無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園交通安全主題班會簡報 幼兒園交通安全主題班會活動記錄篇一

1,、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦、動手及生活實踐能力,。

【教學(xué)重難點】

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號牌一套。

2,、教學(xué)課件,。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標(biāo)志頭飾等,。

4、學(xué)習(xí)星(紅色),、安全星(黃色),。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1,、看錄像《籃球女孩》,。

2、小朋友們,，看完剛才的錄像,，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志),。對，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎?看，她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。(講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲)

(四)游戲——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗,。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說,。)

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走,，安全回家

幼兒園交通安全主題班會簡報 幼兒園交通安全主題班會活動記錄篇二

目標(biāo)：

1,、了解常見交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,。

2,、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

4,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣,。

5,、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈,，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣,。

準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志的ppt及律動音樂,。

2,、每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水,、白紙等操作材料,。

3、交通道路操作圖,。

過程：

一,、律動出場《去郊游》

師：小朋友們集合啦，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎,？。坐上我的大巴,，我們出發(fā)啦,！

二、出示ppt,，引出主題

1,、出示ppt，教師導(dǎo)入

師：路上的風(fēng)景真美麗,，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,，

你認(rèn)識他們嗎？他們表示什么意思呢？

2,、幼兒自由發(fā)言

三,、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

1、小組探索,，按特征分類標(biāo)志

師：除了這些,，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點給它們分分類嗎,？

2,、教師巡視并參與討論。

3,、小組匯報,，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出：

按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標(biāo)志牌）,。

四,、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

1、幼兒討論,，自由發(fā)言,，教師小結(jié)標(biāo)志含義

師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的？

你見過他們嗎,？他們表示什么意思呢,？

2、教師新授新的交通標(biāo)志

3,、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

師：這些標(biāo)志都表示什么意思,？我們可以統(tǒng)稱為什么呢？

4,、教師小結(jié)

師：

a,、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,，我們稱它們是“警告標(biāo)志”。

b,、圓形,、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”,。

c、藍(lán)色方形的或圓形的,，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,，我們稱它們是“指向標(biāo)志”

五,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識路啦,。

1,、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,，并在活動中運用這些標(biāo)志,。

2、師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會變成什么樣子呢？

3,、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響,；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂,，這樣會影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

六,、延伸拓展

1,、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對司機(jī)提出要求,，那我們小朋友在出行時要注意什么呢,？（看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則）

2,、教師小結(jié),，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識,。

幼兒園交通安全主題班會簡報 幼兒園交通安全主題班會活動記錄篇三

活動意圖：

開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢,？無論何種方式都要注意安全。

活動目標(biāo)：

1,、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,。

2、體驗交通規(guī)則的重要性,，自覺遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

4、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用,。

5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、布置活動場景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動車道、汽車道,。

活動過程：

一,、展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細(xì)觀察。

提問：孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

二,、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請出表演者，其余幼兒觀看表演,。

（1）孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

（3）（出示信號燈）這是什么,？有什么用,？

誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

2,、認(rèn)識十字路口,，

你認(rèn)識這些道路嗎？道路上有什么,？

（人行道,、非機(jī)動車道、汽車道）

過十字路口時,，我們要注意些什么,？

三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

2,、幼兒討論

四,、延伸活動

1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察,，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧,！

幼兒園交通安全主題班會簡報 幼兒園交通安全主題班會活動記錄篇四

一、設(shè)計意圖

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車,，都離不開交通安全，雖然有家長的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重,。為此我們設(shè)計了《安全回家》這一活動,，作為大班幼兒安全教育第一課。

二,、活動目標(biāo)

1,、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力,。

三、活動重難點

1,、重點：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識,。

2、難點：認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

四、活動準(zhǔn)備

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干。

2,、知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則。

3,、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流,、人流,，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

五,、活動過程

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動

1、提問：小朋友,，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)

2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車,、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈,、不走斑馬線橫穿馬路,，差點被汽車撞倒。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識,。)

兒歌：小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線,，可別亂走,。

教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家,。

(二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

1,、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧,。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷,。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑,、嬉笑打鬧、玩游戲,。

第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施,。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施,。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。

教師小結(jié)：乘車時要排隊等候,，按先后順序上車,，不要擁擠爭搶。

第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外,。

教師小結(jié)：乘車時不要把頭,、手、胳膊伸出車窗外,，以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人，同時也保護(hù)了環(huán)境,。

第五幅圖：幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生,、瓜子,、棒棒糖、麻辣串等,，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉,，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時,，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。

(四)活動總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,，老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家,。

六、活動結(jié)束和孩子們再一起念兒歌,，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動,。

兒歌：

小朋友，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

幼兒園交通安全主題班會簡報 幼兒園交通安全主題班會活動記錄篇五

活動目標(biāo)：

1、通過游戲,，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī),、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景,。

活動過程：

一,、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二,、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2、老師自彈自唱一遍,，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三,、組織游戲

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則3,、教師和能力強的幼兒示范游戲4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲,。