時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中美術老師工作計劃篇一

美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受,、體驗,、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。

“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸,。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分,。

學習活動建議

·美術語言及鑒賞方法

·從美術與自我、美術與社會,、美術與自然等方面認識美術的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品,、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。學習美術鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義,、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解,。進行自主學習、研究性學習與合作學習,，通過包括網(wǎng)絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字,、圖像等資料,，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術館,、博物館、藝術作坊等,，調查,、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告,。

除了課本上的內容,，發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界。

通過“美術鑒賞”的學習,，學生能夠：

(1) 積極參與美術鑒賞活動,。

(2) 懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀,、色彩,、空間、材質等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術作品,，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4) 知道重要的美術家及其代表作品,，了解中外美術的主要風格,、流派。

(5) 理解美術與自然,、社會之間的關系,，在文化情境中認識美術。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

1、認知目標 ：

1),、 從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美,。

2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式,。

3),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言,。

2、理解目標：

1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點,。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品,。

3）,、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言

1、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術,，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術和美術學科很好的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質,。

2,、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進自然,。

3,、具體實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界。

高中美術老師工作計劃篇二

歲月如梭,，轉眼一個學期又開始了,。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了高三年級美術課,。我對這個學期中的美術課教學工作計劃如下：

熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質教育,，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。使他們通過美術班的學習得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀,。

美術是一個很廣的課程,，素描，水粉,，速寫等都是學習的內容,。學得多不如學得精，所以我會給學生制定具體的學習內容,。在教學中,，指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中常見的事物為主旋律,，畫出內容積極向上,，形象生動，有一定的藝術品味的作品,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，在教學中我會充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。同時舉辦美術展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。

在美術教學中，我還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術課的深度,，廣度和力度。美術比賽能夠有效地提高學生的`素質和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行素描、速寫,、水粉等比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。

1,、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作,，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使自己備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平,。

3,、通過美術研討和交流活動，互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質,。

4、通過各種美術競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍,。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量,。

高中美術老師工作計劃篇三

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神,，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況,，結合美術學科特點,，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃。

大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課,，對美術課早已麻木,，不了解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

"美術鑒賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,，是在義務教育階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、認知目標：

（1）從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美,。

（2）掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

（3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2,、理解目標：

（1）學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點,。

（2）能夠說出一些具有代表性的美術作品。

（3）理解和體會部分美術作品的特征和美術語言,。

1,、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認真鉆研教學大綱,，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法,，特別是先進的教學媒體,，使學生成為真正的學習的主人。

2,、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術,，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術和美術學科很好的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質,。

3,、課堂教學延伸為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,。使他們不單單局限于書本上一些內容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會。

高中美術老師工作計劃篇四

（一）完成高三美術班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負責制定第二次（年后）?？加媱潱簭臅r間,、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學生的情況列出五個"套餐"計劃,。與學生,、家長交流后明確教學與考試策略，并認真實施,。（開學初已完成計劃并正在實施,。）

2、到3月初完成整個高三的美術專業(yè)教學,，并做好總結工作,。

（二）根據(jù)高考要求，制定高一,、高二美術專業(yè)教學的整改計劃且全面實施,。

1、教研室與高一,、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)情況分析學生學情（主要是學生的特點與能力差異）,，并對照高考要求，從一開始就有針對性地制定教學計劃。

2,、高二美術班的教學計劃分兩期進行,，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸,；一是學業(yè)水平考試后,，是一直延伸到高考（高三）的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃,。

（三）在教學研究方面,。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施,。

1,、在四月完成學生專業(yè)能力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應對高考能力提高的細化的考核方案,，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標一一對應，以利于教師的教與學生的學高效發(fā)展,。

2,、用新的考核方法，全面對美術班教學進行期末考核,，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行,。

3、分學期,、分階段填寫細化的考核量表,，建立學生個人的專業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學習,。

（四）教學管理上,。

仍然加強日常規(guī)范的檢查與督導。尤其是對任課教師的要求到位,，責任到人,。教學與思想品德的教育緊密結合起來。進一步明確"對于美術學習,，抓住了學習態(tài)度就是抓住了主動學習,，抓住了主動學習，才有進步的基礎"這個道理,。

1,、重點提高藝術教師的思想素質與業(yè)務素質。

2,、每周的教研活動主要分兩大主題進行：

一是連續(xù)開展以美術高考為主題的理論研討活動,，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式,、應對策略、作業(yè)及試卷評價的思考,，并針對教師教學方法提出改進方法,，并制定調整方案。

二是專業(yè)技能學習活動的開展,，周周練,，課課練。同時爭取外出寫生,、觀摩學習的機會,。

3、開展專業(yè)教師基本功展示活動,，考查老師的專業(yè)能力并促進其發(fā)展,。活動分基礎技能,、專業(yè)教學理論,、特長展示三個層次進行，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成,。

4,、高三兩個美術專業(yè)教師分別加強對高一、高二美術班教學進行督察,、示范與輔導,。

5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動結束后,，仍有不能勝任的情況,，提請校長室研究讓該教師暫時輔助教學，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務學習,。

1,、四月份學習水平測試后,，開展與高校（如揚大藝術學院）,、中學美術師生的聯(lián)誼活動，老師與學生在活動中都能得到思想,、學習等各方面的啟示,，激發(fā)教學的動力。

2,、五月中旬：專業(yè)美術畫展,。

3、六月下旬,，請前屆學生回母校與學生交流報告,，激發(fā)學習熱情及端正學習態(tài)度,、樹立學習理想。