“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇一

二,、班會準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2,、準(zhǔn)備多媒體課件,。

三、班會程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊長講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁,。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

中隊長：王二小,，多么讓人佩服啊!他，不怕困難,，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻,。在抗日戰(zhàn)爭時期，這樣的小英雄還有很多很多,，大家一起來講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采,。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(課件演示)

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事,。

6.中隊長小結(jié)：王二小,、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的一份力量,，維護了祖國的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們,。

7.全體同學(xué)起立,，敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、中隊輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去,，作為新時代的_,，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻出自己的一份力量,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇二

班會目的：

針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動,，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì),。

班會地點：一(1)班教室

班會主題：走進心靈體會感恩

主持人：班主任

組織形式：多媒體,、小品、討論,、競賽,、詩朗誦、倡議

課前準(zhǔn)備：

1,、召集班干部商討班會課活動安排,。

2,、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料,。

男：同學(xué)們,，小品看完了，相信你們有很多感想吧,，他們有哪些不文明的行為呢,，誰來說一說?

女：嗯，以上同學(xué)都說地非常好,。其實,，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為,，下面就請同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象,。

女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。

男：其實,，說到文明禮儀,，我們再熟悉不過了。

女：是啊,，從生下來父母的教育,，

男：從入學(xué)后老師的教育，

女：我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識,。

男：接下來我們將進入下一環(huán)節(jié),，文明禮儀知識知多少，知識大比拼,。女：首先介紹一下競賽規(guī)則,。

女：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《文明禮儀之歌》,。男：謝謝兩位女生的精彩表演,。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰;女：文明,，也許就是配合老師上好每一節(jié)課;

男：文明,，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。

合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

一個人是平凡的,，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話,，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地,。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細(xì)節(jié)做起，為此,，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1,、語言文明，講普通話不說粗話,、臟話,。

2、尊敬師長,，尊重老師的勞動,，虛心接受老師的批評教育。

3,、友愛同學(xué),，互相尊重，互相關(guān)心,，和睦相處,。

4、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,。

5,、愛護公物,，遵守公德,。

宣誓者：一(1)班全體同學(xué)201_年_月__日

女：同學(xué)們，言行舉止有禮貌,，能使人與人之間少一份苦惱,，多一份快樂;男：少一份冷漠，多一份溫情;

女：少一份庸俗,，多一份高尚,。

合：讓我們從每一個細(xì)節(jié)做起，做一個文雅,、和氣,、謙遜的人!

宣布結(jié)束。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇三

一,、活動背景：

感恩是對他人,、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識,，也就是知恩,、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出,，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的,。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,，我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛,，有一顆感恩的心。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過班隊會課，體會父母的愛與付出,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會尊重他人,，承擔(dān)責(zé)任,，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人,，善待他人,。

三、設(shè)計思路：

由學(xué)生主持引入主題,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情，再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,，偉大的愛,，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事,，讓生感受親恩,，體會親情，并現(xiàn)場親子互動,，體會親恩,，然后通過討論交流，幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛,，使情感升華。接著,，使活動進行擴展,，讓生有一顆感恩的心，感恩一切,，并通過《感恩的心》手語操表達出來,，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動,。

四、活動準(zhǔn)備：

1,、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿,。

2、多媒體課件：

(1)詩歌《游子吟》,。

(2)地震中的圖片,。

(3)背影音樂“再見警察”。

(3)“感恩的心”手語操等,。

五,、活動方法：

情景體驗，講故事,，討論,、發(fā)言、交流等,。

六,、活動過程：

(一)導(dǎo)入：

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué),，

合：大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

老師：是誰,，把我們帶到這美麗的世界?是誰，給了我生命全部的愛,，又在我耳邊輕輕說了聲,，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,，無聲孕育了一方新綠,，——是我慈愛的父親、母親,。

甲：當(dāng)我呱呱落地,。

乙：就迎來了爸爸,、媽媽燦爛的笑臉!

甲：爸爸的微笑,，就像暖流涌進了我們的心田!

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

合：從此,，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師,。爸爸、媽媽,，今天就讓我們來贊美你們— 師生齊：爸爸,、媽媽我愛您!

(二)激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：

1、老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,，還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?

學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰言寸草心,，報得三春暉?

2、老師小結(jié)：

一位慈祥的母親手里拿著針線,，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子,。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細(xì)心地一針一線縫著,，心里卻擔(dān)心孩子很長時間不回來,。這就母親對孩子關(guān)心愛護啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮,、心情舒暢,，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

3,、丙：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,。

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,。

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明。

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

4,、教師講述：

20__年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道,，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

就這樣的姿勢,，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了,。

5,、聽后隨感：

(1)學(xué)生：主持人甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢?

(2)學(xué)生：全班交流,。

(3)教師小結(jié)：同學(xué)們,，這是人世間最崇高的、最圣潔的,、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬,，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(三)感受親恩，體會親情：

1,、教師：同學(xué)們,，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中,，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?

2,、學(xué)生：

(1)同桌互相交流,。

(2)全班交流

(四)親子互動，體會親恩,。

教師：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)___同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題,，叔叔(阿姨),，請您回答關(guān)于孩子的問題,，好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2,、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

(1)教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,，請記住這兩個日子吧!

(2)學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日)

(五)討論：我怎樣對待父母?

1、教師：

剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法,。的確,，父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

2,、學(xué)生：

(1)四人小組討論。

(2)全班交流,。

3,、教師小結(jié)：

一聲問候，一杯熱茶,，一個微笑,，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激,。孝敬父母的方面有很多,，但是，我們必須做到的：

(1)聽父母的話,，不頂撞父母,，接受勸告。

(2)對父母有禮貌,。

(3)體貼關(guān)心父母,。

(4)珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃,。

(5)不為難父母,。

(六)學(xué)會感恩，及時回報,。

1,、教師：相信此時此刻,，大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,，讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧!

2,、學(xué)生：通過自己的方式表達對父母的愛。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇四

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法,，有一定應(yīng)變能力。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)、班會流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址,、火勢情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

1,、第四組代表：

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇五

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識,，對學(xué)生進行安全教育,，防患于未然。

活動對象：一年級全體學(xué)生

活動地點：教室

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會

同學(xué)們,，你們是祖國的花朵，是祖國的未來,，你們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生,，更多時間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

二、學(xué)生討論探究

1,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5,、遇到別人打架時

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c、去勸阻

d,、告訴老師

6,、遇到火災(zāi)時，撥打

a,、110b,、119c、120d,、121

7,、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。

(3)當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。

(4)用沙子或泥土打仗,。

(5)下雨天,，在濕的地面上奔跑。

三,、小組討論,，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié),。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具,、火種或棍棒等危險品進入校園;

不在教室、樓梯,、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球臺,、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿,，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西,。

課間活動不玩危險游戲，不打架,，不罵人;

飯前便后要洗手,，不吃不衛(wèi)生的食品。

四,、班會尾聲

同學(xué)們,，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，大家學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

送給大家安全順口溜：(領(lǐng)讀)

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方,，

食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講,。

最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇六

主題：放學(xué)路隊安全要求

目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊，保證安全

過程：

(1)放學(xué)鈴響后要按時排隊,，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊,，強調(diào)路隊紀(jì)律，做到快,、靜,、齊。

(2)選出責(zé)任心強,、有管理能力的路隊長,，負(fù)責(zé)本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定,。

(3)路隊出校門后,，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過馬路要注意安全,，橫穿馬路時,，注意來往車輛，不跑著過馬路,，一個接一個走過馬路,，不擁擠，堅決不準(zhǔn)從別的地方過馬路,。

(4)有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送區(qū)域等候,，不得堵在校門口，以免堵塞交通,。

(5)走路速度勻速,，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則,，靠右行走,。做到不下隊,，不追、不跑,、不吵鬧,、不三五成群走、不隨意掉隊,、不無故滯留,，不邊走邊看書、走成一條線,。

(6)提倡學(xué)生走安全大道,，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路,，否則后果自負(fù),。

活動過程：

主持人：裴頓(男)袁菲菲(女)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她有五千年悠久的歷史,。男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明,、懂禮貌,，爭做好少年。

合：一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!

全體起立,，唱隊歌!

女：同學(xué)們,，文明，是民族孕育的希望

男：文明,，是溝通情感的橋梁

女：文明,，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容,，從報紙,、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實生活中,，我們卻往往忽略了文明,。

男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?

女：謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同,、平交道口,。

2,、認(rèn)識什么是平交道口。

3,、學(xué)會安全正確地穿越十字路口,、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,，樹立強烈的道路交通安全意識,。

教學(xué)過程：

一、引入

同學(xué)們,，當(dāng)我們上學(xué),、放學(xué)和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走,。瞧,，這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序，多么注意安全呀,。(學(xué)生通過走人行橫道,、地道、天橋安全穿越道路的畫面)

二,、新授

1,、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法,。

2,、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,，匆匆奔跑不安全,，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,，不要在道路上追逐打鬧,，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來),。

3,、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背),。

4,、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,，不過在穿越道路中還有許多特殊情況,，也要請同學(xué)們了解的。

a,、情況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,，在綠燈亮的時候,，過馬路就一定安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。

b,、情況二：城鄉(xiāng)街道,、胡同比較多，并不是都有交通信號燈,，那我們應(yīng)該怎么來穿越道路呢?

一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,，剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道,。

先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢?

5,、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。a,、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)

b、道口剛亮紅燈,，鈴聲響,，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看,，還沒看見火車,，就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,，究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法,。

三,、拓展

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道,、走天橋,。

2、學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道,、走天橋的行人,，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇八

教師節(jié)主題班會(一年級)

活動目標(biāo)：

1,、在慶祝27個教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一,、引入主題：

1,、九月，金風(fēng)送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事,，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著,，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下,。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)

3 、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)

4 、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢?

全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事,，明道理

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事,。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，_意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)

a,、老師在我心目中的形象

b,、老師怎樣愛我

c,、我怎樣愛老師

d、小組選代表匯報

e,、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻給各課任老師的祝福詞句,。

四、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五,、送上“心意卡”。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇九

活動目標(biāo)：

1,、在慶祝27個教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一,、引入主題：

1、九月,，金風(fēng)送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下。

(學(xué)生交流)

2,、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事,，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻著,，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下,。

(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)

3 、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)

4 、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢?

全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),，是因為新生入學(xué)伊始,，即開始尊師重教活動，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教、尊重知識,、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)

5 、跟唱“我愛米蘭”

二,、講故事,，明道理

在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)

a,、老師在我心目中的形象

b,、老師怎樣愛我

c、我怎樣愛老師

d,、小組選代表匯報

e,、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻給各課任老師的祝福詞句。

四,、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五、送上“心意卡”,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十

一,、活動目的：

1、通過班會,，讓我們的學(xué)生多角度了解父母,、父母的辛苦。

2,、教育我們的孩子要從小懂得感恩,，要常懷感恩之心。

二,、活動過程：

(一)導(dǎo)入主題班會,。

1、老師：

沒有陽光,，就沒有溫暖;沒有水源,，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情,、師情和友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功,。每一個有愛心的人,，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動起來。

2,、老師：一年級“學(xué)會感恩,，與愛同行”主題班隊會現(xiàn)在開始!

3、老師：

是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長,，教育我們做人。

(二)誦古詩：

1,、老師：從古到今,，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚,。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)

游子吟

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。

2,、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,。讀來令人感動,。

(三)讀古詩，體會親情,。

(四)講故事《地震中的母親》。

1,、教師講述：

20__年5月12日下午2時28分,，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然,，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了,，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道，她要是移動,，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

黃香小時候,，家中生活很艱苦,。在他9歲時，母親就去世了,。黃香非常悲傷,。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右,，守護在媽媽的病床前，母親去世后,，他對父親更加關(guān)心,、照顧，盡量讓父親少操心,。冬夜里,，天氣特別寒冷。那時,，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,，確實很難入睡。他想,，這么冷的天氣,，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活,，晚上還不能好好地睡覺,。

想到這里，小黃香心里很不安,。于是他就脫了衣服,，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后,，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,，暖了父親的心,。黃香溫席的故事，就這樣傳開了,。街坊鄰居人人夸獎黃香,。

2、老師：同學(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長的歲月里,，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

(五)討論，我們該怎樣做?

1,、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天,。

2,、生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求。

3,、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

4,、有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天,，多和父母溝通,。

5、努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心?

(六)為父母畫一幅畫、寫一段話,。

(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會,。

(八)班會總結(jié)。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十一

自己的事情自己做

活動目的：

1,、堅持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做,。如：自己穿衣,、吃飯等。

2,、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人,。

4,、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，就應(yīng)自己的事情自己做了,。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān),。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手,，萬能的手，

樣樣事情都會做,，都會做,，

洗衣裳呀，洗手絹呀,，

補襪子呀,，縫鈕扣呀，

自己的事情自己做,，自己做,。

媽媽說我是個好孩子，

爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,，我們的手都能干些什么事?

生：寫字,、掃地、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事,，真是一雙萬能的手阿,。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1,、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手,，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議,，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽,。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們,，有一天,，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興,。但是似乎班上很多學(xué)生都不會,，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,，好嗎?

四、小調(diào)查

師：同學(xué)們,，我有幾個問題,，需要你們幫忙，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣,、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

師：穿衣,、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事,，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你,。想到那里,，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!

五,、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,，小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造,。

青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí),，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖,，勞動的快樂說不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮。

六,、總結(jié)：

透過這天的主題班會,，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫龅氖虑閷W(xué)著做,，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,，做長輩的小助手,。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神,，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,，從而更有說服力,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十二

防火、用電安全(一年級班會教案)

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十三

主題班會設(shè)計

執(zhí)教：鄒艷鴻

一,、活動目的：

今天的兒童將是未來主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者,，通過“我是自理小能手”主題班會,，教育學(xué)生自己的事情自己做。不斷地勞動可以促使自己的小手更勤快,，大腦也會更發(fā)達,、更聰明。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、在家練習(xí)疊衣服、穿衣服,、系鞋帶;

2,、學(xué)會整理自己的文具盒、書包;

3,、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》;

三,、活動過程：

(一)引入主題

1、敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，今天我們在這里歡聚一堂,，召開主題班會——《我是自理小能手》,。首先，請同學(xué)們用掌聲歡迎光臨我們班指導(dǎo)的老師們!

2,、開始之前,，先讓大家猜個謎語，這是我們以前學(xué)過的一篇課文,，知道這個謎語的可以跟著老師一起說：一棵小樹十個杈,，不長葉子不開花。能寫會算還會畫,，天天干活不說話,。(全體回答：手)

3、我們都有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做,。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧!請聽歌曲《我有一雙勤勞的手》,。(會唱的可以跟著唱)

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十四

活動目標(biāo)：

1、通過愛國歌曲的傳唱,，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感,。

2、通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(比如繪畫和唱歌),。

3,、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維應(yīng)變能力,?；顒訙?zhǔn)備：鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。

參加人員：一年級三班全體學(xué)生活動地點：本班教室活動時間：x年x月x日班隊課活動形式：唱歌,、畫畫,、講故事、詩朗誦等活動過程：

一,、老師談話

同學(xué)們,，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了,，我們也送給她一些驚喜,，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中,，祖國在我心中,。要求以唱歌、繪畫,、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福,。

二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始!

1,、老師：首先,，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌,。請坐下,。

(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛,。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小丹雯,，獻上你的禮物,。(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲,，祖國母親一定也能聽到,。

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧,，好的,，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊,，說說你為什么要送這幅畫,。

(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!

(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,，這么小就能自己嘗試解決問題了,，長大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上,。掌聲歡送小畫家們,，請上位。

3,、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事,，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事,。生開始眾說紛紜,。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞,。故事大王的故事真精彩,，還有誰想來補充?你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨,，一心向祖國,，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的。交流,。)

4,、詩朗誦《祖國，我愛你》我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好,，畫得好，說得更好,，下面老師也給祖國獻上一首歌,，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱,，不會的幫老師拍手打節(jié)拍,，好嗎?小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌,，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想,，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中,，在我心中,，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束?；厝ヒ舶呀裉斓母枨o你的父母聽,，把故事說給他們聽。

一年級主題班會課方案 一年級主題班會活動設(shè)計方案篇十五

活動目的：

1,、堅持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做,。如：自己穿衣,、吃飯等。

2,、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人,。

4,、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

活動準(zhǔn)備：

1,、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,，還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”,。

二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手，萬能的手,，

樣樣事情都會做,，都會做，

洗衣裳呀,，洗手絹呀,，

補襪子呀,，縫鈕扣呀，

自己的事情自己做,，自己做,。

媽媽說我是個好孩子，

爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,，我們的手都能干些什么事?

生：寫字,、掃地、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事,，真是一雙萬能的手阿,。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1,、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手,，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議,，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽,。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們,，有一天,，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興,。但是似乎班上很多學(xué)生都不會,，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?

四,、小調(diào)查

師：同學(xué)們,，我有幾個問題，需要你們幫忙,，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣,、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

師：穿衣、穿鞋襪,，整理書包等都是你們自己能做的事,，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,，卻還要操心你,。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事,。勞動是最光榮的!

五,、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱,?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,，小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造,。

青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí),，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖,，勞動的快樂說不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮。

六,、總結(jié)：

透過這天的主題班會,，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫龅氖虑閷W(xué)著做,，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,，擁有一雙萬能的手!同時，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,，做長輩的小助手,。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子,，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,，從而更有說服力。