總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇一

一,、教學工作

我們八位隊員分別在四所不同中學任教，在教學工作中,，我們認真鉆研教學大綱和教材,，深入了解學生的學習狀況，虛心向各位老師學習請教,，一絲不茍的對待教學,，滿腔熱情地對待學生，保質(zhì)保量的完成教學任務,。

付雷和卓桂珍在海原三中承擔活動課時,，針對該課沒有教學大綱、沒有教材,、沒有固定教學方法的特點,，精心準備，認真上課,，把知識傳授與能力培養(yǎng)結合起來,，更多的傳授給學生的是為人的原則和做事的方法。他們側重于培養(yǎng)學生的團隊精神,，并向學生介紹學習方法和現(xiàn)代科技知識,。付雷的生物課將生物專業(yè)知識、生物學史,、生物科研方法和生物學的現(xiàn)實應用結合在一起,，深得學生喜歡。

石朝陽與黃斌在西安中學主動提出教初一年級的英語和數(shù)學,，并將該班作為支教接力班,，為此，他們在這個班下了很大功夫,，無論在平時的教學上,，還是在課余的輔導上，他們都盡心盡力,，確保教學質(zhì)量,。一年下來，該班的數(shù)學和英語成績在全年級名列前茅,，該班總體素質(zhì)有明顯提高,。

吳俊杰和方博在興仁中學任教高中英語，工作量很大，任務艱巨,，他們不怕困難,，通過精心備課與課外輔導相結合，狠抓基礎,，培養(yǎng)興趣,，英語課上得有聲有色。吳俊杰認真鉆研生物課程標準和教材,，生物課堂深得學生歡迎,。

彭彬和李新煜在海原回中帶高三數(shù)學輔導，工作量非常大,，他們以高度的責任感投身于工作之中;而且,，他們還利用晚自習和周末時間，輔導學生的其他功課,，深得學生好評,。特別是在高考前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學生在一起,，除了進行學習輔導外,，還開展心理輔導;高考結束后，他們又積極指導學生填報志愿,。

為了保證教學質(zhì)量,，支教隊員深入研究教學方法，通過聽老教師的課,、請老教師聽自己的課,，改進教學方法，改善教學質(zhì)量,。針對學生英語學習狀況,，我們還組織了英語學習情況問卷調(diào)查、英語書法比賽,、周末英語沙龍等活動,，提高學生學習興趣，教給他們學習英語的方法,。另外,，支教隊員利用晚自習和課余時間，為學生輔導各門功課,，答疑解惑,，受到了廣大同學的好評。

二,、學校管理

我們各位隊員均在服務學校承擔了部分學校管理工作,，積極參與學校建設和發(fā)展,。不論在什么崗位上，我們都堅持立足本職,、盡職盡責,，按照上級要求完成各項工作。同時,，我們還積極向學校建言獻策,，為學校管理出點子、想辦法,，歷盡所能貢獻才智,。付雷和卓桂珍在海原三中擔任團委副書記，在校園廣播站,、田徑運動會、文化藝術節(jié),、兩基迎國檢等活動中發(fā)揮了重要作用,。石朝陽和黃斌在西安中學分別擔任團委書記和教科室主任，積極參與了學校校園文化周,、師生籃球賽,、兩基迎國檢等活動。彭彬和李新煜在海原回中的政教處工作,，在校園文化藝術節(jié)中擔任重要工作,。方博和吳俊杰由于積極參與學校建設，特別是在兩基迎國檢中作用突出,，被學校聘為常務副校長,。支教隊員的務實工作贏得了各學校領導的高度重視和積極評價。

三,、學生活動

按照支教隊的工作計劃,，結合海原縣及各中學實際情況，我們開展了豐富多彩的活動,，豐富了學生的校園文化生活,，鍛煉了學生的才干，開闊了學生的視野,，促進了學生的全面發(fā)展,。

結合團縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門大學支教隊,，在各中學組織了迎奧運,，講環(huán)保，文明禮儀伴我行主題活動,，包括奧運,、環(huán)保,、文明禮儀的圖片展、征文比賽,、知識講座和奧運知識競賽,。_年年10月24日，系列活動啟動儀式在三中舉行,，縣委縣政府及團縣委的領導出席了啟動儀式,。11月12日11月28日，支教隊員在各服務中學因地制宜,，或者利用廣播系統(tǒng),，或者利用多媒體設備，開展知識講座,，五千余名中學生參與了此次活動;10月下旬至11月中旬,，迎奧運，講環(huán)保,，文明禮儀伴我行主題征文活動在各服務地展開,，海原三中、海原回中,、興仁中學收到稿件上千篇,，在與其他中學一起進行的全縣評比中，我校支教隊員推薦的文章獲得優(yōu)異成績;從11月10日開始,，我校支教隊員在各中學組織了奧運知識競賽預選賽,，每個中學選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學生奧運知識競賽決賽。在決賽中,，我校支教的海原三中代表隊獲得亞軍,，興仁中學代表隊、海原回中代表隊,、西安中學代表隊均獲優(yōu)勝獎;12月6日下午迎奧運,，講環(huán)保，文明禮儀伴我行系列活動總結表彰大會在海原一中報告廳舉行,，我校支教隊員服務的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎,。縣委縣政府的領導為在征文比賽和奧運知識競賽中獲得各種獎項的學校和學生頒了獎,。

年3月全國學雷鋒活動高潮期間,，支教隊員在海原三中組織了學雷鋒，樹新風主題實踐活動,，通過組織雷鋒事跡報告會,、主題班會、演講比賽,、黑板報比賽,、雷鋒日記書法比賽,、學雷鋒標兵評選等活動，宣傳雷鋒精神,，倡導校園新風,，有力的推動了校園文化建設和良好校風的形成。

進入4月份之后,，支教隊員在各個學校組織了第二屆風箏節(jié),。風箏節(jié)已經(jīng)成為各中學的傳統(tǒng)活動，深得學校師生的歡迎,。

吳俊杰和方博在興仁中學組織了冬季拔河比賽,、英語書法比賽、手抄報比賽等;付雷在海原三中組織了英語學習情況問卷調(diào)查和周末英語沙龍,。這些活動一方面活躍了校園文化生活,，另一方面也促進了學生的學習和校風建設。

四,、扶貧濟困

海原縣是國家級貧困縣,，自然環(huán)境惡劣，貧困人口比例較高,，我們支教的四所中學的學生大部分來自貧困的農(nóng)村，亟需幫助,。針對這種情況,，我們開展了幾項扶貧濟困活動，提供各類資助達13.2萬余元,。

1.一幫一啟明星導航行動

這是我們的傳統(tǒng)項目,，今年是第四年在海原實施。今年我們走訪了近百戶學生家庭,，并對以往資助的學生進行了回訪調(diào)查,。我們聯(lián)系中國科技大學芳草社志愿者協(xié)會，發(fā)動科大學生力量,，兩學期共資助學生457人次,，資助金額88000元。同時,，借助一幫一活動,，使受助學生與科技大學的學生建立了書信聯(lián)系，是受助學生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助,。

2.健康光明行配鏡活動

教學中我們發(fā)現(xiàn)服務學校有一些近視的學生家庭貧困,，不能及時配戴眼鏡，影響到了他們的學習,。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助,，為我們服務的四所中學363名貧困的近視學生免費配送眼鏡,，總價值達24000元。

3.中國科學技術大學安利優(yōu)秀獎學金

我們聯(lián)系到安利公司_0元贊助,，為我們服務的四所中學62名品學兼優(yōu)的學生(海原三中14名,，海原回中12名，西安中學24名,，興仁中學12名)提供了最高每人400元的獎學金,。

有一種生活,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇二

這是一段忘卻不了的情感歷程,，這是一首值得珍藏的贊歌,，這是一份生命的成長篇章，這是一次心的歷練,，這是屬于青春的不滅印記……一路走來,，有太多的收獲，有太多的故事值得訴說,。有過艱辛,，有過徘徊，但一切都隨著我們的離去而變得微不足道,，留下的是我們和孩子們無限的不舍和依戀,。

坐在這和__完全不一樣的城市里，看著窗外的車流不停穿梭,，回想著在__經(jīng)歷的十二天的支教生活,，突然發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。思緒隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方……活動前的準備工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來的我們又帶回忙碌的生活里,，經(jīng)過大家不斷的努力配合,，準備工作做的非常好，所有成員把我們這次能夠預想到的困難都做了準備,，可以說萬事俱備,，只欠東風了。在歡歌笑語中我們來到了這次活動的目的地——__完小,。這是一所擁有這六個年級232名學生的小學,，在這其中，有185名留守兒童,，17名單親孩子,，這對于我們這個團隊來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，最艱巨的挑戰(zhàn)是學校沒有水,，我們必須到一公里外的井邊挑水,。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會有樂趣,，有壓力才會有動力。在明白了自己的條件后沒有一個志愿者選擇退縮,，而是迎頭趕上,，挑水，做飯,，幫孩子們洗頭,，修剪指甲，教孩子們寫,，帶他們做游戲,，雖然身體上很疲勞，但是我相信每個志愿者內(nèi)心都很開心,。

也許是老天要考驗志愿者們的能力,，在第二天的時候來學校報名的孩子不到三十人，針對這種情況,，志愿者們在指導老師的帶領下分成四組去不同的地方下訪,，了解學生的家庭情況，并記錄在案,?；侍觳回撚行娜耍谥驹刚邆兠爸崾钕略L后,，到學校報名的人數(shù)超過八十,，并有許多家長親自送孩子來學校。使得支援活動能夠順利開展,。

作為炊事班班長，負責隊員們每天的伙食,，使得同志們能夠更好的工作,，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子,，我覺得自己的事情有意義,，真正體會到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會到團隊的重要性,，在這里我能夠感受到我們是一個集體,，一個家庭，第一范文團結就是我們最大的力量,。

新的工作,，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任小班的數(shù)學教師,，感覺這個地方的差距太大了,，教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置,，對于原本屬于他們這個階段的知識一無所知，到最后不得以給他們講一些有關于數(shù)學的故事,，希望以此來促進他們對于學習的熱情,。

有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣，特別是對于文體和藝術知識有極大的興趣,。但由于時間的有限,，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,。

下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情,，由于有些孩子的家離學校很遠很遠，這對于每天呆在學校的我們來說是一個非常大的挑戰(zhàn),，很多志愿者腳底度磨出了血泡,，但沒有一個志愿者選擇退縮，和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時間,，我們能夠從孩子的話語中了解到孩子對于知識的渴望,，了解到孩子們對父母的思念，很多時候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的,，在她們的生命中,，一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望。也有些孩子出生到現(xiàn)在才看到父母幾次,，甚至有些孩子的父母沒有絲毫音訊,。在這個條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個小孩,，有點小孩子因為家庭條件的不容許而不得不放棄學業(yè),，大一點的出去務工，小一點的留在家里做農(nóng)活,。這是這個山村絕大部分孩子的出路,，也是唯一的出路。在這里,，有著太多的小孩值得我們關注,，他們有著和我們小時候一樣的年齡，但卻有著和我們完全不一樣的童年,，生活的重擔壓得他們抬不起那弱小的肩膀,。這是一群被上帝遺忘的孩子，他們貧窮,，他們艱苦,，他們瘦小，但他們堅強，弱小的身軀挺起那不屈的脊梁,，那是對生活的宣戰(zhàn),，那是對命運的拼搏，那是對生命的熱愛,。

在這個群山環(huán)繞的小山村,，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷,，讓我感動的事情,，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉,，也還有心靈上的升華,，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩,，我們的條件是多么優(yōu)越,，可是我們在這美好的青春時期用許許多多的時間做一些無聊，無趣的事情,，白白浪費我們的青春,，虛度著我們本就很少的光陰。第一范文 /article/list/

苗族是一個封閉但又熱情的民族,，在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻,，每個寨子只有一條小道進村，每間房子都是一樣的布置,，簡單,，樸實，沒有奢華,，沒有太多的擺設,，但是這里的每個人都很友好，記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜,，志愿者要給錢但是被趕出了家里,，在這里，苗族傳承下來的是他們的善良,，在她們眼中，友誼高于一切,，當你用金錢來衡量那是你對他們最大的侮辱,，是他們讓我們明白給予是不需要報酬的，友誼永遠高于一切,。這一切是我在這座中國第一經(jīng)濟特區(qū)的城市里感受不到的,，這一切是我今生最大的財富。

在這里，我要感謝一群人,，首先,，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們給了我行動的動力，讓我的勞動能夠得到肯定,，讓我急需前行;我還要感謝我的伙伴,，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩,，變得完美;最后,，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義,，是他們讓我們懂得生命的價值,，是他們讓我重拾往日的夢想，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實,，是他們給與了我們前進的動力。

生命是一輛沒有終點的列車,，有人中途上車,，有人半路下車，[蓮山課~件]他們陪我走過一段時間然后離開,，不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來,，感謝一路的風景，感謝一路的陪伴,，離開后我會為你們祝福,，祝你們永遠幸福。

孩子們,，讓我們一起手拉手走向明天,，走向未來，走向幸福!

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇三

年10月22日中午13點,，經(jīng)過精心的準備,，我們踏上了前往此次支教的征程。在40分鐘的車程之后,，我們終于到達了目的地——千山廟爾臺小學,。

在前往小學的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大,。在四周都是山,，只有一條公路經(jīng)過的條件下,，我能想到這所小學的教學設施和學生素質(zhì)的大概情況。

經(jīng)過幾分鐘的等待之后,，學生們下課了,。我看到走廊里出現(xiàn)的小學生們。他們的臉上或許還有些稚嫩,，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性,。由于大二的學哥學姐有過多次的支教經(jīng)歷。所以小學生們非常熱情,，圍住學哥學姐,，問他們教幾年級。作為一名支教隊員,，我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽,，更是一種責任。因此,。我必須把支教工作做好,，把課教好。

由于是第一批支教隊員,，我沒有什么經(jīng)驗,。還好有一節(jié)助教課。我站在教室后面,，聽著高鍵學長的授課,，想著自己準備的教案中存在哪些不足，還有哪些需要改進的,。高建學長的感恩課,，不僅把學生們的積極性調(diào)動起來，還能保持秩序不亂,。每個同學都積極發(fā)言,，聽著五年級的小朋友的發(fā)言，我能感受到生活的力量,。是生活,，讓這些孩子早早褪去了稚嫩，并且試著像成年人一樣去思考問題,。在我做助教的同時,，我對我的課程有了新的添加和改動。我希望能把學生們的積極性調(diào)動起來,。

四十分鐘很快就過去了,，我的課即將開始。在一些心理調(diào)整之后,，我開始了我的授課。可能由于有些緊張,，剛開始講的時候思路有些凌亂,，做了一些錯誤的決定，導致課程幾乎有些混亂,。還好有助教的幫助,，這才得以開展支教工作。

為了能把課教好,，我在同學們做游戲的時候,，適度地調(diào)查了一下一年級的兩位小學生，發(fā)現(xiàn)廟爾臺小學的講課內(nèi)容十分提前,。一年級的小朋友就已經(jīng)會從1到10的英語單詞了,。這也致使我的思路出現(xiàn)短時間的混亂。因為,，它是在是出乎我的意料,。但是，我還是決定在吧我的授課內(nèi)容提高一個層次之前,，先把我事先準備的授課內(nèi)容講下去,，以此當作是一種復習并且用它調(diào)動小朋友學習的積極性。

在本節(jié)課內(nèi),，我仍然堅持我當初的計劃：

1,、以《字母課》作為課程的導入，活躍氣氛;

2,、做一個游戲,，以此復習1到10的單詞的讀寫;

3、以卡片的形式復習e a r 拼成ear,。再將ear 與bear pear 區(qū)分,，一小游戲的形式，使同學記住單詞;

4,、在游戲期間,，同學們的積極性高的同時，穿插一些簡單的英語記憶法,，使同學們樂意接受;

5,、以歌曲的形式，將我即將授予學生們的單詞的漢語意思重讀,，然后教同學們英語的讀寫方法,。

總體來說，本節(jié)課以游戲與音樂的教學模式為主,，同學們樂意接受,，并且積極性相當高,。在游戲的同時要及時的復習先前所學的內(nèi)容，且穿插一些新的知識,，使同學們在玩的過程中學習,，輕松和快樂。

在支教結束后,，我經(jīng)過反思,，總結了自己的一些不足，得到了如下的一些經(jīng)驗與想法：

1,、在游戲教學中,，一定要注意課堂秩序，不能太混亂,。

2,、一定要注意公平性。提問時,，大家一起回答比較好,，個別問題要盡量做到每個同學都有機會回答。

3,、提前做好支教備案,，課堂上要靈活應對學生們的各種問題。即準備工作一定要充分,。

4,、事先要做好調(diào)查，要對教學進程有一個初步的了解,，因材施教,。

5、注意保證學生的安全,，不可以讓同學們做一些危險的事,，更不能追逐打鬧。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇四

一,、在思想上

本人熱愛祖國,，熱愛人民 ,堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師,，做到愛支教學校和自己的學校一樣,。全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。

二,、在教學工作上

一、首先,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學生做了極好的表率。

二,、教學上,，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因為我是中途接手班級,，剛開始無法適應學生的學習方式,，例如，剛上課的時候,，我發(fā)現(xiàn),，如果筆記，自己不抄寫在黑板上,，學生不會記,，記筆記也沒有重點，還有課堂氣氛非常的沉悶,，要是讓學生自己討論,，舉手回答的話，那是一個漫長的沉默等待,，同時很多的學生都是等待答案,，而自我學習的意識十分的薄弱，對于我來說前面不是自己帶的,，一時對于這樣的狀況,，很難適應，而對于學生來說,，我也是陌生的,，我的教學方式對于他們來說也是很難適應的,，于是在和班主任溝通和學生溝通后，自己在不斷的調(diào)整,，盡量以學生為主,，改變自己的方式，同時也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣和方法,，具體方法如下：

1,、多和學生，和班主任,，和其他支教老師進行交流,，了解這里學生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學方式,。

2,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其他語文老師一起考慮;積極認真學習新教材，將教材,、教法,、學法盡可能完美地結合，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課。

3,、積極參加學校的教研活動,。積極的參加學校的教研活動和聽課活動，在聽課中認真做好記錄,。通過多聽課,，想這里的老師學習，在學習中調(diào)整自己的教學方式,。

4,、組織好課堂教學，活躍課堂氣氛,，針對課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關注全體學生,，課堂提問面向全體學生,，不再是單一的只叫幾個學生，讓所有的學生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學生學語文的興趣，讓他們感受到學習語文的樂趣,。

5,、要提高教學質(zhì)量，要抓好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析,。對于個別好學的學生,，進行了課余輔導，制定學習計劃和目標,。同時分小組,，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生,。

6、注重學生語文基礎知識的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇五

兩年的支教生活即將結束,，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評,，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學習的榜樣。在學校領導的大力支持下,，同事的無私關懷下,，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結如下：

一,、遵紀守法,做教學一線的普通人

自從我踏進校園那一刻起,，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領導交給的各項工作任務;其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事,。生活上從不向學校領導提出過多的要求,，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學校利益的事,，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時,，我總是認真爭取……

二,、認真做好班主任工作

在班主任工作中，我結合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個方面的工作：(1)注重孩子的養(yǎng)成教育,。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣,。(2)培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律,、衛(wèi)生,、學習態(tài)度、交際用語等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。(3)重視主題班會和社會實踐的開展,。(4)努力創(chuàng)建團結的班集體,。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取_視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會,。

三,、認真聽課、備課,，精心做好教學工作,。

(一)是“聽”，按照學校的安排，我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學到了許多,，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。

(二)是“寫”,，我結合教學大綱以及自己對教學中的見解,，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教案,。

(三)是“教”,，在教學過程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實,，大膽改革,，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學生實際結合起來組織教學,，并結合學生的作業(yè)完成情況,、測試的情況來進行教學。

四,、關心學生,，奉獻愛心，做學生的良師益友,。

我在所教學生身上，傾注了全部的愛,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,，很快便與學生,、家長、校領導和其他老師建立了和諧的關系,。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我還非常關心學生的生活情況,，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難,，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生,。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我希望在以后的教育教學工作中,，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索,，去奮斗,。

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇六

轉眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開端,?；仡欉@一年的支教生活，各個片段歷歷在目,。其實在下面鎮(zhèn)工作,，肩上的擔子并不比城里輕松!能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評,，得到學校的肯定是我最大的收獲,。通過一年的工作實踐，使我無論在思想上,、工作上都得到了很大的進步,。在學校領導的關心支持下，同事的無私的幫助下,，我順利的完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結如下：

一：服從領導工作安排，克服困難做到最好,。

_年9月6日家人開車送我去支教學校柏塘中學,，當車行進在曲折的山路上時，我的心很不是滋味!但是我知道,，支教對我們教師來說是一種磨練,，需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進了校園的那一刻起,，就沒有把自己當成一個“流水的兵”,，而是以高度負責的主人翁精神，把柏塘中學當成自己的家,。我嚴格遵守該學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校,，不遲到，不早退,，不曠課,，有事先請假，按時按質(zhì)完成學校領導交給的各項工作任務,。除了完成教學工作之外,，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教,，認真學習他們的授課方法和授課技巧,，從而提高自身的業(yè)務水平和教學能力。

報到時,，學校領導給我安排了4個班的體育課和學生宿舍的管理工作,，具體工作安排：除了上課之外，每天早操,，中午和晚上的是宿舍管理,。副校長跟我說：“宿舍管理這一塊是時間長、任務重的一項工作,，會比較辛苦!”我點點頭說：“我會盡力做好的,。”心想學校安排這份工作給我就是對我的信任,，于是我制定了一份工作計劃,。每天早上7點30分到校，組織學生出早操,，然后備課,、上課，中午12點30分管理宿舍,，13點20分回到宿舍休息一陣，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中,，晚上9點30分回校管理宿舍到10點30分,。當時我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學校的這段距離，雖然說是短短的3公里,，但是每天要跑幾趟就變長了!當天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作,。其次就是天氣，可能我從小就在城里長大,，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風很大,、比城里冷多了!每天都要在寒風中來回幾次，如果遇上下雨就真是風里來雨里去咯,。我總是鼓勵自己：“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢!”

二：踏踏實實教書,，全心全意育人

剛接手這些班時,，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠!柏塘中學的學生大多是來自當?shù)剞r(nóng)村和外來務工人員的子女,，部分學生的家長都在忙于工作賺錢,，沒時間或很少管教自己的孩子，學生的素質(zhì)參差不齊,。柏塘中學的宗旨是不求人人成才,，但求人人成人!就是不要求每個學生都成為人才，但要每個學生都學會做人,，達到學校教書育人的目的,。

在教學方面，精心設計每堂課程,，自己在不斷學習理論知識的同時,，一有時間就觀摩其他體育老師上課，學習他們的教學技能,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準備的課程,。在備課時,，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源,，學生的水平等綜合考慮,，從學生的角度去備課。雖然備課花的時間比較多,，但是事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學方式,，而是采用師生互動，以學生為主體的教學方式,。并且充分調(diào)動學生的學習積極性,，設法讓學生投入，讓學生多參與,、多模仿,、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,。充分調(diào)動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得,，學有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,，加強學生的思想品德教育,，達到教書育人的目的。課后針對學生中的體育愛好者進行課余輔導,，輔導的內(nèi)容主要是大眾健身項目和中考的考試項目,。提高學生的體育興趣和體育成績，同時培養(yǎng)學生終身體育的良好習慣,。利用工作之余總結經(jīng)驗,，不斷提高自身的業(yè)務水平和教學能力，做一名合格的教師,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇七

時光匆匆,，10年湘西義務支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自己則少了分沖動,，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個問題，認真分析,、認真解決,。解決了，不敢懈怠地迎之后下一個困難;解決不了,，趕緊尋找隊員們的幫忙,。就這樣，20天里,，一向繃緊著神經(jīng),，不敢有半點松懈。支教結束后,，疲勞的神經(jīng)最后松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：

早在寒假時,，我就開始準備支教的事情了,。但當時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里,，我一向在想：我們那么多的人,、那么多的時間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開支所做的義務支教好處何在?那邊的孩子真的在我們這學到了多少東西嗎?當?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應是很不錯的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當?shù)貥嫵傻牧己每诒?，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放下支教,。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負責人，有職責,、有義務完成協(xié)會最大的一項工作,，我務必組織這次義務支教，并保證它的順利進行,。所以在籌備支教時,，我想盡一切辦法使它更具有好處。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,，努力打造一支“學習型志愿者團隊”,，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假,，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W生形象,，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助而此刻以上種種設想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn)，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實際好處,。如果真正圓滿完成了以上幾項設想，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的,，都是有好處的,。這些設想能夠使得否定支教的人重新審視支教。

剛到補抽鄉(xiāng),，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難,。首先是原定的支教小學過小，如不能換到更大的學校,，所有的支教計劃務必跟著調(diào)整,，很多的設想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學后,，校長卻不允許我們召集學生到中心小學上課,，如不能解決，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景,。不僅僅如此,，在校準備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗,。但這些問題最終都得以順利解決,，應對困難，我們毫不畏懼,，迎難而上,。我為我們應對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興,。

拿著隊員們的總結,、日記，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡,。我明白我們的支教是有好處的，我們的隊員在成長,，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。

當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀小,、不懂事,，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位,，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言但經(jīng)過不斷地努力,，我們欣喜地發(fā)此刻路上時常能聽到“老師好”了,，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球,、羽毛球時常能聽到“謝謝”了,，課堂氣氛越來越活躍了孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭,，因為這些都是我們努力付出的回報,。看著孩子們的進步,，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值,，忘記了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的,。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔憂。窘迫的經(jīng)濟條件,，使得一些孩子甚至無法完成義務教育;沒有良好的經(jīng)濟基礎,，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師

這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解,。而我們能透過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關注湘西，關注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關注也是一種力量,，一種不可忽視的強大力量。

用二十天時間結交了十余位值得銘記終生的朋友,。在那里的每一位隊員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強的潛力的人,，都是選取了崇高的人,，都是我至親的隊友。

二十天里,，我們一齊生活,、一齊工作、一齊學習,，相互幫忙,、相互提攜;我們一齊朝著同一個目標努力，一齊為同一個理想奮斗,。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的,，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情,，各走各的方向,，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,，我們的感情絕不會因為支教的結束而中斷,，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去，直至永遠,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇八

20_年7月10日,，這一天對我來說是特殊的一天。經(jīng)過了報名,，面試,，培訓等幾個環(huán)節(jié)，開了大大小小十多次會議，討論了無數(shù)支教中需要的授課材料和課程安排,，終于在這一天,，口頭討論要變成實踐活動，忐忑激動的心情要變成傳授知識的力量,，費盡心血準備的材料要變成學生們筆下一朵朵盛開的鮮花,。去往陽城的車上，大家沉默不語,，可是眼睛里明明閃爍著躊躇滿志的光輝,，可是表情里明明是對這七天支教的無限期盼，路途的顛簸,，陰沉的天氣,，暈車的不適，萌萌的細雨反而都轉化成了我們對未知生活的憧憬,。

三個半小時之后,，我們終于到達了目的地，我們這支支教團隊共有12人:一名指導教師,，一名隊長,，十名“小老師”。校方領導與我們介紹了學校的情況后,，指導教師黎超老師詳細說明了“三下鄉(xiāng)”義務支教的目的和要求,，我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺罹瓦@樣拉開了序幕。

支教的第一天,，心情是復雜而忐忑的,。都說萬事開頭難，第一堂課,，第一印象,，如果把握不好，接下來幾天的課堂教學效果會大打折扣,，讓人欣慰的是一節(jié)課下來效果還是不錯的,，我的搭檔彭曉娟給每個孩子都準備了好聽的英文名字，再用ppt做上漂亮的卡通圖案,，寫上名字的含義,，孩子們都挺感興趣。我鼓勵他們用英語在臺上做自我介紹,，兩個人做簡單的打招呼,，并用設備錄下來給他們回放，盡管孩子們站在臺上的時候自我壓抑著盡量不表現(xiàn)出來,，可是從他們的聲音里,，表情中，動作上我都能感覺到他們的緊張，好在沒有人退縮說老

師我不行,，這點讓我挺欣賞的,，正是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，才能改正問題,。上臺緊張是因為上臺鍛煉的機會少，膽量不夠,，那么多給孩子們創(chuàng)造能夠主動上臺展示自己的機會，練習的多了一切也就順理成章了,。

第一天結束后,，我跟搭檔討論了很久，從孩子們的表現(xiàn)到我們相對應要采取的措施,，從備課的不足之處到每節(jié)課需要進行的具體內(nèi)容,，為人師表，必須以身作則,，二十多個渴望知識的心,，四十多雙求知的眼睛，我們感到責任重大,，半點都馬虎不得,。而且初中這個年齡段的孩子們多多少少都會有點逆反心理，我是從那個階段過來的所以這些小心思我很熟悉,，一開始剛見面肯定會有隔閡,，有的孩子想引起老師的注意，可是卻故意做出無所謂的表情,，有的孩子覺得老師年輕,，跟板著臉唬他們的班主任大媽不一樣，心里一點也不怕還想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)看看,，有的孩子不知道老師水平高低,，一言不發(fā)就這樣瞪著你看你在臺上怎么表現(xiàn)，二十二個孩子,，二十二個挑戰(zhàn),，不得不費盡心思周全。

慢慢的第二天第三天過去了,，孩子們跟我們越來越熟悉,，在桌子上寫老師“soyoung”的小姑娘成了班上最活躍主動的同學，坐在教室后面一言不發(fā)的男生主動請纓在情景劇《小紅帽》中扮演獵人,，我在講臺上問誰愿意主動來回答這個問題臺下有十多雙小手舉了起來,，要知道前些時候我問這句話的時候臺下一個回應我的孩子都沒有。

看到他們一點一滴的變化，我由衷的替他們高興,，我知道,，這幾天在他們漫長的學習生涯中只是一個小小的插曲，我知道幾天之后他們還會繼續(xù)接受應試教育的束縛,，我知道今后可能再也沒有機會再看

到這些笑靨如花的小臉,，可是這些天里我們我們一起努力了，一起經(jīng)歷了,，一起感動了,，等若干年后他們?nèi)绻€還記得我教給他們的單詞記憶法，記得站在臺上大聲說話的勇氣,，記得練習過無數(shù)次的分段朗讀法,，那我們也就不枉此行了。

世界那么小,，世界那么大,。我們從陽城離開了，可是我們的影子在那,，記憶在那,，愛也在那,。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇九

歲月荏苒,，又到歲末新年時,，在這時來盤點我的支教工作,，百感交集?；貞涍@半年的支教工作,，有收獲時的喜悅，有碰壁時的低落,，有付出的坦然和艱辛,，有與異鄉(xiāng)教師逐漸和諧相處的難忘，有很多人生的第一次新感悟,，他們豐富了我們的人生閱歷,，開闊了我們的社會視野，讓我們更加努力,，倍增信念,，投入支教工作中去。支教小結如下：

一,、班主任管理

為了全面深入體驗支教生活,，深入熟知支教學生的心理,、思想、習慣,、品德等各方面的成長狀況,，蔡校長要求我擔任班主任工作，摸底了解學生現(xiàn)今思想習慣,，針對性的制定,、實施相關習慣技能訓練不足的長期培養(yǎng)，注重教學的方式方范文網(wǎng)[]法,，運用適于兒童,、高效的教學理念，在支教過程中一如既往,、始終如一的貫徹和執(zhí)行,，為支教的有效性提供有力的保證。

在實際教學中,，始終心無旁騖,，朝著目標要求與學生一起努力,，獲得了點滴成績,。

1、本學期中,，以培養(yǎng)學生學習能力為出發(fā)點,，以值日班長制和組長負責制雙管齊下，值日班長對班級紀律,、衛(wèi)生,、上課表現(xiàn)做全程負責，組長對課堂作業(yè),、家庭作業(yè),、早讀等方面做全權負責，每天放學前及時具體做好反饋評價工作,，學生管理學生,，毫不懈怠，一絲不茍,，評價公開,，實事求是，現(xiàn)如今已成為學生的常規(guī)工作了,。各方面習慣成績都有了一定的提高,，在期中考試中，語文,、數(shù)學,、科學等成績都有喜人成績,。

2、循環(huán)紅旗獲得次數(shù)累計15次(一共20次),，縱觀各年級乃至全校都遙遙領先,。開學第一周，我就詢問前來教室檢查的學生干部,，每天檢查的內(nèi)容,、時間、標準,，然后針對全班實際,，切實制定掃除安排表，講清掃除要求,，植入評比愛勞動會勞動的勞動標兵評比機制,。一學期以來，每每校領導喊道三(2)班獲得循環(huán)紅旗,，學生的歡呼雀躍是我最大的喜悅,。

3、在為桃園鎮(zhèn)蒙蒙同學患白血病愛心捐款中,，我們班同學愛心涌現(xiàn),，全力以赴，共捐愛心款192.3元,，高居榜首,。雖然愛心不能用金錢的多少來衡量，但是在捐款的過程來講是十分感人的,，有七人捐款2次,，一人捐款3次，五人捐10元以上,，有的同學把中午在街上吃快餐的一元錢都捐了,，中午走回家吃，這種精神怎能不讓全班師生感動,，學習呢?在全校的表彰大會上,，獲得全校師生好評。

4,、在“冬三項”比賽中,，經(jīng)過賽前的班級公開賽，為期兩周的不懈鍛煉,，獲得了年級組第一的好成績,。

二、科學教學

本學期擔任三六年級的科學教學,，第一周的兩節(jié)科學讓我觸目驚心,，尤其是六年級,，學生的思維能力，言語表達能力,，動手操作能力有待提范文網(wǎng)[]高,，在今后的教學中，以演示實驗為主線,，以鍛煉提高言語表達能力為突破口,，循序漸進，堅持不懈,，一步一步地培養(yǎng),。一學期結束，在科學課堂上能夠與學生打成一片,，相互發(fā)問,，師生共進。學生對科學老師的滿意度大大增強,。

在收獲面前,，思不足，改缺點,，才能全方位鍛煉自己,。個人在教科研方面學習不夠，缺少見地,，相關的學科參考書等如同擺設,，今后要提高自身的教科研認識,，多學習,，多研究，爭做科研型教師,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十

為了支持農(nóng)村基層教育,，全面提高支教大學生素質(zhì)，根據(jù)縣政府,、縣教育局關于大學生頂崗實習支教工作的有關文件的部署要求,，本學期我校接納了伊犁師范學院六名大學生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾,、古力納孜,、吳新芹、黃霞,、白捷,、王娟宏。按照縣教育局文件精神,，我校對支教大學生的生活,、學習,、工作進行了細致的安排。在生活上關心照顧,，在教學工作中嚴格要求,，悉心指導。通過一學期的學習,、工作和生活,，支教的六名大學生增加了教育教學實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志,。同時也把新的知識,、新的理念、新的精神風貌帶給了我們學校,。我校以高度的熱情和認真負責的精神,，落實頂崗支教工作，順利完成了本學期的教學任務,，真正實現(xiàn)了教育教學上的互利和雙贏?，F(xiàn)將本項工作總結如下：

一、以樹立大學生服務意識和實習培訓為核心,。我們在工作中,，始終遵循教師成長規(guī)律，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為標準,，著力體現(xiàn)大學生頂崗實習支教的特點,，實事求是，結合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求,，大膽使用,，關心照顧，悉心指導,。我們遴選有多年教學經(jīng)驗的老教師,、骨干教師作為指導教師，一對一,，結對子,。互相學習,，互相幫助,。老教師的思想、感悟,、體會,、經(jīng)歷向參加支教的大學生表達了農(nóng)村基層教育需要知識，更需要無私的服務行動和奉獻精神這一觀念,，大學生把新的知識,、新的理念,、新的精神風貌也帶給了我們學校。學校在教學工作中嚴格要求他們,，從教學設計的書寫,，作業(yè)的批改、講評,，課外輔導,，上課，說課,，評課,、議課等方面做起。除大學生和輔導老師的經(jīng)常性互聽課外,，校長,、教導處組織了多次不定期的聽課活動，并進行深入的交流和探討,。對大學生的“教師三本”同本校教師一樣進行定期檢查,，并熱心指導。通過這次活動幫助支教大學生樹立起服務農(nóng)村教育的精神,，為他們成為高素質(zhì),、高水平，具有自主發(fā)展能力,、終身學習和創(chuàng)新能力,，具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識的教育工作者奠定良好的基礎。

二,、在生活上關心照顧,，在教學上嚴格要求。六位大學生到達我校后,，學校組織有關人員召開了專題會議,，對他們的學習生活和工作進行了細致的安排,，確定了在生活上關心照顧和教學上嚴格要求大膽使用的準則,。后勤方面，學校給他們安排有專門宿舍,，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品,，伙食免費，校長多次到宿舍對大學生們的生活和工作了解情況征求意見,。教學工作中,，支教學生和本校教師實行相同的管理辦法。9月份,，支教學生到達我校后,，教導處對大學生支教工作進行了研究安排,，決定先由指導教師上課，支教學生聽課,，通過課后評議后支教學生再登講臺的方法,。經(jīng)過了為期四周的以學習各科課程標準，熟悉教材,、學生,，聽老教師講課為主要內(nèi)容的適應性學習和培訓后，我們將七,、八年級兩個班的地理,、歷史、小學五年級數(shù)學,、四年級語文,、信息技術等科目的教學任務交給了大學生，促使他們放手教學,。但放手不是放任,，學校要求指導教師和主管領導隨時隨堂聽課，注重教學過程管理,，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時指出，支教教師的教學成績既是大學生的成績也是指導教師的成績,，以避免放任自流,。通過我們的努力，指導教師的教學經(jīng)驗和支教大學生的新知識,、新理念得到了有機結合,，期中考試中大學生所帶班的教學成績都有良好表現(xiàn)。

三,、建立專門檔案,，促進大學生成長。根據(jù)大學生實習支教的特點,，從上學期開始,，我們就建立健全了大學生支教專門檔案，包括大學生來源,，所學專業(yè),，家庭住址，特長愛好,，聯(lián)系電話等,。還對他們的教學業(yè)務進行了全程監(jiān)管。對教學設計的撰寫，如何說課,，如何評課,、議課，批改作業(yè)應注意的問題都進行了專門的指導,。要求大學生同他教師一樣參加學校會議,，參加教研活動，參與聽,、說,、評課活動，并對他們的工作進行定期檢查,。并把支教教師的教研記錄,，會議記錄，互聽課筆記,，期中,、期末的教學成績歸入專門檔案，作為評價的主要依據(jù),。

四,、收獲與感悟。作為支教的大學生,，他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識及創(chuàng)新意識,，但還沒有做好艱苦奮斗的思想準備。我們支持大學生的頂崗實習支教工作,，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀,，從而有針對性的進行學習，從知識上和思想上都做好準備,。所以,，我們按照教育局的安排從大學生的使用、管理和指導上都著重體現(xiàn)出了這一特點,。一學期將要過去了,，他們說，頂崗支教是短暫的,，但學習是長期的,。我們希望，支教學生在今后走上工作崗位后,，一定要保持不斷學習的信念,，進一步加強師德培養(yǎng)，進一步增強創(chuàng)新意識,，在實際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。

一學期以來，支教大學生以他們豐富的專業(yè)知識,，先進的教育理念,，全新的精神面貌，給我們學校注入了新的活力,。他們和學生打成一片,，深受學生歡迎，他們和老教師一道探討教法,，研究學法,，取長補短，共同進步,，受到領導和教師的肯定和好評,。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持大學生支教工作,。給他們提供更為廣闊的天地,，給他們提供施展才華的舞臺。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十一

中牟縣直第二初中在縣教體局的正確領導下,，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想,，深入貫徹落實縣局有關城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標，今年繼續(xù)對張莊中學開展了為期一年的教師交流活動,，取得了較為顯著的成效,。以實際行動有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教育的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務,，現(xiàn)就一年來的交流工作如下,。

一、提高認識,，落實支教的組織工作

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學開展為期一年的支教任務后,，積極行動，認真落實支教籌備工作,，切實加強領導,，建立支教工作責任制，做到支教工作領導,、教師,、經(jīng)費“三落實”;在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側重”：即側重學校重點學科,，側重骨干教師從事支教工作;08至09學年,，我校選派一名帶隊領導和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學歷水平全部在本科及其以上學歷,。帶隊領導到由學校支部書記擔任,，四名教師在學科分配上分別是：數(shù)學教師3人,，英語教師1人，他們?nèi)渴侵鞲蓪W科教師,。四位教師中劉書朝,、毛洪森、岳振峰三位同志長期在我校擔任班主任職務,，占支教教師人數(shù)的75%比重,，是學校教學工作的中堅力量。精心挑選出的年富力強,、業(yè)務精湛的支教工作人員為學年的支教工作穩(wěn)步,、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術保障,。

二 加強領導 突出對支教工作的管理

支教的目的是顯而易見,，是通過輸送城市學校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點是教師)到鄉(xiāng)下學校一段時間，為鄉(xiāng)下學校傳遞新的教學方法,、教育理念,、教學思路、教學技能,。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展狀況,。我們以為：支教工作開展得如何，人是決定性因素,。同樣,，幾位教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞,。因此,，加強對支教工作的領導尤其是加強對支教教師的工作態(tài)度，思想管理就顯得很關鍵也很重要,。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學校帶隊領導程書記對教師進行直接管理,。通過和教師一起工作、生活對教師進行思想疏導,、工作指導,，并定期對學校校委會匯報工作開展情況，進行階段性總結,。其次,，學校領導班子也對支教教師不定期地進行走訪、慰問,。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時機,，深入鄉(xiāng)中學校了解他們存在的困難，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦等時間安排領導多次到張莊中學慰問教師，為他們帶去生活的必需品,，詢問工作進展情況,，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決,。例如，支教教師岳振峰和劉書朝兩位同志的愛人都在我校工作,，她們還分別擔任著一,、二年級的班主任職務。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔,，并且兩位教師的學生都正在上幼兒園。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學校能夠給予考慮,，當了解到這一情況之后，劉校長組織召開領導班子會議討論這一問題,，大家一致認為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教,，書潮、振峰老師的情況應當考慮,，于是就要求主管領導落實將兩位女教師的班主任工作減去,，盡力為支教教師創(chuàng)設一個安心工作的工作環(huán)境。

三 開展活動,，拓展支教活動的新途徑

每年為支教接收單位做好事,，是局黨委的一貫主張，也是我們學校始終堅持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學校間的關系的一種有效舉措,。為張莊鄉(xiāng)中學做點什么實際貢獻?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的效果?達到幫扶的目的?是一開學就困擾我們的一個問題。在支教前兩年,，我校先后為張莊中學無償捐贈教師辦公桌椅30余套,，今年該做些什么才能實現(xiàn)人在情誼在，人走物存留?開始我校曾先后設想過為張莊三年級的學生捐贈跳繩,、援助貧困學生,、為學校架設籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因為覺得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么?但是通過討論,，我們至少掌握了捐贈的主旨意義應當體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學生受益，并具有突破時間概念的價值,。后來我校在和張莊中學李金鐘校長交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學生的閱讀需求,，認為為圖書室捐些圖書,，更確切地說是為學生捐書這是一個較好的切入點。不僅是我們支教教師捐書,，還要讓我校的學生參與到這一活動中來,。這一活動受到了金力校長的大力支持。最終我校團委在廣大團員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動倡議,，號召廣大學生尤其是城市學生“信息農(nóng)村學生,、關注同齡人成長、人人捐獻一本好書,，”動員城市學生把自己讀過,，影響深遠的好書奉獻出來，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學習,，共同進步,，共同成長。這一活動在廣大師生中間引起了強烈的共鳴,，活動開展后,，學生捐書的積極性非常高漲，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,，有的還專門到書店買來新書捐獻出來,。很多學生還在自己捐獻的圖書扉頁認真地寫上贈言和自己的姓名，期望能夠和鄉(xiāng)下同學共同進步成長,。本次活動共捐工具書,，教學參考書、故事,、漫畫等各類圖書1358冊,，為張莊中學的學生提供了豐富的精神食糧，同時我校的這一舉動也受到了張莊鄉(xiāng)中學教師學生的一致好評,。

積極開展送課下鄉(xiāng)活動,。為了真正推動我校和幫扶學校間的資源互享，我校堅持每學期向張莊中學組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動,。每次的活動都要提前一周從人員遴選,、課件準備、學校把關等幾個方面做好準備工作,。在活動中堅持按照緊跟學科教學進度,，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法,、送教態(tài),、送教學新理念、送教學新技能,。認真組織評課活動,，真正將課堂教學活動中存在的問題擺出來供大家討論,，達成共識。本學年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次,，涵蓋英語,、語文、數(shù)學,、物理,、政治5個學科。在下學期的送課活動中,，我們總結了第一次開展活動的不足,，邀請了教體局領導和教研室的業(yè)務領導參與活動,，為活動組作整體把關,。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅密切了兩校間教學業(yè)務的合作往來，還為加強兩校教師之間,、學科之間的教研交流,，實現(xiàn)資源互相，共同提高,，提供了發(fā)展平臺,。受到教體局徐秀娥副科長和教研室胡玉奇副主任兩位領導的肯定和支持。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十二

最近都在下雨,。淅淅瀝瀝,，滴滴答答的雨聲敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的燈光下,，正趴著奮筆疾書的我,。周圍的墻壁上是斑駁脫落的石灰，隱隱約約有些或長或短的黑水痕,，有的還長上了些許綠色的青苔,。然而在凹凸不平的地上那貼上的彩色的廣告紙，仿佛給房間繪上了青色的草坪,。房中黃色的窗簾以及書桌上一排排陳舊的書籍讓小小的方寸顯出溫馨而古色古香,。而墻上貼的世界地圖、中國地圖,，仿佛讓我置身于廣袤的宇宙中,，俯瞰地球。

三年了,，在這個地方我已生活,、工作三年了。隱隱約約還可聽到對面學生宿舍有些許的說話聲,。這是個荒涼卻不乏熱情,、浪漫,、激情和愛的地方?！袄蠋?，快去吃飯！今天中去的菜還可以,！”“老師,，快去提水！今天晚上的水很熱,！”“老師,，你手上是什么燈啊,？好厲害,！”想起這些，我的心頭總像填滿了蜜,。

還記得剛來時,，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個世紀的九十年代初,，一座破舊的教學樓,，到處是半人高的荒草，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙,。這分明就是一座廢棄的荒園,，哪像我想象中的半點學校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕,。這讓我想到了我那高樓林立的大學教學樓,，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影,。但是……然而，如果今天讓我來談感受,，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情,。如果要說這三年來的收獲，我想應該把當初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教,，終生受益”,。在這里我收獲了愛的果實；在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金,；在這里我獲得了自信,，得到了認可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片,，讓我和這里的同事結下了深深的情誼,，他們舍不得我，我更舍不得他們,，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

1,、吃透文件,、領會精神，提升自己的支教工作能力和水平,。工作中,，我不恥下問、虛心請教,，力求準確無誤,。閑暇時，我認真學習,，積極投身實踐,，在實踐中提高，在學習中進步,，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。

2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來,，必須要先了解學校的現(xiàn)狀。通過與學校領導與老師的交流,，了解到了茗山中學基礎教育現(xiàn)狀,，師資現(xiàn)狀和學生現(xiàn)狀。對支教工作來說,，溝通是最重要的,，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學生,、老師的溝通。

3,、教學工作：既然在溝通的基礎上有了了解,，就要努力的開展工作，降低重心做人,，腳踏實地做事,。剛到一個陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境,，適應環(huán)境便成了我要做的第一件事情,。作為一名支教教師,，我對自己的要求是：虛心交流、取長補短,、管理自我,、工作認真、要有吃苦精神,。到茗山中學的前段時間,，我多聽、多看,、多調(diào)查,，雖然很苦很累，但能讓我學到很多知識,，生活也很充實,，同時也得到了學校領導和老師的認可。我不是來渡假的,，是來干實事的,。工作中我認真?zhèn)湔n、備學生,，努力鉆研教學大綱,，積極進行業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì),，與學生,、班主任老師及時交流、溝通和反饋,。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,，在教學中我積極思考，將農(nóng)村教育教學思想與城鎮(zhèn)教育教學思想進行有機融合,，制定出適合這里的課堂教學模式,。針對學生存在差別的特點，采取分組分層次的教學方法,，遵循“因材施教”原則,。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學中,，我將興趣與情感激勵相結合,，給學生營造一個良好的學習空間，讓學生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個學生都完美無缺,，但我要盡量使每個學生都完善自己，都在某種程度上有所提高。

4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作,，它關系到很多的人，關系到方方面面,，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關系是很重要的。支教期間,，我及時向學校提出我的建議,，工作中的得失，并向領導做好匯報工作,，協(xié)調(diào)好與其他老師的關系,。

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應該是很苦，很乏味的,，生活應該是無聊的,，遠離家人，遠離城市的繁華,，沒有車水馬龍,，沒有高樓大廈，來到這個陌生的地方,，沒有認識的同事,，沒有親屬朋友，每天都是三點一線,，辦公室,、教室、宿舍,。可到了這里沒多久,，我就很快適應了這里的生活,，和這里的領導、老師,、學生打成了一片,，領導和同事們對我都非常好，無論在生活上還是在工作學習上都很照顧我,，支持我,，讓我倍感溫暖。學生們對我也非常熱情,，讓我感覺就像是在自己家一樣,，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。

支教的時間里，我與學生交下了深深的情誼,，學生對我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我。我所教的學生的成績有了很大的提高,，學生們的綜合能力也得到了鍛煉,。教學不僅僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人,。

支教期間,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，同事的好評,，也得到了學校領導的肯定,，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師,，應該為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液,，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法,、新的活力,！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪,！總之,，一學期的支教工作是短暫的，忙碌的,，也是充實的,，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆,！

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十三

又是一個陰雨連綿的日子,，11月24日我們支教隊再次踏上了去新建縣堂下小學的路途。與上次不同的是,，這次時間選擇在感恩節(jié)前夕,，以感恩為背景，進行演講,。鑒于低年級同學理解能力,，我們把這次活動的接受對象主要放在四、五,、六年級,，目的是教會他們學會感恩，感恩父母,，感恩老師,，感恩同學,，并付出實際行動。

此次活動得到信息部的大力支持,，愛心支教從此不再總是默默無聞,，這是愛心支教向前發(fā)展的一大步，相信我們愛教人會在大家的關心支持下取得更好的成績,。接下來,，針對此次活動，總結如下：

前期活動準備：1,，在10月份成立6人演講小隊,，每天固定時間練習口頭表達

2，每天針對新聞熱點進行討論,，開放思維,，鍛煉表達

3，認真準備演講材料,，看演講視頻,，進行模擬演講，制作相關ppt

4,，準備一些小禮品送給小同學們

6,，與堂下小學校方領導取得聯(lián)系，商定活動大概時間

7,，與信息部進行溝通,，安排隨行人員

活動安排:(1) 人員安排： 四、五,、六年級的主講人分別由艾青文,、鄧霞、劉營超 擔任,。姚寧,、陳午乾負責記錄視頻，信息部負責相關工作,。

(2)借助工具：電腦ppt和背景音樂

活動過程：1,，在艾青文負責的四年級，他以生動有趣的事例切入演講主題,，同學們積極表現(xiàn)，氛圍和諧熱烈,。作為演講人,，艾青文充分調(diào)動他們的活躍情緒，能夠很好的把控全場環(huán)境按自己的思路進行,。

2,，五年級由我負責,。我從各個方面來講述感恩的對象，內(nèi)容,，方式和方法,。以真情實意告訴他們要懂得感恩，學會感恩,。

3,，劉營超負責的六年級，主講內(nèi)容則從為什么要感恩,，怎樣感恩來契合主題,，并教他們歌唱《感恩的心》?；顒涌傮w效果不錯,，得到了老師和同學們的喜愛和支持，但距離預期效果差距依然存在,。歸納原因有：

(1)校方領導不在學校,，學校老師不知道我們此次來的目的，未能很好與老師溝通,。

(2)準備不充分,，演講不能收放自如，語句表達出現(xiàn)不順暢現(xiàn)象,。

( 3) 演講內(nèi)容有時出乎小同學的理解范圍,，不能很好的把握現(xiàn)場氣氛。

(4)由于事先人員安排的不足,，致使演講過程中要不停地停下來中止講話以方便操作電腦,。導致演講內(nèi)容的不聯(lián)系，影響整個效果的形成,。

(5)缺少互動：整個過程都是“以我為主”灌輸式的講他們聽,，并未能讓他們真正參與其中。

(6)演講過程中不停地有人進出,，影響上課秩序,。

(7)一定程度上還受到語言溝通障礙的影響。

活動結束了,，我們既是給他們演講,，也是給自己演講。我們希望每個人都懂得感恩,，學會感恩并且去感恩,。在這次活動中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯敲鎸λ霈F(xiàn)的問題我們還要繼續(xù)努力,。我們不怕困難,，不怕失敗,，前車之鑒，我們一定努力總結每次活動經(jīng)驗,，不斷增強我們隊伍的整體素質(zhì)和能力,。相信我們在以后的路途中會走的更好。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十四

為期20余天的支教活動結束了,，我們羽彩隊非常的幸運,，從年初大家從家里出發(fā)到安全到達支教地點，再到順利完成支教活動然后回到北京,，我們這隊非常的順利,，幾乎沒有發(fā)生任何意外，當然除了一些小插曲,，比如我從鄭州出發(fā)的時候我們隊的楊獻忠和我一起出發(fā),，但是我在鄭州的同學只幫我們買了一張票，但很快就在火車站那邊買到了一位老先生退的票,。除此之外,，我們的出行包括在甘肅的活動一切都非常的順利。當然這么順利的事情除了感謝上天的憐憫之外,，還有我們隊共同的努力?，F(xiàn)將我們隊西部之行順利的原因歸納如下：

一、和當?shù)厝颂幚砗藐P系

當?shù)厍闆r比較簡單,，民風比較淳樸,，我們的活動和當?shù)厝瞬粫l(fā)生利益沖突，而且我們的活動使當?shù)厝耸芤?，所以比較容易和當?shù)厝烁愫藐P系,。我們從以下幾個方面了解當?shù)厍闆r并正確處理和當?shù)厝酥g的關系。

1,、我們在從蘭州到宕昌的汽車上和售票員聊了很多關于當?shù)氐脑掝},，比如風俗習慣、治安狀況,、應注意的事項等很多方面的問題,。通過他了解當?shù)氐囊恍┣闆r，并按照我們的安全預案中的一些條款向他提出一些問題進行咨詢,。注：那位售票員中專畢業(yè),，對當?shù)氐那闆r比較了解，而且能說會道,，很能把問題表達清楚,。

2、到達當?shù)睾?，我們和接待我們的校長聊了很長時間,，除了教學方面的問題，還包括很多關于當?shù)氐脑掝},，包括我們一些日常應注意的問題,。校長對我們的安全情況提出了一些建議，如建議我們晚上七點之后不能外出,，尤其是不能單獨外出,，要把校門鎖好等，我們認真執(zhí)行校長的建議,。

3,、平常我們上課和孩子們建立了深厚的感情，家訪的時候和當?shù)卮迕窠Y下了深厚的友誼,，尤其是和當?shù)氐拇骞傩纬闪撕芎玫年P系,。得到了當?shù)卮迕駛兊闹С郑覀兊陌踩珷顩r就得到了保障,。

4,、不和當?shù)氐念愃屏髅サ臒o業(yè)青年來往，我們平常上課時都把校門鎖上,，下課后孩子們回家后我們繼續(xù)把校門鎖上,，平常除了家訪我們很少和當?shù)厝擞绕涫悄贻p人來往，這就從另一個方面保障了我們的安全,。后來聽說在禮川的那個隊經(jīng)常被當?shù)氐牧髅ヲ}擾而被迫轉移地點,，我們隊沒有遇到類似的情況，可能是因為我們在農(nóng)村他們在鎮(zhèn)上的原因吧!后來聽當?shù)氐囊晃淮骞僬f禮川那里本身治安狀況都不是很好,。

二,、外出時注意保持低調(diào)

我們是一群年輕的大學生，又操著和當?shù)厝瞬煌目谝?，一起外出很容易引起當?shù)厝说淖⒁?，尤其是一些壞人的注意，所以我們外出都非常的謹慎和小心,，除了管好財物外,，我們盡量做到低調(diào)，不引起別人的注意,。這樣就更有利于減少我們的麻煩,，從而保證我們的安全。外出時如果過于高調(diào),，很容易引起各方面人的注意,，這就很難保證沒有人不起歹心，況且我們基本上都帶有筆記本電腦,、數(shù)碼相機和mp3,、mp4等珍貴的數(shù)碼產(chǎn)品,。

三、不讓外人進入我們居住的宿舍

這一點很重要,，我們攜帶的貴重物品比較多,，如果讓外人進入我們宿舍，了解了我們的情況,，這就很難保證他周圍的人不會利欲熏心或者見利忘義,，所以即使是學生，我們也不允許他們進入我們的宿舍,，平常大家的宿舍門都是鎖著的,。讓外人很難了解我們的財物情況。

四,、每晚睡前進行安全檢查,，排除隱患

我們所在的地方晝夜溫差特別的大，學校給我們準備的有生火的爐子,，因為我們基本是兩個人一張床,，一個被褥，所以每晚都得讓火爐燃著,，而這又很容易引起煤氣中毒,，我把每個住室的窗戶都開了一個小縫，而且把這個縫隙固定住,，每晚睡前我都會在隊員住室前提醒他們注意開好窗戶,，然后幫女隊員把門鎖上，用手電在校園內(nèi)照一遍,，確認安全之后才睡覺,。

五、坐車和外出注意財物安全

我們從哈達鋪到蘭州后,，我們都是相互提醒一定要注意財物安全,，尤其是在西安等火車的時候，西安火車站的治安差是非常有名的,，那個地方扒包的和偷手機的非常的多,。昨天聽另一個隊的同學說她們隊長的錢包被偷了，在西安的時候還碰到了有人持槍搶劫,，弄得大家都很郁悶,。我們在西安的時候還算比較順利，沒有人丟失財物,，也沒有碰到搶劫的情況,。在火車上我們要么是把貴重物品鎖在大箱子里，要么隨身攜帶。大家都坐在一起,，財物的安全系數(shù)比較高,。我們這次西部之行除了我不小心掏丟20塊錢外，沒有發(fā)生財物被盜或者被搶的情況,，一路走來,，都是非常的順利。

六,、全隊人齊上陣，注意安全

我們隊的安全狀況良好,，除了運氣比較好之外,，還有一個最重要的原因，就是我們?nèi)犎硕紩r刻保持著安全意識,，大家外出基本上都不帶錢包等貴重物品,，只拿一些零錢放在口袋里。安全不是一個人的事情,，是所有隊員共同努力的結果,。

總之，我們這次西部之行取得了不錯的成績,，支教順利完成,，安全上也沒有出什么意外，真的非常的幸運,。

鄉(xiāng)村支教工作總結 聯(lián)校支教工作總結篇十五

實習支教教師的到來,，大大緩解了我校師資力量嚴重不足的狀況，為我校的教學工作增添有生力量,。我校也對實習生進行全方位的關心,、指導和幫助，爭取為他們創(chuàng)造一個良好的教育實習環(huán)境,。

一,、我校為實習生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設備,，因我校正處于建設中,，無處安排實習教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學及鄉(xiāng)敬老院,，將實習生安排在中學住宿,，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯,。

二,、我校在開學初召開了實習支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實習確實能提高實習生的教育教學能力,，班級的組織管理能力,，是將學校學到的教育教學理論化成教學實踐最好的平臺，激勵了實習生克服困難,，努力工作的決心,。

1、熱情接待實習生,，選派經(jīng)驗豐富,、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習,。每位頂崗教師都安排一位學科教學指導教師,，一位班主任工作指導教師，訂立師徒協(xié)議書,，全面負責實習工作,。

2、為實習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課,，對實習生的成長起了很大促進作用。實習生除了聽指導教師的課以外,，還可以隨意聽本校教師的課,。

3、要求實習教師一律參加本校的教研活動,，上一堂教學匯報課,，一堂主題班隊會課。

4,、指導教師認真指導實習生教學技能比賽,，榮獲小學語文一等獎的2人，小學數(shù)學一等獎的5人,，二等獎的3人,，體育一等獎的1人。

但也存在著一些問題,，如體育系的實習生經(jīng)常請假,，甚至不辭而別，給我們的教學帶來了安排課程上得困難,。還有大四的實習生經(jīng)常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度。