制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇一
以黨的十x大精神為指導(dǎo),，深入貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性,、科學(xué)性,、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,，通過(guò)多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明,、健康,、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病,、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。
二,、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。
3,、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立,、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,，提高維護(hù)健康的意識(shí),，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三,、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),。
四、主要工作措施
(一)加強(qiáng)心理健康教育
1,、以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開(kāi)發(fā)校本課程,，開(kāi)設(shè)心理健康課
就心理知識(shí)傳授而言,，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí),、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí),。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康,。
2,、專題的心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人,。
3,、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，加快心理檔案建立
通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試,，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助,，要知道走進(jìn)心理咨詢室不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè)的事情,，也是一種難得的享受
4,、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔(dān),，一班選兩名(男女生各一名),，這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
5,、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放,，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一,。
(二)加強(qiáng)生理健康教育
1,、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄,、黑板報(bào),、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育,。
2,、繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)
開(kāi)展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，做到天天檢查、周周評(píng)比,，月月獎(jiǎng)懲,，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料,。
3,、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作
利用世界衛(wèi)生日、世界無(wú)煙日,、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī),，組織開(kāi)展不同專題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力,。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的*，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心,、家喻戶曉,。
4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng),。
積極開(kāi)展吸煙危害宣傳,，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳,。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),，張貼禁煙標(biāo)志,。
5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng),。
積極開(kāi)展狂犬病,、麻疹、脊灰,、流感,、甲肝、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳,。深入開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作,。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。
6,、開(kāi)設(shè)健康教育課,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。
學(xué)生健康知識(shí)知曉率90%,，健康行為形成率80%,。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為,、習(xí)慣,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇二
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x大精神為指導(dǎo),，深入貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針,，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性,、群眾性,、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段,，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)文明,、健康、科學(xué)的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力,，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康,、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。
二、工作目標(biāo)
1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。
3,、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立,、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,，提高維護(hù)健康的意識(shí),，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三,、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),。
四,、主要工作措施
(一)加強(qiáng)心理健康教育
1、以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。同時(shí)開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設(shè)心理健康課
就心理知識(shí)傳授而言,，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要,，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí),。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系,，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí),、把握自己的心理更自覺(jué)的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康,。
2、專題的心理講座
結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況,，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座,，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注,，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。
3,、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，加快心理檔案建立
通過(guò)觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案,，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所,，要鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助,，要知道走進(jìn)心理咨詢室不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè)的事情,，也是一種難得的享受
4,、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔(dān),，一班選兩名(男女生各一名),，這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系,，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展,。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開(kāi)放,，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所,，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。
(二)加強(qiáng)生理健康教育
1,、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá),，做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào),、健康教育專欄的資料收集,，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。
2,、繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)
開(kāi)展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng),，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比,，做到天天檢查,、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲,，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,。做好總結(jié)材料。
3,、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作
利用世界衛(wèi)生日,、世界無(wú)煙日、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī),，組織開(kāi)展不同專題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等,，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力,。組織好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的*,，使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作深入民心,、家喻戶曉。
4,、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng),。
積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào),、宣傳窗等多種形式,，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭,、無(wú)煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),，張貼禁煙標(biāo)志,。
5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng),。
積極開(kāi)展狂犬病,、麻疹、脊灰,、流感,、甲肝、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳,。深入開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào),。
6,、開(kāi)設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。
學(xué)生健康知識(shí)知曉率90%,，健康行為形成率80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣,、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等,，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為,、習(xí)慣,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇三
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省,、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。
二,、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，自立自強(qiáng)的生存,、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己,、接納自己，化解沖突情緒,，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量。
三,、工作原則：
1,、以尊重、理解學(xué)生為前提,。
2,、面向全體學(xué)生。
3,、學(xué)生主體性原則,。
4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合,。
四,、具體措施：
(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。
讓教師了解什么是心理健康,，什么樣的心理才是健康心理,。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體,、心理,、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況,，并能區(qū)分心理健康,、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題,，形成求助的意識(shí),。
(二)繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力,，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題,。
(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái);結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育,，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。
(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,，集中教師學(xué)習(xí);可以通過(guò)召開(kāi)講座、團(tuán)體輔導(dǎo),、個(gè)別咨詢,、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力,。
(五)把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式,、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。
(七)充分利用國(guó)旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開(kāi)展心理健康教育,。
(八)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇四
為了適應(yīng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展的需要,，進(jìn)一步貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際，積極推進(jìn)心理健康教育再上新臺(tái)階,，制定如下工作計(jì)劃,。
一、完善心理咨詢室檔案資料
1,、整理完善國(guó)家,、省,、市心理健康教育文件。
2,、印制適合我校師生的心理健康調(diào)查材料,。
3、建立健全高中學(xué)生心理健康檔案,。
4,、及時(shí)記錄心理咨詢案例及來(lái)訪紀(jì)錄。
5,、搜集學(xué)校教育教學(xué),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等方面與心理健康教育的相關(guān)的資料,、圖片,，整理存檔。
二,、加大宣傳力度,，全面滲透教育
1、創(chuàng)建“健康班級(jí)”“健康課堂”,，在教育教學(xué)中全面滲透心理健康教育,。
2、將每月第一次班會(huì)定為心理健康教育班會(huì),，班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志教育,、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力提升等多方面的活動(dòng),。
3,、重視朋輩互助，通過(guò)班級(jí)心理委員開(kāi)展“陽(yáng)光使者”進(jìn)班級(jí)活動(dòng),，普及心理健康知識(shí),。
4、堅(jiān)持在?？d心理健康知識(shí),，辦好兩月一期的心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)《陽(yáng)光心苑》。
三,、有效開(kāi)展活動(dòng),，整合教育資源
1、發(fā)放《石家莊市心理健康教育指導(dǎo)用書》,，利用校園網(wǎng)對(duì)班主任,、任課教師進(jìn)行培訓(xùn),，初步形成健康教育網(wǎng)絡(luò),。
2,、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),。
3,、三四月份開(kāi)展兩次心理委員培訓(xùn)，設(shè)立“陽(yáng)光使者之家”,，形成心理健康動(dòng)態(tài)月末上報(bào)制度,。
4、以石家莊市“5?10心理健康日”為契機(jī),，將5月9日至15日定為心理健康教育周,。
(1)開(kāi)展“健康班級(jí)推介會(huì)”，選出學(xué)生代表利用ppt開(kāi)展演講比賽,。
(2)進(jìn)行心理健康手抄報(bào)評(píng)比展示活動(dòng),。
(3)以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，開(kāi)展陽(yáng)光家教培訓(xùn),。
(4)著手編輯我?！督處熜睦斫】到逃募贰?/p>
四,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升,，積極進(jìn)行教研
1、學(xué)習(xí)青少年心理咨詢相關(guān)知識(shí),，提高專業(yè)素養(yǎng),。
2、積極參加省市縣相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，開(kāi)拓工作思路,。
3、與高級(jí)心理咨詢師及石家莊八院心理科建立聯(lián)系,，及時(shí)學(xué)習(xí),，方便轉(zhuǎn)介。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇五
根據(jù)“健康第一”的思想,，新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。因而本著科學(xué)性原則，制定本計(jì)劃,。
一,、 指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ),，
二、健康教育的任務(wù)：
1.提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平,；
2.降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率,；
3. 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；
4. 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,；
5. 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。
三,、健康教育的目的：
1.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。
四,、健康教育的內(nèi)容：
1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法,；
2.教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故；
3.了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的`方法及小外傷的處理。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇六
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo),。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,。結(jié)合我校總的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù),。努力以高尚的師德風(fēng)范,，責(zé)任心、愛(ài)心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作,。
二,、工作原則
立足教育，重在輔導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對(duì)性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生,，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，學(xué)生心理素質(zhì)逐步得到提高;
3.關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo);
4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;
5.尊重,、理解與真誠(chéng),、同感相結(jié)合;
6.預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三,、主要工作
1,、以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn),，挖掘校園一切可教育資源,，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為,、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。
2、通過(guò)有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng),，談話法,、書信法、角色扮演法,、游戲法,、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征,。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”,。
3、開(kāi)展教師心理健康案例,、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,，做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。
4,、建立各年級(jí)心理健康卡,，通過(guò)學(xué)生填卡、添畫,、涂色,、實(shí)話實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征,。進(jìn)行有效的心理障礙矯治,、調(diào)整、幫助,、自救活動(dòng),。
5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要,，在各學(xué)科有機(jī)滲透開(kāi)展“心理健康咨詢活動(dòng)”并針對(duì)低年級(jí)研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級(jí)“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體),。高年級(jí)“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國(guó))和“青春健康教育”進(jìn)行有針對(duì)性活動(dòng),。
6,、依托少先隊(duì)組織,，成立“兒童心理咨詢室”通過(guò)主題談話、游戲活動(dòng),、跟蹤服務(wù)等(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙,。
7、開(kāi)展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動(dòng),，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問(wèn)題,。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑。
8,、繼續(xù)搞好“心理健康問(wèn)卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測(cè)試”等常規(guī)工作,。歸整學(xué)生健康教育心理檔案。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇七
為全面貫徹黨的和xx屆三中,、四中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，深入推進(jìn)實(shí)施“大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計(jì)劃”，進(jìn)一步提高高院心理健康教育工作質(zhì)量為了更好適應(yīng)職院心理健康教育發(fā)展的需要,，確實(shí)加快我院心理健康教育工作的不斷深入,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路,，全面提升我院心理健康教育工作水平,，開(kāi)創(chuàng)我院心理健康教育工作新局面。結(jié)合學(xué)院實(shí)際,，積極推進(jìn)我院心理健康教育再上新臺(tái)階,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。具體安排如下：
1,、召開(kāi)新學(xué)期專兼職心理教師工作例會(huì),。為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì),，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢工作,。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理,，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí),，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師,。
2、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。
建議學(xué)院成立各院系心理咨詢分中心,，使心理健康教育工作下沉到基層，實(shí)現(xiàn)與院系學(xué)生工作的深度融和;院心理健康教育中心統(tǒng)一增設(shè),、培訓(xùn)和考核各班級(jí)的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員,，切實(shí)增強(qiáng)了在大集體中心理健康教育對(duì)學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性;
通過(guò)培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平,。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)院做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，逐步形成在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé),，以專,、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;
3,、 注重發(fā)展階段的貫通,，做好教育重點(diǎn)。
把心理健康教育融入人才培養(yǎng)的每個(gè)階段,，在新生入學(xué)時(shí),，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案;在入學(xué)教育階段著重提高適應(yīng)能力;在學(xué)生成長(zhǎng)提升階段著重人格塑造;在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā);在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢服務(wù)。同時(shí)結(jié)合青春期心理特征,，開(kāi)設(shè)婚戀愛(ài)情,、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等專題心理講座,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長(zhǎng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷,。
(一)學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練,、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適,、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等,，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng),，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生,、生生及親子關(guān)系等。
(三)自我調(diào)適,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,、評(píng)價(jià)自我,、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感,。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。
(四)青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征,、衛(wèi)生常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀,、婚姻觀等,。
(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力,，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
4、深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng),，彰顯我院辦學(xué)特色,。
近幾年來(lái),，我院不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓。
(一)尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),，以增加青春健康教育的有效性,，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文,，形成獨(dú)具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學(xué)習(xí)。
(二)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作,。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng),，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰,，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案,，五月份活動(dòng)開(kāi)展,，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰。
5,、落實(shí)心理咨詢工作常態(tài),，做好日常宣傳教育工作
(一)學(xué)院心理咨詢中心將繼續(xù)實(shí)施日常咨詢值班制度,。心理咨詢室每周一—周五的下午16：00-17：30均對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來(lái)訪咨詢,，開(kāi)通在線qq,、電子郵箱和咨詢熱線，全天候24小時(shí)預(yù)約,，以最快的時(shí)間答復(fù),，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)電話和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學(xué)生咨詢需要,，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑;
(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理,、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性、系統(tǒng)性,、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪工作，主動(dòng)約請(qǐng)有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢,。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機(jī)干預(yù)工作,。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中,，重視營(yíng)造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。按計(jì)劃完成新校區(qū)的心理健康教育中心籌建工作。繼續(xù)在院園廣播之聲,、《心靈導(dǎo)航》簡(jiǎn)報(bào),、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶,，學(xué)院心理環(huán)境諧和,、真誠(chéng)、奮進(jìn),，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍,。
(四)做好團(tuán)市委分派的青年社會(huì)組織與高校學(xué)生組織結(jié)對(duì)共建項(xiàng)目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng),。
(五)積極加強(qiáng)心理健康教育中心師資隊(duì)伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的建設(shè)及培訓(xùn)工作,。
(六)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，做好職護(hù)考試期間心理防護(hù)工作,。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現(xiàn)心理問(wèn)題的同學(xué),，因此，中心經(jīng)討論研究決定,，采取在階段考試后對(duì)職護(hù)考試學(xué)生進(jìn)行篩選,，針對(duì)性的進(jìn)行集中輔導(dǎo),，提高應(yīng)考學(xué)生的自信心。
(七)提高本中心的老師的教科研能力,，每人完成一篇與心理教育相關(guān)的論文或課題,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇八
為推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
以尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要,，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
二,、工作重點(diǎn)
1,、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
2、通過(guò)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,，友善待人，學(xué)會(huì)溝通,，誠(chéng)實(shí)守信,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，追求向上，不畏艱難的健全人格,。
3,、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差,，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。培養(yǎng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,。
4,、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。
三,、工作計(jì)劃
1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委,、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3.開(kāi)展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。
4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。
5.開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。
6.每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座,。
7.開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng)、考試焦慮,、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有教案,。
8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢學(xué)生,，看其在心里、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四,、具體工作安排
9月
1,、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》&第二課《撥開(kāi)心靈迷霧 適應(yīng)高中生活》;
2、啟動(dòng)xx級(jí)學(xué)生心理健康普查工作;
3,、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃;
4,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;
5,、出高三年級(jí)第1期心理月刊《高考加油站》;
6,、家校通：家庭教育知識(shí)宣傳。
10月
1,、高一年級(jí)室外心理活動(dòng)+室內(nèi)課程;
2,、高三年級(jí)心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》;
3、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;
4,、心理社團(tuán)活動(dòng);
5、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案;
6,、高三心理月報(bào)第2期。
11月
1,、高一年級(jí)心理課程;
2,、心理櫥窗宣傳;
3、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;
4,、生活老師心理沙龍;
5、高三心理月報(bào)第3期;
6,、心理社團(tuán)活動(dòng)。
12月
1,、高一年級(jí)心理課程;
2,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;
3、高二年級(jí)心理講座《生命的色彩》;
4,、高三心理月報(bào)第4期;
5,、心理社團(tuán)活動(dòng)。
1月
1,、高一年級(jí)心理課程;
2,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;
3,、高三心理月報(bào)第5期;
4,、心理社團(tuán)活動(dòng)&總結(jié)。
2月
1,、高三月報(bào)第6期;
2,、學(xué)期末工作總結(jié) 。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇九
為推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二,、工作重點(diǎn)
1,、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。
2,、通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,，友善待人,，學(xué)會(huì)溝通，誠(chéng)實(shí)守信,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，追求向上，不畏艱難的健全人格,。
3,、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,，排除心理困擾和行為偏差,，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。培養(yǎng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,。
4,、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。
三,、工作計(jì)劃
1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委,、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。
3.開(kāi)展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。
4.設(shè)立心理咨詢信箱,，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。
5.開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。
6.每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座,。
7.開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng),、考試焦慮,、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有教案,。
8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在心里,、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
四.具體活動(dòng)安排
一月：1,、制定心理健康教育計(jì)劃，確定心育骨干教師
二月：心理咨詢室整理工作,包括心理接待室,、心理咨詢室,、心理檔案柜、心理活動(dòng)室和心理健康信箱等,。搜集有助于心理放松的音樂(lè).
三月：
1.新生入學(xué)心理調(diào)適,，主題為入學(xué)適應(yīng)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，預(yù)計(jì)時(shí)間在3月初的一節(jié)班會(huì)課.3月15日前,，各班,、各年級(jí)心理委員的選拔，并對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn),，便于心理健康教育工作的深入和高效開(kāi)展;
2.以三月雷鋒月為契機(jī),，在全校開(kāi)展“感恩、奉獻(xiàn),、愛(ài)心”為主題的系列活動(dòng),，主要包括我和父母(老師)說(shuō)說(shuō)心里話，全校衛(wèi)生大掃除,，主題班會(huì)等,。
3.《尋找挫折中的珍珠》主題班會(huì)。
4.學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo),。
四月：分年級(jí)召開(kāi)心理健康講座,，主題為《如何對(duì)待生活中的挫折》
1.初一年級(jí)召開(kāi)《如何對(duì)待生活中的挫折》講座,。
2.初二年級(jí)召開(kāi)《如何對(duì)待生活中的挫折》講座。
3.初三年級(jí)開(kāi)展應(yīng)試心理講座,，主要主題有緩解壓力,，培養(yǎng)良好心態(tài)等。
4.學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo),。
5.發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷,并整理,，反饋調(diào)查結(jié)果，采取相應(yīng)措施,。
五月：初步定為心理健康活動(dòng)月：
1.具體活動(dòng)內(nèi)容有：心理健康輔導(dǎo),、心理手抄報(bào)大賽、心理簽名活動(dòng),、心理文化長(zhǎng)廊等,。
2.初二年級(jí)開(kāi)展青春期心理健康主題班會(huì)。
3.五月是初三年級(jí)沖刺中考考的最關(guān)鍵階段,，因此本月的工作以主要針對(duì)初三年級(jí)考前心態(tài)的調(diào)整,，具體工作有3方面：
(1)發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷，掌握初三年級(jí)考前心理狀態(tài),。
(2)針對(duì)性地開(kāi)展講座,。
(3)對(duì)于個(gè)別壓力過(guò)大、過(guò)于焦慮的學(xué)生采取團(tuán)體輔導(dǎo)或個(gè)體咨詢的方法
4,、學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo),。
六月：
1.六月是考試月，本月的重點(diǎn)工作也仍然是各年級(jí)考前的輔導(dǎo),，預(yù)計(jì)在本月開(kāi)展講座一次,，利用學(xué)校廣播播放有關(guān)考試相關(guān)的心理調(diào)適。學(xué)會(huì)心理調(diào)適,。
2.學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo),。
3.發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷并整理，反饋調(diào)查結(jié)果,，結(jié)合學(xué)生個(gè)體采取相應(yīng)措施,。
4.總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理資料,，撰寫工作總結(jié),。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇十
一、主要工作
1,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，對(duì)照衛(wèi)生部、國(guó)家教委,、全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處、總務(wù)處,、學(xué)校班主任及健康教育老師各盡其職,，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。
2,、普及學(xué)校健康教育,，健康教育課開(kāi)課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量,，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座,，定期更新衛(wèi)生黑板報(bào)宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開(kāi)展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查,、競(jìng)賽制度,。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作,，做好對(duì)患齲齒,、近視、沙眼,、貧血,、疥瘡等常見(jiàn)病學(xué)生的矯治工作。
4,、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合,、多做戶外活動(dòng),，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量,。
5,、組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng);迎接縣疾控中心本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督--縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛(ài)國(guó)衛(wèi)生檔案記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。
二、工作安排
一月份：擬訂《20--年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》,，聯(lián)合教導(dǎo)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員,。
二月份：
1、期始大掃除,。
2,、期始視力測(cè)試,。
3、第二周開(kāi)始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查,。
4,、衛(wèi)生委員例會(huì)。
三月份：
1,、衛(wèi)生委員例會(huì),。
2、衛(wèi)生講座,。
四月份：
1,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
2,、春季預(yù)防接種工作,。
3、配備春游活動(dòng)各種常用藥品,。
4,、健康教育知識(shí)競(jìng)賽。
五月份：
1,、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié),。
2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng),。
3,、全校眼保健操比賽。
4,、衛(wèi)生委員例會(huì),。
5、衛(wèi)生講座,。
6,、大掃除。
六月份：
1,、期末健康教育課期末測(cè)試,，測(cè)試視力、身高,、體重各項(xiàng)測(cè)試,。
2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)材料,，衛(wèi)生檔案整理
九月份：
1,、衛(wèi)生員培訓(xùn)：
培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求
2、強(qiáng)化眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、開(kāi)展“愛(ài)牙”日宣傳活動(dòng)，9月20日
主題：預(yù)防牙齒損傷,。
中心口號(hào)：善待牙齒,。
要求：①各班辦一份宣傳板報(bào)
②各年級(jí)收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶，并有測(cè)試題,，時(shí)間另行通知,。
4、做好一年一度體檢工作,。(具體時(shí)間另行通知)
十月份：
根據(jù)體檢工作統(tǒng)計(jì)開(kāi)展如下工作：
①開(kāi)展沙眼防治工作,，根據(jù)體檢查出的沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。
②廣播講座：怎樣預(yù)防沙眼
③各班辦一期板報(bào)：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
十一月份：
1,、預(yù)防近視：
眼操評(píng)比工作
2、營(yíng)養(yǎng)膳食講座：
①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份
②組織初一,、初二年級(jí)看錄相
③各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食
十二月份：
1、衛(wèi)生宣傳：除“四害”科教片,，收看時(shí)間另行通知,。
2、期末健康教育課期末測(cè)試;本學(xué)期工作總結(jié)材料,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。
二,、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。
2.立足教育,，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。
4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。
三,、具體工作
1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔,，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開(kāi)展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度,，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證,。同時(shí)，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座,，緩解班主任心理壓力,，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理,，定期以板報(bào),、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
2.全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念,，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到,，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧,、陽(yáng)光、快樂(lè),、健康”這一主題,，開(kāi)展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度,，落實(shí)幫教措施,，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。
3.加強(qiáng)制度建設(shè),。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,；學(xué)校要定期開(kāi)展心理健康教育的交流、研討,；把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中,，并開(kāi)展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)；設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室,，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo),，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作,。
4.學(xué)校心理健康教育的方式
（1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課,，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神,。另外，每月一次,，利用國(guó)旗下講話,，對(duì)一些共性問(wèn)題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo),。
（2）心理咨詢室,。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn),，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它,。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開(kāi)放心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢,。
（3）個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生,、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象,，以本人知道或不知道兩種方式研究,。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行,。
（4）博客互動(dòng),。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客,，在博客中另開(kāi)心理專題,，歡迎學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)等的咨詢,，這一形式的推出，可架起心理互動(dòng)的橋梁,，拓展心理咨詢的對(duì)象,、時(shí)間、空間,，更為便捷,、互動(dòng)，有一定的實(shí)效性,。
5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、等多種途徑,，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育,。
總之,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，是我們的工作終極目標(biāo)。
四,、月份工作安排
三,、四月份：
⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。
3,、召開(kāi)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢,。
4,、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六年級(jí)部分女生）,。
五月份：
⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等。
⒉出好心理健康教育專題黑板報(bào),。
⒊召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。
六月份：
⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開(kāi)展“開(kāi)心果”談心角活動(dòng),。
⒉利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。
七月份：
⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。
九月：
1.對(duì)新生進(jìn)行心理健康教育,，幫助他們做好入學(xué)心理準(zhǔn)備。
2.思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容,。
3.心理咨詢室正常開(kāi)放
十月：
1.國(guó)旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo),。
2.對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查,。
3.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境。
十一月：
1.出刊學(xué)校心理健康教育?？?。
2.班主任心理健康專題輔導(dǎo)。
十二月：
1.迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的驗(yàn)收,、檢查,。
2.國(guó)旗下講話,，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
3.做好學(xué)年總結(jié),。
4.各類資料整理,、歸檔。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇十二
為了更好適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要,，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，確實(shí)加快我校心理健康教育工作的不斷深入，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新工作思路,，全面提升我校心理健康教育工作水平，開(kāi)創(chuàng)我校心理健康教育工作新局面,。根據(jù)《安溪縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心關(guān)于20xx年學(xué)校心理健康教育工作的意見(jiàn)》(安心育【20xx】1號(hào))和《安溪八中20xx年德育工作計(jì)劃》的重要精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃,。具體安排如下：
1.召開(kāi)新學(xué)期專兼職心理教師工作例會(huì)。為了更好服務(wù)學(xué)生,，心理咨詢室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)校心理健康教育工作例會(huì),，部署新學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作。每位心理教師做到嚴(yán)格按照學(xué)校要求上下班,，做好學(xué)生心理檔案登記與管理,，心理教師必須加強(qiáng)自身心理健康理論和技能學(xué)習(xí)，熟悉心理咨詢室工作和業(yè)務(wù),，為學(xué)生排憂解惑,，做一位優(yōu)秀的心理教師。
2.健全組織領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平,。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來(lái)校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，逐步形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé),，以專,、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件,。
3.根據(jù)各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，做好教育重點(diǎn),。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性和緊迫性,，要把學(xué)生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。把心理健康教育工作納入德育工作體系,，使心理健康教育成為增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對(duì)性的重要突破口。本學(xué)期我們將根據(jù)各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，做好教育重點(diǎn)。
(一)學(xué)習(xí)心理,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā),、心理調(diào)適,、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力,、提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境,，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等,。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等,。
(三)自我調(diào)適,。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我,、幫助其樹(shù)立信心,，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,。
(四)青春期心理,。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往,，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等,。
(五)生活和社會(huì)適應(yīng)(包括職業(yè)指導(dǎo))。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力,，提高抗挫折的心態(tài)和能力,，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù),。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
4.深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),，彰顯我校辦學(xué)特色。近幾年來(lái),，我校不斷拓展辦學(xué)渠道,，把青春健康教育活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)來(lái)抓，取得“四多四少”的顯著成效,，并促進(jìn)我校辦學(xué)水平和層次的顯著提高,，是安溪縣首批“生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)示范校，也是泉州市生育關(guān)懷——青春健康教育示范基地,，20xx年1月19日,，泉州市教育局發(fā)文泉教中〔20xx〕1號(hào)，我校被確認(rèn)為泉州市普通高中特色辦學(xué)多樣化發(fā)展實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。為了更好的凸顯我校這一辦學(xué)特色,，本學(xué)期，學(xué)校將著重做好以下幾項(xiàng)工作：
(一)做好《安溪八中青春健康論文匯編》工作,。為了尋找與“青春健康教育”的恰當(dāng)結(jié)合點(diǎn),，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù),。我校積極匯編青春健康教育論文,，上學(xué)期以完成教師論文匯編，本學(xué)期將進(jìn)行文字校對(duì),，論文修改工作,，寫好前言，最終形成獨(dú)具安溪八中特色的《安溪八中青春健康教育論文匯編》,，以供其他老師推廣學(xué)習(xí),。
(二)完善青春健康教育活動(dòng)室陣地建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)陣地硬件等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，有效發(fā)揮陣地的作用,，我校積極建設(shè)青春健康教育活動(dòng)室，不斷完善陣地建設(shè),。本學(xué)期將本著更好的為學(xué)生服務(wù)為宗旨,，更新活動(dòng)室內(nèi)容，完善活動(dòng)室基礎(chǔ)設(shè)備,。因?yàn)橹挥型晟脐嚨氐幕A(chǔ)設(shè)施,，才能引導(dǎo)和動(dòng)員家長(zhǎng)、學(xué)生廣泛參與青春健康教育活動(dòng),，從而使家長(zhǎng)和孩子知識(shí)得以獲取,，觀念得以更新,，靈魂得到凈化，境界得到提升,，心智得到啟發(fā),，素質(zhì)得到提高，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，這應(yīng)該是全面而持久地開(kāi)展青春健康教育的關(guān)鍵之一,。
(三)落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng),，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng),、心理健康教育活動(dòng)結(jié)合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生,，本學(xué)期將五月份確定為“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”,。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開(kāi)展,，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和表彰,。
5.落實(shí)心理咨詢工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作
(一)學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)中心將繼續(xù)實(shí)施日常咨詢值班制度,。心理咨詢室每周一—周五的中午12：00-15：50和下午17：30-19：00均對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，并有專業(yè)心理咨詢師接待學(xué)生來(lái)訪咨詢，開(kāi)通在線qq,、電子郵箱和咨詢熱線(0595-23056125),，全天候24小時(shí)預(yù)約，以最快的時(shí)間答復(fù),，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)電話和悄悄話信箱尋求幫助,，全方位滿足學(xué)生咨詢需要，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑;
(二)進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。咨詢室材料,、檔案的進(jìn)一步整理、完善,、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著規(guī)范性,、系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)按照心理咨詢的專業(yè)要求,，對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行了一系列的整理、完善和充實(shí),。
(三)做好心理健康教育日常宣傳教育工作,。在學(xué)校日常工作中，重視營(yíng)造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮,、溫馨。更新在校道宣傳長(zhǎng)廊“心理健康園地”心理知識(shí),，繼續(xù)在校園廣播之聲“心語(yǔ)”欄目,、《心之舟》簡(jiǎn)報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí),，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康心理知識(shí)的熏陶,，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠(chéng),、奮進(jìn),，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。
(四)辦好每月一期《心之舟》簡(jiǎn)報(bào)：簡(jiǎn)報(bào)以普及心理健康知識(shí)為主,，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康為輔,，提高學(xué)生心理健康水平為宗旨。簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容主要是針對(duì)平時(shí)來(lái)信咨詢過(guò)程中學(xué)生存在的普遍問(wèn)題,，心理協(xié)會(huì)會(huì)員自己學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，介紹一些心理健康常識(shí)等，每月一期,，分別發(fā)至全校教師,、學(xué)生。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇十三
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二,、主要工作目標(biāo)
1,、堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。
2,、立足教育，重在指導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。
3,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。
4,、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。
三,、具體做法：
(一)健全組織機(jī)構(gòu)
1、心理健康教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中日益重要,，應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要建立了一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍,。具體由德育副校長(zhǎng)和學(xué)校政教處管理，由專職心理老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員,，另設(shè)兼職心理輔導(dǎo)員,、班級(jí)心理委員這樣一個(gè)多層心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成,，每班設(shè)立心理委員,，及時(shí)聯(lián)系班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開(kāi)展好心理安全工作,，力爭(zhēng)把極個(gè)別惡性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。
健全的學(xué)校心理教育工作體系,，是優(yōu)化學(xué)生心理教育工作的重要組織保障。我校由心理教師具體負(fù)責(zé),，并擴(kuò)大到班主任,，實(shí)行組合多元化，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度,、不同渠道開(kāi)展工作,，通過(guò)協(xié)同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康教育工作整體優(yōu)化的目的,。
2,、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導(dǎo)室的使用率,。如建立“心語(yǔ)信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢,。
3、“班級(jí)心理委員模式”是在班級(jí)本位心理健康教育方面的新探索,。我們覺(jué)得有必要啟動(dòng)“班級(jí)心理委員模式”,。
并對(duì)全校心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，主要開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度,、考核制度,、上崗制度，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,。期末時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀心理委員評(píng)比,。
4.“心理健康興趣小組”開(kāi)展素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)?！鞍嗉?jí)心理委員”的工作側(cè)重于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大,，而“心理健康興趣小組”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過(guò)自主活動(dòng)提升學(xué)生自信心,、激發(fā)潛能,、減輕壓力、促進(jìn)心理素質(zhì)提升,。
(二)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課
班級(jí)心理活動(dòng)課的開(kāi)設(shè),。心理健康活動(dòng)課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個(gè)重要方面，本學(xué)年學(xué)校計(jì)劃在各個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課,，根據(jù)初中生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級(jí)開(kāi)課計(jì)劃。
(三)開(kāi)展常規(guī)輔導(dǎo)工作
1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢室,，按時(shí)值班，做好來(lái)訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析,。
2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于問(wèn)題類似,，情況相通的大量個(gè)案,，可分批在咨詢室開(kāi)展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛,。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。
(四)做好心理健康宣傳
1,、以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?bào),、廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理健康知識(shí),。各年段各班級(jí)適當(dāng)?shù)匾孕睦斫】到逃秊橹黝},，出專題黑板報(bào)，擴(kuò)大影響,。
2,、心理健康教育講座。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段,，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際和各類學(xué)生的實(shí)際確定主題,，如新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生,、初三學(xué)生心理調(diào)試等,。
3、心理網(wǎng)站的完善,。校園網(wǎng)是校內(nèi)師生共享信息的平臺(tái),，也是呈現(xiàn)心理健康教育的另一陣地，利用好該資源,，讓師生更了解心理健康,。主要開(kāi)辟的欄目有：心理咨詢室的介紹(包括組織機(jī)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容,、管理制度等),、心理學(xué)知識(shí),、網(wǎng)上咨詢、心理測(cè)試,、近期開(kāi)展活動(dòng)公告,、特色活動(dòng)展示、健康生活驛站(主要針對(duì)中學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題和障礙),、升學(xué)心態(tài)指導(dǎo),、宣泄室等。
4,、開(kāi)展心理健康系列活動(dòng),。開(kāi)展心理健康(日、周,、月),，以活動(dòng)營(yíng)造全員心育的心理健康氛圍，活動(dòng)采取多種形式,，如心理漫畫大賽,、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等,。
5、配合學(xué)校德育處,、安全處進(jìn)行一次校園心理危機(jī)干預(yù)預(yù)防預(yù)案,。
(五)建立學(xué)生心理檔案
1、對(duì)每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案,。對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。
2、建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案,。通過(guò)發(fā)放“特殊心理學(xué)生調(diào)查表”的形式,，向班主任及任課老師了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生,、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注,，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活,，提高他們的生活情趣,。
3、對(duì)主動(dòng)要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個(gè)案記錄,。心理輔導(dǎo)員應(yīng)非常重視學(xué)生的心理狀態(tài),，在空余時(shí)間主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，經(jīng)常性的找學(xué)生聊天，關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)變化,。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查,，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查,，危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作,。
學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)記錄表篇十四
一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,，往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法,，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),，敢于冒險(xiǎn),、 敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng),、善于合作,、富于創(chuàng)造，是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求,。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān),。學(xué)校心理輔導(dǎo)通過(guò)集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí),、自我接納、自我調(diào)節(jié),，從而充分開(kāi)發(fā)自身潛能,，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。心理輔導(dǎo)是實(shí)施健康教育的一個(gè)重要方面,。
1,、開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的集體輔導(dǎo),。
學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課或講座,，利用廣播、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳工具,，針對(duì)大部份學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求，讓學(xué)生從多角度,、多場(chǎng)合接受心理健康輔導(dǎo),。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握解決心理問(wèn)題的方法和技巧,，轉(zhuǎn)變不良行為,，從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力,。
開(kāi)學(xué)初，針對(duì)一年級(jí)新生剛從幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的問(wèn)題,，對(duì)新生的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)能配合學(xué)校以實(shí)事求是的精神從孩子的生理、心理特點(diǎn)出發(fā),，對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)和行為矯正,。讓孩子以健康的心態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生活。
2,、開(kāi)展心理咨詢,。
心理咨詢是解決學(xué)生心理問(wèn)題的特定形式，是心理素質(zhì)教育的重要方面,。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,、心理咨詢熱線電話、心理咨詢信箱,，學(xué)生心理健康檔案,，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì),。
心理輔導(dǎo)室以熱情,，具有無(wú)私的助人之心和奉獻(xiàn)精神接待前來(lái)咨詢的學(xué)生與家長(zhǎng)，并給予最大的幫助,。
3,、積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)方面的課題研究。
心理輔導(dǎo)和學(xué)校教育,、教學(xué)是相互依存、相互促進(jìn),、互為制約的,。心理輔導(dǎo)是學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的一部分，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，在教學(xué)中多給學(xué)生愛(ài)和尊重，多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),、少批評(píng)，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,。心理輔導(dǎo)室積極開(kāi)展《培養(yǎng)小學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理的方法研究》的課題研究，并把教師的研究成果編輯,、刊登在《心靈小屋報(bào)》上進(jìn)行反饋,。
語(yǔ)文教師喬麗紅撰寫的《在“玩”中學(xué)作文》指導(dǎo)學(xué)生“玩”出名堂來(lái),，真正做到在創(chuàng)設(shè)情景中下功夫，在“玩”字上作文章,。
體育教師嚴(yán)軍平撰寫的《在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)》,，學(xué)校體育教學(xué)樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，不僅培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,，而且維護(hù)他們的心理健康和提高他們的心理素質(zhì),。
