光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇一

努力提高自身的師德修養(yǎng),；提高自身的業(yè)務(wù)水平,；通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平；通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類書(shū)目,，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的'教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三）做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文,。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步,。

1．勤學(xué)習(xí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）在書(shū)本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；同時(shí)要注意積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的.目的,，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的在教學(xué)實(shí)踐中。

（3）廣泛閱讀各類書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2．多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好筆記。取其精華,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇二

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際,，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為平臺(tái),，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，積極參與校本教研活動(dòng),，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念,，努力提升自己的教學(xué)水平,，做一名新時(shí)代的教育者。

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率,。

1,、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn),，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2、注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

3,、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑，改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的.教學(xué)實(shí)踐。

4,、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)該廣泛閱讀各類書(shū)目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書(shū)籍有：雜志《教師博覽》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,，《中國(guó)特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型教師,。

本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,。寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思。每周至少聽(tīng)課1節(jié),。利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感,，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì),、抓實(shí)、抓嚴(yán),，用認(rèn)真的授課,、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識(shí),，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。精心備好每一節(jié)課,，做到每科有備課，課課有教案,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注每一名學(xué)生，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)課外閱讀與寫(xiě)作，提高學(xué)生綜合能力,。

切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),。倡導(dǎo)“把讀書(shū)成為習(xí)慣”,。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。開(kāi)展主題閱讀，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì),，讀書(shū)競(jìng)賽會(huì),，圖書(shū)交流會(huì)等多種讀書(shū)活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文,，提倡每周寫(xiě)周記,，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆,。指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力,。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記或讀書(shū)筆記。特別提出的是,，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

總之,，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，做一名優(yōu)秀的教師。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇三

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，積極實(shí)施課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“會(huì)備課,、上好課”為目標(biāo),，以提高教師培訓(xùn)能力為重點(diǎn)，貼近教師,，不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型研究型的教研團(tuán)隊(duì),。

1,、建立校本研修中心,，成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人,，安排,、布署全校校本研修工作。

（2）學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo),、督查校本研修工作。

（3）校本研修部具體組織落實(shí)校本研修工作,。

2,、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案,。

（1）健全校本研修制度,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定要求,，保證研修活動(dòng)的'有效開(kāi)展。

（2）校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排,，早準(zhǔn)備、重落實(shí),，勤記錄,、詳收集、抓過(guò)程,。

（3）建立教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,，建立學(xué)校校本研修工作檔案。

3,、采取多種校本研修形式,，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì),。

（1）課題帶動(dòng)：通過(guò)課題研究,，吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍，形成校本辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師行為改進(jìn),。

（2）培訓(xùn)提高：爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加各類培訓(xùn),，讓每位教師都能有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以拓寬教師的視野，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

（3）實(shí)踐反思,。積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),，以解決學(xué)校教育教學(xué)中最常見(jiàn)、最實(shí)際,、最難解決的問(wèn)題為對(duì)象,，以專題反思、案例交流,、觀摩研討,、專家對(duì)話等形式為教師教育教學(xué)實(shí)踐提供切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn),。認(rèn)真抓好教學(xué)技能培訓(xùn),，以示范、講解,、研討,、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

（4）觀摩聽(tīng)課：廣泛開(kāi)展“觀課議課”活動(dòng),，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的.契機(jī),，運(yùn)用理論分析實(shí)踐,，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教師獲得有益信息,，達(dá)到資源共享,。

（5）個(gè)人自修：一方面，教師自己確定目標(biāo),，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己,，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整,，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高；另一方面,，對(duì)教育專家,、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)須有一個(gè)自我消化吸收的過(guò)程，才有實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助,。通過(guò)此方式,，充分發(fā)揮教師的主體作用，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

（6）校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流,、開(kāi)放、互通有無(wú),，實(shí)現(xiàn)師資,、設(shè)備,、信息等資源的共享。定期到中小學(xué),、幼兒園聽(tīng)課,、評(píng)課和教研活動(dòng)。同時(shí)利用網(wǎng)站教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí),、提高,。

1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容,，組織教師進(jìn)行研修,，確保全體教師全年達(dá)到48學(xué)時(shí)。

2,、實(shí)施校本研修活動(dòng)中,，繼續(xù)深化開(kāi)展“四個(gè)一”，要求每位教師每學(xué)年都要讀一本教育理論專著,、上一節(jié)公開(kāi)課,、搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、寫(xiě)一篇教學(xué)論文或一個(gè)課題研究,。

3,、建立教研組和教師個(gè)人研修檔案，注重過(guò)程落實(shí)和資料收集管理,。健全研修制度,，創(chuàng)設(shè)研修條件，采取激勵(lì)性措施,，把校本研修與晉職,、評(píng)先、選優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái),。

4,、校本研究的資金保障。學(xué)校每學(xué)期要安排資金滿足教師研修的需要,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇四

努力提高自身的師德修養(yǎng),；提高自身的業(yè)務(wù)水平；通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,；通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。廣泛閱讀各類書(shū)目,，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，將自己的.教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，從而不斷充實(shí)自己。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）做創(chuàng)新型的教師，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。

1．勤學(xué)習(xí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；同時(shí)要注意積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的.目的,，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并應(yīng)用到自己的在教學(xué)實(shí)踐中。

（3）廣泛閱讀各類書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2．多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好筆記,。取其精華，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3．勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇五

本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際,，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),，以校本教研為平臺(tái)，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動(dòng),，領(lǐng)悟新的教育思想,，更新教育觀念，努力提升自己的教學(xué)水平,，做一名新時(shí)代的教育者,。

落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。

1、認(rèn)真落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念,，把握教材的特點(diǎn),，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2,、注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

3,、探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑,，改變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐,。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平

作為一名語(yǔ)文教學(xué),，應(yīng)該廣泛閱讀各類書(shū)目，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。本學(xué)期我計(jì)劃閱讀的專業(yè)書(shū)籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,，《中國(guó)特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師,。

本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章。寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思,。每周至少聽(tīng)課1節(jié)。利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì),、抓實(shí),、抓嚴(yán)，用認(rèn)真的授課,、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識(shí)，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我。精心備好每一節(jié)課,，做到每科有備課,，課課有教案,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，在“教”上做文章,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)注每一名學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)課外閱讀與寫(xiě)作,，提高學(xué)生綜合能力。

切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)。倡導(dǎo)“把讀書(shū)成為習(xí)慣”,。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng),，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,，讓學(xué)生從書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。開(kāi)展主題閱讀,，開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)，讀書(shū)競(jìng)賽會(huì),，圖書(shū)交流會(huì)等多種讀書(shū)活動(dòng),。加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的`指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文,，少寫(xiě)命題作文,，提倡每周寫(xiě)周記，配合課文,，多寫(xiě)模仿性的小練筆,。指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力,。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記或讀書(shū)筆記,。特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道

隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展,，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù),，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

總之,，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，做一名優(yōu)秀的教師,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇六

1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2,、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。

3,、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,。

4,、用心探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.意識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思潛力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)資料,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí),，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索,。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文,、調(diào)查報(bào)告,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案,、觀察日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、認(rèn)真參加群眾組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的潛力,。

4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇七

本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,。為了能有計(jì)劃分步驟的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，新課開(kāi)始之前我就以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的`提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題,。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué),、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。我認(rèn)真地分析了初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的。生活實(shí)際進(jìn)行素描,、色彩,、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課,。

有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的`指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長(zhǎng),。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，平時(shí)示范較少,，受地域環(huán)境限制，沒(méi)能主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)組織學(xué)生走出校園在生活中發(fā)現(xiàn)美等,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過(guò)總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇八

社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。肩負(fù)人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”,，教育改革早已步入征程,。我深感危機(jī)和挑戰(zhàn)。為了跟上時(shí)代的步伐,，不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識(shí),，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺(tái),。

1.注重常規(guī),，特別是做好“六認(rèn)真”，有質(zhì)量意識(shí),，爭(zhēng)取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一,。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自愿接受繼續(xù)教育,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

4.要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個(gè)人校本研修工作做好,，為整個(gè)學(xué)校的校本研修付出最大努力！

1.做好“六認(rèn)真”：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo),。合理利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，做好“培優(yōu),、幫中,、扶差”，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。

2.學(xué)習(xí)提高：積極參與校,、片區(qū)、縣級(jí)組織的教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù),，每學(xué)年不低于2節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課不少于40節(jié),，并做好聽(tīng)課評(píng)課記錄,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，自愿接受繼續(xù)教育,。通過(guò)各類媒體,，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素質(zhì)和能力,。

3.努力提高理論水平和實(shí)踐能力：多看教育教學(xué)類的書(shū)籍,，寫(xiě)好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，從寫(xiě)教育教學(xué)敘事文章開(kāi)始,，并嘗試寫(xiě)理論文章,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,。爭(zhēng)取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫(xiě)好《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)及反思,，并爭(zhēng)取提交發(fā)表,。著手寫(xiě)一篇《如何提高解答化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的能力》的理論文章，并在校內(nèi)實(shí)踐,，爭(zhēng)取在縣內(nèi)推廣,。

一月：理論知識(shí)學(xué)習(xí)

二月：師德學(xué)習(xí)

三月：鉆研新課標(biāo)聽(tīng)評(píng)課

四月：參與學(xué)校課題及自己的小課題研究

五月：心理健康教育

六月：聽(tīng)評(píng)課

七月：新課標(biāo)解讀

八月：聽(tīng)評(píng)課

九月：課題總結(jié)

十月：課題反思

十一月：學(xué)習(xí)筆記整理

十二月：寫(xiě)好結(jié)題報(bào)告

總之，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研修,，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念；認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,。在不斷研究中，不斷反思中成長(zhǎng)進(jìn)步,。

校本研修個(gè)人計(jì)劃篇九

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，積極實(shí)施課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以“會(huì)備課,、上好課”為目標(biāo)，以提高教師培訓(xùn)能力為重點(diǎn),，貼近教師,，不斷增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享、合作交流,、勇于探索的學(xué)習(xí)型研究型的教研團(tuán)隊(duì),。

1、建立校本研修中心,，成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（1）校長(zhǎng)是校本研修的第一責(zé)任人，安排,、布署全校校本研修工作,。

（2）學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo),、督查校本研修工作,。

（3）校本研修部具體組織落實(shí)校本研修工作。

2,、健全校本研修制度,，建立校本研修工作檔案。

（1）健全校本研修制度,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定要求,，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

（2）校本研修要長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排，早準(zhǔn)備,、重落實(shí),，勤記錄、詳收集,、抓過(guò)程,。

（3）建立教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，建立學(xué)校校本研修工作檔案,。

3,、采取多種校本研修形式，促進(jìn)教師發(fā)展,，提高教師素質(zhì),。

（1）課題帶動(dòng)：通過(guò)課題研究，吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍,，形成校本辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師行為改進(jìn)。

（2）培訓(xùn)提高：爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，參加各類培訓(xùn),，讓每位教師都能有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以拓寬教師的視野,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

（3）實(shí)踐反思。積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),，以解決學(xué)校教育教學(xué)中最常見(jiàn),、最實(shí)際、最難解決的問(wèn)題為對(duì)象,，以專題反思,、案例交流、觀摩研討,、專家對(duì)話等形式為教師教育教學(xué)實(shí)踐提供切入點(diǎn),、結(jié)合點(diǎn)。認(rèn)真抓好教學(xué)技能培訓(xùn),，以示范,、講解、研討,、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（4）觀摩聽(tīng)課：廣泛開(kāi)展“觀課議課”活動(dòng),，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié),，為大家提供交流的.契機(jī)，運(yùn)用理論分析實(shí)踐,，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì),，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達(dá)到資源共享,。

（5）個(gè)人自修：一方面,，教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己,，在自修和實(shí)踐中不斷反思,、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高,；另一方面,，對(duì)教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)須有一個(gè)自我消化吸收的過(guò)程,，才有實(shí)質(zhì)性的.收獲和幫助,。通過(guò)此方式，充分發(fā)揮教師的主體作用,，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

（6）校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流、開(kāi)放,、互通有無(wú),，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備,、信息等資源的共享,。定期到中小學(xué)、幼兒園聽(tīng)課,、評(píng)課和教研活動(dòng),。同時(shí)利用網(wǎng)站教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高,。

1,、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容，組織教師進(jìn)行研修,，確保全體教師全年達(dá)到48學(xué)時(shí),。

2、實(shí)施校本研修活動(dòng)中,，繼續(xù)深化開(kāi)展“四個(gè)一”,，要求每位教師每學(xué)年都要讀一本教育理論專著、上一節(jié)公開(kāi)課,、搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì),、寫(xiě)一篇教學(xué)論文或一個(gè)課題研究,。

3、建立教研組和教師個(gè)人研修檔案,，注重過(guò)程落實(shí)和資料收集管理,。健全研修制度，創(chuàng)設(shè)研修條件,，采取激勵(lì)性措施,，把校本研修與晉職、評(píng)先,、選優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái),。

4、校本研究的資金保障,。學(xué)校每學(xué)期要安排資金滿足教師研修的需要,。