報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

親子活動總結(jié)報(bào)告篇一

一,、家長幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂,、鍛煉身體。

從一開始,，各位老師,、家長、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動,，并始終如一,。各班幼兒、家長的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則,、比賽方法，到聽主持人說明入場,，再到各種親子運(yùn)動游戲,，各位家長、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”,，個個出場步伐整齊,、口號響亮、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分,，大人小孩都玩得十分開心。

三,、活動組織緊湊,，策劃成功。

為了保證活動的順利開展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理,，活動開展得十分順利,，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣,。

2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍,。

3,、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié),。讓其他級部老師分配,，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的,，他們用心配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰,。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運(yùn)動會助力,。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,，我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動會,，給了孩子們一個展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人喝彩,。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運(yùn)動會畫面,、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動中，幼兒收獲了他的成功,，家長收獲了他的童真,。透過這次活動，老師也獲得了成就感,。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

親子活動總結(jié)報(bào)告篇二

于20--年12月31日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會的節(jié)目匯演,，本臺節(jié)目共14個節(jié)目，3個游戲,，其中,，我班2個節(jié)目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》,。在這次的活動中,，我班的兩個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中,，我也看到了不少問題,，現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：

1、優(yōu)點(diǎn)：節(jié)目質(zhì)量高,，服裝整齊,，效果好。在這次活動中,，通過我們每一位教職員工的努力,，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實(shí)話,，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的,，我記得最后一天，園長還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音,，以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量,。缺點(diǎn)：會場的紀(jì)律很差,，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致很多家長全部都跑到演員席里面來了,。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導(dǎo)致于會場的紀(jì)律及臺風(fēng)比較的差,。

2,、節(jié)目方面：對于我們班的節(jié)目來說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯,，舞蹈時的表情及動作都比較的到位,，也能夠把自己的位置都準(zhǔn)確的記得，但是,，只有東東和偉富這兩個小朋友,，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去,。這可以看出,，我對他們平時的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好,，但是對于他們自己來說,，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表揚(yáng),。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小差錯,，本來是應(yīng)該放錄音磁帶的。

但是由于表演的時候,，把話筒放了上去,，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有按照原來的想法去進(jìn)行表演,，所以一下讓我覺得無法適應(yīng),。當(dāng)時我給周醫(yī)生一個手勢，意思是開始放磁帶,，可是等了半天,，沒見動靜，最后我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演,。也許是怯場,，也許是緊張，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時候,，孩子有個地方忘記了臺詞了,。不過，還好園園比較機(jī)靈,，一下子能把臺詞接了上去,，沒把后面的臺詞全部忘記完,。

總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好,，但這也不能怪孩子,，事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了肯定的表揚(yáng)。本次活動的兩個節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友,，他們表現(xiàn)得很好,，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調(diào)不夠激情,，搭檔不都默契等等)但是,，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。畢竟他們也是臨時抱佛腳學(xué)來的,，能夠做得這樣,，我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習(xí)及生活中,，我會加強(qiáng)對他們語言表情及語言生動性的培養(yǎng),，以至到活動時能有更好的效果。

3,、游戲方面,。在進(jìn)行游戲時，我們班參加游戲的幼兒基本上都能都到位,。但是只有東東的家長來得較遲,，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平時我知道東東家長的工作比較難做,，但是這件事我是對其家長催了又催,，囑咐了又囑咐，但是當(dāng)天游戲時還是沒有及時的到位,。

但是她媽媽后來能夠趕來,，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊,。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位,，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉,，我心里覺得很甜。

總的來說,，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的地方,，我一定會吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以保證在日后的活動中能夠進(jìn)一步的提高。

親子活動總結(jié)報(bào)告篇三

6月9日下午2：30,，鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了,。我們本著“我健康，我快樂”的原則,，在激烈的競賽中,，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅,。親子運(yùn)動游戲，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r,。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié)：

一,、家長幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂,、鍛煉身體,。

從一開始，各位老師,、家長,、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一,。各班幼兒,、家長的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則,、比賽方法,，到聽主持人說明入場，再到各種親子運(yùn)動游戲,，各位家長,、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”，個個出場步伐整齊,、口號響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵,。親子游戲場面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心,。

三,、活動組織緊湊，策劃成功,。

為了保證活動的順利開展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé),。活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場地安排合理,，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足，如：

1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣,。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍,。

3,、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配,，不是很到位,。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰,。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運(yùn)動會助力,。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,，我們的運(yùn)動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動會,，給了孩子們一個展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人喝彩,。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運(yùn)動會畫面,、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中,，幼兒收獲了他的成功,，家長收獲了他的童真。透過這次活動,，老師也獲得了成就感,。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

親子活動總結(jié)報(bào)告篇四

春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會,。在這三月花開的季節(jié)我們大班年級組組織了鄉(xiāng)村格林公園親子游活動，親身體驗(yàn),、細(xì)心觀察大自然的春天,，鍛煉了幼兒的`體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力,，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望,，增進(jìn)幼兒與家長老師之間的互動。

一,、出發(fā)前

為了成功地做好這項(xiàng)活動,，我們做了很多前期的工作:選擇合適的地點(diǎn),活動的具體安排，以及向幼兒說明注意的事項(xiàng)等等,。出發(fā)前我們將信息告訴了家長,，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。

二、活動中

早上陽光明媚,，我們班級分成兩隊(duì)由兩位老師分別各帶一隊(duì)乘車向格林公園出發(fā),，孩子們背上小書包，興致勃勃地牽著家長乘車,，一路上感受著春天的氣息,，在行車過程中老師注意引導(dǎo)幼兒注意行車安全，針對我們的孩子集體乘車機(jī)會少,，進(jìn)行了一次集體乘車安全教育,。

來到格林公園內(nèi)，青青的草地,，多彩的鮮花,，透著清新氣息的綠葉，清清小池,，加上生動的小路,，木橋籬笆，深深吸引住了孩子,，孩子間不斷傳來贊美的聲音,，春天真美，花兒真漂亮,，平日里孩子熟悉的春天里的花,，在這里都能找到，金黃色的油菜花,，粉嫩的茶花,，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞,、摸摸,，和美景好朋友合影，感受大自然的美,，隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了,。在這里我們進(jìn)行了親子活動：孩子和家長一起做運(yùn)動,、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等,，好朋友們一同分享著歡樂,，盡情地笑著、享受著美味,，享受著春光的沐浴,，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù),，看看植物朋友在春天里有哪些變化,。在感受美的同時，孩子們一起爭做美好環(huán)境的小使者,，盡自己的力量把看到的垃圾清理干凈,，做一名愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

三,、活動后

在進(jìn)行活動后的調(diào)查表中,，家長紛紛反應(yīng)這次活動十分的愉快，感到時間太少了,，希望老師還要再多辦幾次這種活動,，說明了我們這次活動是成功的。

總之,，通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,，增長知識，更能增進(jìn)師幼間的情感,。親近自然,、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，同時增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的美好情感。

親子活動總結(jié)報(bào)告篇五

對于那次親子活動,，我至今還是記憶憂新,，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦,，幼兒園里組織了一次親子活動,，雖然只是短短的一個下午，但活動資料十分的豐富,，在整個過程中,，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動之外的收獲。

那天在沈老師的安排下,，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個游戲：第一個撥橘子游戲,，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽,，由于我吃得太快,，橘子水濺出來，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細(xì)節(jié),，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景,，看來她全都記心里了。當(dāng)時我心里真是暖暖的,，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!

第二個游戲是運(yùn)乒乓球,，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運(yùn)到另一個桌子,。當(dāng)時女兒運(yùn)的時候很留意翼翼,，腳步很穩(wěn)，運(yùn)過去的球幾乎沒有掉地上的,，最后那個游戲,，我們母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎品跑到我懷里時,，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅,。

第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契,，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少,，所以沒得名次。

雖然只有半天的親子活動,，但對于我們家長和孩子來說,，這不僅僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情,，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契,，所以，今后我再忙,，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲,，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西,、去玩強(qiáng),。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會更多,，更加了解孩子,，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!

總之,，一句話,，一切為了孩子，只要孩子快樂,，我們就快樂!

親子活動總結(jié)報(bào)告篇六

20--年12月12日,，我們?nèi)缙陂_展了以“敞開心扉沐浴親情”為主題的w村流動家庭親子小組活動,，二個半小時的活動中，九戶家庭和20多位同學(xué)在輕松,、愉快中度過,。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個活動還是開展地非常順利,、愉悅,、有意義。

一,、活動準(zhǔn)備

根據(jù)活動策劃,，在活動開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定、人員的動員,、活動工具的準(zhǔn)備以及食品獎品的購置,。

在場地確定方面，我們與流動辦的何主任溝通順利,，結(jié)果很美好,。在看到布置好的場地的那刻，我們都很感動,。原來的辦公場地被布置成為一片空曠的活動場地,，非常感謝何主任以及流動辦其他工作人員對我們工作的支持。

在人員的動員方面,，我們同學(xué)早在前兩周就與各自服務(wù)的家庭提及了此事,，也充分考慮了各戶流動家庭的意愿才確定了活動的時間和地點(diǎn)。在12日之前,，個案服務(wù)的各位同學(xué)分別與各自服務(wù)的家庭取得了聯(lián)系,，基本上得到比較肯定的答復(fù)，對于一些存在一些小問題的家庭,，同學(xué)們都進(jìn)行了積極的溝通,，最后，九戶家庭,、八位家長,、十二位兒童參加了活動,。但是,，在開始的時間上，還是因?yàn)橐恍┘彝]能及時來到而造成活動開始時間延長了半個小時,，由原定的七點(diǎn)半延長到八點(diǎn)才能正式開始,，這是我們這次活動開展中的一個不足，以后還需改進(jìn),。

在活動工具的準(zhǔn)備上,，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全,，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。但是在優(yōu)點(diǎn)挖掘階段中所用的筆和紙的配置,，還是因桌面的原因以及對活動設(shè)置的一些不明晰而出現(xiàn)筆不夠用以及大張紙張多余的情況,。

在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余,。

二,、活動開展情況

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前,，用簡短的幾句話介紹自己的姓名,、性格特點(diǎn)以及爸爸媽媽等。這個環(huán)節(jié)中因?yàn)樾〗M還沒有形成一種信任感,，所以,，自我介紹的環(huán)節(jié)上，總體而言,，顯得有一些拘謹(jǐn),。

(二)大風(fēng)吹游戲

在這個游戲中，主持人先請?jiān)谧拿恳晃粌和约凹议L和五六位社工站成一個大圈,，告知游戲規(guī)則是當(dāng)支持人說“大風(fēng)吹”,，在場的人就說“吹走什么”，主持人說出一種特征,，如所有的小朋友,，所有穿皮鞋的男士，所有長發(fā)的女士,，所有穿牛仔褲的人等,，具有相應(yīng)特征的人就要互相換位。若應(yīng)該移動的成員沒有換位置,，那么他(她)將接受一定的“懲罰”——回答主持人的問題或者自己講一段話,。首先，我們試玩了一次,，大家明確規(guī)則后,，開始了真正的游戲。這個游戲因要互相移動位置以及反應(yīng)靈敏,，所以小組氣氛變得熱烈,，當(dāng)玩了八分鐘后，支持人問還想不想玩時,，組員表示還想玩,，于是我們多玩了三四輪。

大風(fēng)吹的游戲開展的比較順利,，小組成員都玩的比較開心,，小組的陌生感漸退,，小組的信任感開始產(chǎn)生。

(三)報(bào)紙船游戲

這個游戲的目的是為了通過小組成員間的身體親密接觸,，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感,。方法就是三戶家庭組成一個小組，共三個小組,，每個小組都會拿到一張4k的報(bào)紙,，所有飛成員要通過自己的方式使所有成員都能站到報(bào)紙上去，即沒有人的腳是站在地面的,。然后把報(bào)紙對折成8k,，同樣的規(guī)則?？茨墙M完成的最快,，堅(jiān)持的最久。

在本次活動中,，這個游戲是進(jìn)行的比較不成功的,。首先，是在參加游戲的人員的限定上,，這個游戲的目的是為了增進(jìn)流動家庭成員間的身體接觸和親密感以及三戶家庭間的彼此合作,，但是在活動中，出現(xiàn)了家長在一邊而社工替代參與的情況,。另外一個就是在時間的掌控上,，原來設(shè)定的15分鐘，延長至近半小時,，影響了整個活動的時間,。

(四)優(yōu)點(diǎn)挖掘游戲

這個游戲是我們本次活動的重點(diǎn)，意在通過家長和兒童都寫下彼此的優(yōu)點(diǎn)以及以后的行動,，并通過在小組內(nèi)以及所有人面前的宣讀強(qiáng)化家長和兒童對優(yōu)點(diǎn)以及行動的認(rèn)同,。在這個游戲中，我們發(fā)給每一位兒童和家長一張結(jié)構(gòu)式的紙張,，上面有三個問題,，分別是“我有我的優(yōu)點(diǎn)”“你有你的優(yōu)點(diǎn)”“我能做到”，并提供了一些參考的“優(yōu)點(diǎn)”和“能做到的事”,，讓每一位成員在半小時內(nèi)寫出來,，并先在組內(nèi)交流，然后,，每一個小朋友拿著寫好的紙到大家面前宣讀,，當(dāng)涉及家長的優(yōu)點(diǎn)及行動宣誓時,，請家長上來,，小朋友對著家長以及所有的人宣讀,，家長給予回應(yīng)。

在這個環(huán)節(jié)中,，首先,，原來我們買了大張的紙，意在小組分享時,，每組一張,，然每個小組的成員把他們分享的結(jié)果寫在大紙張上。但是,，由于桌子上擺賣了吃的,，所以沒有地方來放大張的紙張。其次,，在最后每一戶家庭在大家面前宣誓的環(huán)節(jié),，其他人員沒有認(rèn)真聽講，顯得嘈雜,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。

(五)才藝表演游戲

這個游戲是目的，一方面是為了讓參與者從上一環(huán)節(jié)比較嚴(yán)肅的氣氛中得到輕松,，另一方面也是通過表演讓家長看到小孩的特長,。

在活動開始之前，只有兩三位小朋友自愿參與表演,，但是在活動開展后,，另外又有三四位小朋友自愿上臺表演，這是比較成功的,。

(六)行動環(huán)節(jié)

設(shè)置這個環(huán)節(jié)的目的是為了讓孩子表達(dá)對父母的尊敬,，以及對父母的辛勤勞動的感恩之心;同時家長也表達(dá)對孩子的關(guān)心以及對孩子的期望。最后,，雙方達(dá)成一致,，相互理解相互支持。方法是所有的`家長做成一排,，所有的小孩站到其父母的面前,，然后在主持人的指導(dǎo)語下做一系列的行動，如兒童為家長倒一杯水,，雙手奉上,，并說“爸爸(媽媽)，你們辛苦了”等,。

在本次的活動中,，這個環(huán)節(jié)是非常成功的。根據(jù)后期的反饋,，多數(shù)家長和兒童表示這個環(huán)節(jié)給他們的印象最深,，也給他們很多感動,。

(七)全家福環(huán)節(jié)

這個環(huán)節(jié)就是通過我們給參加本次活動的每一個家庭照一張全家福，并在后期曬出照片送給他們,。

這個環(huán)節(jié)因部分家長沒有來或者沒有來全有些美中不足,，但是總體來說，效果不錯,。

三,、活動后續(xù)工作

因?yàn)榍懊鏁r間安排上的一些失誤，所以活動結(jié)束之時已經(jīng)十點(diǎn)半,。首先是送兒童和家長回家,，針對有家長陪伴而來的兒童，感謝他們的參與之后,，就告知他們可以回家了;針對沒有家長陪伴的兒童,，我們社工護(hù)送回家，并與家長簡短聊了下,，讓兒童與家長分享在活動中的收獲,。其次是對活動場地的整理，在大家的一致努力下,，活動場地在短時間內(nèi)整理干凈,，對流動辦的工作人員表示道歉和感謝后，我們回校,。

總的來說,，本次活動達(dá)到了總目標(biāo)——挖掘兒童和家長的優(yōu)點(diǎn)，改善家長對兒童的認(rèn)知以及親子關(guān)系,。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中,，所有參與的流動兒童和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,，兒童也認(rèn)為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)識了朋友，與家長的關(guān)系也更密切了,。針對活動中的一些不足,，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處,，做到更好,。

親子活動總結(jié)報(bào)告篇七

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光,。六月是小朋友的,，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次,，我們把活動日提前定在五月二十九日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡樂的節(jié)日時光,。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六。一,，活動資料包括親子,，幼兒及家長作品展，知識匯報(bào)展示,，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲,，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園。同時,，游戲中的獎品各種各樣,，孩子們情緒高漲，家長感動萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，明白這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說,，這個六一帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。所以我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟,。其二,，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，可是因?yàn)?烈日炎炎",，家長們沒能踴躍參加,。當(dāng)然也不完全沒有之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的,，十分樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來,。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時我們也積累到了一些組織活動的，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,，從而讓自我不斷完善成熟起來,。我們堅(jiān)信透過自我的努力會做的更加完美的!

親子活動總結(jié)報(bào)告篇八

__幼兒園班級親子活動隆重開幕。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競爭中，幼兒的身體得到鍛煉,，在有趣的游戲中,，幼兒的心境變得快樂。親子體育游戲不僅能密切親子關(guān)系,，還能告訴父母孩子的體力發(fā)育狀況,。幼兒取得他們的成功，父母收獲他們的童趣,。教師也從中獲得了成就感,。讓我總結(jié)一下這次親子活動。

第一,，家長和兒童一起參與,，體驗(yàn)快樂，鍛煉身體,。

從一開始,，教師、家長,、幼兒就以進(jìn)取的態(tài)度迎接這次親子活動,，始終如一,。各班幼兒、家長的申請率和出勤率都很高,。教師從運(yùn)動會規(guī)則,、比賽方法、主持人說明立場,、到各種親子體育游戲,，家長、教師,、孩子們的臉上都洋溢著愉快的微笑,。

第二，真的讓孩子們體驗(yàn)體育的快樂

無論是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”,，都是參賽步伐整齊,，口號響亮,，活潑自信,，斗志昂揚(yáng)，善于將家長和幼兒的進(jìn)取心發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆觽儑L試成功的樂趣，提高了親子之間的感情,。親子游戲“小腳踩大腳”不僅有趣,，還體現(xiàn)了親子之間的默契。在親子游戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中,，孩子和家長齊心協(xié)力爭取勝利,，勝利的孩子和家長歡呼，失敗的孩子和家長也不氣餒,，互相鼓勵,。親子游戲場面很熱鬧，大家都努力為自己的球隊(duì)再爭取一分,，大人小孩都玩得很開心,。

第三，活動組織嚴(yán)密,，計(jì)劃成功,。

為了確保活動的順利開展,，教師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需的道具,，教師分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,，場地合理，活動進(jìn)行順利,，受到家長好評,。這是親子活動成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有以下缺點(diǎn)：

1,、一些游戲項(xiàng)目的道具要更加豐富,，美觀要更能引起幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說能力,，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3,、級部長組織成員方面要想得更周到,。比如獎狀環(huán)節(jié)。安排其他級別的教師不太到位,。

這次親子確認(rèn)活動進(jìn)展順利,，與家長的合作密不可分，他們的進(jìn)取協(xié)助和努力使我們的教師非常高興,。家長們還充分發(fā)揮個人資源來幫助我們的運(yùn)動會,。在家長的支持和協(xié)助下，我們的運(yùn)動會如此精彩和成功,。這次運(yùn)動會給了孩子們展示自我的機(jī)會,，孩子們在運(yùn)動會上體會到了競爭的意義，學(xué)會了堅(jiān)持,，學(xué)會了為別人鼓掌,。

雖然親子活動結(jié)束了，但運(yùn)動會畫面,、熱鬧的氣氛依然令人難忘,。在這次活動中，幼兒取得了他的成功,，家長收獲了他的童真,。通過此次活動，教師們也獲得了成就感,。這次陽光和快樂的親子關(guān)系真讓人難忘!