總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇一

今年3月初,，根據(jù)教務(wù)處安排,，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、北京農(nóng)學(xué)院,、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)我們有很大啟發(fā),。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是備課,、聽課作好助教工作,；中國農(nóng)大評(píng)教打分，平均分低于80分者,，評(píng)職稱時(shí)一票否決,；北京農(nóng)學(xué)院對(duì)教師課件問題研究，并已出版了論文集專著,；北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗(yàn)、對(duì)我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況,，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處,，教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會(huì)聽取了情況傳達(dá)和討論，對(duì)改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用,。

作為常規(guī)工作,，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中,，主要是檢查08—0xx年兩學(xué)期的試卷，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi),，每組都要到5—6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查,。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范，有沒有配套的教學(xué)大綱,，a,、b卷及答案要點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對(duì)性,。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù),。

在下半年期中檢查中,，主要是對(duì)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī),、物理、化學(xué),、電工,、力學(xué)、制圖,、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。由于時(shí)間緊、任務(wù)重,、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作,，完成了任務(wù),，并寫出小結(jié)。檢查情況及改進(jìn)意見,，在校教學(xué)工作會(huì)議上由宋安東處長向會(huì)議作了匯報(bào),。

上半年4月中旬，教務(wù)處對(duì)34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師，進(jìn)行聽課打分評(píng)比,，共分十二個(gè)評(píng)比小組,，校院兩級(jí)督導(dǎo)員都參加了聽課工作。經(jīng)過一周時(shí)間隨堂聽課,、打分,、再加上學(xué)生評(píng)教、評(píng)審,、公示等環(huán)節(jié),，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，使這一工作順利完成,。

在年初的教學(xué)工作會(huì)議上,，我們建議召開校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員會(huì)議,，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日,，這個(gè)會(huì)議終于召開,，而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會(huì)議。在會(huì)議上,，劉波濤,、楊明亮、代豐瑞,、李增錄,、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會(huì)議精神,，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會(huì)，并對(duì)教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見,。

今年11月初,，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下，赴洛陽河南科技大學(xué),，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì),。在會(huì)上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河南省教育狀況的介紹。對(duì)教育戰(zhàn)線熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題的分析,，以及對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的期望。有十多個(gè)兄弟院校在會(huì)上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況,，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽課報(bào)告制度”,、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗(yàn)介紹,，對(duì)我們都很有啟發(fā),，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論,，在會(huì)上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法,。會(huì)上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(huì)（或研究會(huì)）,，我們也表示積極參與活動(dòng)。

今年10月底到11月初,，人事處,、教務(wù)處聯(lián)合對(duì)今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn)，校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理,。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報(bào)告,，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè),、教書育人、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn),。每天有一個(gè)督導(dǎo)員主持并考勤,，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫了總結(jié)，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔,，督導(dǎo)員對(duì)培訓(xùn)班作了總結(jié)，并提出有關(guān)建議,，以便改進(jìn)工作,。

為8個(gè)學(xué)院09級(jí)學(xué)生作“成才之道”報(bào)告18場，受到學(xué)生普遍好評(píng)（其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行）,，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題,，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次,。

今年12月29日,，教學(xué)督導(dǎo)員召開會(huì)議，回顧總結(jié)了今年的工作,，并提出了若干建議,，以便改進(jìn)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理,。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來越多,，對(duì)教育教學(xué)工作有很大推動(dòng)作用。但也應(yīng)看到,，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問題,，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn)。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí),，看到他們對(duì)多媒體教學(xué)體會(huì)的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書,，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用,。書后附有《多媒體課件的制作評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,、《多媒體教學(xué)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》,、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號(hào)》對(duì)我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書,，并研究我們的改進(jìn)意見。

2,、每年工會(huì)在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí),，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作，使比賽成果得到推廣,，發(fā)揮更大效益,。

3、每個(gè)學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人,。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會(huì)議,、交流,、研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問題，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇二

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教育工作,，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全系教師拼搏努力,，圓滿地完成了教育任務(wù),，系教育督導(dǎo)成員除完成教育任務(wù)之外,，做了大量的教育督導(dǎo)工作，使我系整體教育工作水平和質(zhì)量得到提高,，取得了較好的教育效果,。

本學(xué)期初，聘請(qǐng)樊樹紅,、姜業(yè)朝老師為新補(bǔ)系教育督導(dǎo)成員,。并且對(duì)教育工作進(jìn)行全過程督導(dǎo)。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對(duì)本學(xué)期各個(gè)階段的教育工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。教育督導(dǎo)人員均為我系教育骨干,、專業(yè)帶頭人，擔(dān)任大量教育任務(wù)和教育管理工作,，每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行教育督導(dǎo)工作,，共督導(dǎo)理論課、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等教育工作達(dá)78人次,，對(duì)年輕教師,、外聘教師加大了督導(dǎo)力度，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教育加強(qiáng)了監(jiān)控,。對(duì)于教育工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),，督導(dǎo)人員及時(shí)與任課教師交流溝通，提出改進(jìn)措施和方法,，對(duì)于教育改進(jìn)效果非常顯著。

開學(xué)初,，我系全體教師提前兩天報(bào)道上班,，以教研室為單位，對(duì)開學(xué)后教育工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查,，包括教育大綱,、授課計(jì)劃、教案,、教材,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等教育資料，以及各教研室活動(dòng)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所,、設(shè)備的準(zhǔn)備情況，每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備,。個(gè)別教師教案不夠規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期以教研室為單位,，對(duì)教育各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了初,、中,、末各階段工作檢查，包括授課計(jì)劃,、教案,、教育進(jìn)度、作業(yè)布置和批改情況,，通過檢查找出不足和差距,，提出整改措施，提高教師的重視程度,，規(guī)范了教育過程,。

教育督導(dǎo)人員在工作過程中，堅(jiān)持原則,，注意方法,，取得了較好的工作效果。對(duì)課堂教育中存在的問題,，及時(shí)與任課教師交換意見,，交流看法，提出了很多有益的建議,。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道；對(duì)教材和教育內(nèi)容的處理,、理論與實(shí)踐關(guān)系的把握,、教育組織能力等方面有待提高。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,，教育效果好,，個(gè)別教師普通話需加強(qiáng)訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育督導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況，重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記,，對(duì)實(shí)訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,，教育效果良好。但也發(fā)現(xiàn)有些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課堂,，教育環(huán)境嘈雜,，教師要求不嚴(yán)格，學(xué)生松散,。

彼此相互聽課,，或共同指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程，老教師不遺余力傳幫帶,，各教研室以集體備課,、說課,、公開課等形式展開教育活動(dòng)，使青年教師的教育水平和教育能力得到了快速的提高,。聘請(qǐng)學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師,，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師，傳授教育方法和教育技巧,，強(qiáng)調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教育重點(diǎn)和難點(diǎn)等方面的教育經(jīng)驗(yàn),。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨(dú)擋一面，擔(dān)當(dāng)教育工作重任,。

課堂紀(jì)律,、學(xué)生出勤情況的監(jiān)管力度，嚴(yán)查教師上崗情況,，學(xué)生出勤情況,，教師嚴(yán)格遵守教育要求，按時(shí)上,、下課,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生,，認(rèn)真填寫課堂日志,，教育秩序良好。

由于督導(dǎo)人員均為教育工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃蝿?wù)較重,，造成督導(dǎo)的力度還不足,，在今后的教育工作中，還需要重點(diǎn)加大課堂教育,、實(shí)踐環(huán)節(jié),、以及教育準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度，使我系的教育督導(dǎo)工作跨越新的高度,，得到良好的發(fā)展。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇三

20xx年11月13日——15日xx縣迎接了xx省教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)檢查,，以省領(lǐng)導(dǎo)楊俊英所長為組長的省教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)組認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理得當(dāng)、措施有效,，教研水平不斷提高,、教學(xué)質(zhì)量不斷提升，評(píng)估結(jié)果為合格,。同時(shí)也給我們提出了一些中肯建議,。為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、有效,、規(guī)范,、有序開展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)評(píng)估工作,。領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，工作扎實(shí),，教研機(jī)構(gòu)履職,，一線校長盡職，一線教師稱職,。積極開展了教學(xué)評(píng)估工作,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

二,、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺(tái)了有關(guān)教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn),、制度,、方案、通知等相關(guān)文件,，措施得力,，機(jī)制良好；在教育局層面進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)了教育教學(xué)評(píng)估工作,，并組成三個(gè)評(píng)估組每年進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作,。工作扎實(shí)，落實(shí)到位,；在學(xué)校層面學(xué)校認(rèn)真自評(píng),，成立了以校長為組長的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組開展教學(xué)評(píng)估工作。反思到位,，規(guī)范精細(xì),。二是在管理目標(biāo)上全縣確立了“科教xx縣”戰(zhàn)略，并制定了《xx縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》,，不僅把教育當(dāng)成全縣的一件大事來抓,，還進(jìn)一步推進(jìn)了教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程。三是在管理機(jī)制上教育教學(xué)工作做到了重點(diǎn)謀劃,，教學(xué)改革做到了有效突破,，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試，教學(xué)質(zhì)量做到了有力提升,。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學(xué)質(zhì)量有了長足的發(fā)展,，基礎(chǔ)教育質(zhì)量也取得了很大的進(jìn)步。在工作創(chuàng)新中我縣實(shí)行的教研員掛職學(xué)校教研副校長行動(dòng),、流動(dòng)授課行動(dòng),、基層視導(dǎo)行動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實(shí)施方案,，尤其是對(duì)薄弱學(xué)科在開齊開全課時(shí)上下了功夫,，雖然還是有一些學(xué)科（如《綜合實(shí)踐課》和音體美）學(xué)科不能保證教學(xué)質(zhì)量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉(zhuǎn),。五是在校長教師隊(duì)伍建設(shè)上立足于打造高素質(zhì)的校長教師隊(duì)伍,，出臺(tái)了系列的選拔、考核,、兼聽課制度,。尤其是校長兼課聽課制度落實(shí)的很好，對(duì)校長教師考核培訓(xùn)的力度也很大,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)很充足,。六是在辦學(xué)條件改善上投入力度大，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,，裝備數(shù)量全,。尤其是實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費(fèi)教育，說明政府對(duì)教育支持力度非常大,。

三,、教學(xué)研究工作。教育局重視教研室建設(shè),，教研機(jī)構(gòu)健全,，教研室專業(yè)引領(lǐng)發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng),，教學(xué)研究氛圍濃厚,，每所學(xué)校都有教研課題，取得的效果明顯,。具體表現(xiàn)在：一是主題教研意識(shí)較強(qiáng)烈,。每所學(xué)校在主題教研時(shí)都能夠積極發(fā)言、熱烈討論,，形成了良好的研討氛圍,；二是主題教研形式較規(guī)范。有教研主題,、有教研主持、有反思回饋,、有交流討論,、有提升總結(jié)，主題教研流程完整,，內(nèi)容符合主題教研的三要素,。三是主題教研效果較明顯,。教研過程中教師能夠圍繞主題，結(jié)合課例對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入的交流反思,，并提出合理建議,，對(duì)今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。

一,、均衡發(fā)展有待再平衡,。一是學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)科發(fā)展不平衡主要體現(xiàn)在師資配備上不平衡,。涉及到中考學(xué)科和學(xué)校的常規(guī)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科上（如語文數(shù)學(xué)等）能夠做到專人專用專職?？疲瑢?duì)非中考學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科（如音體美,、綜合實(shí)踐等）基本都是一人多科,，多人兼課現(xiàn)象比較普遍。尤其是文理兼課現(xiàn)象不合理,，有的學(xué)校英語教師兼科學(xué)課,，數(shù)學(xué)教師兼品社課。如果確實(shí)需要兼課,，最好是文理分開,。二是辦學(xué)規(guī)模不均衡。城區(qū)學(xué)校規(guī)模過大,，班容量過大,；鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模過小，班容量小,。應(yīng)該有政策上的引導(dǎo)和關(guān)注,。

二、校長和教師隊(duì)伍發(fā)展有待再加強(qiáng),。一是校長在特色辦學(xué)和校園文化建設(shè)上應(yīng)有突破和創(chuàng)新,。既然是特色必須有自己的獨(dú)到之處，特色不一定必須與眾不同,，一定要在特色資源的縱深上下功夫,，沒有深度和廣度的特色辦學(xué)很難形成特色。所謂深度是特色辦學(xué)要達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所謂廣度就是要全員參與,，普及程度高。校園打造上一定要與自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色相呼應(yīng),。還要加大校長對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),，尤其是弱勢(shì)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)能力更需要加強(qiáng)，這些學(xué)科的開展關(guān)系到學(xué)生全面發(fā)展的問題，其實(shí)加強(qiáng)校長對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)也是關(guān)乎到辦學(xué)理念的問題,，是檢驗(yàn)一所學(xué)校是不是全面進(jìn)行素質(zhì)教育的問題,。讓校長到異地掛職鍛煉就是一種很好的形式。二是教師隊(duì)伍不僅要在政策上留人,、情感留人,，還要在發(fā)展上留人。教師的發(fā)展重點(diǎn)是在培養(yǎng)上下功夫,，尤其是特崗教師的培養(yǎng)一定要納入學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程,，要多給特崗教師外出學(xué)習(xí)、異地交流,、頂崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，使他們盡快成長起來。

三,、校本教研有待再提高,。一是校本教研全面管理存在問題。聯(lián)片教研,、基地教研存在缺陷性,。尤其是薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的教研開展的很少，力度很不夠,。二是教研主題的確定缺乏針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性，一定要在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的主題,，不要主觀臆想,，更不能多個(gè)學(xué)科一個(gè)主題。主題一定要符合學(xué)科特點(diǎn),，否則會(huì)讓教研主題束縛手腳,，影響教研效果。三是主題教研活動(dòng)不夠系統(tǒng),，深度需要進(jìn)一步挖掘,，主題教研要有長遠(yuǎn)計(jì)劃，并和學(xué)?？傮w設(shè)想相結(jié)合,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇四

學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是實(shí)施學(xué)校管理的決策者、管理者,，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有利于凝聚廣大教職工,，有利于協(xié)調(diào)在學(xué)校管理中出現(xiàn)的各種矛盾,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。

學(xué)校要制定完善各種管理制度,，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)政策和地方實(shí)際,，制定切實(shí)可行的質(zhì)量管理制度。

如備,、教,、輔、批,、考,、評(píng)、獎(jiǎng)等教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)制度,，這些制度不僅使教學(xué)工作具體化,，具有可操作性，而且還能使教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的滲透到各學(xué)科所有教學(xué)環(huán)節(jié)之中,，體現(xiàn)于教師的一切教學(xué)活動(dòng)之中,。

這些制度將整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循,、有法可依,，便于教師主動(dòng)、自覺的將教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)落到各自教學(xué)活動(dòng)中去,。

以制度管人,，實(shí)行民主管理，可增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度,，充分發(fā)揮教師的主人翁精神,，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提出合理性建議,，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)行為實(shí)行民主監(jiān)督。

為了有效實(shí)施校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須切合學(xué)校實(shí)際,，實(shí)施“集體備課”制度,。

培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、管理,，分年級(jí),、分學(xué)科進(jìn)行集體備課，確定備課組長,，由備課組長負(fù)責(zé)再組織學(xué)習(xí),，選定備課題目，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，制訂出切實(shí)有效的實(shí)施方案,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

堅(jiān)決克服集體備課中的“兩個(gè)誤區(qū)”（假備課和淺備課）；建立“三種機(jī)制”（①明確目標(biāo),，依章行事②現(xiàn)場研討,，行政督導(dǎo)③跟蹤研究，層層打造）,；強(qiáng)化集體備課中的“六個(gè)流程”（①個(gè)人研讀,，形成初案②集體研討，形成預(yù)案③個(gè)人品讀形成個(gè)案④做課聽課,，教學(xué)實(shí)踐⑤集體評(píng)議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)⑥個(gè)人反思，形成理念）,；搞好“四個(gè)結(jié)合”（集體備課與日常備課相結(jié)合,、文本教案與電子教案相結(jié)合、集體備課與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合,、拿來與創(chuàng)新相結(jié)合）,；達(dá)到“五會(huì)效果”（會(huì)備課、會(huì)做課,、會(huì)聽課,、會(huì)評(píng)課、會(huì)反思課）,。

參與區(qū)域教研的教師必須思考：

①如何提高課堂教學(xué)的效率,？

②如何加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)思維運(yùn)用的實(shí)效性,？

③如何根據(jù)本校的特點(diǎn)上好一堂完美的常態(tài)課,？

④如何縮短市縣教育教學(xué)的`差距,？

⑤校本教研與外出培訓(xùn)有何不同等問題，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷去思索,、探究和解決。

要在學(xué)生頭腦中牢固樹立“學(xué)習(xí)是一種樂趣”的思想,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

對(duì)初中新生而言,，主要做好入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛新環(huán)境,，盡快進(jìn)入角色，駛向理想的彼岸,；對(duì)于初中畢業(yè)班來說,，一是狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率,，向課堂要質(zhì)量,，逐漸走上精講精練、良性循環(huán)的發(fā)展之路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

二是精心備課，備足課標(biāo),、備足學(xué)生,，聯(lián)系好本單元、本章節(jié)中知識(shí)的系統(tǒng)性和各學(xué)科間知識(shí)的滲透性,。

三是用心上課,，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法去突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提煉考點(diǎn),，及時(shí)評(píng)析疑點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏，不留死角,，和學(xué)生一同備好豐盛大餐,，教學(xué)有樂、樂有所得,，用最少時(shí)間收獲最大效益,。

四是加強(qiáng)同學(xué)科教師的合作、交流,、討論,、互補(bǔ)；加強(qiáng)不同學(xué)科教師的合作,，樹立責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),，心往一處想,，勁往一處使，確保學(xué)科吻合度,。

五是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)好一年一度的中考備考會(huì),，反思討論，達(dá)到知彼知己,，有的放矢,，精講精練，歸類評(píng)講,，舉一反三,。

六是分層教學(xué)，分類推進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，目標(biāo)一致。

中考通過教材主干知識(shí)考查學(xué)生的基本素質(zhì),，通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活及社會(huì)實(shí)際的情境材料及問題考查學(xué)生的能力,。

由此，我們要真正弄清楚哪些是主干知識(shí),，書面考試能考查學(xué)生哪些方面的素質(zhì),，不僅是初三備課組，初一,、初二老師也要研究中考試題,，特別是近三年的試題，至少要認(rèn)真做一遍,，逐條分析,，看每道題是怎樣出的，答案究竟是怎么做的,，平時(shí)練習(xí)題與中考題的差距何在,。

但目前多數(shù)老師處于滯后者與同行者之間，我們要通過深入研究中考,，促使自己成為中考導(dǎo)向的同行者,，直至成為引領(lǐng)者。

老師對(duì)學(xué)生的了解有多深,，學(xué)生與老師的配合就有多真,。

學(xué)生并不天然拒絕與老師的配合，而是天然具有配合的欲望,。

我們要真正把握學(xué)情,、班情，就要了解,、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法,、知識(shí)水平能力、內(nèi)在心理需求,。

只有適合學(xué)情的教學(xué),，才能真正發(fā)揮學(xué)生的主體積極性，取得效益的最大化。

學(xué)生的基礎(chǔ)起點(diǎn)水平存在差異是客觀的,，無法避免的，我們要以積極的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生,，想方設(shè)法鼓動(dòng),、發(fā)動(dòng),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓足學(xué)習(xí)的信心,，確立積極可行的階段性目標(biāo),，并為之而實(shí)實(shí)在在地去做。

要努力總結(jié)出適合本校學(xué)情的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、教學(xué)方法、檢測方法等,，以促進(jìn)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,、提升自我、超越自我,，實(shí)現(xiàn)師生共同成長,。

教育局的評(píng)價(jià)體系是指揮棒。

學(xué)校能充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校產(chǎn)生活

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇五

繼續(xù)教育,，是我校實(shí)施高等教育的重要組成部分,，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高、中級(jí)技術(shù)人才的重要基地,。近幾年來,，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國家培養(yǎng)了大批高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進(jìn)一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20xx年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實(shí)施對(duì)繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組,。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人,，組員共7人，秘書1人,。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員：4人，占50%,；在職人員：4人,，占50%；

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱：4人,，占50%；副高職稱：4人，占50%,；

3,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：土木類2人，占25%,；管理類1人,，占12.5%；機(jī)電類1人,，占12.5%,；財(cái)經(jīng)類2人，占25%,；計(jì)算機(jī)類1人,，占12.5%,；基礎(chǔ)學(xué)科1人,，占12.5%。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作,，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作,，歸納起來，主要有以下幾方面：

1,、開展了多個(gè)教育層次課堂理論教學(xué)的隨機(jī)性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次,，人均17課次,，同比增長8.5%,。被評(píng)議的教師共134人次,，其中獲得優(yōu)秀的45人次，占33.6%,；獲得良好的83人次,，占61.9%,；獲得中等的6人次。占4.5%,；在督導(dǎo)過程中,，督導(dǎo)員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講教師評(píng)議打分,，對(duì)主講教師本次課堂教學(xué)的情況,，進(jìn)行認(rèn)真、公正,、客觀地評(píng)議,，既充分肯定教師的教學(xué)成績，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色,，同時(shí)又以積極,、熱情的態(tài)度，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向,。

2,、開展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),，不斷提高授課質(zhì)量，教學(xué)督導(dǎo)小組于20xx年10月19日下午,，聘請(qǐng)了鐘厲教授在20126教室進(jìn)行了一次示范課,，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課,，課后組織了教師進(jìn)行探討分析，大家一致認(rèn)為：整個(gè)講授過程分析透徹,，直觀,，淺顯易懂，課堂組織及語言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動(dòng)性好,、善于啟發(fā)引導(dǎo)，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會(huì)神,，專心致志，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強(qiáng)親和力,，從愛出發(fā)去傳授知識(shí)的行為，深深地打動(dòng)了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強(qiáng)烈愿望,。通過示范課活動(dòng),，促使廣大教師相互觀摩聽課，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，營造了良好的教學(xué)氛圍。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇六

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作有所幫助，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期20xx年3月至6月共聽課xx節(jié),，其中基礎(chǔ)課語文、數(shù)學(xué)及英語8節(jié),，計(jì)算機(jī)課4節(jié),，工藝美術(shù)課2節(jié)，教師上課情況巡查7次,。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講課條理清楚,，按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

（1）“循序漸進(jìn)、深入淺出”的理論教學(xué)情況,?；A(chǔ)課xx老師、xx老師和計(jì)算機(jī)課xx老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí),，通過問題及練習(xí)激發(fā)學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

（2）多媒體教學(xué)情況。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機(jī),，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課及巡查的18個(gè)班級(jí)中,，出勤率均達(dá)到95%以上，

3,、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶教案,，xx次課中,，多數(shù)教師上課時(shí)有教案，但還是有個(gè)別教師無教案上課,，相當(dāng)一部分教師的教案缺乏規(guī)范性和及時(shí)性,。

1、存在的主要問題

（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究,、改進(jìn),，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo),。沒有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果,。

（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題，尤其部分教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

（3）部分教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象，不專心聽講,，教師也沒有及時(shí)采取措施提醒及制止,。

（4）由于各種原因，部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，上課未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

（1）教務(wù)部門應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中,，我認(rèn)真履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，與同事相互配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自己的工作以行政為主,，安排聽課的時(shí)間只能抽空進(jìn)行，往往計(jì)劃好的聽課因臨時(shí)有事又不能完成,，加之教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的連續(xù)性和效果。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提前制定聽課方案，合理安排聽課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作更加有成效。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇七

xx縣教研室4位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查,。為了更好的做好我校的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本次教學(xué)督導(dǎo)的情況進(jìn)行總結(jié)。

一,、作業(yè)備課：本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè),，而是抽取部分年級(jí)的部分學(xué)科，比如檢查了二年級(jí)數(shù)學(xué)備課,，單元測試只是看了二年級(jí)的二,、四、六單元測試和補(bǔ)償練習(xí),。這樣做的目的,，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改,。抽查了科學(xué)備課,、體育備課。教導(dǎo)處在安排備課的時(shí)候,，要考慮覆蓋到所有學(xué)科,，不能出現(xiàn)漏備某個(gè)學(xué)科的現(xiàn)象,。因?yàn)檗r(nóng)村完小教師少，不能只被語數(shù)英有教案,，有教學(xué)參考書的科目,，尤其是科學(xué)、品社品生,、體育,、音樂、美術(shù)是必須要有人備課的,。

二,、音、體,、美,、實(shí)驗(yàn)、寫字,、英語口語技能：音樂是唱音樂教材的一首歌,，要求教師必須把教材的歌曲全部教會(huì)學(xué)生。因?yàn)槌闇y時(shí)是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱,。體育是抽測了五年級(jí)立定跳遠(yuǎn),，要求教師必須按照考核項(xiàng)目，在上體育課時(shí)有目的的進(jìn)行練習(xí),。實(shí)驗(yàn)方面只是問了酒精燈的使用方法,，而沒有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。寫字,，今年沒有寫語文教材的字,，而是抽取了一年級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫。寫字是慢工需要教師平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。

三,、檔案材料：教學(xué)檔案最好按照c級(jí)指標(biāo)去準(zhǔn)備檔案盒，因?yàn)橹笜?biāo)多,，檢查的人就多,。按照b級(jí)指標(biāo)準(zhǔn)備，檔案盒比較好準(zhǔn)備,。但檢查時(shí),，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料,，而b級(jí)指標(biāo)涵蓋的c級(jí)指標(biāo)又多,，勢(shì)必找材料無序，人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂,，找了這份材料,，又找那份材料，一個(gè)檔案盒找好多次,，翻來翻去準(zhǔn)備好的材料反而找不到,。

四、教師,、學(xué)生評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)要準(zhǔn)備教師量化評(píng)估積分表,。學(xué)生要建立成長檔案，成長檔案材料要充實(shí),，檔次要高,，反映學(xué)生成長進(jìn)步的足跡,。

五,、蓓蕾讀書：要按照蓓蕾讀書的方案開展好活動(dòng)。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄,，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，要有教案，聽課記錄,。

六,、閱讀課：按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課,，因?yàn)闉榱颂岣邔?shí)效性,，檢查人員要調(diào)查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié)。

七,、教研活動(dòng)記錄：記錄的教研活動(dòng)必須要找出相關(guān)的原始材料,，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現(xiàn)象。

八,、教干兼課,、聽課：教干必須兼課并認(rèn)真進(jìn)行聽評(píng)課。因?yàn)闄z查時(shí)檢查人員直接詢問教干兼課情況,，并檢查教干的聽課記錄,。

九、實(shí)踐性作業(yè)：每個(gè)學(xué)科的實(shí)踐性作業(yè)要注重平時(shí)的積累,。注重實(shí)踐基地的建設(shè),，要讓學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。

總之,，教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)多查的細(xì),，把本學(xué)期以來所有的教學(xué)方面都查到了。準(zhǔn)備時(shí)，必須要仔細(xì),。應(yīng)該平時(shí)下的功夫平時(shí)一定要做好,，靠臨時(shí)抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導(dǎo)重教學(xué)質(zhì)量的抽測,，重教學(xué)的實(shí)際效果,。檢查時(shí)，必須在實(shí)效性上下功夫,，抓好教學(xué)過程的管理,，才能起到實(shí)際效果。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇八

20xx年根據(jù)省校督導(dǎo)工作的安排,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，督導(dǎo)小組的全體同志們立足本職崗位，保持飽滿的工作熱情,、積極的工作態(tài)度,，堅(jiān)持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，認(rèn)真履行督導(dǎo)的基本職能,，在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與落實(shí)情況、課程實(shí)踐教學(xué)的安排與落實(shí),、形成性考核,、綜合實(shí)踐教學(xué)的安排、學(xué)生支持服務(wù)情況,、期末考試備考情況等諸多方面進(jìn)行了督促檢查,，比較圓滿的完成了這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作。學(xué)校的各項(xiàng)工作都有提高,，老師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性很高,，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了進(jìn)一步的改善,。

根據(jù)省校教學(xué)督導(dǎo)的安排,，本學(xué)期的督導(dǎo)工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，每項(xiàng)工作都有專門的負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行檢查,。學(xué)校的各位老師，輔導(dǎo)員以及行政人員都能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按照省電大要求的辦學(xué)思路,，做好每一件事。

在開學(xué)前期,，對(duì)學(xué)校的課前準(zhǔn)備進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，結(jié)果滿意。學(xué)校能按教學(xué)計(jì)劃制定課程安排，并制作了課程表,，發(fā)到了每位老師和學(xué)生手中,，維護(hù)和維修了多媒體配置，并努力的提高教材征訂率,，開學(xué)準(zhǔn)備工作一切就緒,。

在開學(xué)后，組織檢查了教師講課教案,，教師的教案基本能做到案卷書寫工整,，條理清晰，教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)明確。網(wǎng)上教學(xué)資源比較豐富,，有課程的要點(diǎn),、復(fù)習(xí)資料和作業(yè)指導(dǎo)。督導(dǎo)人員經(jīng)常深入課堂,、實(shí)驗(yàn)室,，機(jī)房等教學(xué)第一線,，主要面向新教師,、學(xué)生意見集中的教師聽課，聽課過程中,，兼顧教風(fēng),，學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行檢查，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)與任課教師交換意見和看法,，提出有益的建議。

期末著重督導(dǎo)檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),、學(xué)生完成作業(yè)情況和期末形成性考核及考試,。相關(guān)部門對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文都能做到認(rèn)真核對(duì),，耐心細(xì)致指導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能較好的完成最后一門功課。輔導(dǎo)員認(rèn)真督促,、指導(dǎo)學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)環(huán)節(jié),，作業(yè)提交率達(dá)到90%以上。

嚴(yán)格按著形成性考核比例,，認(rèn)真考核對(duì)完成作業(yè)好的,、出勤高的，參加學(xué)校活動(dòng)多的同學(xué),，提高形考成績,；對(duì)參加學(xué)校活動(dòng)不積極,、不按要求參加面授輔導(dǎo)課的學(xué)生,，適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)，拉開形成性考核成績檔次,。

執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱情況，排課的科學(xué)程度,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃編制規(guī)范,，實(shí)踐性教學(xué)開展情況等。通過檢查,，教學(xué)運(yùn)行基本正常,，老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按學(xué)期授課計(jì)劃授課,、完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)。

學(xué)校的機(jī)房能夠全天為學(xué)生開放,，針對(duì)教學(xué)計(jì)劃增加了職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程,，學(xué)校組織老師對(duì)每個(gè)專業(yè)，每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，把好實(shí)訓(xùn)課的關(guān),，使學(xué)生在取得學(xué)歷的同時(shí)，又增加一門技能,。拓寬了就業(yè)方向,。輔導(dǎo)員和老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，給學(xué)生節(jié)約了時(shí)間,，也得到學(xué)生的好評(píng)。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,。

為做好學(xué)生備考工作,，組織好期末復(fù)習(xí)，學(xué)校積極組織老師,，針對(duì)課程特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)提出的問題做重點(diǎn)講解,，讓大家掌握好重點(diǎn),、難點(diǎn)和主要知識(shí)點(diǎn),，為學(xué)生能順利通過期末考試做好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)督導(dǎo)工作,，堅(jiān)持原則,，注意方法，取得了良好的工作成果,，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果做客觀分析評(píng)價(jià),，幫助，關(guān)心教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,，工作中倡議“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作確實(shí)起到了積極促進(jìn)作用,，調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平和支持服務(wù)能力,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇九

為了振興師小,，打造品牌學(xué)校，我們上下一起努力,，經(jīng)過三個(gè)月的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,，圓滿地完成了督導(dǎo)檢查工作的各項(xiàng)任務(wù)。我深深地知道：我們每個(gè)人都曾經(jīng)面臨著很多困難,，我們的角色在校是老師,，可是回到家中，有的人是母親,，有的人是父親,，回到父母身邊我們是子女，在愛人的身邊,，我們是伴侶。他們都需要我們,。常言道：樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待。疾病,，困難,，挫折像風(fēng)雨一樣不時(shí)襲來。有時(shí),，我們真的很難,。

可是，我們不會(huì)忘記俗話：養(yǎng)兵千日,，用兵一時(shí),。在學(xué)校需要我們出力的時(shí)候,，我們的老師做到了在所不辭。不計(jì)較個(gè)人得失,，不計(jì)較金錢利益,。在裝訂材料的時(shí)候，王延江,，劉力萍,，范紅霞，李丹,，施雨輝,，主動(dòng)到教務(wù)處幫忙，劉慶老師利用周六值日時(shí)間幫助教務(wù)處裝訂材料,，累得犯了頸椎病,。郭迎迎頂著烈日出板報(bào)，20個(gè)班主任在烈日下做大課間活動(dòng),，他們和學(xué)生一起游戲,。使督導(dǎo)檢查這一天的活動(dòng)豐富多彩。體育組三名教師有序的指導(dǎo)全校學(xué)生做好大課間活動(dòng),，上好間操,，得到專家的好評(píng)。謝紅杰,，于文娟拖著病弱的身體堅(jiān)持參加每一項(xiàng)活動(dòng),，唯恐出半點(diǎn)差錯(cuò)。周敏在督導(dǎo)檢查的前一天晚上,，發(fā)現(xiàn)班主任辦公室的制度沒有上墻,，她在教室里干到7點(diǎn)，王力老師一直陪著,。他們心中裝著師專附小這個(gè)集體,。

最讓督導(dǎo)團(tuán)感動(dòng)的是師生座談。10位座談的老師摩拳擦掌,，在發(fā)言的時(shí)候爭先恐后,，李英琴剛說了個(gè)開頭，殷紅陪就搶了過去,，鄭福杰跟著就補(bǔ)充,，三大教研組長滔滔不絕，督導(dǎo)團(tuán)的專家都聽傻了,。他們檢查了二十幾家,，沒有見過理論水平，文化修養(yǎng)這么高深的老師,。他們感慨地說：這是一支可怕的教師隊(duì)伍,。學(xué)生座談沒開始學(xué)生就主動(dòng)地跟客人答話,，熱情大方，彬彬有禮,。出口成章,。他們沒有見過這么優(yōu)秀的學(xué)生。在別的學(xué)校,，老師座談不敢發(fā)言,，你指望我，我指望你,，學(xué)生更是怯怯的,，象小綿羊。而我們的師生如下山虎,，勢(shì)不可擋,。這些老師為什么能做得這樣出色？單單靠豐厚的文化底蘊(yùn)和過硬的知識(shí)能力是不夠的,，首先他們都有團(tuán)隊(duì)的意識(shí),，主人翁的精神，心中裝著師專附小,。

當(dāng)孟主人看教師札記的時(shí)候,，首先被杜春嬌的字鎮(zhèn)住了：她由衷地感慨：杜老師的字太美了。他把杜老師札記中的經(jīng)典語句摘錄了一條在總結(jié)發(fā)言時(shí)用到了,。他認(rèn)為咱們的領(lǐng)導(dǎo)很會(huì)某事,，很會(huì)做事，如果堅(jiān)持三年寫札記,，就應(yīng)了常校長的話,，每一個(gè)老師都會(huì)成為教育專家。

在專家檢查學(xué)生成長檔案袋時(shí),，周敏,，程靜新兩個(gè)班級(jí)的檔案受到專家的好評(píng)。尤其是1,。1班學(xué)生寫的讀書心得,，讓專家贊嘆不已。后悔當(dāng)年沒有把孩子送到師小,。

今天，我們?cè)跉g呼雀躍之后,，冷靜下來,，也反思了許多：我們的工作還存在許多不足，我們只是打了一個(gè)翻身仗,，今后的路還很長,，我們要有充分的思想準(zhǔn)備,。我們教師在寫札記，寫教案的時(shí)候,，有人還用油筆,，這是不合格的，要用鋼筆或碳素筆,。我們的教研活動(dòng)要細(xì)致,，要有小的研究課題。我們的一三四教學(xué)模式還要研究,，還要細(xì)化,。

讓我感悟最深的是：如果把自己當(dāng)做師專附小的一個(gè)成員，把學(xué)校當(dāng)成是一個(gè)團(tuán)隊(duì)你的生命就會(huì)有價(jià)值,。遇到困難時(shí),，如果不為失敗找理由，你就會(huì)成功,。接受任務(wù),，如果不要和他人攀比，更不和落后的人看齊,，你就會(huì)很快樂,。支持學(xué)校工作，就是促進(jìn)自己成長,。在現(xiàn)場會(huì)論壇期間,，許多老師累病了，但是他們都挺過來,。今天很多老師都說,，現(xiàn)場會(huì)太鍛煉人了。覺得自己進(jìn)步很大,，活著有價(jià)值,。

最后我要說一句話：課改剛剛起步，附小二次振興,，革命尚未成功,，我們還需努力。督導(dǎo)工作總結(jié)區(qū)衛(wèi)生局反商業(yè)賄賂第一輪集中督導(dǎo)工作總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)督導(dǎo),。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇十

20xx—20xx學(xué)年,，xx區(qū)教育督導(dǎo)室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以改革發(fā)展為主題,，以素質(zhì)教育為核心,，以教育公平為導(dǎo)向，突出抓重點(diǎn),、補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項(xiàng),，扎實(shí)有效開展教育督導(dǎo)工作，為加快推進(jìn)我區(qū)學(xué)校發(fā)展,，提高辦學(xué)質(zhì)量,、教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)保障，順利通過“兩項(xiàng)督導(dǎo)”“教育強(qiáng)縣”市級(jí),、省級(jí)評(píng)估檢查?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，積極開展各種專項(xiàng)督導(dǎo),，推動(dòng)我區(qū)學(xué)校規(guī)范,、有序、和諧,、均衡發(fā)展,。

1、期初專項(xiàng)督導(dǎo)與檢查

春,、秋季開學(xué),，區(qū)教育督導(dǎo)室專職督學(xué)和責(zé)任督學(xué)深入基層學(xué)校對(duì)開學(xué)初工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，層層落實(shí)相關(guān)工作,，確保全區(qū)中小學(xué)開學(xué)各項(xiàng)工作的有序開展,。

重點(diǎn)關(guān)注“開學(xué)保障條件”、“校車安全管理”,、“中小學(xué)校舍安全管理”,、“食品與飲水安全與衛(wèi)生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”,、“寒暑假活動(dòng)及留守兒童情況”,、“治理有償補(bǔ)課工作情況”、“中考,、高考備考情況”等重點(diǎn)議題,。

20xx年9月，xx代表了我區(qū)中小學(xué)參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學(xué)幼兒園招生入學(xué)的工作公眾滿意度調(diào)查”,。20xx年3月,，迎接省人民政府教育督導(dǎo)室開展20xx年春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作網(wǎng)絡(luò)測評(píng)。同月,，以xx市政府教育督導(dǎo)室主任xx為組長的省開學(xué)專項(xiàng)督查組對(duì)我區(qū)檢查,，先后到xx等學(xué)校現(xiàn)場查看,，檢查組對(duì)我區(qū)的開學(xué)工作予以充分肯定,。

2、幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)

20xx年,，xx幼兒園事件發(fā)生后,，為進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)幼兒園辦園行為，確保廣大幼兒的身心健康,，根據(jù)（國教督辦函〔20xx〕xx號(hào)）和《xx省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的緊急通知》文件精神,，11月到12月，區(qū)教育督導(dǎo)室組織開展“xx區(qū)幼兒園規(guī)范辦園行為專項(xiàng)督導(dǎo)”,，督導(dǎo)內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè),、幼兒園內(nèi)部管理、衛(wèi)生管理與保障,、安全隱患排查等,，重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)情況。

區(qū)督查組先后到xx等園所實(shí)地查看,、查閱資料,、訪談了解等方式，了解各園規(guī)范辦學(xué)情況,。督查組針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)布整改通知書,，要求限期整改。20xx年6月12日,，組織全區(qū)90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)培訓(xùn)視頻會(huì)議,。

3、學(xué)?！熬?xì)化管理”隨機(jī)督導(dǎo)

隨機(jī)督導(dǎo)是促進(jìn)學(xué)校加大精細(xì)化管理的重要途徑與有力抓手,。本學(xué)年繼續(xù)對(duì)區(qū)屬中小幼開展精細(xì)化管理的隨機(jī)督導(dǎo)。20xx年11月2日—12月28日對(duì)xx小學(xué)進(jìn)行精細(xì)化隨機(jī)督導(dǎo),。通過督導(dǎo)評(píng)估,，引領(lǐng)全區(qū)各校學(xué)校重視精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為,，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,，及時(shí)總結(jié)提煉學(xué)校辦學(xué)成果，宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn),，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,。

4、全面改薄與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)

20xx年10月13日,，全面xx市級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領(lǐng)下蒞臨xx檢查指導(dǎo),，20xx年1月23日，xx市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校跟蹤督導(dǎo)組對(duì)我區(qū)xx等四所學(xué)校進(jìn)行督查,，督促學(xué)校加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。指導(dǎo)相關(guān)小學(xué)做好20xx年市級(jí)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校績效管理察訪核驗(yàn)的區(qū)級(jí)指導(dǎo)工作,。

重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)情況,；教學(xué)、行政,、生活用房情況以及各功能室管理使用情況,，通過查閱資料、實(shí)地查看,、個(gè)別訪談等多種形式逐項(xiàng)進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),。20xx年5月4日，督導(dǎo)室完成并上報(bào)xx市部署的xx區(qū)20xx年全面改薄工作的自評(píng)報(bào)告及“全面改薄”績效目標(biāo)20xx年度實(shí)現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表,。

5,、教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)

20xx年4月3日至18日，區(qū)教育督導(dǎo)室組織責(zé)任督學(xué),、特約督學(xué)及基教科干部對(duì)轄區(qū)10所樣本校開展學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估,，并在此基礎(chǔ)上，形成《20xx年xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》（x教【20xx】x號(hào)）,，在xx教育信息網(wǎng)上予以公開,。6月26日，我區(qū)迎接xx學(xué)科專項(xiàng)督導(dǎo),，到xx查看材料,、召開座談會(huì)。

1,、對(duì)區(qū)屬學(xué)校的素質(zhì)教育督導(dǎo)

根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》中華人民共和國國務(wù)院令第624號(hào),、xx督[20xx]6號(hào)文件精神，督導(dǎo)室堅(jiān)持組織開展“三年一輪”的素質(zhì)教育督導(dǎo),。

本學(xué)年,，全區(qū)有xx等6所學(xué)校接受素質(zhì)教育督評(píng)。評(píng)估過程中,，督學(xué)專家們認(rèn)真聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，仔細(xì)查閱資料、深入課堂聽課,、開展問卷調(diào)查,、召開座談會(huì)和個(gè)別訪談等，多方采集信息,，客觀,、公正、公平地分項(xiàng)目對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià),。督導(dǎo)室還對(duì)每一所學(xué)校做了全面分析,，總結(jié)提煉學(xué)校教育教學(xué)改革成果,，實(shí)事求是地分析學(xué)校存在的困難問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出切實(shí)可行的意見和建議,，并形成督導(dǎo)報(bào)告,，保障我區(qū)學(xué)校的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。

2,、省級(jí)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”和“教育強(qiáng)縣”評(píng)估

根據(jù)省政府教育督導(dǎo)辦公室x政教督辦〔20xx〕xx號(hào)精神,，我區(qū)積極準(zhǔn)備“兩項(xiàng)督導(dǎo)”核查暨創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”評(píng)估，20xx年9月,，我區(qū)下發(fā)文件，要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極開展自評(píng),。

10月18日，區(qū)督導(dǎo)室邀請(qǐng)省督導(dǎo)處xx和省督評(píng)專家到我區(qū)進(jìn)行專題講座,，對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行權(quán)威解讀,，指導(dǎo)做好區(qū)級(jí)自評(píng)。

11月15日到17日,，市教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評(píng)估小組到我區(qū)開展“兩項(xiàng)督導(dǎo)”市級(jí)核查暨創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”市級(jí)評(píng)估,，三項(xiàng)評(píng)估均高分通過。20xx年1月8—11日,，省教育督導(dǎo)評(píng)估組一行七人到我區(qū)進(jìn)行兩項(xiàng)督導(dǎo)暨教育強(qiáng)區(qū)省級(jí)督評(píng),，以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。

1,、省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,。

20xx年11月，根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于做好20xx年全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》（x教督〔20xx〕18號(hào)）精神和20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測相關(guān)工作手冊(cè)要求,，認(rèn)真制定《xx區(qū)參加20xx年xx省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施細(xì)則》,，組織我區(qū)樣本校參加省質(zhì)量監(jiān)測工作，指導(dǎo)各校按省質(zhì)量監(jiān)測操作手冊(cè)規(guī)范操作,，并實(shí)行過程監(jiān)控,，確保我區(qū)18所樣本校的四年級(jí)學(xué)生順利完成監(jiān)測，得到省巡視員的好評(píng),。

2,、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。

20xx年5月,，我區(qū)組織轄區(qū)48所樣本校參加xx市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,。區(qū)督導(dǎo)室統(tǒng)籌安排48所樣本校的主監(jiān)測員共674人，采用交叉互派的形式,，監(jiān)測員由非監(jiān)測年段非監(jiān)測學(xué)科的教師擔(dān)任,。并為各校考務(wù)人員視導(dǎo)員統(tǒng)一制作提供工作胸牌。

3月8日,，在區(qū)教育局會(huì)議室召開樣本校宣傳動(dòng)員和信息上報(bào)培訓(xùn)會(huì),。5月21日，在xx小學(xué)多功能廳召開召開考務(wù)現(xiàn)場操作培訓(xùn)會(huì)和視導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì),。

5月29日—30日,，區(qū)督導(dǎo)室到xx等樣本校對(duì)考前準(zhǔn)備進(jìn)行逐校逐項(xiàng)檢查，并就樣本校的考務(wù)準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要求予以整改,。

5月31日，監(jiān)測當(dāng)天,，xx局長到xx等樣本校進(jìn)行視察,，我區(qū)順利完成市質(zhì)量監(jiān)測工作。

通過舉辦督學(xué)培訓(xùn)班,、選派督學(xué)參加上級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、邀請(qǐng)督導(dǎo)專家進(jìn)行專題講座，組織責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)進(jìn)行例會(huì)交流,、月匯報(bào)等形式,，不斷提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍素養(yǎng)。同時(shí),，通過組織責(zé)任督學(xué)撰寫“督導(dǎo)案例”,，積極探索責(zé)任督學(xué)掛牌有效途徑，不斷提升我區(qū)責(zé)任督學(xué)的專業(yè)素養(yǎng),。

20xx年初,，區(qū)督導(dǎo)室承擔(dān)的市級(jí)督導(dǎo)課題順利解題。5月,，我區(qū)完成新一輪責(zé)任督學(xué)和特約督學(xué)的遴選和推薦工作,。積極參加市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作，4月27日—28日,，xx副主任參加xx縣掛牌責(zé)任督導(dǎo)市級(jí)評(píng)估,。

6月19—29日，組織督導(dǎo)室專職督學(xué)和9位責(zé)任督學(xué)分兩批到xx考察全國掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)經(jīng)驗(yàn),。

1,、促進(jìn)街鎮(zhèn)依法履職。

指導(dǎo)轄區(qū)街鎮(zhèn)做好年度教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)工作,，做好“控輟保學(xué)”和“組織入學(xué)”工作,。督促街鎮(zhèn)加強(qiáng)挖掘教育資源，積極開展社區(qū)教育,，精心培育特色品牌,，提高轄區(qū)居民整體素質(zhì),，逐步形成我區(qū)街鎮(zhèn)教育工作“一街一特色”。

2,、探索集團(tuán)化辦學(xué)評(píng)估管理,。

20xx年3月13日，督導(dǎo)室參加xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議,，組建xx小學(xué)教育集團(tuán)辦學(xué)督導(dǎo)評(píng)估小組,，初步擬定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

5月25日下午,，督導(dǎo)室前往xx小學(xué)教育集團(tuán)湖前校區(qū)開展集團(tuán)化辦學(xué)評(píng)估調(diào)研,。6月中下旬，組織責(zé)任督學(xué)到xx等地考察集團(tuán)化辦學(xué),。

3,、接受國家督導(dǎo)檢查。

20xx年6月28日上午,，我區(qū)迎接xx為組長的國家督導(dǎo)局對(duì)省政府履行教育職責(zé)實(shí)地核查，到xx等單位實(shí)地查看,，召開座談會(huì),。

4、20xx年3月29日,，接待xx政協(xié)考察團(tuán)關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建的調(diào)研考察,。

教學(xué)督導(dǎo)檢查總結(jié)篇十一

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期共聽課13次,，其中醫(yī)技系4次,、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次,、藥學(xué)系2次,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽課對(duì)象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽課成績均在80分以上,。

1、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，講課條理清楚,，氣氛活躍,，能按時(shí)上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

（1）各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計(jì),，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣,，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

（2）多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺,、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班,，95%以上的3個(gè)班,，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

3,、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材,、講課稿和教師工作手冊(cè),。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性,。

1、存在的主要問題

（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究,、改進(jìn),，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo),。沒有師生互動(dòng),，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果,；

（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

（3）部分教師（主要是年輕教師）對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講,。

（4）由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2、相關(guān)建議

（1）各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動(dòng),，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施,，減少教師對(duì)課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想,、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管,，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的

工作職責(zé),，積極上級(jí)的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時(shí)間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn),，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間,，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。