學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇一

1,、閃光一次,，也許就成了這個孩子上進(jìn)的起點。

2,、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納,、充滿自信的學(xué)生。

3,、學(xué)生需要全面,、深刻的認(rèn)識學(xué)校、理解學(xué)校,，特別是要理解學(xué)校的育人目標(biāo),、課程文化,，然后再這個大背景下審視自己的言行，反觀自己的成長,。

4,、學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動,，都應(yīng)當(dāng)指向?qū)W生,、為了學(xué)生、成長學(xué)生,，一句話,，學(xué)生第一。

5,、每月百星班主任帶著放大鏡尋找同學(xué)們身上哪怕十分微小的閃光點,。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀。三年的中學(xué)生活結(jié)束后,，就會有三千六百多人次的學(xué)生得到鼓勵,。對我們這樣一所擁有四千名學(xué)生的學(xué)校來說，這無疑會給相當(dāng)比例的學(xué)生提供展示的空間,，也讓更多的學(xué)生受到鼓舞,。

6、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把,。

7,、許多學(xué)生眼高手低，仰望星空有余,，腳踏實地不夠,，常常幻想一步登天,。

8,、班主任老師忙于事務(wù)，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學(xué)校里都不同程度地存在,。

9,、學(xué)校的育人目標(biāo)之一是思方行圓，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學(xué)生,。

10,、世界民族運(yùn)動會

11、人人確立職業(yè)目標(biāo),，生生開始人生規(guī)劃,。

12、評選學(xué)生最喜歡的地方和活動。如何讓教室成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園?

13,、沒有課時的學(xué)校必修課,。在學(xué)校里沒有上課時間，只有考核環(huán)節(jié),，學(xué)生要想考核過關(guān),，就必須自己想辦法利用在家里的時間，向家長學(xué)習(xí)烹飪,。

14,、案例庫的建設(shè)以在校學(xué)生為主體,，讓他們在老師的指導(dǎo)下參與建設(shè),。

15、月度人物評選大幅照片,、人物解讀和人物點評,。

16、不知要追溯到多久,，才能望斷師恩的盡頭,。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念其師,。多少年后,，我們可能淡忘老師傳授的知識，但他們用心靈與行動播下的做人的道理,，定會在我們的血液中奔流不息,。

17、非正式評價,。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假,、千人一面的問題。有些檢查需要需要認(rèn)真仔細(xì),，但評價卻不要太計較,。非正式表揚(yáng)不可隨意為之，它必須以真誠作為出發(fā)點,，且要以事實為依據(jù),，盡量避免面面俱到。

18,、正式評價包括明確評價目的,、闡明評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)或選擇評價方法,、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,、處理評價信息、達(dá)成評價結(jié)論、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約,、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成,，是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作。

19,、評選優(yōu)秀賀詞,、賀卡獻(xiàn)禮教師節(jié)，情系桃李緣,。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新表達(dá)祝福的方式,。自制賀卡、一首小詩,、一封信,、簽名的文化衫等。一是讓學(xué)生投票評選,。二是張榜公布標(biāo)注師生姓名的獲獎賀詞,、賀卡。三是注意表彰會上的師生互動,。

20,、金點子：每月金點子征集活動，按照主要解決問題建議及措施提案人落實措施部門等幾個方面,。關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，解決身邊的問題，是教職工參與民主管理的最好方式,。

21,、學(xué)校改革的風(fēng)險管理：快速的行走必有磕絆，快速的發(fā)展必有風(fēng)險,。風(fēng)險管理法：風(fēng)險,、程度得分、管理方式(責(zé)任人,、行動)

22,、在資源建設(shè)上，我們主張把錢花到離學(xué)生最近的地方,，花在教育教學(xué)最需要的地方,。

23、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題,。(十佳中學(xué)生評選表彰流程圖)

24,、把旅客放在駕駛員的座位上，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多,。因為他們自己最清楚要到哪里去,，以什么樣的速度去，從哪里去更方便和快捷。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇二

《學(xué)生第一》讀書筆記

1,、閃光一次,，也許就成了這個孩子上進(jìn)的起點。

2,、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納,、充滿自信的學(xué)生。

3,、學(xué)生需要全面,、深刻的認(rèn)識學(xué)校、理解學(xué)校,，特別是要理解學(xué)校的育人目標(biāo),、課程文化，然后再這個大背景下審視自己的言行,，反觀自己的成長,。

4,、學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人,，學(xué)校的一切活動，都應(yīng)當(dāng)指向?qū)W生,、為了學(xué)生,、成長學(xué)生，一句話,，學(xué)生第一,。

5、每月百星班主任帶著放大鏡尋找同學(xué)們身上哪怕十分微小的閃光點,。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀,。三年的中學(xué)生活結(jié)束后，就會有三千六百多人次的學(xué)生得到鼓勵,。對我們這樣一所擁有四千名學(xué)生的學(xué)校來說,，這無疑會給相當(dāng)比例的學(xué)生提供展示的空間，也讓更多的學(xué)生受到鼓舞,。

6,、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把。

7,、許多學(xué)生眼高手低,，仰望星空有余，腳踏實地不夠,，常?；孟胍徊降翘臁?/p>

8、班主任老師忙于事務(wù),，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學(xué)校里都不同程度地存在,。

9、學(xué)校的育人目標(biāo)之一是思方行圓,，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學(xué)生,。

10、世界民族運(yùn)動會

11,、人人確立職業(yè)目標(biāo),，生生開始人生規(guī)劃。

12,、評選學(xué)生最喜歡的地方和活動,。如何讓教室成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園?

13、沒有課時的學(xué)校必修課,。在學(xué)校里沒有上課時間,，只有考核環(huán)節(jié)，學(xué)生要想考核過關(guān),，就必須自己想辦法利用在家里的時間,，向家長學(xué)習(xí)烹飪。

14,、案例庫的建設(shè)以在校學(xué)生為主體,，讓他們在老師的指導(dǎo)下參與建設(shè)。

15,、月度人物評選大幅照片,、人物解讀和人物點評。

16,、不知要追溯到多久,，才能望斷師恩的盡頭。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念其師,。多少年后，我們可能淡忘老師傳授的知識,，但他們用心靈與行動播下的做人的道理,，定會在我們的血液中奔流不息。

17,、非正式評價,。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假、千人一面的問題,。有些檢查需要需要認(rèn)真仔細(xì),，但評價卻不要太計較,。非正式表揚(yáng)不可隨意為之，它必須以真誠作為出發(fā)點,，且要以事實為依據(jù),，盡量避免面面俱到。

18,、正式評價包括明確評價目的,、闡明評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)或選擇評價方法,、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,、處理評價信息、達(dá)成評價結(jié)論,、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約,、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成，是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作,。

19,、評選優(yōu)秀賀詞、賀卡獻(xiàn)禮教師節(jié),，情系桃李緣,。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新表達(dá)祝福的方式。自制賀卡,、一首小詩,、一封信,、簽名的文化衫等,。一是讓學(xué)生投票評選。二是張榜公布標(biāo)注師生姓名的獲獎賀詞,、賀卡,。三是注意表彰會上的師生互動。

20,、金點子：每月金點子征集活動,，按照主要解決問題建議及措施提案人落實措施部門等幾個方面。關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，解決身邊的問題,，是教職工參與民主管理的最好方式。

21,、學(xué)校改革的風(fēng)險管理：快速的行走必有磕絆,，快速的發(fā)展必有風(fēng)險。風(fēng)險管理法：風(fēng)險,、程度得分,、管理方式(責(zé)任人,、行動)

22、在資源建設(shè)上,，我們主張把錢花到離學(xué)生最近的地方,，花在教育教學(xué)最需要的地方。

23,、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題,。(十佳中學(xué)生評選表彰流程圖)

24、把旅客放在駕駛員的座位上,，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多,。因為他們自己最清楚要到哪里去，以什么樣的速度去,，從哪里去更方便和快捷,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇三

暑期將至，看了李希貴的《學(xué)生第一》,，對于這本書我是充滿興趣,。學(xué)生第一這個書名就很是有趣，新課改過程中一直強(qiáng)調(diào)把課堂還給學(xué)生,，不能一味以教師為主導(dǎo),。然而在各種充斥著各種壓力的今天，真正做到的少之又少,。每天到學(xué)校來上學(xué)就是煎熬,，每天上班時經(jīng)常能看到垂頭喪氣的學(xué)生，每到放學(xué),，這些學(xué)生就像刑滿釋放一樣開心,。到底怎樣才能開開心心的去上學(xué)，帶著疑問和好奇,，我翻開了這本書,。

六十六個小故事，兩百多張圖片構(gòu)成了整本書,，書中的文字并不許多,，仿佛一位前輩在向大家講述一個個故事，平實卻觸動人心,，讀完這本書我很是感慨,，學(xué)生第一，不僅是課堂上學(xué)生第一,，在整個校園中都是學(xué)生第一,，教師只是提供空間，搭建平臺,。

學(xué)生第一真正的創(chuàng)造了一個屬于學(xué)生的學(xué)校,，把孩子的成長放在第一位,，而教師只是給學(xué)生創(chuàng)造一個舞臺，提供空間,。學(xué)校是學(xué)生的校園,，學(xué)生才是學(xué)校的主人，這個想必每一個教師都知道,，每位教師都懂,，但現(xiàn)實情況卻相差甚遠(yuǎn)?？纯蠢钕ＹF校長的做法,，想想我們的做法，答案顯而易見,。固定的課程,，嚴(yán)格的制度，枯燥的課堂,，乏味的活動,，單一的評價，這些都是原因,，但我覺得最最根本的原因在于我們沒有去了解學(xué)生的需要,，沒有去分析學(xué)生的心理，沒有顧忌學(xué)生的情感,，學(xué)生的活動我們不了解,，學(xué)生的喜好我們不知道，我們只知道學(xué)生的分?jǐn)?shù)高低,，只知道學(xué)生的成績好壞,。所有的孩子送到學(xué)校來，我們似乎都要把他們教育成一個模子,。而在李希貴校長的做法就彰顯了孩子的個性,，也培養(yǎng)的了學(xué)生的能力。雖然我工作的時間并不長,，但在短短的幾年里經(jīng)常看到畢業(yè)的學(xué)生回來看老師,，聽到老師談及以前的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)班上拔尖的孩子進(jìn)入社會并不一定是最優(yōu)秀的，而那些在老師眼里的后進(jìn)生進(jìn)入社會后也不是最差的,，甚至有些還很成功,。我們培養(yǎng)的孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的高手,，我們應(yīng)該培養(yǎng)的是有能力的孩子,，能力方方面面不僅僅只有學(xué)習(xí),。

書中李校長的努力深深打動著，他的一舉一動都為我們教師樹立了標(biāo)桿：優(yōu)秀的教師,，需要低下身子,，停下腳步，以平視的眼光看待學(xué)生,，以平等的態(tài)度教育學(xué)生,，傾聽他們的聲音，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。細(xì)節(jié)決定成敗,。我感嘆李希貴校長對教育細(xì)節(jié)的關(guān)注，他通過開展我喜歡的十大校園活動問卷調(diào)查,，了解學(xué)生的喜好,，知曉學(xué)生對校園活動的態(tài)度，我們現(xiàn)在開展活動多半是草草了事,，或者大費周章做足表面功夫的開展一些活動,，而活動后再也不會像李校長這般去調(diào)查，學(xué)生的喜好,。

每個學(xué)生有三年的時間在中學(xué)校園中度過,，這三年就像一部電視劇，而每節(jié)課都是其中的一集,，學(xué)生才是電視劇的主角,，老師是導(dǎo)演，是劇務(wù),。對于我們普通教師來說可能不能做到把校園還給學(xué)生,，不能像十一中那樣小到食堂的經(jīng)營都由學(xué)生決定，但在我們的課堂上我們可以做到,，可以把課堂還給學(xué)生,。課堂上教師往往會宣兵奪主，往往會讓自己在表演,，暑期培訓(xùn)中看到了一段日本多年前的美術(shù)課堂,，讓我驚訝，日本的教育方法和李校長的做法異曲同工,，課堂上教師只是確定一個主題,，提供各種工具素材，學(xué)生自由發(fā)揮沒有任何題材的限制,，而在制作繪畫過程中教師只是給與適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo),。相比我們國家學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，日本學(xué)生的作業(yè)更有創(chuàng)意,，我國學(xué)生的作業(yè)往往千篇一律雖然仔細(xì)認(rèn)真,，卻喪失了創(chuàng)意,。教師示范畫松樹，班上大部分同學(xué)都會畫樹,，很少有學(xué)生會畫些別的,，而日本的老師呢，沒有示范,，只是在學(xué)生繪畫過程中給與指導(dǎo),。

李校長語錄中的一句話：把簡單的事情天天做好，就是不簡單,。是呀,，教師面對相同的教材，一堂課有時甚至要上三四遍,，多的要上十幾遍,，這樣枯燥的工作想要每天做好著實是不簡單啊。我們要時刻記住,，一樣的課教給不一樣的孩子,，那就是不一樣，一定要了解學(xué)生的需求,，面對不同的孩子教法自然不同,，切不能因為一樣的課就忽視了學(xué)生的需求。有人說：經(jīng)歷是一筆財富,。那我們?yōu)槭裁床话衙恳还?jié)課看作是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的沃土呢?讓他們在這片沃土上自由地經(jīng)歷化繭為蝶的美麗過程,，如果這樣，將是一筆多大的財富呢?關(guān)注學(xué)生的成長,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，不是公開課上的表演，而是我們教學(xué)的基本目標(biāo);學(xué)生第一不是一句空話大話,，而是我們教育生涯中追求的最高境界,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇四

《學(xué)生第一》讀書筆記

1、閃光一次,，也許就成了這個孩子上進(jìn)的起點,。

2、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納,、充滿自信的學(xué)生,。

3、學(xué)生需要全面,、深刻的認(rèn)識學(xué)校、理解學(xué)校,，特別是要理解學(xué)校的育人目標(biāo),、課程文化,，然后再這個大背景下審視自己的言行，反觀自己的成長,。

4,、學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動,，都應(yīng)當(dāng)指向?qū)W生,、為了學(xué)生、成長學(xué)生,，一句話,，學(xué)生第一。

5,、“每月百星”班主任帶著放大鏡尋找同學(xué)們身上哪怕十分微小的閃光點,。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀。三年的中學(xué)生活結(jié)束后,，就會有三千六百多人次的學(xué)生得到鼓勵,。對我們這樣一所擁有四千名學(xué)生的學(xué)校來說，這無疑會給相當(dāng)比例的學(xué)生提供展示的空間,，也讓更多的學(xué)生受到鼓舞,。

6、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把,。

7,、許多學(xué)生眼高手低，仰望星空有余,，腳踏實地不夠,，常常幻想一步登天,。

8,、班主任老師忙于事務(wù)，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學(xué)校里都不同程度地存在,。

9,、學(xué)校的育人目標(biāo)之一是“思方行圓”，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學(xué)生,。

10,、世界民族運(yùn)動會

11、人人確立職業(yè)目標(biāo),，生生開始人生規(guī)劃,。

12、評選學(xué)生最喜歡的地方和活動。如何讓教室成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園?

13,、沒有課時的學(xué)校必修課,。在學(xué)校里沒有上課時間，只有考核環(huán)節(jié),，學(xué)生要想考核過關(guān),，就必須自己想辦法利用在家里的時間，向家長學(xué)習(xí)烹飪,。

14,、案例庫的建設(shè)以在校學(xué)生為主體，讓他們在老師的指導(dǎo)下參與建設(shè),。

15,、月度人物評選——大幅照片、人物解讀和人物點評,。

16,、不知要追溯到多久，才能望斷師恩的盡頭,。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念其師。多少年后,，我們可能淡忘老師傳授的知識,，但他們用心靈與行動播下的做人的道理，定會在我們的血液中奔流不息,。

17,、非正式評價。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假,、千人一面的問題,。有些檢查需要需要認(rèn)真仔細(xì)，但評價卻不要太計較,。非正式表揚(yáng)不可隨意為之,，它必須以真誠作為出發(fā)點，且要以事實為依據(jù),，盡量避免面面俱到,。

18、正式評價包括明確評價目的,、闡明評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),、開發(fā)或選擇評價方法、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,、處理評價信息,、達(dá)成評價結(jié)論,、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成,，是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作,。

19,、評選優(yōu)秀賀詞,、賀卡——獻(xiàn)禮教師節(jié)，情系桃李緣,。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新表達(dá)祝福的方式,。自制賀卡、一首小詩,、一封信,、簽名的文化衫等。一是讓學(xué)生投票評選,。二是張榜公布標(biāo)注師生姓名的獲獎賀詞,、賀卡。三是注意表彰會上的師生互動,。

20,、金點子：每月“金點子”征集活動，按照“主要解決問題”“建議及措施”“提案人”“落實措施部門”等幾個方面,。關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，解決身邊的問題，是教職工參與民主管理的最好方式,。

21,、學(xué)校改革的風(fēng)險管理：快速的行走必有磕絆，快速的發(fā)展必有風(fēng)險,。風(fēng)險管理法：風(fēng)險,、程度得分、管理方式(責(zé)任人,、行動)

22,、在資源建設(shè)上，我們主張把錢花到離學(xué)生最近的地方,，花在教育教學(xué)最需要的地方,。

23、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題,。(十佳中學(xué)生評選表彰流程圖)

24,、“把旅客放在駕駛員的座位上”，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多,。因為他們自己最清楚要到哪里去,，以什么樣的速度去，從哪里去更方便和快捷。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇五

《學(xué)生第一》讀書筆記

1,、閃光一次,，也許就成了這個孩子上進(jìn)的起點。

2,、教育最大的成功是培養(yǎng)出自我悅納,、充滿自信的學(xué)生。

3,、學(xué)生需要全面,、深刻的認(rèn)識學(xué)校、理解學(xué)校,，特別是要理解學(xué)校的育人目標(biāo),、課程文化，然后再這個大背景下審視自己的言行,，反觀自己的成長,。

4、學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人,，學(xué)校的一切活動,，都應(yīng)當(dāng)指向?qū)W生、為了學(xué)生,、成長學(xué)生,，一句話，學(xué)生第一,。

5,、“每月百星”班主任帶著放大鏡尋找同學(xué)們身上哪怕十分微小的閃光點。這個活動每年可以讓一千兩百多個孩子看到自己的優(yōu)秀,。三年的中學(xué)生活結(jié)束后,，就會有三千六百多人次的學(xué)生得到鼓勵。對我們這樣一所擁有四千名學(xué)生的學(xué)校來說,，這無疑會給相當(dāng)比例的學(xué)生提供展示的空間,，也讓更多的學(xué)生受到鼓舞。

6,、我甚至愿意和不相信這個預(yù)見的人賭一把,。

7、許多學(xué)生眼高手低,，仰望星空有余,，腳踏實地不夠，常?；孟胍徊降翘?。

8,、班主任老師忙于事務(wù)，重管理不重教育的現(xiàn)象在大部分學(xué)校里都不同程度地存在,。

9,、學(xué)校的育人目標(biāo)之一是“思方行圓”，其中一個重要的內(nèi)涵就是培養(yǎng)有想法的學(xué)生,。

10,、世界民族運(yùn)動會

11、人人確立職業(yè)目標(biāo),，生生開始人生規(guī)劃,。

12、評選學(xué)生最喜歡的地方和活動,。如何讓教室成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園?

13、沒有課時的學(xué)校必修課,。在學(xué)校里沒有上課時間,，只有考核環(huán)節(jié)，學(xué)生要想考核過關(guān),，就必須自己想辦法利用在家里的時間,，向家長學(xué)習(xí)烹飪。

14,、案例庫的建設(shè)以在校學(xué)生為主體,，讓他們在老師的指導(dǎo)下參與建設(shè)。

15,、月度人物評選——大幅照片,、人物解讀和人物點評。

16,、不知要追溯到多久,，才能望斷師恩的盡頭。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念其師,。多少年后，我們可能淡忘老師傳授的知識,，但他們用心靈與行動播下的做人的道理,，定會在我們的血液中奔流不息。

17,、非正式評價,。對備課情況的評價最容易引發(fā)諸如弄虛作假、千人一面的問題,。有些檢查需要需要認(rèn)真仔細(xì),，但評價卻不要太計較,。非正式表揚(yáng)不可隨意為之，它必須以真誠作為出發(fā)點,，且要以事實為依據(jù),，盡量避免面面俱到。

18,、正式評價包括明確評價目的,、闡明評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)或選擇評價方法,、收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,、處理評價信息、達(dá)成評價結(jié)論,、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與反饋等多個制約,、相互影響的環(huán)節(jié)才能完成，是一項專業(yè)性較強(qiáng)的工作,。

19,、評選優(yōu)秀賀詞、賀卡——獻(xiàn)禮教師節(jié),，情系桃李緣,。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新表達(dá)祝福的方式。自制賀卡,、一首小詩,、一封信、簽名的文化衫等,。一是讓學(xué)生投票評選,。二是張榜公布標(biāo)注師生姓名的獲獎賀詞、賀卡,。三是注意表彰會上的師生互動,。

20、金點子：每月“金點子”征集活動,，按照“主要解決問題”“建議及措施”“提案人”“落實措施部門”等幾個方面,。關(guān)注學(xué)校發(fā)展，解決身邊的問題,，是教職工參與民主管理的最好方式,。

21、學(xué)校改革的風(fēng)險管理：快速的行走必有磕絆,，快速的發(fā)展必有風(fēng)險,。風(fēng)險管理法：風(fēng)險、程度得分,、管理方式(責(zé)任人,、行動)

22,、在資源建設(shè)上，我們主張把錢花到離學(xué)生最近的地方,，花在教育教學(xué)最需要的地方,。

23、改造流程：流程改造也是成為企業(yè)管理的永恒主題,。(十佳中學(xué)生評選表彰流程圖)

24,、“把旅客放在駕駛員的座位上”，可能比一個勁兒地對駕駛員指手畫腳要好得多,。因為他們自己最清楚要到哪里去,，以什么樣的速度去，從哪里去更方便和快捷,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇六

我站在新世紀(jì)的巔峰,，一覽無余地望著《刻骨銘心的國恥》這本書。悲憤之心不禁油然而生,。

帝國主義們不把中國人當(dāng)人看,，只是當(dāng)作手中玩弄著的布偶而以，槍殺就槍殺,，砍顱就砍顱……

“啊——”南京同胞那一聲聲痛苦的嘶叫，時不時布滿著我的心血,。我恨,，恨那些示生命為草根的日寇;我怒，怒這些慘無人道的日軍,。常言道：生命是革命的本錢,，它在我們中國人眼中是所么的可貴，我們把它視為珍寶供著,。但是,，在這些日軍眼中，在這些慘絕人寰,、眼中只有殺意的日寇眼中,，分明是一文不值呀!

惡，是玷污心靈的根源,，是一切犯罪分子的依賴,，就因為它，我們?nèi)f同胞才慘遭毒手,。40多天,，就短短的40多天啊，他們就血洗南京城,，把這座歷來的古都名稱變成了人間地獄,。

哼!野心狼,，我一定發(fā)憤學(xué)習(xí)，成為保家衛(wèi)國的屏障,，讓你們傾略者永遠(yuǎn)也不會在中國這塊寶地立足,。

歷史，是一支續(xù)寫著喜與悲的神筆,，我永遠(yuǎn)也不會忘記著刻骨銘心的恥辱,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇七

寒假里，我閱讀了美國作家貝芙莉?克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》一書,。這本書讓我明白了很多道理,。

這本書講述了一位名叫鮑雷伊的小學(xué)生，他在二年級時閱讀了一本課外讀物——《狗兒快樂秘訣》,，他非常喜歡這本書的作者漢修先生,，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級,，為完成老師布置的作業(yè),，他和漢修先生來往更密切。鮑雷伊在信中講述出他父母離異的實情,、他轉(zhuǎn)學(xué)后的孤獨,。通過交往，鮑雷伊不但學(xué)會了面對生活,，而且體會到了父母對他的關(guān)愛,，而且練就了好文筆——成為了獲獎的小作家。

讀了這本書,，同齡人的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前,，書中一個又一個人物形象仿佛都印在了我的大腦中，十分清晰,。主人公鮑雷伊長相平常,，沒有什么特殊才藝，起初也并不喜歡寫作,，討厭寫額外作業(yè),。這些簡直就是我們現(xiàn)在小學(xué)生的真實心理狀態(tài),。故事情節(jié)描寫曲折生動,，比如其中搞笑的丟午餐事件，還有鮑雷伊對小偷的態(tài)度由怨恨到寬容,，都描寫地非常真實感人,。最重要的是這本書用信件和日記的方式收錄了鮑雷伊成長的足跡,。鮑雷伊愛上了日記，最終成為了小作家,。

本書中的第二個重要人物——漢修先生,，他提出了10個問題請鮑雷伊回答,，讓他從生活中尋找素材,，更好地讓鮑雷伊明白寫作技巧,。當(dāng)鮑雷伊第一次寫日記時,，漢修先生讓他采取假裝同另一個人對話的方式。逐漸地,，鮑雷伊可以直接就能流暢地寫日記了,，他給鮑雷伊的幫助是巨大的,。

鮑雷伊的媽媽在他成長道路上有莫大的作用,，她教會了鮑雷伊寬容,、理智，遇到人生的挫折時勇敢面對,。媽媽的堅強(qiáng)影響了鮑雷伊,，讓他明白了人生的意義和為人處事的哲理,，以及慈愛和尊重。

在鮑雷伊的作品發(fā)表后,，在沙拉吧里,，女作家傳授了真諦：要走自己的路,，做一個與眾不同的自己!欣賞與鼓勵讓鮑雷伊更加堅定不移,，努力完成自己的作家夢!

理智,、寬容,、尊重,、理解、與眾不同,，這就是鮑雷伊成功給予人們的啟示。讓我們像鮑雷伊一樣,，努力把自己提升地更完美，一步步成長,，擁有自己的希望和夢想吧!

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇八

卡夫卡的《變形記》在很就之前就在高中課本上看過，當(dāng)時年紀(jì)小,，知道的也少,，所以對這種荒誕無稽的描寫方式感到很驚訝。主人公格里高爾的突然變化讓他的生活完全脫離了正常,，而由于課本并沒有把這篇小說摘錄完,，所以我對主人公的結(jié)局很好奇，到底他最后變回正常的人類了嗎?

然而在看完所有的情節(jié)之后,，反而不想他再變回來了,。一個為了家庭而拼命賺錢的兒子,，在家人眼里成為累贅。也許作者為了激化矛盾而刻意制造的荒誕情節(jié)最初不能為我所接受,，但是這種離奇故事里的真情流露,，才是文章的主題吧,。那種連家人都不能夠被信任,，家庭都不能帶來溫暖的社會，主人公只好默默忍受著家庭負(fù)債所帶來的辛勞生活,，忍受著殘酷老板的壓迫。社會對格里高爾的種種壓迫讓他已經(jīng)不能擁有人這種作為高級動物而帶來的享受,，他只能像動物一樣不停地忍耐不停地勞作,，公司和家庭把他壓榨得只剩下唯一的興趣就是做木工,。而這種卑微的愛好在他父親嘴里也是他因為工作變得麻木遲鈍的一種象征。

先不說格里高爾的情況,，我們來看看他的家庭吧,。由于父親的事業(yè)破產(chǎn)而帶來的巨額債務(wù)，完全由格里高爾一個人承擔(dān),。每日父親都要有一個盛大的早餐,，甚至要吃幾個鐘點,，這樣的一個父親，完全沒有承擔(dān)其作為一家之主的責(zé)任,，卻在盡情享受兒子辛勞所帶來的歡樂,。他因為這種安逸的生活幾乎沒有任何勞作而變得遲緩，行動不便,，幾乎未出過家門,，只是在節(jié)日偶爾和妻女出去，卻走得比他們還要慢,。過著寄生蟲生活的父親不是一個人,，格里高爾的母親雖然是一個柔弱的女人，卻在操持家務(wù)方面請了傭人,，兩個傭人的支出讓格里高爾的負(fù)擔(dān)更加沉重,。母親即使是在這種輕松又沒有壓力的生活里，還是有著心臟類的疾病,，稍微有些驚嚇就會昏過去,，每周還要透過窗子呼吸新鮮空氣，這種病弱的母親讓家人擔(dān)心同時,，也無形中給格里高爾增添了精神壓力,。唯一的妹妹，在格里高爾和一家人的寵愛下,，變得沒有主見,，虛弱，雖然在格里高爾變形之后她表現(xiàn)出較為驚人的勇氣和毅力,，承擔(dān)起了喂養(yǎng)格里高爾的任務(wù),，卻在最后拋棄了這個可憐的哥哥，也許她永遠(yuǎn)也不會知道她嘴里的那個負(fù)擔(dān),，曾經(jīng)想要在圣誕節(jié)宣布送她去音樂學(xué)院,。音樂學(xué)院，這種聽起來就是貴族們上的學(xué)校,，一定是學(xué)費和生活費非常昂貴,，而疼愛妹妹的格里高爾寧肯自己再多一份負(fù)擔(dān)，卻不想讓熱愛音樂的妹妹荒廢愛好,。家庭里每一個人的自私脆弱,，都襯托了格里高爾的勇敢和堅強(qiáng)。而正是由于這種對家庭的責(zé)任感,，讓這個年輕人早早地失去了自己的生活和愛好,，只能拼命成為一臺工作機(jī)器，以負(fù)擔(dān)整個家庭的開資,。也是由于這種對自己不負(fù)責(zé)的責(zé)任感，讓他過早地失去了生命。

再來看看他的公司,。不知道格里高爾所處的時代是什么,，但是單憑他老板和公司的制度來說，這并不是一家對員工寬容的公司,。格里高爾在變形之后還未開始意識到自己的變化時,，一直在想的都是工作。一切與工作有關(guān)的思想都是嚴(yán)肅的,，緊張的,，他的工作內(nèi)容枯燥呆板，卻要常常趕時間,，起早貪黑的工作和嚴(yán)苛的上司以及不通人情的同事讓他死氣沉沉的生活更增添了一層灰暗,。第一章節(jié)的主要內(nèi)容都是在陳述格里高爾工作環(huán)境的艱苦，從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時社會作為工薪階層的人所遭受的不公平待遇,?？ǚ蚩ㄓ昧撕芏喙P墨去描繪這種環(huán)境中，仍然在不停地掙扎以獲取自己人生價值的格里高爾,，對比作者本身的人生來看,，未嘗不是作者對自己境況的一種不滿。

讀過一本書之后,，不僅要看懂作者描繪的故事內(nèi)容,，也要結(jié)合自己的實際想一想自己的境況?？ǚ蚩ǖ臅r代我不知道是什么樣子的,，但是現(xiàn)在的社會，在某些方面也和格里高爾的社會一樣,。人們忙著追求財富名利,，對緩慢的生活節(jié)奏嗤之以鼻，或許大家覺得快節(jié)奏才是社會生活的主要旋律,。街上走過的每個人都行色匆匆,，偶爾遇見一個人抬眼看一下，誰也不會關(guān)心對面的人臉上帶著什么表情,，其實也不用關(guān)心,，大家都是面無表情，喜怒哀樂只是在無人的角落里才會展現(xiàn)出來,。社會是快速的,，冷漠的，整個生活像是一盤快餐,，不用享受色香味的感覺,，只要填飽肚子,，所有的人都會滿意嗎?

“每個人都急著講話，每個人都沒把話講完,?？焖俣M(jìn)步的通訊科技，仍然無法照顧到我們內(nèi)心的那個巨大而荒涼的孤獨感,?！薄拔以娺^一個呆若木雞的時代，如今又見到了一個狼奔豸突的時代,，那么多人在奔忙,，玩笑，咆哮,，究竟意義何在呢?”

最近看過幾句話,，覺得這兩句非常符合現(xiàn)在想要說的。也許和格里高爾的境遇并沒有什么相關(guān),，但是偶爾想到這里,，就想要寫出來。每個人都在不停地輸出,，不停地發(fā)表看法,，不停地去挖掘自己的內(nèi)部，現(xiàn)在社會主流提倡的是展現(xiàn)自己,?？墒堑降孜覀冋宫F(xiàn)給誰看呢?每個人都在展現(xiàn)自己，可以想象一下,，一個偌大的舞臺上每個人都在表演,，每個人都是演員，而臺下卻沒有一個觀眾,。當(dāng)所有人都是演員的時候,，誰來欣賞表演?

人之所以是人，是高級動物,，是因為比低級動物多了什么呢?我從來沒搞清楚人比別的動物高級的地方,，這個問題不好回答，很多不同方面都有答案,。而沒有一個答案可以滿意的?，F(xiàn)在我們就在一個喧鬧的舞臺上，有人又唱又跳,，有人寂寞不語,，像是在演啞劇，有人瘋狂有人呆木,?？墒钦驹谶h(yuǎn)處看,，這個舞臺上的這場劇目卻是雜亂的，是不堪入目的,，也許這個時候突然出現(xiàn)一個人變成甲殼蟲,，就一定會引起關(guān)注，現(xiàn)在的人們不是害怕了,，他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象，然后去折騰這種怪相,，每個人都有用不完的精力,，連害怕都顧不上，全都一股腦地圍上去看熱鬧,。中國人是這樣,，外國人也不見得會例外。人類是好奇的,，更是殘忍的,。也許面對格里高爾時候的人類還未察覺到自己所謂的能夠征服大自然的能力，而現(xiàn)在自認(rèn)為無所不能的人類開始越來越肆無忌憚,，現(xiàn)在的怪物出現(xiàn),，人類想到的不是躲避而是擁上去圍觀。生活在這樣的世界里,，真是不知道該悲該喜,。

小說里的世界是荒誕可悲的，格里高爾靜靜地死去了,，帶著對家人的不舍和對社會的依然充滿希望,，而現(xiàn)實社會的我們呢?沒人能憑一己之力改變世界，去適應(yīng)吧,，也許每個陶淵明的背后,，都會有一群人在默默忍受著五斗米的低聲下氣，但是只要能夠活在世界上,，就會有希望,，哪怕是一絲毫的光亮，也值得為之奮斗下去,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇九

卡夫卡的《變形記》在很就之前就在高中課本上看過,，當(dāng)時年紀(jì)小，知道的也少,，所以對這種荒誕無稽的描寫方式感到很驚訝,。主人公格里高爾的突然變化讓他的生活完全脫離了正常，而由于課本并沒有把這篇小說摘錄完,，所以我對主人公的結(jié)局很好奇,，到底他最后變回正常的人類了嗎?

然而在看完所有的情節(jié)之后,，反而不想他再變回來了。一個為了家庭而拼命賺錢的兒子,，在家人眼里成為累贅,。也許作者為了激化矛盾而刻意制造的荒誕情節(jié)最初不能為我所接受，但是這種離奇故事里的真情流露,，才是文章的主題吧,。那種連家人都不能夠被信任，家庭都不能帶來溫暖的社會,，主人公只好默默忍受著家庭負(fù)債所帶來的辛勞生活,，忍受著殘酷老板的壓迫。社會對格里高爾的種種壓迫讓他已經(jīng)不能擁有人這種作為高級動物而帶來的享受,，他只能像動物一樣不停地忍耐不停地勞作,，公司和家庭把他壓榨得只剩下唯一的興趣就是做木工。而這種卑微的愛好在他父親嘴里也是他因為工作變得麻木遲鈍的一種象征,。

先不說格里高爾的情況,，我們來看看他的家庭吧。由于父親的事業(yè)破產(chǎn)而帶來的巨額債務(wù),，完全由格里高爾一個人承擔(dān),。每日父親都要有一個盛大的早餐，甚至要吃幾個鐘點,，這樣的一個父親,，完全沒有承擔(dān)其作為一家之主的責(zé)任，卻在盡情享受兒子辛勞所帶來的歡樂,。他因為這種安逸的生活幾乎沒有任何勞作而變得遲緩,，行動不便，幾乎未出過家門,，只是在節(jié)日偶爾和妻女出去,，卻走得比他們還要慢。過著寄生蟲生活的父親不是一個人,，格里高爾的母親雖然是一個柔弱的女人,，卻在操持家務(wù)方面請了傭人，兩個傭人的支出讓格里高爾的負(fù)擔(dān)更加沉重,。母親即使是在這種輕松又沒有壓力的生活里,，還是有著心臟類的疾病，稍微有些驚嚇就會昏過去,，每周還要透過窗子呼吸新鮮空氣,，這種病弱的母親讓家人擔(dān)心同時，也無形中給格里高爾增添了精神壓力。唯一的妹妹,，在格里高爾和一家人的寵愛下,，變得沒有主見，虛弱,，雖然在格里高爾變形之后她表現(xiàn)出較為驚人的勇氣和毅力,，承擔(dān)起了喂養(yǎng)格里高爾的任務(wù)，卻在最后拋棄了這個可憐的哥哥,，也許她永遠(yuǎn)也不會知道她嘴里的那個負(fù)擔(dān),，曾經(jīng)想要在圣誕節(jié)宣布送她去音樂學(xué)院。音樂學(xué)院,，這種聽起來就是貴族們上的學(xué)校,，一定是學(xué)費和生活費非常昂貴，而疼愛妹妹的格里高爾寧肯自己再多一份負(fù)擔(dān),，卻不想讓熱愛音樂的妹妹荒廢愛好。家庭里每一個人的自私脆弱,，都襯托了格里高爾的勇敢和堅強(qiáng),。而正是由于這種對家庭的責(zé)任感，讓這個年輕人早早地失去了自己的生活和愛好,，只能拼命成為一臺工作機(jī)器,，以負(fù)擔(dān)整個家庭的開資。也是由于這種對自己不負(fù)責(zé)的責(zé)任感,，讓他過早地失去了生命,。

再來看看他的公司。不知道格里高爾所處的時代是什么,，但是單憑他老板和公司的制度來說,，這并不是一家對員工寬容的公司。格里高爾在變形之后還未開始意識到自己的變化時,，一直在想的都是工作,。一切與工作有關(guān)的思想都是嚴(yán)肅的,，緊張的，他的工作內(nèi)容枯燥呆板，卻要常常趕時間,，起早貪黑的工作和嚴(yán)苛的上司以及不通人情的同事讓他死氣沉沉的生活更增添了一層灰暗。第一章節(jié)的主要內(nèi)容都是在陳述格里高爾工作環(huán)境的艱苦,，從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時社會作為工薪階層的人所遭受的不公平待遇,。卡夫卡用了很多筆墨去描繪這種環(huán)境中,，仍然在不停地掙扎以獲取自己人生價值的格里高爾,，對比作者本身的人生來看，未嘗不是作者對自己境況的一種不滿,。

讀過一本書之后,，不僅要看懂作者描繪的故事內(nèi)容,，也要結(jié)合自己的實際想一想自己的境況?？ǚ蚩ǖ臅r代我不知道是什么樣子的,，但是現(xiàn)在的社會，在某些方面也和格里高爾的社會一樣,。人們忙著追求財富名利,，對緩慢的生活節(jié)奏嗤之以鼻，或許大家覺得快節(jié)奏才是社會生活的主要旋律,。街上走過的每個人都行色匆匆,，偶爾遇見一個人抬眼看一下，誰也不會關(guān)心對面的人臉上帶著什么表情,，其實也不用關(guān)心,，大家都是面無表情，喜怒哀樂只是在無人的角落里才會展現(xiàn)出來,。社會是快速的,，冷漠的，整個生活像是一盤快餐,，不用享受色香味的感覺,，只要填飽肚子，所有的人都會滿意嗎?

“每個人都急著講話,，每個人都沒把話講完,。快速而進(jìn)步的通訊科技,，仍然無法照顧到我們內(nèi)心的那個巨大而荒涼的孤獨感,。”“我曾見過一個呆若木雞的時代,，如今又見到了一個狼奔豸突的時代,，那么多人在奔忙，玩笑,，咆哮,，究竟意義何在呢?”

最近看過幾句話，覺得這兩句非常符合現(xiàn)在想要說的,。也許和格里高爾的境遇并沒有什么相關(guān),，但是偶爾想到這里，就想要寫出來,。每個人都在不停地輸出,，不停地發(fā)表看法，不停地去挖掘自己的內(nèi)部，現(xiàn)在社會主流提倡的是展現(xiàn)自己,?？墒堑降孜覀冋宫F(xiàn)給誰看呢?每個人都在展現(xiàn)自己，可以想象一下,，一個偌大的舞臺上每個人都在表演,，每個人都是演員，而臺下卻沒有一個觀眾,。當(dāng)所有人都是演員的時候,，誰來欣賞表演?

人之所以是人，是高級動物,，是因為比低級動物多了什么呢?我從來沒搞清楚人比別的動物高級的地方,，這個問題不好回答，很多不同方面都有答案,。而沒有一個答案可以滿意的?，F(xiàn)在我們就在一個喧鬧的舞臺上，有人又唱又跳,，有人寂寞不語,，像是在演啞劇，有人瘋狂有人呆木,。可是站在遠(yuǎn)處看,，這個舞臺上的這場劇目卻是雜亂的,，是不堪入目的，也許這個時候突然出現(xiàn)一個人變成甲殼蟲,，就一定會引起關(guān)注,，現(xiàn)在的人們不是害怕了，他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象,，然后去折騰這種怪相,，每個人都有用不完的精力，連害怕都顧不上,，全都一股腦地圍上去看熱鬧,。中國人是這樣，外國人也不見得會例外,。人類是好奇的,，更是殘忍的。也許面對格里高爾時候的人類還未察覺到自己所謂的能夠征服大自然的能力,，而現(xiàn)在自認(rèn)為無所不能的人類開始越來越肆無忌憚,，現(xiàn)在的怪物出現(xiàn)，人類想到的不是躲避而是擁上去圍觀。生活在這樣的世界里,，真是不知道該悲該喜,。

小說里的世界是荒誕可悲的，格里高爾靜靜地死去了,，帶著對家人的不舍和對社會的依然充滿希望,，而現(xiàn)實社會的我們呢?沒人能憑一己之力改變世界，去適應(yīng)吧,，也許每個陶淵明的背后,，都會有一群人在默默忍受著五斗米的低聲下氣，但是只要能夠活在世界上,，就會有希望,，哪怕是一絲毫的光亮，也值得為之奮斗下去,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇十

《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品,。所以，整部小說當(dāng)中其實也是充斥著日本小說當(dāng)中典型的死亡色彩以及悲情部分,。

通讀整篇作品,，整個的情感其實就是壓抑的。對于讀者來說,，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度,。

但是，如果能夠?qū)⒄咀髌泛芎玫刈x完的話,，你就會發(fā)現(xiàn),，其實在整本的小說當(dāng)中，主要的還是一種愛情的偉大以及無私,。

在人生的尋覓當(dāng)中,，我們總是在不斷地徘徊，不知道自己究竟想要的是什么,。同時,，對待愛情也是如此。那個讓我們癡迷的人是否真的就這樣值得我們?yōu)樗?、為他死?

每一個在愛情當(dāng)中受盡了罪的人都是值得同情的,。但是對于這樣的人來說，他們最不想要的就是別人的同情,。因為沒有人會愿意承認(rèn)自己就是愛情當(dāng)中的弱者,。

很多人沒有辦法理解，為什么世界上總是有著那么多的人會為所謂的愛情獻(xiàn)出自己的生命,。其實,，只要仔細(xì)想一想,，就會發(fā)現(xiàn)，其實這不是對于某個人的癡迷,，而是對于愛情的一種自己堅持的忠誠,。

所以說，每一個愿意為自己的愛情獻(xiàn)出生命的人都是值得尊敬的,，因為他們對于愛情有著最為難得的忠誠,。

對于愛情的忠誠，不是說要成為愛情的奴隸,，而是成為愛情的至交,。所以說，在愛情當(dāng)中,，其實每一個人都是平等的,，但同時又是不平等的。

因為每一個人在愛情當(dāng)中的定位是不同的,，所以對于愛情的要求也是不盡相同的,。世界上本來就沒有什么絕對的事情，有的只是一種絕對的態(tài)度,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇十一

讀書是一種清福,，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣,?！焙靡粋€讀書人，好一片讀書的心境,。我們不是哲學(xué)家,，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生,，但我們能夠像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人,，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲歡樂,。

讀書能夠感悟人生，這個人生能夠是自我的人生,，能夠是歷史的滄桑,。能夠是天地的沉浮，能夠是……

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有句名言：“認(rèn)識你自我”,。而讀書是一個能夠很好地認(rèn)識自我的途徑,，當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時，拿出一本冰心的散文集,，讓她那玲瓏剔透的文字來熨帖你那泛有波瀾的內(nèi)心.

這個時候,，我們會覺得原先自我能夠如此平靜,，原先文字能夠如此美麗。當(dāng)我們內(nèi)心失落彷徨時,，能夠拿出一本魯迅的雜文選,，讓他那活力澎湃的句子來震撼你的心靈，此時此刻,，整個人都屬于正義,，整個人的內(nèi)心都充滿堅定。而就是這樣一個過程,，我們感悟到了作者的悲憫之心,，也感悟到了人生的坎坷與精彩。

讀書是一種德性,，在理性的引導(dǎo)下,，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由,，以及詩意生存,。

趙懷玉曾說過：“相期在千載事，要須讀五車書”,，可謂大有沉郁,，堪稱壯哉。一本《紅樓夢》我們看到了清朝前期的縮影,，一本《人間喜劇》我們看到了法國社會的面貌,，而無論是曹雪芹還是巴爾扎克，他們帶給我們的是藝術(shù),，而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命,，在歷史長河中，我們猶如一葉扁舟,，在一次次搖擼地前進(jìn)中,，我們感嘆于浩淼震撼于廣闊，在這條長河中,。

沒有港口,，沒有邊際，每一次的停歇只是因為我們感動于這一處的精彩,，每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航只是因為我們期待于下一處的更精彩,，就在這不斷地前進(jìn)中，我們感悟到了人生,，是風(fēng)浪與收獲同在,，而我們就像《老人與海》里的那位老人,，劃進(jìn)一片未知海域,，不畏風(fēng)險不懼大浪,。

讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實的沖擊下,，讀書人漠然于時間也漠然于空間,，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒,。

我們曾在《沁園春·長沙》里讀到過“悵寥廓,，問蒼茫大地，誰主沉浮”?這位之后開辟中國革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志,，而他還有另一個身份——讀書人,。記得看過一張毛主席在中南海臥室的照片，很大的一張床,，有二分之一的位置堆著書,，想來這位偉人每一天是與書共眠與書同在，而這一本本書壘起的不僅僅是毛澤東的一生也是中國革命不倒的城墻,。我們在書中,，看到了天地沉浮看到了風(fēng)云變幻，也感悟到了人生,，是大雨中的泥濘是風(fēng)雨中的攀登,。

讀書是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中,，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險情節(jié)一齊,，馳騁與一片朔風(fēng)疆場，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形,，上頭刻著“人生真諦”,。

真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然,，就像向陽花總是追尋太陽,，不為名利，聽從的是心的召喚,，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香,，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的活力中,，書中的人與事,，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會,、思想情感互動溝通,，相鳴相和。日子長了,，我們便獲得了對生命對人生最深切地認(rèn)知與感悟,。

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇十二

我輕輕地合上《假如給我三天光明》,，書里的故事仍在我眼前回蕩。

這本書主要講了海倫變成盲聾啞人后的生活,，起先她對生活充滿了失望,，但在家人與老師幫助下，她考進(jìn)了哈佛大學(xué),，并掌握了英,、法、德,、拉丁,、和希臘五種文字，對生活也重新燃起了希望,。

和海倫的童年比起來,，我的童年是多么的辛福，海倫的童年就像一只被困在籠子里的小鳥,，充滿了艱難困苦,，而我童年的小鳥卻在自由自在，無拘無束地飛翔,，我倆的童年真是大不相同,。讀著這本書，我不由地想起了一件我至今想起來仍后悔不已的事,。

媽媽又耐煩地說：“下午拖地,。”我怒氣沖沖地反駁到：“不拖,，老是讓我拖,，就不能讓我休息一會嗎?”“不行，你天天玩電腦還累呀,?！蔽依硖潱缓么饝?yīng)了,。雖然滿肚子不愿意,，但還是母命難為。

拿起拖把,，我漫不經(jīng)心地拖起來,，一邊拖，嘴里還一邊嘀咕著：“老讓我拖,，就會使喚我…,。。,?！逼幢M了九牛二虎之力,，終于把客廳和兩個房間拖好了，但還有衛(wèi)生間,、廚房和餐廳,，我再也忍不住了，火冒三丈的我“嘭”地一聲把拖把扔在了地上,，顧自己玩去了,。當(dāng)我再次把拖把拿起來時，發(fā)現(xiàn)它的手把被我摔破了,，裂了好大一條縫,，我滿腦子都在想著下一局游戲要怎樣打才能反敗為勝，“算啦算啦,，等下再修吧……”我不以為然地想著,。

媽媽下班回來后大發(fā)雷霆，她面紅耳赤,，咆哮著,，像一頭兇惡的獅子，向我撲來,。但我對她的表現(xiàn)早已習(xí)以為常,，滿不在乎的看著她。她好像知道我沒有半點恐懼,，又拿我沒辦法,，只好自己氣呼呼地拖好那剩下的幾個房間……我看著她那疲憊的身軀，卻覺得這是她應(yīng)該做的事,。

現(xiàn)在想想,，我心中充滿了悔恨與不該，我悔恨我這樣對媽媽,，畢竟她養(yǎng)我很不容易,，我應(yīng)該幫她分擔(dān)一些家務(wù)。我還不該常常惹媽媽生氣,，我應(yīng)該要好好聽她的話,，不該讓她為我操碎了心，還要忍受我的少不更事,。原本幼稚的我以為父母為兒女做事是天經(jīng)地義的,，可讀過這本書后我仿佛成熟不少，才知道兒女應(yīng)該是要孝順父母的,，不幫父母做事已經(jīng)不孝了,，更何況讓父母為自己做事呢?和海倫比起來，我唯有敬重和慚愧!

《假如給我三天光明》，它讓我學(xué)會滿足,，讓我體會幸福，海倫尚且能實現(xiàn)自己的夢想,，有著幸福生活的我們難道不該停止抱怨,，更好地向自己的目標(biāo)前進(jìn)嗎?

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇十三

我輕輕地合上《假如給我三天光明》，書里的故事仍在我眼前回蕩,。

這本書主要講了海倫變成盲聾啞人后的生活,，起先她對生活充滿了失望，但在家人與老師幫助下,，她考進(jìn)了哈佛大學(xué),，并掌握了英、法,、德,、拉丁、和希臘五種文字,，對生活也重新燃起了希望,。

和海倫的童年比起來，我的童年是多么的辛福,，海倫的童年就像一只被困在籠子里的小鳥,，充滿了艱難困苦，而我童年的小鳥卻在自由自在,，無拘無束地飛翔,，我倆的童年真是大不相同。讀著這本書,，我不由地想起了一件我至今想起來仍后悔不已的事,。

媽媽又耐煩地說：“下午拖地?！蔽遗瓪鉀_沖地反駁到：“不拖,，老是讓我拖，就不能讓我休息一會嗎?”“不行,，你天天玩電腦還累呀,。”我理虧,，只好答應(yīng)了,。雖然滿肚子不愿意，但還是母命難為,。

拿起拖把,，我漫不經(jīng)心地拖起來，一邊拖，嘴里還一邊嘀咕著：“老讓我拖,，就會使喚我…,。。,?！逼幢M了九牛二虎之力，終于把客廳和兩個房間拖好了,，但還有衛(wèi)生間,、廚房和餐廳，我再也忍不住了,，火冒三丈的我“嘭”地一聲把拖把扔在了地上,，顧自己玩去了。當(dāng)我再次把拖把拿起來時,，發(fā)現(xiàn)它的手把被我摔破了,，裂了好大一條縫，我滿腦子都在想著下一局游戲要怎樣打才能反敗為勝,，“算啦算啦,，等下再修吧……”我不以為然地想著。

媽媽下班回來后大發(fā)雷霆,，她面紅耳赤,，咆哮著，像一頭兇惡的獅子,，向我撲來,。但我對她的表現(xiàn)早已習(xí)以為常，滿不在乎的看著她,。她好像知道我沒有半點恐懼,，又拿我沒辦法，只好自己氣呼呼地拖好那剩下的幾個房間……我看著她那疲憊的身軀,，卻覺得這是她應(yīng)該做的事,。

現(xiàn)在想想，我心中充滿了悔恨與不該,，我悔恨我這樣對媽媽,，畢竟她養(yǎng)我很不容易，我應(yīng)該幫她分擔(dān)一些家務(wù),。我還不該常常惹媽媽生氣,，我應(yīng)該要好好聽她的話，不該讓她為我操碎了心,，還要忍受我的少不更事,。原本幼稚的我以為父母為兒女做事是天經(jīng)地義的,，可讀過這本書后我仿佛成熟不少，才知道兒女應(yīng)該是要孝順父母的,，不幫父母做事已經(jīng)不孝了,，更何況讓父母為自己做事呢?和海倫比起來，我唯有敬重和慚愧!

《假如給我三天光明》,，它讓我學(xué)會滿足,，讓我體會幸福，海倫尚且能實現(xiàn)自己的夢想,，有著幸福生活的我們難道不該停止抱怨，更好地向自己的目標(biāo)前進(jìn)嗎?

學(xué)生是一本書心得體會 讀學(xué)生第一讀書心得500字篇十四

《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品,。所以,，整部小說當(dāng)中其實也是充斥著日本小說當(dāng)中典型的死亡色彩以及悲情部分。

通讀整篇作品,，整個的情感其實就是壓抑的,。對于讀者來說，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度,。

但是,，如果能夠?qū)⒄咀髌泛芎玫刈x完的話，你就會發(fā)現(xiàn),，其實在整本的小說當(dāng)中,，主要的還是一種愛情的偉大以及無私。

在人生的尋覓當(dāng)中,，我們總是在不斷地徘徊,，不知道自己究竟想要的是什么。同時,，對待愛情也是如此,。那個讓我們癡迷的人是否真的就這樣值得我們?yōu)樗樗滥?

每一個在愛情當(dāng)中受盡了罪的人都是值得同情的,。但是對于這樣的人來說,，他們最不想要的就是別人的同情。因為沒有人會愿意承認(rèn)自己就是愛情當(dāng)中的弱者,。

很多人沒有辦法理解,，為什么世界上總是有著那么多的人會為所謂的愛情獻(xiàn)出自己的生命。其實,，只要仔細(xì)想一想,，就會發(fā)現(xiàn)，其實這不是對于某個人的癡迷,，而是對于愛情的一種自己堅持的忠誠,。

所以說，每一個愿意為自己的愛情獻(xiàn)出生命的人都是值得尊敬的，因為他們對于愛情有著最為難得的忠誠,。

對于愛情的忠誠,，不是說要成為愛情的奴隸，而是成為愛情的至交,。所以說,，在愛情當(dāng)中，其實每一個人都是平等的,，但同時又是不平等的,。

因為每一個人在愛情當(dāng)中的定位是不同的，所以對于愛情的要求也是不盡相同的,。世界上本來就沒有什么絕對的事情,，有的只是一種絕對的態(tài)度。