無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園交通安全主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園交通安全主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇一

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號(hào)牌一套。

2,、教學(xué)課件,。

3,、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等,。

4,、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色),。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景,。

1,、看錄像《籃球女孩》。

2,、小朋友們,，看完剛才的錄像,，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

(二)看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心,、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志),。對(duì)，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，才能安全行走。

(三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,，她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停,，做立正動(dòng)作,，綠燈行,，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等,，叉腰站好。

3,、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4,、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了,。(講規(guī)則,，小組討論扮演角色，做游戲)

(四)游戲——我會(huì)過馬路

1,、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,，學(xué)生體驗(yàn),。

2、學(xué)生分為行人,、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說,。)

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明,，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走,，安全回家

幼兒園交通安全主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園交通安全主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇二

目標(biāo)：

1、了解常見交通標(biāo)志的作用,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類,。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣,。

4,、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣,。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志的ppt及律動(dòng)音樂,。

2,、每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水,、白紙等操作材料,。

3,、交通道路操作圖。

過程：

一,、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》

師：小朋友們集合啦，今天天氣真好,，我們一起去郊游好嗎,？。坐上我的大巴,，我們出發(fā)啦！

二,、出示ppt,，引出主題

1、出示ppt,，教師導(dǎo)入

師：路上的風(fēng)景真美麗，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,，

你認(rèn)識(shí)他們嗎,？他們表示什么意思呢,？

2、幼兒自由發(fā)言

三,、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

1、小組探索,，按特征分類標(biāo)志

師：除了這些,，馬路上還有許多交通標(biāo)志,，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎？

2、教師巡視并參與討論,。

3、小組匯報(bào),，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出：

按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標(biāo)志牌）,。

四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

1,、幼兒討論,，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義

師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的,？

你見過他們嗎？他們表示什么意思呢,？

2,、教師新授新的交通標(biāo)志

3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

師：這些標(biāo)志都表示什么意思,？我們可以統(tǒng)稱為什么呢？

4,、教師小結(jié)

師：

a,、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志，我們稱它們是“警告標(biāo)志”,。

b,、圓形、白底紅圈黑圖案,，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志，我們稱它們是“禁令標(biāo)志”,。

c,、藍(lán)色方形的或圓形的,，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志，我們稱它們是“指向標(biāo)志”

五、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦,。

1,、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。

2,、師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢？

3,、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓，很容易引起車禍,；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒有了交通工具,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。

六,、延伸拓展

1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求,，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢？（看標(biāo)志,、遵守交通規(guī)則）

2,、教師小結(jié),，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí),。

幼兒園交通安全主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園交通安全主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇三

活動(dòng)意圖：

開學(xué)了,，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你,，還是自己去上學(xué)呢,？無論何種方式都要注意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,。

2,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色,，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

4,、通過參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用,。

5、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

活動(dòng)過程：

一、展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,。

提問：孩子們,，剛才你們看到了什么？想到了什么,？

2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演,。

（1）孩子們,，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情,？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊,！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用,？

誰(shuí)能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。

2、認(rèn)識(shí)十字路口,，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么,？

（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

過十字路口時(shí)，我們要注意些什么,？

三,、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢,？

2、幼兒討論

四,、延伸活動(dòng)

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察,。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思,。

2、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

幼兒園交通安全主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園交通安全主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇四

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園,、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全,，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),，作為大班幼兒安全教育第一課,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力,。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、交通標(biāo)志若干,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,，初步了解一些交通規(guī)則,。

3,、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志,。

五、活動(dòng)過程

(一)談話,、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友,，我們每天回家都要過馬路,，過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2,、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上,，汽車、自行車川流不息,，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,，差點(diǎn)被汽車撞倒,。)教師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈,、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)

兒歌：小朋友,，過馬路,，一定要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,，看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道,，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線，可別亂走,。

教師小結(jié)：小朋友,，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈,、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志,。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線,，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用,。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧,。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問題判斷,。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖：幾個(gè)小朋友在馬路上玩球,。

教師小結(jié)：小朋友不能在馬路上追逐奔跑,、嬉笑打鬧、玩游戲,。

第二幅圖：一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié)：小朋友過馬路要走斑馬線,，不鉆,、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖：幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車,。

教師小結(jié)：乘車時(shí)要排隊(duì)等候，按先后順序上車,，不要擁擠爭(zhēng)搶,。

第四幅圖：一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

教師小結(jié)：乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出車窗外,，以免被對(duì)面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖：幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖,。

教師小結(jié)：在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食，如花生,、瓜子,、棒棒糖、麻辣串等,，吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,，吃帶棒的零食很危險(xiǎn),，汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉，危及生命安全,。

第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故,，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生交通事故時(shí)，不要靠近發(fā)生地,，并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置,。

(四)活動(dòng)總結(jié)教師：今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí),，每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,，老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友，讓他們都能高高興興上學(xué),，安安全全的回家,。

六,、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊瑁谳p松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

兒歌：

小朋友,，過馬路,，一定要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行，看見黃燈停一停,。

幼兒園交通安全主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 幼兒園交通安全主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路,，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī),、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動(dòng)過程：

一,、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行,。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1、老師彈奏樂曲一遍,，讓幼兒熟悉并感受樂曲,。

2,、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲,。

3,、鼓勵(lì)幼兒說說并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4、幼兒跟著老師唱一遍,。

三、組織游戲

1,、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說說它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

四,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。