作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級主題班會教案設(shè)計篇一

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單),。

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗,。

2.體驗分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動準備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

一年級主題班會教案設(shè)計篇二

現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女,，從小被父母呵護,，大部分不知父母生活的'艱辛勞累，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度,，去為父母想想,，體諒父母生活的忙碌與勞累。

1,、通過活動,，讓學生明白父母的愛是最無私，最偉大的,。

2,、通過活動，讓孩子們學會感激,、心存感激,，并學會贊美自己的父母，敬愛自己的父母,，做一個孝敬體貼父母的好孩子,。

由班主任支持，小組討論,、集體倡議,、個人發(fā)言等形式。

一,、 父母為我們做了很多很多,，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。

二,、 師講故事：

挨杖傷老

漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格,，稍微有點過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

韓伯愈(是一個孝子,，性格善良,，孝敬母親)

三、了解父母,，體諒父母,。

師：同學們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個問題至少請兩名同學回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

4.上學以來,，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5 .你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

師：父母給了我們溫暖,，我們也要給父母同樣的溫暖 。

四,、回報父母,，付諸行動

1、師：從同學們的發(fā)言中,。我們看到了多么偉大的父母,，他們不求回報，默默地付出,，雖然發(fā)言的只是一部分同學,，但我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激,，是嗎?(全體學生回答是)讓我們把它變成行動,，向家長保證。

請全體起立,， 請跟隨老師一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母,，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗,，洗一件衣服,，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人,，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候,，不要忘了告訴他們注意保暖,。我們是父母的希望,，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人,，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!

請坐!

2,、同學們你覺得以下行為對嗎?

(每個問題至少請兩名同學回答)

案例一：在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為,。小明說：“等我工作后,，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成績優(yōu)秀的學生,，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高,，每天一回家就馬上學習,。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動,。但他卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的” 。

男主持人：請同學們討論一下,，我們在日常生活中應該如何去感恩父母?(請全班同學以小組為單位討論)

請同學們回答： 遇到以下幾種情況你會怎么做?(每個問題至少請一名同學回答)

父母生病時________,。

父母遇到煩惱的事情時________。

父母勞累一天回到家的時候________,。

父母外出遇到大雨時________,。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時________,。

父母輔導你作業(yè)時________,。

面對父母的批評教育時________。

2,、請孩子們擁抱自己的父母,。

五、總結(jié),。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天,，就是一個祝福、一句問候,、一朵鮮花,、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

一年級主題班會教案設(shè)計篇三

1.初步學會大膽地向老師,、同學介紹自己的姓名,、家庭住址及自己的愛好。

2.初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生,。

3.知道上課要遵守紀律,，做到專心聽講，不隨便講話,，不玩東西,，發(fā)言要舉手，坐姿端正,。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手,、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣,。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣,。

1.(出示插圖)仔細看圖,，你看明白了什么?(以“歡迎新同學”為主題。校門外,，老師正在迎接到校的同學,。有的小同學結(jié)伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校,。畫面上,，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”,，一個小同學正在和老師互相問好,。校園里，教學樓高高矗立,，五星紅旗迎風飄揚,，有幾個同學正在掃地、澆花,。)

2.是呀,，我們也學著圖畫上來問問好，問好時,，我們可以鞠躬,，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮,。(師生起立,，互相問好)

3.評價：表情是否是微笑,，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方,。

4.早晨看見老師可以說老師早,，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好,。

在上每節(jié)課之前,，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重,，我們來試一試,。(師生進行問好。)

1.剛才有的同學臉上笑瞇瞇的,，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?

學習說話：我是一年級的小學生了!(要求用普通話,，聲音響亮，口齒清楚,，有表情)

2.學習兒歌：太陽公公起得早,，花兒點頭對我笑，背上我的小書包,，高高興興上學校,。

3.從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生,，這三個字就是小學生,，我們一起來讀一讀。

1.我們班有那么多小朋友,，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了,，有的還不認識。現(xiàn)在在同一個班里學習,，我們就要互相認識一下,，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家。

3.教師評價：要求聲音響亮,，說話連貫,，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校(或者幼兒園)的學生,，還可以說說自己的愛好,。

4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點,。同桌之間互相介紹,。教師巡回。

1.你們知道為什么有的同學每天上課,，學習成績挺好,，有的同學卻學不好呢?

2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,，認真地在聽課,。)

3.學習說話：上課的時候，我們要專心聽講,。

4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,，耳朵仔細聽，不做小動作,，不東張西望,。)對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究,。

1.良好地寫字姿勢,，對我們身體的成長，體形的變化都有益處,。

2.你們仔細看圖畫,，誰能學著圖中小朋友的樣子來坐一坐。

3.教師表揚同學,，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,，身子坐正，腰背挺直,，頭抬高,。)

4.小朋友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿,，(教師板書“坐”)這就是“坐”,，坐下來的坐。

5.讀書又應該怎樣的讀書姿勢呢?

6.讀書的時候,，我們應該像圖上的小朋友一樣,，，把書拿出來,，斜放在桌面上,，我們一起來學一學好嗎?

7.教師巡回檢查。

8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢?

9.師生共同編兒歌：寫字,、讀書姿勢要端正,，眼離書本一尺，手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,，兩腳放平，腳踏實地,。

這節(jié)課,，同學們真能干,，不僅學會了問好，而且還能進行簡單的自我介紹,，認識了“小學生”三個字,。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學生,。

一年級主題班會教案設(shè)計篇四

通過本次德育活動課,，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，，從自我培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起做起,，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2,、排練快板《假如》、文明禮貌操,、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目。

3,、布置教室,。

英文歌《hello song》導入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校,，見到老師行個禮,，

女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌,，

合：我們是新世紀的小學生,，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明,，講禮貌,。一（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！（鼓掌）

男：自古以來,，我們中國就是一個禮儀之幫,。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子,。小伙伴們,，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎,？（點同學回答）

1,、我知道“您好”是禮貌用語。

2,、我知道“請”是禮貌用語,。

3,、老師“謝謝”也是禮貌用語,。

4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語,。一年級文明懂禮貌主題班會教案

5,、我知道“對不起”是禮貌用語。

6,、“打擾”也是禮貌用語,。

7、我知道“再見”是禮貌用語,。

男：說得太好了,，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢？（播放：水族學校之文明禮儀）

女：水族學校的同學們,，真的是很懂禮貌,。我相信我們班的同學，也都是講文明,，懂禮貌的好孩子,。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧,。愿意參加的舉手,。。,。 ,。。,。一年級文明懂禮貌主題班會教案

男：準備好了嗎,？。,。,。。（開始游戲）

女：同學們他倆棒不棒,？

男：我也很棒的,！

女：怎么說,？

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢,！請大家跟我說：please ,、、,、,、、,、 女：你也不錯,，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》： 小學生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好,，good afternoon下午好，放學時說再見,。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見,，代表請字記心間,，come in please請進來，keep quiet please請安靜,。受到幫助要感激,，thank

you立即說出去，做了錯事要賠禮,，說聲sorry對不起,。打擾別人要有禮，excuse me放頭句,，禮貌用語常使用,，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天,。

女：小苗渴望甘泉,。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花,。

男：心愿與行規(guī)是兄弟,。

女：禮儀與追求是姐妹。,！

合：我們是祖國的春天,，我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操》,。,。。 ,。,。。

女：（會做的一起跟著做）

男：在校園里,，我們是文明的學生,；

女 ：在家庭中，我們是文明的孩子,；

男 ：在社會上,，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民,。 請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

（男）爺爺常說,，中華是文明古國,。

（女）媽媽常講,，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們,，知書達禮兒時起,。

我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚,。

（男）學習禮儀善交往,，團結(jié)同學敬師長。

（女）主動幫助老弱殘,，孝順長輩問暖寒,。

（合）禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣,。大方熱情懂禮貌,，言行處處都規(guī)范。 男：五一勞動節(jié)就要到了,，在這七天的長假中,，你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀,。

女：請聽快板《假如》

1：假如我是小顧客,，買東西，按先后,；說話時,，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩,，添麻煩,。

2 ：假如我是小乘客，上汽車,，不擁擠,；在車上，不搶座,；車到站,，他先下，和和氣氣不爭吵,，不爭吵,。

3：假如我是小觀眾，看電影,，看雜技,，講文明，守秩序,，講衛(wèi)生,，不吐痰，保持安靜不起哄,，不起哄,。

4：假如我是小游客，上公園,，看美景,，愛花木，護文物,，見外賓,，不圍觀，文明游客我做到,，我做到,。

小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.

女 ：哎,？您好,，您是誰呀？

小記者：我是紅領(lǐng)巾電視臺的小記者我姓陳,，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,，我特地來采訪一下。

大家：好,，歡迎歡迎,！

小記者采訪：

1.小記者問：請問,，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話,？

xx：阿姨,，我想買書架上那套《小學生作文》，請您拿給我看看,，好嗎 小記者：好的,。你真有禮貌。

xx：謝謝,！一年級文明懂禮貌主題班會教案

2,、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時,，你怎么問民警叔叔,？ xx：您好！民警叔叔,，我不認識回家的路了,，您能把我送回家嗎？

小記者：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子,。

3、小記者問：請問,，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,，你怎么說,，怎么做,？

xx：我會這樣說，對不起,，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,，我?guī)湍銚炱饋怼?小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子,。

4,、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家里了,，上課了你怎么辦,？ xx：我會跟同桌這樣說：xx，我的語文書忘在家里了,，請問你的語文書能借我一起看嗎,？

小記者：ok！你真是一個講文明,，有禮貌的好孩子,。

女: 記者同志,，我們班的同學表現(xiàn)如何?

小記者： 真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,，能不能說給大家聽一聽,。

女: 當然，沒問題,。同學們準備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預備起: 同學們,，都知道，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用“您”,，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了,。

若求人,，“請”字先，

最后別忘說謝謝,，

影響別人,，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

文明做個好孩子，

人人夸獎數(shù)第一,。

小記者：你們真是講文明,、懂禮貌的好孩子。同學們,，這次采訪就到這里,，謝謝大家的配合，再見,！

男：我們是祖國的小雛鷹,，

女：文明之花在心中開放，

男：我們是21世紀的主人,，

女：我們要做21世紀文明人,。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧,。請欣賞：文明社會 和諧社會

（flash）

男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結(jié),。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中,，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀,、用禮儀，成為講文明,、講禮貌的好孩子,。人們常把少年兒童比作祖國的花朵,，那么，我們武漢路小學一（1）班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花,，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放,。

合： 同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。 晨風吹,，陽光照,，紅領(lǐng)巾，胸前飄,，小朋友呀,，歡歡喜喜進學校。見了老師敬

個禮,，見了同學問聲好,，老師您好，同學你早,，團結(jié)友愛心一條,，團結(jié)友愛心一條。

好兒童,，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來，不打架,，果皮紙屑不亂拋,。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

合:武漢路小學一班“文明禮儀伴我成長”主題班會,到此結(jié)束..