為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí),，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有這天,，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目的：

通過主題班會(huì),，進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情,，會(huì)唱國歌,。懂得尊敬國旗、國徽,，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn),。

活動(dòng)形式：

朗誦、演講,、演唱,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟,，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán),，是國家的標(biāo)志。國徽是國家民族精神的象征,，工農(nóng)階級的象征,，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲,，代表著中華民族在五千年的歷史長河中,，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗,，自強(qiáng)不息的精神,。

國旗、國徽,、國歌,，它們是最崇高、最神圣,、最親切的名字,，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國旗的由來和象征意義

七十年前的10月1日,，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,，中華人民共和國第一面五星紅旗在廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色,，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗,。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二,。旗面紅色,，似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望,、活躍,、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,，顯示光明;黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴,。五星中,，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn),，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農(nóng)民階級,、城市小資產(chǎn)階級,、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié),。

三,、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形,，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,，下方是雄偉端莊的城樓,，城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,，至居中的頂部相合,，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊,，而后向下垂掛,，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感,。國徽的基本色彩是紅,、黃兩色，熱烈,、美麗,、崇高、莊嚴(yán),。

圖案是我們中華民族的象征,。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方,，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿,。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級,。金色的齒輪,，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗,，也同樣象征著人民的幸福,，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星,，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨,。黨是燈塔,，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨,，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié),，眾志成城。

四,、知道會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒,?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。

熱愛祖國不是一句空話,，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受,，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感,。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員,，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí),，增長才干,，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌,。

五,、班級特色展示

下面請聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》,。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示,。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲,。

六：班主任小結(jié)

我們是祖國的未來,，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,，國危的呼號也融進(jìn)了歷史,。但是，國旗,，這新中國的象征;國歌,，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空,，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月,，耀千秋,。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),，不懈奮斗,。一面國旗,，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情,，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,，書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依,，那是不屈的奮斗,，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,，國歌催人警醒,，那“起來、起來”的吶喊,，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國歌奏響,、國旗升起時(shí),，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中,，從挺直腰桿,、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪,，同時(shí),，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們,，未來需要我們!

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三

一,、班會(huì)目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感,。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性。

二,、活動(dòng)過程：

(一)班會(huì)開始

主持人：文明,，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在,，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀,。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待,。

(二)小品表演

首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言

第一部分

(1)老師進(jìn)入教室上課,，學(xué)生a、b,、c三人在聊天

(2)上課后,，a趴在桌子上睡覺，b,、c繼續(xù)聊天

(3)d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí),，d離開教室

(4)繼續(xù)上課，b,、c開始爭吵,，a參與其中

(5)老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了,，他們有哪些不文明的行為和語言,，我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說(針對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論)

(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式,，中國是禮儀之邦,，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎

1,、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀

(介紹者——)：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好,，向國旗行隊(duì)禮，我們要尊重國旗,，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí),，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命,。國旗代表著我們的國家,，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它,、愛護(hù)它,。

2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些

(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人,，應(yīng)該講究文明禮儀,。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師,。在個(gè)人方面要做到不打架,、不罵人、不吸煙,、不喝酒,，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛,，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3,、那我們在公共場合呢

(賈一鳴)說：不去游戲廳,、網(wǎng)吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里,。不玩危險(xiǎn)的`游戲,。

童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。

劉戀：尊老愛幼,，不大聲喧嘩,，不隨地吐談。

高萬越：不浪費(fèi)水資源,，講衛(wèi)生,。

王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話,。

宋文武：不在教室里亂跑,，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,，尊重司售人員,，尊老愛幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場安排,，入場時(shí)不要擁擠,，進(jìn)場后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對,，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生,。

(四)講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。

(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)

同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對,，哪做得對,。

(五)現(xiàn)場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國少年兒童報(bào)社趕來,，參加我們的這次活動(dòng),，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：

1,、做自我介紹

2,、現(xiàn)場采訪

(六)小品回放《上課》

大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎大家一起來看,。

第二部分：開始上課,，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文,，老師很滿意,。(過程略)

主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)

(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興,，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》,，讓禮貌用語牢記心間,。

(八)結(jié)束語

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者?，F(xiàn)在，四年級《爭做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、九月一日中央臺(tái)播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國更美麗”的口號以及祖國七十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會(huì),。

2,、通過回顧感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感,。

3,、通過本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲,。

二,、活動(dòng)對象：

海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體,、詩朗誦

四,、活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入：

1,、聽一首歌曲《我的中國心》,。

2、老師說：中國,，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來,，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪,，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒,，因?yàn)檫@山川的壯麗,，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感,，我們發(fā)自內(nèi)心,、源于真情地贊嘆---我愛你中國!

(二)、展示：

1,、通過幻燈片展示感人的愛國故事,。

2、老師總結(jié)：大愛無疆,，對祖國的大愛從身邊的小愛做起,，愛同學(xué)、愛父母,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國，只有付出,、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”,。

(三),、討論：

1、學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”,。

2,、每組代表發(fā)言。

(四),、總結(jié)：

(五),、小朗誦《祖國頌》

學(xué)生1：我的祖國，是雄偉的泰山長城;

學(xué)生2：我的祖國,，是浩蕩的黃河長江;

學(xué)生3：我的祖國,，是優(yōu)雅的唐詩宋詞;

學(xué)生4：我的祖國，是迷人的楷書狂草……

學(xué)生5：我的祖國,，是鮮艷的五星紅旗!

學(xué)生6：流淚的時(shí)候,，是祖國給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

學(xué)生7：受傷的時(shí)候,，是祖國給我們棲息的家園,。

男：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴?

女：富強(qiáng)的祖國啊,，我們?yōu)槟愣院?

齊：昨天,，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，

今天,，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天!

(六),、結(jié)束語：

同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，做一個(gè)愛國中學(xué)生!為中華之崛起而讀書,，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國!

音樂響起《愛我中華》,班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五

一,、課程名稱

感恩主題班會(huì)課

二,、授課題目

珍愛生活,，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出,。

五、教學(xué)思路

1,、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流,、討論,、分享;

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3,、注重學(xué)生探究問題的過程;

4、運(yùn)用動(dòng)感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2,、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七,、教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八,、課時(shí)

一節(jié)課(40分鐘)

九,、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2,、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》,、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3,、制作多媒體課件

十,、教學(xué)過程

1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛,。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識(shí),。

教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的,，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,，感受不到啰嗦,、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”,，心存感恩,，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來,。心存感恩,，知足惜福。

2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來做一個(gè)游戲,，拿出一張紙,，在紙上寫上“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”,，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師(適時(shí)引導(dǎo))：請同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì),，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果,，可以說父母在學(xué)生心目中的地位,。

但是這個(gè)游戲的過程中,，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦思索,，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

3.如何感恩(15分鐘)

【體驗(yàn)感恩】下面請看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親,。

(請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)

故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖,。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車,?！拔胰ニ拓浟?”與妻子,、女兒打了招呼后,，他騎上摩托車離開了,。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子,、大女兒說的最后一句話,。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女,。

地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲,，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天,，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話,。為了喚醒孩子,，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子,。一,、二、三,、四……”聽著媽媽的話,，小菲菲終于有了意識(shí)!

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,，這種生死離別的場面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀,。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情

教師總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

4.感恩他人,、社會(huì)(用時(shí)6分鐘)

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

親人,、朋友、同學(xué)、老師,、社會(huì)等等

教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的,。這里有你父母、親人,、朋友,、同學(xué)、老師,、學(xué)校,、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說這并不是我想要的,，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩你所擁有的一切!

5.結(jié)束班會(huì)(用時(shí)3分鐘)

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛,，對親人的愛,，對朋友、同學(xué),、老師的愛,，對學(xué)校、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六

【活動(dòng)提示】

(1)文藝演出時(shí)，節(jié)目安排要緊湊,，以免耽誤時(shí)間,。

(2)歌曲《歌唱祖國》要事先教會(huì)，要求全體同學(xué)都會(huì)唱,。

【目的意義】

通過活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國,、了解家鄉(xiāng)、了解班級,。喚起同學(xué)們的集體主義現(xiàn)念,，為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們爭做21世紀(jì)主人的責(zé)任感和使命感,。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

本班教室,。

【參加人員】

全班同學(xué)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

(1)收集整理祖國,、家鄉(xiāng)的歷史及文化材料,，收集整理班級學(xué)雷鋒、做好事,、關(guān)心集體的事例,，編排成文藝節(jié)目。

(2)選出主持人,、熟悉活動(dòng)程序,。

(3)根據(jù)需要布置好會(huì)場。

【活動(dòng)程序】

男主持人：當(dāng)鮮紅的國旗迎著朝陽升起,。

女主持人：我們仿佛看見一個(gè)巨人在東方屹立,。

男主持人：五顆金星像燦爛的星座。

女主持人：紅旗飄飄好像燃燒的火炬,。

男主持人：一(2)班《我愛我的祖國》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

女主持人：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓。

男主持人：親愛的同學(xué)們,，祖國是養(yǎng)育我們的母親,，我們都熱愛自己的母親，可你了解我們的母親嗎?

女主持人：我們偉大的祖國,，是世界上領(lǐng)土面積的國家之一,，她位于亞洲的東部，太平洋的西岸,，領(lǐng)土面積約960萬平方公里,，我們偉大的祖國還是世界最富饒。海疆最寬廣的國家之一,。

男主持人：我國是人類最早的發(fā)祥地之一,，早在幾十萬年前，我們中華民族的祖先就已經(jīng)生活在這片古老的土地上,，我們中華民族不僅是一個(gè)勤勞、勇敢的民族,，而且曾經(jīng)有過震驚世界的四大發(fā)明,。

女主持人：聽了╳╳╳同學(xué)的介紹，哪位同學(xué)能說出我國的四大發(fā)明?

同學(xué)甲：我知道有指南針,、造紙術(shù),、火藥、印刷術(shù)。

男主持人：我國的地形復(fù)雜多樣,，變化萬千,，有雄奇險(xiǎn)峻的名山大川、有寬廣美麗的平原牧場,。

女主持人：我想問大家?guī)讉€(gè)問題?

①我國的山是什么山?(喜馬拉雅山,。)

②我國的平原是什么平原?(東北平原。)

③我國最長的江是哪條江?(長江,。)

男主持人：祖國啊!我要對你說,。

全班齊誦：我們愛您,，愛您的千山萬水,，愛您的一草一木。

歌曲：《大中國》(領(lǐng)唱,，齊唱,。)

男主持人：隨著改革開放的不斷深入，我國國民經(jīng)濟(jì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。

女主持人：同學(xué)們,，我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)你們知道在什么地方嗎?(回答：海南島。)

男主持人：我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在海南島,，那么我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)在哪里?(回答：深圳,。)

女主持人：我國的城市是?(回答：上海。)

女主持人：同學(xué)們,，熱愛祖國首先要熱愛家鄉(xiāng),，要了解家鄉(xiāng)。同學(xué)們,，你們了解我們的家鄉(xiāng)嗎?前不久,，老師領(lǐng)著我們參觀了我們市的市容市貌。我們的家鄉(xiāng),，富饒繁榮,、美不勝收，看到這一幅幅美麗的畫卷,，同學(xué)們你能不熱愛我們的家鄉(xiāng)嗎?

男主持人：請聽演講《熱愛家鄉(xiāng)》

女主持人：我們同學(xué)不僅看到了家鄉(xiāng)的美麗,，更看到了家鄉(xiāng)的新變化，他們用一顆顆火熱的童心和一雙雙明亮的眼睛去觀察家鄉(xiāng)出現(xiàn)的每一個(gè)奇跡,。

同學(xué)i：就拿住房來說吧!以前的人住房擁擠,、破舊，現(xiàn)在一座座居民樓拔地而起,，人們住上了高樓大廈,。

同學(xué)j：還有高新技術(shù)的引進(jìn)，開發(fā)區(qū)的崛起，主要街道的改造,，都為我們展現(xiàn)了美好的前景,。

男主持人：由于時(shí)間有限，還有許許多多的地方我們沒有走到,，家鄉(xiāng)的美景和變化日新月異令人目不暇接,。

女同學(xué)甲：家鄉(xiāng)美麗，美得讓人心醉,。

女同學(xué)乙：家鄉(xiāng)富饒,，富得到處充滿微笑。

女同學(xué)丙：家鄉(xiāng)的變化,，令人鼓舞,。

女同學(xué)丁：家鄉(xiāng)的躍進(jìn),，催人奮起,。

女主持人：同學(xué)們，歷史是人民創(chuàng)造的,，家鄉(xiāng)的美是家鄉(xiāng)人建設(shè)的,，我們家鄉(xiāng)的人民是勤勞、勇敢,、智慧,、善良的人民。

男主持人：他們創(chuàng)造了美麗的今天,，他們還在建設(shè)著更加壯麗的明天,。請聽歌曲：《明天會(huì)更好》

女主持人：同學(xué)們，中國有句古語叫做前人栽樹,，后人乘涼?，F(xiàn)在，找們享受著人民創(chuàng)造的美好江山,，明天我們將去創(chuàng)造,，為我們的后人鋪就錦繡前程，明天的太陽將從我們手中托起,。

男主持人：愛護(hù)家鄉(xiāng)是我們的責(zé)任,，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們的義務(wù)。

女主持人：請同學(xué)們想一想,，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做?

同學(xué)l：我們要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,，把熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)變成自覺的行動(dòng),。

同學(xué)m：從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，為家鄉(xiāng)的騰飛貢獻(xiàn)力量,。

同學(xué)n：我要遵紀(jì)守法,，清潔衛(wèi)生，文明禮貌,，愛護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木,。

男主持人：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，是我們每個(gè)青少年學(xué)生應(yīng)該做到的,。

女主持人：從大處講，我們要熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，從小處看，我們要熱愛我們這個(gè)班集體,。

男主持人：是啊!俗話說,，大河沒水小河干,，沒有班集體,，哪有我們個(gè)人的榮辱得失呢?

女主持人：走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體,，我們感到一股春風(fēng)撲面而來,。

同學(xué)o：我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，班榮我榮,。

同學(xué)p：我們的班旨： 50顆心是我們班的根,。

同學(xué)q：我們班的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建文明紅旗班。

男主持人：大家有沒有決心!

全班齊答：有!

女主持人：我們的班級有著良好的班風(fēng)班貌,，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué),，有一大批關(guān)心班級的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅(jiān)力量,。

男主持人：我們的班級,，好人好事層出不窮。楊丞璐,、陸睿琳和孫萌經(jīng)常是義務(wù)值日生,，還有一些眼里有活，時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)班級的同學(xué),，他們從不給班級抹黑,，時(shí)時(shí)想著為班級爭光。

同學(xué)r：班級墻報(bào)紙掉下來,，有人拿出膠水給粘上,，地上有紙,，有人彎腰拾起來，衛(wèi)生角亂了,，有人主動(dòng)收拾干凈,。

女主持人：好了，舉不勝舉,，正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級,，熱愛班級的好同學(xué)，我班才有今天的成績,，正因?yàn)檫@些同學(xué)的共同努力,，我班才出現(xiàn)好的班風(fēng)班貌。

男主持人;如果我們是生長的小樹,，那么,，班級就是滋養(yǎng)的土地，如果我們是自由自在的小魚,。那么,，班級就是寬闊的大海。

女主持人：在這個(gè)溫暖的班級中,，你的生命之樹將會(huì)常青,，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷,，能為你撫平,。

男主持人：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海,，像一棵樹生長在深山,，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的力量。讓我們?nèi)巳硕及褮g樂,、溫暖送給同學(xué)們吧!讓我們的集體充滿陽光,。

主持人合：同學(xué)們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育班集體這顆艷麗的鮮花吧!

活動(dòng)到此結(jié)束,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)生感謝，懂得回報(bào),。

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、序幕：

老師：在美國,，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì),，大家歡迎,。

二、活動(dòng)開展：故事準(zhǔn)備詩

甲：大家好,，我是李諾一,。

乙：大家好，我是胡超

合：今天,，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長,。乙：對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴,。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

甲：感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。乙：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露,。

甲：下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎,。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果,。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的,，也許是小男孩一生中最難忘的。

后來小男孩長大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了,。有一天，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興,，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧,，來吧,，來和我玩吧!”

小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包,?！?/p>

蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去,，到市場上賣掉,，得來的錢可以給你買一個(gè)書包?！?/p>

小男孩拿走了蘋果,，于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn),。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。

很久以后,，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了,，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時(shí)間和你玩,，不過,，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子,，可是沒有材料,。”

蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去,，用它們你可以蓋你的房子,。”小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,，走了,，又是一段很長的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn),。

過了很久,，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢,，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

“我工作很累,，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和,，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海,，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜]有船,?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí),，可以做一艘船，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行,。”

小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船,，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久,，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長,，這次特別長,，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了,，不再有以前的那種活力，那種青春,。班白的雙鬢,，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧,，來和我玩吧!“

小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要,，只想靠在你這里，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,，最溫暖的港灣?！?/p>

蘋果樹像以前那樣,，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉,，沒有樹干了,，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁，你累了，就在這里好好的休息,，好好地依靠,，你知道無論何時(shí)，我永遠(yuǎn)都是在你身邊,，我的孩子,。”

就這樣,，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子,，汗水卻濕透了她的衣裳,。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天,，媽媽到學(xué)校接我,，

一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上,。啊,，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了,，媽媽抱我去醫(yī)院,。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了,。

啊,，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天,，我打破了暖瓶,，對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。

一次老師叫用“最”字造句,，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國,，

祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請大家舉手

(同學(xué)發(fā)言)

甲：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1,、你母親的生日?

2,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5,、你父親喜歡吃的菜是?

………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!

老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會(huì)倍感欣慰,，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師,、同學(xué)、朋友,。請同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法,。

(同學(xué)發(fā)言)

乙：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,，同學(xué)和朋友。

乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心,。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三，最值得慶幸的是,，做賊的是他,，而不是我?！睂θ魏我粋€(gè)人來說,，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。

乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，那么怎么做才是對父母、老師,、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言,。

老師：在生活中，我們要感謝的人有很多,，父母,、老師,、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體,、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母,，老師,、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好,。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

活動(dòng)反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動(dòng)，家長反映,，孩子們好像似乎一下子長大了,。這樣看來，對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目的：為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生,，促使學(xué)生健康成長,，通過本次主題班會(huì)，掌握一些安全常識(shí),，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

作好以下幾個(gè)方面的安全教育：

1、交通安全;

2,、防火安全;

3,、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全;

4、家庭生活安全,。

活動(dòng)過程：

主持人談各方面的安全

一,、家庭、生活安全同學(xué)們生活愛幸福溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù),，似乎并不存在，什么危險(xiǎn),。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

(1)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

(2)不要亂動(dòng)煤氣罐,，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗,。

(3)不要用濕手觸摸電器,，不要亂動(dòng)開關(guān)、插座,、電燈泡等,。

(4)夏天到了,，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

二,、交通安全上學(xué),、放學(xué)、假日外出,、等,，除了步行以外，還要做公共汽車,，所以,，交通安全個(gè)問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí),，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全,。

(1)在道路上行走要走人行橫道,，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧,、追逐,。橫過馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行。沒有指揮的路口,，要左右觀察沒有來往的車輛以后,，迅速安全的通過。

(2)雙休日不要在騎自行車,，更不要在馬路上學(xué)騎自行車,。

(3)乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人,，不乘坐無照駕駛?cè)藛T和酒后開車人員駕駛的摩托車

三,、放火安全人們的生活離不開火。但,，火使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要。

主要注意以下幾個(gè)方面：

(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅,，以免火災(zāi),。

(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生,，清理的樹枝葉、廢紙,，不要點(diǎn)火燒掉,，以免引發(fā)火災(zāi)。(3)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，要及時(shí)撥打119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

(4)發(fā)生火災(zāi)以后,，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。(5)不要玩火柴,、打火機(jī),、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

四,、對一些設(shè)施方面的安全

(1)學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠、云梯等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去自由活動(dòng),，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

(2)前后樓欄桿建造不合理,，很不牢固，不能靠,、倚在樓欄桿上,，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故,。

(3)教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源,。

(4)在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,，桌杌壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

五,、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

1,、讓學(xué)生展開討論,，討論后組長匯報(bào)結(jié)果。

(1)橫跨馬路時(shí)注意什么?

(2)下雨天注意什么?

(3)放火安全注意哪些?

(4)在家中注意那些方面安全

2、主持人總結(jié)：學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊,。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九

一,、主題：慶祝中華人民共和國成立

二、參與對象：四年級全體學(xué)生

三,、目的：

1.使學(xué)生樹立民族自尊心,、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共,，血肉相依,，為國獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國的有關(guān)知識(shí),，使學(xué)生更加熱愛祖國;要建設(shè)好祖國,，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng),。

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

五,、活動(dòng)流程：

1.教師配樂朗誦詩歌《祖國,，我親愛的祖國(節(jié)選)》開篇。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的

養(yǎng)了

迷惘的我,，深思的我,，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光,，你的自由

——祖國啊

我親愛的祖國

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日,，引出主題“祖國媽媽我愛您”。

3.介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識(shí)：

①國慶的由來：為慶祝中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，前赴后繼,，

取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治,，人民當(dāng)家作主過上幸福的生活,，1949年10月1日，在首都北京_場舉行了開國大典,，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié),。②中國地圖:中國地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國有23個(gè)省,，4個(gè)直轄市,，5個(gè)自治區(qū),，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國地圖,，學(xué)生自己指認(rèn)我國首度和自己的家鄉(xiāng);

③中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識(shí)別,，最后展示我國國旗，

并簡單介紹——_我們是黃種人的象征,，紅色表示革命的勝利與艱辛,。④中國國徽：國徽上四個(gè)事物的簡介(國旗和_征國家，齒輪

象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級),。

4.學(xué)生朗誦詩歌《祖國在我心間》,，《流動(dòng)的畫》

注：這兩篇詩歌是學(xué)生學(xué)過的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

5.集體朗誦詩歌《偉大的祖國》,。全班表演,，老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

6.轉(zhuǎn)換話題,，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來之不易,，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活,，好好學(xué)習(xí),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì),。

六,、評價(jià)與反思

這是一個(gè)主題班會(huì)，單獨(dú)訓(xùn)練參加活動(dòng),，就近取材朗誦學(xué)過的愛國的詩歌,，既方便也利于推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)入_開篇講述我國的知識(shí)，既是對學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展,，也使學(xué)生對我國有了更新的了解,，使學(xué)生更加熱愛祖國。最后環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換話題,，提高學(xué)生好好學(xué)習(xí)的意識(shí),。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí)

2,、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

2、父母習(xí)性的調(diào)查表

活動(dòng)流程：

一講述感恩故事

主持人胡__：談到感恩,，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母,。

主持人郝__：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母

主持人胡__：父母百般呵護(hù)我們，請梁__為我們?yōu)橹v述地震中的母子,。

二,、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事

主持人郝__：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊_,、彭_講述父母關(guān)愛自己的故事,。

三、老師講述薛_關(guān)愛父母的故事

父母關(guān)愛我們,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。

四,、教師模擬生活情景,，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。

父母生病,、放學(xué)回到家,、打掃衛(wèi)生

五、集體誦《游子吟》

六,、節(jié)日小知識(shí)

七,、完成調(diào)查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛,，享受快樂的同時(shí),，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母,，感謝老師，感謝朋友,，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人,。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情,，充滿愛心,，充滿溫馨。

活動(dòng)過程：

(一)中隊(duì)長講話：全體起立,，各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：稍息,，立正,，報(bào)數(shù)。

報(bào)告中隊(duì)長，第小隊(duì)?wèi)?yīng)到人,，實(shí)到人,。報(bào)告完畢。報(bào)告人

中隊(duì)長：接受你的報(bào)告!

小隊(duì)長：稍息!

中隊(duì)長：全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人,，實(shí)到多少人。請?jiān)试S我們開展《感恩——愛的旋律》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告,，允許你們開會(huì)，并預(yù)祝這次隊(duì)會(huì)圓滿成功!

中隊(duì)長：稍息,，立正!出旗,，敬禮;

唱隊(duì)歌

全體請坐

(二)中隊(duì)長講話

親愛的隊(duì)員們，我們的成長離不開長輩的呵護(hù),，離不開老師的關(guān)心,，離不開同學(xué)的友愛……我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩,，不僅僅感謝父母的恩,，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩,，而是要感謝所有的人,。只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛,。讓我們綻開美麗的笑臉,，唱出愛的心聲：四(2)中隊(duì)“感恩——愛的旋律”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!

(三)主持人上場

男主持人：伴隨著陣陣啼哭,，我們來到了這個(gè)世界

女主持人：第一次睜開眼睛,，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛

合：開始了生活的每一天

男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長

女主持人：母愛的偉大,，師愛的無私,，友愛的真誠……

男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意

女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激

合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律,。

1.感恩父母(背景音樂：感恩的心)

男主持：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛

陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，

瑣碎中。愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

女主持人：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。

像高山似大海,，他包容著一切,。

男主持：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛,。

女主持：世界上最深的情,，莫過于子女親情。

男主持：親情,，人類永恒的話題,。

女主持：親情，人間最美的情感,。

合：讓我們一起體會(huì)父母愛的偉大,，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

男主持：感恩是一種溫暖的情感,，滋潤心田,。背景音樂(感恩的心)

女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞,。

男主持：看著媽媽含笑的眼睛,，那是世上最美的星星。

女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》

學(xué)生表演小合唱

男主持：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞,，我們該如何付諸于行動(dòng)呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

請聽三句半《我在家里是個(gè)好孩子》

2.感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前)

女主持人：看著溫馨閃耀的燭光,，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛,。那就是我們敬愛的老師,。

男主持：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

女主持：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻(xiàn)他人,。

合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊(duì)員獻(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》。

男主持：請欣賞三四小隊(duì)獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序,，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生,。

2,、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求,。

3,、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律,。

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

四,、活動(dòng)過程

(一)談話引入：同學(xué)們,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,課上課下的基本要求已有初步的了解。九月是行為規(guī)范月,，有些同學(xué)們做的很好,但有些學(xué)生仍然有做得不好的地方,，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

(二)說一說,，議一議

1,、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,，安靜等老師來上課)

2,、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

3,、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

4,、如果發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的學(xué)生怎么辦?(發(fā)揮主動(dòng)性共同監(jiān)督不良習(xí)慣)

(三)結(jié)合本班實(shí)際,，班長及班主任表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，請不守規(guī)范的學(xué)生自己站起來指出自身的不足,以及改正方向,。

(四)小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好,，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好,，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言,，先舉手;專心聽課,，不做小動(dòng)作。

(五)背規(guī)范

(六)表演,并說一說他們做得對嗎?為什么?

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場,。

(七)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1,、教室門口比較窄,，離開教室應(yīng)有秩序,，不要爭先恐后。

2,、在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧,，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。

3、上下樓梯靠右走,，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全，必須按各自方向上樓,。

4,、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序,，排好隊(duì),，遵守游戲規(guī)則。

(八)總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí),，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方,，迅速地改正過來,。我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭取取得好成績,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)目的：

1,、如何正確對待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒,，做自己情緒的主人,。

2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品、紙,、筆,、音樂等

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布班會(huì)開始,。

二,、班長講話：

同學(xué)們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶,，也有成長過程中遇到的煩惱,，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們在今天的主題班會(huì)中暢所欲言,，找到解決煩惱的方法,，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)!

三、活動(dòng)開始:

1.主持人甲：親愛的同學(xué)們,，不知不覺我們已經(jīng)十二歲,。

主持人乙：十二歲，如花似錦的年華,，充滿著對未來美好的向往,。

主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月,，到處充滿著歡歌笑語,。

主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。

主持人甲：我們擁有快樂的時(shí)光,。

2.主持人采訪：

采訪對象：班主任老師

問題：__老師,，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

老師：同學(xué)們,，我們五年級二班的每一個(gè)人都是老師深愛的學(xué)生,，你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書，在我的眼里,，你們生氣勃勃,，你們的聰慧，你們的進(jìn)步,，你們的成長,，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,，生活就像道路一樣,，不總是坦途，還充滿了崎嶇,，老師希望你們能夠通過自己的努力,，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩,。

3.主持人甲：是啊,，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱,，請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》,。

主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面,，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來,。

4.主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來,，下面，就請同學(xué)們上臺(tái)來把自己的煩惱擺出來,，讓大家一起來幫助你,，好不好?

(1)學(xué)生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。

主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?

學(xué)生：我長期受人欺負(fù),，我希望自己有一雙有力的手,。(該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱,，說到這里幾乎哭了,。)

主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

學(xué)生：退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來勸道)

學(xué)生：他長期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺得應(yīng)該告訴老師!

學(xué)生：對!讓老師來處理!

學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好,，只想打架不好,。

學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望,，有多大的可能性?

主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如,，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人,，相反,，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行!②采取自信行動(dòng),，學(xué)習(xí)上,，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流,，多請教同學(xué),，同時(shí)，多幫助同學(xué),，使自己進(jìn)步,，也使自己感到快樂。③要有勇氣,，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出,，擺道理，尋求解決的途徑,。

(2)學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾,，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。

學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾,，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級,，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非?？鄲?。(她傷心地回憶)

班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了,，我們都忘記了,，你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她,，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了,，笑逐顏開地回到座位,。)

又一女生：我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了，作為主力隊(duì)員,，我覺得十分對不起班集體!

學(xué)生：我們不是只能贏不能輸,，誰都不是常勝將軍。

(3)學(xué)生3：一張?jiān)嚲?，卷面上寫有?4”分,，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

學(xué)生4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里,，天上烏云密布,，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講述，這是自己想到考試時(shí)的感覺,，萬分沉重,。?

學(xué)生5：一座大山，山峰高聳,，自己在山的這一邊,，山的那一邊是100分——學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好,。

……

5.主持人甲：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的,，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大,。

主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解決一切煩惱,，你們有信心嗎?同學(xué)們，只要我們有信心,，并且找到適合自己的方法,，我們最終一定能夠收獲快樂。

6.詩朗誦《做快樂的自己》

主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié),，能戰(zhàn)勝自己的聰明人,，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人,，他們給我們很多啟示：

播放音樂《命運(yùn)交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事：

世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂,，被后人夸為“交響樂”。然而,，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝,，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年,，又患耳疾,，雙耳失聰。然而,，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊,。

主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷,，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考,、去努力，就一定會(huì)解決問題,。

7.主持人乙：出示快樂百寶箱

充滿自信,，相信生活是那么美好

做喜歡的事忘記煩惱

幫助別人，快樂自己

受點(diǎn)委屈不生氣

一點(diǎn)小事不計(jì)較

遇到挫折不傷心

他人長處不嫉妒

8.全班學(xué)生在激勵(lì)性的輕松愉快的音樂中,，手拉手放聲歌唱《小鳥,，小鳥，你快樂地飛翔》

四,、班主任講話：

老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會(huì),，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見,，在今后的生活中我們還會(huì)遇到很多的挫折,，只要我們用積極的態(tài)度去面對，付出努力,，無論遇到多大的困難,，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時(shí)候,，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心,，伸出援助之手，幫助別人的同時(shí),，自己也會(huì)收獲快樂,，讓我們大家都做一個(gè)有信心、有愛心的人,，讓我們的生活處處充滿快樂,、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā)!

五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

小學(xué)四年級主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,，最偉大的,。

2、通過活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)感激,、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,，敬愛自己的父母,，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、動(dòng)畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》

2,、歌曲《只要媽媽露笑臉》,、《世上只有媽媽好》

3、詩歌《感恩父母的愛》

活動(dòng)過程：

二,、活動(dòng)開始

師：同學(xué)們,，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個(gè)故事!

(觀看《小烏鴉愛媽媽》

師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!

(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽

鮮花為了感激夏的到來而競相開放

(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭

雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹

(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心,。

一(3)班“我知恩,，我感恩，我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(甲)走過春秋,，走過冬夏，

是父母的愛,，孕育了我們寶貴的生命;

(乙)是父母的愛,，給予了我們歡樂的春夏秋冬。

(合)今天,，就讓我們一起向他們說一聲：

全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽,。

(甲)我們來到這個(gè)世界，就有了一個(gè)可愛的家

(乙)我們來到這個(gè)世界,，就有了一個(gè)溫馨的家

(全班齊說)多少叮嚀,，多少牽掛，我們在呵護(hù)中一天天長大,。

(甲)三百六十五個(gè)日夜

(乙)三百六十五份關(guān)愛

1,、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個(gè)月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來,。

2、是爸爸扶我學(xué)走路,，是爸爸教我學(xué)說話

3,、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠

4,、小時(shí)候,，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,，直到我睡著

5,、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日,。

6,、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛,。

(合)今天,，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!

(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)

(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛

(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝

(甲)悠悠寸草心，愿報(bào)三春暉,，那你知道自己的爸爸媽媽最喜歡什么顏色最喜歡吃什么菜嗎

(指名回答)

(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨

(甲)父母的愛是陽光雨露

(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》

(甲)是的,，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在

(乙)那么,，我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢我們的前輩為我們樹立了榜樣,。請欣賞短劇《孔融讓梨》

(觀看多媒體)

(甲)親愛的隊(duì)員們，此時(shí)此刻,，你最想對你的爸爸媽媽說些什么,，做些什么呢

(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)

(甲)一句問候，一杯熱茶,，顯出孝敬之心

(乙)爸爸媽媽,，你們的厚愛，你們的殷殷期望,，我們銘記在心,，我們將化為無聲的行動(dòng)去求學(xué)，去創(chuàng)新,。

(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦)

(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感恩之情的生活是最甜美

手語歌曲《感恩的心》

合：感謝一切一切,，心存感激，生活會(huì)更美好!

“我知恩,，我感恩,，我成長”主題班會(huì)到此結(jié)束!

班主任小結(jié)