“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
親子手工制作活動方案設計篇一
中班孩子年齡較小,，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難,。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,，因樣子很像太陽,，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,，非常適合中班孩子學習,。因此，開展了這次別開生面的美工活動,。
活動目標：
1,、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力,。
2,、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3,、粘貼眼睛,、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準備：紙杯,、蠟筆,、剪刀、膠棒若干,，即可貼(眼睛,、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》,，“太陽花”作品一幅,，背景圖畫一幅。
活動過程：
一,、活動導入：請幼兒欣賞作品,，激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,，有紅的,、有黃的、有白的,、還有粉的,。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二,、幼兒操作,，教師講解示范。
1,、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色,。
2,、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案,。如：長條、尖條,、圓條等,。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了,。
4,、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。
小結：注意不要剪斜、剪斷,，要按照一定的規(guī)律剪,。剪下的材料要及時收拾清理。
三,、展示背景圖畫,，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。
1,、幼兒共同欣賞,，相互評價。
2,、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》,。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物,。如：紙盒,、飲料瓶、塑料袋等,。
親子手工制作活動方案設計篇二
活動主題：變廢為寶,、創(chuàng)意無限
活動原則：以環(huán)保、美觀,、創(chuàng)意,、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料,，設計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品,。
活動參加對象：中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)
活動形式：親子共同制作
活動要求和活動說明：
1、活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別,，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外,，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,，此次活動作品更突顯材料,、造型、用途的創(chuàng)意性,。
2,、活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主,，可以以組合的形式出現(xiàn),。
3、活動應該是親子共同參與制作的過程,，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意,，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力,，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4,、活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個,，將頒發(fā)獎狀。
5,、活動作品上交時間：5月下旬(具體時間待定)
6,、建議家長們提前構思、有意識地收集材料,，并與本班老師交流,，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名,、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等,。
親子手工制作活動方案設計篇三
一、活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。
三、活動地點：xx幼兒園
四,、活動對象：全園孩子和家長
五,、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
六,、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。
七,、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信,、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,，鼓勵家長積極參與活動。
2,、制作的紙盒作品,，有創(chuàng)新，有個性,。
3,、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策,。
4,、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎,、最佳制作獎,、最佳觀賞獎、最佳人氣獎,、最佳意趣獎,。
5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
最佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處,，組合精美,，具有藝術性。
最佳制作獎：外觀美觀,、做工精致,。
最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣,。
最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力,，有一定的時尚感、創(chuàng)新性,。
最佳人氣獎：最受歡迎,，最有人氣的作品。
