作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。(事先發(fā)放記錄單)。

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說(shuō),。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō),。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)，大部分不知父母生活的'艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,，埋怨父母不理解自己,，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想,，體諒父母生活的忙碌與勞累,。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私,，最偉大的。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激,，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,，敬愛(ài)自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子,。

由班主任支持,，小組討論,、集體倡議、個(gè)人發(fā)言等形式,。

一,、 父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事,。

二,、 師講故事：

挨杖傷老

漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心,禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

韓伯愈(是一個(gè)孝子,，性格善良，孝敬母親)

三,、了解父母,，體諒父母。

師：同學(xué)們,，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

4.上學(xué)以來(lái),，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢?

師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖 ,。

四,、回報(bào)父母,，付諸行動(dòng)

1,、師：從同學(xué)們的發(fā)言中,。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報(bào),，默默地付出,，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信,，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激,，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證,。

請(qǐng)全體起立,， 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母,，從小事做起,幫助父母刷一次碗,，洗一件衣服，掃一次地,，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,，回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛(ài)的人，讓他們心痛,，在他們給我們添衣的時(shí)候,，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望,，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛(ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!

請(qǐng)坐!

2,、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎?

(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)

案例一：在課堂上,，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了,。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，父母對(duì)他的期望很高,，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的” ,。

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)

請(qǐng)同學(xué)們回答： 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)

父母生病時(shí)________。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________,。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________,。

父母外出遇到大雨時(shí)________。

父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________,。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________,。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。

面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________,。

2,、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母。

五,、總結(jié),。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候,、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑,。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師,、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好,。

2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生,。

3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講,，不隨便講話,，不玩東西，發(fā)言要舉手,，坐姿端正,。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣,。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校,。畫面上,，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”,，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里,，教學(xué)樓高高矗立,，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花,。)

2.是呀，我們也學(xué)著圖畫上來(lái)問(wèn)問(wèn)好,，問(wèn)好時(shí),，我們可以鞠躬，如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,，那可以敬隊(duì)禮,。(師生起立，互相問(wèn)好)

3.評(píng)價(jià)：表情是否是微笑,，聲音是否響亮,，態(tài)度是否大方。

4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好,，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好,，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試,。(師生進(jìn)行問(wèn)好,。)

1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學(xué)習(xí)說(shuō)話：我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,，聲音響亮,，口齒清楚，有表情)

2.學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,，背上我的小書包,，高高興興上學(xué)校。

3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,，教師板書：小學(xué)生,，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀,。

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了，有的還不認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢?

2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家,。

3.教師評(píng)價(jià)：要求聲音響亮,，說(shuō)話連貫，先介紹自己的名字,，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。

4.小朋友都介紹得挺好的,，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn),。同桌之間互相介紹。教師巡回,。

1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?

2.看圖想象,，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,，認(rèn)真地在聽(tīng)課。)

3.學(xué)習(xí)說(shuō)話：上課的時(shí)候,，我們要專心聽(tīng)講,。

4.誰(shuí)明白什么是專心聽(tīng)講?(眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽(tīng),，不做小動(dòng)作,，不東張西望。)對(duì),，其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究,。

1.良好地寫字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng),，體形的變化都有益處,。

2.你們仔細(xì)看圖畫,，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。

3.教師表?yè)P(yáng)同學(xué),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平,，身子坐正，腰背挺直,，頭抬高,。)

4.小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿,，(教師板書“坐”)這就是“坐”,，坐下來(lái)的坐。

5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?

6.讀書的時(shí)候,，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,，，把書拿出來(lái),，斜放在桌面上,，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?

7.教師巡回檢查。

8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?

9.師生共同編兒歌：寫字,、讀書姿勢(shì)要端正，眼離書本一尺,，手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳，兩腳放平,，腳踏實(shí)地,。

這節(jié)課，同學(xué)們真能干,，不僅學(xué)會(huì)了問(wèn)好,，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。

一年級(jí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

通過(guò)本次德育活動(dòng)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1,、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2、排練快板《假如》,、文明禮貌操,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。

3,、布置教室。

英文歌《hello song》導(dǎo)入,。

主持人出場(chǎng)

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，

女：見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好,，大家夸我有禮貌,，

合：我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是合格的小公民,。讓我們從小講文明,，講禮貌。一（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ü恼疲?/p>

男：自古以來(lái),，我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽(tīng)中/英文故事版的：《孔融讓梨》,。

女：從我們踏入校門那一刻開(kāi)始,，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們,，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ),，你知道它們嗎？（點(diǎn)同學(xué)回答）

1,、我知道“您好”是禮貌用語(yǔ),。

2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語(yǔ),。

3,、老師“謝謝”也是禮貌用語(yǔ)。

4,、“沒(méi)關(guān)系”也是禮貌用語(yǔ),。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語(yǔ),。

6,、“打擾”也是禮貌用語(yǔ),。

7、我知道“再見(jiàn)”是禮貌用語(yǔ),。

男：說(shuō)得太好了,，那我們來(lái)看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學(xué)校之文明禮儀）

女：水族學(xué)校的同學(xué)們,，真的是很懂禮貌,。我相信我們班的同學(xué)，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子,。那我們來(lái)做一個(gè)你來(lái)說(shuō)，我來(lái)猜的“禮貌用語(yǔ)猜詞游戲”吧,。愿意參加的舉手,。。,。 ,。。,。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

男：準(zhǔn)備好了嗎,？。,。,。。（開(kāi)始游戲）

女：同學(xué)們他倆棒不棒,？

男：我也很棒的！

女：怎么說(shuō),？

男：這些禮貌用語(yǔ),，我還能用英文說(shuō)呢！請(qǐng)大家跟我說(shuō)：please ,、,、、,、,、、 女：你也不錯(cuò),，但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,，下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌《講禮貌》： 小學(xué)生懂禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，good morning上午好,，good afternoon下午好,，放學(xué)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。goodbye掛嘴邊,，please小詞很常見(jiàn),，代表請(qǐng)字記心間，come in please請(qǐng)進(jìn)來(lái),，keep quiet please請(qǐng)安靜,。受到幫助要感激，thank

you立即說(shuō)出去,，做了錯(cuò)事要賠禮,，說(shuō)聲sorry對(duì)不起。打擾別人要有禮,，excuse me放頭句,，禮貌用語(yǔ)常使用，文明少年就是你,。

男：小鳥渴望藍(lán)天,。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽(yáng),。

女：露珠渴望鮮花,。

男：心愿與行規(guī)是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹,。,！

合：我們是祖國(guó)的春天，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了行?guī)禮儀才能有進(jìn)步,。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。,。,。 。,。,。

女：（會(huì)做的一起跟著做）

男：在校園里，我們是文明的學(xué)生,；

女 ：在家庭中,，我們是文明的孩子；

男 ：在社會(huì)上,，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民。 請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》

（男）爺爺常說(shuō),，中華是文明古國(guó),。

（女）媽媽常講,，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們,，知書達(dá)禮兒時(shí)起,。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往,，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘,，孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒,。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣,。大方熱情懂禮貌,，言行處處都規(guī)范。 男：五一勞動(dòng)節(jié)就要到了,，在這七天的長(zhǎng)假中,，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀,。

女：請(qǐng)聽(tīng)快板《假如》

1：假如我是小顧客,，買東西，按先后,；說(shuō)話時(shí),，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員,，不給別人添麻煩,，添麻煩。

2 ：假如我是小乘客,，上汽車,，不擁擠；在車上,，不搶座；車到站,，他先下,，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵,。

3：假如我是小觀眾,，看電影，看雜技,，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生，不吐痰,，保持安靜不起哄,，不起哄。

4：假如我是小游客,，上公園,，看美景，愛(ài)花木,，護(hù)文物,，見(jiàn)外賓，不圍觀,，文明游客我做到,，我做到。

小記者出場(chǎng)：

小記者：同學(xué)們大家好,，剛才你們說(shuō)的真不錯(cuò),我深受感觸.

女 ：哎,？您好，您是誰(shuí)呀,？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳,，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下,。

大家：好,，歡迎歡迎！

小記者采訪：

1.小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，你到書店買書時(shí),，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

xx：阿姨,，我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：好的,。你真有禮貌,。

xx：謝謝！一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案

2,、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔,？ xx：您好,！民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了,，您能把我送回家嗎,？

小記者：你真棒,，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

3,、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō),，怎么做,？

xx：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,，我?guī)湍銚炱饋?lái)。 小記者：嗯,，你真是個(gè)有禮貌的好孩子,。

4、小記者問(wèn)：請(qǐng)問(wèn),，如果有你的語(yǔ)文書忘在家里了,，上課了你怎么辦？ xx：我會(huì)跟同桌這樣說(shuō)：xx,，我的語(yǔ)文書忘在家里了,，請(qǐng)問(wèn)你的語(yǔ)文書能借我一起看嗎？

小記者：ok,！你真是一個(gè)講文明,，有禮貌的好孩子。

女: 記者同志,，我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒,！我聽(tīng)說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng),。

女: 當(dāng)然,，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預(yù)備起: 同學(xué)們,，都知道,，

禮貌用語(yǔ)記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,，

早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”,。

分別“再見(jiàn)”別忘了。

若求人,，“請(qǐng)”字先，

最后別忘說(shuō)謝謝,，

影響別人,，“對(duì)不起”

回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子,，

人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

小記者：你們真是講文明,、懂禮貌的好孩子,。同學(xué)們，這次采訪就到這里,，謝謝大家的配合,，再見(jiàn)！

男：我們是祖國(guó)的小雛鷹,，

女：文明之花在心中開(kāi)放,，

男：我們是21世紀(jì)的主人，

女：我們要做21世紀(jì)文明人,。

合：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái),。

女：有了文明禮儀,，社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞：文明社會(huì) 和諧社會(huì)

（flash）

男：下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié),。

師：同學(xué)們祝賀你們,，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀,、用禮儀,，成為講文明、講禮貌的好孩子,。人們常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵,，那么，我們武漢路小學(xué)一（1）班的每一位小朋友就是綻開(kāi)在我們武小的一朵朵小花,，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放,。

合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。 晨風(fēng)吹,，陽(yáng)光照,，紅領(lǐng)巾，胸前飄,，小朋友呀,，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬

個(gè)禮,，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,。

好兒童，志氣高,，講文明,，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來(lái),，不打架,，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

合:武漢路小學(xué)一班“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),到此結(jié)束..