人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書班會(huì)主持人稿篇1

主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

甲:今天我們的主題班會(huì)有些特別。

乙：是啊,，我們的爸爸媽媽,，也來(lái)參加我們這次主題班會(huì)了。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧,！

乙：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書,。

甲：進(jìn)入小學(xué)后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了拼音,學(xué)會(huì)了讀書寫字,。

乙：從此,，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書,。

甲：今天,就讓我們的心情在書海中遨游吧,！

合：五（2）中隊(duì)《讓心情遨游書海》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

一,、交流名人讀書小故事。

主持人甲：古今中外的名人,、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀書,，都從書中得到教益，獲取知識(shí),，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn),，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

同學(xué)A：中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,，自幼刻苦好學(xué),，博覽群書，在受了酷刑的情況下仍忍辱著書,。用了20年時(shí)間終于寫成了一部52萬(wàn)多字,，記載了近3000余年歷史的巨著《史記》。

同學(xué)B：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,，幾乎天天在圖書館里看書,，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,，一步步攀登在由書筑成的階梯上,。

同學(xué)C：早年的愛(ài)迪生很窮，少年時(shí)代打工糊口,，工作之余,，常去圖書館借書，而且閱讀速度極快,，幾天就要借還一大迭書,。圖書館人員很奇怪，就問(wèn)他：“你是怎樣看書的”,，他說(shuō)：“我是把圖書館的書挨著個(gè)借下來(lái)翻著看的”,。圖書館人員就告訴他，讀書要有選擇,，也要有好的方法,。以后愛(ài)迪生按照?qǐng)D書館人員的指導(dǎo)，正確地讀了好多書,，從而為他今后的科學(xué)發(fā)明打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)D：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā),，懂得了“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命,、領(lǐng)導(dǎo)革命,，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

同學(xué)E：患高位截癱的張海迪,，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友,，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮,，想停步的時(shí)候,，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫?凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息,。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開(kāi)書,，我會(huì)垮下去?！笨梢?jiàn),，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

二,、詩(shī)朗誦

乙：書給我們知識(shí),，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書之歌》,。

附：書之歌

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無(wú)比的宇宙徜徉

在和諧幻美的天堂飛翔

在無(wú)聲的交流里成長(zhǎng)

在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫

書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱

書能陶冶人的情操

書是天堂的天使

書能帶給人幸福

書是我們的朋友

在危難時(shí)總能幫忙

書是我們的老師

總能交給我們有用的知識(shí)

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

書是我們的伙伴

總在我們身邊陪伴

讀書班會(huì)主持人稿篇2

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好,，今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“我讀書我快樂(lè)”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次讀書節(jié)活動(dòng),，我們希望有更多的同學(xué)多讀書,，讀好書,，與書交朋友,，在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,，使我們更加地關(guān)愛(ài)自然,、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己,。

甲：從我們懂事那天起,，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書,。進(jìn)入小學(xué)后,，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a,，o,，e，學(xué)會(huì)了讀書寫字,。從此,，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是――書,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是我們精神的糧食。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,。”

同學(xué)們,，由此我們可以想到,，讀書對(duì)我們是何等的重要！今天，就讓我們與書成為朋友,，讓心情在書的海洋中遨游,。在班會(huì)正式開(kāi)始之前請(qǐng)大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號(hào)？

（學(xué)生回答）

乙：答得好,！我們已經(jīng)知道讀書節(jié)是4月23日,。那你們知道讀書節(jié)的來(lái)歷嗎？下面我們掌聲由請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹《讀書節(jié)的來(lái)歷》,。

（學(xué)生回答）

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,，乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法,，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的.朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽(yáng)光,？

乙：今天，校園里為什么格外熱鬧,？

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兯幓葜袑W(xué)舉辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日！

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè),，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識(shí)的寶庫(kù),，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧,！書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧,！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧,！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁,！

甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧！

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌,！

乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢,？

乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書,。

甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書,。”

甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書是好書,?！?/p>

合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天,！

（1，認(rèn)識(shí)讀書名言,，2,，推薦好書，3,，分享讀書故事4,，說(shuō)自己的讀書感受）

總結(jié)：一本書，可以是一個(gè)故事,，一段人生,，一種精神；一本好書,，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓你在知識(shí)的海洋里盡情遨游；一本好書,，能陶冶你的情操,，提升你的品德；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,，迎接光明的人生。

同學(xué)們,，讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧――我讀書,，我快樂(lè)！

讀書的好處很多。

讀書養(yǎng)性,，讀書可以陶冶自己的性情,，使自己溫文爾雅，具有書卷氣,；

讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力,，寫文章就才思敏捷,；

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,，讀書可以提高理解能力,，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了,；

讀書可以使自己的知識(shí)得到積累,，君子學(xué)以聚之?？傊?，愛(ài)好讀書是好事。

讓我們都來(lái)讀書吧,。

讀書班會(huì)主持人稿篇3

甲：親愛(ài)的同學(xué)們,！書是人類進(jìn)步的階梯,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

乙：二2班“傳承經(jīng)典，快樂(lè)閱讀”主題班會(huì)――

合：現(xiàn)在開(kāi)始――――

甲：我們今天的活動(dòng)以比賽的形式進(jìn)行,，請(qǐng)三個(gè)隊(duì)員到前排就坐,。

紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì),、黃隊(duì)三隊(duì)出場(chǎng),。

乙：比賽試題分必答題、搶答題和冒險(xiǎn)題,。

甲：比賽之前我們先進(jìn)行熱身,。請(qǐng)聽(tīng)紅隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《如夢(mèng)令》

乙：真好聽(tīng)，請(qǐng)聽(tīng)藍(lán)隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《滿江紅》

甲：黃隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱,，請(qǐng)聽(tīng)黃隊(duì)帶給我們的宋詞朗誦----《水調(diào)歌頭》

乙：接下來(lái)比賽正式開(kāi)始――首先進(jìn)行的是第一輪的必答題,，

請(qǐng)每隊(duì)的1號(hào)選手回答。請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)帶有數(shù)字的成語(yǔ),。

甲：請(qǐng)每隊(duì)的2號(hào)選手回答,。請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)帶有動(dòng)物的成語(yǔ),。

乙：請(qǐng)每隊(duì)的3號(hào)選手回答。請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)帶有反義詞的成語(yǔ),。

甲：請(qǐng)每隊(duì)的4號(hào)選手回答,。請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)帶有春字的成語(yǔ)。

乙：太厲害了,，積累了這么多的成語(yǔ),。

甲：每隊(duì)的觀眾席上的同學(xué)表現(xiàn)怎么樣呢？請(qǐng)聽(tīng)題――

紅隊(duì)觀眾請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)表示團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ),。

甲：藍(lán)隊(duì)觀眾請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)表示勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ),。

乙：黃隊(duì)同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)題――請(qǐng)說(shuō)出五個(gè)帶有人體器官的成語(yǔ)。

讀書班會(huì)主持人稿篇4

第一部分：

【女】老師同學(xué)們,，大家好,。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn),、春日驕陽(yáng),、春意盎然。

【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,，五年三班讀書會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕,。

【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì),，毋庸置疑,，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩,，筆名冰心。讀她的詩(shī),、她的散文,，猶如行云流水、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”,。

【男女】不信，你聽(tīng)()

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥兒躲到它的巢里,，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里,?！?/p>

【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子,，小孩子!他細(xì)小的身軀里,，含著偉大的靈魂,。”

【女】這就是博大,、無(wú)私的母愛(ài)!

【男】這就是純潔,、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽(tīng)()

第三部分：

【女】零碎的思想,，隨時(shí)隨地的感情和回憶,，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語(yǔ),、或托物寓理,、或借景抒情、或真純清新,，文筆清麗地躍然紙上,，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)()

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》,，我還想讀《寄小讀者》,，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌,。

【男】我讀過(guò)了《寂寞》,，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美,，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷,。她是我們的知心朋友。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)()

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友

【男女】同學(xué)們,，讓我們拿起冰心奶奶的書,，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人,。請(qǐng)聽(tīng)()

第六部分：

【女】時(shí)間過(guò)半,，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng),，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩,，超凡脫俗所感染,。

【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué),、講話的同學(xué),，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o,，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍,，在空中畫出了一道美麗的弧線,，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。

【女】讓時(shí)間繼續(xù),，讓讀書繼續(xù),。。,。

【男】讓精神繼續(xù),，讓知識(shí)繼續(xù)。,。,。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)()

第七部分：

【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

【男】好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書,，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向,，教給你做人的道理;

【男】好書,，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景,，使你追求美好發(fā)奮向上,。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)()

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望,。

【男】語(yǔ)重心長(zhǎng),，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦,，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng),。

【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng),。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”

【男女】請(qǐng)聽(tīng)()

結(jié)束語(yǔ)：

【女】小荷才露尖尖角,。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。

【男】早有蜻蜓立上頭,。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與_。

【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng),。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻,。

【女】讀書使我們開(kāi)闊了眼界,，讀書使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友,。

【男】辛勤的作家,，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果,，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落,，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書,、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們,。

【男女】愛(ài)書吧!它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開(kāi)得很短很短,，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多,，但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,。最后送給大家一句話,，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙,，那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。

讀書班會(huì)主持人稿篇5

甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

甲：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

乙：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友

甲乙：同學(xué)們,，五年級(jí)《閱讀,，讓我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

一）讀書節(jié)介紹

甲：考大家?guī)讉€(gè)常識(shí),，有信心答對(duì)嗎,？

乙：一月一日四月一日五月一日六月一日

甲：回答的很好。接下來(lái),，可有點(diǎn)難度了,。

乙：4月2日什么節(jié)日？4月23日什么節(jié)日,？

甲:對(duì),，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日,，來(lái),，了解一下讀書日的來(lái)歷

乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書？

甲：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)我們課外讀什么書,，有這樣一些建議――

二）贊美書籍

__和__：教育家說(shuō)：

甲:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》,朗誦者_(dá)___

書是知識(shí)的海洋,，

我愿是一葉輕舟,，

載著理想之帆，

在海面上蕩漾,。

書是知識(shí)的海洋,，

我愿是一條小魚，

在海的懷抱里盡情歡唱,，

用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏,。

書是知識(shí)的海洋，

它富饒,、浩瀚又寬廣,，

它美麗、博大

蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往,！

三）名人話讀書

甲：書是知識(shí)的海洋,，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸！

乙：當(dāng)有人詢問(wèn)名人的成功秘訣時(shí),，他們都會(huì)概括出一句話――

__（葉文玲說(shuō)）__X（陸游說(shuō)）__X（陶淵明說(shuō)）

__X（冰心說(shuō)）__X（尤安艾肯說(shuō)）

四）我喜歡的書中人物

甲：讀書使我們開(kāi)闊了眼界

乙：讀書使我們打開(kāi)了心窗

甲：讀書使我們知曉天下事

乙：讀書使我們結(jié)交天下人

甲乙：接下來(lái)讓我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在書中認(rèn)識(shí)了哪些人物,？

甲：快看，這個(gè)人物是誰(shuí),？哪部作品里的,？

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的讀書故事。

甲：這是誰(shuí),？有請(qǐng)__X講講他的讀書故事,。

乙：快來(lái)猜猜看，這是誰(shuí),？鼓掌,，歡迎__X講講他的故事。

四）分享讀書故事

甲：莎士比：

乙：高爾基說(shuō)：

甲：接下來(lái)讓我們分享讀書故事

乙：第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是__X,，大家歡迎

五）我的讀書計(jì)劃完成了嗎,？

甲：2月28日，我們班每個(gè)同學(xué)都制定了自己的讀書計(jì)劃,。

甲：__,，你讀完幾本書了？

乙：__,，一個(gè)多月過(guò)去了,，你讀了幾本?

甲：請(qǐng)看著大屏幕，把這學(xué)期打算讀的書籍再熟悉一遍.

（邊看大屏幕,，邊讓主人發(fā)言，已經(jīng)讀了哪本書,，正在讀什么書,？）

六）讀書活動(dòng)大調(diào)查

甲：讀書需要時(shí)間,，魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠,，總是有的,。

乙：讀書需要方法，朱熹說(shuō)：讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,。

甲：下面,，我們進(jìn)行一個(gè)讀書活動(dòng)大調(diào)查。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆,，認(rèn)真書寫答案,。

乙：寫完了嗎？隨機(jī)評(píng)論,。

甲：讀書就要?jiǎng)庸P,。把書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精湛的思想記錄下來(lái),，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái),，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng),。

乙：讀書就要思考,。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,，并把思考的心得,、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲,，這就是創(chuàng)造,。

甲：讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句,、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去,，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂(lè),。

甲：接下來(lái),，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，__________

七）總結(jié)

乙：愛(ài)書吧，它是人類知識(shí)的源泉,。

甲：愛(ài)書吧,，它會(huì)幫助你我成功。

乙：雖然今天我們的班會(huì)開(kāi)得很短很短,，

甲：雖然我們手頭的書籍還很有限

乙：雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書不是太多

甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書,。用功讀書吧,！

乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦,。閱讀伴我成長(zhǎng),。讓我們每天以書為伴！

甲和乙：五年級(jí)《閱讀,，讓我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！