總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

由于這個(gè)班是個(gè)特別的班,，所以我要找特殊的方法來對(duì)待每一個(gè)孩子，我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太不易了，于是,，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的心中,。為了當(dāng)好班主任,，能和學(xué)生融洽地生活,、學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì);二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí),。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，遇事就講,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。例如,，我們班里的__同學(xué)，是一個(gè)愛“拉幫成派”的學(xué)生,，在班里可稱得上“小霸王”,，因?yàn)樗L(zhǎng)得五大三粗，“拳頭又硬”所以同學(xué)們都怕他,，又不得不聽他的,，以至于影響到整個(gè)班風(fēng),，我了解到此事后，就多次找他談心,，給他講道理，從側(cè)面和正面去了解他的過去和他的家庭,，當(dāng)面給他談以后的打算,，我不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他,，在生活上也是一樣照顧他，一次他病了,，我主動(dòng)帶他到醫(yī)院看病，給他買藥送水,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),，我了解分析原因，耐心教育,，正面引導(dǎo)，制度約束,，多方面幫助其進(jìn)步,。給他改正的機(jī)會(huì),，并在學(xué)校搞的“我是教師,，我,，我是學(xué)生,，我”中在全校宣讀他的書,，以此來曉之以理，動(dòng)之以情,。有了進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),。漸漸的他真的轉(zhuǎn)變了,，不是以前的那個(gè)__了,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，也不和別的學(xué)生打架了,，和班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)得很好，他們還互幫互學(xué)呢,。每每看到他們?cè)谝黄鹩懻撾y題、快樂玩游戲時(shí),，我真的有說不出的快樂,。班里還有一個(gè)名叫__的女生一次給她補(bǔ)課時(shí),，了解到她的媽媽不在了,，我的心一下子沉了下來，失去母愛的孩子是多么的讓人可憐呀,，于是我從生活上關(guān)心照顧她,，把自己女兒的衣物送給她,，多和她談心,，以前的那個(gè)少言寡語的她慢慢地開朗了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快,。

每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛、需要激勵(lì),、需要贊美……我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。由于,，我重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。也正因如此,，我不僅得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的信任與尊重,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，通過我的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī),。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的時(shí)間又過去了,，回顧這一學(xué)期的生活,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備,。

一,、樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得,，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對(duì)這種情況,，我充分利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

三,、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長(zhǎng),、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊。

四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

五,、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作

從五月份開始，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,，在這個(gè)時(shí)候,，留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi)，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復(fù)習(xí),。作好學(xué)生志愿的選填工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,，同時(shí),，在課余的時(shí)間找學(xué)生聊天，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，為他們做好后勤保障,，無后顧之憂，全力以赴的迎接中考,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的時(shí)間又過去了,，回顧這一學(xué)期的生活，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,，為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備。

一,、樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得,，在今年的中考中考出應(yīng)有水平。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種情況,，我充分利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

三、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評(píng)、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

五,、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作

從五月份開始,，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,，在這個(gè)時(shí)候，留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復(fù)習(xí)。作好學(xué)生志愿的選填工作,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,，同時(shí)，在課余的時(shí)間找學(xué)生聊天,，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，為他們做好后勤保障，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

1.初一班級(jí)工作總結(jié)

身為七年級(jí)班主任的我，每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來晚走,，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí),，滲透思想教育，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，通過沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序,，利用主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作,，保持教室的清潔。

4.重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5.注重對(duì)班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

從教十八年來，我一直擔(dān)任班主任之職,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)191班班主任工作,，本班共51名學(xué)生，作為班主任,，我本著教書育人,、熱愛學(xué)生的原則，力求使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康發(fā)展,，快樂成長(zhǎng),。本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1.進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育

八年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn),，變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟,，哥們義氣,、從眾心理強(qiáng)，自我約束能力弱,。為了防止這種情緒的蔓延,，在班級(jí)管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始,，我利用班會(huì)和課余時(shí)間,，針對(duì)學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，教育他們熱愛祖國(guó),，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)同學(xué),。除班會(huì)時(shí)間外,，我還利用課余時(shí)間或?qū)W生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級(jí)問題。通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。使學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么,，具體要怎么做。

2.全面抓好班級(jí)管理

1),、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn),、指導(dǎo)和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，對(duì)自己要嚴(yán)格要求,，同時(shí)還注意工作方法,，從中挑選優(yōu)秀者擔(dān)任值日干部。我還定期召開班干部會(huì)議,。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級(jí)動(dòng)態(tài),，也可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好與不好的方面以及下星期要努力的方向;另一方面可以指導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ瑤椭麄儏f(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系,，提高工作能力,。

2)、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。

及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。此外,，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日干部，對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的,。通過以上措施的實(shí)施,，使班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)，形成良好的輿論和環(huán)境,，為搞好學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，匯報(bào)其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀請(qǐng)父母對(duì)其子女加入約束,，控制其自由度,，使其健康正常成長(zhǎng)。有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或者等到解散寄宿后到學(xué)生家中了解情況,。因?yàn)榕c家長(zhǎng)取得了共識(shí),，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果,。

3.班紀(jì)班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班級(jí)充滿信心,，自然而然,，對(duì)班級(jí)的歸屬感就上來了，他們也會(huì)自豪的說：我是191班的,。并且在以后的日子里給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),，讓他們具有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班比賽,。慢慢的,，一個(gè)良好的班集體就組合起來了。

4.學(xué)習(xí)是重中之重

八年級(jí)是初中生涯的過渡,，要么跌倒,、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快,，要靠車頭帶,，班級(jí)尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈,。我班李虹,、周婉婷、謝聰,、彭娜,、周瓊林等人的帶動(dòng)，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到很大的推動(dòng)作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀,、價(jià)值觀,，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為明顯的效果,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

5.享受生活、快樂成長(zhǎng)

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。本學(xué)期課外活動(dòng)較多,，這些活動(dòng)的開展無不讓我班學(xué)生記憶猶新?；顒?dòng)中,，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情,，更多的是感動(dòng),，還有雖然無形但能量巨大的團(tuán)結(jié)。在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣,，感受到班級(jí)的溫馨,，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們?cè)诒緦W(xué)期收獲知識(shí)以外的的財(cái)富,。

總之,，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),。我也在日益走向成熟。盡管目前的我對(duì)自己仍有更多的期待,，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠(chéng),，樂在其中，并且樂此不疲,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

擔(dān)任__學(xué)校__班班主任距今已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在這一年時(shí)間里面,，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔(dān)任授課,，所以感慨頗深，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái),，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的,，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，想法,。“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),，但這還不夠,。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對(duì)話,，伴他成長(zhǎng)的引路者,，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對(duì)問題的理解會(huì)更接近,，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是,，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步。

最后是讓班級(jí)管理科學(xué)化出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會(huì);正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任，特別是中專生的班主任,，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對(duì)的是就業(yè),，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對(duì)自如，做一名合格的班主任,。信,，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，一定會(huì)是一個(gè)好老師,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在班主任工作中，盡職盡責(zé),，認(rèn)真努力地做好班主任工作,。我從學(xué)生家庭聯(lián)系、成績(jī)表等,，多方了解,、熟悉并掌握學(xué)生的情況，深入班級(jí),，多與學(xué)生交談,，摸清學(xué)生的特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn),，我從以下幾個(gè)方面開展了工作：

第一,，狠抓常規(guī)管理。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，有規(guī)矩才有方圓,。為此，組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī),、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),，照章辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生,。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,，我每天提前到校。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我每天到教室都大聲朗讀;為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各科作業(yè),。

第二,，做好思想引導(dǎo)。為穩(wěn)定學(xué)生的思想,，針對(duì)分班和各種人生選擇問題,，在班會(huì)課、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo),，并與同學(xué)生個(gè)別談心,，與家長(zhǎng)交換意見和看法，細(xì)心做學(xué)生思想工作，并制定了“努力超越,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的班訓(xùn),，激勵(lì)同學(xué)努力上進(jìn)。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想,，使其靜下心來,，安心學(xué)習(xí)。逐步樹立和增強(qiáng)自信心,。

第三,，培養(yǎng)集體觀念。通過主題班會(huì),，班委會(huì),，個(gè)別談話等方式，樹立學(xué)生的集體意識(shí);指導(dǎo)學(xué)生,，自愿組合成若干個(gè)學(xué)習(xí)幫教小組,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué),，共同提高,。

第四，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng)，號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí),，并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,，更加努力地學(xué)習(xí),。

第五，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想,、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況，關(guān)心后進(jìn)生,，通過多接觸,、多觀察、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)

行廣泛的交流,，幫助他們解決思想上的疙瘩,，學(xué)習(xí)上的困難;指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因,，找出改正的辦法,，進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作，共同幫教,，促其改正,，逐步轉(zhuǎn)化。對(duì)楊滿妹,、楊小周,、文偉等同學(xué)，針對(duì)他們的特殊情況,，多次與家長(zhǎng)交流,，細(xì)致了解其情況,，多次與其談心,，使其能夠積極主動(dòng)地改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)有一定進(jìn)步;學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和自覺性、文明守紀(jì),、行為規(guī)范等方面,，都有了教大的轉(zhuǎn)變。

第六,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，幫助他們建立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;幫助學(xué)生樹立科學(xué)的志向，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地發(fā)奮學(xué)習(xí),，克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操,。

第七,，通過定期召開班干會(huì)討論,、個(gè)別談心、培養(yǎng)尖子生等形式,，與班干和優(yōu)秀學(xué)生,，多交流思想和工作方法，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。涌現(xiàn)出了劉紅艷,、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子,。經(jīng)過各位同學(xué)的共同努力,，多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步;少數(shù)學(xué)生，雖有進(jìn)步,，但提高不大。由于面對(duì)的學(xué)生較多,，對(duì)部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作,，還做得不夠,，同部分學(xué)生的思想交流，做得不多,。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任工作中,，盡職盡責(zé),，認(rèn)真努力地做好班主任工作。我從學(xué)生家庭聯(lián)系,、成績(jī)表等,，多方了解、熟悉并掌握學(xué)生的情況,，深入班級(jí),，多與學(xué)生交談，摸清學(xué)生的特點(diǎn),。針對(duì)以上特點(diǎn),，我從以下幾個(gè)方面開展了工作：

第一，狠抓常規(guī)管理,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，有規(guī)矩才有方圓。為此,，組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī),、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),，照章辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生,。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,，我每天提前到校。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我每天到教室都大聲朗讀;為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各科作業(yè),。

第二,，做好思想引導(dǎo)。為穩(wěn)定學(xué)生的思想,，針對(duì)分班和各種人生選擇問題,，在班會(huì)課、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo),，并與同學(xué)生個(gè)別談心,，與家長(zhǎng)交換意見和看法,，細(xì)心做學(xué)生思想工作,，并制定了“努力超越，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的班訓(xùn),，激勵(lì)同學(xué)努力上進(jìn),。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想，使其靜下心來,，安心學(xué)習(xí),。逐步樹立和增強(qiáng)自信心。

第三,，培養(yǎng)集體觀念,。通過主題班會(huì)，班委會(huì),，個(gè)別談話等方式,，樹立學(xué)生的集體意識(shí);指導(dǎo)學(xué)生，自愿組合成若干個(gè)學(xué)習(xí)幫教小組,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互幫互學(xué)，共同提高,。

第四,，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng),，號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí),，并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,，更加努力地學(xué)習(xí)。

第五,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況,，關(guān)心后進(jìn)生,，通過多接觸、多觀察,、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)

行廣泛的交流,，幫助他們解決思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)上的困難;指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因,，找出改正的辦法，進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作,，共同幫教，促其改正,，逐步轉(zhuǎn)化,。對(duì)楊滿妹、楊小周,、文偉等同學(xué),，針對(duì)他們的特殊情況，多次與家長(zhǎng)交流,，細(xì)致了解其情況,，多次與其談心，使其能夠積極主動(dòng)地改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)有一定進(jìn)步;學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和自覺性,、文明守紀(jì),、行為規(guī)范等方面，都有了教大的轉(zhuǎn)變,。

第六,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，幫助他們建立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀;幫助學(xué)生樹立科學(xué)的志向，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地發(fā)奮學(xué)習(xí),，克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操,。

第七，通過定期召開班干會(huì)討論,、個(gè)別談心,、培養(yǎng)尖子生等形式，與班干和優(yōu)秀學(xué)生,，多交流思想和工作方法,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。涌現(xiàn)出了劉紅艷、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子,。經(jīng)過各位同學(xué)的共同努力,，多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步;少數(shù)學(xué)生，雖有進(jìn)步,，但提高不大,。由于面對(duì)的學(xué)生較多，對(duì)部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作,，還做得不夠，同部分學(xué)生的思想交流,，做得不多,。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

作為一名“老資格”的班主任,，工作中既充滿歡樂,，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印,。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作

一、尊重學(xué)生,，一視同仁,。

尊重學(xué)生,，說起來容易，做起來很難,。尊重學(xué)生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要先尊重學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后,，不分高下。身居高位更要體恤民情,，體察民意,，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你,，你尊重我，而不是你先尊重我,，我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,，學(xué)生能有平等的意識(shí)和自由的意志么?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞,、贊美,、尊重，即使他有錯(cuò),，也值得尊重,，因?yàn)闆]有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

二、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子,，平時(shí)更要多鼓勵(lì),，少批評(píng)。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上一刀切,，把“德智體美勞”的綜合評(píng)價(jià)作為本本,。從人的智力的幾個(gè)層次來看，學(xué)習(xí)的能力固然重要,，其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí),，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之,，改進(jìn)之,。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”,。

三,、常抓常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

腿勤,、口勤、手勤,，以身作則,，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四,、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭,。

班主任要教會(huì)學(xué)生做人,。在班級(jí)管理中,，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣，反思自己,，提升自我的人格魅力,，學(xué)會(huì)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。并利用學(xué)校的各項(xiàng)政治活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度,，恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,，及時(shí)找出缺點(diǎn),，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失,。

五,、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

要想提高班級(jí)成績(jī),，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,，讓我深深感覺到每個(gè)后進(jìn)生,，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問題,，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)改變教育的方式,，老師也要改變教育有方式,。

六、繃緊安全弦，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育,。

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全,，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全,，實(shí)驗(yàn)安全,，交通工具安全這四個(gè)方面教育。

七,、察顏觀色,，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，升學(xué)的壓力,。往往容易導(dǎo)致心量失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理，利用班主任工作優(yōu)勢(shì),，用科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中成表現(xiàn)的種種異常如：好動(dòng),、多話、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題,，而往往是由心理問題引起的，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要,。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合與支持,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上就是我個(gè)人這學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得很快,，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。我擔(dān)任10秋級(jí)供用電技術(shù)專業(yè)的班主任,，該班學(xué)生全為男人,。在這個(gè)學(xué)期中，作為10秋(2)班的班主任,，我總結(jié)如下幾方面,。

一個(gè)班集體，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種流動(dòng),，在流動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的流動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些流動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，治理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)義，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

在班會(huì)上特重說明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部會(huì)儀,，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí)，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論,、互相幫助,。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求，我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案,，在考勤,、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律,、儀容儀表,、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則,，公布于眾,，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,，每周小結(jié),，每月公布一次，期末算出總成績(jī),，作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù),。

本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動(dòng)：學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，紅三月學(xué)雷鋒活動(dòng),，英語單詞競(jìng)賽，電子技能競(jìng)賽等,。在每次集體活動(dòng)之前,，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作,，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項(xiàng),，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。其中,，在學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班得到男子團(tuán)體總分第五名,，獲得此獎(jiǎng),，全班高興歡呼。)

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī),。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，提出下次目標(biāo)。在此期間,，通過家訪,，讓家長(zhǎng)來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任老師溝通,，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等,。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因,。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表揚(yáng),。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流,，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰,，提出老師,、家長(zhǎng)下次的期望,。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),?？傊粚W(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，身體不好，心有余而力不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決但是,，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

又到了學(xué)期末，高二上學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段,。這一個(gè)學(xué)期來的工作，讓我感受到高中班級(jí)管理的艱難,。下面是我對(duì)本學(xué)期班主任工作做的總結(jié)：

一,、重選班級(jí)干部

本學(xué)期為了更好的管理班級(jí)，我重新選舉了班干部,，通過學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉,，讓大家認(rèn)可的人來幫助我管理班級(jí)。從班長(zhǎng)到各委員全部都選出了新的,，我在選舉上也做了一些改變,，原來當(dāng)過的職位我就不讓他去當(dāng)了，選到上任當(dāng)過的,，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來是希望他們體驗(yàn)不同的職位的工作，而來也是幫助他們找出自己擅長(zhǎng)做的工作,。從這學(xué)期來看,，重新選了班級(jí)的干部后，高二這學(xué)期班級(jí)的管理更加順利了，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當(dāng)好,。

二、班會(huì)舉行工作

本學(xué)期我每周都會(huì)舉行班會(huì),，班會(huì)的主持人也是由學(xué)生自己來,，班會(huì)的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做，通過由他們自己去主持班會(huì)鍛煉他們的說話的能力,。整個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生從開始舉行班會(huì)你推我推，到最后大家都主動(dòng)主持那天的班會(huì),。一學(xué)期來,，班上的學(xué)生膽子都大了，而且語言能力練的很好,，站在講臺(tái)上,，不在結(jié)巴和吞吐，能夠順利的把班會(huì)全場(chǎng)開展下來,，這也給我省了很多事情,，看到他們的進(jìn)步，我覺得做的所有覺得都是值得的,。

三、抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

經(jīng)過高一一年對(duì)他們的觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)很差的,，是班上的后進(jìn)生，那這學(xué)期開始,，我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，我把位置進(jìn)行了調(diào)整，把學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)差或者一般的坐在一起,，通過這樣的一個(gè)方式讓他們學(xué)習(xí)互補(bǔ),。雖然后進(jìn)生的成績(jī)不好，但是他們其他的方面也有很多比較強(qiáng)的,，這樣剛好對(duì)方去互補(bǔ)一下,。那么本學(xué)期結(jié)束，觀察下來,，班級(jí)整體的成績(jī)有上升,，后進(jìn)生的成績(jī)也都提高了一些,。這樣一來，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。

一學(xué)期的班主任工作，讓我與學(xué)生更加的親近，對(duì)這個(gè)班級(jí)也更加的了解,，也獲得了學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可,，很開心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會(huì)在高二學(xué)期的工作里再接再厲的`。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一路考編走來，教育學(xué)心理學(xué)中論述的關(guān)于班主任工作的重要性熟記于心，在某種程度上來說，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影,?？梢哉f，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān),。下面我就來向大家匯報(bào)一下我本學(xué)期的班主任工作情況。

一,、中途接班的前期準(zhǔn)備工作,。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，作為班主任想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我本學(xué)期是中途接班,，所以我很快的打聽到了以前的班主任手機(jī)號(hào),，并加了她的qq,，通過溝通我將每一個(gè)孩子的情況都仔細(xì)的記錄下來,，例如周光良這個(gè)孩子，因父母發(fā)生離婚爭(zhēng)執(zhí),，受到了很大的創(chuàng)傷,，本學(xué)期需要多關(guān)注他;劉志翔是一個(gè)單親孩子，父親去世,，有上進(jìn)心,，但不自信;周亞文同學(xué)眼睛不太好，安排座位時(shí)要優(yōu)先考慮等等一些特殊情況,。我在班級(jí)的qq群里寫下了我的簽名：愛與責(zé)任,。為什么要做這些看似簡(jiǎn)單的前期工作呢?因?yàn)槲抑肋@是作為一名老師，更是作為一名班主任的責(zé)任和義務(wù);因?yàn)槲抑牢覜]有忘記我的初心,，那就是愛與責(zé)任!

二,、開展豐富的活動(dòng)，打造“文明,、成長(zhǎng),、樂學(xué)、進(jìn)步”的班集體,，發(fā)揮孩子們的個(gè)性特長(zhǎng),。

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外,，我還在班內(nèi)組織一些小型活動(dòng)。1,、十月份我開展了“打造書香班級(jí),，我是小小詩人”活動(dòng)，每天早上我會(huì)提前來到班級(jí),，在黑板上抄一首古詩,，預(yù)備鈴響起，孩子們就會(huì)在小班干的帶領(lǐng)下讀古詩,，耐心等待正式鈴聲響起,。一天七節(jié)課，孩子們至少可以讀七遍,，所以基本上是一天換一首古詩,，通過課前背古詩活動(dòng)，不僅讓孩子們養(yǎng)成了良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣,，增加了孩子們的古詩積累,，更為中高段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，有助于提高孩子們的語言文字能力,。2,、為了加強(qiáng)孩子們的時(shí)間觀念，成為時(shí)間的小主人,，在十月份上旬我利用班會(huì)課在班級(jí)開展了“一分鐘系紅領(lǐng)巾活動(dòng)”,，培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念。3,、另外我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，十一月份我在班級(jí)開展了“我是朗讀小能手”比賽，在小老師的幫助下,，讀困生也勇敢的參加了本次活動(dòng),，通過本次朗讀活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，班里涌現(xiàn)出一批朗誦小能手,，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩。還有四位朗讀小能手在慶元旦詩朗誦中展現(xiàn)了自我,。4,、為了激勵(lì)孩子們寫出干凈整潔美觀的字，十二月份我在班級(jí)開展了“我是小小寫字達(dá)人”比賽,，我將優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)進(jìn)行展覽,，并拍成照片上傳到家長(zhǎng)群里，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)和溝通,，在我和家長(zhǎng)的肯定和贊美中增強(qiáng)了孩子們的信心，更增添了他們對(duì)書寫的樂趣,。5,、在閱讀方面我除了帶孩子們上好每節(jié)閱讀課以外，十二月份下旬我還在班級(jí)開展了共讀一本書《小豬稀里呼?！返幕顒?dòng),，在班級(jí)開展閱讀分享會(huì)，并讓孩子自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作《小豬稀里呼?！返姆饷?，最后在班級(jí)進(jìn)行評(píng)選最佳封面設(shè)計(jì)，孩子們一個(gè)個(gè)興趣盎然,，積極性非常高,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們愛閱讀的習(xí)慣。6,、為了迎接元旦,，配合學(xué)校的迎新活動(dòng)，我利用制作元旦手抄報(bào)來開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，將優(yōu)秀作品粘貼出來,，布置了一個(gè)溫馨的班集體,，在這樣溫馨的環(huán)境中孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高上來?；顒?dòng)促進(jìn)成長(zhǎng),，活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活動(dòng)讓我們班的孩子更自信,、更活潑,，也為孩子們營(yíng)造了一個(gè)積極向上，幸福美滿的班集體,。

三,、關(guān)心孩子，尤其是學(xué)困生,，要多與家長(zhǎng)溝通,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班的徐逸濰同學(xué),，他是一個(gè)發(fā)展緩慢的孩子,，上課完全沒有注意力，考試對(duì)于他來說就是催眠曲,，趴在桌上一會(huì)兒就睡著了,，了解了他的情況后，我就站在他旁邊,，盯著他,，可就是這樣，他還是不動(dòng)筆,，你問他十個(gè)問題,，他半個(gè)字都不會(huì)回答你。多次和媽媽溝通,，媽媽也表示很無助,，后來每次考試他就干脆留下來到我辦公室去寫，跟他聊天,，慢慢消除他的警備心理,。有一天媽媽在作業(yè)本里給我寫了一張紙條，看到媽媽的留言后我更加堅(jiān)定了我要幫助他的決心,，雖然每次上課還是需要我不停提醒,，考試依然會(huì)有空白的地方，但是我看到了他的進(jìn)步,。我抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事,、聰明,、可愛的孩子。我想不管最后的結(jié)果怎樣,，但是我只要努力盡我的職責(zé)去做,，就一定會(huì)有改變，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我也不會(huì)放棄,，因?yàn)閻叟c責(zé)任!班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子，我都是平等地對(duì)待他們,，耐心地輔導(dǎo)他們,，真誠(chéng)地關(guān)愛他們。一到下課了,，孩子們老愛問東問西,，有些孩子還給我講故事，讓我猜謎語等。每當(dāng)這時(shí)候,，我覺得我的辛苦是值得的,。

在這個(gè)學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得充實(shí)，下學(xué)期我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何培養(yǎng)班級(jí)的小班干和得力助手,，這是我本學(xué)期需要改進(jìn)的地方,，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主管理,，人人都能成為集體的小主人,。在下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)開展作業(yè)評(píng)展活動(dòng)、班級(jí)內(nèi)才藝展示,、古詩背誦比賽,、做集體的小主人等活動(dòng)，在下學(xué)期我也將會(huì)更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

20__年已經(jīng)結(jié)束,，__年秋學(xué)期也即將結(jié)束,，總觀該學(xué)期我的班主任工作，還是算做得比較成功,。本學(xué)期我的08-5班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓,，原來吵鬧無休的班級(jí)已趨于安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、多接觸學(xué)生，加強(qiáng)師生的溝通,。

本學(xué)期我做08-5班的班主任,，該班是是本年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班級(jí)，思想較為復(fù)雜,，在初一年級(jí)時(shí)科任教師無法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學(xué)生隨意曠課違紀(jì),，學(xué)生與科任老師公然對(duì)抗,，針對(duì)此，我盡量樹立一個(gè)在學(xué)生眼中是一個(gè)可親可敬的老師形象，多利用課余時(shí)間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往,，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任。由此,，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對(duì)讀書的態(tài)度,，這對(duì)班主任來說是非常重要的，因?yàn)檫@樣可以做到對(duì)學(xué)生的需求有一個(gè)清楚的了解,，所以這個(gè)學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到對(duì)癥下葯,，學(xué)生也較為信任我，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ),。

二.民主管理,，把權(quán)下放與班干和學(xué)生。

08-5班本學(xué)期已屬初二,，對(duì)于初二的學(xué)生來說,，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了,，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理。這也是對(duì)學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的,。如班里的集體事情交與班長(zhǎng)去做，同時(shí)要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對(duì)于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時(shí),，我把任務(wù)要求交與舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松,，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5班任務(wù)的完成也比較放心。

三,、軟硬兼施,，解決問題適時(shí)性。

無論多好的班級(jí)都會(huì)有學(xué)生存在問題的,，更何況是個(gè)吵班,，如果一味地說教，就會(huì)變得穿進(jìn)書堆里不會(huì)出來的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套,。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生，先說教，如屢次無效,，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰，使學(xué)生感到了我這個(gè)老班的威力,，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識(shí),，使他們的不良行為得到了糾正。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象,，不是立即棒呵,，而是不動(dòng)神色的觀察，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象,，因?yàn)橛行W(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的,，做班主任的不必沖動(dòng)，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)制止訓(xùn)斥了。如本學(xué)期,，5班有一男生愛上網(wǎng),，她常在下午放學(xué)時(shí)間就溜到了校外的網(wǎng)吧，第一次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我裝作視而不見,，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才找他來教育,，逐一把我對(duì)她的明察秋毫清點(diǎn),，使她服貼，此后使她拒絕了網(wǎng)吧,。所以我們作為班主任,，既要對(duì)學(xué)生的情況做到明察秋毫，然而又視而不見,，對(duì)學(xué)生的處理時(shí),，盡量抓住最好時(shí)期，不要一味地沖動(dòng),，視情況,，該軟則軟，該硬則硬,。

四,、樹立學(xué)生拼搏意識(shí)。

本學(xué)期5班學(xué)生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識(shí)競(jìng)賽中,，都取得了超越以前的成績(jī),。第一次聯(lián)考，年級(jí)前50名，5班學(xué)生由上個(gè)學(xué)期的2名占到了7人,，第二次聯(lián)考,，上個(gè)學(xué)期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格;在各科競(jìng)賽中，5班也在年級(jí)中也占據(jù)了不少的名額,，如語文作文競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)三人獲二等獎(jiǎng),。取得這樣的好成績(jī)，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個(gè)發(fā)面是與我平時(shí)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育分不開的,。在平時(shí)課堂或班會(huì)課中，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡,，我就有意識(shí)的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識(shí),，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識(shí)和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo)。在此思想的熏陶下,，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績(jī),。

五、配合學(xué)校搞好甲型流感防控工作

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界,，中學(xué)生的防控工作更是重中之重,。我絲毫不敢懈怠，每天注意及時(shí)詢問學(xué)生身體情況,，給學(xué)生進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院治療。這學(xué)期這個(gè)5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例,，由于我發(fā)現(xiàn)及時(shí),，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長(zhǎng)送至醫(yī)院，并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查,，有效防止了該病對(duì)其他學(xué)生的傳染,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

另外,，我刻意強(qiáng)化學(xué)生的自覺性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣,，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時(shí),，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌,，并收到了良好效果。當(dāng)然,，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面,，有待于來日的加強(qiáng)。

我兼任的是七年三班的班主任工作,，班級(jí)共有學(xué)生61人,，其中男生29人，女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下,，我們班級(jí)先后取得了班會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽,、跳繩踢鍵,、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行,，特將工作總結(jié)如下：

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè),。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī),。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度,。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。使班級(jí)事事有人管,，每個(gè)都是管理者,，每個(gè)人也都是被管理者。

第二,、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽,，按時(shí)到校,，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課,、自習(xí)課的做姿要端正,，保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)公物,、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等,。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

第三,、做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,，他們共同組成一個(gè)班集體,。他們來自不同的家庭，有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性,。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,，改正他們身上的不足。同時(shí)開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體,，熱愛生活，有著積極向上的良好心態(tài),。

第四,、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生。探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

總之班主任工作雖然做了大量的工作,，有了一定的成績(jī)，但還存在一些問題,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),，把班主任工作做得更好,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十四

我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策，通過報(bào)紙,、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二、專業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了,，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨,、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的'開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(2)在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中,，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,，我還缺乏力度,，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服,，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記,，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理,，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn),，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入,，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn),。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十五

我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦,，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、專業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作

來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,，但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的'開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師,，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(2)在班主任工作方面,。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上,，我還缺乏力度，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服,，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，態(tài)度端正、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度,，理清思路，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記,，完成了__年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜,，缺乏計(jì)劃性,，導(dǎo)致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十六

20__年已經(jīng)結(jié)束,，__年秋學(xué)期也即將結(jié)束,，總觀該學(xué)期我的班主任工作，還是算做得比較成功,。本學(xué)期我的08-5班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓,，原來吵鬧無休的班級(jí)已趨于安靜，學(xué)生學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、多接觸學(xué)生，加強(qiáng)師生的溝通,。

本學(xué)期我做08-5班的班主任,，該班是是本年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班級(jí)，思想較為復(fù)雜,，在初一年級(jí)時(shí)科任教師無法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學(xué)生隨意曠課違紀(jì),，學(xué)生與科任老師公然對(duì)抗,，針對(duì)此，我盡量樹立一個(gè)在學(xué)生眼中是一個(gè)可親可敬的老師形象,，多利用課余時(shí)間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任,。由此,，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對(duì)讀書的態(tài)度，這對(duì)班主任來說是非常重要的,，因?yàn)檫@樣可以做到對(duì)學(xué)生的需求有一個(gè)清楚的了解,，所以這個(gè)學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到對(duì)癥下葯，學(xué)生也較為信任我,，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ),。

二.民主管理，把權(quán)下放與班干和學(xué)生,。

08-5班本學(xué)期已屬初二,，對(duì)于初二的學(xué)生來說,，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了,，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理。這也是對(duì)學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個(gè)年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的,。如班里的集體事情交與班長(zhǎng)去做，同時(shí)要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對(duì)于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時(shí),，我把任務(wù)要求交與舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松,，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)5班任務(wù)的完成也比較放心,。

三,、軟硬兼施，解決問題適時(shí)性,。

無論多好的班級(jí)都會(huì)有學(xué)生存在問題的,，更何況是個(gè)吵班，如果一味地說教,，就會(huì)變得穿進(jìn)書堆里不會(huì)出來的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生,，先說教,，如屢次無效，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰,，使學(xué)生感到了我這個(gè)老班的威力，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識(shí),，使他們的不良行為得到了糾正,。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象，不是立即棒呵,，而是不動(dòng)神色的觀察,，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象，因?yàn)橛行W(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的,，做班主任的不必沖動(dòng),，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時(shí)抓住時(shí)機(jī)制止訓(xùn)斥了,。如本學(xué)期，5班有一男生愛上網(wǎng)，她常在下午放學(xué)時(shí)間就溜到了校外的網(wǎng)吧,，第一次被我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我裝作視而不見,，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時(shí),，我才找他來教育，逐一把我對(duì)她的明察秋毫清點(diǎn),，使她服貼,，此后使她拒絕了網(wǎng)吧。所以我們作為班主任,，既要對(duì)學(xué)生的情況做到明察秋毫,，然而又視而不見，對(duì)學(xué)生的處理時(shí),，盡量抓住最好時(shí)期,，不要一味地沖動(dòng)，視情況,，該軟則軟,，該硬則硬。

四,、樹立學(xué)生拼搏意識(shí),。

本學(xué)期5班學(xué)生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識(shí)競(jìng)賽中，都取得了超越以前的成績(jī),。第一次聯(lián)考,，年級(jí)前50名，5班學(xué)生由上個(gè)學(xué)期的2名占到了7人,，第二次聯(lián)考,，上個(gè)學(xué)期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格;在各科競(jìng)賽中，5班也在年級(jí)中也占據(jù)了不少的名額,，如語文作文競(jìng)賽一人獲一等獎(jiǎng)三人獲二等獎(jiǎng),。取得這樣的好成績(jī)，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個(gè)發(fā)面是與我平時(shí)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育分不開的,。在平時(shí)課堂或班會(huì)課中，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡,，我就有意識(shí)的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識(shí),，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識(shí)和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo)。在此思想的熏陶下，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績(jī),。

五,、配合學(xué)校搞好甲型流感防控工作

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界，中學(xué)生的防控工作更是重中之重,。我絲毫不敢懈怠,，每天注意及時(shí)詢問學(xué)生身體情況，給學(xué)生進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)將學(xué)生送至醫(yī)院治療,。這學(xué)期這個(gè)5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例，由于我發(fā)現(xiàn)及時(shí),，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長(zhǎng)送至醫(yī)院,，并對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查，有效防止了該病對(duì)其他學(xué)生的傳染,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

另外，我刻意強(qiáng)化學(xué)生的自覺性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣,，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣,，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時(shí)，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌,，并收到了良好效果,。當(dāng)然,，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面，有待于來日的加強(qiáng),。

我兼任的是七年三班的班主任工作,，班級(jí)共有學(xué)生61人，其中男生29人,，女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級(jí)先后取得了班會(huì),、學(xué)科競(jìng)賽,、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎(jiǎng)項(xiàng),。形成了一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行,，特將工作總結(jié)如下：

第一、抓好了班級(jí)的制度建設(shè),。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度,，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》,、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。使班級(jí)事事有人管，每個(gè)都是管理者,，每個(gè)人也都是被管理者,。

第二、加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽,，按時(shí)到校,，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課,、自習(xí)課的做姿要端正,，保持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)公物,、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等,。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

第三,、做好學(xué)生的思想工作,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們共同組成一個(gè)班集體,。他們來自不同的家庭,，有著不同的興趣和愛好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪,，改正他們身上的不足,。同時(shí)開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛生活,，有著積極向上的良好心態(tài),。

第四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,。探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

總之班主任工作雖然做了大量的工作,，有了一定的成績(jī)，但還存在一些問題,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，把班主任工作做得更好,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，班主任帶班,，有苦有樂,，有酸有甜?；仡^想想,，帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,，喜歡這種工作,。我們工作要善于總結(jié)和反思，這樣才能進(jìn)步,，對(duì)于本學(xué)期,，我總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì),，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù),。

當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下,，我們不得不顧及學(xué)生,、老師、家長(zhǎng),、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也很好,，可就是考試成績(jī)總上不去,。對(duì)于這種學(xué)生，作為班主任,，我是喜歡的,，因?yàn)槲蚁嘈乓环N信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦抓住了機(jī)遇，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法,，在我的工作中,，多了幾分踏實(shí)和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮,。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期,、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三,、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人;年段或班級(jí)每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會(huì);等等,。以上措施的實(shí)行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng),。

四,、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì),、以及“紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”,、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

4,、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對(duì)這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè),， 腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作,。

期末臨近，整理思路,，發(fā)現(xiàn)問題不少,，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的,，做到的,，做不到的，做得好的,，做得差的都有,，既然是總結(jié)，不能面面俱到,，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下,。越反思，越發(fā)現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù),，做好很難,，做得精彩更不容易!

光陰似箭，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。該學(xué)期在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，已經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先,，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二、事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。