為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇一

1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識,，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣,、吃飯等,。

2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。

3,、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4,、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦,。

活動準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，就應(yīng)自己的事情自己做了,。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān),。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”,。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手,，萬能的手,，

樣樣事情都會做，都會做,，

洗衣裳呀,，洗手絹呀，

補(bǔ)襪子呀,，縫鈕扣呀,，

自己的事情自己做，自己做,。

媽媽說我是個(gè)好孩子,，

爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我,，夸獎(jiǎng)我

師：同學(xué)們,，你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說，我們的手都能干些什么事?

生：寫字,、掃地、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事,，真是一雙萬能的手阿,。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1,、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手,，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議,，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽,。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們,，有一天,，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興,。但是似乎班上很多學(xué)生都不會,，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎?

四,、小調(diào)查

師：同學(xué)們,，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙,，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣,、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎?⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎?

師：穿衣,、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事,，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時(shí)，卻還要操心你,。想到那里,，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!

五,、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜忙,，幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍,，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮,。

六、總結(jié)：

透過這天的主題班會,，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,，擁有一雙萬能的手!同時(shí),，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手,。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神,，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,，從而更有說服力,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇二

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力,。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四),、班會流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

1,、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢

(六),、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇三

一、班會目標(biāo)：

1,、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題,。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。

二,、班會重點(diǎn)：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步,。

2,、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動難點(diǎn)：知道二年級該做些什么,，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo),。

四、會前準(zhǔn)備：

1,、召開中隊(duì)干部會,，討論一年級班級的成績和存在問題。

2,、分別召集優(yōu),、中、學(xué)困生代表座談會,，討論制定新的目標(biāo),。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系,，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處,。

4、收集好一年級的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本,，以及學(xué)生的成長記錄袋,。

五,、班會過程：

1、引入主題,。

2,、回憶過去。

(1)成績與進(jìn)步,。

(2)不足與問題,。

(3)制訂班級目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動手，勤動口,。

勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立,，勇奮斗,。

誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人,，誠待人,，誠助人。

快樂：樂鍛煉,，樂活動,，樂勞動，樂學(xué)習(xí),。

(4)鞏固與延伸,。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù),。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感,。

2、通過活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(比如繪畫和唱歌),。

3,、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力,?；顒訙?zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲,。

參加人員：一年級三班全體學(xué)生活動地點(diǎn)：本班教室活動時(shí)間：x年x月x日班隊(duì)課活動形式：唱歌、畫畫,、講故事,、詩朗誦等活動過程：

一,、老師談話

同學(xué)們,，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了,，我們也送給她一些驚喜,，好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國在我口中,，祖國在我手中，祖國在我心中,。要求以唱歌,、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福,。

二,、老師宣布：一年級3班的國慶獻(xiàn)禮活動現(xiàn)在開始!

1、老師：首先,，大家全體起立,，唱中華人民共和國國歌。請坐下,。

(1)請第一位小歌唱家一展歌喉,，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小丹雯,，獻(xiàn)上你的禮物,。(幾個(gè)小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲,，祖國母親一定也能聽到,。

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧,，好的,，小畫家上臺，展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊,，說說你為什么要送這幅畫,。

(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。)你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子的努力)謝謝你!

(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害,，這么小就能自己嘗試解決問題了,，長大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們,，請上位,。

3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事,，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦,，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。生開始眾說紛紜,。師做簡短的牽引,，并適時(shí)地指正孩子說的病句和錯(cuò)詞。故事大王的故事真精彩,，還有誰想來補(bǔ)充?你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事,，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國,，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的,。交流。)

4,、詩朗誦《祖國,，我愛你》我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好,，說得更好,，下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國心》,，會唱的一起唱,，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎?小朋友們,，那一個(gè)個(gè)英雄,，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢想,，更是飽含著我們對祖國深深的愛,。偉大的祖國在你心中，在我心中,，讓我們以實(shí)際行動為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧!一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束,。回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽,，把故事說給他們聽,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇五

一、班會目的：通過主題班會,，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,，鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),，長大了回報(bào)祖國。

二,、班會準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件,。

三,、班會程序：

1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

2.中隊(duì)長講話：自古英雄出少年,?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄,。在民族危亡的時(shí)刻,，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁,。

3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

中隊(duì)長：王二小,，多么讓人佩服啊!他，不怕困難,，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn),。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多,，大家一起來講講他們的故事吧,，讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)(課件演示)

5.講自己熟悉的抗日小英雄的故事,。

6.中隊(duì)長小結(jié)：王二小,、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整,。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。

7.全體同學(xué)起立,，敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的_,，我們要接過抗日英雄的接力棒,，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇六

一,、活動題目我的好習(xí)慣

二,、活動主題：愛清潔,、講衛(wèi)生

三、活動目標(biāo)：使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。四、活動準(zhǔn)備

1,、課前把手洗干凈,。

2、課堂上比比誰的小手干凈

五,、活動過程：

1,、(1)引入話題，喚醒生活,。你在家里常刷牙嗎?是怎么刷牙的?(2)分組交流,，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎?匯報(bào)交流結(jié)果指名

2、引語：眼睛是心靈的窗戶,，有了明亮的眼睛,，我們才能欣賞五光十色、多姿多彩的世界,，請同桌交流一下,，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?匯報(bào)交流結(jié)果。教師小結(jié),。做做眼保健操,，對我們的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干凈,。3,、同桌討論：那些時(shí)候我們該洗手?你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?

六、活動小結(jié)愛清潔,、講衛(wèi)生,，不僅能預(yù)防疾病、有益健康,，還是文明的好行為,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇七

防火、用電安全(一年級班會教案)

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜碛薪裉?，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇八

班級：一年級二班

活動準(zhǔn)備：學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片，排練詩歌,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課,，班會的主題是“感恩父母”,。同學(xué)們,，請看大屏幕。

播放vcr(成長照片)

同學(xué)們,，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊,，父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的，接下來李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事,。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

二,、感恩父母

1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記,。

2.生自由發(fā)言,，說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

3.詩朗誦,，《感謝你,，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個(gè)雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個(gè)長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

就讓我真誠的對您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三,、游戲環(huán)節(jié)

1.父母對我們的愛很長很長,，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€游戲，名字叫做“心有靈犀”,。

四,、視屏教育

1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們銘記我們的生日,，愛吃的東西,，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺,，究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

2.同學(xué)們,，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下,。(生自由發(fā)言)

4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,，我們一起來看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒、理解父母,，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

(4)學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

(6)學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果,。

(7)每天反思,，學(xué)會對父母說“對不起”。

(8)學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

五、升華主題

1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝福),。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽,。

3.播放視屏

六、結(jié)束：

全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界充滿愛

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇九

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法,，有一定應(yīng)變能力。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)、班會流程：

1,、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

(b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

1,、第四組代表：

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

(2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇十

活動目標(biāo)：

1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷,。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一、引入主題：

1,、九月,，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2,、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn),。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)

3 、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

4 、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事,，明道理

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事,。(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)

a、老師在我心目中的形象

b,、老師怎樣愛我

c,、我怎樣愛老師

d、小組選代表匯報(bào)

e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。

四,、做張“心意卡”添上祝福詞。

五,、送上“心意卡”,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇十一

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響,。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。

3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,，有效化解危機(jī),。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力,，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己,。

活動重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略,。

活動過程：

活動一：走近校園暴力

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論,，然后，教師進(jìn)行簡單的歸納,，之后引出校園暴力的概念,。

校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥,。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：_正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值,。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以要拒絕校園暴力,。

校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,，而受害者也是孩子。對施暴者來說,，其過早染指了不良惡習(xí),，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說,，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘,，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：

20__年9月30日下午3時(shí)50分,，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。

20__年10月24日下午4時(shí)20分,，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,，巨某因流血過多,，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

20__年11月2日晚10時(shí)40分,，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡,。

活動二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因

校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,，受多方面的影響。有家庭原因,，有社會因素,，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，僅從施暴者自身來看,，主要原因有以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大,，無法通過正常渠道排解,。

第二、心理不健康,，精神空虛,。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò),、電視,、電影、廣播,、報(bào)刊等),，社會暴力文化的影響。

活動三：校園暴力帶來的危害

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析,，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害,。之后，教師進(jìn)行總結(jié),。從個(gè)人,、家庭、學(xué)校,、社會四方面來看校園暴力危害,。

校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印,。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力,。

對于施暴者而言：

給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育,，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,，那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路,。

對于受害者而言：

帶來_傷甚至殘疾;易造成性格懦弱,、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué),。

活動四：如何預(yù)防校園暴力?

校園暴力常見情形：1.是索要錢物,，不給就拳腳相加;2.是以大欺小，以眾欺寡;3.是為了一點(diǎn)小事,，大打出手;4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5.是不堪長期受辱,，以暴制暴。

這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法,。對于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：

第一,，不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到_敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒,，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容,、鼓勵(lì)了攔截者,，就會帶來了更不良的后果。因而,，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二,、要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識到_敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇,，反而造成不必要的傷害。因此,，在遇到_敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無論對方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng),，相反的會在無形中助長了對方的氣焰,，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的_敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

第三,、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識,。這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為_敲詐和毆打的對象,。

第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”,，不交“損友”,，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭端,。

活動五：課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜,。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來說是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題,。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解,、互相包容,，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題,，讓我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”,。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長,、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人,，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽光的學(xué)生,。

一年級主題班會教案設(shè)計(jì)方案篇十二

教師節(jié)主題班會(一年級)

活動目標(biāo)：

1,、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷,。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一、引入主題：

1,、九月,，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手,，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活,。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)

2,、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田,。……老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡,。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn),。啊,，米蘭，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二xx屆教師節(jié)了,，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

4 ,、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事,，明道理

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，_意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)

a,、老師在我心目中的形象

b、老師怎樣愛我

c,、我怎樣愛老師

d,、小組選代表匯報(bào)

e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句,。

四,、做張“心意卡”添上祝福詞。

五,、送上“心意卡”,。