樹;

你拍七,，我拍七，生命之樹要愛(ài)惜;

你拍八,，我拍八,，砍伐森林是自殺;

你拍九，我拍九,，山峰綠水處處有;

你拍十,，我拍十，環(huán)境保護(hù)千秋世,，千秋世!

甲：打竹板,，咚咚響,，這是同學(xué)們最喜歡的。

乙：請(qǐng)欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》,，鼓掌歡迎!

合：打竹板,，咚咚響，我兩來(lái)把環(huán)保贊;

甲：花兒美,，草兒青,，你我看了齊歡笑;

乙：不摘花，不踩草,，環(huán)境才會(huì)更美好;

甲：樹兒茂,，葉兒密,，樹下游戲真熱鬧;

乙：不砍樹,，不采葉，空氣清新心情好;

甲：蝶兒飛,，鳥兒叫,，翩翩起舞多快樂(lè);

乙：不捕蝶,，不捉鳥，歡樂(lè)舞蹈一起樂(lè);

甲：廢紙屑,，瓜果皮,，隨手亂丟可不要;

乙：垃圾桶，對(duì)你笑,，趕快讓他吹個(gè)跑;

甲：清清水,，歡快流，隨手關(guān)掉水龍頭;

乙：校園越來(lái)越美好,，人人臉上帶微笑;

合：好心情,，惜時(shí)光，美化環(huán)境精神爽,，精神爽!

甲：我們是山村的孩子,，雖然比不上城里的孩子，但有青山綠水相伴,，有鳥語(yǔ)花香相隨,。

乙：是的，這樣優(yōu)美的環(huán)境真讓人羨慕,。

生1：可是,，聽爸爸說(shuō)，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們,。

生2：還有，大家都看到了，由于人們常常往河里倒垃圾,，排廢水,，適合道阻塞，水質(zhì)變臭,，魚類也少了,。

甲：是啊，由于環(huán)境被污染,，我們的生活受到了嚴(yán)重的威脅,，同學(xué)們，我們?cè)撛蹀k?

左齊：面對(duì)環(huán)境污染,，我們絕不袖手旁觀,。

右齊：對(duì)，絕不袖手旁觀,。

二,、付諸行動(dòng)

乙：對(duì)，讓我們做環(huán)境的主人,，看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)起來(lái)了,。

(兩列隊(duì)員分別舉著“宣傳小紅旗”上場(chǎng)朗誦)

甲隊(duì)：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，乙隊(duì)：變成了洶涌的波浪,。

甲隊(duì)：一個(gè)浪打進(jìn)東海,，乙隊(duì)：變成了澎湃的海洋。

甲隊(duì)：我們“環(huán)保小衛(wèi)士”,，乙隊(duì)：裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天,。

甲隊(duì)：廣闊的電業(yè)更綠更美，乙隊(duì)：小河的流水更清更甜,。

甲隊(duì)：這是環(huán)保的功績(jī)，乙隊(duì)：這是環(huán)保的恩賜,。

甲：是啊,，我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會(huì)裝扮出一個(gè)美麗的世界，看,，美麗的草原上,，人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活，傾聽小合唱,，《剪羊毛》,。

三、展望未來(lái)

乙：勞動(dòng)多光榮,，伸出我們勤勞的雙手吧,，請(qǐng)展示“變廢為寶”，請(qǐng)大家把自己的作品拿在手上，我們一起來(lái)評(píng)評(píng),，看誰(shuí)能獲得“巧巧手”獎(jiǎng),。

甲：一雙雙巧手真令人興奮，

乙：張張臉蛋像紅紅的蘋果,，

甲：鮮花露出愉快的笑臉,，

乙：鳥兒賬號(hào)有力的翅膀，

合：讓我們唱起來(lái),，跳起來(lái)吧,，請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》

甲：下面請(qǐng)班主任老師講話，大家鼓掌歡迎,。

師：剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色,，活動(dòng)非常成功，讓我們借著這次班會(huì)的東風(fēng),，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，讓我們一起保護(hù)我們的地球，使他更加美麗,，更加年輕!

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

班會(huì)目的：中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“心理高原”期，苦悶,、焦慮,、急躁，學(xué)習(xí)效率不高,、情緒不穩(wěn)定等,。有必要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐露自己的內(nèi)心苦惱、宣泄自己的情緒,、緩解中考前的壓力,，讓學(xué)生彼此交流自己的緩解方法，坦言自己的觀點(diǎn),。

班會(huì)形式：?jiǎn)栴}討論式(由班長(zhǎng)主持,，對(duì)同學(xué)發(fā)問(wèn)，進(jìn)行探討)

班會(huì)過(guò)程及內(nèi)容：

教師：適逢期末考試前的一節(jié)晚自習(xí),，教室里一片沉寂,，僅有筆尖劃過(guò)紙張和書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，眾學(xué)子在燈下苦讀備考,，這時(shí)寂靜的教室內(nèi)傳出“咣當(dāng)”一聲,，一學(xué)子因椅子腿斷裂而猝然摔倒在地。俄而,，一男音從桌下飄出來(lái)：“唉,，學(xué)習(xí)壓力太大了!”

進(jìn)入初中以來(lái)我們已經(jīng)多次步入考場(chǎng)，一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力,，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理,，隨著決戰(zhàn)中考的時(shí)日一天天來(lái)臨，我們承受的心理壓力會(huì)越來(lái)越大,，而中考又是我們必須直面的現(xiàn)實(shí),，今天我們?cè)谶@里各自坦言，道出自己的心聲,。你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)方法，我們交換了,，彼此就都擁有了一個(gè)思想與方法,，敞開你的心扉，盡情地暢言,。

學(xué)生a：中考的壓力是源自我們對(duì)成績(jī)的期盼,，擔(dān)心自己能不能考好或怎樣考得更好。造成平時(shí)惴惴不安,、急躁,，越發(fā)覺(jué)得別人在進(jìn)步而自己去退步。但若退一步想,，我考得好與不好,，父母都會(huì)欣然接受，父母總是站在我們的一邊,，是我們的精神后盾,。中考僅僅是人生中的一次挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷地去奪取人生更高的目標(biāo),。

學(xué)生b：考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng),，勝敗乃兵家常事。失敗是最叫人痛心的事,，更別說(shuō)接連失敗了,。我曾因失敗而一蹶不振，苦惱,、煩躁……無(wú)以言表，想找個(gè)人傾訴,，可是,，每每看見(jiàn)別人在埋頭苦學(xué)，又不好打擾,，于是我拿起了電話,，將心中的郁悶一吐而快，對(duì)著電話我大聲哭泣。幾次傾心的交談之后,，我覺(jué)得自己似脫胎換骨,，心情愉快，目標(biāo)明確,，心態(tài)平靜,。我要告訴大家，當(dāng)我們有壓抑時(shí),，一定要向那些可以交談的對(duì)象盡情傾訴,，無(wú)論父母、老師,、同學(xué)還是遠(yuǎn)方不相識(shí)的人,。

學(xué)生c：我想提醒大家，面對(duì)壓力,，我們不妨來(lái)點(diǎn)“阿q精神勝利法”,，或許你的心情會(huì)舒暢;再者我們可以在自己的每天都看得見(jiàn)的地方，寫下最能鼓勵(lì)自己的話語(yǔ),，給自己加油,，給自己鼓勁，增強(qiáng)自己的信心,。

學(xué)生d：自信是一個(gè)人成功的支柱,。但自信并不等于驕傲，它意味著你可能比別人擁有更多的機(jī)會(huì),，不怕你做錯(cuò),，就怕你不做。自信來(lái)自于對(duì)自己的準(zhǔn)確評(píng)價(jià),，來(lái)自于認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足,。它更來(lái)自于我們能給自己找出的一個(gè)合適自己的期望值，如此在壓力面前我們就會(huì)樂(lè)觀而信心百倍的前行,。

學(xué)生e：同學(xué)們,，我們是中考的同路人，因此,，我們是對(duì)手,，也是朋友。同學(xué)之間既有競(jìng)爭(zhēng),，又是攜手前行的朋友,。別擔(dān)心別人超過(guò)自己，互相幫助共同進(jìn)步,，是我們的應(yīng)該具備的心態(tài),。你幫助了同學(xué),，也會(huì)得到別人的幫助，并會(huì)贏得真誠(chéng)的友誼,。在一種寬松的友愛(ài)氛圍里復(fù)習(xí)迎考,，其效果會(huì)更好。為此,，我呼吁我們要團(tuán)結(jié)互助攜手走向考場(chǎng),，接受挑戰(zhàn)。

學(xué)生f：進(jìn)入初三,，自己的情緒不知怎地,，經(jīng)常是莫名其妙悲傷，有時(shí)只是一道題沒(méi)做出來(lái)或做錯(cuò)了,，就會(huì)使自己情緒進(jìn)入低谷,。靜下心來(lái)想想，那些情緒都與自己的心態(tài)有關(guān),。每每在那里患得患失,，一次測(cè)試考不理想便不高興，一次失敗就氣餒……我深深懂得保持一個(gè)良好的心態(tài)是多么重要,。煩惱往往是我們自己塞進(jìn)自己的心房,，而世界卻不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒劳Ｖ骨靶校锌疾粫?huì)因?yàn)槲覀儫蓝档鸵?。毅力是我們前行的支柱,，在高峰時(shí)能看到危機(jī)，在低谷時(shí)能看到希望,，就沒(méi)有什么能夠阻擋住我們,。永遠(yuǎn)不放棄自己的努力，我們才會(huì)成功!

學(xué)生g：等待別人弱下去,，不如自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)中考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人,，而是我們自己。讓自己充實(shí)地走過(guò)每一天,，只有自我成長(zhǎng)才是成功中考的有力保障,。山不就我，我就山,，智慧不是與生俱來(lái)的,，也不是到某個(gè)年齡就會(huì)到來(lái)。不斷地戰(zhàn)勝自己,，克服自己的不足,，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，我們只能用堅(jiān)實(shí)的腳步一步一步邁向中考,。以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，扎實(shí)走好走后這段征戰(zhàn)路，我們一定能成功,，我們一定會(huì)成功!

學(xué)生h：我想說(shuō)的是,，帶著壓力，鬧著情緒復(fù)習(xí)迎考,，其效率會(huì)極低,。如此，我們就應(yīng)該有一個(gè)合理的心態(tài),，遇到不順心的事或煩躁之時(shí),，暫時(shí)放下手頭的資料講義，在課間走出教室,，欣賞大自然的美景,，或聽一聽音樂(lè)，或讀一片美文,。自然的萬(wàn)物都會(huì)沖淡我們的心緒,，音樂(lè)會(huì)陶醉我們的心靈，美文會(huì)啟迪我們的思維打開我們的心結(jié)……

學(xué)生j：把父母當(dāng)作朋友,，把心中的苦惱盡情得傾訴……天空會(huì)依然那么藍(lán),，我們的心情會(huì)依然那么燦爛。良好的心態(tài),，快樂(lè)的心情給我?guī)?lái)動(dòng)力與,，更給我?guī)?lái)的復(fù)習(xí)的效率!

學(xué)生k：健康的身體是人生奮斗的本錢，在壓力面前,，保持自己的體力非常重要,。鍛煉自己的意志，跑步是一種有效方式;清醒自己,，保持精力充沛,，長(zhǎng)跑是一種有效的方法。緊張的復(fù)習(xí)中,，適當(dāng)?shù)呐懿藉憻?，有利于我們保持清醒的頭腦與健康的體魄。

學(xué)生l：其實(shí),，考試中我們經(jīng)常會(huì)有自己不理想的成績(jī)時(shí),，所以我要說(shuō)一次失敗，那僅僅是一次認(rèn)生必備的挫折經(jīng)歷,。盡管失利是有些酸楚,，有些苦惱，但我認(rèn)為它更是一番必備的經(jīng)歷,。我們沒(méi)有必要把它放在心頭,，戰(zhàn)場(chǎng)上一場(chǎng)戰(zhàn)役,，指揮者從不會(huì)過(guò)分計(jì)較一城一池的得失，他要取得全局的勝利,，就必須不計(jì)較,。我們也應(yīng)該抓住中考這個(gè)決戰(zhàn)時(shí)刻，不必為平時(shí)一次或兩次的失利而煩惱,。

……

教師總結(jié)：對(duì)“放松中考?jí)毫Α边@個(gè)話題,，同學(xué)們坦言的答案是豐富多彩的。你的方法,，我的見(jiàn)解,，他的忠告……都是為了一個(gè)目的，減輕壓力,，輕裝上陣,，決戰(zhàn)中考。

其實(shí),，在我們每個(gè)人的心靈深處都有兩個(gè)自我,，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的自我，一個(gè)暗淡消沉的自我,，在一般情況下兩個(gè)自我于心靈深處偶有爭(zhēng)執(zhí),，當(dāng)壓力挫折來(lái)臨之時(shí)，光明的自我往往會(huì)被暗淡的自我趕出我們的心房,，我們的心房里僅留下暗淡,。請(qǐng)大家記住光明的自我與暗淡的自我無(wú)時(shí)不在爭(zhēng)執(zhí)、拉扯,，所以我們必須小心謹(jǐn)慎,，才能保住光明的自我，而不讓暗淡的自我得逞,。

老師有一這樣的問(wèn)題：假如給你兩枚硬幣,，你如何想辦法把世界遮起來(lái)。答案很簡(jiǎn)單,，把硬幣放到眼前,。很多時(shí)候，我們正是把問(wèn)題放在了眼前,，使自己不見(jiàn)天日,，忽略了其實(shí)可以把問(wèn)題放遠(yuǎn)點(diǎn)，換個(gè)角度看自己,。悲觀的人看到的是茫茫黑夜,，而樂(lè)觀的人看到的是夜空中滿天星辰。汪國(guó)真告誡我們：心中無(wú)雨,，雨也是晴!

記得有這樣一個(gè)故事：某人在屋檐下躲雨,，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò),。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普渡一下眾生吧,，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨中,，你在屋檐下，而屋檐下無(wú)雨,，你不需要我渡?！边@人立刻跳出屋檐下,，站在雨中道：“我現(xiàn)在也在雨中了，該渡我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中,，我也在雨中,，我不被雨淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o(wú)傘,。所以不是我渡自己，而是傘渡我,。你要想渡,，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了,。

第而天,，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音,。走進(jìn)廟里,，他發(fā)現(xiàn)觀音的像前已有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,，絲毫不差,。這人問(wèn)：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道，求人不如求己,?！庇龅絾?wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上,，記?。撼晒φ咦跃?心理的壓力輕重、急緩來(lái)自我們自己,，解鈴還需系鈴人,，坦然面對(duì),，笑對(duì)壓力，是我們應(yīng)該具備的心態(tài),。

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文明之花處處開,，

從我做起人人愛(ài)!

我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，是一個(gè)一直奉行“忠,、孝,、仁、義,、理,、智、信”等美德的國(guó)家,。從古到今,，到處可見(jiàn)談吐文雅、舉止謙和,、樂(lè)善好施,、助人為樂(lè)的人。

同學(xué)們,，你們知道文明禮貌的日常用語(yǔ)嗎?

(分別讓同學(xué)們回答,，參考答案如下：

您好!請(qǐng)坐!請(qǐng)稍候!對(duì)不起!請(qǐng)?jiān)?很抱謙!沒(méi)關(guān)系!不客氣!謝謝!請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?再見(jiàn)!)

大家都回答得不錯(cuò)!是啊，語(yǔ)言是性格的一扇窗戶,，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，它能反映出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”,。意思是說(shuō)，善意的話語(yǔ)讓人聽了即使在寒冷的冬天都會(huì)覺(jué)得溫暖,，而惡毒的語(yǔ)言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會(huì)感到心寒,。有時(shí)候，一句真誠(chéng),、有禮貌的表白,，可能就會(huì)停止一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;而一句粗野污穢的話語(yǔ)，卻可能導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。同學(xué)們,，你們有這樣的經(jīng)歷嗎?誰(shuí)能講一講自己或者身邊這樣的故事?

(分別讓同學(xué)們回答，為控制時(shí)間,，提問(wèn)2-3個(gè)同學(xué))

同學(xué)們,，通過(guò)剛才的討論，相信大家對(duì)文明用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)更加清晰了吧?不過(guò)，只會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更重要的是要學(xué)會(huì)用文明來(lái)規(guī)范我們的日常行為,。不知道大家注意到?jīng)]有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現(xiàn)象,，例如小紙團(tuán)隨地可見(jiàn),，沒(méi)有丟到垃圾筒里，又如在課間活動(dòng)時(shí)在教室走廊上起哄大鬧,，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等,。類似的現(xiàn)象還有很多,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

(讓大家回答，參考答案：破壞公物,、買票不排隊(duì)亂插隊(duì)、在圖書館大聲喧嘩,、隨地吐痰等等)

大家都回答得很好!不文明的行為是可恥的,，是令人討厭的!那么,，怎樣的行為才算是文明的行為呢?我想請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?，好?

(讓大家回答,，參考答案：守紀(jì)律、不講粗話,、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、講衛(wèi)生,、尊重師長(zhǎng)、勤儉節(jié)約等等)

大家的答案都正確!

同學(xué)們,，由于時(shí)間關(guān)系,，我們今天關(guān)于文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過(guò)這次主題班會(huì),，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧!人人講文明，處處構(gòu)和諧,，我們的天空將會(huì)更加碧藍(lán),，我們的生活將會(huì)更加美麗!

班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

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活動(dòng)目的：結(jié)合作風(fēng)年建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育,。讓學(xué)生明白愛(ài)國(guó)從

我做起，從現(xiàn)在做起,。

活動(dòng)方式：全體學(xué)生參與,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全班同學(xué)演唱“歌唱祖國(guó)”,，營(yíng)造氣氛

二,、主持人甲：一曲歌唱祖國(guó)唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸,。72年前的十月,，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!

主持人乙：72年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈,。

主持人甲：中華雄鷹在展翅,。

主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā),。

主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳,。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫,。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪,。

今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布愛(ài)我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始,。(班長(zhǎng))

1,、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,，祖國(guó)母親正在迅速發(fā)展

主持人乙：聽,，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童,，是多么的幸福和自豪,。請(qǐng)聽歌曲《紅旗飄飄》

2、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽(yáng)光和煦溫暖,。美好的日子里,，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌,。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國(guó)情!請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《祖國(guó),，我愛(ài)你》。

生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲,，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)

生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽,，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方,。

生4：我愛(ài)你都市的高樓,，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)

生1：我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏,。

生2：我愛(ài)你黃河的波濤,，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛(ài)你雄偉的長(zhǎng)城,，是它挺起了中華兒女的脊梁,。

生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊,。

生1,、2：我愛(ài)你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放,。

生3,、4：我愛(ài)你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳,。

生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮,，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3,、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng),。

生1：我愛(ài)你勤勞的雙手;

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝,。

生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆;

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

3、主持人甲：共和國(guó)的昨天,，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天,，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造,。明天,，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁,。那我們應(yīng)該如何從我做起,，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力?(學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,，討論如何從我做起,，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)

4,、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言,。

小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛(ài)國(guó)

(四個(gè)方面：1.好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,，愛(ài)校園愛(ài)周圍的每一個(gè)人4.愛(ài)祖國(guó)愛(ài)他的方方面面,，秀麗山河，詩(shī)詞歌賦)

第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》

5,、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》岳飛

怒發(fā)沖冠,，憑欄處、瀟瀟雨歇,。

抬望眼,、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈,。

三十功名塵與土,，八千里路云和月。

莫等閑,、白了少年頭,，空悲切。

靖康恥,，猶未雪,。臣子恨，何時(shí)滅?

駕長(zhǎng)車踏破,，賀蘭山缺,。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血,。

待從頭,，收拾舊山河，朝天闕

請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)

5,、班長(zhǎng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書

同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起,，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛(ài)我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：

今天班會(huì)開得有聲有色,?？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么?(我愛(ài)你,，祖國(guó)!)

真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的,，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué),、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài),，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。

同學(xué)們，請(qǐng)你們記住,，無(wú)論到何處,，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫,。行動(dòng)起來(lái),，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧!

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活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛(ài)的書,、朗誦和講故事等節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

王語(yǔ)童：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

申家戍：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,，也許有人說(shuō)是玩具,，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛,。

王語(yǔ)童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂(lè)”的活動(dòng),，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!

合：二(3)班“書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二,、明確讀書重要性

人不讀書,，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,，但卻沒(méi)有方向,，找不到自己真正想去的'目標(biāo)，當(dāng)然,，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書,，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,，但卻得不到什么回報(bào),。

常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松,，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意,。常讀書的人,，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,，他雖然置身于凡俗的生活之中,，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景,。

三,、 明確為什么而讀書

1、名人讀書小故事

a,、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

b,、司馬光警枕勵(lì)志

c、匡衡鑿壁借光

2,、為中華崛起而讀書,。

3、讀書是為了充實(shí)自己,，為滿足心理和感情的需要

四,、怎樣讀書?

1、定向閱讀,。

2,、選擇閱讀,。

3、時(shí)間巧安排,。

五,、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣,。

2,、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

3,、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書,。

4、能自己選擇較好的環(huán)境,。如不能在車上,、床上等地方看書。

5,、能愛(ài)護(hù)書籍,。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽,，不亂丟書,。

6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，再好的書也不能拿起不放,，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生,。

六,、總結(jié)

王語(yǔ)童：我們是祖國(guó)的希望

申家戍：我們是祖國(guó)的未來(lái)

王語(yǔ)童：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的樂(lè)趣,，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,。將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣,，越來(lái)越會(huì)讀書,，書越讀越好!本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

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活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌,。懂得尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽,，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式：

朗誦,、演講,、演唱。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟,，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志,。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征,。

國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫,，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神,。

國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,，它們是最崇高、最神圣,、最親切的名字,，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

七十年前的10月1日,，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在_廣場(chǎng)上空冉冉升起,，那么這面旗面紅色,，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國(guó)旗的象征意義

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形,，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,，象征革命;紅色易引起希望、活躍,、喜悅之感,。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái),，能表達(dá)優(yōu)美,、溫和與珍貴。五星中,，一星較大,，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí),、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí),、民族資產(chǎn)階級(jí),。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三,、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義

國(guó)徽的由來(lái)及象征意義,。

國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,，下方是雄偉端莊的_城樓,，_城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱,，至居中的頂部相合,，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊,，而后向下垂掛,，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感,。國(guó)徽的基本色彩是紅,、黃兩色，熱烈,、美麗,、崇高、莊嚴(yán),。

_圖案是我們中華民族的象征,。具有民族特色的雄偉端莊的_城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方,，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿,。

齒輪,、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪,，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前,，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福,，祖國(guó)的繁榮,。

國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié),，正上方的一顆大星,，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔,，是太陽(yáng),，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,，象征億萬(wàn)人民,，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié),，眾志成城,。

四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒,。”同樣,，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó),。

熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度,，我們內(nèi)心的感受,，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

五,、班級(jí)特色展示

下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》,、《春天的故事》。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示,。在這激蕩人心的歌聲中,，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。

六：班主任小結(jié)

你們是祖國(guó)的未來(lái),，努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要你們,，未來(lái)需要你們!

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一、主題：金_誼,，快樂(lè)集體

二,、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解,，增進(jìn)友誼,，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)為別人著想,，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)信任別人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作,。

2.編排活動(dòng),，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。

3.準(zhǔn)備道具

4.提前公布活動(dòng)主題,，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼,、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍,。

5.根據(jù)活動(dòng),，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

part1情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒,，踩到另一個(gè)同學(xué),，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了……

情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,，把一本破書發(fā)給同學(xué),，這個(gè)同學(xué)不肯要……

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他,，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……

(教師引導(dǎo)大家換位思考)

換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無(wú)私和理解

情景三：主動(dòng)與感激

part2從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足

由于班會(huì)之前作了分組,，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上,，相互介紹,，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué),，他該說(shuō)：某同學(xué),，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美,。

part3信任+團(tuán)結(jié)=力量

全班分四組,，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略,，互相分工一起合作,，完成比賽。比賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

每?jī)扇藶橐唤M合,，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛,，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙,，走一個(gè)來(lái)回,，另一組接力……兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力,。

第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮

這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球,，要求是繩子不可以打結(jié),，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面,。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利

四個(gè)同學(xué),，每人派一張寬兩厘米的紙條,，組員一起想辦法,，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起,，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置,，游戲結(jié)束,，最快的一組為勝利,。

part4合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小方Y(jié)束班會(huì)課,，班主任總結(jié)活動(dòng)。

后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì),，感受,。

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一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大,，為祖國(guó)驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,，就得從小做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起,。

二,、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》,，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作,。

四、活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式,。略

男：我們偉大的祖國(guó),，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。她幅員遼闊,，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方。

女：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河,，雄奇的長(zhǎng)城,，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁,。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁,，一天一天茁壯成長(zhǎng),。無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí),，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫。啊!我自豪,，我是中國(guó)人!,。

《祖國(guó)，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有_他的名字叫長(zhǎng)江,，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河,。

女：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞,，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。

女：黃鐘大呂,，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響,。

女：首先,，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，請(qǐng)聽大合唱《歌唱祖國(guó)》,。多媒體配樂(lè)

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,，是世界四大文明古國(guó)之一，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明,，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面,，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就,。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù)、_印刷書，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。紙的廣泛利用,，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮。隋唐時(shí)期,，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷,。唐,，更有制造_記載。到宋代,，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的,，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期，青銅器品種已很豐富,，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期,。中國(guó)古代銅器,，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn)。世界上沒(méi)有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬,。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀),，比歐洲早1700多年。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震,，張衡為了能了解地震情況,，經(jīng)過(guò)六年多努力，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀,。在天文學(xué)方面,，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器,，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái),，最古老的文字。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字,，例如古埃及的圣書字,、蘇美爾象形符號(hào)等，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今,。從甲骨文到現(xiàn)代漢字,，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史,。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久,，種類之繁多，形式之豐盈,，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美,。《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里,，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式,。簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是先秦散文、漢賦,、唐詩(shī),、宋詞、元曲,、明清小說(shuō),。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的用途,，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的技巧;

2、如何利用好網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù),，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣;

3,、如何防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生辨別是非的能力,。

二,、活動(dòng)原因：

本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò),。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)在我國(guó)迅猛發(fā)展，上網(wǎng)人數(shù)急劇增加,。網(wǎng)絡(luò),，已經(jīng)成為我國(guó)孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來(lái)源,。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)社交,、學(xué)習(xí)“生活”，體驗(yàn)?zāi)莻€(gè)虛擬世界里的美好與罪惡,。網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)孩子們的影響,，早已比真實(shí)世界更真實(shí),。但是應(yīng)該看到，由于網(wǎng)絡(luò)固有特點(diǎn)的影響,，有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔。不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙,，俗稱“網(wǎng)癮”,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)一臺(tái),。

2,、準(zhǔn)備故事,、小品節(jié)目,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

五,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)：

大黑板上寫好“網(wǎng)絡(luò)教育”的大字，并配以圖畫,，副標(biāo)題(電腦屏幕：“電腦上網(wǎng)的利與弊”,。)

六,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入

師：網(wǎng)絡(luò)世界資源就像一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰(shuí)勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng),，誰(shuí)就會(huì)有所得,。可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料,，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí),，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知。然而,，網(wǎng)游文化就像一把雙刃劍,，它在幫助青少年獲取知識(shí)、了解社會(huì),、掌握技能,、促進(jìn)溝通的同時(shí)，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)了不可低估的負(fù)面影響,。有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔,，不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)性心理障礙，上網(wǎng)人群中網(wǎng)癮患者的數(shù)量也出現(xiàn)了快速增加的勢(shì)頭,。那么,，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)帶給我們的是好處還是弊端呢?

(二)表演小品——《上網(wǎng)的故事》

師：大家看了這個(gè)小品以后有什么想說(shuō)的嗎?你對(duì)其中的人物有什么感想?

小組自由討論和交流。

(三)開展辯論會(huì),，確定辯論的主題

將全班學(xué)生分成正反兩組,，并選好位子坐好，同時(shí)選出正反方的代表,。

本書辯論程序如下：

1,、陳述辯論觀點(diǎn)：根據(jù)辯論主題，抓住重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要的闡述其辯論觀點(diǎn),。

2、針鋒相對(duì)：辯論雙方根據(jù)本方觀點(diǎn),，有針對(duì)性的向?qū)Ψ匠鍪巨q論證據(jù),，可以發(fā)問(wèn)、陳述等形式進(jìn)行自由辯論,。

3,、總結(jié)：抓住要點(diǎn)，擺明觀點(diǎn),，做作后的總結(jié)辯論,。

(四)辯論展示、解決問(wèn)題

師：正方準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)舉手示意。老師就當(dāng)這次的主持人,。

宣布辯論會(huì)開始,。

(五)師：現(xiàn)在我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——“針鋒相對(duì)”，在這一環(huán)節(jié)中,，雙方互相提出有針對(duì)性的問(wèn)題,。

進(jìn)入我們的第三板塊——總結(jié)陳述。

首先,，請(qǐng)對(duì)方做陳述,。然后請(qǐng)反方做陳述。

七,、教師小結(jié)：

在小學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范小學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣,。目前雖然網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對(duì)滯后,，但網(wǎng)絡(luò)方面也不是全無(wú)法規(guī)或規(guī)范。我們一方面可以在學(xué)生中選出網(wǎng)絡(luò)管理員,，為他們普及法律知識(shí)和有關(guān)規(guī)定,，另一方面則需要用道德這種無(wú)形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為,，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣,，自覺(jué)地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng),、依法上網(wǎng),，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人。請(qǐng)記住下面良言警句：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

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活動(dòng)地點(diǎn)：12—09班教室

參加對(duì)象：學(xué)生,，老師

主題：感謝有你——感恩教育

教學(xué)目的：

感恩,，來(lái)自于心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài),。感恩，能夠促進(jìn)相互信任,、相互理解,、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立,。感恩,，使人少些抱怨，少些仇恨,，少些對(duì)抗,，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè),，使人有積極的人生觀,，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤,。擁有一顆感恩的心,，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩,，善待了自己,，也快樂(lè)了自己。

為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲,，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。

教學(xué)思路：

把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比,，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”,。德育處有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女,、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào),，甚至在兩會(huì)期間已有人大代表提出要教會(huì)青少年“學(xué)會(huì)感恩”。

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要,。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己,，不知愛(ài)別人。所以,，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛(ài)別人,、幫助別人。

在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性,，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié),，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中,，讓學(xué)生的精神再一次升華,。

活動(dòng)后記：

這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都真正的試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界，別的班也爭(zhēng)相效仿,，我想只要他們懂得了感恩,，懷有一顆感恩的心，那他們的各項(xiàng)方面都會(huì)有所提高,。

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二

一,、活動(dòng)背景：

現(xiàn)如今，面對(duì)教育,，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子,。為了這個(gè)意識(shí),，我們付出再付出。但是,，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想,，體諒生活的忙碌與勞累,。誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是,，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界,、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩,。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有,、才能更好地走向未來(lái),，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài),，這是德育的根本,。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,、孝敬父母,、體諒關(guān)心父母、感恩父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè),、小品和其他材料,。

2、準(zhǔn)備相關(guān)課件,。

3,、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。

4,、選定兩名主持人,。

5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì),。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash),。

2,、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè)《母親》)。

甲：草長(zhǎng)鶯飛的四月,，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日,，在此，對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng),，對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo),、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面,，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)感受親恩，體會(huì)親情

乙：首先,，請(qǐng)欣賞著名歌星彭_的《白發(fā)親娘》,。(播放歌曲)

甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài),。

乙：下面,，請(qǐng)大家聽我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》

(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

甲：這是一份驚天地,、泣鬼神的母愛(ài),，這是人世間最崇高、最圣潔,、最勇敢的母愛(ài),，面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,。俗話說(shuō)：虎毒不食兒,，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的,，都深愛(ài)著自己的兒女,。但是,，同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?

(三)親子互動(dòng),，體會(huì)親恩

乙：現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問(wèn)卷,，希望你們都能夠如實(shí)填寫。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷)

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

3,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?

5,、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí),，你會(huì)真切地詢問(wèn)嗎?

6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r,，你有嫌棄過(guò)嗎?

(班長(zhǎng)回收調(diào)查問(wèn)卷,，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

甲：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解,，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),。同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日),，父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。

(四)學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)

乙：同學(xué)們,，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

甲：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻,，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對(duì)我們的孩子們說(shuō)。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)

甲：同學(xué)們,，父母親說(shuō)出了最真摯的話語(yǔ),，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧,，走到父母親跟前,，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽,，我愛(ài)你!你們辛苦了!

乙：同學(xué)們,，其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨,，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路,，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打,，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白,，改正錯(cuò)誤,，而且，往往在責(zé)打之后,，哭泣的不是你,，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!

甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,。所以,，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心,，盡一份孝心,，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛(ài)的天平上,，它們等值，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)!

乙：聆聽著你們的訴說(shuō),，感受著你們的感動(dòng),，我想送給你們一句話：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山,，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上,，祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,，希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容。

(五)情感升華,，感恩一切

甲：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已,，從此就生活在了恩惠的海洋里,，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))

(老師出場(chǎng),，作結(jié)束語(yǔ))

師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的`道德準(zhǔn)則,，其實(shí),，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài),，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束!

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活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng),，充分展示孩子們的才藝，并使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)校園的豐富情感，度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目,。

2,、將教室布置得有節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、主持人宣布“歡樂(lè)的‘六一’”活動(dòng)開始,。

二、活動(dòng)步驟：

1,、詩(shī)歌朗誦《歡樂(lè)的“六一”》,。

2、我知道,，我來(lái)講：六一兒童節(jié)的由來(lái),。

3,、腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，學(xué)生搶答,，答對(duì)者將獲得一份小禮物,。

5、小合唱《快樂(lè)的節(jié)日》,。

6,、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。

7,、游藝活動(dòng),。

搶椅子

規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈,。每次參賽的人數(shù)是八,。參賽者圍著椅子跑。主持人以（音樂(lè)）為信號(hào),。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下。

一局比賽后,，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái),，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

水中夾珠

規(guī)則：在一個(gè)大盆子里裝滿水,，再往盆里放入較多的玻璃珠,，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi),，夾起15顆得獎(jiǎng),。

打保齡球

游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠(yuǎn)的地方，雙臂垂直向下,，雙手捧球做好準(zhǔn)備,；等到明示開始后，方可把壘球拋向目標(biāo),。每人連續(xù)拋兩次,，擊倒瓶的個(gè)數(shù)多者為贏。

智慧果園

游戲規(guī)則：每人進(jìn)入“果園”,，摘取自己喜歡的“果子”,，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。

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教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

二、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有,，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》

三,、聽了朗誦后,，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，特別是父母,，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。

給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如般的默默無(wú)聞,，卻沁人心脾,。

六、班主任講話

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué),，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事,，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，你們是想通過(guò)這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

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一,、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里,，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學(xué)的幫助下,，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情,、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索,。

三、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù),、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五,、班會(huì)過(guò)程

1,、主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2,、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行,，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

3,、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué),、是老師,、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),，那些肯定的眼神。

4,、游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人,。

(2)一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊,。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目,。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒(méi)位子,。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”,，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩,，可以更好地、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié),。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用。

七,、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

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主 題

凝聚力

活動(dòng)目的(教育,、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

由于剛接新的班級(jí),，自感班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，另外,，也想讓自己盡快的融入到這個(gè)集體中,，所以決定召開此班會(huì)。

活動(dòng)主要準(zhǔn)備,、過(guò)程及效果：

準(zhǔn)備工作：

1,、通過(guò)平時(shí)的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)的素材,。

2,、讓幾個(gè)學(xué)生談?wù)剬?duì)于班級(jí)現(xiàn)狀的一些看法和體會(huì)，并將具體問(wèn)題一一提出,。

過(guò)程：?

1,、由我將接班至今的所見(jiàn)所聞一一列出，并說(shuō)出了我自己的觀點(diǎn)和看法,，并指出了其中的利害關(guān)系,。

2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)于班級(jí)的看法和感受,，并將問(wèn)題一一列舉,。

3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn),，并共同參與討論,。

4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議,，制定解決的辦法和措施。

5,、由我提出對(duì)全班的要求和期望,，并進(jìn)行鄭重的承諾。

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活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦,、童謠,、故事、校園禮儀三句半,、系紅領(lǐng)巾比賽

活動(dòng)過(guò)程：

1,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù),，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗,，敬禮,，奏樂(lè)

禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始,。

3,、活動(dòng)開始：

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，文明之花開在我們心中,，老師們，同學(xué)們,，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史,，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：看來(lái)文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì),。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊(duì)員們,，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)提問(wèn)）看來(lái)大家對(duì)此都知道不少,，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧,。

乙：隊(duì)員們，聽完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊,，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請(qǐng)看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們,，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說(shuō)的都很好,，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些,。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,，也是我們的驕傲,，我們每天都要佩戴好它。現(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員,，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好,。

（系紅領(lǐng)巾比賽，裁判評(píng)判）

甲：通過(guò)剛才的比賽,，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的,，它記載著我們童年的夢(mèng),，承載著我們純真的情。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們,，讓我們唱起快樂(lè)的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，做個(gè)文明的使者,，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天,，吹響文明禮儀的號(hào)角,，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向我們美好的未來(lái),。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛(ài)的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開得很成功,，我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗,，奏樂(lè),！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十八

一、班會(huì)背景：

初三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想,、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7,、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備,。

四,、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事,，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3,、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

主持人開場(chǎng)

男,、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆,，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想,，是人生的目標(biāo),，是人生的希望!

女：理想，是燈塔,，是航標(biāo),，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊,，沒(méi)有了理想,，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上,，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗。下面,，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事,，你是否感覺(jué)到,，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向,，努力向著理想的方向奔跑,，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事,，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(b同學(xué)上臺(tái),，背景音樂(lè)響起)

b同學(xué)演講：

男：感謝b同學(xué)的_澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。

女：是啊,，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義,。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí),，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí),，沖破一切困難,。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊,。下面，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個(gè)小品,，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論、發(fā)言)

男：是啊,，我們都可以感受到,，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè),、人生目標(biāo),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極,、被動(dòng),，人生顯得沒(méi)有意義,。

女：說(shuō)得真好!而且,，我們知道，要成功,，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力,。

男：是啊，像我,，雖然有理想,，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。不然，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了,，大家都是初中生了,，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’,。”

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也,。’”

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成,?！?/p>

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹立理想,、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面,，就讓我們來(lái)一起分享,、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子,，我要加倍學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想,，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家,。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí),，把成績(jī)提上來(lái),，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師,。所以我要充實(shí)自己的知識(shí),，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我要按著計(jì)劃,，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好,。沒(méi)錯(cuò),，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向,，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力,，我們的人生便充滿活力,。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男,、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”!好,，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)

五,、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性,，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的,，有利于班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,。

小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案 小學(xué)二年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十九

一,、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二,、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌,、故事,、兒歌、小品等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3“我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

師：大家說(shuō)得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財(cái)富,，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架，不罵人,，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言,，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美，行為美,，心靈美,。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他,。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家,，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家,。對(duì)嗎?

2,、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒(méi)看見(jiàn),。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng)。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中,，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊,，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生,，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì),。

六、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào),。