作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案 一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名,、家庭住址及自己的愛好,。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

3.知道上課要遵守紀(jì)律,，做到專心聽講,，不隨便講話，不玩東西,，發(fā)言要舉手,，坐姿端正。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手,、后發(fā)言,，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題,。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好,。校園里,，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花。)

2.是呀,，我們也學(xué)著圖畫上來問問好,，問好時(shí)，我們可以鞠躬,，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮。(師生起立，互相問好)

3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑,，聲音是否響亮,，態(tài)度是否大方。

4.早晨看見老師可以說老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,，老師和同學(xué)之間問聲好。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試,。(師生進(jìn)行問好,。)

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學(xué)習(xí)說話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,，聲音響亮,，口齒清楚，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽公公起得早,，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書包,，高高興興上學(xué)校,。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書：小學(xué)生,，這三個(gè)字就是小學(xué)生,，我們一起來讀一讀。

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,，有的還不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家。

3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮,，說話連貫,，先介紹自己的名字，再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,，還可以說說自己的愛好,。

4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn),。同桌之間互相介紹,。教師巡回。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象,，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課,。)

3.學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候,，我們要專心聽講。

4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,，耳朵仔細(xì)聽,，不做小動(dòng)作，不東張西望,。)對(duì),，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。

1.良好地寫字姿勢(shì),，對(duì)我們身體的成長(zhǎng),，體形的變化都有益處。

2.你們仔細(xì)看圖畫,，誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐,。

3.教師表揚(yáng)同學(xué)，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,，身子坐正,，腰背挺直，頭抬高,。)

4.小朋友們真能干,，通過看圖就能說出正確的坐姿，(教師板書“坐”)這就是“坐”,，坐下來的坐,。

5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?

6.讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，,，把書拿出來，斜放在桌面上,，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查,。

8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?

9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿勢(shì)要端正,，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳,，兩腳放平,，腳踏實(shí)地。

這節(jié)課，同學(xué)們真能干,，不僅學(xué)會(huì)了問好,，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

一年級(jí)主題班會(huì)教案 一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1,， 通過這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面,，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí)。

2,， 通過這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，讓學(xué)生意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故,，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為,。

3， 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的,，平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為,。

通過安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)范自己的日常行為,。

1,， 知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；

說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思）

注,；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分）

禁止駛?cè)?/p>

禁止右轉(zhuǎn)彎

禁止鳴喇叭

人行橫道

鐵道 路 口

注 意 兒 童

注意危險(xiǎn)

注 意 信 號(hào)

2,， 知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：

選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法,，選擇一種最好的方法）

注；比賽規(guī)則（答對(duì)加5分,，答錯(cuò)倒扣5分）

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理正確的是（ ）

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。

（2）遇到別人打架時(shí)（ ）

a、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

（3）遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（ ）

a,、110

b、119

c,、120

d,、121

（4）在道路上行走時(shí)（ ）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：

1,、使用刀具時(shí),，互相比劃、打鬧,。（ ）

2,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。（ ）

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）

4,、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部,。（）

5,、用沙子或泥土打仗。（ ）

6,、下雨天,，在濕的地面上奔跑。（ ）

7,、站在凳子上往陽臺(tái)下看,。（ ）

3,， 知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；

（順口溜）（課件顯示）

4,， 知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié),；

全班學(xué)唱“安全歌曲”

安全之歌

老師就像我媽媽， 安全知識(shí)要聽她,，

學(xué)生就要愛學(xué)校,， 上樓下樓不打鬧 ；

三無食品我不買,，防止病從我口入,，

過馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線,；

危險(xiǎn)地方我不去,，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己 ，

快快樂樂上學(xué)來,，平平安安回到家 ,。

師：同學(xué)們真厲害，安全知識(shí)競(jìng)賽各個(gè)都取得了很好的成績(jī),，誰能給我們說說這節(jié)課你都學(xué)到了哪些安全知識(shí),？

學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí),。

同學(xué)們,，從今天的安全知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識(shí),，同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的,。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為,。保護(hù)好自己,，使自己不受傷害，不傷害到別人,，做個(gè)文明的好學(xué)生。

通過本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的.：

（1）強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí),；

（2）通過這次的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識(shí),；

（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑,；課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等,。

安全問題是教育重中之重，尤其是對(duì)于安全意識(shí)比較薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要,。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活,，以點(diǎn)到面,，由淺入深，層層深入,，以多樣形式（從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到安全歌曲）,，淺顯易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,，與學(xué)生近距離接觸,，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲,。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性,！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級(jí),、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,，讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,，更具有教育意義和說服力,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案 一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù),，大部分不知父母生活的艱辛勞累,，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩,，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度,，去為父母想想,，體諒父母生活的忙碌與勞累。

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的,。

2,、通過活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激,、心存感激,，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛自己的父母,，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,。

由班主任支持,，小組討論、集體倡議,、個(gè)人發(fā)言等形式,。

一、 父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事,。

二、 師講故事：

挨杖傷老

漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,?！?/p>

韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格善良,，孝敬母親)

三,、了解父母，體諒父母,。

師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

4.上學(xué)以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

師：父母給了我們溫暖,，我們也要給父母同樣的溫暖 ,。

四、回報(bào)父母,，付諸行動(dòng)

1,、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母,，他們不求回報(bào),，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),，但我相信,，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng),，向家長(zhǎng)保證,。

請(qǐng)全體起立， 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母,，孝敬父母,，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服,，掃一次地,，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人,，讓他們心痛,，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖,。我們是父母的希望,，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人,，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!

請(qǐng)坐!

2,、同學(xué)們你覺得以下行為對(duì)嗎?

(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

案例一：在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為,。小明說：“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高,，每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。但他卻說：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的” ,。

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)

請(qǐng)同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)

父母生病時(shí)________,。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________,。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________。

父母外出遇到大雨時(shí)________,。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________,。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________,。

面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________,。

2、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母,。

五,、總結(jié)。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案 一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹立的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

2,、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿

3,、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目

主題班會(huì)20xx年3月10

歌舞、講故事,、詩朗誦,、快板、競(jìng)答

（一）揭示主題

班主任：同學(xué)們,，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，新頒布的《守則》,、《規(guī)范》,，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng),，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功,，下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng),，大家用熱烈的掌聲歡迎他們,。

合：老師，同學(xué)們,，大家好,，四（5）班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

徐暢：《守則》,、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì),。

王玨雅：學(xué)守則，守規(guī)范,，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端,，下面請(qǐng)聽朗誦《中小學(xué)生守則》

徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,，

王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》,、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽,，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉,，（知識(shí)競(jìng)答）

1,、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐,、合作意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明,、安全自護(hù),、遠(yuǎn)離drug

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么,？

3,、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

4,、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5,、請(qǐng)說出五種文明用語

6,、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

徐暢：我們的隊(duì)員真厲害,，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué),、去背,，

王玨雅：然而，說起來容易做起來難,，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn),，你們瞧，這兒就有這么一位,，-------小品《明明的早上》

情節(jié)：明明早上起床,，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠,，吃飯媽媽喂,，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包

甲；明明真是個(gè)懶孩子,，我們可不能像他那樣,，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》,，

a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格,，種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧,！

b：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣

d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣 e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，爭(zhēng)做文明好少年,。

王玨雅：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》,、《規(guī)范》,，

徐暢：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起,，二2班的學(xué)生把想說的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.